通過心得體會的寫作,一定能引起他人的共鳴,認真寫的心得體會是可以得到讀者的青睞的,范文社小編今天就為您帶來了幼兒游戲心得體會6篇,相信一定會對你有所幫助。
幼兒游戲心得體會篇1
我園這次的親子活動進行的很順利,計劃很久的親子活動效果很好,這次的活動是孩子跟家長們促進感情的活動,平時或許會有部分的家長會跟孩子們?nèi)狈涣鬟@一次是好機會,戶外爬山活動,這次孩子們有和母親一齊的`,也有和父親一齊的,每一個家長都按時參加了活動,這次親子活動的意義就是讓孩子們懂得堅持不懈,在一個就是促進親子之間的感情,期間也有一些小游戲,讓活動不是那么枯燥乏味,一天的時間下來家長們對這次戶外活動表示滿意,這也是活動的收獲,為孩子跟家長創(chuàng)造這么一個機會我也感覺很有成就。
活動是需要孩子們配合的,全班的孩子們都比較配合,部分的孩子還是有抗拒的需要加以溝通,這次戶外活動由李教師帶頭,組織一切的活動事物,包括活動的游戲什么的,活動在附近一處景點爬山,因為是爬山這次爬山是不允許家長背孩子的,主要是讓孩子學會堅持,當天的天氣不是很熱,爬山也很適合,開始的時候還有,孩子們相互嬉鬧,時間一久了就出現(xiàn)了孩子堅持不住,欣慰的是大家都在鼓勵他們,孩子們的團結(jié)意識很強,一有人說不行了就給予幫忙,還有家長,借助了這次活動跟孩子們的關(guān)系進了一步,大家都在這么一個過程中加深了交流。
在爬山的過程中也有一些游戲,就是孩子跟家長一齊跑,誰先到了指定的地點就贏,當然也是有獎勵的這是為了讓孩子們有動力,游戲的前提就是孩子跟家長要同時到指定地點,不許幫忙孩子,這個過程比較就,中途也會有孩子堅持不住,家長們一向在鼓勵,為自我的海珠打氣,很是配合活動,活動的進程很順利,讓我意外的是_小朋友全程都在堅持,沒有說到放棄,還有一部分向_小朋友的都在不斷的堅持,一向到了山頂終點的時候,才松懈下來。
這次活動對于孩子們來講是一次身心的鍛煉,對于家長們來講也看到了自我孩子們這種堅持不懈的精神,整個過程中孩子們跟自我的家長在緊密交流,雖然活動是比較成功的,還有部分的小朋友表現(xiàn)十分好,這也讓其它的小朋友有了學習的榜樣,自我心里也有了不服輸?shù)木?,這次的活動不足之處就是在時間沒有安排的到位,本來計劃著午時四點結(jié)束,因為在活動過程中一些事情沒有意料到,午時五點多才結(jié)束,時間上還是有待改善,結(jié)束之后大家對這次的活動還是表示滿意的,讓我們這次策劃活動的教師還是挺欣慰的,部分的家長表示還期望有下一次。
幼兒游戲心得體會篇2
今天下午,李紅老師就戶外自主游戲活動進行了分享,李紅老師從空間利用、材料投放、教師觀察與指導等方面進行了專業(yè)講解,作為戶外自主游戲薄弱的園所,我覺得受益匪淺。
過去,我們園所的游戲僅僅只是停留在玩上,沒有深層次去理解“游戲點亮童年的意義“,今天聽了李紅老師的講座后,解開了我對開展戶外自主游戲時的一些困惑,同時也在思考,今后自己的園所在戶外自主游戲活動中,如何給幼兒自主權(quán)?教師的介入如何掌握好“度”?怎樣體現(xiàn)自主游戲體現(xiàn)出教育的意義?又如何讓家長理解戶外自主游戲的教育功能?
縱觀整個昭通的民辦幼教形勢,為了生源發(fā)展,民辦園的辦園趨勢更多還是迎合家長的需求,因此大部分民辦園都還沒有完全進行游戲化教學這事,但正如李紅老師所說:一所高質(zhì)量的幼兒園,孩子的健康成長是離不開科學、豐富的戶外游戲活動的,所以作為幼教人,我們都應(yīng)該積極的朝這個方向努力,把游戲還給孩子,同時還要正確引導家長,讓家長理解游戲活動對于幼兒身體發(fā)展、心理發(fā)展以及認知發(fā)展的重要意義,取得家長的認可和支持。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園,身心健康發(fā)展的孩子、看似是簡單的幾個字,確需要我們用心不斷學習、探索、總結(jié)、努力。
幼兒游戲心得體會篇3
本次活動給我印象最深的就是音樂課《愛學樣的小老鼠》,我被活動中教師優(yōu)美的語言,到位的動作及表情,幼兒自主、合作、快樂的氛圍所感染。
?愛學樣的小老鼠》這節(jié)音樂活動課教師選材活潑、熱情。樂曲節(jié)奏明顯、輕快,整個課堂表現(xiàn)了一種活潑、輕快的氣氛。本節(jié)課充分調(diào)動了幼兒的多種感官讓幼兒主動參與學習活動。而且,幼兒參與學習活動時思維活躍,情緒高漲。本節(jié)課不同發(fā)展水平的幼兒都積極主動地參與學習活動的全過程,不同發(fā)展水平的幼兒在不同方面都有不同層次的提高,參與面廣,并有充分的自主學習探索時間,教學目的達到了。課堂氣氛民主、平等,師幼情緒飽滿,幼兒充分地體驗到了教學活動的成功與喜悅。課堂教學環(huán)節(jié)設(shè)計新穎,幼兒比較感興趣,樂于去完成老師給他們的任務(wù)。這些成功之處都是值得我學習的地方。
通過觀摩這節(jié)音樂活動課,想想自己的教學與她們的差距,教學時我常常抱怨幼兒不配合,不認真聽講,現(xiàn)在想想應(yīng)該不是幼兒的原因。如果自己的教學也能設(shè)計得十分吸引幼兒,相信幼兒肯定會積極地投入。
通過這次聽課學習,我感到自身的差距,我想只有不斷從課堂上吸取經(jīng)驗,總結(jié)經(jīng)驗,多聽課,反思,總結(jié),才能使我們的教學更上一層。
幼兒游戲心得體會篇4
游戲是幼兒掌握知識的最佳途徑,是教師引導幼兒學習的最有效方法。
從孩子從一出生到上早教中心、幼兒園,小到手指游戲、大到需要與人合作的游戲,在生活中、課堂上,游戲無處不在。下面我就以游戲的幾種形式,談?wù)勛约簩τ螒虻拇譁\認識:
一、安排自由分散的戶外游戲
我班的幼兒均處在2歲半至3歲左右,根據(jù)其年齡的發(fā)展特征,幼兒動作已經(jīng)慢慢穩(wěn)健,他們需要嘗試自己的力量,擴大自己的視野,加強與同伴的交往。安排自由分散的戶外游戲可以充分滿足幼兒的需要和愿望。如:讓幼兒一人一個花皮球在戶外自由的拍打、玩耍。給幼兒每人一個沙包,讓他們自由的嬉戲;在這里幼兒的童心得到了充分的顯露,他們毫無拘束,毫無顧忌,自由自在。充分滿足幼兒戶外活動的需要,為了保證幼兒的安全,使體力小、體質(zhì)弱的幼兒有充分的休息時間。教師在游戲開始前要交代游戲的規(guī)則和注意事項。在游戲進行中,都要來會走動,不斷巡視,隨時制止幼兒的危險舉動,保證幼兒的安全。同時還要指導不會玩的幼兒,帶領(lǐng)膽小的幼兒。經(jīng)過教師的教育、幫助和鍛煉,使幼兒的動作、膽量、能力、彼此間的關(guān)系都得到不同程度的提高,將糾紛和事故減少到最低限度。
二、組織好幼兒參加集體的教學游戲
集體參加的教學游戲是根據(jù)教養(yǎng)大綱,有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行教育的一種手段,教學游戲是和發(fā)展幼兒語言、認識、動作等緊密相連的,它的內(nèi)容非常廣泛。通過集體參加教學游戲的組織,使每個幼兒都有鍛煉的機會,從而培養(yǎng)他們對集體活動與學習的興趣。集體游戲是多門類,多角度,多方位進行的,有利于幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。集體游戲又是有一定的規(guī)則和要求的,有利于幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和交往能力的發(fā)展。
幼兒游戲心得體會篇5
本月的22日,我園一行六人到新華實驗幼兒園參觀學習,收獲了很多自己沒有的知識和體會。對于自己的工作有了進一步的規(guī)劃和打算。
首先,我覺得成都的幼兒園各方面設(shè)施條件都是非常到位的。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達到那樣的水平將是一個漫長的過程。個人認為在條件設(shè)施上的提高將會影響教師教育水平,并提高幼兒安全防護。但是有好的一面也有壞的一面,就是城里的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園那樣的寬敞,沒有那么多的植物。
其次,成都大多幼兒園采取小班教學,真正意義上的讓教師有機會去關(guān)注每個孩子的成長和心理健康,有助于平等教育教學。當然,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要實行這樣的教學模式也需要一個過程,人口眾多,要滿足那么多的幼兒入學,師資力量和教學場地的缺乏是一個需要完善和增加的過程。
最后,關(guān)于參觀的重點戶外體育活動,他們幼兒園請的是三幼的運動體能鍛煉的老師來做交流,個人認為男老師的加入更能對幼兒的體能教育起到鍛煉的目標。正所謂男老師和女老師的不同,能夠加強男小朋友的陽剛之氣。對于每天都是見女老師,偶爾和男老師上課做游戲既新鮮又有趣。當然,這堂課雖然是一個男老師上的,但是活動的內(nèi)容是值得我們?nèi)W習的。對于體育器材運用的單一性,采取的是開發(fā)新的體育器材和拓展體育器材的游戲玩法。
整堂課很充實,幼兒參與積極性特別高。完全調(diào)動了幼兒的情緒和鍛煉了幼兒的體能,使其達到了教師的教學目的。我對這堂課收獲很多,在以后的工作中將完善自己的教學方法,加強自己的教學水平,多觀察,多學習,多借鑒同行的教學方法,并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。
幼兒游戲心得體會篇6
如果你問我孩子們什么時候是最開心的,作為一名幼兒教師,我會告訴你孩子們在玩游戲時最開心。每當看到孩子們玩游戲時臉上露出的可愛笑臉,我也會被他們的快樂所感染。活潑好動、愛玩游戲是孩子們的天性,孩子們就是在玩游戲的過程中一天天長大的。
今天,我們和張學毅老師一起學習了《角色游戲與結(jié)構(gòu)游戲》的相關(guān)知識,內(nèi)容中所涉及到的內(nèi)容都是日常工作中我們所碰及到的,并且對我們?nèi)粘5墓ぷ髌鸬搅撕芎玫闹敢饔?。?nèi)容中特別強調(diào)了游戲在幼兒教育中的重要性。下面我們就談?wù)勗鯓幼層變涸谶@些游戲中健康的成長。
一、角色游戲
角色游戲是幼兒根據(jù)自己的興趣、愿望,以模仿和想象,通過扮演角色,創(chuàng)造性地表現(xiàn)其生活體驗的一種游戲?!昂⒆邮怯螒蛑械闹黧w”,老師在角色游戲的指導過程中要確立幼兒的主體地位,就必須尊重幼兒的意愿,游戲才能變?yōu)楹⒆觽冏约旱挠螒颉!昂⒆拥闹R是從經(jīng)驗中獲得的,而孩子的生活本身就是游戲?!庇纱嗽谟螒蛑凶層變韩@得知識,對孩子來說應(yīng)該學得安閑;對老師來說也應(yīng)該教得自然。
二、結(jié)構(gòu)游游
結(jié)構(gòu)游戲又叫“建筑游戲”,是創(chuàng)造性游戲的一種,它通過幼兒的意愿構(gòu)思,動手造型,構(gòu)造物體等一系列活動,豐富而生動地再現(xiàn)了現(xiàn)實社會生活中人們的建筑勞動,建筑物以及各種物品。 教師在對幼兒進行結(jié)構(gòu)游戲時要激發(fā)幼兒游戲的興趣,逐步培養(yǎng)幼兒獨立構(gòu)造。并且要重視在游戲過程中不斷激起幼兒的新需要,豐富游戲內(nèi)容,深化游戲主題。最后,結(jié)構(gòu)游戲作為獨立的游戲,又與各科教學和各類游戲相互聯(lián)系,互相滲透。促進了孩子的思維和想象的發(fā)展,使孩子身心各方面得到了極大的滿足。 讓我們一起走進孩子的內(nèi)心世界,用我們的心去感受他們幼小的心靈,這樣,我們會明白,游戲活動是幼兒所渴望的,而我們能做的就是適當?shù)膸в變哼M行游戲活動,讓幼兒在游戲中成長!