只有認真準備好適合自己能力的教學計劃，我們的教學效率才會提高，教學計劃的制定是可以讓自己減少盲目性以及增強信心的，下面是范文社小編為您分享的教學目標教學計劃課程目標課程計劃5篇，感謝您的參閱。
教學目標教學計劃課程目標課程計劃篇1
為了保證教學活動有目的有計劃地進行，使教學活動有針對性、時效性，根據(jù)學校20教學工作計劃，結(jié)合本學期學科特點、特制定本學期教學計劃如下:
一、本期總體教學目標。
本期高一思想政治課教學活動，根據(jù)新課標的要求和標準，深入學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動學生積極性為出發(fā)點，提高學生學習效率，全面落實素質(zhì)教育為目標，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完成本學期的教學任務和教學目標，以其使教學質(zhì)量有明顯提高。
二、本期教學的進度
高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據(jù)學習行政歷的規(guī)定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作計劃，分解細化教學進度為:9月份完成教學計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復習進行期終考試。
三、教學設(shè)想及措施
高一思想政治課教學以課程標準為依據(jù)，教學中首先要注重細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務，要用基本理論解決心理問題，為學校的德育工作開辟第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施:
1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。
2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習他人長處彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。
3、積極學習本專業(yè)的教研理論，閱讀的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務能力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。
4、采取多種教學方法，在提高課堂教學質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是提高課堂教學質(zhì)量和效益的途徑，在教學過程中，要打破傳統(tǒng)的教學方法，采用啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質(zhì)量。
5、改善師生關(guān)系，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心、多關(guān)懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。
6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得的效果，尤其是對學生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學生厭學情緒，提高教學效率。
7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。
總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設(shè)，加強理論學習，提高教學藝術(shù)和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，提高教學效果和質(zhì)量。
教學目標教學計劃課程目標課程計劃篇2
一、指導思想
1.實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學生，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
2.認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以《課程標準》為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。
二、學生基本情況：
本學期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七個班級的政治教學，前三個班的學生基礎(chǔ)較好，后四個班正取生沒有超過總?cè)藬?shù)的1/3。學生個體差異較大，大多數(shù)學生學習方法不太恰當，停留在學習積累的水平上，忽視知識的形成過程和能力的提高。而且學習目的不太明確，學習起來無計劃，不能充分發(fā)揮他們的主觀能動性，直接影響成績的提高。
三、教學目標
通過《思想政治》高中必修1的教學，使學生掌握馬克思主義關(guān)于商品、貨幣、價值規(guī)律、社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度、社會主義市場經(jīng)濟、我國的三大產(chǎn)業(yè)以及我國的社會保障制度等一些基本理論知識，了解國家進行經(jīng)濟建設(shè)的概況;使學生能夠初步說明最常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟活動的能力;同時使學生能夠在黨的政策的指導下，依據(jù)國家法律，自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟活動的行為，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻的志向。
四、教學要求
1.認真學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。
2.要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3.認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4.加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。
教學目標教學計劃課程目標課程計劃篇3
一、工作任務及要求
1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。
第一要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；
第二要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；
第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；
第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。
推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
二、教學措施
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。
2、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學生每天的眼保健操。
編輯推薦
為了保證自己的教學質(zhì)量，在平時教學前就可以制定一個教學計劃，在制定教學計劃時就需要根據(jù)自己的情況制定，以便計劃非常適合自己。教學計劃該怎么寫呢？下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“小學數(shù)學六年級教學計劃第一學期”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、學生基本情況：
初二(x)(x)班級兩班人數(shù)為__x人，初一下期學生期末考試的成績排名來看初二(x)班成績有所下降，總體來看，成績在前面的基礎(chǔ)上還有所倒退。我認真的思考前一學期學生的學習成績有所下降，與不布置作業(yè)有一定的關(guān)系，我也在反思自己，是不是由于自己的懶惰，給自己的找一個冠冕堂皇的理由：自己是在進行實驗，自己是在探索而進行開脫，實際上上學期比以前更忙碌了，是沒有偷懶的，但不能因為自己的實驗與探索而讓孩子一生的成長而受到不良影響。因此本學期務必完成自己的目標。
二、本期教學任務：
通過本期的學習，在知識與技能上，學平方根與立方根的相關(guān)知識，學習實數(shù);掌握二次根式的計算或化簡，初步理解函數(shù)的定義，掌握理解一次函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應用，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法，掌握比例線段，三角形相似，勾股定理，三角函數(shù)的定義及其應用，解直角三角形，掌握數(shù)據(jù)的整理和初步處理中的相關(guān)內(nèi)容。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應該要上一個臺階。
在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識，發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經(jīng)歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質(zhì)。
三、提高學科教育質(zhì)量的主要措施：
1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、引導學生積極歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。
3、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
5、開展分層教學，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照顧好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。
6、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生，一些關(guān)鍵知識，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
一、情況分析
(一)、班級情況分析：
本班學生27名，在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。
(二)教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置、20以內(nèi)退位減法、圖形的拼組、100以內(nèi)的數(shù)、認識人民幣、100以內(nèi)進位加法和退位減法(一)、認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。
二、本學期教學的指導思想
1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
三、本學期教學的主要目的要求
(一)、知識和技能方面
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。3、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。
4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
(二)、數(shù)學思考方面
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2、能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
(三)、解決問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
(四)、情感與態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
四、教學的重點、難點教學難點：
100以內(nèi)的加減法口算，以及數(shù)學思維的訓練。
五、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
一、指導思想：
以學校工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和自主學習能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。促進教師專業(yè)化水平的提高。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研活動，提高利用現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
5、積極開展教研活動。完成教研課題結(jié)題工作。
三、工作重點：
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。圍繞教研課題，開展“先學后導”教研活動。
2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，促進優(yōu)秀生與后進生的發(fā)展。
4、通過基地學校研訓、城鄉(xiāng)手拉手和學校教研等活動，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學此文轉(zhuǎn)自水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在認真學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：
1、讀書學習
注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學此文轉(zhuǎn)自盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
2、師德
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學此文轉(zhuǎn)自活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研
教育教學此文轉(zhuǎn)自離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。
4、自我管理
作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。
本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
小學數(shù)學教學工作計劃1
教學目標：
1、知識目標：
①了解位似圖形及其有關(guān)概念;
②了解位似圖形上任意一對對應點到位似中心的距離之比等于位似比。
2、能力目標：
①利用圖形的位似解決一些簡單的實際問題;
②在有關(guān)的學習和運用過程中發(fā)展學生的應用意識和動手操作能力。
3、情感目標：
①通過學習培養(yǎng)學生的合作意識;
②通過探究提高學生學習數(shù)學的興趣。
教學重點：
探索并掌握位似圖形的定義和性質(zhì);
教學難點：
運用定義和性質(zhì)進行簡單的位似圖形的證明和計算。
教學方法：
從學生生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，采用引導、啟發(fā)、合作、探究等方法，經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、動手操作、歸納、交流等數(shù)學活動，獲得知識，形成技能，發(fā)展思維，學會學習;提高學生自主探究、合作交流和分析歸納能力;同時在教學過程對不同層次的學生進行分類指導，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。
教學準備：
刻度尺、為每個小組準備好打印的五幅位似圖形、多媒體展示課件、
教學手段：
小組合作、多媒體輔助教學
教學設(shè)計說明：
1、為了便于學生理解位似圖形的特征，我在設(shè)計中特別注意讓學生通過動手操作、猜想、試驗等方式獲得感性認識，然后通過歸納總結(jié)上升到理性認識，將形象與抽象有機結(jié)合，形成對位似圖形的認識.
2、探索知識是本節(jié)的重點，設(shè)計這一環(huán)節(jié)，通過學生的做、議、讀、想、試等環(huán)節(jié)來完成，把學習的主動權(quán)充分放給學生，每一環(huán)節(jié)及時歸納總結(jié)，使學生學有所獲，探索創(chuàng)新.
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境 引入新知
觀察大屏幕有五個圖形，每個圖形中的四邊形abcd和四邊形a1b1c1d1 都是相似圖形。分別觀察著五個圖形，你發(fā)現(xiàn)每個圖形中的兩個四邊形各對應點的連線有什么特征?
(學生經(jīng)過小組討論交流的方式總結(jié)得出：)
特點：(1)兩個圖形相似：
(2)每組對應點所在的直線交于一點。
二、合作交流 探究新知
請同學們閱讀課本58頁，掌握什么叫位似圖形、位似中心、位似比?如果兩個相似圖形的每組對應點所在的直線交于一點，那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形，這個交點叫做位似中心，這時兩個相似圖形的相似比又叫做它們的位似比。議一議觀察上圖中的五個圖形，回答下列問題： (1) 在各圖形中，位似圖形的位似中心與這兩個圖形有什么位置關(guān)系? (2) 在各圖中，任取一對對應點，度量這兩個點到位似中心的距離。它們的比與位似比有什么關(guān)系?再換一對對應點試一試。(每小組同學拿出準備好的位似圖形通過觀察、測量試驗和計算得出：)
位似圖形對應點到位似中心的距離之比等于相似比。由此得出：
位似圖形的對應點和位似中心在同一條直線上，它們到位似中心的距離之比等于相似比。三、指導應用 深化理解
(同學們觀察大屏幕出示的問題)
例1如圖d，e分別是ab，ac上的點。(1)如果de∥bc,那么△ade和△abc位似圖形嗎?為什么?(2)如果△ade和△abc是位似圖形,那么de∥bc嗎?為什么?小組討論如何解這道題：問題1，證位似圖形的根據(jù)是什么?需要哪幾個條件?
根據(jù)是位似圖形的定義。
需要兩個條件：
!、△ade和△abc相似;
2、對應點所在的直線交于一點。
問題2：已知△ade和△abc是位似圖形，我們根據(jù)什么又能得出什么結(jié)論?
根據(jù)位似圖形的性質(zhì)得出：
1、對應點和位似中心在同一條直線上;
2、它們到位似中心的距離之比等于相似比。
(一生口述師板書：)
解：(1)△ade和△abc是位似圖形.理由是：
∵de∥bc
∴∠aed=∠b, ∠aed=∠c.
∵△ade∽△abc.
又∵點a是△ade和△abc的公共點，點d和點b是對應點，點e和點c是對應點，直線bd與ce交于點a，
∴△ade和△abc是位似圖形。
(2)de∥bc.理由是：
∵△ade和△abc是位似圖形
∴△ade∽△abc.
∴∠ade=∠b,
∴de∥bc.
四、繼續(xù)觀察 拓展提高
(同學們繼續(xù)觀察屏幕展示的圖形)在圖(1)——(5)中,位似圖形的對應線段ab與a1b1是否平行?bc與b1c1,cd與c1d1,ad與a1d1是否平行?為什么?
同桌觀察探究并發(fā)言：對應邊平行或在同一條直線上。
(出示課件：展示一組位似圖形，動畫閃動圖形的對應邊，直觀展示位似圖形的對應邊平行或在同一條直線上)
五、反饋練習 落實新知
挑戰(zhàn)自我:
1、下面每組圖形中都有兩個圖形.
(1)哪一組中的每兩個圖形是位似圖形?
(2)作出位似圖形的位似中心
2、如圖ab，cd相交于點e，ac∥db. △ace與△bde是位似圖形嗎?為什么?
(此環(huán)節(jié)由學生獨立完成，第二題讓一名學生到黑板上板書，以備面對全體矯正)
六、歸納小結(jié) 反思提高
請同學們談一談本節(jié)課的有什么收獲和感想?
本節(jié)課我們學習了位似圖形，知道了什么叫位似圖形，位似圖形有什么性質(zhì)?我們可以利用定義來證明位似圖形，已知位似圖形我們可以根據(jù)性質(zhì)得到有關(guān)結(jié)論。觀察并判斷位似圖形的方法是，一要看是否相似，二要看對應邊是否平行或在同一條直線上。
七、自我評價 檢測新知
1、如果兩個位似圖形的每組________所在的直線都_________，那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形，這個點叫做________，這時的相似比又叫做________。
2、位似圖形的對應點到位似中心的距離之比等于_____________;位似圖形的對應角__________，對應線段__________(填：“相等”、“平行”、“相交”
?“在一條直線上”等)
3、位似圖形的位似中心，有的在對應點連線上，有的在___________的延長線上。
4、如果兩個位似圖形成中心對稱，那么這兩個圖形__________(填“一定”、“不”或“可能”等)
5、下列每組圖形是由兩個相似圖形組成的，其中_____________中的兩個圖形是位似圖形。
(由學生獨立完成，教師巡視。最后公布答案，教師并將發(fā)現(xiàn)的問題及時矯正有利于學生知識的鞏固和提高)
八、課后延伸 探索創(chuàng)新
在如圖所示的圖案中，最外圈的8個三角形組成的圖形和次外圈的8個紅色三角形組成的圖形是位似圖形嗎?如果是，為似比是多少?
小學數(shù)學教學工作計劃2
第一單元 位置與方向 4課時 2.13—2.20
第二單元 口算除法 3課時 2.21—2.24
筆算除法 9課時 2.27—3.8
整理和復習 1課時 3.9
第三單元 簡單的數(shù)據(jù)分析 3課時 3.12—3.13
平均數(shù) 2課時 3.14—3.16
第四單元 年、月、日的認識 2課時 3.19—3.21
24時計時法 2課時 3.22—3.27
制作年歷 1課時 3.28
第五單元 口算乘法 3課時 3.29—4.3
筆算乘法 4課時 4.4—4.12
整理與復習 1課時 4.13
第六單元 面積和面積單位 2課時 4.16—4.18
長方形和正方形面積計算 3課時 4.19—4.23
面積單位間的進率 3課時 4.24—4.27
第七單元 小數(shù)的初步認識 3課時 4.30—5.2
小數(shù)的簡單計算 3課時 5.3—5.5
第八單元 解決問題 4課時 5.7—5.11
第九單元 數(shù)學廣角 2課時 5.14—5.17
第十單元 總復習 4課時 5.18—5.24
一、教研重點：
圍繞"建立新課程下數(shù)學學習方式"，轉(zhuǎn)變學生學習方式。向教研要質(zhì)量。
二、指導思想
在課程改革的實踐中，本著繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革的工作思路，以《國家教學課程標準》為指導，以"減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心，以"如何在課堂教學中主自探索"為工作重點，以學校教研組為基地，圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動，制訂一系列有效的教學策略。讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣。
三、工作思路
圍繞一個重心——課程改革;抓好兩個重點——校本研究活動和學生數(shù)學學習方式的建立;落實三項措施——轉(zhuǎn)變觀念，落實行為，完善教研建設(shè);完成四個目標——一個校本研究、一批骨干教師、一個實驗課題研究、一批實驗成果。
四、具體措施：
1、加強教師學習培訓，確立新理念.進一步通過“傳、幫、帶”活動，采取“請進來，走出去”或請一些專家來做講座或現(xiàn)場指導的培訓方式，展開觀摩、學習和取經(jīng)活動，取人之長補己之短，開拓教師的視野，更新自己的教學觀念，推動青年教師的專業(yè)成長。
2、轉(zhuǎn)變教師教學觀念，建立新的教學理念。各數(shù)學教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的經(jīng)驗素材。
3、在課堂教學中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學學習方式”，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索，調(diào)動學生學習積極度性，發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。
4、根據(jù)上級、學校有關(guān)活動精神，結(jié)合本學科的特點，積極、及時組織教師、學生開展各類競賽、趣味數(shù)學學習活動，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學生的學習興趣。
5、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思：對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上學生是否積極主動學習，獲得并掌握了什么。
6、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
(3)平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。各教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”。
7、加強教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動
(1)嚴格執(zhí)行點名制度，實行簽到，保證業(yè)務學習時間。每周三上午二、三節(jié)課作為教師業(yè)務學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習，研究解決教學中的困難和問題、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，促進形成民主、開放、高效的教研機制。
(2)開設(shè)教研課，組織青年教師輪流上研討課。全體數(shù)學教研組成員之間要多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。老教師要以老帶新，各教師虛心向老教師學習、請教。促進教師的教學專業(yè)水平不斷提高和課程建設(shè)與管理能力。
8、開展專題校本研究根據(jù)校制訂的校本培訓計劃要求，開展挖掘校本課程的研究活動。數(shù)學研究專題將根據(jù)師生普遍困惑或關(guān)注的問題，以不同教學內(nèi)容的目標價值和資源的捕捉、利用為主線展開研究。組織數(shù)學教師有目的、有計劃、有步驟的圍繞專題開展相關(guān)研究，并將研究的經(jīng)驗、狀況和發(fā)現(xiàn)的問題在專題研究活動中進行探討與交流。使校本研究專題扎實有效地開展下去，切實為學校課程改革的進程開路，為教師的專業(yè)化成長、為學生全面發(fā)展服務。
9、繼續(xù)抓好課題實驗課題研究工作，加強教學指導，專業(yè)指導與群眾性研討并行，面與點共進。努力為我市小學數(shù)學課程改革服務，為我市基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展服務。
10、充分發(fā)揮有經(jīng)驗老教師的骨干帶頭作用。老教師繼續(xù)做好傳、幫、帶工作。各教師虛心向老教師學習、請教。老教師要以老帶新，使年中青年教師能在不同程度上提高教育教學水平和能力。
新學期在不知不覺之中就來了，按照工作的變化，在新的學期我們要開始做工作計劃。寫好工作計劃，工作就會做得更好！你知道如何書寫小學體育老師工作計劃嗎？為滿足您的需求，工作總結(jié)之家小編特地編輯了“2022小學五年級體育課程教學工作計劃”，希望能為您提供參考。
新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據(jù)新生的生理和心理特點，特制行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標
1、全面鍛煉，努力增強學生的體質(zhì)。
2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
4、掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。
二、學生基本情況分析
大多學生體育知識及技術(shù)技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關(guān)動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析
新學期x年級體育課內(nèi)容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質(zhì)，還學到了簡單的體育知識。
四、教學內(nèi)容
1、教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學措施、教學進度與教學時間安排
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2、遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。
3、參加期中和期終檢測，督促學習。
4、采用直觀教學方法，精講多練。
5、教師處處以身作則，為人師表。
一、指導思想
新學期將根據(jù)學校的發(fā)展和教科研的工作要點， 堅持“健康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會《體育與健康課程標準》精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展學校體育工作，使我校的體育工作有進一步的突破，為把我校建成現(xiàn)代化名校做出積極貢獻。
二、重心工作
1、全面提高體育教學質(zhì)量。
按照《體育與健康課程標準》，提前一周備好課，備課過程中要體現(xiàn)教學過程、教學措施、手段和方法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂體育課，落實40分鐘上課的效率，重訓練，抓實效，保證學生每節(jié)課有所學、有所得、有進步、有提高，并且要注意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學生，重視安全工作，確保學生安全，不上放羊課，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準。
2、全面提高學生的身體素質(zhì)。
“學校無小事，事事皆教育”，從學生的坐、立、行、走、跑到兩課兩操，都是學生成長的重要內(nèi)容；學生自我保護能力及安全鍛煉習慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系；學生對體育器材的愛惜是學生思想品德的良好教材。
（1）抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操隊列更加規(guī)范化、習慣化、豐富課外活動項目，提高學生體育鍛煉興趣。
（2）加強課余體育訓練，為迎接縣級中小學田徑運動會和籃球賽打基礎(chǔ)，培養(yǎng)體育人才，為學校體育發(fā)展做鋪墊。
（3）加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。
（4）加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學校公共財產(chǎn)的良好行為。
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、重心工作
1、嚴格執(zhí)行新課程標準，上好體育課，增強體魄，心理、社會適應能力。
2、開展課余訓練，培養(yǎng)體育尖子，為三月份中小學田徑運動會、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統(tǒng)項目學校田徑運動會作準備。
3、積極組織校極各項體育活動，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。
三、具體工作
二月份：
1、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。
2、組織校田徑隊、軟式排球隊、乒乓球隊進行訓練。
3、組織全校教師學習新廣播操《大眾廣播體操》。
4、做一名“書香教師”：倡導讀書，加強學習，學習新理論，新知識，相互交流和總結(jié)經(jīng)驗，改變陳舊及過遲的教育教學觀念和思想，更新知識層面，與時俱進，著重提高教師的自身素質(zhì)。
5、抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操和隊列更加規(guī)范化、習慣化。
6、做好創(chuàng)衛(wèi)工作。
三月份：
1、參加市優(yōu)質(zhì)課評選教研活動。
2、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學校公共財產(chǎn)的良好行為。
3、準備組隊參加區(qū)乒乓球比賽。
四月份：
1、開展全面《學生體制健康標準》測試準備工作。
2、參加市級軟式排球比賽。
3、參加區(qū)田徑運動會。
五月份：
1、做好學生身高、體重、五項達標的測試工作。
2、參加省級傳統(tǒng)項目學校田徑比賽。
3、參加市級中小學田徑運動會比賽。
4、參加區(qū)級學校教師《大眾廣播體操》比賽。
5、完成《學生體質(zhì)健康標準》統(tǒng)計上報工作。
六月份：
1、體育工作總結(jié)。
2、進行資料歸檔。
豆腐營小學
20xx年2月
一、指導思想
堅持“健康第一”的思想，促進學生健康成長；依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域的目標，是以激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識；以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需要，確保每個學生受益。
二、目的任務
1、體育與健康課教學以育人為宗旨，與德、智、美相結(jié)合，促進學生身心的全面發(fā)展。
2、全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發(fā)展。
3、初步掌握體育與健康基礎(chǔ)常識、基本技能。
4、進行思想品德教育，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)。
三、教學目標
1、進一步了解自己的身體，知道一些科學鍛煉身體的簡單常識和自我保護的方法，培養(yǎng)安全鍛煉的意識。
2、進一步掌握和提高所學各項運動的基本方法和進一步掌握和提高所學各項運動的基本方法，發(fā)展身體素質(zhì)和運動能力，促進身體的生長發(fā)育。
3、提高參加各項運動的興趣和積極性，培養(yǎng)負責、自我控制和自覺遵守規(guī)則的精神。
四、基本情況
小學x年級的學生對學校體育生活已經(jīng)適應，對體育達標也親身體驗了。對體育的基本常識和簡單的動作及技能技巧有所了解。在教學中要按本年級目標要求，從育人入手，加強體育課堂管理，更好地掌握一些體育機能和強身健體的科學方法，提高形式學生參加體育活動的興趣，完成教學任務，抓好達標活動，讓學生的身體素質(zhì)有所提高。
五、具體措施
1、進一步完善課堂常規(guī)要求，形成良好的教與學的氛圍。
2、根據(jù)季節(jié)性特點，抓好各項達標測試工作。認真抓好足球教學。
3、積極做好準備，做好校運動會的參與工作。
4、抓好運動隊的各項訓練，為參加市運動會做好準備。
身為教師，在平時除了要好好教導學生以外，還要不斷的提高自我，另外教學前還要制定適合自己的教學計劃，按照計劃開展教學。怎么制定一個合適的教學計劃呢？下面是小編為大家整理的小學六年級語文教師個人教學計劃第一學期，僅供參考，希望能為您提供參考！
今年有幸調(diào)入二實小，并擔任一年級四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：
一，在業(yè)務水平上。
由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。
二，在知識蘊涵量上遠遠不夠
俗話說："學海無涯"，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到"三學"。
（1）堅持不懈地學、活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。
（2）多渠道地學、要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
（3）廣泛地學、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
三、教學工作
我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟；時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作、在教學方法的改革探索中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。
四、學生才是我事業(yè)中的主角
由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法、逐步對學生進行滲透德育教育。
五、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法、對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把這個班辦好。
一、班級情景分析
經(jīng)過對四(1)班去年秋季半年的教學，對學生的整體情景有了更深一層的了解?？傮w來說，這一班的學生基礎(chǔ)較好，僅有極個別學生態(tài)度較差導致學習困難。學習習慣整體還不錯，課堂上的學習興致較高，能很好的與教師協(xié)調(diào)并進取參與到課堂學中來。各種課內(nèi)外作業(yè)的態(tài)度也很端正，對于一些基礎(chǔ)知識類的作業(yè)，學生已養(yǎng)成了自批自閱及小組長勤查勤閱的良好習慣。但有極少數(shù)幾個學生如劉德乾、李天昊、章志毅等學習的自覺意識還不夠成熟，需要教師加強培養(yǎng)與監(jiān)督。
二、指導思想
以學校的領(lǐng)袖兒童教育思想為指導理念，進一步深化三模小組化課堂教學模式，同時加入自我的自主性課堂實驗研究課題，培養(yǎng)學生的質(zhì)疑、表達本事，培養(yǎng)學生的課堂自主學習習慣，讓學生歡樂學習生活。
三、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。教材設(shè)計了八個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習資料，使專題的學習資料與形式更加豐富多彩。
四、教學目標
1、每一天中午語文輔導前都要針對前一天的新課進行10個詞語左右聽寫訓練，以類似于“少食多餐”的形式過關(guān)課本要求的會識會寫的400個生字。
2、每周摘抄200字左右的美文，事先定好摘抄主題，擴充學生的寫作材料。
3、每周課外閱讀時間累積要到達150分鐘，字數(shù)累積要到達10000字。在此基礎(chǔ)上每月進行一次閱讀交流會。
4、書寫練習必須規(guī)范，要有意識督促學生下筆的每一個字都做到端正美觀，養(yǎng)成良好地書寫習慣。
5、會使用字典、詞典，能準確把握漢字相關(guān)的字形、字義，有獨立識字的本事。
6、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。教師自我做好朗讀的示范、渲染作用。讓學生從讀中體悟文本資料。
7、要以去年黃教師《貓》一課的教學為藍本，在教學中抓住重點的關(guān)鍵語句，引導學生體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。
8、能初步把握文章的主要資料，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
9、每周日記3-5次，并要引導學生從日常生活的交談中、經(jīng)驗、經(jīng)歷中尋找寫作材料，在此基礎(chǔ)上表達真情實感，清楚明白地講述見聞，并說出自我的感受和想法。
五、教學措施
為了盡快深化學校三模九步的教學模式，研究自我的課題實驗，我打算嘗試采用以下教學方法，并在實踐中逐步修訂、完善。
(一)促進學習方式的改變
讓學生在課堂中按自我意愿自覺行事學習，比如自由表達學習的意愿，主動獨立做出學習決定，自行推進學習的進程等。學生如果能清晰地意識到自我的學習目的或?qū)W習的意義就能對學習的習慣、學習興致有無形的促進、督促作用。學生在受教育的過程中，不應是消極被動地理解，而應是主動參與，要具有主觀能動性。所以在課堂上我要多給學生機會讓他們自我提問，自我解決，自我評價，轉(zhuǎn)變學生們的被動學習方式才能使課堂變成學生展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺。
(二)持之以恒地培養(yǎng)學生的學習習慣。
一個學生成績的好壞與學習習慣有著最直接的影響，所以從知識到智慧，由技能到習慣絕非一日之功，習慣依靠是快速反應直覺，是要長期實踐，反復訓練的。所以在以后的教學中我要培養(yǎng)學生們的質(zhì)疑、合作、探究等習慣。
(三)繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生，轉(zhuǎn)化學困生。尤其是劉俊、彭天運、楊鈕等人，要針對每個人設(shè)置輔導方案，個個擊破。
(四)高質(zhì)量完成好常規(guī)工作，學生的成績是一天天的學習累積起來的，唯有教師在每一次的作業(yè)檢查中去認真的批閱才能知曉他們是否合格，知曉問題的來源并及時予以指導，解決問題。
教學目標
1．運用一邊讀，一邊想的方法，讀懂每個自然段，從而理解課文內(nèi)容。初步了解太陽的特點，太陽和人類的密切的關(guān)系，激發(fā)學生學習自然科學的興趣。
2．學習本課生字詞。初步體會數(shù)字說明和比較說明的作用和方法。學習使用如果就造句
3．正確、流利地朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。
教學重點、難點
引導學生運用一邊讀，一邊想的閱讀方法，讀懂課文，了解太陽和人類的密切關(guān)系。
教學時間
二課時
教學設(shè)計
第一課時
一、教學目標
（一）初讀課文，通過，聯(lián)系上下文理解本課新出現(xiàn)的字詞。
（二）用一邊讀，一邊想的閱讀方法，按自然段讀懂意思，劃分結(jié)構(gòu)段。
二、教學重點、難點
1．，聯(lián)系上下文理解詞語。
2．理解自然段的內(nèi)容，特別是沒有中心句的第5、6自然段的內(nèi)容。
三、教學過程
（一）學生自由讀課文，通過，讀解生字詞，并把不理解的詞語劃下來。再指名按自然段讀課文。檢查初讀課文情況，并糾正讀音。
1．讀準本課生字讀音，特別注意菌（j&n）不要讀作（j(n）的音。
2．防止讀錯以下多音字讀音：
傳
chu2n（傳說、傳遞）
都d#u（都是太陽送來的）
zhu4n（自傳、水滸傳）
d&（首都、都市）
差ch4（差不多）
漂pi1o（漂?。?/p>
ch1（差數(shù)、差錯）
pi4o（漂亮）
ch1i（出差）
3．注意不要讀錯以下帶點字的讀音：
比較（ji4o）
疾（j0）病
雖（su9）然
哪（n3）能
那（n4）里
抵（d!）得上
4．獸殖蔬蒸是翹舌音，注意不要讀錯。
5．正字：
生字中，殖的右半部直不要少一橫；蔬字不要少寫一點；菌的下部不要寫成因；療是病字頭，不是廣字頭。
抵得上的抵是扌旁，不要寫成亻旁。它的意思是頂、相當。
汽和氣：汽，由液體或固體變成的氣體。如汽車、汽水。氣，如氣體、空氣、氣味。
（二）思考解答：這是一篇什么體裁的課文？是寫人、寫事？還是寫物、寫活動？
這篇是寫物——太陽（屬天體）的說明文，但不是自然課。學習這一課，除了解有關(guān)太陽的知識，還要學習介紹有關(guān)太陽知識的語言和表現(xiàn)方法。
（三）按自然段輕聲讀課文，畫出每個自然段的中心句，明確每一個自然段的主要內(nèi)容。如果沒有中心句，自己概括擬寫。投影幻燈出示：
1．太陽離我們一億五千萬公里遠。
2．太陽大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。
3．太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。
4．如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。（第一句是第二段的總括句，如畫了這一句也不算錯誤。）
5．有了太陽才有云、雨、雪。
6．有了太陽才有風。
7．太陽光有殺菌能力（或利用太陽光預防和治療疾?。?。
8．沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界（或地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的）。
（四）引導學生用歸并自然段的方法，劃分出兩個結(jié)構(gòu)段。
第1～3自然段為第一段：太陽離我們很遠，它很大，很熱。
第4～8自然段為第二段：太陽和我們的關(guān)系非常密切。
提醒學生：第一段寫太陽的特點，第二段寫太陽和人類的關(guān)系。第二段開頭的一句話即第4自然段開頭的一句話，既是兩段之間的過渡，也是第二段的總括。
（五）指名自由讀課文，要求讀得正確，自然段之間和結(jié)構(gòu)段之間要掌握適當?shù)耐ｎD。
第二課時
一、教學目標
（一）一邊讀，一邊想，進一步理解課文內(nèi)容，了解太陽的特點；明確沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。
（二）體會數(shù)字說明和比較說明的作用，并初步學習用數(shù)字說明問題的方法。
（三）學習用如果就造句。
二、教學重點、難點
（一）一邊讀，一邊想，通過閱讀，了解太陽的特點，明確太陽和人類的密切關(guān)系。
（二）理解詞語和重點句子，認識數(shù)字和比較說明的方法，做好詞語、句子的練習。
三、教學過程
（一）學習第一段：
指名讀第1自然段。
1．指出課文引用了后羿（上古夏代有個窮國的君主，善于射箭）射日的傳說做開頭，后羿射日的傳說是真實可信的嗎？
（不可信，這是神話傳說。）
2．既然不可信，課文為什么引用它做文章的開頭呢？看看不用它做開頭，一上來就說太陽離我們有一億五千萬公里遠可以不可以？
（可以）
既然可以，課文用后羿射日的傳說做開頭，你覺得有什么作用？
3．這一小段后羿射日的傳說和太陽離我們一億五千萬公里之間用其實過渡，其實是什么意思？不用這個詞可以嗎？提醒學生注意下面的段落中還有這個詞或類似的詞語。其實，所說的是實際情況。起轉(zhuǎn)折作用。
4．接著課文寫了太陽離我們很遠，用什么寫法說明太陽很遠呢？（用數(shù)字）
如果不用數(shù)字，只說很遠很遠或特別特別遠，哪一種說法好？為什么？
（肯定：用數(shù)字說明問題，是說明事物的一種寫作方法。它給讀者的印象是具體的、確切的，有較強的說服力。）
5．指名讀第2、3自然段。
提問：看看這兩個自然段用什么寫法說明太陽很大、很熱的？寫太陽很大時，把太陽和什么作比較？寫太陽很遠時，為什么用鋼鐵作比較？要求學生把數(shù)字填在思考·練習第2題的括號里，然后歸納：
（這一小段不僅用了數(shù)字說明的方法，表現(xiàn)太陽很大、很遠，還用一百三十萬個地球才抵得上一個太陽作比較，進一步說明太陽很大，就更加具體、鮮明了。鋼鐵是堅硬的金屬，碰到太陽表面六千度的溫度，竟變成汽。這就把太陽很熱，形象具體地告訴了我們。）
6．齊讀第一段，做課堂練習：
①用數(shù)字說明天氣很冷或很熱，火車行駛很快，塔樓很高，樹干很粗，等等。
②有一位籃球運動員身材很高，用數(shù)字或比較的方法，具體說明很高。
③公園有一棵老槐樹，樹干很粗，用數(shù)字或比較的寫法，說明它很粗。
（二）學習第二段：
1．指名讀這一段。這一段是寫太陽和人類的關(guān)系非常密切的，從哪些事實說明這種密切的關(guān)系呢？第4自然段中有一句話歸納了這段的意思，把它找出來。
2．這一小段的第二句的意思和第三句的意思一致不一致？這兩句話在說法上相同不相同？
（意思是一致的，都說明太陽和地球上的動、植物的關(guān)系非常密切。說法上不相同：第一句是從正面說的，是事實；第二句是從反面說的，不是事實。）
第二句雖不是事實，可是當作事實說的，從哪個詞看出來？（如果就）
3．指出：如果就通常用在表示假設(shè)的句子里。如果后面提出的事實沒有太陽是假設(shè)的，就的后面是假設(shè)的事實所產(chǎn)生的結(jié)果：地球上不會有植物，也不會有動物。
4．課堂造句練習：教師提出假設(shè)的事實，學生補充可能產(chǎn)生的結(jié)果。
如果明天下雪，________________
星期六如果爸爸媽媽都休息，________________
村前這條小河如果架起一座橋梁，________________
5．讀第五自然段。根據(jù)前面概括，這一段告訴我們：因為有了太陽，才有云、雨和雪，為什么？根據(jù)下面的問題，畫出段中的答案：
雨和雪是什么生成的？（云）
云是什么生成的？（無數(shù)小水滴）
無數(shù)小水滴是怎樣形成的？（水蒸氣遇冷凝結(jié)成的）
水蒸氣是哪里來的？（從地面上的水）
地面上的水是怎樣變成水蒸氣呢？（吸收了太陽的熱變成的）
6．看看這一小段話在表達上有什么特點？討論：讀一讀這一自然段，寫了幾句話？上一句末尾的詞語和下一句開頭的詞語有什么特點？
（上一句末尾的詞語也是下一句開頭的詞語）
歸納：這一小段話，承上啟下，環(huán)環(huán)相扣，清楚地寫明因為有了太陽，才有了云、雨和雪。
7．做課堂練習，用課堂討論形式模擬第5小段句式，說幾句話。上句末尾和下句開頭使用同一個詞語。出示第一句：走進公園大門，迎面是一個圓形的花壇，接下去，要求學生用花壇開頭說出第二句。如花壇里開放著五顏六色的花朵，花朵圍繞著一座小小的假山，假山上噴出清亮的水珠，水珠映著陽光，閃著七色光彩。
（如有同學問起這種說法叫什么，可以說明是頂針辭格）
8．讀第6自然段。提問：這一小段是寫有了太陽才產(chǎn)生了風，從段中指出的，誰能用一句話歸納：風是什么？
（風是流動的空氣）
空氣為什么會流動？
（空氣有的地方冷有的地方熱的緣故）
空氣為什么會有的冷，有的熱？
（有些地區(qū)吸收太陽的熱量多空氣就熱，有些地區(qū)吸收太陽熱量少，空氣就冷）
為什么空氣有冷有熱就會流動呢？學生回答不上來，教師補充：空氣也有熱脹冷縮的特性，受熱膨脹變輕就會上升、移動，隨著冷空氣就會補充，這就形成了流動，也就是形成了風。
9．讀第7、8自然段。簡要地說說太陽光有殺菌能力，可以利用它防病、治病的實例（師生共同舉例）。
提問：第8自然段共寫了三句話，哪一句是全文的總結(jié)？從什么地方看出來的？
（第一句話）
再談談第一句話在這里是什么意思？用什么詞語可以替換它？
（總之、總而言之、總括起來說）
10．回憶一下第4自然段的學習，再看看這一小段前兩句的意思和說法上有什么特點？
（意思相同，說法不同：第一句是從正面說的，第二句是從反面說的，是假設(shè)的，也用了如果。）
這一小段中的自然是什么意思？是自然界的意思嗎？用什么詞可以替換它？
（當然、理所當然）
（三）通讀課文，結(jié)合板書總結(jié)：
?太陽》這篇說明文，通過閱讀、分析，我們獲得了有關(guān)太陽的特征的知識，明確了太陽和人類的密切關(guān)系。課文兩大段在內(nèi)容上有著非常密切的聯(lián)系。正因為太陽很大，很熱，距離我們又很遠，才能給我們送來光明和溫暖，也才有我們這個美麗可愛的世界。通過課文學習，我們初步了解數(shù)字和比較的說明事例的方法，可以有效地說明問題，給人以具體、鮮明的印象。
（四）課后作業(yè)：
1．朗讀課文，會背最后自然段。
2．做模句練習如下。
仿照第1、2句，做第3～5句的模句練習：
歲月不待人，新的工作正邁著矯健的步伐向我們走來！我們需要寫一份工作計劃，將六年級班主任的計劃制定好，才能更好的在下一階段的工作輕裝上陣！在六年級班主任的計劃中，我們需要重點陳述哪些方面呢？以下是工作總結(jié)之家小編收集整理的“六年級新班級班主任工作計劃目標”，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、本班學生基本情況：
全班共有學生41人，新生一人，學生經(jīng)過五年級一年，各科成績都明顯提升。但是我們班的衛(wèi)生卻總是拿不到優(yōu)等。紀律雖然整體有所改觀，主課不會吵鬧，但是副課還是會有學生擾亂課堂紀律。路隊也是我們班的弱項，學生愛說話，隊伍不整齊。中午的練字時間也是完全沒有效果，學生大部分都是發(fā)呆，看課外書，沒有用心練字。六年級學生的心理動態(tài)會更明顯，各項指標表明，各個方面都要重新立規(guī)矩，形成良好的習慣。
二、工作目標:
1班級人人有事做，事事有人做，時時有事做；
2路隊大力整改，形成良好的路隊習慣；
3親自帶領(lǐng)孩子們做好衛(wèi)生，一個月至少兩次優(yōu)等；。
4運動氛圍要濃烈，每月至少兩次班級集體運動或領(lǐng)班友誼比賽；
5班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚；
6開學第一天進行“一日常規(guī)”的培訓；
7隨時關(guān)注學生們的心理動態(tài)，保證不浮不躁；
8跟蹤副課，保證紀律和主課一樣
三、基本措施和做法。
1、開學第一天，用一節(jié)課時間訓練路隊，快靜齊，以上操的形式訓練。反復直到記住如何路隊。讓學生明白路隊是一個班級班風的體現(xiàn)，他們出去代表的是馮老師，代表的是六二班。宣布規(guī)矩，凡是路隊有聲音的，小舞臺站著，十分鐘。不管什么時候，馬上要上主課也要罰完。一個星期重點抓路隊。
2、每天早上七點十分必須到教室，如果是本班英語早讀，早讀前帶著孩子們一起掃地，拖地，掃灰層，抓衛(wèi)生細節(jié)。教師起到一個示范作用。找到衛(wèi)生問題，解決它。
3、每兩個星期班級內(nèi)部比賽，比如利用一節(jié)體育課，讓孩子們接力賽，或是和領(lǐng)班約一場拔河比賽；如果領(lǐng)班不肯，我們可以下戰(zhàn)書，哈哈
4、每天帶領(lǐng)孩子們讀書，中午寫字時間改讀書時間，一切瑣碎時間都加入看書，多表揚積極看書的孩子，制作讀書比賽表格，每讀完一本，在表格上寫上，期末評選讀書大王；
5、開學上好第一節(jié)課，再次熟悉一日常規(guī)，路隊訓練，班干部部分更改，做好六年級入學心里輔導，通過視頻，學生演講等方式，發(fā)放新書，預習功課，看課外書，下午給科任老師上課或是大掃除。
6、強調(diào)副課的紀律，讓孩子們形成尊重老師的行為品德
7堅持每天和一個孩子談心，關(guān)注孩子的內(nèi)心變化
8.分別召開男*會議，講一講衛(wèi)生常識，青春發(fā)育等知識。
班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
不知有多少人在文章中這樣寫過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，但有誰知道，光輝中凝聚著多少辛酸，無數(shù)人情不自禁地稱頌班主任工作的神圣偉大，但又有誰知道，這神圣偉大是用汗水和愛心筑起的豐碑。是的，班主任，它讓我變得堅強、成熟。下面就談談本學期的工作設(shè)想。
一、班級基本情況分析。
因?qū)W校工作的需要，本學期對六年級進行了重新分班，由原來的兩個班分成了三個班，我所擔任的六年一班，現(xiàn)有53人，男生27人，女生26人。
學生來源各地，素質(zhì)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)。學生年齡較小，活潑好動，控制力差，還沒有養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)和習慣。尤其是以走讀生更為明顯。班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
二、本學期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、創(chuàng)建文明班級的措施。
1、尋找助手，扶正壓邪。
面對一個新的班集體，第一步應該做什么?我覺得應該是“尋找助手，扶正壓邪”。當我們擔任一個新班的班主任時，我們對它的了解往往是初步的，有很多可以料到或不能預料的問題等著我們。那么，第一步應該做什么呢?我覺得應該“尋找助手，扶正壓邪”。千萬不可使歪風邪氣形成氣候，否則即使亡羊補牢，也必深受其害。而要解決后顧之憂，就要充分發(fā)揮教師的一項基本功素質(zhì)——敏銳的觀察力。尋找上進心強，組織能力強的人才組成班委，協(xié)助自己工作；洞察思想、紀律差，同時感召力又強的人物，從思想入手，巧妙設(shè)入他們的內(nèi)心世界，曉之以理，動之以情，委以重任，讓他們還有來得及危害班級就已成為班級的主人。
2、用愛這把鑰匙打開學生的心鎖。
好學生誰見誰愛，可是對于差等生，尤其是雙差生，課上不注意聽講，不主動學習，沒有良好習慣的怎么愛得起來呢?其實越是差生，越需要更多的愛，他們就好比長滿了斜枝的小樹，沒有我們的修剪，他們便成了廢料。如果放棄了對他們的教育，才是我們教育最大的失職，我們就無顏接受“人類靈魂的工程師”這一稱號。對于差生，我們更需要了解他們的內(nèi)心所思。多一分愛心，多一分耐心，多一分信心。而不能輕易放棄，將他們推入社會，危害社會及他人，那樣我們將成為教育的罪人。
3、沒有嚴格要求的愛，不是真正的愛。
熱愛學生并不等于縱容學生。俗語說得好“嚴是愛，縱是害，不管不問要變壞”，所以，作為班主任要在對學生嚴格管理中取信于學生，所以建立嚴格的班級管理制度。
(1)規(guī)范課上紀律
要求學生在課前2分鐘準備好本節(jié)課所需備品。課上要坐姿注意力集中，專心聽講，認真記筆記，積極回答問題。
(2)規(guī)范早自習、晚自習、及自習課紀律。要求學生必須安安靜靜地上自習，不許說話、不許回頭、更不許下座。
(3)規(guī)范課間紀律。
明確規(guī)定，下課后要么在教室里休息，要么去操場上玩，不得在教室、樓道打鬧、玩耍、站立。
(4)力爭在升旗、間操和大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們靜、快、齊，要站得挺直，要嚴肅，要有飽滿的熱情和向上的精神；在間操時，要求同學們按固定位置站立，做操動作標準，絕對不得整節(jié)不做，不會做、做得不好得向好的同學學習；要時刻想著為班級爭光。
(5)以客觀的量化考核，規(guī)范學生的行為。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，我認為有了規(guī)矩，有了制度，還應該有明確的量化考核來衡量對制度的遵守，所以在各項制度明確以后，我又對學生進行量化考核。按照學校《行為規(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
四、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。
班主任工作是艱辛而忙碌的，這條路上也許會布滿荊棘和坎坷，但只要我們心中充滿愛，一如既往，堅持不懈，堅信我們會走出一條明朗的路！
隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定小學班主任班級管理工作計劃如下：
一、常規(guī)教育方
從幼兒園踏入小學，學生們充滿了新奇，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，比如：可以利用文明班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二、班級工作計劃。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點開展跳繩，做游戲等活動，使學生既健體又受教育。同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
三、學校衛(wèi)生工作計劃
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部培養(yǎng)工作計劃
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他地方
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如，文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小作家、數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
忙碌而又充實的一學期又將要開始了，這學期我接到了六年級的教育教學工作。為了將教學工作做得更好，也為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。
一、班級情況
本班共有學生71人，其中男生35人，女生36人，絕大部份孩子性情活躍，愛說好動，聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有著很強的上進心和集體榮譽感。本班有一支得力的班干部隊伍，他們都能獨擋一面，擔負各自的職責，相互溝通，彼此關(guān)照，合作有默契，把班級搞得有聲有色。
但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。導致這些形成的主要原因是：一是來之于家庭、社會環(huán)境，人人都是一家之寶，什么都是以我為中心，因而較自私、學習不自覺；二是學生在思想上有偏科的念頭，不感興趣或自認為不重要的學科就不放在心上，學習也不那么自覺。
二 、班級目標
1、結(jié)合少先隊工作，開展各項活動，強化學生的思想教育，狠抓學生的良好行為習慣的形成和高尚品德的培養(yǎng)。
2、激勵干部管理機制，處處能以身示范，全心全意自覺為同學們服務，真誠地做同學們的公仆。
3、進行學習目的教育，讓學生樹立奮斗目標，努力學習，為成為一位優(yōu)秀的小學畢業(yè)生做準備。
4、做好家校結(jié)合工作，溝通、了解學生在校在家的情況，共同教育，讓學生更好的健康成長。
5、 加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。
6、結(jié)合“創(chuàng)?！保訌姯h(huán)保意識的教育，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
三、工作重點
1、學生日常行為習慣、安全教育。
2、希望生的學習習慣及轉(zhuǎn)化工作。
3、青春期，學生心理健康、衛(wèi)生知識等教育及指導。
四、具體措施
1、繼續(xù)抓好常規(guī)管理、行為習慣工作。
(1)強化文明禮貌、尊老愛幼，團結(jié)互助、孝敬父母、遵紀守法、熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動、保護環(huán)境、寬容接納、以平常心面對挫折等教育，培養(yǎng)學生對自己、對他人、對集體、對社會的責任感和健康的人格。
(2)加強安全教育，如防火、交通、防盜、防拐騙、防黃，安全用電、用煤氣，不下河下塘洗澡，學會珍愛生命。
(3)以守則、規(guī)范為準繩，結(jié)合實際引導學生分期學習，指導行動。
(4)開展“每周文明學生”的評比活動，加強本班的自律性教育，進行課堂紀律評比。
(5)學生進行每兩周的自我評價，加強學校、家庭之間的溝通。讓學生通過評價，找到差距，促進今后的成長。
2、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。深化班級自主管理的群體建設(shè)工作，培養(yǎng)優(yōu)良的班干隊伍及群體。
3、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
4、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
5、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。
6、環(huán)保教育：教育學生愛護環(huán)境，人人成為環(huán)保小衛(wèi)士。
教學目標教學計劃課程目標課程計劃篇4
一、教學目標
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。
3、對學生的運動能力。
二、學情分析
六年級學生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。六年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應練習的容量要大。
三、教材分析
全學期教材內(nèi)容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，(2)、運動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到健康第一、安全第一的目的。
四、主要工作：
1、進一步提高我校廣播操的質(zhì)量。
2、訓練好校田徑隊,為區(qū)運動會做準備。
3、培養(yǎng)中高年級學生的運動興趣，進一步掌握簡單的技術(shù)動作，發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力。
4、使學生形成克服困難的堅強意志品質(zhì),建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的.合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為
五、教學內(nèi)容
1、跑
改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。
2、跳躍
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。
3、投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。
4、基本體操
主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。
六、教學措施：
1、創(chuàng)設(shè)個性發(fā)展和群體合作學習的良好環(huán)境。
2、留給學生一定自主學習的時間和空間。自主決定難易程度、自己掌握學習進程。
3、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。
4、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
教學目標教學計劃課程目標課程計劃篇5
一、學情分析
我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據(jù)了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。
二、教材分析
六年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域水平三目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。在小學六年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域。
走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要學習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)。主要的內(nèi)容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。
六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側(cè)重學生的柔韌練習。落實體育藝術(shù)2+1項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。
三、教學目標：
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
四、教學任務：
1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。
2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。
3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。
4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
5、落實體育藝術(shù)2+1項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。
五、教學方法
1、教學中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習。
2、教學中收放結(jié)合，有意識讓學生自我鍛煉，調(diào)動學生的學習主動性、積極性。
六、教學措施
1、在教學中，加強與重視三基教學同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。
2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣。
3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
4、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生。
七、教學進度
略
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