小班第一學期教學計劃5篇

時間:2023-01-14 作者:pUssy 教學計劃

教學計劃最直接的目的就是提高教學效率,作為教師,我們的教學能力都是在實際的教學中得到提升的,趕緊寫份教學計劃吧,以下是范文社小編精心為您推薦的小班第一學期教學計劃5篇,供大家參考。

小班第一學期教學計劃5篇

小班第一學期教學計劃篇1

“幼兒園健康教育”是以實現(xiàn)幼兒的身心健康為目標,全面進步幼兒對健康的熟悉水平,培養(yǎng)幼兒的良好習慣所實施的教育,將為幼兒的未來的健康生活奠定堅實的基礎。針對我們小班幼兒的年齡特點,我們將健康教育內容滲透在幼兒的一日活動中,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習慣,進步自我保健意識和能力,并在此基礎上加強體育鍛煉,增強體質,增進幼兒身心健康發(fā)展。

一.發(fā)展目標:

1.喜歡上幼兒園,并能初步適應集體生活,在一日活動中情緒穩(wěn)定愉快。

2.學會正確使用小勺,獨立進餐,保持愉快輕松的進餐情緒。

3.學會正確的洗手方法,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,學習使用自己的毛巾和手帕。

4.愿意在幼兒園睡覺,學習自己動手穿、***服和鞋襪,并把他們放在固定的地方。

5.知道一些表達情緒的表情,樂意表達積極愉快的情緒。愿意參加各種身體體驗身體活動愉悅。

6.有初步的安全健康知識,知道關心和保護自己。

7.會玩滑梯、攀登架或其他大型體育活動器械。

8.能聽懂基本的口令和信號,能邊念童謠邊較合拍地做摹擬操。

9.能姿式正確、自然調和的走和跑,能一個隨著一個走,走成一個大圓。

二、具體措施:

1.和家長多交換,多了解幼兒。

2.進餐時,配合播放優(yōu)美、輕松的音樂,創(chuàng)設良好的氛圍。

3.在平常生活中教師留意提示幼兒飯前便后及時洗手。學習使用自己的手帕或手紙擦汗、擦鼻涕。

4.在平常生活活動中,通過反復的練習操縱,讓幼兒學習穿***服的技能。

5.發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不佳及時安慰,并幫助幼兒穩(wěn)定情緒,轉移留意力,盡可能避免產生消極的情緒。

6.為幼兒創(chuàng)設安全、豐富、輕松、自主的活動環(huán)境。

7.通過體育游戲帶領幼兒進行走、跑的基本動作練習,引導幼兒學會聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。

8.提供數(shù)目充足的小型體育運動器械,讓幼兒有充分的時間自由探索,教師帶領幼兒共同擺放、整理運動器械。

9.從簡單的“滾球”開始,逐漸教幼兒拍接、自拋自接球,讓幼兒熟習圓球的屬性。

10.選編趣味性強、生活化的模仿操,配以輕松活潑的音樂和童謠。

11.一日生活中養(yǎng)成良好的生活習慣,學會簡單的生活技能。

12.積極參加各種有趣的體育活動。

小班第一學期教學計劃篇2

一、班況分析

本班幼兒現(xiàn)有25人,其中男生12人,女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實際情況來制定本學期的教學工作計劃?,F(xiàn)將本學期教學內容制定如下:

二、各領域的教學目標

(一)健康領域:

1、逐漸適應集體生活, 保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。

3、逐步學會獨立進餐和入廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的正確姿勢。

4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護。

5、愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生,愛清潔。

6、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

7、能主動地向他人使用禮貌用語"請、您好、老師好、再見"等。

(二)社會領域:

1、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

2、鼓勵幼兒自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具等,從而感愛獨立做事的快樂和滿足。

3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,學習互助、合作和分享的能力。

4、在日常生活中采用示范的方法,使幼兒學會使用簡單的 禮貌用語與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)。

6、在教師的鼓勵和幫助下,使幼兒能堅持做完一件事,獲得成功感。

(三)、科學領域

⑴數(shù)學方面:

1、引起兒幼兒參加數(shù)學活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動。

2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下。

⑵科學方面:

1、對周圍事物有好奇心,產生觀察,擺弄的興趣。

2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經常接觸的事物,豐富生活經驗。

4、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

5、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

6、認識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、懸鈴木等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

7、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。

三、安全工作

1、 不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

2、 不觸摸危險物品,不去危險的地方。

3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;

4、 不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;

5、 身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

四、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息。 個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

新的一學期,我們將不斷地自我完善,努力工作。我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。

小班第一學期教學計劃篇3

一、班務情況分析

本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負責,這是我進入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點不習慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現(xiàn)在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。

本學期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25人,一位幼兒因身體情況休學,小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩(wěn)定,剛入園的第一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:李金柯、鞠夢真,匡睿涵等依賴性特別強,還影響到其它的孩子,經過家園的配合教育,現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經過各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂,使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現(xiàn)在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經過這段日子的觀察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子,但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,在自由活動中,常常一個人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內向;還有個別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

二、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質,發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

小班幼兒多以游戲為主,我們會根據(jù)小班幼兒的特點,逐步開設娃娃家,小醫(yī)院、幼兒園等游戲內容。每次游戲,根據(jù)幼兒的興趣所在來開設一定的游戲主題,并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導和討論,結合參觀活動,共同使游戲內容更豐富、更生動,這樣,使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

三、發(fā)展目標

根據(jù)小班幼兒的特點,制定如下發(fā)展目標:

生活、衛(wèi)生習慣:

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

5、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

語言:

1、學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對老師有禮貌。

2、會說普通話。

3、能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學:

1、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的思維能力。

2、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類

3、學習1、2、3、4等數(shù)字,并理解它們的關系。能手口一致的認讀。

4、認識三角形、圓形、正方形

小班第一學期教學計劃篇4

一、本班教師介紹

本班共有三位老師,李老師、王老師負責幼兒的日常教育工作,郝老師負責幼兒的生活起居,我們三位老師會同心協(xié)力,全心全意地對待每一位幼兒。

二、本學期工作重點:

九月份:穩(wěn)定幼兒的情緒,是幼兒基本適應幼兒園生活。

十月份:進行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動。

十一月份:舉行秋季運動會和家長觀摩活動。

十二月份:舉行新年聯(lián)歡會,請家長和孩子共同聯(lián)歡。

三、教育教學工作:

我們將開設的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。

我們日常課程有:科學、數(shù)學、語言、社會、健康、美術、音樂、學具。

四、家園配合:

幼兒剛從家庭走入幼兒園,進入一個全新陌生的環(huán)境,會在心里上產生畏懼和不安全感,尤其會在正是入園后產生很嚴重的哭鬧現(xiàn)象,希望家長配合我們作以下工作:

1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不要說:“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話,無形中讓幼兒產生壓力,對幼兒園產生畏懼。

2、幼兒在園有許多活動,難免有碰著摔著的情況發(fā)生,希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會少,不會表達對同伴的喜好,當他喜歡一個小朋友想和他玩時,可能會推他一下或拍他一下,難免會發(fā)生爭執(zhí),如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生,此時您可以與我們溝通,但是要避開孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開,產生分離焦慮,哭鬧現(xiàn)象很嚴重,而父母也會很擔心,孩子一直哭怎么辦,喝不上水怎么辦,會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解,但是家長越是觀望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時間就越長,不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,正式入園后,希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園,我們會照顧好孩子們。

4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師,會有畏懼感,回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會了解他的需求。

5、生活自理方面:

剛入園的孩子在睡時難免會尿褲子,請您為孩子準備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里;孩子的鞋要輕便防滑,不要有鞋帶便于穿脫,不要穿有帶子的衣服,不要帶

零食及尖銳的小東西,可以帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里,不要用別針別,幼兒的指甲不可太長,剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn),離園時要及時告訴老師,以便注意;如有病史等特殊情況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時間,入園時交給醫(yī)務室人員。床位由家長自行選擇。

入園第一周應早起,可以在家吃一點飯,以免來園進餐因哭鬧產生嘔吐,回家后要大量補水,多吃水果,不要補實物,易積食生病。

6、從今天下午三點即可試園,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學號。九月二日上午,八點到十一點下午三點到六點都可試園,中午可在幼兒園進餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養(yǎng)成無歸原處的好習慣。

7、關于幼兒的學習:

幼兒園的教學,重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣,不會要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味著什么都不教,每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,有些內容當天教當天不一定就能學會,孩子有個內化的過程。

8、為個孩子創(chuàng)造一個輕松優(yōu)美的環(huán)境,請家長配合帶一些動植物,如蒜、盆花、魚等,寫上名字,培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感,為了豐富孩子們的戶外活動,家長可以做一些體育器械,如沙包、飛盤、墊子等。

9、如有意見和建議,請當面和老師交流,以免造成誤解。

我們三位老師會團結一心,和在座的每位家長朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長,開心快樂的度過每一天

小班第一學期教學計劃篇5

指導思想

?語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。通過在日常生活中應到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學而產生興趣,并學習用簡單語言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務計劃指導思想的引導下,以幼兒為本,促進每個幼兒有個性的發(fā)展。

班級情況分析:

本班本期增加新生幼兒二十名,孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經上了一期的小班,所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象, 語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力;在日常生活中加強語言教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導和教育。

教學目標:

情感目標

1、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動作的快樂。

2、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌,并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。

3、愿意和同伴根據(jù)詩歌內容和角色進行表演。

4、能體驗故事表演游戲的樂趣。

能力目標

1、學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲,能手指協(xié)調地進行游戲。

2、能夠用語言表達自己的生活經驗和對圖片、兒歌的理解。

3、能根據(jù)兒歌內容創(chuàng)編動作,并能夠和同伴協(xié)調進行表演。

4、能夠在觀察理解圖畫內容的基礎上,用較完整的語句看圖講述。

認知目標

1、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

2、能理解兒歌中描寫的友情。

3、通過學習兒歌,了解春天的特點。

4、理解故事內容,初步學習朗誦兒歌,能發(fā)準音,讀準“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞。

實現(xiàn)目標的措施:

由于小班幼兒年齡較小,在教學過程當中應多運用圖片,頭飾、 vcd等教具。在一日生活中,我們將注重對孩子們進行隨機教育,捕捉孩子們的學習興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。

平時帶領幼兒多說多講,從生活的每一個細節(jié)入手:利用散步、走路、餐前等零碎時間,讓孩子們多說,散步時引導幼兒多觀察,說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,讓他們跟著說,并學會舉一反三,活動中要求幼兒說話表達清楚,聲音不要太大或太?。粚τ谀懽有〉挠變海谏险n時總也不敢發(fā)言,多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。

具體工作安排:

九月

第一周:常規(guī)訓練

第二周:《新的學期又來到》

第三周:《春雨》 《春天真美麗》

第四周:《輕輕地》

十月

第五周:《小熊醒來吧一》 《小熊醒來吧二》

第六周:《春曉》

第七周:《小螞蟻搬蟲蟲》 《小手摸摸摸》

第八周:《下雨的時候》

十一月

第九周:《捉迷藏》 《找朋友》

第十周:《小板凳》

第十一周:《小兔找家》 《好朋友》

第十二周:《大家來抬水》 《我愛洗澡》

十二月

第十三周:《排皮球》

第十四周:《手指謠》 《小手真能干》

第十五周:《甜甜的西瓜帶回家》 《種西瓜》

第十六周:《數(shù)星星》 《捉蜻蜓》

十三月

第十七周:《猜果謎》 《夏天到》

第十八周:《小豬的小水槍》

第十九周:《瞌睡來》 《西瓜皮變變變》

第二十周:復習