貧困申請(qǐng)補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文優(yōu)秀5篇

時(shí)間:2023-03-15 作者:Trick 申請(qǐng)書(shū)

每個(gè)人在寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候都要確保自己的條理是清楚的,當(dāng)我們?cè)趯?xiě)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候,需要注意申請(qǐng)書(shū)的正確格式,下面是范文社小編為您分享的貧困申請(qǐng)補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文優(yōu)秀5篇,感謝您的參閱。

貧困申請(qǐng)補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文優(yōu)秀5篇

貧困申請(qǐng)補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文篇1

尊敬的校老師,領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我來(lái)自家庭貧困的農(nóng)村,父母都是農(nóng)民,既沒(méi)有文化,也沒(méi)有本錢,又無(wú)一技之長(zhǎng),因此只好已做短苦工老維持生計(jì),并且母親身體一向不好。基本干不了什么,反而經(jīng)常吃藥打針??粗赣H日漸削弱的身體覺(jué)得自己很對(duì)不起他們,因此所有的家庭重?fù)?dān)都有父親一人承擔(dān),父親干的活是對(duì)身體有害的,但是為了給我交學(xué)費(fèi)他不惜犧牲自己的身體,這種父愛(ài)讓我很不是滋味。我不明白怎樣報(bào)答他們,但是盡管如此,可只能維持基本的收入。日子一向過(guò)的緊緊巴巴的,雖然父母一向覺(jué)得對(duì)不起我們,吃沒(méi)吃到好的,穿沒(méi)穿到好的,但我一向覺(jué)的我很幸福,至少精神上是幸福的,真的,爸媽很開(kāi)明,不像有的父母覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用,對(duì)子女的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,有的初中都沒(méi)讀完就讓其輟學(xué)去打工,有的讀個(gè)高中,鮮少能升入大學(xué),爸爸的文化程度不高,媽媽更算是半個(gè)文盲,但他們明白讀書(shū)是好的,學(xué)知識(shí)是好的,他們說(shuō)只要我讀的進(jìn)去,讀的多高他們都愿意。就算砸鍋賣鐵。我感謝他們。盡管如此父親也不想給國(guó)家增添負(fù)擔(dān),即使自己省吃儉用也要堅(jiān)持交學(xué)費(fèi)。但是天有不測(cè)風(fēng)云,暑假一次意外父親出了車禍膝蓋受傷,暫時(shí)什么都不能干,這樣本來(lái)拮據(jù)的家庭平添了一份痛苦,這樣下來(lái)學(xué)費(fèi)交不上了,生活費(fèi)沒(méi)有了。

我小的時(shí)候,學(xué)費(fèi)還不太高,少則幾百,多但是千,爸媽還供的起,但學(xué)歷每上一個(gè)臺(tái)階,學(xué)費(fèi)就要翻倍,我大學(xué)一年的學(xué)費(fèi)是5000,但我家一年的總收入都沒(méi)有這么多,怎樣可能交的齊。此刻是負(fù)債累累,我讀的是計(jì)算機(jī)學(xué)校,卻沒(méi)有計(jì)算機(jī),但是是對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢求。

貧困申請(qǐng)補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文篇2

尊敬的各位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo):

我是一名工商管理系工商企業(yè)管理的新生,我來(lái)到這很高興很期待。學(xué)院的氣息把我包圍,我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒(méi)有來(lái)錯(cuò)地方,這就是我夢(mèng)的開(kāi)始。我會(huì)努力的,不論阻力有多大,不論困難有多強(qiáng),一定會(huì)堅(jiān)持到底的。如果我有幸成才,我一定會(huì)報(bào)答給于我支持的老師和同學(xué)。

我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨多了去,可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗,爸爸因過(guò)度勞作腰部得病,從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟,他上高中了,很是爭(zhēng)氣很是刻苦,可惜家境幾乎讓他輟學(xué)。我還有個(gè)可愛(ài)的小妹妹,她今年13了,在家里是媽媽的好幫手,十分懂事,十分乖巧。在學(xué)習(xí)上她很節(jié)儉生活上也很節(jié)儉。我們旬妹三人的學(xué)業(yè)費(fèi)用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中,我愧對(duì)萬(wàn)分;再看看她的手,又紅又腫,我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊,我知道如果我放棄了學(xué)業(yè)更是不孝啊,所以我要堅(jiān)持下去。

說(shuō)了這些,就是希望得到學(xué)院的支持,希望各位老師給我最大的鼓勵(lì),我也期待我的申請(qǐng)您能接受。我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家我能行我一定能行的。

敬禮!

貧困申請(qǐng)補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文篇3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你好!

我是日喀則地區(qū)xx一年級(jí)六班學(xué)生,我叫xxx,本人在校期間品行優(yōu)良,無(wú)違反違紀(jì)行為、樂(lè)于助人、城市守信、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)集體。因家庭經(jīng)濟(jì)困難特申請(qǐng)貧困生助學(xué)金。

家里共有六口人,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟,爺爺長(zhǎng)年患有老年癡呆,長(zhǎng)期吃藥經(jīng)常醫(yī)治,需要花大量醫(yī)療費(fèi),無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,奶奶身體又不好,也無(wú)經(jīng)濟(jì)收入,母親因爺爺奶奶年事已高,在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高,這對(duì)于本身就貧窮的家里更是雪上加霜,所以經(jīng)濟(jì)更加困難。

因此,特向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金,希望得到學(xué)到的批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

貧困申請(qǐng)補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文篇4

我來(lái)自河北省的偏遠(yuǎn)農(nóng)村,祖父母患有心臟病,為治療他們的病,花去家里不少積蓄。大哥生活不能自理。現(xiàn)在還有幾萬(wàn)元的外債未還,入學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)都是借來(lái)的,家庭經(jīng)濟(jì)情況較差。

思想上,我思想端正,主動(dòng)參加初級(jí)黨校學(xué)習(xí),時(shí)刻加強(qiáng)對(duì)黨的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),爭(zhēng)取盡早成為一名預(yù)備黨員。

學(xué)習(xí)上,我勤奮刻苦,態(tài)度端正,上課認(rèn)真聽(tīng)講,能夠做好課前預(yù)習(xí)工作,認(rèn)真完成各門學(xué)科的作業(yè)和老師分配的任務(wù)。我在學(xué)習(xí)上有進(jìn)取心且成績(jī)優(yōu)異,去年學(xué)年平均成績(jī)?yōu)?7.29分,綜合測(cè)評(píng)在班級(jí)排名第二,受到老師和同學(xué)的一致認(rèn)同,獲得了學(xué)院的二等獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀學(xué)生,大一的第二學(xué)期考出了浙江省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。

生活上,我樸素節(jié)儉,善于和同學(xué)溝通,助人為樂(lè),舉止文明得體,與師生相處十分融洽。

工作上,我服從學(xué)校安排,在暑假期間進(jìn)行了將近一個(gè)月的實(shí)習(xí),從中學(xué)到了很多知識(shí)。 鑒于以上原因,特提出申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。我在大一學(xué)年,學(xué)習(xí)方面取得了良好的成績(jī)。在大二這一年中,我要認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),順利完成自己的學(xué)業(yè),在以后的生活中盡自己最大的努力來(lái)幫助他人,為祖國(guó)和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),不辜負(fù)社會(huì)的期望!

貧困申請(qǐng)補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)范文篇5

貧困補(bǔ)助申請(qǐng)書(shū)格式

注意事項(xiàng):

(1)申請(qǐng)的事項(xiàng)要寫(xiě)清楚、具體,涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無(wú)誤。

(2)理由要充分、合理,實(shí)事求是,不能虛夸和杜撰,否則難以得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。

(3)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔,態(tài)度要誠(chéng)懇、樸實(shí)。

格式與范文分析:

(1)標(biāo)題

有兩種寫(xiě)法,一是直接寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)”,另一是在“申請(qǐng)書(shū)”前加上內(nèi)容,如“困難補(bǔ)助工作申請(qǐng)書(shū)”,一般采用第二種。

申請(qǐng)書(shū)

(2)稱謂

頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 如:

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您們好!

(3)正文

正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體,首先提出要求,其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分,事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。

我叫***,系法學(xué)院九七級(jí)刑法學(xué)研究生。我來(lái)自**省**市一個(gè)貧窮落后的 山區(qū),一家七口人。上有爺爺奶奶,下有一個(gè)弟弟,一個(gè)妹妹,正在上學(xué),而我又在讀研究生,一家人的全部費(fèi)用均靠父母守著的那幾畝薄地的收入。我由于是自費(fèi)生,家里已為我 欠下了近萬(wàn)元的債務(wù),每每念及這些,我總是心存深深的愧疚,惟有以加倍的努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他們。

最近聽(tīng)說(shuō)研究生處要發(fā)放一筆困難補(bǔ)助金,我本不愿給學(xué)校添麻煩,但覺(jué)得若能拿到困難補(bǔ)助,也可以減輕些家里的負(fù)擔(dān),所以特此提出申請(qǐng),望能批準(zhǔn)。

(4)結(jié)尾

寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等,也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。

此致

敬禮!

(5)署名、日期

個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名,單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱并加蓋公章,注明日期。