小學六年級語文聽課心得體會3篇

時間:2022-05-22 作者:Indulgence 心得體會

心得體會是一種把大家心里感觸用文字形容出來的感受性文字,心得體會是指把學習或者生活中的領(lǐng)悟用文字記載下來的應(yīng)用文體 。以下是范文社小編精心為您推薦的小學六年級語文聽課心得體會3篇,供大家參考。

小學六年級語文聽課心得體會3篇

小學六年級語文聽課心得體會1

3月15日,帶著期待、抱著熱情我來到了洛陽市航空會議中心,走近了名師的課堂,聆聽全國小學語文名師課堂教學觀摩研討會。李偉忠老師執(zhí)教的《包公審驢》和《臨死前的嚴監(jiān)生》幽默風趣,師生樂在其中!《臨死前的嚴監(jiān)生》這個片段課文記敘了嚴監(jiān)生臨終前因燈盞里點了兩盞燈草,伸著兩根手指頭不肯斷氣,直到趙氏挑掉了一莖,才一命嗚呼的故事;刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。聽了江蘇省特級教師李偉忠所執(zhí)教的課,我感觸頗深。

一、吃透教材,準確定位

細讀文本,追求語文教學有效性,要牢牢抓住語言文字,特別是文中的細節(jié)描寫;讓學生品讀,模仿演示,從中悟出人物性格;通過說話練習、小練筆寫作,這段絕妙的描寫:嚴監(jiān)生臨死時,總是斷不了氣,卻一個勁地伸出兩個手指頭,這兩個手指頭是什么意思?這一令人難以琢磨的動作,給眾生造成了一個難以解決的謎;最后由趙氏把謎底揭出來,原來他是看到燈盞里點著兩盞燈草,怕費油;多燒一莖燈草,竟會使一個行將就木的耿耿于懷,放心不下,難以斷氣。這種經(jīng)過藝術(shù)夸張的描寫,活生生地刻畫了一個吝嗇鬼的形象,把嚴生的特點淋漓盡致、入木三分地表現(xiàn)出來,給讀者留下了深刻的印象。

二、精心設(shè)計,環(huán)環(huán)相扣

李老師從課前準備:看動作猜意思的小游戲。激發(fā)學生的興趣,當中沒有迂回,開門見山,直奔主題,釋題,指導朗讀,了解相關(guān)故事背景;然后圍繞“兩個手指”展開探討,合作學習,直指語言文字的內(nèi)核,感悟人物,體會中心,學習寫法。

三、讀中見悟,讀寫結(jié)合

從讀中悟出言外之意,悟出人物心理特征,悟出人物性格特征,這需要一個老師的分析精當,準確引導,把文本透徹地展現(xiàn)給學生。說話,練寫是本節(jié)課最成功之處,這有賴于李老師所遵循的字、詞、句、段、篇,聽、說、讀、寫、演。

四、課外拓展,引入巧妙

李老師最后設(shè)計了送嚴監(jiān)生一對挽聯(lián):一莖燈草不挑,兩個手指永立,讓學生寫出橫批;來一是擴充文本;二是拓展學生的知識,三是積累類似作品“吝嗇鬼式”的人物。通過這樣的拓展,體會到人物內(nèi)心深處的世界,并感受來自于對生活的深入觀察和細致思考的結(jié)果。

總之,李老師的教學從細讀文本,選準教學思路,學、讀、找、評、演;形成合力;抓準三個維度;適當拓展等五個方面體現(xiàn)他教學靈活機智,深厚的文化內(nèi)涵和堅實的修養(yǎng)底蘊。

通過聽課使我真正領(lǐng)略到了名師們的教學風采,被他們的教學所深深吸引與感動。我想在今后的教學中,我會多學習、多反思,讓名師們的精彩課堂成為我教學路上的一盞盞明燈,指引著我教學前進的方向!我將帶著對學生的愛與責任努力前行!

小學六年級語文聽課心得體會2

從開學的第三周開始,我們學校組織了小學語文教師集體聽評課活動,收獲很多。實實在在的語文課堂讓我對小學語文教學有了更深刻的了解,每一節(jié)課都讓我有所收獲。在以后的教學中,我會向身邊的優(yōu)秀教師學習,會努力上好每一節(jié)課,。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、教師語言要具有藝術(shù)的`魅力

教學語言更是一門藝術(shù),誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。管目榮老師和藹可親的語言,為學生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。高秀慧老師課堂語言簡潔,準確,他用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學生。張楠老師在教學《荷花》這一課時,她讓學生一邊觀看圖景,一邊聽老師的介紹,聲情并茂的語言喚起了學生的思緒……當我聽著這幾位教師的課時,我想教師的語言竟有如此之魅力,它能深入學生的心靈深處。

二、對教材的處理、把握教材的方法十分獨到

幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡王曉梅老師的教學——嚴謹、科學。王老師的課嚴謹?shù)健碍h(huán)環(huán)相套,絲絲入扣,行云流水,滴水不漏”。情景導入,教學設(shè)計是那么合理,流暢。“把問題拋給學生,讓學生自己思索,經(jīng)歷,從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功,樹立起學生我能行,我一定行的理念。看似平常的提問,卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。

三、課堂教學評價

對評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生,幫助學生享受成功的喜悅,樹立深入學習和研究語文的信心。老師和學生都是評價的一員,學生的自評和互評能讓學生明白自己的得失,反思自己的行為,改正自己的缺點,學生的這一過程是他們不斷認識自我、發(fā)展自我的過程。但是在課堂中多數(shù)老師包辦了對學生的評價,忽略了學生的自評和互評。其次,忽略了課后提升。

本次聽課讓我感受到了語文課堂上應(yīng)有的活力!我們既要大膽創(chuàng)新,又要繼承和發(fā)揚多年來積累的成功經(jīng)驗。在實踐中努力探索,讓語文課堂成為師生知識、能力、情感、價值觀的共同成長樂園!

小學六年級語文聽課心得體會3

這次培訓來的很及時,培訓內(nèi)容也很深刻,培訓的效果將影響深遠。作為一名教師,我深知自己在教學上還有許多不成熟的地方,教學工作中還有不足,但通過這些日子的學習,我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會:

一、教學理念的提升

面對當今的形式,時代要求我們不斷進步,吸取營養(yǎng),為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學習中我在教學理念上有了更深刻的認識。通過培訓學習,我進一步了解了“為什么教作文,拿什么教作文,怎么教作文,作文教到什么程度”、“一線小學教師,有必要成為研究者”、“提升小學語文教師人文素養(yǎng)”。這些新的理念,給學生更加自由的學習空間,為課堂注入了新的生機與活力,體現(xiàn)了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學理念引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

二、教學行為的轉(zhuǎn)變

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,今后我會本著“一切為了學生,為了學生的一切”的理念,將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业慕虒W更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高英語教學質(zhì)量。

通過這次的培訓,使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,積極實踐新課改,不斷地提高自身的價值,為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

三、反思教學工作,不斷進取

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語教學。

經(jīng)過這些天的培訓,我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到理論學習中去,不做旁觀者,做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學也讓我更加深刻地體會到學習的重要性,只有不斷的學習,才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,教學之花才會開得更加燦爛,中華民族才會永立世界民族之林。