小伙伴們的心中有了不少感觸后，都應該及時寫好體會，心得體會就是將學習或者生活中得到的體會用文字書寫下來的應用文體，下面是范文社小編為您分享的玩后心得體會精選6篇，感謝您的參閱。
玩后心得體會篇1
今天有幸聆聽了錢雨老師的專題講座《幼小銜接中的“兩難”教師》，讓我對幼小銜接有了更深的了解和認識。葉圣陶先生曾說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！绷己玫膶W習習慣一經(jīng)養(yǎng)成將會成為促進學生自主學習的強大力量。形成愛學習、會學習的習慣對孩子的成長具有十分重要的意義。
首先，幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段的平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，這個階段也是處于人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經(jīng)歷的三次環(huán)境轉(zhuǎn)換的第二次轉(zhuǎn)換期，幼小銜接的重要性由此可見。而培養(yǎng)良好的學習習慣是幼小銜接中非常重要的環(huán)節(jié)，在幼小銜接這個階段，要注重幼兒學習習慣的培養(yǎng)，才能為今后學習打下基礎。
再次，幼兒園和小學完全是兩種不一樣的環(huán)境，為了幫助幼兒快速適應學習環(huán)境，要養(yǎng)成良好學習習慣，保持積極向上的心態(tài)。因此要意識到習慣養(yǎng)成的重要性，尤其是幼兒時期，向他們傳播正確價值觀念，才能為今后成長提供保障?！吧俪扇籼煨?，習慣如自然。”相比入學前疲于掌握小學的知識和技能，我們更應該幫助孩子建立良好的學習習慣，讓孩子保持對學習的興趣和熱情，善于動腦和表達，積極地思考。
最后，習慣的養(yǎng)成需要日積月累，家長們可以積極引導并加以鼓勵和贊賞，幫助孩子建立自信心，順利地進入小學生活！
玩后心得體會篇2
20xx年10月18日，xx公司第五屆地面安全消防應急演練在領導的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項活動了，我們吸取之前歷次演練的教訓，將好的經(jīng)驗加以提煉總結(jié)運用到本次演練中，從而使本次演練達到了理想的效果。
作為五次演練全部參與其中的老員工，感觸良多，我們從第一屆的沒有經(jīng)驗漏洞百出到現(xiàn)在的發(fā)揮穩(wěn)定游刃有余，經(jīng)歷了一個巨大的蛻變過程，從之前的單一型演練到現(xiàn)在的綜合型演練；從原來的簡陋場地到現(xiàn)在的專業(yè)場地；從原來的環(huán)節(jié)混亂到現(xiàn)在的井然有序，所有的進步都凝結(jié)著大家的汗水。
之所以有這樣的提高，跟我們善于總結(jié)問題，提出辦法是分不開的。首先，在每次演練之后，領導小組都會組織參演工作人員召開總結(jié)會，提出本次演練各環(huán)節(jié)的不足之處進行匯總，并根據(jù)不足之處提出相應的整改方法加以歸納整理，在下一次演練之前召開籌備會議，根據(jù)上次演練的總結(jié)，安排部署工作，避免出現(xiàn)類似的錯誤；其次，就是注重細化人員分工，制定演練方案，成立由總經(jīng)理任總指揮，黨支部書記任副總指揮，班子成員分工負責的演練領導組，按前期籌備和演練環(huán)節(jié)兩部分設置了場地設備組、物資供應組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊列演練組、車輛防火逃生演練組、物業(yè)應急搶修演練組、電梯事故應急演練組、文體活動組。其中，場地設備組負責清理演練場地，搭建主席臺，安裝調(diào)試音響設備，劃分演練區(qū)域；物資供應組負責演練各項設備、物資的提供、采購、領用、收納等；后勤保障組負責保障演習場地的清潔，保障供水、供電線路的通暢，餐飲應急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類工作；安全保障組負責保障比賽所需車輛的提供，比賽現(xiàn)場和外圍的安保工作及消防滅火器材供應，火險應急工作和醫(yī)療應急保障工作；禮儀活動報道組負責演練禮儀和來賓接待工作，攝影、攝像、無人機拍攝、微信公眾號及微信群的宣傳報道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財務部、綜合辦人員組成，各小組也會召開本組的籌備會，做出詳細的實施方案，將本組組員細化分工負責各項工作，做到責任到人、各司其責；第三就是組織演練流程預演，在演練領導組的指揮下，由消防滅火組、餐飲滅火組、反恐及安保隊列組、車輛防火逃生組、物業(yè)應急搶修組、文體活動組按照演練方案的具體流程對各環(huán)節(jié)進行預演，通過預演發(fā)現(xiàn)存在的細節(jié)問題并當場指定專人負責改正，保證了演練當天的流暢性。
雖然做出了一定的成績，但是不足之處在所難免，主要體現(xiàn)在一下幾方面：一、演練環(huán)節(jié)不夠緊湊，因為每個項目都涉及到很多演練道具機器設備的擺放，因為體積重量的原因，安放道具需要時間較長，各個環(huán)節(jié)之間容易出現(xiàn)空場，針對這個情況，我們會想辦法簡化機器設備的不必要的零件，降低道具重量，縮短備場時間；二、由于演練場地較大，有些環(huán)節(jié)候場時距離較遠聽不到指令，容易延誤時間，針對這個情況，下次演練我們會設置兩名催場人員，負責各環(huán)節(jié)之間的連接催場工作，避免出現(xiàn)延誤情況。
通過成功舉辦的五屆地面安全消防應急演練，廣大員工進一步熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到有力的促進作用，同時提煉出了一套行之有效的應急工作方法，打造了一支“集中領導、統(tǒng)一指揮、反應靈敏、運轉(zhuǎn)高效”的應急工作隊伍，對今后高效、有序開展安全應急工作奠定了堅實的基礎，這才是我們組織應急演練活動的意義所在！
玩后心得體會篇3
以前我也和多數(shù)家長一樣，怕會輸在起跑線上，自作主張到書店去幫孩子買大堆的課外試題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子根本不愿意或者沒時間去做。進入初中階段，確實需要補充一定數(shù)量的課外自主練習，但怎樣才能做到孩子主動做題呢?家長可以通過課后老師推薦比較，翻閱他的錯題本，嘗試性地摘抄一些類似的錯題和經(jīng)典的題目給孩子做做，并詢問孩子，這些是否能幫助他更好加深對課本知識的理解并得以拓展，得到肯定答復以后，再告訴他這些題目的出處，讓他自己到書店看看?，F(xiàn)在孩子的課外習題訓練都是自己購買，每天完成作業(yè)后都會同步做好練習，這樣也能起到課后及時復習鞏固的效果。
當然，良好的學習、生活習慣不是能一朝一夕培養(yǎng)起來的，他離不開學校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，更離不開家庭教育的點滴，只要我們有耐心，有恒心，有決心，我相信每位孩子都能夠發(fā)出自己耀眼的光芒。
玩后心得體會篇4
書海無邊無際，書山高聳入云。
一位法國作家曾經(jīng)說過：“一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶?！蔽覀€人認為，書是一個充滿激情而富有理智的朋友，它能使我喜怒哀樂。因此，我特別喜歡讀書。 我覺得書像一位調(diào)動情感高手。當我讀的高興時，我就會情不自禁地放聲大笑，與主人公一起享受快樂的時光，讀的傷心處，我心便會跟著主人公的不幸遭遇而一次次揪緊，讀到氣憤處，我便會狠狠地詛咒著卑鄙的人的名字，恨不得站在他的面前，毫不掩飾我對他的憤恨，讀到激動處，我的心情便如潮水一般澎湃。狂喜、痛苦、歡愉、嫉妒、愜意、驚疑絕望……世間種種感情，都在書上闡釋得如此到位。
我覺得書能教我怎么做人，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》，他是令我打開世界文學名著的鑰匙，主人公具有堅強的意志和崇高的精神，讓我深深地為文學名著的色彩所震驚，。我覺得主人公的精神和堅強的意志，能鼓舞千萬讀者為了人類的進步事業(yè)而奮斗。而且，主人公他那對生活積極樂觀的態(tài)度激勵了無數(shù)陷入困境的的人們，使他們重新?lián)P起理想的風帆。這本著作不僅贏得了千百萬讀者的喜愛，并在我國讀者中產(chǎn)生了巨大而深遠的影響。
不過，我覺得讀書多的人最大的好處是——作文寫得好！人人都想把作文寫好，但是，你不多看點書那怎么會寫好作文！一方面在讀書的過程中，把好詞好句抄下來，到到時候，就靈活運用，把在書上抄下來的好詞好句運用起來，那不就成了一篇好的作文嗎？而且，你看多了書，你的作文的水平也會有所提高的。讀書的好處有許許多多講也講不完。
書是我的好朋友，我可以通過它“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……
玩后心得體會篇5
今天媽媽給我買了一本新書，叫做《海蒂》，我迫不及待地翻開了新書，一口氣看完了。
書中的主人公小海蒂的父親是木匠，在幫別人蓋新房的時候，被一根掉下來的房梁砸死了。因此，小海蒂的母親就高燒不退，不久也去世了。小海蒂的姨媽決定把小海蒂送到她爺爺那兒去生活。于是，小海蒂在爺爺家過上幸福快樂的生活，還認識了許多小羊和小羊倌彼德。這樣的日子過了幾年，她的姨媽把她送到另一個地方生活，結(jié)識了只能坐在輪椅上的克拉拉。可是，沒過多久，小海蒂就得了鄉(xiāng)思病，這家男主人決定把小海蒂送回家。小海蒂依依不舍地離開了克拉拉，希望克拉拉來自己家。不久，克拉拉來到住在山上的海蒂家，天天和海蒂形影不離，并恢復了健康?？死募胰朔浅８兄x，問海蒂的爺爺有什么要求。爺爺只是說：“我不在世的時侯，希望你們能幫我照顧海蒂。！看到這里，我的眼睛紅了，海蒂的爺爺是多么愛海蒂啊！
從《海蒂》這本書中我懂得了：愛能讓生活更加美好！
玩后心得體會篇6
兩個星期的實訓使我們對flash的學習有了更深入的了解，這次沒有進行分組，所以難度加大了。經(jīng)過幾天的思考確定了自己要做的短片是什么，難度的加大對自己也是個鍛煉的機會，自己要去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這也是一個學習的過程。
首先，創(chuàng)意是制作一個flash的第一步，也可以說是最重要的一步。一個好的作品是要有好的創(chuàng)意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方。這是最難也可以說是最簡單的一步，因為有時苦苦地思索，卻很難找到一個好的創(chuàng)意；有時候，無意之中，卻有一些好的創(chuàng)意一閃而過，得來全不費工夫。創(chuàng)意之后就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面該有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。接下來就是制作。我學得，最主要的是多練，光看書，到了真正用的時候，還是笨手笨腳的。只有經(jīng)過實踐，才能有好的技術。說是這樣，可是我也沒有練很多，我的這個作品，也可是說是用來練手的吧，技術不夠熟練，所以做的挺粗糙的，很多細節(jié)都沒有做好。
其次，就應該是構思，也就是在大腦中想象怎樣組織畫面，每個畫面有些什么內(nèi)容，這些畫面又該如何銜接起來，形成一個整體。這一部分很重要，就如同寫作文，拿到一個題目，應該先想好整個文章的概括，否則就不知到如何下手。
由于老師讓我們早就把劇本寫好了，而且根據(jù)劇本已經(jīng)畫出了動畫短片就行了。然后根據(jù)我們構思好的細節(jié)描繪整個過程，首先說一下整體布局，也就是我構思的過程，我做的是個屬于環(huán)境話題的動畫短片，上課玩手機，然后被老師抓到的事情。
雖然說實訓時間有兩盒星期，但也從實訓中體會到flash制作的不易，在本次實訓中掌握了一些工具的好多用法。
主要涉及到基本圖形的繪制，圖形的編制，色彩工具的應用，好多用的圖片是自己畫出來的，文本的編輯與應用，元件，庫的用法，素材文件的導入，補間動畫的制作以及腳本的使用，作品的輸出和發(fā)布等。幾乎很多例子都有應用這些方面的技巧的，所以通過本次實訓一定得學好。首先我認為老師與同學真正融合在一起，同學們不懂就問，老師也耐心講解。
大家都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。李老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論，機房里充滿了濃濃的學習氣氛。
最后，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西。也解決了一個以前沒解決的導入音樂的問題。最后的實訓，收獲真的不少！
