寫心得體會是對自己目標和夢想的思考,幫助更加明確自己的方向,通過總結(jié)心得體會,我們能夠更好地認識到自己的潛力和能力,以下是范文社小編精心為您推薦的交流與合作的心得6篇,供大家參考。
交流與合作的心得篇1
要不是看到孩子挑燈夜戰(zhàn)備考生物,我甚至都不知道孩子考試的事情;要不是孩子說學校給家長布置了閱讀和寫作任務,我也不會去讀楊東平教授的文章《什么才是理想的教育》;要不是我愛人非把讓家長寫學習心得的作業(yè)留給我,我可能到現(xiàn)在也不會反思自己在家庭教育中角色的缺失。
一直都以為學校是教育的主陣地,作為家長,只要把孩子送進學校之后,孩子接受教育的任務就交給老師了,自己做甩手掌柜也樂得輕松。細思之,父母在孩子成長過程中,所有缺失的陪伴最后都需要加倍來償還。孩子上幼兒園讀小學低年級時,因為年齡原因,還需要家長事事親力親為,不厭其煩地講故事、耐著性子陪伴寫作業(yè)、出去玩耍目光時時不敢偏離……但等孩子上了小學四年級之后,我想當然地認為小小男子漢長大了,完全可以合理安排自己的學習,照顧自身的安全,而且不是經(jīng)常聽到“家長要學會放手”之類的呼聲嗎?于是,我也就理所當然地學著放手,不再事無巨細地去關(guān)心孩子的學習、生活和成長。書還是會買很多,讓他自己讀吧,但讀了什么,讀了多少,效果怎樣,基本上不曾過問。漸漸地,我對孩子學習的關(guān)注也僅限每一學期對考試成績的詢問。孩子的吃穿住行、心理變化,自有她媽媽負責,我這個爸爸做的好像很輕松,基本上什么都不用管。
直到六年級,在一次和老師的交談中,我才知道其實孩子有很多不好的習慣,比如愛偷懶、不認真寫作業(yè),不主動改錯題等等。我眼中聽話的孩子,其實已經(jīng)在成長過程中開始叛逆了,只不過我被兒子乖巧的表象遮蔽了雙眼,沒有及時看到事情的真相。事實給了我當頭一棒,我意識到這樣下去只會把孩子推得越來越遠。可是家庭教育的最佳時間錯過了就是錯過了,任你多么后悔也也于事無補。
孩子上初中,選擇了離家最近也最好的五中,也是我的母校。我想讓孩子的夢想重新在這里起航。作為父親,一定要和青春期的孩子有足夠的交流溝通,多些陪伴,多些耐心,多些正面引導。教育的終極目標應該是塑造和培養(yǎng)一個健全的人。于是我開始推掉一些不必要的應酬,盡量在孩子放學之前回家,盡量在他學習的時候放下手機,捧著書讀,做一個合格的爸爸。言傳身教的作用是不言而喻的,不久我就欣喜地看到了孩子的變化。他開始主動和我談學校的事情,有不會的題也愿意向我請教,我突然感覺到了自己存在的價值,自己的形象在兒子眼里又重新變得高大起來。孩子很快就要升初二了,現(xiàn)在我看到他身上的閃光點越來越多,而且不管對于什么事情,都有一股沖勁,還跟我說要做就要盡力做到最好。
我愛人曾經(jīng)推薦我閱讀《媽媽勝過好老師》一書,當時我還不屑一顧,竟然說做媽媽的為什么要把教育的責任推到爸爸身上?如今我算是明白了,父母是孩子的朋友,是孩子的老師,是孩子的引路人,缺一不可,我們的行為常常會影響孩子的一生。明智的家長一定不會忽視家庭教育的重要性。今天借學校給予的這個學習機會,我開始自我反思:只有家長的改變,才能有孩子的改善。從此時此刻起,我下定決心不再推卸責任,要給孩子積極的影響,愿良好的家庭教育和學校教育,能夠為每一個孩子鋪設一條寬廣大道,讓他們帶著理想和憧憬,帶著對生活的熱愛與感激,走出校門,去創(chuàng)造屬于他們的美好人生!
交流與合作的心得篇2
“在‘雙減’政策背景下,構(gòu)建家校社同頻共振、協(xié)同育人機制,正是一個深入青少年教育的入口……”4月12日,中國關(guān)心下一代工作委員會事業(yè)發(fā)展中心舉行“20xx年全國家校社共育實踐區(qū)與高質(zhì)量教育生態(tài)建設”工作會議上,攸縣教育局應邀在會上作經(jīng)驗交流發(fā)言。
“教育關(guān)系千家萬戶,必須始終堅持優(yōu)先發(fā)展?!痹谌ツ暾匍_的攸縣第xx個教師節(jié)教師代表座談會上,縣委書記李鵬程明確提出,要打造湘贛邊教育醫(yī)療事業(yè)樣板區(qū),把辦好教育作為“為人民謀福祉”的重要工作來抓,讓千家萬戶享受到更好的教育。
近期,《株洲市委深改委20xx年工作要點》發(fā)布,攸縣“構(gòu)建家校社三位一體協(xié)同育人機制”成為今年我市十大基層改革探索事項之一。將教育主題納入基層改革探索,無疑是“建設幸福株洲”的題中應有之義,也是攸縣著力打造“湘贛邊教育事業(yè)發(fā)展樣板區(qū)”的一次積極探索,更是為老百姓謀福祉的莊嚴承諾。
先手棋,打通家校社共育“最后一公里”
今年1月1日,《中華人民共和國家庭教育促進法》實施,這意味著家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國事”。而作為促進型立法,其立法宗旨不僅要讓每個家庭重視家庭教育,更需要全社會的力量共同推進。
同時,“健全家庭學校社會協(xié)同育人機制”寫入黨的十九屆五中全會公報和20xx年《政府工作報告》;“推動社區(qū)家庭教育指導中心、服務站點建設”寫入“雙減”政策文件。
“隨著學校教育軟件硬件條件的不斷提升,補齊家庭教育短板應是當務之急?!被谪h決策者的共識,該縣不斷推動家、校、社育人模式同頻共振,先后提質(zhì)改造中小學校100余所,通過嚴格落實“雙減”政策,壓減學科類培訓機構(gòu)25家。
“在學校建設和教育方面,盡管成績斐然,但總覺得還有個‘堵點’?!睂ωh教育局負責人而言,如何做好家庭教育,仍是心中不能放下的包袱。
攸縣作為勞務輸出大縣,在湘贛邊區(qū)具有很強的代表性,一批批外出務工者在事業(yè)上闖出了新天地,但長期留在老家的孩子們,卻因為老一輩老舊的教育觀念和缺位的父母交流,影響他們更健康地成長。
該縣教育局負責人認為,在“雙減”政策背景下,需要更加緊密的家校合作,構(gòu)建家校社三位一體協(xié)同育人機制,“就是‘牽住了牛鼻子’”。
群眾有需求,國家有要求,湘贛邊區(qū)域要探索。該縣下出先手棋,邁出了極具前瞻性的一步。
去年5月,該縣教育局在全省率先成立教育系統(tǒng)家校社三位一體協(xié)同育人工作領導小組和家庭教育指導服務中心(攸縣家長學校總校),負責全縣家長學校的管理指導、協(xié)調(diào)服務、督查考核。
一套全新的“三位一體協(xié)同育人平臺”,在攸縣扎根。
聚民意,教育民生事業(yè)全面改善
家庭教育誰來開展?
家校聯(lián)動怎么聯(lián)?
基礎薄弱的鄉(xiāng)村學校,家校共育的人才從哪來?
如何確保全縣一盤棋落地?
作為教育觀念、教育方式和教育格局的一場全新變革,每個問題都是難度不小的新考題。
開弓沒有回頭箭。去年7月,攸縣教育局領導前往四川成都、河南范縣、北京三寬教育科學研究院學習考察,帶回了“黨委政府主導、教育系統(tǒng)統(tǒng)籌、部門單位聯(lián)動、專家團隊引領、學校校長主抓、試點先行示范、家長全員參與、城鄉(xiāng)全面覆蓋”的答案。
緊接著,革新家校社共育認知的培訓,自上而下,層層啟動,一場場打造“兵強馬壯”的家校社共育隊伍的活動如火如荼。
“家校共育,同力育人”“中小學教育,家長不可缺席”……幾乎在一夜之間,攸縣的各個行政村、各個社區(qū)有關(guān)家校社共建共育的標語如春風拂面,滌蕩人心。
與此同時,該縣還申請設立由中國關(guān)心下一代工作委員會事業(yè)發(fā)展中心主導的“家校社共育與家長教育專業(yè)化建設”攸縣實踐區(qū)。
去年9月,新學期開學第一周,不少攸縣家長已登上“家長學校云課堂”,收看由北京三寬教育科學研究院推送的家校社共育通識課程。
攸縣教育局副局長賀國惠說,第一課是《化解焦慮,讓每個生命燦爛綻放》,目的就是逐步喚醒家長意識、啟蒙家長思想、提升家長的家庭教育能力。
除了“云課堂”匯聚國內(nèi)知名的網(wǎng)絡講師,攸縣本土講師團也在快速建立。
“社會有需求,又能發(fā)揮余熱,何樂而不為?!编噽巯樵呜h司法局局長,退休后一直關(guān)注傳統(tǒng)文化和家庭教育。在老師們的推薦下,去年10月,他成了家庭教育講師團中的一員。他走進學校、走訪鄉(xiāng)村,為學生和村民傳播先進的家庭教育理念,結(jié)合曾經(jīng)的工作為講課對象分享案例。
通過面試、講課、培訓,全縣有39人脫穎而出,成為首批講師團成員。教育局將他們分成了6個小組,按不同學段分類進校園,為學校家庭教育指明方向。
高情懷踐行為民初心,攸縣教育民生事業(yè)全面改善。去年,投資5500萬元的網(wǎng)嶺鎮(zhèn)芙蓉學校高標準建成使用。投入3400余萬元提質(zhì)改造78所學校,增加學位2500個,發(fā)放教育專項資助資金20xx萬元,惠及學生16325人。攸縣鷹翔教育基金會獎助師生126萬元,惠及師生1432人。
云課堂,條條留言傾訴心聲
“聽了這堂課后,我認識到平時只關(guān)注孩子學習成績,而忽略了孩子的心理健康?!?/p>
“家長要以身作則,培養(yǎng)孩子誠實的品質(zhì),寬容和理解孩子,讓孩子樹立正確的三觀?!?/p>
“通過這次學習,不僅自己的情緒管理能力得到很好提升,孩子也可以開始更好地對自己的情緒有所了解?!?/p>
……
在東北街小學副校長皮柯沁的案頭,一條條家長發(fā)自肺腑的感悟,被收集裝訂進了數(shù)個厚厚的筆記本。
去年9月,三寬家長學校網(wǎng)絡“云課堂”在攸縣10所試點校開講,每周五晚7點和家長們不見不散。上學期,共收集到網(wǎng)絡課堂家長學習心得6.9萬余篇。
“一開始,有的家長還在為這樣的課堂而感到厭煩,而如今,他們卻把這樣的課堂當成了一種生活習慣。”皮柯沁介紹,特別是當學校錄制學習反饋視頻時,一位家長主動要求出鏡發(fā)言,一口氣講了10分鐘。后來她才知道,這就是那個寫了一大本學習筆記的“萬字媽”。
“云課堂擺脫了空間的困擾,讓很多在外務工的家長也能同步接受學習?!笔蛱林袑W副校長文勇鋼表示,全鎮(zhèn)中小學約有六成學生處于留守狀態(tài),通過督促學生在外務工的父母參加學習,注冊學員不斷增加。一些家長在學習后也寫下感悟,表示會抽出更多時間,陪伴孩子成長。
“云課堂”開講,像點亮一盞明燈。許多人都深刻地認識到,要改變教育發(fā)展的現(xiàn)狀,光靠學校的努力是不行的,必須發(fā)揮家長的力量、社會的力量,形成共建共育的合力。
交流與合作的心得篇3
孩子是父母的希望,孩子身心健康、快樂成長是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學習與信任、禮貌待人。
我建議孩子先復習作業(yè)的相關(guān)內(nèi)容,再做作業(yè)。也會經(jīng)常提醒她,平時做作業(yè)要認真對待,像平時測試以及考試一樣的嚴格要求自己,把自己會做的題目先做,把不會做的題目繞到最后再做,這樣就不會浪費時間。
教育孩子應多些鼓勵,少點指責。學校有各種各樣的比賽,學科上有各階段的測試,孩子拿到的成績不管好與差,都是孩子付出的結(jié)果,成績差的,不要過多指責孩子,要鼓勵孩子“不怕功夫深,鐵棒磨成針”只要在學習上付出了多倍的努力,相信一定會有所收獲。對于成績優(yōu)秀的,表揚是肯定孩子付出有所收獲,但又要提醒孩子“謙虛使人進步,驕傲使人落后”。記得有一次語文測試,閱讀短文回答問題,因為孩子理解錯誤,結(jié)果把“排比”寫成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認真看書的畫面,傳遞出父(母)親的關(guān)系,而且表現(xiàn)出是朋友的心靈溝通,孩子對學習產(chǎn)生了興趣,有學習計劃,提高學習效率,提升自身的思維能力。
父母希望孩子能夠多閱讀有益的書籍提高自身的閱讀能力,現(xiàn)在孩子的閱讀能力有了提高。
孩子說自己平時畫畫不太好,要求自己報名參加畫畫興趣班,父母說:“要去學就認真的學?!焙髞砗⒆拥漠嫯嬎接兴岣吡?/p>
孩子現(xiàn)在的學習,都是為了以后的工作。
說到孩子的教育,每一個做父母的都有一肚子話要說,雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長。作為父母,我們究竟應該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請教了許多同事。孩子一天天長大,成績也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學習習慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習慣,孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,為他今后的學習打下了非常好的基礎。孩子大一點后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習慣,讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習慣。對學習也起到了很大的促進作用。
從孩子上學起,我就注意培養(yǎng)他學習習慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學新課之前,先預習一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
在家庭生活中,時時處處注意習慣的養(yǎng)成,玩過的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉刷牙等等,有時候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為,習慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
交流與合作的心得篇4
學校與家庭最根本和最原始的活動都是讓孩子們能夠幸福成長,而缺失任何一方都是不完整的教育。所以,只有學校教育和家庭教育緊密聯(lián)系,和諧統(tǒng)一發(fā)展,教育才有可能發(fā)揮其的育人效益,更好地促進孩子幸福成長。
然而所有這些宏觀的道理都應該從微觀的細節(jié)入手去做。楊老師的講座深入淺出地給我們介紹眾多細節(jié)?!拔鍌€一”每一個“一”都是細節(jié),都可能被忽視。需要家長和老師都重視起來。古語云:“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰”。這說明,古人早已認為學校和家庭教育是一體的,家庭和學校教育缺失任何一方都是孤掌難鳴。父母是孩子的第一任老師,父母和孩子有著血緣關(guān)系為基礎,在家庭教育中常常能做到以情動人。另外,父母和孩子的接觸時間最多,了解最細,所以父母能根據(jù)孩子的.實際進行針對性的教育。而學校具備豐富的理論和實踐經(jīng)驗,教師也經(jīng)過專業(yè)訓練,在教育過程中表現(xiàn)出有計劃、有系統(tǒng),從而更專業(yè)地培養(yǎng)和教育孩子。所以,家庭和學校在對孩子的教育上各有所長,如能進行優(yōu)勢互補,形成家校合力,定能更好地促進孩子的幸福成長。
交流與合作的心得篇5
望子成龍、望女成鳳是每個父母的期望,從一個嗷嗷待哺的嬰兒到一名優(yōu)秀的中學生,陪在孩子身邊時間最多的是父母,家庭教育起到至關(guān)重要的作用。在認真觀看了《家長要承擔家庭教育的主體責任》,在孫秀梅老師深入淺出的分析講解后,我深刻的認識到自己在教育孩子的過程中存在著很多的不足之處。
孩子的思想是第一位,孩子的心理是第一位。當劉慧老師問:“你了解自己的孩子嗎?”我呆立當場,我真的了解自己的孩子嗎?日常生活中,每次下班回家我都會問孩子,你寫完作業(yè)了嗎?每次孩子看到我都好像我的臉上寫滿了作業(yè)。我總是以自己的水準要求孩子,希望他成長為父母希望的樣子。劉老師讓我從夢中覺醒,我以后要靜下心來認真傾聽孩子內(nèi)心的聲音,引導孩子說出內(nèi)心真正的渴望,給孩子足夠多的時間去表達,才能真正的理解孩子,尊重孩子,幫助孩子內(nèi)心真正的成長,讓孩子成長為自己心中的樣子。作為父母,我更應該完善自我,幫助孩子找到自己的特長,讓孩子成為真正的自己,獨一無二的自己,引導孩子找到屬于自己的快樂。
過度關(guān)愛造成過度依賴,過度操心造成過度懶惰。大多數(shù)的家長都有這樣的煩惱,早晨家長急得像熱鍋上的螞蟻,孩子依然慢條斯理起床,磨磨蹭蹭洗漱;到了放學家長急著催孩子趕緊寫作業(yè),孩子依舊我行我素,能拖一會是一會。孩子無法獨立,就無法真正的走向社會,也無法脫離那種“小我”走向“大我”,更不能走出“舒適區(qū)”沖向更加有趣的“價值區(qū)”,體驗獨立自主帶來的樂趣。作為家長,我應該在孩子表達基礎上給予一些指導,并對孩子進行鼓勵,為孩子的獨立思考進行表揚,幫助孩子遠離依賴。父母的鼓勵可以幫助孩子緩解自卑,幫助孩子建立自信。
家庭是人生的第一所學校,家庭是人生的第一個課堂,家長是孩子的第一任老師,幫助孩子扣好人生的第一??圩?,邁好人生的第一個臺階。作為家長,我一定會努力學習家庭教育,為孩子的未來創(chuàng)造良好的環(huán)境,相信一定能夠找到最適合自己孩子的教育方法。讓我們共同努力,為孩子精心編織美好的未來。
交流與合作的心得篇6
就如何言傳身教,身體力行,努力做好一名合格家長,我的認識有三。
一是必須不斷的提高自身,對事物和各種社會現(xiàn)象要有正確的認識和評價標準,時刻注意自己的一言一行,遵守社會公德良俗和行為規(guī)則。這樣才能避免因自己的不慎行為給孩子和家庭帶來傷害。
二是不能沒有原則的寬容,自然法則和一個社會的整體規(guī)則不會因為某個人的年齡大小來改變,所以我們千萬不能因為孩子年齡小觸犯了這些規(guī)則就選擇無限的原諒和寬容,孩子犯了錯誤,我們往往是想盡一切辦法幫他來彌補,不想讓孩子受到該有的懲罰,認為這才是對孩子應有的愛。其實這是極端錯誤的,這樣實際上是在鼓勵孩子在錯誤的路上越走越遠,下一次犯下更大的.錯誤,可能是我們家長根本無法彌補,到時候孩子只能受到更重的懲罰,受到更大的傷害。
三是一定要教會孩子樹立正確的人生導向,加強孩子的規(guī)則意識和責任意識,孩子總要離開我們,走向社會,如何更好地融入社會,適應社會,這是我們要面對的難題。所以我們一定要教會孩子如何承擔自己的社會責任家庭責任,如何遵守社會規(guī)則、職場規(guī)則、政治規(guī)則等等,要培養(yǎng)他們樹立正確的價值觀,正確的判斷是否標準。家長要做的在人生的道路上既能陪他們一起騎馬,將他們扶上馬背,更重要的是要能放開韁繩,讓孩子能自由馳騁,實現(xiàn)自我。