一份成功的申請(qǐng)書(shū)通常會(huì)突出申請(qǐng)人的亮點(diǎn)和獨(dú)特之處,以吸引評(píng)審委員的注意,一份優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)可以為申請(qǐng)人爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì),范文社小編今天就為您帶來(lái)了申請(qǐng)書(shū)計(jì)劃5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
申請(qǐng)書(shū)計(jì)劃篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
又是金秋時(shí)節(jié),我遵從上級(jí)的安排,又一次的接手了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。六年級(jí)是小升初的重要階段,也是同學(xué)們對(duì)自己六年來(lái)的學(xué)習(xí)的一個(gè)交代與總結(jié)?,F(xiàn)凜冬已至,為更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作,我在此對(duì)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)做一個(gè)總結(jié)。
首先是按照學(xué)校的規(guī)定做事情,愛(ài)崗敬業(yè),盡到自己的職責(zé)。在日常工作中,跟隨學(xué)生的作息時(shí)間表,不遲到,不早退,不缺課,不拖堂。在教學(xué)中,提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)實(shí)際情況備課,將每一個(gè)要注意的點(diǎn)記錄在備課當(dāng)中,然后根據(jù)教學(xué)過(guò)程來(lái)更改進(jìn)度,努力使得每一個(gè)學(xué)生掌握到知識(shí)點(diǎn)。
其次是在教學(xué)過(guò)程中思考如何讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科了解的足夠充足,但是在日常學(xué)習(xí)中有些同學(xué)可能對(duì)上課回答問(wèn)題比較沉默,但是我明白他的心里是知道答案的,因?yàn)樵谂恼n后作業(yè)時(shí),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都完成的很出色,因此在課后我總是在思索該如何讓學(xué)生積極響應(yīng)課堂。
在上學(xué)期中我開(kāi)始運(yùn)用鼓勵(lì)教學(xué)的方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心。一味地打擊只會(huì)讓學(xué)生討厭老師,從而厭惡語(yǔ)文這一學(xué)科,因此我在工作中經(jīng)常做的就是贊美每一位同學(xué)的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味,找到自己感興趣的東西。與此同時(shí)開(kāi)展不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)語(yǔ)文的興趣,比如舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)的辯論賽、作文比賽等等,購(gòu)買(mǎi)一些小的獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì),讓同學(xué)們積極參加。
在教學(xué)的間隙我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外讀物,自己翻閱不停地書(shū)籍,找出適合在六年級(jí)這個(gè)年齡段能夠的讀的書(shū),能夠有所體會(huì)的書(shū),建議他們看,來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的眼界。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程也是閱讀的過(guò)程,無(wú)論哪個(gè)年級(jí)都是通過(guò)課文來(lái)學(xué)習(xí)文字,通過(guò)老師的教學(xué)理解文意,欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時(shí),就要求學(xué)生對(duì)美的欣賞,對(duì)文字的理解達(dá)到一定的水準(zhǔn),所以要多閱讀,品味文章。
在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程尤其是寫(xiě)作的過(guò)程中,要求學(xué)生有良好的文字功底,廣闊的知識(shí)范圍,能夠?qū)懗鰞?yōu)美的語(yǔ)句,就能做到心中有數(shù),下筆一氣呵成。如果做不到的同學(xué),我直接讓他們看看別人是怎么寫(xiě)文章的,又是如何組織語(yǔ)言的,根據(jù)作文的題目來(lái)構(gòu)建雛形,做文章的大綱,通過(guò)一定的順序?qū)?,就算不是的因?yàn)橐欢ú皇亲畈畹摹?/p>
最后在這一學(xué)期內(nèi)我翻看了不同教育學(xué)專家發(fā)表在雜志中的文章,記下其中可取的每一點(diǎn),幫助我更好的了解孩子的內(nèi)心世界。
語(yǔ)文這一科是為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、啟發(fā)學(xué)生的思維能力以及對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的文化做簡(jiǎn)單的了解。在課堂教學(xué)中,我做的只是其中的一部分,更多的是在生活中的言傳身教,我會(huì)以此為目標(biāo),在新學(xué)期的教學(xué)中更加努力。
以上是我的工作基本情況,經(jīng)過(guò)試用期的鍛煉,我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求,在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)為x效力的機(jī)會(huì)。
敬禮!
申請(qǐng)書(shū)計(jì)劃篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,我是09級(jí)計(jì)科軟件二班的董會(huì)靜,現(xiàn)擔(dān)任班里的團(tuán)支書(shū)和計(jì)算機(jī)學(xué)院的副主席職務(wù)。欣聞學(xué)校正在進(jìn)行“五四評(píng)優(yōu)評(píng)先”活動(dòng),我綜合研究了一下自身的實(shí)際情景,覺(jué)得有資格參加此次評(píng)選,所以現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng),期望學(xué)校能給我一個(gè)展示和肯定自我的機(jī)會(huì)。下頭將我的基本情景陳述如下,作為領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
兩年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)與教師的關(guān)心和培養(yǎng)下,我在思想、學(xué)習(xí)和生活等各個(gè)方面都有了很大的提高和提高。取得了自我認(rèn)為比較好的成績(jī),從開(kāi)學(xué)被同學(xué)們選舉為班委以來(lái),我進(jìn)取配合輔導(dǎo)員并聯(lián)系其他班委開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),以身作則,用自我較高的熱情去感染同學(xué)參與到班上的活動(dòng)上來(lái),在這個(gè)熔爐中得到了不少鍛煉,在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大進(jìn)展。
漫漫人生路,我想如果我能勇于嘗試新的東西,不斷挑戰(zhàn)極限,并盡我所能努力做好。這樣的話,我就能很坦然的告訴別人:我能,我行,我是成功者。所以,在進(jìn)入大學(xué)初期,我就為自我設(shè)立了四年短期目標(biāo),以激勵(lì)自我不斷接近自我的夢(mèng)想。爭(zhēng)取能夠在大學(xué)四年提高自身素質(zhì),培養(yǎng)自身綜合學(xué)習(xí)的本事。
一、思想政治方面
大一開(kāi)學(xué),我向輔導(dǎo)員教師遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),證明了我想入黨的決心。在實(shí)踐過(guò)程中,我進(jìn)取履行在申請(qǐng)書(shū)中給自我提的要求,不斷提高自身思想覺(jué)悟,為更好的為同學(xué)服務(wù)做準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)努力,上學(xué)期,我還參加了入黨進(jìn)取分子的培訓(xùn)班,并評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,爭(zhēng)取能早日成為一名預(yù)備黨員,為入黨做好準(zhǔn)備。
二、學(xué)習(xí)、工作方面
經(jīng)過(guò)半年多的大學(xué)學(xué)習(xí),我的知識(shí)有了很大的拓展,學(xué)到了很多以前不曾明白的東西。在空閑時(shí)間,經(jīng)常去圖書(shū)館或者實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,分別取得一次特等獎(jiǎng)學(xué)金和一次一等獎(jiǎng)學(xué)金,上學(xué)期取得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,去年被評(píng)為“三好學(xué)生”。雖然成績(jī)不是很夢(mèng)想,可是還是會(huì)一向努力下去,相信最終會(huì)給自我一個(gè)滿意的答卷。
在工作中,為了更好的鍛煉自我,我進(jìn)取參加兩委會(huì)競(jìng)選,把優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐作為自我學(xué)習(xí)的榜樣。將近一年的活動(dòng),讓我結(jié)識(shí)了很多朋友,也學(xué)到了一種技能----溝通。與他人合作,最重要的就是溝通,所以在班里和兩委會(huì)中,我就經(jīng)常了解大家對(duì)自我的看法,及時(shí)改正自我的不足,以便打造更加完美的自我,讓同學(xué)們和教師更加肯定自我。和其他班委認(rèn)真的帶領(lǐng)同學(xué)們做好每一件事情、成功的組織同學(xué)們舉辦活動(dòng),給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)的同時(shí)還增加了凝聚力。
三、生活方面
我善于與同學(xué)溝通,喜歡交朋友,把每個(gè)人都看成自我的兄弟姐妹,盡自我最大的努力去幫忙每一個(gè)人。建立了比較好的人際關(guān)系,得到了很多同學(xué)的支持和幫忙。
來(lái)到重慶文理學(xué)院,是我人生中的一個(gè)極為重要的階段。大學(xué)期間,能有當(dāng)學(xué)生干部這種機(jī)會(huì),我真的覺(jué)得很充實(shí)很有意義。在平時(shí)的工作中,我的本事和才華得到了體現(xiàn)和大幅度地提高,我學(xué)到了很多的新型學(xué)習(xí)方法和處事道理,這是我值得慶賀的。現(xiàn)申請(qǐng)優(yōu)秀班干部,我要異常感激學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng),教師的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫忙,今后我要更加嚴(yán)格的要求我自我,以求有更好的表現(xiàn),用成績(jī)見(jiàn)證青春無(wú)悔。
此致
敬禮!
申請(qǐng)書(shū)計(jì)劃篇3
一、項(xiàng)目申請(qǐng)理由(包括項(xiàng)目背景及自身具備的知識(shí)、素質(zhì)、能力和已參加過(guò)的研究等條件)
(一)項(xiàng)目背景
倘塘黃豆腐是烏蒙山南段的一個(gè)小鎮(zhèn)倘塘的特色美食。倘塘黃豆腐是在民族遷徙中來(lái)到倘塘的。倘塘由漢、回、彝、苗等幾個(gè)民族交叉雜居而成,漢族主要在明朝的洪武年間遷徙而來(lái),把豆腐技術(shù)帶來(lái)后,迅速傳遍開(kāi)來(lái),走進(jìn)家家戶戶。都說(shuō)“馬尾串豆腐——提不起來(lái)”,但是流傳在宣威倘塘一帶的民謠。“云南有個(gè)十九怪,倘塘豆腐栓著賣。遠(yuǎn)看像串黃瑪瑙,近看口水流出來(lái)。”中的倘塘黃豆腐卻是可以“拴著賣”的美食。明洪武年間,隨明軍入滇的南京籍xx0余戶秦、李氏漢人戍邊倘塘,帶來(lái)了家鄉(xiāng)做豆腐的技術(shù),之后結(jié)合當(dāng)?shù)氐脑?、水質(zhì)、氣候條件和飲食文化,形成倘塘黃豆腐獨(dú)特的制作技藝,世代沿襲。
倘塘鎮(zhèn)直屬曲靖宣威市,地處宣威北部邊境,鎮(zhèn)政府所在地距市城43公里,市鎮(zhèn)公路為二級(jí)油路,交通便利,全鎮(zhèn)有公路412公里。東連樂(lè)豐,南臨來(lái)賓,西接龍?zhí)兜玫?,北鄰楊柳與貴州威寧隔河相望。居住著漢、回、彝、苗、仲五種民族,平均海拔1760米,年平均氣溫℃,年降水量980毫米,適合種植玉米、烤煙、馬鈴薯等農(nóng)作物。主要種植核桃、板栗、梨等經(jīng)濟(jì)林果;xx06年,全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入億元,農(nóng)民人均純收入xx86元,農(nóng)民收入主要以種養(yǎng)、勞務(wù)為主,屬典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。1997年,倘塘躍入“云南省百?gòu)?qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”行列;xx03年,全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值萬(wàn)元,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入萬(wàn)元,農(nóng)民人均純收入1xx6元。倘塘黃豆腐發(fā)展成為“公司+農(nóng)戶+市場(chǎng)”的新興產(chǎn)業(yè)。
雖然倘塘黃豆腐在云南省境內(nèi)暢銷,但伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷惡化,發(fā)展空間不斷縮小,使得傳統(tǒng)技藝的存續(xù)和原本依附的產(chǎn)業(yè)遭到嚴(yán)重破壞,嚴(yán)重?cái)D壓了文化多樣性和民族文化遺產(chǎn)生存發(fā)展的空間。
在宣威市,素有世上有三苦,推磨、熱糖、做豆腐的古語(yǔ),因?yàn)樽龆垢臅r(shí)長(zhǎng)、工序多,致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工,造成傳統(tǒng)制作工藝面臨瀕危。同時(shí)傳承人逐漸老齡化,后續(xù)力量斷代嚴(yán)重,面臨著傳統(tǒng)技藝傳承發(fā)展人亡藝息的困局。并且云南很多地區(qū)還是相對(duì)貧窮落后,很多人寧愿外出打工生計(jì),也不愿選擇這樣一種缺乏市場(chǎng)前景、缺少經(jīng)濟(jì)效益的傳承人。因此,保護(hù)與傳承倘塘黃豆腐傳統(tǒng)手工制作技藝迫在眉睫。
而紅河學(xué)院定點(diǎn)扶貧紅河州金平縣金河鎮(zhèn)閘門(mén)村。開(kāi)展產(chǎn)業(yè)扶貧,尋求產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一年來(lái),積極推進(jìn)縣級(jí)項(xiàng)目庫(kù)項(xiàng)目實(shí)施:發(fā)展土雞養(yǎng)殖52xx只投入萬(wàn)元;委托合作社養(yǎng)殖生豬5xx頭投入萬(wàn)元,實(shí)現(xiàn)分紅資金5萬(wàn)元余元;實(shí)施奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目村合作社(惠源生態(tài)種養(yǎng)殖合作社)投入資金30萬(wàn)元,農(nóng)戶投入資金3萬(wàn)元,已實(shí)現(xiàn)首次分紅。種植黑木耳菌棒2萬(wàn)根投入10萬(wàn)元,項(xiàng)目正在實(shí)施中;推廣砂仁種植154畝,種植砂仁苗萬(wàn)株投入萬(wàn)元;推廣木瓜種植3750株,補(bǔ)貼建檔立卡戶3萬(wàn)元;發(fā)展板藍(lán)根種植項(xiàng)目育苗15萬(wàn)株投入資金萬(wàn)元。具有豐富的扶貧經(jīng)驗(yàn)。
?云南省特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū)建設(shè)規(guī)劃(xx17-xxxx年)》由云南省發(fā)改委和省農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳聯(lián)合編制,其中提出,到xxxx年,云南省將創(chuàng)建并申報(bào)認(rèn)定一批國(guó)家級(jí)特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū),打造一批省級(jí)特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)區(qū),以此引領(lǐng)帶動(dòng)全省特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。
為動(dòng)員社會(huì)各界擴(kuò)大貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)消費(fèi),促進(jìn)扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展,xx19年6月13日,云南出臺(tái)了《云南省開(kāi)展消費(fèi)扶貧助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)實(shí)施方案》。方案提出,動(dòng)員民營(yíng)企業(yè)等社會(huì)力量參與消費(fèi)扶貧。將消費(fèi)扶貧納入“萬(wàn)企幫萬(wàn)村”精準(zhǔn)扶貧行動(dòng),鼓勵(lì)企業(yè)采取“以購(gòu)代捐”、“以買(mǎi)代幫”等方式采購(gòu)貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù),幫助貧困人口增收脫貧。利用“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”、中國(guó)社會(huì)扶貧網(wǎng)云南頻道、“一部手機(jī)云品薈”等平臺(tái)和民族節(jié)日、10·17扶貧日活動(dòng),發(fā)出消費(fèi)扶貧倡議,推動(dòng)參與消費(fèi)扶貧各類主體的需求與貧困地區(qū)特色產(chǎn)品供給信息精準(zhǔn)對(duì)接,鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)各界使用貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)。
(二)自身具備素質(zhì)
1、團(tuán)隊(duì)成員出自紅河學(xué)院人文學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)和廣播電視學(xué)專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)生,受專業(yè)教師的指導(dǎo),有著優(yōu)秀的攝影攝像技術(shù)、航拍技術(shù)、剪輯技術(shù),且拍攝備較為齊全,可供團(tuán)隊(duì)完成創(chuàng)作。團(tuán)隊(duì)的成員熟練掌握單反相機(jī)的操作,靈活的使用攝像機(jī)以及無(wú)人機(jī)拍攝的操作,熟練掌握ps、pr技術(shù)等;
2、紅河學(xué)院依托中央財(cái)政資金專項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè),建設(shè)國(guó)門(mén)大學(xué)融媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,中心模塊包含:融合媒體實(shí)踐平臺(tái)、融媒體生產(chǎn)發(fā)布運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)門(mén)大學(xué)大數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)室、融媒體直播(導(dǎo)播)實(shí)驗(yàn)室、融媒體業(yè)務(wù)流程教學(xué)平臺(tái)、建設(shè)國(guó)門(mén)大學(xué)傳播虛擬演播室、建設(shè)面向全社會(huì)的培訓(xùn)服務(wù)體系、智能媒體處理教學(xué)平臺(tái)、重構(gòu)新聞生產(chǎn)流程的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),可為項(xiàng)目提供支持。
3、宣威作為我的家鄉(xiāng),對(duì)此比較熟悉,能夠更好的開(kāi)展一系列工作。
二、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容(目前研究的現(xiàn)狀、主要研究?jī)?nèi)容,重點(diǎn)和難點(diǎn)及可能的創(chuàng)新點(diǎn),研究思路和方法等)
(一)項(xiàng)目研究現(xiàn)狀
據(jù)自身了解及觀察,倘塘黃豆腐制作技藝于xx05年被命名為宣威市級(jí)非遺項(xiàng)目,xx13年被命名為曲靖市級(jí)非遺項(xiàng)目,xx16年被命名為省級(jí)非遺項(xiàng)目,xx13年,陳會(huì)群被命名為該項(xiàng)目宣威市級(jí)傳承人。倘塘黃豆腐用料考究,需選用當(dāng)?shù)馗呱近S豆和黃石渣山泉水作原料,點(diǎn)制時(shí)用酸漿而不用石膏,再以姜黃煮染上色。相比較普通豆腐而言,工藝流程又復(fù)雜得多,制作過(guò)程包括泡豆磨漿、燙漿濾渣、酸漿點(diǎn)制、包塊成形、火煮染色、上串吊掛六道工序。經(jīng)過(guò)三煮三掛后,色、香、味、形俱佳。倘塘黃豆腐現(xiàn)年產(chǎn)可達(dá)千余噸,遠(yuǎn)銷省內(nèi)外,不僅成為當(dāng)?shù)氐囊豁?xiàng)重要產(chǎn)業(yè),對(duì)當(dāng)?shù)刂γ撠?,進(jìn)行非遺傳承具有重要意義。同時(shí)也成為宣威飲食文化中燦爛篇章。
雖然倘塘黃豆腐在云南省境內(nèi)暢銷,但伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷惡化,發(fā)展空間不斷縮小,使得傳統(tǒng)技藝的存續(xù)和原本依附的產(chǎn)業(yè)遭到嚴(yán)重破壞,嚴(yán)重?cái)D壓了文化多樣性和民族文化遺產(chǎn)生存發(fā)展的空間。
在宣威市,素有世上有三苦,推磨、熱糖、做豆腐的古語(yǔ),因?yàn)樽龆垢臅r(shí)長(zhǎng)、工序多,致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工,造成傳統(tǒng)制作工藝面臨瀕危。同時(shí)傳承人逐漸老齡化,后續(xù)力量斷代嚴(yán)重,面臨著傳統(tǒng)技藝傳承發(fā)展人亡藝息的困局。并且云南很多地區(qū)還是相對(duì)貧窮落后,很多人寧愿外出打工生計(jì),也不愿選擇這樣一種缺乏市場(chǎng)前景、缺少經(jīng)濟(jì)效益的傳承人。因此,保護(hù)與傳承倘塘黃豆腐傳統(tǒng)手工制作技藝迫在眉睫。
作為一個(gè)宣威本地人,我認(rèn)為黃豆腐作為一種色香味俱全的食品,應(yīng)該被更多人所熟知,被更多人品嘗,但黃豆腐作為一種特色水平,它的知名度卻極低,本地人也因?yàn)橹谱鞫垢荒軡M足基本的經(jīng)濟(jì)支出,從而放棄了這一非遺文化的傳承,選擇了外出務(wù)工。只有少數(shù)的人在堅(jiān)持,本項(xiàng)目將以專業(yè)的影像紀(jì)實(shí)手法,利用網(wǎng)絡(luò)與新媒體及廣播電視學(xué)的專業(yè)知識(shí),加以地方特色和人文情懷,進(jìn)行影視創(chuàng)作,以“倘塘黃豆腐”為主體打造短視頻特色美食助力脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目。通過(guò)把現(xiàn)代新型傳播手段和傳統(tǒng)美食相結(jié)合,增加倘塘黃豆腐的知名度,擴(kuò)大銷量,帶動(dòng)倘塘鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(二)項(xiàng)目實(shí)踐意義
美食消散、器物永存、匠心永恒,黃豆腐制作工藝作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,一方面它可以增強(qiáng)民族凝聚力和文化自信心,另一方面它可以促進(jìn)匠人精神和匠心精神的發(fā)展,從而促進(jìn)其自身傳承和發(fā)展。我希望通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目能夠讓更多的人去傳承,讓更多的人去了解這樣一個(gè)有悠久歷史的食品。
(三)研究?jī)?nèi)容
1、黃豆腐的歷史、制作工藝、食用方法
2、黃豆腐當(dāng)今傳承和發(fā)展所面臨的問(wèn)題,如何促進(jìn)豆腐的銷量帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,助力脫貧攻堅(jiān)及如何促進(jìn)黃豆腐制作工藝這一省級(jí)非遺文化的傳承
3、用短視頻的方式將黃豆腐的制作工藝流程展現(xiàn)在人們面前,讓人們對(duì)這一食品以及非遺文化有所了解,擴(kuò)大豆腐銷量,帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,讓非遺文化得到更好的傳承。讓它不只局限于宣威倘塘,局限于云南省,走向全中國(guó),甚至走向世界。
(四)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):
1、提升豆腐知名度,帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,助力脫貧攻堅(jiān)。
2、促進(jìn)非遺文化的傳承。
難點(diǎn)
1、短期無(wú)法有實(shí)質(zhì)性效果
2、2、拍攝前后與當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)、聯(lián)系,同時(shí)與村民的溝通可能存在一定的問(wèn)題。
(五)可能的創(chuàng)新點(diǎn)
(1)技術(shù)上,融媒體創(chuàng)新,依托紅河學(xué)院融媒體發(fā)布平臺(tái)、微信公眾號(hào)、抖音等多種傳播平臺(tái),縮短傳播時(shí)限,多渠道傳播,宣傳信息內(nèi)容可被更廣泛的傳播博。增加了項(xiàng)目與用戶的互動(dòng),通過(guò)vr、虛擬技術(shù)和融媒體平臺(tái),提升產(chǎn)品觀賞效果。
(2)內(nèi)容上,傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合,利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)助力脫貧攻堅(jiān)的同時(shí),促進(jìn)非遺文化的傳承。
(六)項(xiàng)目可行性
(1)本團(tuán)隊(duì)由紅河學(xué)院人文學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)和廣播電視學(xué)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生組成,由學(xué)院的專業(yè)教師指導(dǎo),可提供學(xué)術(shù)和技術(shù)上的支持,成員均具備較好的拍攝技術(shù),并且有先進(jìn)的拍攝設(shè)備和后期制作設(shè)備以供產(chǎn)品制作完成。
(2)黃豆腐制作工藝是省級(jí)非遺文化,且黃豆腐具有一定的食用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,有一定的知名度。
三、項(xiàng)目進(jìn)度安排(查閱資料、選題、自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目研究方案、開(kāi)題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、處理與分析、研制開(kāi)發(fā)、填寫(xiě)結(jié)題表、撰寫(xiě)研究論文和總結(jié)報(bào)告、參加結(jié)題答辯和成果推廣等)
xxxx年10月—11月,查閱資料,再次明確選題;
xxxx年11月—12月,細(xì)化項(xiàng)目研究方案,進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)題;
xxxx年01月—04月,收集宣威倘塘黃豆腐有關(guān)歷史,制作,政策等資料,包括:制作工藝,影視作品、研究文獻(xiàn)、口述歷史、書(shū)籍文字對(duì)黃豆腐文化進(jìn)行深入了解,收集資料,進(jìn)行挖掘與研究。充分展現(xiàn)其所具備最大經(jīng)濟(jì)價(jià)值以及非遺文化的現(xiàn)實(shí)意義,同時(shí)細(xì)化項(xiàng)目研究方案;
xxxx年05月—07月,整理調(diào)研材料;
xxxx年08月—12月,補(bǔ)充調(diào)研,開(kāi)展實(shí)地調(diào)研,采集調(diào)查采訪,實(shí)地了解黃豆腐的具體制作技藝及食用方法,對(duì)項(xiàng)目后期工作進(jìn)行規(guī)劃安排;
xxxx年01月—02月,進(jìn)行紀(jì)錄短片或黃豆腐宣傳片作品拍攝制作
xxxx年03月—04月,對(duì)前期的所有影像等材料進(jìn)行整理規(guī)劃,運(yùn)用數(shù)字媒體進(jìn)行專業(yè)剪輯融合,將最終的紀(jì)錄短片及宣傳片進(jìn)行宣傳,充分利用紅河學(xué)院現(xiàn)有的融媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的設(shè)備,宣傳方案涵蓋技術(shù)領(lǐng)域廣,積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、擬利用資源(實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、資料等)
(一)場(chǎng)地
1、宣威倘唐黃豆腐制作坊,用于拍攝調(diào)研的場(chǎng)??
2、紅河學(xué)院融媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,用于后期制作及宣傳
(二)設(shè)備
1.大疆osmo mobile兩臺(tái)
2.斯坦尼康兩套
3.專業(yè)攝像機(jī)三臺(tái)
4.專業(yè)單反七臺(tái)
5.微單一臺(tái)
6.打印機(jī)一臺(tái)
五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算與用途(購(gòu)置實(shí)驗(yàn)消耗材料(低值品)、資料、加工測(cè)試、打字復(fù)印、調(diào)研、論文版面費(fèi)、專利申請(qǐng)費(fèi)等經(jīng)費(fèi)開(kāi)支)
支出項(xiàng)目
金額(元)
主要用途
備注
打印復(fù)印
xx0
用于打印復(fù)印項(xiàng)目材料
資料費(fèi)
xx0
用于購(gòu)置項(xiàng)目所需的書(shū)籍資料、查閱資料所需費(fèi)用
差旅費(fèi)
1500
前往宣威倘塘的路費(fèi)與食宿費(fèi)
路費(fèi)與食宿費(fèi)約300元/人
宣傳費(fèi)
100
用于后期各類平臺(tái)的宣傳
合計(jì)
xx00
六、項(xiàng)目預(yù)期成果(研究論文、設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告、申請(qǐng)專利、開(kāi)發(fā)軟件、產(chǎn)品研制改良與創(chuàng)新、項(xiàng)目鑒定、學(xué)生創(chuàng)作的文學(xué)作品、藝術(shù)作品、影視作品、手工作品、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與推廣、運(yùn)動(dòng)賽事的策劃與創(chuàng)新、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練器具和體育教學(xué)教具改良與創(chuàng)新或其它形式的創(chuàng)新成果等)
1.參加“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”;
2.完成系列攝記錄短片及宣傳片,構(gòu)建影視資料庫(kù);
3.后期對(duì)作品的宣傳和推廣帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)非遺文化的傳承。
七、項(xiàng)目誠(chéng)信承諾
本項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和全體成員鄭重承諾,該項(xiàng)目研究不抄襲他人成果,不弄虛作假,按項(xiàng)目研究進(jìn)度保質(zhì)保量完成各項(xiàng)研究任務(wù)。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽名: 項(xiàng)目組成員簽名:
年月 日 年 月 日
八、指導(dǎo)教師意見(jiàn)(從項(xiàng)目科學(xué)性、前沿性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評(píng)價(jià))
簽名:
年 月 日
九、學(xué)院評(píng)審意見(jiàn)
(評(píng)審意見(jiàn)分為兩部分內(nèi)容:1.對(duì)本項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算的合理性審核意見(jiàn);2.對(duì)本項(xiàng)目各項(xiàng)內(nèi)容真實(shí)性及學(xué)院所能提供支持條件的具體意見(jiàn)。)
學(xué)院負(fù)責(zé)人簽名:
學(xué)院公章:
年 月 日
十、學(xué)位評(píng)定與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核意見(jiàn)
學(xué)位評(píng)定與教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)蓋章:
年 月 日
申請(qǐng)書(shū)計(jì)劃篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
x村是xx鎮(zhèn)下屬行政村,位于xx鎮(zhèn)西部,北部緊臨黃河,全村總?cè)丝?797人,552戶,人均收入9159元,人均耕地12畝xx人。轄村總面積363.68公頃,其中耕地144.6公頃,林地26.18公頃,荒草地108.36公頃,村鎮(zhèn)及工礦用地55.51公頃,交通運(yùn)輸用地12公頃,其他土地17.03公頃。
為了更好的開(kāi)發(fā)建設(shè)我村境內(nèi)的xxx景區(qū),及x河灘地。經(jīng)過(guò)認(rèn)真規(guī)劃,迫切需要在我村x河灘xxx碼頭至萬(wàn)畝魚(yú)塘處,修建一條道路,主要為服務(wù)區(qū)域內(nèi)旅游業(yè)、農(nóng)業(yè)及漁業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。下面就此項(xiàng)目和所需資金的情況,向鎮(zhèn)政府報(bào)告:
1、項(xiàng)目區(qū)概況;
項(xiàng)目所在區(qū)域道路一直是坑坑洼洼、坎坷不平,尤其在雨后,更為泥濘不堪、寸步難行,非常影響景區(qū)發(fā)展。為徹底改善此種情況,全面提升景區(qū)形象,提高服務(wù)效率,所修建的道路全長(zhǎng)3公里、路面寬7米,并在路旁挖深寬各0.5米的邊溝。
2、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容;
①、開(kāi)路;修路設(shè)計(jì)寬度7米,全長(zhǎng)3公里,在鋪設(shè)作業(yè)前應(yīng)清除用地范圍內(nèi)的魚(yú)塘、樹(shù)木、臨時(shí)建筑等;
②、路面鋪設(shè)20公分厚三七灰土,并壓實(shí);
③、鋪設(shè)鋼渣;用15公分厚的鋼渣鋪設(shè)在三七灰土上,并壓實(shí);
④、邊溝;道路建成后,需在道路兩邊挖深寬各50公分的邊溝。
3、項(xiàng)目資金;
①、道路建設(shè)所需資金概算82.45萬(wàn)元;
②、我村自籌資金20.45萬(wàn)元;
③、需申請(qǐng)補(bǔ)助62.00萬(wàn)元。
以上就是此項(xiàng)目的相關(guān)情況,為加速景區(qū)的發(fā)展,也為進(jìn)一步提升相關(guān)產(chǎn)業(yè)形象及服務(wù)效率,更為加大加快開(kāi)發(fā)力度。懇請(qǐng)鎮(zhèn)政府考慮我村實(shí)際情況,對(duì)我們所申請(qǐng)的資助資金給予大力支持,不勝感激!
特此報(bào)告
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xx
20xx年xx月xx日
申請(qǐng)書(shū)計(jì)劃篇5
項(xiàng)目名稱:
垃圾藝術(shù)展覽館
團(tuán)隊(duì)名稱:
“垃圾”精英團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目簡(jiǎn)述:
?20_世界末日》的熱播,加深了全球人民對(duì)環(huán)境生態(tài)危機(jī)的擔(dān)憂與思索。社會(huì)發(fā)展到今天,環(huán)境污染已岌岌可危,環(huán)境保護(hù)已刻不容緩。而一提到環(huán)境污染,相信很多人最先想到的就是生活中到處可見(jiàn)的垃圾。我們的團(tuán)隊(duì),正是深刻認(rèn)識(shí)到垃圾對(duì)人們生活造成的影響,于是打算建設(shè)一個(gè)垃圾展覽館,向大家更直觀更全面地展示垃圾的方方面面。垃圾,是如何讓我們觸目驚心的?垃圾,又是怎樣變廢為寶的?垃圾,不敢輕易說(shuō)愛(ài)你,垃圾,最可愛(ài)的就是你……
項(xiàng)目目標(biāo):
我們的垃圾展覽館,實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益、公益效益、經(jīng)濟(jì)效益的良好結(jié)合。其目標(biāo)在于:
1、通過(guò)兩個(gè)展區(qū)的垃圾作品展示,直觀地將垃圾的丑與美展現(xiàn)給人們,加深人們對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻理解,同時(shí)宣傳環(huán)保理念,使保護(hù)環(huán)境、減少制造垃圾的觀念深入人心;
2、促進(jìn)變廢為寶的垃圾藝術(shù)品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;
3、通過(guò)垃圾藝術(shù)品的銷售獲取一定的經(jīng)濟(jì)效益。
項(xiàng)目計(jì)劃:
展覽館分兩部分:a是垃圾展館,b是垃圾藝術(shù)展館。
a展館分五個(gè)小區(qū),展出的垃圾污染指數(shù)依次上升,由參觀者自行選擇是否參觀。泡沫塑料,飲料瓶,塑料袋……垃圾堆山、垃圾掛樹(shù)、垃圾下河……讓參觀者切身實(shí)地感受到環(huán)境污染的岌岌可危、環(huán)境保護(hù)的刻不容緩。
如何再現(xiàn)垃圾呢?一、通過(guò)塑膠或泡沫模型,搭建各種“大型”垃圾場(chǎng);二、展示圖片、播放影頻、公布數(shù)據(jù);三、收集各污染地人們的心情語(yǔ)錄,側(cè)面展現(xiàn)出垃圾的危害。
b展館共分三個(gè)小分區(qū)。第一區(qū),我們會(huì)將廣泛搜集來(lái)的用垃圾制作成的工藝美術(shù)品展示給大家。毛線頭變涼鞋?破布屑變芭比娃娃?碎塑料變玩具?……第二區(qū),我們會(huì)為游覽者提供一些垃圾,供他們自由發(fā)揮、用垃圾創(chuàng)作工藝。第三區(qū),我們會(huì)向參觀者銷售一些變廢為寶的“垃圾”藝術(shù)品,相信廣大參觀者會(huì)喜歡。
怎樣搜集垃圾藝術(shù)品呢?一、與各大中小學(xué)校以及幼兒園聯(lián)系,發(fā)掘青少年的創(chuàng)意與愛(ài)心,要知道他們可是我們祖國(guó)的未來(lái)哦;二、與民間藝術(shù)家聯(lián)系,從他們那里得到更有藝術(shù)價(jià)值的“垃圾”;三、發(fā)動(dòng)宣傳,接受社會(huì)各界愛(ài)心人士的“垃圾”藝術(shù)品捐贈(zèng)。相信在我們的努力之下,垃圾的末日并不遙遠(yuǎn),“垃圾”藝術(shù)會(huì)成為一個(gè)新興的工藝品產(chǎn)業(yè),我們期待著……
特此申請(qǐng),希望批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:/shenqing/
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