模范心得體會5篇

時間:2023-05-13 作者:Trick 心得體會

是不是在寫體會時大家都無從下筆了呢,一篇實用的心得體會對于我們今后的工作開展是有幫助的,下面是范文社小編為您分享的模范心得體會5篇,感謝您的參閱。

模范心得體會5篇

模范心得體會篇1

我國是有著悠久歷史的四大文明古國之一,有著璀璨如星河般的歷史文化。我們的母親河黃河孕育著不怕艱辛的炎黃子孫,不斷滋養(yǎng)著地大物博的中華土地。從古至今,中華民族從不缺少辛勤耕耘之人,回望歷史,有百姓面朝黃土背朝天,日出而作,日落而息;再看今朝,有青年為祖國科研事業(yè)熱血奮斗,書寫青春贊歌。在歷史長河中,倒映著許許多多辛勤耕耘的身影,如為民治水的大禹,為民開路的愚公、為保溫暖而織絲的嫘祖、為抵御入侵建造蜿蜒長城的民工,還有為我們留下那些色彩絢麗而又樣式復(fù)雜的手工藝品的手藝人,這些都是勞動人民用自己辛勤勞動書寫出的輝煌。

每一種勞動都是光榮的,我們都是從勞動中體會美麗的人生,因為只有勞動的人才能體會到生活的快樂。通過勞動才能創(chuàng)造幸福,才能充實我們的人生旅途。不管社會如何發(fā)展,只有通過辛勤的勞動才能被社會所接納認可,只要是勞動,都值得我們?nèi)プ鹬亍,F(xiàn)如今,隨著科技的發(fā)展,我們也在不斷的進步,因此,每一天都是標新立異的,我們身邊的智能事物在不斷地刷新我們的世界觀,所以,在此時,應(yīng)該增強我們的勞動觀念,培養(yǎng)我們的勞動精神。

“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜?!睆墓旁娭形覀兡荏w會到“勞動光榮,熱愛勞動”的觀念,這種觀念和精神是從骨子里熱愛勞動,尊重勞動的人才能體會到的,因為“累并快樂著”這句話并不是所有人都能感受到的。仔細想想,其實我們每天都有在勞動,如日常的清潔打掃一類的工作,因此,勞動并不都是苦的,只要用心的勞動,你會發(fā)現(xiàn)一種濃濃的充實感和成就感,潛移默化中有益于我們身心的健康,所以在生活之中可以幫忙做力所能及的家務(wù),在社會中可以量力而為的為大眾服務(wù)。

我們作為新時代社會中的一分子,我們應(yīng)當通過勤勞的雙手和智慧的大腦,為中華民族的偉大復(fù)興盡自己的一份力量,讓地大物博的中華民族重登世界舞臺的中央,當然,想要達到這個宏偉目標是需要我們傳承不畏艱辛、艱苦奮斗的勞動精神和樹立勞動最光榮、勞動最偉大、勞動最美麗的正確觀念才能實現(xiàn)的,讓我們行動起來,熱愛勞動、積極勞動因為勞動創(chuàng)造未來!

模范心得體會篇2

前一段時間,在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會上樹立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人,他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人,在他們平凡的人生中,對待自己的工作鞠躬盡瘁,對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡,從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。在學校的教學生活中,讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。

殷雪梅”捧著一顆心來,不帶半根草去”,把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業(yè)。她常說,”對學生沒有真誠的愛,就不是好老師?!痹诮處煃徫簧闲燎诟帕?0年,她不僅將教師當作職業(yè),更當作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說:”殷老師愛學生是出了名的。”1999年秋開學第一天,一名智障學生看到殷雪梅走來,撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子,殷雪梅也沒有放棄。學習跟不上,幫他補課;家境貧寒,就把為兒子買的新衣服送給他,還常帶他回家,一住就是幾個月。面對飛馳而來的汽車,殷雪梅奮不顧身,將生的希望留給孩子們,把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。通過學習全國模范教師殷雪梅的先進事跡,使我心靈又一次得到啟迪。學習她熱愛學生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學習她艱苦奮戰(zhàn)、無私奉獻、見義勇為的高尚品德。

作為普通的教師,作為育人的使者,我們的責任更加重大,對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng),知識專業(yè)水平、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學生,有著”隨風潛入夜,潤無細無聲”的效果,道德標準在我們心中應(yīng)該看得更重。今后我將以道德模范們的先進事跡、高尚思想激勵自己,見賢思齊,做一個有道德的人民教師。

模范心得體會篇3

每一個行業(yè)都會有杰出的榜樣,他們愛崗敬業(yè),成為了我們每一個勞動工作者的模范。這些勞動模范成為了推動社會前進的動力,他們引領(lǐng)著無數(shù)人戰(zhàn)勝困難,開拓進取,開辟出新天地。五一勞動節(jié)即將來臨,公司組織我們向勞模學習,接下來談?wù)勎覍Υ舜螌W習的感悟。

第一,樹立堅定的理想信念。不同的行業(yè)都會有它的勞動模范,即使工作崗位非常平凡,但勞模們依舊能用他們的力量創(chuàng)造出不凡的業(yè)績。他們心系祖國,有著為人民群眾服務(wù)的堅定信念。我也要向他們學習,樹立遠大的志向,要盡自己所能為社會的進步做出努力。

第二,學習勞模的創(chuàng)新精神。不管我們從事什么樣的工作,我們都不能一味地守舊。社會不斷在進步,我們的思想也要與時俱進。在平時的工作中,我們不能只是任務(wù)式地完成工作,要學會思考,不斷地總結(jié)出工作經(jīng)驗,在積累工作經(jīng)驗的同時,我們也要大膽革新,不斷探索,尋找出一種效、質(zhì)量的工作方式。

第三,學習勞模艱苦奮斗的精神。通過分析一個個勞模的事跡,我們可以得知他們能夠擁有如今的成就,是他們實干出來的。工作不能得過且過,要精益求精,不斷奮斗,踏踏實實地工作,這樣我們的成績就會一點一點上去了。

學習勞模,當然不只是喊口號,做表面文章,我會把勞模精神落實到工作方方面面,讓勞模精神成為我工作上的指路明燈。作為一名新時代建設(shè)者,我不僅要崇尚勞模、學習勞模,更要爭當勞模,以一種甘為孺子牛的心態(tài)去服務(wù)社會。

模范心得體會篇4

黃文秀同志是廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣百坭村第一書記,6月16日,在趕回百坭村防范洪澇災(zāi)害的路上不幸遇難,因公殉職,年僅30歲的人生永遠定格在扶貧路上。黃文秀同志在脫貧攻堅一線傾情投入,用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命,譜寫了新時代的青春之歌。作為一名基層扶貧干部,我們知到脫貧攻堅已經(jīng)到了決戰(zhàn)決勝的時刻,在此關(guān)鍵時刻,黃文秀同志遇難,是百坭村人民的損失,是全國人民的重大損失。我們不能沉浸在悲痛中空喊哀悼,一個黃文秀犧牲了,千千萬萬個黃文秀要站起來,我們要向黃文秀同志學習,用黃文秀同志先進事跡精神武裝自己,繼續(xù)投身到脫貧攻堅一線上來。

二是學習黃文秀同志飲水思源、不改本色的赤子之心。黃文秀同志在讀高中時就因家境貧困接受國家資助,從此她感恩在心。黃文秀家是脫貧戶,她牢記父親“脫貧不忘共產(chǎn)黨”的叮囑,畢業(yè)后積極響應(yīng)黨的號召,在脫貧攻堅一線盡職盡責,青春無悔扎根基層、深情奉獻回報鄉(xiāng)土,銘黨恩、聽黨話、跟黨走,以實際行動詮釋飲水思源、不改本色的赤子之心。

三是學習黃文秀同志開拓創(chuàng)新、真抓實干的務(wù)實作風。黃文秀同志到百坭村后,主動貼近貧困群眾,不再說普通話改說方言,兩個月訪遍全部貧困戶,與貧困群眾打成一片,迅速贏得貧困群眾由衷信任。她和村兩委班子立足百坭村實際,發(fā)展杉木、砂糖橘等扶貧產(chǎn)業(yè),帶領(lǐng)貧困群眾增收脫貧。幫助喪失勞動能力的貧困戶享受政策,過上有保障的生活。在一點一滴的細致工作中展現(xiàn)出開拓創(chuàng)新、真抓實干的務(wù)實作風。

四是學習黃文秀同志心系群眾、公而忘私的奉獻精神。為了百坭村和貧困群眾脫貧,黃文秀同志經(jīng)常長時間不回家,殉職當日,她割舍下患肝癌的父親,帶著愧疚毅然回村。因為太忙又經(jīng)常住在村里,她的終身大事一直沒有解決。為了提高工作效率,她將自己的私家車開到了村里。她把脫貧攻堅事業(yè)放在了最重要的位置,舍小家為大家,用生命謳歌心系群眾、公而忘私的奉獻精神。

五是學習黃文秀同志不獲全勝、決不收兵的使命擔當。黃文秀同志說,對于扶貧,我們青年一代責無旁貸,作為駐村第一書記, 不獲全勝,決不收兵。她是這樣說也是這樣做的,把扶貧當作新的長征,埋頭苦干、持續(xù)奮斗,帶領(lǐng)百坭村88戶貧困戶實現(xiàn)脫貧,貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%。她用短暫的一生、一年多的扶貧,書寫出的是不獲全勝、決不收兵的使命擔當。

我們身為基層黨員干部、青年同志要以黃文秀同志為榜樣,堅守初心,切實為群眾排憂解難,積極履職,要打通與群眾的“最后一公里”。我們應(yīng)該俯下身去,沉下心來,了解群眾訴求,敢于擔當、奮發(fā)有為,為群眾做好事、辦實事、解難事。永葆初心牢記使命,就是對黃文秀同志最好的紀念。

模范心得體會篇5

百年大計,教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦人民滿意教育的重任。對提出的“四有”好教師的內(nèi)涵,我認為,要做一名深受學生愛戴、家長滿意的好教師,需要注意以下幾點:

首先,理想信念是核心。大凡在教育事業(yè)有所建樹的,無一不是懷揣遠大理想,并把教書育人當作自己一生鐘愛的事業(yè)去經(jīng)營、去呵護的人。有了理想信念,就如同在大海里航行有了目標和航向,它使看似平淡的教書生涯變得充實而瑰麗。

其次,道德情操是底線。教師的職業(yè)注定是清貧的,如果耐不住寂寞,守不住清貧,是不合適做教師的。教師不僅是知識的傳播者,更是人類靈魂的工程師,肩負著教書育人的神圣使命,很難想象超越了道德情操這個底線,教師如何能站得穩(wěn)三尺講臺。因為我們面對的是一個個鮮活的生命,培育的是祖國的未來。所以,讓我們始終堅守道德情操這條底線,不斷加強自我修養(yǎng),爭做德藝雙馨的師德標兵。

再次,扎實學識是根基。在教育信息化飛速發(fā)展、知識大爆炸的當今,教師的既有學識和業(yè)務(wù)基本功面臨著前所未有的巨大挑戰(zhàn)。繼續(xù)教育、終身學習對我們來講已不再陌生。常言道:教師要教給學生一碗水,自己不僅要有一桶水,更要有常流水。我們要不斷夯實自己的業(yè)務(wù)知識,用自身淵博的學識,引領(lǐng)莘莘學子在知識的海洋里自由遨游。

最后,仁愛之心是靈魂。古今中外,那些教育大家們,無一不是把對學生的愛做到了極致。有句名言說得好:教育是一棵樹搖動另一棵樹,是一個靈魂喚醒另一個靈魂。實踐證明,教師一旦有了仁愛之心,就如同一個人有了靈魂,他才會變得鮮活、靈動、豐富、細膩,而被學生所愛戴。愛是無私的,更是永恒的,廣大教師應(yīng)該讓仁愛之心永駐心間,永葆教書育人的青春與激情。

做“四有”教師,我們要牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價值觀,自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感,學為人師,行為世范,做學生健康成長的指導者和引路人;做“四有”教師,我們要牢固樹立終身學習理念,加強學習,拓寬視野,更新知識,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學生喜愛的高素質(zhì)教師;做“四有”教師,我們要牢固樹立改革創(chuàng)新意識,踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻。