感恩的心讀后感作文推薦8篇

時(shí)間:2024-06-14 作者:Mute 讀后感

通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以培養(yǎng)自己的觀點(diǎn)鮮明和邏輯嚴(yán)密的寫(xiě)作風(fēng)格,大家寫(xiě)讀后感可以促使自己更加專(zhuān)注和細(xì)致地閱讀書(shū)籍,下面是范文社小編為您分享的感恩的心讀后感作文推薦8篇,感謝您的參閱。

感恩的心讀后感作文推薦8篇

感恩的心讀后感作文篇1

多少人,為了他們追求的事物付出了那么多,他們又得到過(guò)什么呢;原來(lái),鋼琴已經(jīng)成為她心里不可缺少的一部份了。世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章?,F(xiàn)在有許多同學(xué)都要挑燈夜戰(zhàn)到很晚,睡眠得不到保障、休息不好,第二天的學(xué)習(xí)效率也不能保證?干嗎那么善良,又是抗洪又是賑災(zāi)。

一個(gè)人一生經(jīng)歷的事,遇到的事會(huì)很多,其中我們會(huì)快樂(lè),會(huì)難過(guò),會(huì)高興,會(huì)失望,但是人生最重要的是什么呢?珍惜,知足,感恩,這是很多人一輩子才明白的道理。我們應(yīng)該明白沒(méi)有任何一種給予是理所應(yīng)該的,不知感恩的人,注定是個(gè)自私冷漠的人,不知關(guān)愛(ài)別人之人,縱使給他全部的愛(ài)與陽(yáng)光,他也無(wú)法感受溫暖與陽(yáng)光。懷著一顆感恩的心去生活,就能夠很容易發(fā)現(xiàn)生活的美好,父母、親朋好友對(duì)我們的關(guān)心,哪怕是對(duì)我們的批評(píng)和指正,也是對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。書(shū)中有這樣一段話(huà),讓我很是感動(dòng):“感謝父母無(wú)私的養(yǎng)育,感謝朋友無(wú)私的幫助,感謝同事的一臂之力,感謝上級(jí)的賞識(shí)和鼓勵(lì)”。

常懷感恩之心,才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物;常懷感恩之心,才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里,發(fā)掘出生活的多姿多彩;常懷感恩之心,才能讓我們更加熱愛(ài)生活,應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)感恩,這是一種美德。古人云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。又云:投之以木瓜,報(bào)之以桃李。

生活在大千世界,我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫助。有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助,有的也許是微不足道的綿薄之力,無(wú)論哪一種幫助,或許都足以改變我們的命運(yùn),值得我們感激一生。所以,用感恩的心去迎接新一天的到來(lái),樹(shù)立正確的服務(wù)觀念,積極、主動(dòng)、真心實(shí)意地為司乘人員提供全方位熱情周到的服務(wù);我要用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待每一天的工作,始終懷有一顆感恩的心去對(duì)待生活中的每一天。

感恩的心讀后感作文篇2

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是一種處世哲學(xué),是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí);感恩也是一種責(zé)任,知恩圖報(bào),有恩必報(bào),它不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),《學(xué)會(huì)感恩》讀后感。然而,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,家長(zhǎng)的寵愛(ài)、別人的關(guān)心在他們看來(lái)理所當(dāng)然,大部分孩子都缺乏感恩意識(shí)。那么,我們應(yīng)該如何喚醒學(xué)生的感恩情懷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩呢?

一、懂得感恩

感恩猶如心靈的泉水,源源不斷地滋潤(rùn)著心田,讓生命充滿(mǎn)生機(jī),遍灑陽(yáng)光,享受生活的美好和幸福。"滴水之恩,涌泉相報(bào)","誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉","恩欲報(bào),怨欲忘;報(bào)怨短,報(bào)恩長(zhǎng)","知恩不報(bào)非君子","吃水不忘挖井人"等經(jīng)典詞句,詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng),體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。例如學(xué)生在學(xué)校受到同學(xué)的幫助,要讓孩子學(xué)會(huì)向同學(xué)說(shuō)聲謝謝,并要盡量幫助其他同學(xué),讓愛(ài)傳遞下去,在日常生活中也要學(xué)會(huì)感恩,對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)要學(xué)會(huì)說(shuō)謝謝,幫助父母做些力所能及的事情。

二、學(xué)會(huì)感恩

作為教師,我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生從做一些不起眼的小事開(kāi)始,著力培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)。在學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)都很有禮貌,懂得尊重老師,見(jiàn)到老師會(huì)向老師問(wèn)好;一些低年級(jí)的小朋友雖然個(gè)子小,卻也會(huì)主動(dòng)幫老師擦黑板、幫老師拿東西;很多學(xué)生回家會(huì)幫助父母做力所能及的家務(wù)活…即使是些再平常不過(guò)的舉動(dòng),也都是孩子感情的自然流露和抒發(fā),是真實(shí)的、可貴的。

在學(xué)生幼小的心靈播下善良、知恩的種子,讓學(xué)生感受到他人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。首先,我們要讓學(xué)生知道每個(gè)人目前在享受的幸福生活是別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的。比如,讓他們明白:父母在外辛辛苦苦地打工是為了掙錢(qián)供他們讀書(shū);老師在講臺(tái)上揮灑汗水、在燈下批改作業(yè)是為了他們的成長(zhǎng)…讓他們發(fā)現(xiàn)別人給予自己的愛(ài),從而由內(nèi)心萌發(fā)出感激之情。其次,永不忘記別人的幫助之恩,不辜負(fù)父母和老師的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩。我們知道,當(dāng)孩子感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。

要讓學(xué)生成為常懷感恩之心的人、懂得感恩、懂得報(bào)恩的人。要讓學(xué)生知道"心中有春天的人,身外才會(huì)有春天;懂得播種春天的人,才會(huì)收獲春天。同學(xué)們,我們要感激父母給了我們這一次生命,讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次;感謝老師,教給了我們知識(shí),讓我們成為一個(gè)有用的人;感謝朋友,給了我們友誼,讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)。"

感恩的心讀后感作文篇3

感恩生活是一本經(jīng)典好書(shū),它能告訴我們?cè)趺醋鋈?,做人要有什么品質(zhì)……

我覺(jué)得《腳比路長(zhǎng)》、《煤氣泄漏》、《出售小狗》等好多文章都讓我受益匪淺,其中《腳比路長(zhǎng)》我最喜歡,講的內(nèi)容是阿拉比國(guó)國(guó)王想遷移到美麗富饒的卡倫,就派三個(gè)王子和一個(gè)小王子前去探路。結(jié)果三個(gè)王子都退了回來(lái),唯有小王子憑他頑強(qiáng)的毅力、不屈不饒的精神得知卡倫并不是他們想象中那么遙遠(yuǎn),只需18天時(shí)間就能到達(dá)。我們要學(xué)習(xí)小王子勇于探索的精神,只要心頭時(shí)時(shí)刻刻燃燒著堅(jiān)定信念,一往無(wú)前地前行,你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn)?!冻鍪坌」贰氛f(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題:生命沒(méi)有差別,沒(méi)有貴賤,即使是殘缺的生命,也有同樣的尊嚴(yán)和價(jià)值。

在學(xué)校里,我不怎么會(huì)利用我的優(yōu)勢(shì),我的優(yōu)勢(shì)就是上課發(fā)言比較精彩,但是我不會(huì)利用它,一般我都是坐在座位上聽(tīng)課,一言不發(fā)。在家里,爸爸媽媽都很辛苦,特別是媽媽?zhuān)罱荚诿τ谠u(píng)職稱(chēng),一次考英語(yǔ)、三次考計(jì)算機(jī),不過(guò)半年的努力沒(méi)有白費(fèi),都通過(guò)了考試,而且取得了不錯(cuò)的成績(jī),論文也得到了專(zhuān)家的好評(píng)。我現(xiàn)在是小學(xué)生,更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),利用好自己的一切優(yōu)勢(shì),只有牢牢地把握住現(xiàn)在,才可能有美好的未來(lái)。

感恩的心讀后感作文篇4

?感恩自然》這本書(shū)是李鳳香阿姨主編的,當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí),我被封面上兩行小字“有一種氣度叫滋養(yǎng)萬(wàn)物,感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖人間”深深吸引了,這幾句話(huà)表達(dá)的是什么意思呢?帶著這些好奇,我認(rèn)真地讀起這本書(shū)。

這本書(shū)內(nèi)容極為豐富,書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事令人感動(dòng)、令人難忘。書(shū)中許多具有感恩情節(jié)的故事我特別喜歡,如鱷魚(yú)流淚的故事,貓“米莉”的故事,我和驢子瑪吉的故事……。這一個(gè)個(gè)神奇的故事讓我看到了主人翁眼中的自然,了解到他們與動(dòng)物之間的不解之緣。書(shū)中描寫(xiě)了自然界的動(dòng)物和植物帶給人類(lèi)的種種益處,讓人類(lèi)得到了許許多多的快樂(lè)。而人類(lèi)作為自然的一部分,卻常常忽略了自然帶給人類(lèi)的那些神奇的經(jīng)歷和美妙的感受。所以我們應(yīng)該帶著感恩的心來(lái)對(duì)待自然!懷著感恩的心來(lái)對(duì)待一草一木,懷著感恩的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物朋友。每個(gè)故事結(jié)尾的感恩寄語(yǔ)也讓我增加了許多知識(shí),它就像一位解說(shuō)員把故事中最重要的內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié),把每個(gè)故事想表達(dá)的思想概括得非常具體,更加直接地告訴我們應(yīng)該如何感恩。

讀了這本書(shū)讓我明白了:幸福的我們象花朵一樣盡情地享用著別人所給予的呵護(hù)和無(wú)私的饋贈(zèng),卻常常忽略了感恩,同學(xué)們從今天開(kāi)始請(qǐng)與我一起學(xué)習(xí)感恩,感恩我們的大自然,感恩我們偉大的祖國(guó),感恩我們的老師,感恩我們的長(zhǎng)輩,感恩我們的朋友,感恩從心開(kāi)始,讓愛(ài)溫暖人間。

感恩的心讀后感作文篇5

今天,我讀了一本叫《感恩父母》的書(shū)。這本書(shū)就是由45篇文章組成,共132頁(yè)。每篇文章都是一個(gè)非常感人的小故事,簡(jiǎn)單卻明了的寫(xiě)出了父母用不同形式表達(dá)出來(lái)的愛(ài)。

其中有一篇最讓我感動(dòng),名字叫《密碼中的真情》。

故事講述了一個(gè)女孩上大學(xué),要交學(xué)費(fèi)了,可是她怎么也想不起來(lái)儲(chǔ)蓄卡里的密碼。沒(méi)有辦法她只好紅著臉打電話(huà)問(wèn)父親。父親將密碼重復(fù)了好幾遍,為了她記憶,還告訴她這密碼就是她母親的生日。過(guò)了一段時(shí)間,她又要去取錢(qián),可她依然想不起密碼,她只記得那密碼是母親的生日,但是母親的生日又是哪一天呢?她這次不好意思問(wèn)父母了,只好跟同學(xué)借錢(qián)花。到了放”暑假”,女孩回到家,她責(zé)怪父親,說(shuō)為什么不把儲(chǔ)蓄卡密碼改為她自己的生日呢?父親解釋說(shuō),現(xiàn)在的人喜歡把身份證和儲(chǔ)蓄卡放在一起,如果丟了別人就能猜出密碼,損失就大了。后來(lái)她不得不記住了父母的生日。

不久,她的父母在一次車(chē)禍中同時(shí)遇難,在親人的幫助下她安葬了她的父母。在整理遺物時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張儲(chǔ)蓄卡。她想起父母曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò),家里還存放著一張儲(chǔ)蓄卡,里面有她大學(xué)四年的費(fèi)用??墒撬龥](méi)有找到這張儲(chǔ)蓄卡密碼的任何信息。當(dāng)她把她手里的這張儲(chǔ)蓄卡用完時(shí),她拿起父母留給她的那張卡,去取錢(qián),她輸入了她母親的生日,密碼錯(cuò)誤;她又輸入了父親的生日,也是錯(cuò)誤;她立即拔下儲(chǔ)蓄卡,想著密碼到底是什么,當(dāng)她重新把儲(chǔ)蓄卡插入時(shí),她下意識(shí)的輸入了自己的生日,密碼正確了。此時(shí)她淚如雨下,她知道她是父母最心愛(ài)的人,最掛念的人。

當(dāng)她取完錢(qián)后,她修改了這張卡的密碼,她把密碼改成了她父母的忌日,她認(rèn)為那是她永遠(yuǎn)不該忘記的日子。

讀完之后,我差點(diǎn)落下淚來(lái)。我為父母對(duì)她的愛(ài)而深深感動(dòng),也為她對(duì)父母的那份思念而心酸。

鮮花感恩雨露的滋潤(rùn),蒼鷹感恩藍(lán)天的壯闊,大地感恩鮮花的芬芳。一句問(wèn)候,一點(diǎn)關(guān)愛(ài),一點(diǎn)笑容都是對(duì)父母的感恩。所以讓我們抱著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的父母吧。

感恩的心讀后感作文篇6

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這段時(shí)間,有一本書(shū)吸引了我——《感恩朋友》。

“青澀橄欖”中第七條白裙子讓我深受感動(dòng)。它講的是一個(gè)來(lái)自鄉(xiāng)下的女孩有一群知音,她在室友的理解幫助下,走出了來(lái)自貧窮的自卑,成為了一個(gè)自信、開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩。我從中明白了一個(gè)深刻的道理:給別人一份愛(ài),你也會(huì)收獲一份愛(ài);給別人一份光明,你也會(huì)得到一份光明。在同一個(gè)屋檐下,沒(méi)有不說(shuō)的話(huà),沒(méi)有不訴的情,可能我們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中會(huì)產(chǎn)生種種摩擦、誤解,但那只大海中的一朵小浪花。讓我們珍惜一分一秒、一點(diǎn)一滴去珍惜身邊的友情。

?真情彌漫》讓我明白:朋友不是那個(gè)你隨便說(shuō)聲“嗨”的人。朋友是一個(gè)可以讓你依靠的肩膀,是一口你放心把內(nèi)心的痛苦往里面侵注的井,是一排令你熱情高漲的巨浪,是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來(lái)的手。

友誼如樹(shù),是一棵常青樹(shù),友誼如小溪,是一條永遠(yuǎn)流淌的小溪。

感恩朋友像陽(yáng)光一樣給予我們燦爛的光明,感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷,感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳,感恩朋友像雨露一樣滋潤(rùn)我們心田,感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽。

?友誼泉》讓我明白了:朋友的關(guān)懷和信任,是一盞溫暖的燈,可以照亮黑夜中寂寞的`靈魂;是一泓溫潤(rùn)的泉,可以洗掉暗淡的光陰。它雖靜默無(wú)聲,卻情誼萬(wàn)般,如春風(fēng)拂面,像初陽(yáng)化雪,讓穿行人世的生命,不覺(jué)孤獨(dú)的寒冷。

真情有時(shí)候并不是一目了然的,需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如果不能深入大自然,我們永遠(yuǎn)看不到美麗的風(fēng)景;如果不深入人們的內(nèi)心,我們永遠(yuǎn)不知道別人的真情。讓我們用心去體會(huì)那份深情,這份道理是“真情”這篇文章告訴我的。

?裝滿(mǎn)信賴(lài)的罐子》讓我明白了:人與人之間的交往,最重要的就是彼此真誠(chéng),彼此信賴(lài)。當(dāng)你真誠(chéng)對(duì)待朋友時(shí),你就會(huì)贏得朋友的信賴(lài);而你將一份沉甸甸的信任交給朋友時(shí),同時(shí)你也會(huì)得到他的一分真誠(chéng)回報(bào)。

世間有多少份友誼,就有多少種表現(xiàn)形式。有時(shí)友誼就像大海,只有波瀾壯闊時(shí),才能展示出他的力量。友誼又像一條小溪,波瀾不驚卻有自己的方向,悄悄地滋潤(rùn)著人們的心田。讓我們珍惜一朝一夕、一分一秒去珍惜身邊的友情吧。

感恩的心讀后感作文篇7

一次我在讀《感恩朋友》一書(shū),書(shū)中有一個(gè)故事使我受益匪淺。

這是一個(gè)青年人招聘工作的事。

在一個(gè)大企業(yè)招聘工作人員的事,經(jīng)過(guò)百般選拔,從百人里精心選拔了四名年輕有為的青年人。到了填寫(xiě)記錄表的時(shí)候四位年輕這都來(lái)到了這個(gè)企業(yè)誰(shuí)也不愿失去這個(gè)機(jī)會(huì)。但有一個(gè)年輕人卻忘記帶鋼筆了,想請(qǐng)求其他三位年輕人借個(gè)他一只筆,可是那三位看起來(lái)都不愿意,借給忘帶鋼筆的年輕人的筆那位年輕人絕望了,這是我就是那個(gè)忘帶鋼筆的年輕人,我真為自己的記性而悲傷。同時(shí)也不放棄這個(gè)機(jī)會(huì),就在這時(shí)一位年輕人拿出自己的鋼筆拿到那位年輕人的手上說(shuō):“先生,我的`鋼筆沒(méi)水了,我到洗手間里灌里一點(diǎn)水,雖然顏色淺些,但還可以寫(xiě)字?!?/p>

后來(lái)那位借別人比的青年進(jìn)入了這家企業(yè)。讀到最后我才知道忘帶筆的年輕人是這個(gè)企業(yè)的經(jīng)理,他是想要招聘一個(gè)有品德的人。

在另兩位青年的角度來(lái)看,少一個(gè)對(duì)手就等于多了一次機(jī)會(huì),可正是這種“便捷”的小路卻成為你的絆腳石,這也讓我明白了:有時(shí)幫助別人,就是幫助自己。

記得有一次,:一個(gè)眼盲的老奶奶,在馬路上行走,前面有一個(gè)小男孩吃完香蕉后,隨手一扔,只聽(tīng):“啪”一聲落到了盲道上,老奶奶馬上就要踩上去了,為了避免事故發(fā),所以,我急忙叫住老奶奶,并把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶 ,老奶奶夸我懂事!其實(shí)我心里想的是——

幫助別人就是幫助自己!說(shuō)不定身邊的人看到我的行為,也會(huì)這樣做,說(shuō)不定以后我也避免這樣的事故呢!

是?。∵@本書(shū),讓我明白 ——幫助別別人就是幫助自己!

感恩的心讀后感作文篇8

看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人,而不能忘恩負(fù)義!

父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的!而我們,卻是怎樣回報(bào)的呢?從于丹的講解中,有一個(gè)事例是這樣的:有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒,有一天,她自己在倒水時(shí),一不小心燙傷了自己的手,當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫助時(shí),她的女兒竟然不耐煩地說(shuō):“快讓開(kāi),難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎?”這難道就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎?我們只知道索取,覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶,還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ):烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們?nèi)四??不,我們更?yīng)該懂得回報(bào)!

我們不僅僅只是對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、還有幫助過(guò)我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我們還是總?cè)悄鷼?,不好好學(xué)習(xí)。老師,您辛苦了!我們以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)再惹您生氣了!

常懷一顆感恩的心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!