把讀書和思考結(jié)合起來,才會獲益匪淺,所以要寫好讀后感,撰寫一篇讀后感有助于加深人們對書上故事的體會,范文社小編今天就為您帶來了我的小學(xué)讀后感8篇,相信一定會對你有所幫助。
我的小學(xué)讀后感篇1
今天下午,老師宣布說要讀一本好書,這可怎么辦呢?我家的好書這么多,我選哪一本好呢?回家后我先把其它的作業(yè)寫完,然后就開始挑好書了,我挑來挑去,找來找去,最后找到了《誰動(dòng)了我的奶酪?》這本書。
又過了好幾個(gè)星期這本好書早就讀完了。我還記得有幾段是這樣的:在從前一個(gè)地主有四個(gè)小家伙,他們?yōu)榱松嬷缓迷谝粋€(gè)謎宮里跑來跑去,尋找一種叫奶酪的食物。它們有兩個(gè)是小老鼠一個(gè)叫“匆匆”,一個(gè)叫“嗅嗅”,另外兩個(gè)是小矮人,一個(gè)叫“哼哼”一個(gè)叫“唧唧”。他們在奶酪c站找到了一大堆奶酪,可后來它們的奶酪吃完了。兩只小老鼠好像早就知道。而兩個(gè)小矮人卻怎么也接受不了,它們對天大喊:“誰動(dòng)了我的奶酪?快送來?!比缓笏鼈兙妥吡?。他們這樣連續(xù)了好幾天。而兩只小老鼠已經(jīng)找到了新的奶酪。后來唧唧去尋找新的奶酪有了很大的收獲,他在墻上留了很多話,希望哼哼能順著墻上的話來找自己,可哼哼卻沒有找。最后唧唧,嗅嗅、匆匆都有了收獲,可哼哼卻被餓死了。我想這個(gè)故事是想教育我們不能沉于一時(shí)的快樂,要時(shí)刻做好你的“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備。
親愛的同學(xué)們,你們讀過這本書嗎?如果沒有就請你讀一讀我的讀后感吧。故事中的四個(gè)角色,分別表達(dá)了我們不同的方面,也許你像嗅嗅他能及時(shí)的嗅出變化的氣息;也許你像匆匆也能迅速的開始行動(dòng);也許你像哼哼他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,使事情變得更加糟糕;也許你像唧唧當(dāng)他認(rèn)識到變化可以使事情變得更好時(shí)能夠及時(shí)的調(diào)整自己去適應(yīng)變化!不管我們選擇哪一面,我們都有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是在我們自己的迷宮中找到自己的道路,幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。
我的小學(xué)讀后感篇2
?我的伯父魯迅先生》真是一篇生動(dòng)而富有教育意義的好文章。
其中最能教育我的是:魯迅先生教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把重要精華“消化”掉。平時(shí),我讀一篇文章或課文時(shí)都是一晃而過,云里霧里不知寫的什么。
往往只記住了那些扣人心弦的故事,緊張動(dòng)人的情節(jié),而那些真正應(yīng)該記住的知識卻被我忽略了。文中那些主人公的個(gè)性,復(fù)雜的內(nèi)容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就亂吹一氣,逗得伙伴們笑破了肚皮。這時(shí),我不由得得臉紅——我一定要把魯迅先生的教導(dǎo)銘記在心。
魯迅先生救助車夫也給我留下深刻印象。魯迅先生在一個(gè)嚴(yán)寒的傍晚躬腰給車夫包扎傷腳。這時(shí)我不禁感嘆:當(dāng)時(shí)的社會真黑暗!——車夫冒著嚴(yán)寒沒穿鞋還在滿大街地跑,結(jié)果被玻璃碎片扎傷了腳,卻沒有一人救助他只有魯迅先生關(guān)心他。我為車夫的悲慘遭遇而感到感傷;為魯迅先生的高尚行為而感嘆。
文章最后介紹魯迅先生的女傭阿三,阿三因丈夫失業(yè)而愁得眼睛起了蒙。魯迅先生生前十分關(guān)心阿三,叫她別干重活兒,讓她多休息。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為自己想得少,為別人想得多的崇高品質(zhì)。所以,我相信你只要為別人著想,那他人一定會在你需要幫助時(shí)幫助你。
魯迅先生確實(shí)是我生活中的一面鏡子。
我的小學(xué)讀后感篇3
我讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書,我被文中蒂皮愛護(hù)小動(dòng)物所感動(dòng)了,蒂皮和小動(dòng)物很親切地玩耍和交談,還有她和一些兇猛的動(dòng)物交朋友的那種自信和勇敢再被我感動(dòng)了。
我讀著讀著,我的眼前又浮現(xiàn)出了蒂皮和大象阿布的友誼,在蒂皮母親的一個(gè)朋友家里,他有一座大象園,喂它們食物,照料它們,像家里人一樣關(guān)愛它們,作為回報(bào),大象們也樂于幫他們的忙,讓游客坐在它們的背上走來走去,或者給人拍電影。讓我覺得大象和人之間的感情很深。
為什么蒂皮能和動(dòng)物們和平共處呢?蒂皮能和動(dòng)物做朋友呢?為什么蒂皮不怕動(dòng)物呢?我讀完了整本書找到了答案。因?yàn)楝F(xiàn)在的人不會和動(dòng)物們做朋友,它們殺害動(dòng)物,不保護(hù)動(dòng)物,不會和動(dòng)物們做朋友,所以只有有愛動(dòng)物的人,保護(hù)動(dòng)物的人,才能和動(dòng)物做朋友。
這時(shí)我不禁想到了我和我的朋友,雖然我們經(jīng)常會鬧矛盾,但是我們還是好朋友。記得有一次,我和朋友吵架了,我們就誰也不理誰了,有一天,我正寫著作業(yè),他也在寫作業(yè),寫著寫著我的鋼筆沒水了,正巧我的朋友的稿紙也用完了,就在我們大眼瞪小眼的時(shí)候,我們想出了一個(gè)主意,于是我給了他一張稿紙,他給我了一支鋼筆,就這樣我們沖著對方笑了笑,我們和好了,這一件事情讓我感覺到了友誼的珍貴。
這本《我的野生動(dòng)物朋友》一書,讓我體會到了生活中有許多珍貴的事,和珍貴的人,以后我要珍惜友誼,珍惜朋友。
我的小學(xué)讀后感篇4
早晨,我隨著鳥兒響亮的歌聲,進(jìn)入了書的世界。 . . . . .
?我的同桌是班長》的主人公楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,上課還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴,因?yàn)楹桶嚅L蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而每次發(fā)生沖突,它覺得老師在包庇班長,他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧但是他也有優(yōu)良的一面:他很大度,能寬容老師、同學(xué)和家人,有勇氣面對自己的處境。因?yàn)檫@本書的內(nèi)容寫得真實(shí)有趣,切合我們的生活實(shí)際,所以讓我愛不釋手。 《我的同桌是班長》的作者伍美珍被稱為"陽光姐姐",她書中的故事全部取材于讀者的來信,專門為我們少年兒童量身定做的,真實(shí)地反應(yīng)映我們孩子中間存在的諸多問題。
其中"看電視"這個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》,盡管他不愿意看,可是家長逼著他看。電視中記者采訪北大一名女生,最后才明白原來這個(gè)女孩不是北大的學(xué)生,而是在北大打掃圖書館的,我看了以后,禁不住哈哈大笑。為什么記者也那么喜歡追捧名校的學(xué)子呢?
"陽光姐姐"伍美珍很了解我們的心聲,從《我的同桌是班長》這本書中,我得到了心靈的放松。我真的希望爸爸媽媽也能讀讀這本書,能傾聽我的心聲,讓我做一只快樂的小鳥,在天空中自由地展翅翱翔!!!
我的小學(xué)讀后感篇5
真情,總讓人感動(dòng),可是身為子女的每一個(gè)青少年,又何曾對父母有所感動(dòng),有所回報(bào)。在我學(xué)習(xí)了這篇文章后,我仿佛成了一個(gè)罪人,一個(gè)不可原諒的人,從小至今,我對父母沒過感謝的心,也不存在對父母的回報(bào),現(xiàn)在我覺悟了,我要讀書,用成績來報(bào)答我的父母。
我的父母不象大堰河那樣的苦難,但父母的愛與大堰河對子女的愛是同樣的神圣,同樣的偉大,他們也同樣為自己的子女操勞,再苦再累,也不曾埋怨,當(dāng)子女們生活遇到挫折時(shí),同樣是心痛,當(dāng)生病受傷時(shí),父母比我們更著急,父母用勤勞的雙手創(chuàng)造了人類世界。父母是無私的,我們從來沒有聽到過父母的抱怨,而看到的是對子女及家庭的付出,將自己的全部給了這個(gè)家。
作為一個(gè)不合格的子女我有愧于我的父母,我從沒有對父母產(chǎn)生過多大的感恩之情,之后我決心要對父母的愛進(jìn)行回報(bào)。在我左右思考,想到自己身為學(xué)生,物質(zhì)都是靠父母,只有節(jié)省點(diǎn)是最好的體諒父母,學(xué)習(xí)是第一重要的事情,只有學(xué)有所為,父母的奉獻(xiàn)才能有價(jià)值、有體現(xiàn)。不會讓父母失望。
子女是父母一生奮斗的結(jié)果,子女越有出息,父母才能在人群的面前挺著胸,抬著頭。
爸爸媽媽,我不再讓你們操心了,我長大了,我會努力學(xué)習(xí)知識來報(bào)達(dá)你們的,你們辛苦了!我愛你們!
我的小學(xué)讀后感篇6
我的同桌,學(xué)習(xí)成績比我好些。若是在課堂上,你一回頭,必定會看到他高舉的右手??荚嚨某煽儯覟槭裁磿人钅敲匆粌煞?,大概問題就出在我討厭舉手上吧。
"曹、堇、國。"我一字一頓地說,"勞駕曹大人以后不要站起來舉手了。"我實(shí)在忍無可忍卻又無可奈何地跟他說了一句,"你管不著!"同桌吐吐舌頭,然后與那位被老師命名為狐朋狗友的陳啟航玩兒去了。我略一思索,確實(shí)如此。可是,他一站起來,桌子就會猛地"地震"一下,把我的思緒全部打亂,唉,看來"解放"的日子還很遠(yuǎn)吶!再說這位曹大人,話音剛落,他就會從座位上彈起來,好像他的板凳上有根推算幾億分準(zhǔn)確的彈簧似的,最后大手一揮,停在半空,腳踩板凳條······
不過,話說回來,他上課蠻認(rèn)真,而且,這位兄弟,對待"工作,"也是很"認(rèn)真"的。
他的工作是什么呢?其實(shí)就是在做眼操時(shí),查一下教室有沒有垃圾而已??伤购茫サ搅藱C(jī)會,簡直是如魚得水了,要是不"工作"到眼操停止呀,曹兄可就會變出一幅苦瓜臉哩!又到了眼操,呵!只見曹兄拿起礦泉水,咕嘟咕嘟地將礦泉水一口氣喝了大半,天哪!那可是冰凍的哩······又見他一頭鉆到桌下,虎視眈眈的眼神掃來掃去,我看他手中的冰凍礦泉水,嘻,還冒著冷氣哩!"崔童鞋,不要睜眼!"陳家豪提醒到。這時(shí)忽然才發(fā)現(xiàn)曹兄變成了"落湯雞"。原來就在陳家豪叫我名字的時(shí)候,曹大人手中的那瓶礦泉水,哐當(dāng)一下砸中了他自己的腦袋。曹大人愁眉苦臉,只見他雙眼一閃,用手向頭上一甩!呵:爆炸頭!我看著他那副玩世不恭的樣子,真是哭笑不得呀。
對了,知道他是誰了吧!哈哈!他就是我的同桌,一個(gè)稍顯調(diào)皮的人——曹菫國!
我的小學(xué)讀后感篇7
她個(gè)子大概有一米五幾吧,那本來就很小的眼睛在戴上眼鏡的情況下就更小了。稍微有點(diǎn)尖,但乍一看又有點(diǎn)圓的臉非常漂亮。梳著可愛的學(xué)生頭。一笑那兩個(gè)甜甜的小酒窩就露出來。她不僅長得漂亮,還樂于助人,而且學(xué)習(xí)也很好,班上大多數(shù)同學(xué)都很喜歡她,
就拿我剛進(jìn)這個(gè)班的事兒來說吧。那天,我才來到這個(gè)班,有點(diǎn)擔(dān)心,擔(dān)心同學(xué)們會不會喜歡我。忽然,老師叫住了我,給我發(fā)了課本,讓我坐呂佳樂旁邊。于是,我背起書包,往她身邊走去。剛坐下,她就滿面笑容的對我說:
“你好,你叫什么名字?從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)來的?我們交個(gè)朋友吧!”我對她的問題一一作了回答,并且對她說:
“好啊,我們交個(gè)朋友!”忽然,老師說:“安靜,請大家安靜!我介紹一下新同學(xué)—龔曉萱,希望大家多多關(guān)照她!接下來請大家拿出課本。
”我把課本拿出來,掏了掏書包。咦,作業(yè)本呢?一定是昨天晚上太匆忙,忘記帶了。怎么辦?這可是開學(xué)第一天啊!問同桌要,她好像只有一本啊。同桌好像看出了我的心思,二話沒說就把她那嶄新的作業(yè)本遞給我?!翱墒悄恪薄皼]事,我可以借別人的?!闭f著,她向后面的同學(xué)說了幾句,拿著一個(gè)作業(yè)本,笑著對我說:你看,這不借來了嗎!”
她不僅樂于助人,而且學(xué)習(xí)特別好,更重要的是她的學(xué)習(xí)方式很正確,很值得我學(xué)習(xí)。有一次,老師正在講課,而我,卻在課桌下面玩我新買的橡皮泥。同桌看見了,用批評的語氣對我說:“上課不好好聽講,期中考試也不會考好。你覺得考不好是一件很光榮的事嗎?”我聽了,慚愧的低下了頭,從今以后再也沒有在課堂上玩玩具。
我的小學(xué)讀后感篇8
想寫《我的媽媽是精靈》這本書的讀后感已有好久了(雖然當(dāng)時(shí)并未看完),卻總無頭緒,今日,最終看完了。
說實(shí)在的,這本書與那些文學(xué)名家寫的書相比,幾乎不值一提(我認(rèn)為)。書中,沒有什么太過優(yōu)美和經(jīng)典的詞句,但,卻還是將我牢牢套住了。
這書,讀第一遍,似乎毫無感覺,當(dāng)讀第二遍,再細(xì)細(xì)品味時(shí),便可發(fā)現(xiàn)書中有很多地方在為后文做鋪墊,每個(gè)動(dòng)作和心夢想法又讓人覺得,是那么真實(shí)、可信……
此書所講的,是一位叫陳淼淼的小學(xué)生的家庭情景:她的媽媽竟然是個(gè)精靈,不吃人也滴酒不沾,令人傷悲的是——要靠喝新鮮的青蛙血來維持人形,否則就會變藍(lán),變輕……淼(以下簡稱淼)的爸爸明白后,想要離婚,但為了孩子的學(xué)業(yè),而睡了九年的沙發(fā),保守了九年的秘密!哦,這就是父愛的體現(xiàn)!只可惜,這些秘密最終仍被淼給發(fā)現(xiàn)了。
她很悲痛,因?yàn)樗靼讍斡H家庭中的孩子的生活是啥樣的,她的好友李雨辰就是這樣的家庭。她們?yōu)榱瞬蛔尡咧匮荩徒g盡腦汁想辦法,為此,她們曾嘗試生病、變壞,甚至逃夜……這是最讓我感動(dòng)的:為了讓自我有個(gè)完整的家,而努力著!一切一切,那帶著天真、幼稚,卻用心良苦的種種表現(xiàn),父母們盡收眼底,心知肚明,盡管努力的去嘗試復(fù)合,可是……唉!!!我真為她們感到心酸,再想想自我,真的太幸福了!
不知為什么,看完這書,我忽然覺得這世界上似乎真的有精靈似的。這本書,不僅僅告訴了我,幸福就在我們身邊,還讓我明白了什么是真正的友誼——沒有秘密+信任!這本書,粗看不必須好,但仔細(xì)讀,它會給你啟示!