養(yǎng)成寫(xiě)心得體會(huì)的好習(xí)慣可以提高我們的自我反省能力，只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正理解和體會(huì)到心得的真諦，下面是范文社小編為您分享的法學(xué)生心得優(yōu)質(zhì)5篇，感謝您的參閱。
法學(xué)生心得篇1
迷彩，是我人生中重要的一筆，它使我的記憶絲帶上多了一抹美麗的綠色。當(dāng)我深刻的明白吃苦耐勞、明白團(tuán)結(jié)互助的時(shí)候我始終知道，是那一片迷彩教會(huì)了我。
軍訓(xùn)第一天，天公不作美。雨淅淅瀝瀝的下，像是在告訴我：“要軍訓(xùn)了！”父母也拉住我的手，作最后的提醒：“在那兒要聽(tīng)教官和老師的話，要記得寫(xiě)信。濕巾裝在里左側(cè)小口袋里，別忘了，還有……”“嗯嗯”我心不在焉地聽(tīng)著，心卻是已經(jīng)飛到了軍營(yíng)里。帶著滿肚子的疑問(wèn)踏上了去軍訓(xùn)的路途。
“所有同學(xué)下樓集合！”隨著這一句響亮的喊聲，同學(xué)們的混亂擠成兩排急匆匆的下樓，就這樣開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)真累呀，面對(duì)嚴(yán)格的教官，艱苦的訓(xùn)練，我的汗很快流了下來(lái)，教官一邊指導(dǎo)我們正確姿勢(shì)，一邊提醒我們：“在軍營(yíng)里，我們都是流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”于是我們咬緊牙關(guān)，認(rèn)真地進(jìn)行訓(xùn)練。夜更深沉，在美麗的煙花中，我們身心疲憊地回到了宿舍，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
其余幾天也都是在高強(qiáng)度的訓(xùn)練下完成的，不過(guò)印象最深的還是第三天和第五天。
第三天，我們已經(jīng)適應(yīng)了軍訓(xùn)生活，迎來(lái)了新一項(xiàng)的挑戰(zhàn)，踢正步。正步由于是第一次練習(xí)，踢得極快，幾米下來(lái)，累得氣都喘不均勻了。按教官的話說(shuō)，都快變成猛虎六連了。就這樣，在教官的指導(dǎo)下，我們逐步變得越來(lái)越平穩(wěn)，速度也慢了許多。教官終于夸贊了我們“還不錯(cuò)喲！”大家都高興極了，這完全是我們意料之外的事兒，感覺(jué)一日的勞累都是值得的。
第五天，也是軍訓(xùn)的最后一天，那天陽(yáng)光正足。在操場(chǎng)上站了幾十分鐘，便渴的要命，可我們要在那里站兩個(gè)多小時(shí)呢，同學(xué)們一個(gè)個(gè)口干舌燥，可還是站著筆直。因?yàn)槲覀円o軍訓(xùn)畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。當(dāng)大會(huì)結(jié)束后，我望著曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)次的場(chǎng)地，突然覺(jué)得之前的軍訓(xùn)沒(méi)什么大不了的。因?yàn)?，在這個(gè)地方，我成長(zhǎng)了，為我的記憶絲帶涂上更多美麗的顏色吧！加油！
法學(xué)生心得篇2
今天是為期一個(gè)星期軍訓(xùn)的最后一日，進(jìn)行的是閱兵典禮。當(dāng)?shù)涠Y結(jié)束后，也就預(yù)示著我們可以暫時(shí)離開(kāi)學(xué)校回家休息了。躺在自己的床上，我感觸頗多。
這一周以來(lái)，我和同學(xué)們都曬黑了，不少人還哭了。但沒(méi)有人退縮說(shuō)不練了，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得這種行為很沒(méi)男子漢氣概。而女生們則不知道哪里來(lái)的那么多精力。我們?cè)谛菹r(shí)間就是靜靜喝水，誰(shuí)也不跟誰(shuí)說(shuō)話。而女生們就不一樣了，她們邊喝水邊聊天，好像總也不感覺(jué)累。那一瞬間，我仿佛覺(jué)得她們是男子漢，我們是弱女子了。當(dāng)然，這話不能跟好哥們講，否則他們會(huì)笑死我。
這幾天來(lái)，每天去學(xué)校前媽媽都會(huì)仔細(xì)地幫我裝好喝的水，中午還給我送飯，晚上又幫我把唯一一套軍訓(xùn)服洗干凈、烘干，真是非常辛苦。謝謝媽媽的付出，兒子今后會(huì)好好孝敬您的！
還記得剛參加軍訓(xùn)那天，我們隊(duì)伍很散，教官整了好幾次都不滿意。后來(lái)還是班里的體育委員主動(dòng)幫助教官才整理好隊(duì)伍的。其實(shí)體育委員也沒(méi)什么花招，只是跟我們太熟了，一看到動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的，他就伸出大爪子準(zhǔn)備來(lái)擰我們。受過(guò)他爪子“傷害”的我們自然是馬上調(diào)整動(dòng)作，讓他的爪子沒(méi)地兒用。
還記得教官教我們的第一首歌是《軍中綠花》。我當(dāng)時(shí)就想到了?；?，還想跟教官調(diào)侃下呢?？墒堑鹊轿艺嬲龑W(xué)這首歌的.時(shí)候，我跟好多同學(xué)一樣都想哭。那次學(xué)歌下來(lái)，起碼一半的同學(xué)眼睛是紅的。這首歌太催淚了！
還記得我們第一次幾分鐘不動(dòng)地稍息、立正，持續(xù)一個(gè)多小時(shí)的轉(zhuǎn)向，還有那數(shù)不清多少次的蹲下與跨立……這些平?？此坪?jiǎn)單而無(wú)趣的動(dòng)作讓我們叫苦不迭，許多同學(xué)忍不住地哭了，但哭了后又繼續(xù)練，搞得教官是哭笑不得。
還記得我們主動(dòng)要求教官教我們跨正步的那一天。教官說(shuō)正步不好走，我們太矮了，走起來(lái)也不好看。雖然教官開(kāi)了玩笑，但我們卻不想成為玩笑。一天下來(lái)，我們走得也算是有模有樣了，這也為我們?cè)陂啽@天獲得了高分。
軍訓(xùn)就像一支綠色的歌，在歌聲中有邊疆戰(zhàn)士們不畏辛苦地工作身影，讓我們望而生畏，心生敬佩。
軍訓(xùn)就像一條綠色腰帶，牢牢地系住我們的身子，讓我們從小就端正做人、清白做人，不做違法之事。
軍訓(xùn)就像一個(gè)新鮮檸檬，咬下去是那么那么的酸，可是聞到那清新的香味，想到它豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們是吃著酸心里甜……
軍訓(xùn)結(jié)束了，軍訓(xùn)那些回憶卻留在了我心中。
法學(xué)生心得篇3
有幸閱讀了特級(jí)教師吳非的新書(shū)《課堂上究竟發(fā)生了什么》。這本書(shū)講述了在課堂上每個(gè)教師的教育方法不同，教學(xué)手段不同，都會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果。閱讀這本書(shū)過(guò)后我有很深刻的感受。教師在課堂上要特別注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。人只有具有思考能力，才可能成為真正意義上的人。如果一個(gè)人沒(méi)有獨(dú)立思考的意識(shí)，那么就可能意味著很難具有完整人格。在我們的課堂上，很多學(xué)生缺少獨(dú)立思考能力，不是他們不去思考、不能思考，而是教師不注重培養(yǎng)他們的思考能力。作為一名教師，我們大多都知道，在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，很多老師不重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的懷疑，他們?yōu)榱四茌p松、順利地灌輸知識(shí)，讓學(xué)生在課堂上按照他們是思路去學(xué)習(xí)，大多采取了壓抑措施。在這種教育環(huán)境下，學(xué)生總是安老師的要求去提出問(wèn)題解決問(wèn)題，沒(méi)有積極地去思維，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上總是被動(dòng)，因而不能主動(dòng)地去探究問(wèn)題的本源。教學(xué)，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)思想，而不是讓學(xué)生去復(fù)制教師的想法，重復(fù)走教師的路。吳非在很多篇幅上說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)一個(gè)人擁有獨(dú)立思考的意識(shí)和能力是何等重要。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷更重要。不下決心培養(yǎng)思考習(xí)慣的人，便失去了生活的最大樂(lè)趣。發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位。
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”這個(gè)寒假，張衡街小學(xué)教師共享快樂(lè)讀書(shū)慢時(shí)光，共享靜心思考快成長(zhǎng)。
法學(xué)生心得篇4
我給大家介紹一本書(shū)吧!這本書(shū)特別好看——那就是《格林童話》。
我從小就非常喜歡讀童話，今年暑假，我讀了《格林童話》全集一遍。我覺(jué)得里面經(jīng)典的有：《白雪公主》、《灰姑娘》、《水晶球》、《小紅帽》、《青蛙王子》、《玫瑰公主》、《大拇指》等等。
?格林童話》，這本書(shū)很好看。為什么這本書(shū)好看呢?《格林童話》，這本書(shū)里寫(xiě)著一個(gè)個(gè)精彩的故事。比如說(shuō)，里面的一個(gè)故事——水晶球。這個(gè)故事，編得非常好，它是按照順序發(fā)展編的。里面有幾個(gè)人物，還把人物描寫(xiě)得很好：他們的外貌和他們的特征都寫(xiě)了出來(lái)。這樣才知道故事里有怎么樣的一個(gè)人。
?格林童話》中的'故事真讓我著迷，我越讀越有興趣。游的故事風(fēng)趣幽默，有的充滿爭(zhēng)議，有的讓你捧腹大笑，有的讓你為之著急。
我很喜歡其中的一篇《井旁的放鵝姑娘》，里面敘述了一個(gè)年輕的伯爵幫助一位老婦人，老婦人把她的看上去又老又丑的女兒——放鵝姑娘介紹給他，他卻在老婦人的大樹(shù)下睡著了，醒來(lái)后，老婦人送他了一份禮物。年輕人把禮物送給王后，結(jié)果王后發(fā)現(xiàn)盒子里面的珍珠是自己女兒的眼淚，于是根據(jù)這個(gè)線索找到了失散多年的女兒——放鵝姑娘。善良的女兒得到仙女的幫助，過(guò)上美好的生活。這個(gè)故事離奇曲折，由于小女孩心地善良，說(shuō)話實(shí)在，終有一個(gè)好的結(jié)果。
這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)心地善良的人，判斷人不能只從這個(gè)人的語(yǔ)言中來(lái)判斷。我給大家介紹的書(shū)不錯(cuò)吧!這本書(shū)既好看，又能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)。
最近我讀了一本《格林童話》，里面有一篇文章是被封在鐵爐里的王子，我覺(jué)得很感人，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)他它的故事吧。
從前有一個(gè)被老巫婆施了巫術(shù)后封在一個(gè)鐵爐里的王子，沒(méi)有一個(gè)人可以解救他。一天，公主在森林里迷路了，鐵爐里的王子說(shuō)我可以幫你找到回家的路，但你一定要來(lái)救我，帶上一把刀。我是一位王子，我要與你結(jié)婚。公主想，回家要緊，就答應(yīng)了。
公主回到家，跟國(guó)王說(shuō)了她在森林里的遭遇，國(guó)王不舍得她為一的獨(dú)生女嫁給一個(gè)爐子，國(guó)王讓一個(gè)磨坊的女兒去，后來(lái)又讓一個(gè)農(nóng)夫的女兒去，還是沒(méi)有把爐子磨開(kāi)。王子說(shuō)，你不是公主，你趕緊把公主叫來(lái)不然整個(gè)國(guó)家就倒塌了，公主帶著一把刀來(lái)了，不一會(huì)兒，公主就刮了一個(gè)小孔，把王子救了出來(lái)，王子一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了，公主就找了很久，這天晚上公主來(lái)到了一個(gè)小屋，里面是青蛙，公主壩她的遭遇告訴了青蛙，一只青蛙給了公主三根針、一個(gè)鐵輪、三個(gè)胡桃，她按照青蛙說(shuō)的作，終于來(lái)到了這個(gè)國(guó)家，那個(gè)公主看見(jiàn)了那么好看的一服，她跟公主做了一筆交易，公主在王子屋里住一晚上，第二天晚上又是這樣，直到第三天晚上，王子知道了事情的真相，最后王子跟公主跑了。
我愛(ài)看格林童話，因?yàn)樗茏屓硕靡谜湎а矍八械囊磺小?/p>
童話，是人們不可拒絕的;童話也是人們所盼望的。每個(gè)人都希望自己的生活世界像童話般的不可思議，像童話般的美好與幸福。
今年暑假我讀了《格林童話》這本書(shū)是由雅可布格林和他的弟弟威廉格林合寫(xiě)。
他們的故事素材來(lái)源于三種。第一種是巫術(shù)童話如《石竹》《白雪公主》《熊皮人》等;第二種動(dòng)物與人的故事如《小紅帽》《狼和七只小山羊》《貓和老鼠叫朋友》等;第三種是民間故事如《月亮》《三兄弟》等都是這類作品。
他們寫(xiě)作的特點(diǎn)也有三點(diǎn)。首先格林童話充滿了浪漫的想象。比如月亮可以一塊一塊被剪下來(lái)。一睡就是100年，胖撲人能一口將大海的水喝干。其次這些童話充滿了耐人尋味的溫馨。
因?yàn)楦窳中值茉缒陠矢?，青年喪母。兄弟兩相依為命，共同?jīng)受了人世間的憂患，困苦因而，更加懂得人間的溫情如《三兄弟》就表現(xiàn)出了這一特點(diǎn)。最后也是格林童話為突出的特點(diǎn)，就是贊美勇敢。機(jī)智人物。善與惡。美與丑的對(duì)比，宣揚(yáng)善良必將戰(zhàn)勝罪惡的主題中最有名就是，《灰姑娘》和《白雪公主》了。
這些精彩的童話確實(shí)告訴了我們很多道理。生活在100多年前的格林兄弟寫(xiě)出來(lái)了這么膾炙人口的作品，真讓人敬佩呀!
法學(xué)生心得篇5
書(shū)籍是人類的好朋友，是每一個(gè)人成長(zhǎng)的良師益友。讀書(shū)可以使我們忘憂、可以使我們超然、可以使我們充實(shí)。讀書(shū)學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是老師的天職。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！泵腿灰宦?tīng)，這句話說(shuō)得很嚴(yán)重?？墒牵屑?xì)想一想，又覺(jué)得很有道理。
?擺渡人》中寫(xiě)道“：生命就像一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)將成為你靈魂的擺渡人?”生活中，我們想要做的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，但我們總不能時(shí)時(shí)依賴別人，我們自己也應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。
枝繁葉茂的大樹(shù)聽(tīng)了飛禽走獸的旅行見(jiàn)聞，也想領(lǐng)會(huì)世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實(shí)，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問(wèn)題的方法，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。
勤于思考，即使身處險(xiǎn)境也能化險(xiǎn)為夷。一支穿越大漠的隊(duì)伍，被風(fēng)沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無(wú)人可以依靠。后來(lái)，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處?kù)o候，等人來(lái)取水時(shí)為他們指明方向，如果一點(diǎn)人煙都沒(méi)有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒(méi)有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊(duì)伍沒(méi)有思考，他們最后的結(jié)局將會(huì)怎樣?他們是否被困在沙漠之中?他們是否會(huì)被風(fēng)沙吞噬，缺水身亡?所以，我們應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。
勤于思考，會(huì)成為你成功路上的關(guān)鍵的鑰匙。彼得大帝的軍隊(duì)要去攻打某個(gè)國(guó)家，但士兵們因?yàn)橐宦返腵長(zhǎng)途跋涉，腳上被磨出了很多水泡，士兵們苦不堪言，軍隊(duì)整體戰(zhàn)斗力下降。于是彼得大帝出了一個(gè)好主意，讓士兵們都穿上綁膠布，這樣，就不會(huì)再有先前的癥狀了。如果彼得大帝沒(méi)有勤于思考，那么他的軍隊(duì)會(huì)如此強(qiáng)大嗎?他又如何能成功攻下一個(gè)又一個(gè)國(guó)家的城池，擴(kuò)充自己的版圖?他又如何能夠成為千古被人們所知曉的帝王?
村上春樹(shù)說(shuō)“：有些悲傷不能向別人訴說(shuō)，即使說(shuō)了別人也不會(huì)理解，它猶如無(wú)風(fēng)夜晚的雪花靜靜沉積在心底?！蹦敲?，為什么不勤于思考，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無(wú)常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對(duì)任何困難險(xiǎn)阻都可以理智應(yīng)對(duì)，不被事物所迷惑。
沒(méi)錯(cuò)，勤于思考，成為自己的擺渡人，會(huì)讓你的人生多一份光明，少一分陰晦直至成功的終點(diǎn)。
