在寫(xiě)心得之前,一定要將自己想表達(dá)的觀點(diǎn)理順,心得體會(huì)就是將實(shí)踐中的主觀感受用文字書(shū)寫(xiě)下來(lái)的書(shū)面表達(dá),下面是范文社小編為您分享的技師培訓(xùn)心得體會(huì)7篇,感謝您的參閱。
技師培訓(xùn)心得體會(huì)篇1
我于20xx年7月14日前往常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,參加了為期7天的化工總控工技師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)包括應(yīng)知(理論知識(shí))部分和應(yīng)會(huì)(技能操作)部分,理論知識(shí)部分是化學(xué)工業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心編寫(xiě)的《化工總控工題庫(kù)》,采用自學(xué)的方式進(jìn)行;技能操作包括精餾操作和化工仿真操作,采用教師指導(dǎo)和分組合作進(jìn)行。7月20日下午進(jìn)行理論知識(shí)的考核。經(jīng)過(guò)七天自學(xué),基本掌握了應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí),順利通過(guò)了考核,圓滿完成本期技師培訓(xùn)工作。
此次培訓(xùn)給我對(duì)最顯著感覺(jué)是忙碌、充實(shí),同時(shí)收獲頗豐。
一、化工仿真操作培訓(xùn)
7月15日上午,參加完簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式之后,開(kāi)始化工仿真操作培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括丙烯酸甲酯的冷態(tài)開(kāi)車、正常停車和事故處理。由于參加培訓(xùn)的老師仿真操作基礎(chǔ)差異較大,所以培訓(xùn)和考核重點(diǎn)放在了開(kāi)車、停車和事故處理。由于之前未接觸過(guò)丙烯酸甲酯生產(chǎn)仿真軟件,對(duì)工藝參數(shù)(如t110、t150溫度、壓力等)控制效果不好,幸好x老師和x老師給予無(wú)私幫助和建議,我較快進(jìn)入狀態(tài),了解和學(xué)習(xí)了不少仿真操作小技巧,如仿真時(shí)鐘設(shè)置、事故預(yù)判及處理等。此次培訓(xùn)使我深刻意識(shí)到,適當(dāng)?shù)膲毫Γㄈ缈己藟毫Γ┯兄谔嵘龑W(xué)習(xí)質(zhì)量,今后在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)類似情景。
二、精餾操作技能培訓(xùn)
由于之前精餾操作較少,更多關(guān)注的是精餾原理,所以我在精餾操作培訓(xùn)過(guò)程中,更多地關(guān)注如何控制工藝參數(shù)。整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程包括精餾正常開(kāi)車、停車,相關(guān)操作工藝參數(shù)的控制與產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)節(jié),不正常現(xiàn)象判斷與故障處理操作訓(xùn)練。本項(xiàng)目訓(xùn)練時(shí)四人一組,分工協(xié)作,分為中控崗位、進(jìn)料崗位和產(chǎn)出崗位。首先,熟悉裝置開(kāi)始,摸索進(jìn)料狀態(tài)、回流比、靈敏板溫度、塔底壓力和產(chǎn)品溫度的控制方法。其次,訓(xùn)練過(guò)程中,我們四人分工協(xié)作,不斷商討,制定不同的參數(shù)方案,比如回流比的選擇,冷卻水的選擇,加熱功率的選擇等等。經(jīng)過(guò)兩天半的訓(xùn)練,最終考核得到了801分的不俗成績(jī),那一刻我深刻體會(huì)到了喜悅,四名成員都?xì)g呼出聲,這是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果,也是集體的力量。此次培訓(xùn)使我深刻意識(shí)到,精誠(chéng)合作、科學(xué)分工有助于團(tuán)隊(duì)取得可喜成績(jī),今后在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。
三、培訓(xùn)感悟
1.職業(yè)技能大賽確實(shí)能鍛煉人
此次,我們與20xx年化工總控工技能大賽的一等獎(jiǎng)獲選手謝x合作完成精餾操作培訓(xùn)和考核,他目前供職于世界500強(qiáng)企業(yè)中化藍(lán)天集團(tuán)有限公司下屬的太倉(cāng)中化環(huán)保有限公司,負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā)。謝x在精餾操作培訓(xùn)和考核中展示自信和操作技能給予我深刻印象。雖然,他自20xx年畢業(yè)參加工作之后,幾乎從未接觸精餾裝置,更不用說(shuō)操作,但是經(jīng)過(guò)短暫試探之后,便迅速進(jìn)入狀態(tài)。訓(xùn)練和考核過(guò)程中,他司職中控,指揮有方,操作井然有序并卓有成效。過(guò)后與他談話得知,他之所以能夠迅速進(jìn)入狀態(tài),得益于備賽時(shí)形成的操作慣性和全身心投入工作態(tài)度,尤其是后者,使他受益終身。
2.今后化工類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)廣闊
與謝奇談話得知,目前江浙一帶化工企業(yè),雖然工作環(huán)境、福利待遇各方面都不錯(cuò),但是依舊普遍招工困難,如他所在公司不得不遠(yuǎn)赴廣西、云南招工。
技師培訓(xùn)心得體會(huì)篇2
參加本次技師繼續(xù)教育培訓(xùn)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)
按照集團(tuán)統(tǒng)一安排部署,我有幸參加了為期一個(gè)半月的“港口裝卸機(jī)械技術(shù)”技師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)采用靈活的教學(xué)方式,在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排,領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教,無(wú)一不體現(xiàn)出集團(tuán)對(duì)我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過(guò)參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和遺憾。感到快樂(lè),是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開(kāi)闊了視野,拓展了思路,使自己的理論基礎(chǔ)等方面的知識(shí)有了一定程度的提高;感到遺憾,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,要學(xué)的東西太多,此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識(shí)的邊角。此次培訓(xùn)總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn),是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)前是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。此次培訓(xùn),集團(tuán)的一些領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行輔導(dǎo),他們從不同角度分析了當(dāng)前工作形勢(shì),對(duì)我們今后的工作提出了要求,使我感到啟發(fā)很大,受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能完成上級(jí)交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)培訓(xùn),使我感到了責(zé)任重大
這次培訓(xùn)中,幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講解了他們?cè)诠ぷ鞯挠H身經(jīng)歷和面對(duì)的事情,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的年代,必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤于思考,不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用,根據(jù)客觀實(shí)際,在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上,靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的.經(jīng)驗(yàn),敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,注重形式的多樣化,多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流,接受、學(xué)習(xí)新事物,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
三、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉個(gè)人意志
這次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短,但是大家群策群力,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,齊心協(xié)力,最終達(dá)到了預(yù)期目的。特別是在學(xué)習(xí)帶教心得、“四新”技術(shù)交流,使我拓展了思維,完善了自我,同時(shí)也使我深切地體會(huì)到思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì),知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?,思維方式和工作方式。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下,群策群力,才能高效率地圓滿完成。
通過(guò)此次培訓(xùn),使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí),不僅使我提高了理論水平,找到了自身差距,明確了努力方向,更教會(huì)我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考,工作中立足本職扎實(shí)工作,用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
技師培訓(xùn)心得體會(huì)篇3
10月16日——10月19日,在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到河南省沁陽(yáng)市永威職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。先進(jìn)的教學(xué)理念、精細(xì)的教學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度感染了我們每個(gè)人。下面我就本次學(xué)習(xí)見(jiàn)聞?wù)務(wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
蔡校長(zhǎng)說(shuō):一切都為教學(xué)服務(wù),所以:
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),很少能夠見(jiàn)到學(xué)生打鬧的場(chǎng)景,時(shí)間很緊湊,吃飯排隊(duì)去(應(yīng)為學(xué)生都住校),吃飽后把餐具送到清理處,跑操前都拿著書(shū)記知識(shí),這些都是好習(xí)慣,而對(duì)于老師,狠抓黑板字的書(shū)寫(xiě),上課時(shí)連貫詞的應(yīng)用。
一、先進(jìn)的教學(xué)模式
永威教師用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式踐行著新課程的改革,突出了教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位,在新教授的輔助環(huán)節(jié)要求導(dǎo)入簡(jiǎn)潔,直奔主題,先學(xué)后教?教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)非常具體、簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂?
讓學(xué)生一目了然。每節(jié)課目標(biāo)明確而簡(jiǎn)潔?讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)有方向,學(xué)有動(dòng)力,其結(jié)果不單單是讓學(xué)生知道學(xué)什么,知道學(xué)會(huì)了沒(méi)有,更重要的是這樣可以使學(xué)生越學(xué)越有信心。讓學(xué)生養(yǎng)成了會(huì)閱讀的習(xí)慣;他們把課堂教學(xué)當(dāng)成改革的抓手,實(shí)行常年賽課、效果第一的評(píng)課制度。一輪一輪的賽課,同組教師到位點(diǎn)評(píng),甚至“無(wú)情而挑剔”的點(diǎn)評(píng),幫助教師盡快成長(zhǎng)。(我們聽(tīng)得數(shù)學(xué)的第一節(jié)賽課是一位年輕教師上的,上的不是很成功,在評(píng)課時(shí)所有聽(tīng)課的老師都在場(chǎng)進(jìn)行評(píng)課,只講缺點(diǎn),甚至細(xì)到展示答案用word還是用ppt用一頁(yè)還是兩頁(yè),真的是狠抓細(xì)節(jié),)使干好干壞大不一樣。把“包”字引進(jìn)永威學(xué)校,學(xué)校與每個(gè)教師、班主任簽訂責(zé)任書(shū),要求班主任、任課教師包教好每個(gè)學(xué)生。他們的教學(xué)改革不是花架子,他們的工作很細(xì)致。
二、抓落實(shí)
“四清”即“堂堂清,日日清,周周清,月月清”,所謂“堂堂清”,就是要“差生”在課堂上通過(guò)自己看書(shū)、練習(xí),通過(guò)同學(xué)幫助、討論,弄懂“為什么”,真正理解知識(shí),最后通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)到鞏固,不把問(wèn)題留到最后,老師是現(xiàn)批學(xué)生現(xiàn)改。所謂“日日清”,就是指今日事今日畢,當(dāng)天學(xué)的功課,該背的學(xué)會(huì)背,做錯(cuò)了的要更正。(學(xué)生有課外活動(dòng)時(shí)間,如果沒(méi)有完成日日清,課外活動(dòng)不能上,學(xué)生為了能活動(dòng)也要把每一天的任務(wù)完成,而我們的學(xué)生還沒(méi)做到,)“周周清”就是普查本周所學(xué)知識(shí),一一過(guò)關(guān)?!霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查知識(shí)質(zhì)量,查漏補(bǔ)缺。(蔡校長(zhǎng)舉了個(gè)例子:學(xué)生放月假,學(xué)生需要完成月月清,有一個(gè)差的學(xué)生等完成的時(shí)候,離上課還有1個(gè)小時(shí),家長(zhǎng)還在旁邊陪同,也要完成,)道理很簡(jiǎn)單,但真正按這個(gè)要求持之以恒做下去是很難的。我們?nèi)W(xué)習(xí)的學(xué)校實(shí)際上都是狠抓了落實(shí),而在我們學(xué)校可能不太一樣,但是在我們自己的班級(jí)里可以狠抓落實(shí),我們教的科在教學(xué)上可以狠抓落實(shí)呀,讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。
技師培訓(xùn)心得體會(huì)篇4
本次培訓(xùn)地點(diǎn)在北京朝陽(yáng)區(qū)xxx曹師傅的工作室。
曹xxx在多次烹飪大賽上,他業(yè)績(jī)輝煌,多次摘取桂冠,還在百忙中撰寫(xiě)了《面包精選145》、《糖藝》等書(shū),參編《西式面點(diǎn)工藝》一書(shū),被選入《當(dāng)代中國(guó)能工巧匠》和《世界優(yōu)秀專家人才名典》,中央電視臺(tái)和其他媒體曾相繼報(bào)道。
尤其在糖藝專業(yè)上,他研究多年,出版了中國(guó)第一本精裝《糖藝》書(shū),徹底揭開(kāi)了糖藝制作的奧秘,內(nèi)容翔實(shí),理論由淺入深、配方準(zhǔn)確、圖片精美。同時(shí)還開(kāi)設(shè)了全國(guó)首家糖藝培訓(xùn)學(xué)校,開(kāi)發(fā)出經(jīng)濟(jì)的、實(shí)用性強(qiáng)的糖藝工具。據(jù)統(tǒng)計(jì)已經(jīng)有200多個(gè)親傳弟子,遍及全國(guó)各地,成績(jī)十分驕人。他被媒體稱為中國(guó)首席“糖藝大師”和“中國(guó)糖藝第一人”。
烹飪是膳食的藝術(shù),講得通俗一點(diǎn)就是做吃的。雖然在我們每天的生活中都在做吃的,但不管做什么,各有特色;怎么做,各有方法;做得怎樣,各有味道。話說(shuō)做飯,也是要講學(xué)問(wèn)的。在千年的中華傳統(tǒng)文化里,說(shuō)到做吃的,不得不提及商朝的伊尹。據(jù)典故記載,伊尹初至殷時(shí),為祈求神靈保佑,成湯曾特意為伊尹舉行盛大祭典,歡迎伊尹的到來(lái)。祭祀完畢之后,成湯虔誠(chéng)地向伊尹請(qǐng)教關(guān)于“治國(guó)平天下”的策略。
對(duì)此,伊尹并未冠冕堂皇,坐而論道,更未談高深玄妙的大道理,而是“說(shuō)湯以至味”,為使自己的言說(shuō)更具感染力和說(shuō)服力,伊尹選擇了人世間最為平常,而自己又最為擅長(zhǎng)的飲食烹飪來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法。于是就有了“負(fù)鼎俎,以滋味說(shuō)湯,致于王道”的說(shuō)法。民以食為天,通過(guò)品嘗人間美味,伊尹以烹飪中精妙細(xì)微的奧秘,用形象生動(dòng)的比喻,深入淺出地教給了成湯許多治國(guó)之道,為湯治國(guó)提供了寶貴的經(jīng)略。事物都是有共通性的,烹飪與法學(xué)也不例外。
作為一種知識(shí),烹飪也需要在具體的實(shí)踐中探索和總結(jié)出來(lái)。烹飪藝術(shù)是具體實(shí)踐的總結(jié)和升華。脫離實(shí)踐的烹飪藝術(shù),就像是沒(méi)有放油鹽醬醋的菜,苦澀無(wú)味,會(huì)讓人產(chǎn)生排斥,甚至是厭惡。源于實(shí)踐的烹飪的藝術(shù),才更具有生命力。近年來(lái),各式各樣的烹飪比賽雙向交流機(jī)制,對(duì)于總結(jié)和提升烹飪的藝術(shù)創(chuàng)新,加深和促進(jìn)烹飪藝術(shù)研究的具體應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)烹飪實(shí)踐與理論相結(jié)合的互動(dòng)大有裨益。
現(xiàn)在我們的餐飲行業(yè)發(fā)展趨勢(shì):更多的餐飲企業(yè)會(huì)加入到綠色養(yǎng)生企業(yè)的陣營(yíng),養(yǎng)生概念從原材料的健康養(yǎng)生發(fā)展到全面的養(yǎng)生體系,即菜品原輔料養(yǎng)生、烹飪加工數(shù)字化養(yǎng)身、餐飲服務(wù)養(yǎng)生推介、養(yǎng)生菜、養(yǎng)生管家、餐酒養(yǎng)生搭配,再融匯綠色裝修材料、個(gè)人養(yǎng)生食譜打造、飲茶養(yǎng)生、養(yǎng)生禮品等系列產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā),把餐飲業(yè)真正打造成綠色養(yǎng)生產(chǎn)業(yè)。
國(guó)內(nèi)食品安全法規(guī)將更加細(xì)化,餐飲企業(yè)食品安全意識(shí)繼續(xù)增強(qiáng),企業(yè)對(duì)供應(yīng)商的審查要求將更加嚴(yán)厲,六t管理、餐農(nóng)對(duì)接等食品安全管理經(jīng)驗(yàn)將得到進(jìn)一步普及。
技師培訓(xùn)心得體會(huì)篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們:
大家好!我叫xxx,現(xiàn)在xxxxxxxx廠xxxxxxx工作,xxxxxx技師。xx月xx日至xx月xx日,西昌鋼釩公司在煉鐵廠辦公樓舉辦了為期三天技師培訓(xùn)班。我有幸參加了這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在開(kāi)班儀式上,公司培訓(xùn)處劉處長(zhǎng)親自給我們做了熱情洋溢的動(dòng)員講話,也給我們提了一些要求,這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我想說(shuō)的是,非常感謝公司在如今生產(chǎn)任務(wù)緊和經(jīng)濟(jì)不景氣的大環(huán)境下,還能設(shè)身處地的為員工著想,為員工的發(fā)展著想,不惜代價(jià),不計(jì)成本,讓這么多的兄弟姐妹可以接受到這么系統(tǒng)而又全面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),對(duì)于我們以后的工作和生活,以及我們事業(yè)的發(fā)展,都有很大的幫助。
在這短暫三天里,我們認(rèn)真聽(tīng)取了陳春老師“技師論文寫(xiě)作與答辯”、“新技術(shù)講座”、“計(jì)算機(jī)操作”等3個(gè)專題講座,我感受到了大家共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的快樂(lè),彼此間結(jié)下了深厚和珍貴的友誼。
陳春老師第一天講了《技師論文寫(xiě)作與答辯》:也是我第一次參加這種類型的培訓(xùn)。沒(méi)想到,通過(guò)這次培訓(xùn),我意思到以前寫(xiě)作水平是不理想的,那是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)理會(huì),可以想象,自己以前對(duì)寫(xiě)作方面知識(shí)知之深淺。在這次培訓(xùn)中,給我深有體會(huì),下面談?wù)剬?duì)論文撰寫(xiě)的幾點(diǎn)體會(huì):
一、選題要準(zhǔn)確。在選題時(shí)一定要進(jìn)行深入的論證,選題要適中,既不要太難,又不能過(guò)于膚淺。就是要結(jié)合自身情況,量體裁衣,選一個(gè)符合自己實(shí)際的題目。題目一旦論證確定,就要樹(shù)立目標(biāo)和信心,
堅(jiān)定的寫(xiě)下去,在寫(xiě)作過(guò)程中遇到困難在所難免,我們只有進(jìn)一步調(diào)查研究,尋求解決困難的辦法,自己有能力有信心寫(xiě)下去,這一點(diǎn),信心最重要。
二、思路要清晰。題目選定了,我們就圍繞論文進(jìn)行深入的論述,思路最重要,思路決定出路。論文寫(xiě)作,總有一個(gè)思路,是按時(shí)間順序,歷史發(fā)展順序,邏輯順序,這根據(jù)自己論文的實(shí)際情況而定,只有做到思路清晰,才能圍繞主體開(kāi)展論述,這也是從總體上對(duì)論文的一個(gè)把握,不會(huì)讓論文寫(xiě)作偏離主題。
三、觀點(diǎn)要鮮明。論文寫(xiě)作過(guò)程中,要善于用簡(jiǎn)明扼要的話總結(jié)自己的觀點(diǎn),要敢于亮出自己的觀點(diǎn),不要說(shuō)了半天,不知道要表達(dá)什么意思,我們所有的工作都是為我們的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)服務(wù)的。
四、論據(jù)要充分。論文重在論證,論文的重點(diǎn)在于解決“為什么”。把經(jīng)過(guò)講明白,為什么是這樣的觀點(diǎn),論據(jù)一定要充分,我們可以采取講道理,舉例子進(jìn)行論證,古今中外,歷史的,現(xiàn)在的,未來(lái)的,都可以用來(lái)論證,論據(jù)充分了,我們的論文才顯得豐滿,論點(diǎn)才能站得住腳。
五、找準(zhǔn)自己論文的創(chuàng)新點(diǎn)。論文的創(chuàng)新點(diǎn)或進(jìn)步點(diǎn),就是你論文的閃光點(diǎn),也是你論文中最核心的地方,技師論文的創(chuàng)新點(diǎn)一般為1—2個(gè)即可,這必須站在一定的高度,進(jìn)行深入的思考,要提出新的思路、新的方法、新的措施,創(chuàng)新點(diǎn)的優(yōu)劣,從一定程度上也決定了你的改進(jìn)水平,也是你論文答辯時(shí)必須重點(diǎn)匯報(bào)的東西,這也是吸引專家教授眼球的東西。
六、合理借鑒和引用他人的成果。我們就是在占有資料和文獻(xiàn)的同時(shí),要借鑒他人的強(qiáng)處,進(jìn)一步進(jìn)行研究。我們?cè)谡撟C的時(shí)候,一般可以采用歸納、總結(jié)和演繹的方法,當(dāng)看到幾個(gè)相似的觀點(diǎn)時(shí),我們可以進(jìn)行歸納和總結(jié),找出它們的共性,得出它們的規(guī)律,那就是自己的觀點(diǎn)。在引用他人的研究成果時(shí),一般要遵循一個(gè)原則,引用了人家的論點(diǎn),就不能引證人家的論據(jù),引用了論據(jù),就不能引用論點(diǎn),這樣可以避免不必要的麻煩。
七、詳略要恰當(dāng)。在論文寫(xiě)作中,千萬(wàn)莫以字?jǐn)?shù)論英雄,字?jǐn)?shù)只是個(gè)門面,關(guān)鍵是內(nèi)容,在論文創(chuàng)新的地方,應(yīng)該重點(diǎn)論述,論文中其它部分要恰如其分,詳略恰當(dāng),恰到好處。而不是在湊字?jǐn)?shù),可要可不要的東西,堅(jiān)決刪除,別留著占版面,浪費(fèi)讀者的時(shí)間。
八、巧妙運(yùn)用圖表。圖標(biāo)的功能就是簡(jiǎn)明扼要,能形象的反應(yīng)出研究的問(wèn)題,讓人看了一目了然,賞心悅目。沒(méi)有圖標(biāo)的論文,通篇純文字的論文,讓人看了就是有點(diǎn)不過(guò)癮,就像只有一種純顏色,沒(méi)有色彩,論文中的圖表的作用相當(dāng)重要。
第二天講解了《新技術(shù)講座》之機(jī)械發(fā)展的基本歷程:從原始社會(huì)早期人類使用的諸如石斧、石刀等最簡(jiǎn)單的工具,到人類可以遨游太空、登陸月球,可以探索遼闊的大海深處;在人類歷史的長(zhǎng)河中,發(fā)生了幾次決定人類命運(yùn)的大革命。第一次革命發(fā)生在大約200萬(wàn)年前,人類學(xué)會(huì)使用了最簡(jiǎn)單的機(jī)械————石斧、石刀之類的天然工具,勞動(dòng)造就了人;第二次革命發(fā)生在大約50萬(wàn)年前,人類發(fā)現(xiàn)并使用了火,食用熟食使人類更加聰明,而且延長(zhǎng)人類的壽命;第三次革命
發(fā)生在大約年前,人類開(kāi)始了農(nóng)耕和畜牧,并大量使用簡(jiǎn)單的機(jī)械,提高了生產(chǎn)率,促進(jìn)了人類社會(huì)的快速發(fā)展;第四次革命發(fā)生在1750年到1850年之間,蒸汽機(jī)的發(fā)明導(dǎo)致了一場(chǎng)工業(yè)革命,在此期間,奠定了現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ);計(jì)算機(jī)的發(fā)明導(dǎo)致了一場(chǎng)現(xiàn)代工業(yè)革命,也就是第五次大革命。智能機(jī)械開(kāi)始應(yīng)用,計(jì)算機(jī)正在改變?nèi)祟惖膫鹘y(tǒng)生活方式和工作方式。
在就是學(xué)習(xí)了一般的《計(jì)算機(jī)操作》,陳春老師講解了計(jì)算機(jī)的基本知識(shí),如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格、word文字操作等;分別詳細(xì)地進(jìn)行電子表格、文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程,力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word、電子表格之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
當(dāng)今社會(huì),到處充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。學(xué)無(wú)止境,只要在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納,一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo),學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好攀鋼,為西昌鋼釩更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己微薄的力量。我也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
謝謝!
20xx年5月11日
技師培訓(xùn)心得體會(huì)篇6
本人于20xx年x月參加了學(xué)院技能鑒定中心組織的為期一個(gè)月的維修電工技師培訓(xùn),并參加了鑒定考試,取得了高級(jí)維修電工技師證書(shū)。
通過(guò)這次培訓(xùn),主要學(xué)習(xí)了電氣、電控設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù),電工精密儀器的使用和維護(hù)等技術(shù)。直流電路、正弦交流電路、磁場(chǎng)與電場(chǎng)關(guān)系、半導(dǎo)體二極管、三極管、基本放大電路。交流整流穩(wěn)壓濾波電路、電工儀表及測(cè)量、低壓電器,變壓器、交流異步電動(dòng)機(jī)的工作控制原理。典型生產(chǎn)機(jī)床的工作原理,電氣安全知識(shí)及規(guī)程。電氣照明及動(dòng)力線路配電安裝。各類電工儀表的使用及安裝,電動(dòng)機(jī)維修測(cè)試,時(shí)間繼電器交流接觸器,拆裝維護(hù),電子整流,濾波穩(wěn)壓電路制作及測(cè)試。車床、磨床、銑床等機(jī)床電氣故障排除,y-正反轉(zhuǎn),延時(shí)啟動(dòng),延時(shí)停止及工作臺(tái)自動(dòng)往返等電氣控制線路安裝,調(diào)試。
另外還學(xué)習(xí)了三菱plc編程器的基本知識(shí)及軟件使用、基本指令的使用、開(kāi)關(guān)量的編程方法(經(jīng)驗(yàn)法、流程圖、邏輯表達(dá)式)、開(kāi)關(guān)量編程思路分析技巧、開(kāi)關(guān)量實(shí)例分析和實(shí)例操作。plc常用功能指令及特殊指令的講解、方案中功能指令的使用技巧、方案實(shí)例分析及如何實(shí)現(xiàn)方案的常用方法、模擬量閉環(huán)控制(溫度控制、壓力控制)。plc通訊的基礎(chǔ)知識(shí)及變頻參數(shù)講解;變頻器通訊實(shí)例分析、伺服驅(qū)動(dòng)器參數(shù)設(shè)置,定位控制實(shí)例分析、步進(jìn)馬達(dá)的定位控制。三菱觸摸屏的畫(huà)面制作及各功能的實(shí)現(xiàn);維倫觸摸屏的畫(huà)面制作及各功能的實(shí)現(xiàn)、聯(lián)機(jī)調(diào)試及監(jiān)控、制作工程畫(huà)面等。
通過(guò)這次培訓(xùn)不僅讓我了解了較前沿的教學(xué)理念和教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),而且也學(xué)到了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合的原理,現(xiàn)在的高職教育不能只停留在書(shū)本知識(shí)上,教師要擺脫老的傳統(tǒng)教育的思想,脫離開(kāi)書(shū)本的陰影,大膽實(shí)踐,將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),這樣我們的學(xué)生才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。教師要有求真的治學(xué)態(tài)度,強(qiáng)烈的責(zé)任感,要想給學(xué)生一杯水,必須自己先裝滿一桶水,要具有豐厚的知識(shí)積累,敢于質(zhì)疑,大膽創(chuàng)新。
培訓(xùn)活動(dòng)雖然結(jié)束了,接下來(lái)我要做的是把所學(xué)到的東西大膽地應(yīng)用到電工課堂教學(xué)實(shí)踐中去,認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋。培訓(xùn)是一次很好學(xué)習(xí)提高的經(jīng)歷,我很珍惜這樣的機(jī)會(huì),它留下的是我在教學(xué)事業(yè)上探索的足跡。培訓(xùn)之后我對(duì)自己提的要求是,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,并把所學(xué)的知識(shí)教會(huì)學(xué)生,及時(shí)投入到實(shí)踐中去。
今后,我會(huì)一如既往,將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上。我們的教學(xué)需要有“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的境界,需要有積極的工作熱情和踏實(shí)的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī),找準(zhǔn)自己前進(jìn)的標(biāo)桿,在工作中向智慧型發(fā)展,在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
技師培訓(xùn)心得體會(huì)篇7
20xx年7月20至8月19日,蒙市局領(lǐng)導(dǎo)信任,我參加了新疆兵團(tuán)公安機(jī)關(guān)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能教官班的培訓(xùn)。在新疆石河子黨校經(jīng)過(guò)近三十天封閉式高強(qiáng)度煉獄般的訓(xùn)練,使我深刻的感覺(jué)到現(xiàn)代警務(wù)理念與實(shí)戰(zhàn)技能對(duì)廣大基層民警的重要性,感覺(jué)到公安部黨委領(lǐng)導(dǎo)決策的英明。
此次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)使我對(duì)警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能有了新認(rèn)識(shí),在參加此次培訓(xùn)之前,我曾多次參加過(guò)不同形式的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)從內(nèi)心來(lái)說(shuō),對(duì)這次警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)未能引起足夠的重視。相反,我把這次培訓(xùn)當(dāng)作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機(jī)會(huì),沒(méi)有把警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能的提高當(dāng)做一件大事來(lái)看待。一方面認(rèn)為自己已經(jīng)具備了一定的實(shí)戰(zhàn)技能,也曾運(yùn)用學(xué)到的技能抓獲過(guò)多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認(rèn)為自己在指揮中心工作,只要掌握初步的技能就可以,無(wú)需過(guò)深過(guò)細(xì)掌握。但到了培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練后,發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實(shí)戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓(xùn)練已經(jīng)有所退化,對(duì)原來(lái)掌握較好的基本方法已不能熟記于心,動(dòng)作變形,不能做到應(yīng)用自如。這時(shí),產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn),不僅僅是
警務(wù)技能,而且也包括其他業(yè)務(wù)知識(shí)同樣如此,只要不經(jīng)常練習(xí)、使用,它就會(huì)逐漸淡化出你的知識(shí)圈、應(yīng)用圈,離你越來(lái)越遠(yuǎn),甚至是離你而去,無(wú)法從容應(yīng)付工作中各種復(fù)雜的局面,無(wú)法有效的保護(hù)人民群眾和自身的安全。