為了能夠提升我們的寫作能力，一定要將讀后感寫好，在寫讀后感的時候，一定要注意感受和文章內容的良好結合，以下是范文社小編精心為您推薦的芝麻門讀后感6篇，供大家參考。
芝麻門讀后感篇1
嘿嘿!!說起讀書，我還真是個名符其實的“小書蟲”呢!
我的書櫥里的百科全書、故事書、人物傳記、幽默笑話書，應有盡有。只要我一有空閑，就會拿起一本書“啃”起來。
瞧!媽媽剛剛才從書店里回來，看著她手里的大包小包，我就喜出望外。這不?她前腳剛剛踏進來，我就咿咿呦呦地喊開了：“好媽媽，好媽媽，您累了吧，來來來，我來拿我來拿，您去歇著吧!”邊說著，一把奪過媽媽手中的大包小包，把“戰(zhàn)利品”拖回了房。
“恩……”我迫不及待打開那個最大的包，“《期末大決戰(zhàn)》，《雙語課課通》，《小學生閱讀訓練》，…………《我能考第一》?！闭Χ际菍W習的?我不禁失望起來。哦，對了，還有個小包，我趕忙打開它。
里面只有一本書 —— 祁智寫的《芝麻開門》，這本書的內容概要上寫著：
“轉學的男孩張?zhí)?，走進了大鐘亭小學。
結識了想當帥的遲元速，心眼比炮粗的女孩姜珊。小小服裝設計師孫新悅，熱心腸的李強.老少年成的中隊長伊露露，幫爸媽約會的楊晨.
………………
金色的童年,處處都有四(1)班”
我繼續(xù)向下讀著，我發(fā)覺，這本書講述的似乎就是我們班的故事，我發(fā)現，我漸漸地和書融為了一體，和書中的人物一起哭，一起笑。當讀到“小足球專家”孟可文與不講理的高年級同學比賽時我也不禁為他捏一把汗，心中也在默默地為他加油，生怕他輸了;當讀到四(1)班同學參加軍訓，而他們的教官喊口號卻是“鴨鴨鴨啊鴨”時，我也感到十分好笑，竟情不自禁地哈哈大笑起來，當讀到四(1)班同學在小菜地種青菜時，我似乎看到他們正努力種植青菜的場面和當青菜長出來后綠油油的樣子……
呵呵，好一個“金色的童年,處處都有四(1)班!”呀!仔細回想起來,咱們班何嘗不是另一個四(1)班?咱們何嘗沒有像遲速一樣的“軍事專家”，像姜珊一樣的粗心眼,像孫新悅一樣的小小服裝設計師,像李強一樣的熱心腸,像中隊長伊露露一樣的干練的女孩?
我們班就是四(1)班的影子呀!
芝麻門讀后感篇2
班級，每一所學校都會有許多班級，在這么多班級中，又有無數孩子，這些都是天真、可愛的孩子，而孩子和孩子之間又會有怎么樣的故事呢，你知道嗎?一開始，我并不知道。
但是，它告訴了我答案。它告訴了我許許多多在一個班級中發(fā)生的事，有的我感覺難過得想哭，有的又讓我笑道肚子快疼……我覺得它就是一個“法寶”，能讓我忘掉所有煩惱，你知道“它”是誰嗎？它就是《芝麻開門》這本書。
這本書我可要好好介紹給你。這本書講述了一名叫張?zhí)斓男W生轉到了大鐘亭小學四（1）班這個快樂班級的故事。這個班級里的同學們都很有意思：成熟、穩(wěn)重的班長伊露露，總是一副大人模樣，做事也有分寸；小服裝設計師孫新悅，她設計的衣服可是一流，還得了服裝設計一等獎，拿了一萬元的獎勵；夢想是一位元帥的遲速，雖然視力不好，但對軍事方面可是樣樣精通；還有胖女孩姜珊，她的脾氣很好，也是一個十分樂觀的女孩；還有可愛親切的班主任徐老師，在同學們嚴重就是一位天使姐姐，她用自己的方式教育大家，和同學們相處得就像一家人……大家都在這個快樂的集體中學習著、生活著，就像一個大家庭。
怎么樣，現在你是不是很想去了解這群可愛的學生和老師了呢？那就趕緊讀一讀吧，相信你一定收獲不?。?/p>
芝麻門讀后感篇3
讀了《芝麻開門》讓我能保持一顆童真的心!
我們大家生活在快樂的世界里，當我讀了祁智的'芝麻開門這本書后，我覺得更快樂了。
這本書講述了一個班集體。一個有個性和才情的孩子。轉學男孩張?zhí)?走進全市最好的小學--大鐘亭小學,他結識了想當元帥的遲速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服裝設計師孫新悅`少年老成的中隊長君露露`熱心腸的李強`幫爸媽約會的楊晨......在這個可愛的集體里,他和伙伴們快樂著`承擔著`成長著。金色的童年,處處都有四(1)班學生的身影。
有一次，元帥挑選了20名學生去軍訓。第一天軍訓完后，四(1)班學生就對"狠心腸"的教官表示不滿，說教官"臉上長豆豆"，把"一`一`一二一"的口令改為"鴨`鴨`鴨啊鴨"。教官走后，他們又依依不舍。
我們應該快樂的生活，讓世界充滿兒童們的歡聲笑語，一起沉浸在快樂的世界里。讓我們的生活多一些樂趣，多一些笑聲，多一些兒童活躍的身影。
芝麻門讀后感篇4
暑假里我讀了《芝麻開門》，這本書是江蘇作家祁智寫的。
主人公張?zhí)焓谴箸娡ばW的轉學新生，來到四（1）班結識了很多新朋友，有想當元帥的遲速、小小服裝設計師孫新悅、胖女孩姜姍、愛踢足球的孟可文……
這本書主要講了四（1）班發(fā)生的各種有趣的故事：有學習上的煩惱，有同學之間的不愉快，有鬧出的大笑話，還有班集體的團結友愛。這群活潑可愛的孩子們一起快樂地成長著。
?芝麻開門》不僅適合孩子閱讀，也適合家長閱讀，確實是一本非常好看的書。對我教育意義最大的是第八章：媽媽生氣了。講的是有一天張?zhí)煲ド稀皧W林匹克學校數學班”，媽媽想要他一個人打車去，可張?zhí)炷懽犹∷詻]有答應。媽媽很生氣，叫停一輛出租車后把張?zhí)旌统鲎廛嚵粼谠?，自己卻轉身走了。這一章讓我明白了不能做什么事都依靠家長，要學著自己處理碰到的各種問題和麻煩。父母早晚有一天會離我們而去，到時候能靠的就只有自己了。
看完之后，我知道了許多道理，也知道了同學之間要團結起來，互幫互助。四（1）班這個集體就是我們的榜樣，我們要向他們學習。
芝麻門讀后感篇5
剛看到這個書名，我還以為是阿里巴巴和四十大盜的故事。可當我翻開書時，才知道《芝麻開門》的門里是個妙趣橫生的校園故事。
?芝麻開門》這本書主要講了在西流灣小學學習的張?zhí)燹D到了大鐘亭小學學習發(fā)生的事。在《芝麻開門》里有精通軍事、想當元帥的遲速；有心胸寬闊、胖得像巨無霸的女孩姜珊；有了不起的小服裝設計師孫新悅；有穩(wěn)重、想法新穎的中隊長尹露露；有熱心腸、帶全班同學免費游泳的李強；有跟蹤爸爸媽媽，幫爸爸媽媽和好的楊晨
在這本書里，我印象最深的是歐陽峰把自行車袖珍打氣筒上的壓力器當成了心理壓力測試表。全班同學圍著這個小不點展開了測試。出乎意料的是，大家都沒有壓力。最后，全班同學都壓在了歐陽峰身上。如果是我，可能已經受不了了。當徐老師趕到時，對歐陽峰說：這是測試心理的，又不是測試體重！當然不動了。歐陽峰自言自語：可我擔心被大家壓死啊，這不是心理壓力嗎？這真是超級好笑。
我也有一群可愛的同學，在我們班里，每個人都有缺點和優(yōu)點：黃鑄衍個子小，但跑步快。陳泓睿跑步慢，但很幽默，又特愛勞動。趙彬凱成績差，但他講義氣雖然每個人都有缺點，但是每人都有精彩的一面，都愿意為班級爭光。
在我們的班集體里，經常也會發(fā)生一些小矛盾，但很快就解決了，不再吵架，我認為這樣很好。如果一個人得罪了另一個人，他們互相記恨著別人，那班級就不和諧了。我們的班集體也像四（1）班一樣，快樂而美好。
芝麻門讀后感篇6
這本書是講張?zhí)煲驗榘峒?，轉到了大中亭小學——全市最好的小學之一。他在那里認識了：想當元帥的遲速、心眼比炮還粗的胖妞——姜姍、小小服裝設計師——孫新悅、少年老成的中隊長兼班長——尹露露、熱心腸的李強、幫助爸爸媽媽約會的楊晨……
張?zhí)煸谒?1)班這個大集體里，和伙伴兒們在快樂中像鳥兒一樣自由自在地翱翔著。
這本書一共有26個章節(jié)，這26個章節(jié)的名字都很引起我的注意。如：3：鴨、鴨、鴨啊鴨9：怎么沒有壓力啊16：和校長捉迷藏17：我們是青蛙24：聰明鳥也能先飛25：哭一次就長大了……?！傍?、鴨、鴨啊鴨”是訓練員的口音問題，把“一、一、一二一”喊成了“鴨、鴨、鴨啊鴨”。“怎么沒有壓力啊”是因為歐陽鋒把自行車袖珍打氣筒上的壓力表誤以為是壓力測試表了，然后他把這個“壓力測試表”拿給大家測，這句話是大家一起說的(除了歐陽鋒他自己)?！昂托ｉL捉迷藏”是講：賣玻璃絲編織品的姑娘在每天早上都吸引著許多大鐘亭小學的同學們。校長們知道后，就不讓那個賣玻璃絲編織品的姑娘來賣玻璃絲編織品了。第二天，何老師在四(1)班所有同學的勸說下，幫同學們想出了個辦法：讓賣玻璃絲編織品的姑娘把攤子移到離學校大門遠些的地方，每班選一個代表，代表負責收錢買，但是不能因為這些小東西而影響了學習!!!!!同學們、家長們和老師們就這樣和校長們對著干。校長們卻不知道，因為被蒙在鼓里了!嘻嘻嘻嘻……
剩下的那些我就不多說了，請你們自己到書中去找吧!
