為了新學(xué)期的工作更加順利,趕緊寫份教學(xué)計(jì)劃吧,在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代里,教學(xué)計(jì)劃大家一定都不陌生吧,范文社小編今天就為您帶來(lái)了非學(xué)科教學(xué)計(jì)劃最新5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
非學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇1
為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好地搞好教育教學(xué)工作,圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神為指導(dǎo),以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù),以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn),根據(jù)新頒布《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》的內(nèi)容,通過(guò)深入學(xué)習(xí)體會(huì)《大綱》精神,并結(jié)合自己的教學(xué)工作實(shí)際,特制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、教材分析
二、教學(xué)任務(wù)與要求:
1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中,讓學(xué)生受到愛(ài)國(guó)教育。
2、能用漢語(yǔ)拼音識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。
3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。
4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或理解詞語(yǔ)的意思。
5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。
6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。
7、能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問(wèn)題能講清自己的意思。能簡(jiǎn)要復(fù)述課文,養(yǎng)成先想后說(shuō)的習(xí)慣,說(shuō)話有禮貌。
8、能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀查思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫讀后感和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。
三、學(xué)生現(xiàn)狀:
四、教學(xué)措施:
1、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣,并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫;養(yǎng)成勤的習(xí)慣,盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。
2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此,平時(shí)將定期或不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等,增加學(xué)生的日常積累。同時(shí),要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,多關(guān)心一些時(shí)事,多看一些報(bào)紙雜志,以拓展學(xué)生的眼界。
3、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間練習(xí)字,養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
4、除課堂的大作文外,鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,從句、段開(kāi)始,多寫一些短小精悍的文章,使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。
5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。
6、做好“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,提高優(yōu)等生的水平,帶動(dòng)中等生,鼓勵(lì)后進(jìn)生,盡量縮小差距。
上述計(jì)劃有待實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其可行性。本人將以此為基礎(chǔ),實(shí)踐中將其不斷加以改進(jìn)、完善,以便更好地指導(dǎo)和促進(jìn)教育教學(xué)工作。
非學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇2
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作,這個(gè)班的學(xué)生都比較活潑好動(dòng),且思維活躍,能較好的配合老師完成教學(xué)工作。
1、三年級(jí)兒童想象豐富、思維活躍,天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn),他們對(duì)花鳥魚蟲、物質(zhì)特性的好奇心,只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。
2、通過(guò)一個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解,知道科學(xué)課是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成,這是令他們喜愛(ài)的。但是他們卻常常不能自覺(jué)作好課前準(zhǔn)備。
3、雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生們已具備一定的探究能力,但是他們的觀察力、思維力有待提高,特別是動(dòng)手操作能力更是比較低。往往只看事物表面,而不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系。
4、對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣,但容易停留在表面,而不去研究?jī)?nèi)在。
5、對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)不夠,特別是制定計(jì)劃的水平低。
6、受傳統(tǒng)觀念的影響,學(xué)生缺乏對(duì)科學(xué)學(xué)科重要性的認(rèn)識(shí)。
三、教材內(nèi)容分析
本冊(cè)內(nèi)容由“植物的生長(zhǎng)變化”、“動(dòng)物的生命周期”、“溫度與水的變化”、“磁鐵”四個(gè)單元組成。教學(xué)內(nèi)容和三年級(jí)上冊(cè)一樣,也屬于生命世界和物質(zhì)世界的內(nèi)容,但在探究重點(diǎn)上卻與上學(xué)期有著本持的區(qū)別,主要是讓學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察,觀察變化的過(guò)程并探究變化的規(guī)律。相對(duì)于整個(gè)的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的變化。
植物的生長(zhǎng)變化單元主要是將一些值得學(xué)生觀注的問(wèn)題如植物在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了哪些變化;為什么會(huì)有這些變化;植物的各個(gè)器官與植物的生長(zhǎng)和功能存在什么關(guān)系;它們對(duì)于植物本身有什么作用等以風(fēng)仙花為例進(jìn)行研究。
動(dòng)物的生命周期單元主要是以認(rèn)識(shí)蠶的生命周期,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其它動(dòng)物的生命周期,和認(rèn)識(shí)人的生命周期。
溫度與水的變化主要是認(rèn)識(shí)溫度,學(xué)習(xí)使用溫度計(jì),觀察研究水是如何從一種狀態(tài)變化為另一種狀態(tài),研究水的三態(tài)之間的變化規(guī)律。
磁鐵單元主要是整理對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí);實(shí)驗(yàn)研究磁鐵的性質(zhì),了解人們對(duì)磁鐵的應(yīng)用;學(xué)習(xí)制作指南針,加深對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。本冊(cè)教材具有以下特點(diǎn):
確定了每一單元的核心概念和具體概念,并圍繞這些概念的建立組織教學(xué)活動(dòng),使活動(dòng)的目的更加明確。
教學(xué)活動(dòng)更具有探究性和可操作性。
使用了維恩圖、網(wǎng)狀圖、氣泡圖、柱形圖等圖表,使學(xué)生在記錄和加工整理信息,將事實(shí)轉(zhuǎn)化成證據(jù)方面增加了新的手段和工具,有利于學(xué)生對(duì)科學(xué)的理解和教學(xué)的評(píng)價(jià)。
每個(gè)單元后設(shè)置了資料厙,向?qū)W生提供與單元學(xué)習(xí)有關(guān)的資料和拓展性活動(dòng),彌補(bǔ)了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足,并提高了教科書的可讀性。
四、教學(xué)目標(biāo)
(一)、科學(xué)概念
1、植物生長(zhǎng)具有一定的生命周期,生長(zhǎng)需要適宜的條件,都有相應(yīng)的器官,每個(gè)器官有自己特殊的結(jié)構(gòu),并具有自己的功能,結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)。
2、人和動(dòng)物都是不斷生長(zhǎng)變化的,都有自己的生命周期,壽命的長(zhǎng)短與生活環(huán)境有關(guān),通過(guò)繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡,并得以不斷延續(xù)。
3、什么是溫度,溫度是可以測(cè)量的;溫度與物體的熱量變化有關(guān);水有三種狀態(tài),三態(tài)之間的變化與熱量有關(guān);三態(tài)變化,使水在自然界循環(huán)運(yùn)動(dòng)。
4、認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì);磁鐵的兩極及其相互作用;磁力大小的變化;磁鐵的用途;用途與性質(zhì)是相聯(lián)系的。
(二)、科學(xué)探究
1、種植培養(yǎng)動(dòng)植物,對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行觀察和測(cè)量,根據(jù)觀察的現(xiàn)象提出問(wèn)題,通過(guò)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè),并在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或新的變化,用適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)觀察的現(xiàn)象進(jìn)行記錄,并用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ?/p>
理相關(guān)信息,描述所發(fā)生的變化,運(yùn)用查閱分析資料的方法解決問(wèn)題,獲得問(wèn)題的答案,認(rèn)識(shí)人和動(dòng)物的生命周期。
2、觀察溫度計(jì)的結(jié)構(gòu),會(huì)使用溫度計(jì),觀察水的三態(tài)變化及其溫度的變化,經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象———提出問(wèn)題————做出假設(shè)(解釋)————————分析、檢驗(yàn)假設(shè)—————尋找新的證據(jù)—————做出新的假設(shè)??”的過(guò)程,完成相對(duì)完整的科學(xué)探究活動(dòng),對(duì)水是否可以在氣態(tài)和固態(tài)之間的轉(zhuǎn)化進(jìn)行驗(yàn)證,對(duì)水的各種狀態(tài)之間是如何發(fā)生變化的進(jìn)行整理和概括。
3、在討論和交流中,表達(dá)和傾聽(tīng)、貢獻(xiàn)和分享方法,用簡(jiǎn)單的材料和方法做探究磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),用記錄表記錄實(shí)驗(yàn),用實(shí)驗(yàn)獲得的證據(jù)思維加工得出結(jié)論,想辦法解決簡(jiǎn)單的磁鐵問(wèn)題,使用指南針確定方向,制作磁針,合理設(shè)計(jì)制作指南針。
(三)、情感態(tài)度和價(jià)值觀
1、形成用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí),樹(shù)立科學(xué)要講求實(shí)證的思想;激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣;培養(yǎng)堅(jiān)持性和合作能力。
2、認(rèn)識(shí)到較長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈進(jìn)行觀察記錄的重要性;領(lǐng)悟生命的可愛(ài)和可貴,認(rèn)識(shí)到動(dòng)物和人的生長(zhǎng)變化,生命周期是有規(guī)律的,是不可違的;生命周期與環(huán)境因素及其疾病有關(guān),養(yǎng)蠶繅絲是我國(guó)勞動(dòng)人民的偉大發(fā)明,值得我們自豪。
3、認(rèn)真、細(xì)致的觀測(cè)、記錄,認(rèn)識(shí)到觀測(cè)數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)研究的意義和價(jià)值;初步認(rèn)同物質(zhì)是不斷變化的觀念,初步建立物質(zhì)不滅(循環(huán))的認(rèn)識(shí)。
4、培養(yǎng)樂(lè)于表達(dá)和交流的態(tài)度,體驗(yàn)認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù),根據(jù)證據(jù)尋求結(jié)論的科學(xué)過(guò)程和尊重證據(jù)的科學(xué)態(tài)度;體會(huì)在探究中學(xué)習(xí)合作的必要性和重要性;在了解我國(guó)古代指南針的發(fā)明和應(yīng)用中,增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情;培養(yǎng)發(fā)展動(dòng)手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)造精神。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇,但是探究的重點(diǎn)有所不同,主要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察,觀察其變化的過(guò)程并探究其變化的規(guī)律。本冊(cè)教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系,如生物與環(huán)境、生物的結(jié)構(gòu)與功能、物質(zhì)狀態(tài)變化與熱量、物體性質(zhì)和用途的關(guān)系等。
在科學(xué)探究方面,本冊(cè)的教學(xué)將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。如在較長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持觀察、記錄的習(xí)慣和能力,并學(xué)習(xí)用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時(shí)重視基本實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)和實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)。例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)定量的觀察,經(jīng)歷“觀察現(xiàn)象一提出問(wèn)題一做出假設(shè)(解釋)一分析、檢驗(yàn)假設(shè)一尋求新的證據(jù)以做出新的假設(shè)”的科學(xué)探究過(guò)程。使其主動(dòng)提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、研究解決問(wèn)題的意識(shí)和能力有所提升。
六、教學(xué)措施
1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,做好教學(xué)準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。
2、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí),并應(yīng)用于自己的教學(xué),確保教學(xué)的有效、優(yōu)效。
非學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇3
新的學(xué)期又開(kāi)始了,我在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,仍堅(jiān)持以下教學(xué)理念的應(yīng)用:
1、遵循教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生,上好每一節(jié)課,向45分鐘要成績(jī)。
2、要面向全體學(xué)生,關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
3、設(shè)計(jì)教師的整體教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生的學(xué)習(xí)技能,語(yǔ)言知識(shí),情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。同時(shí)尊重個(gè)體差異,體現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的主體意識(shí),幫助學(xué)生制定小目標(biāo)。
4、采用任務(wù)型教學(xué)模式,讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功,給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)喜悅。
5、注重過(guò)程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。給學(xué)生充分的信心和支持,使他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,體會(huì)到輕松和成功的快樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓英語(yǔ)的工具功能得到充分體現(xiàn)。
6、重視學(xué)生的思想品質(zhì)教育,體現(xiàn)教育培養(yǎng)全面合格人才的方針政策
一、學(xué)情分析
我所教的本屆七年級(jí)新生基礎(chǔ)很差,由于在小學(xué)英語(yǔ)課并未受到足夠的重視,學(xué)生在寫的技能方面基本上沒(méi)有得到過(guò)訓(xùn)練,連音標(biāo)沒(méi)講過(guò),甚至有一半的學(xué)生26個(gè)字母的拼讀都沒(méi)有掌握好。經(jīng)過(guò)上學(xué)期我和學(xué)生的不懈努力,他們的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。部分學(xué)生有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但是整體的惰性還是很強(qiáng),我要積極主動(dòng)的幫助他們重新建立學(xué)習(xí)興趣。
另外,學(xué)生在學(xué)習(xí)策略方面還存在很多需要進(jìn)一步體會(huì)掌握的地方。很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí),不愿和其他學(xué)生交流,不能共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。大多數(shù)同學(xué)不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性,完全在老師的指揮棒之下學(xué)習(xí),沒(méi)能力做到總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律和知識(shí)的鞏固、積累。這些都是我和學(xué)生要長(zhǎng)期作戰(zhàn)艱苦努力才能解決的問(wèn)題。我會(huì)慢慢給學(xué)生們信心去完成這些任務(wù)的,急是沒(méi)有用的。讓學(xué)生們樂(lè)于接受我的教學(xué)指導(dǎo),并找到自成體系的辦法才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
二、具體實(shí)施方案
1、要求學(xué)生堅(jiān)持每周一篇日記記述日常生活,每單元一篇與所學(xué)內(nèi)容相仿的作文,并及時(shí)批閱讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足加以改進(jìn)。
2、每天背誦課文中的文章。要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語(yǔ)感,掌握語(yǔ)法知識(shí)的應(yīng)用技巧。利用“組長(zhǎng)檢查及教師重點(diǎn)抽查”的方法及時(shí)檢查,并給與及時(shí)的表?yè)P(yáng)。
3、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度,給學(xué)生鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),不使用消極的語(yǔ)言打擊學(xué)生。,
4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo),布置單獨(dú)的作業(yè)。制定合適的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法,讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6、要充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育技術(shù),使用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)施,探索新的教學(xué)模式,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,提教學(xué)效果。
三、教學(xué)進(jìn)度
第1周:3.1—3.5 unit5 topic 1 how do you usually come to school? 5 課時(shí)
第2周:3.8—3.12 topic 2 he is running on the playground。5 課時(shí)
第3周:3.15—3.19 topic 3 my school life is very interesting。5課時(shí)
第4周:3.22—3.26 unit 6 topic1 is there a computer in your study?5課時(shí)
第5周:3.29—4.2 topic 2 what kind of home do you live in ?5課時(shí)
第6周:4.5—4.9 topic 3 which is the way to the post office?5課時(shí)
第7周:4.12—4.16 review of unit5_6 5課時(shí)
第8周:自測(cè)unit 5_6 5課時(shí)
第9周:4.26—4.30 期中考試
第10周:5.3—5.7 unit7 topic 1 when is your birthday?5課時(shí)
第11周:5.10—5.14 topic 2 can you dance or draw?5課時(shí)
第12周:5.17—5.21 topic 3 we had a wonderful party.5課時(shí)
第13周:5.24—5.28 unit 7 復(fù)習(xí)測(cè)試5課時(shí)
第14周: 6.1—6.4 unit 8 topic1 what’s the weather like in spring?5課時(shí)
第15周: 6.7—6.11 topic 2 the summer holidays are coming.5課時(shí)
第16周:6.14—6.18 topic3 let’s celebrate! 5課時(shí)
第17周:6.21—6.25 unit 7—8 總復(fù)習(xí) 5課時(shí)
第18周:6.28—7.2 期末測(cè)試 總結(jié)
以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,希望領(lǐng)導(dǎo)給與指正。
非學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇4
一、指導(dǎo)思想
在《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以雷校長(zhǎng)的現(xiàn)代教育理念為方向,以領(lǐng)會(huì)教材和教法研究為重點(diǎn)開(kāi)展工作,貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的精神理念。進(jìn)一步樹(shù)立“發(fā)展為本”的教育理念,積極探索教師培訓(xùn)的新模式,發(fā)掘教研工作的增長(zhǎng)點(diǎn),深化教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),我們制定以下目標(biāo):
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”三大功能,加強(qiáng)教研組的合作精神,增強(qiáng)教研組的凝聚力。
2、結(jié)合教研組課題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。
3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,以課題促進(jìn)研究,以評(píng)價(jià)提高質(zhì)量,使學(xué)生在成績(jī)、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
4、加強(qiáng)每階段的考試和學(xué)科活動(dòng)考核,扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。
5、加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教師嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要規(guī)范,同時(shí)教師批改也要求做到規(guī)范性。
6、爭(zhēng)取今年在賴州市抽考中,學(xué)部數(shù)學(xué)成績(jī)平均達(dá)到及格率97%,優(yōu)秀率達(dá)70%以上。
三、工作措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,明確方向。
⑴學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會(huì),充分領(lǐng)會(huì)其精神,提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,確立新理念。
⑵學(xué)習(xí)理論、案例分析、教學(xué)論文。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況確定小課題,學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。
2、組織集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益。
認(rèn)真組織集體備課,本學(xué)期,教研組每?jī)尚瞧诨顒?dòng)一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人,講教學(xué)方法、講教學(xué)設(shè)想。全體組員共同出謀劃策,將課備好。備課時(shí)要注意領(lǐng)會(huì)教材的實(shí)質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,并根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)教材進(jìn)行再加工,有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,并注意教學(xué)實(shí)踐與課題研究的結(jié)合。
3、重視研究課活動(dòng),相互學(xué)習(xí),共同提高。
上課是教學(xué)常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),課堂是教師的陣地,是教師演繹生命的舞臺(tái)。本學(xué)期,根據(jù)上一學(xué)年的研究模式,繼續(xù)進(jìn)行研究課活動(dòng)。具體要求是:講研究課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真上課,上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題,學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些基本策略,體驗(yàn)策略的多樣性,發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。聽(tīng)課教師聽(tīng)課前要熟悉教材,聽(tīng)時(shí)要專心,做好聽(tīng)課記錄,評(píng)講要實(shí)在,多提改進(jìn)意見(jiàn)。
4、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
根據(jù)學(xué)校教研中心的計(jì)劃,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),利用周二、周四下午選修課時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu),同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),要求進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的教師要有制定的目標(biāo)和備課方案。,爭(zhēng)取達(dá)到我們既定的目標(biāo)。
5。要求每位教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。
6。根據(jù)學(xué)校安排,九月份針對(duì)青年教師開(kāi)展評(píng)優(yōu)課,十月份針對(duì)新加盟的教師開(kāi)展匯報(bào)課,十一月份針對(duì)高級(jí)教師開(kāi)展示范課,同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展研究課的探索。
非學(xué)科教學(xué)計(jì)劃篇5
一、加強(qiáng)研發(fā)中心學(xué)習(xí)型核心團(tuán)隊(duì)建設(shè),把解決學(xué)院改革與發(fā)展中的突出問(wèn)題作為工作的重點(diǎn)。
本學(xué)期是學(xué)院創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范院校的關(guān)鍵時(shí)期,研發(fā)中心核心團(tuán)隊(duì)將在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,圍繞創(chuàng)建這個(gè)中心工作,把解決學(xué)院改革與發(fā)展中的突出問(wèn)題作為研究的重點(diǎn),在繼續(xù)加強(qiáng)高職教育理論學(xué)習(xí)的同時(shí),圍繞傳媒類高職院校的“課程建設(shè)”、“專業(yè)建設(shè)”、“工作室建設(shè)”“師資隊(duì)伍建設(shè)”、“校園文化建設(shè)”“實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)”等幾個(gè)專題進(jìn)行研究和討論,并形成專題會(huì)議紀(jì)要提交給學(xué)院決策層,為促進(jìn)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè),推進(jìn)學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、進(jìn)一步健全科研管理制度建設(shè),提高科研管理水平。
依法治校是構(gòu)建和諧校園的重要保障,將起草的《科技合作與服務(wù)項(xiàng)目管理辦法》、《工作室建設(shè)管理辦法》,以及新修訂的《科研成果管理辦法》和《科研工作量定量與計(jì)算辦法》,在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取在本學(xué)期出臺(tái)實(shí)施。
三、加強(qiáng)課題申報(bào)和管理工作,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的科研積極性。
(一)加大宣傳與發(fā)動(dòng)力度,認(rèn)真組織好以下幾類課題的申報(bào)。
1、湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)(9月1日—15日)
2、長(zhǎng)沙市科技計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)(9月15日—23日)
3、湖南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳課題申報(bào)(11月)
4、湖南省情與決策咨詢研究課題申報(bào)(12月)
5、湖南省科技廳軟科學(xué)項(xiàng)目申報(bào)(1月)
6、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目申報(bào)(1月)
7、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目申報(bào)(1月)
8、協(xié)助系部開(kāi)發(fā)橫向課題
(二)深入各系收集橫向課題開(kāi)發(fā)及社會(huì)服務(wù)典型材料
(三)認(rèn)真做好課題的結(jié)題以及院級(jí)課題的清理工作
組織國(guó)家教師基金項(xiàng)目、省教育廳課題、院級(jí)課題結(jié)題,對(duì)逾期不結(jié)題的院級(jí)課題進(jìn)行清理。
四、加大對(duì)科研隊(duì)伍的培養(yǎng)力度,促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)成果上臺(tái)階。
認(rèn)真抓好青年教師研究培訓(xùn)工作,加強(qiáng)研究所的團(tuán)隊(duì)建設(shè),大力支持和選派科研骨干參加對(duì)外學(xué)術(shù)交流,積極對(duì)外推薦我院科研成果,提升學(xué)院的科研聲譽(yù)。
五、認(rèn)真做好日常管理工作
完善科研網(wǎng)站,充分利用學(xué)院辦公系統(tǒng)、科研網(wǎng)頁(yè)、科研qq管理群等渠道,保障科研的相關(guān)信息傳達(dá)及時(shí)暢通。與此同時(shí),認(rèn)真細(xì)致做好20xx年度科研材料的歸檔和科研成果的統(tǒng)計(jì)工作。