教師晉級(jí)的述職報(bào)告8篇

時(shí)間:2023-10-18 作者:loser 報(bào)告大全

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教師晉級(jí)的述職報(bào)告8篇

教師晉級(jí)的述職報(bào)告篇1

我于xx年考入西北民族學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)系。xx年7月畢業(yè),本科學(xué)歷。xx年7月調(diào)入成都石室雙楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校,現(xiàn)任中學(xué)一級(jí)教師?,F(xiàn)申報(bào)中學(xué)漢語(yǔ)高級(jí)教師資格。自工作以來(lái),我一直擔(dān)任漢語(yǔ)教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(備課組長(zhǎng)任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。9月起,任備課組長(zhǎng),管理本年級(jí)教師備課情況。任現(xiàn)職以來(lái)先后獲得“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀班主任”和“中學(xué)生漢語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)9次。

符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件,現(xiàn)述職如下:

一、思想政治方面

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

我自參加工作以來(lái),一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

我政治思想覺悟好,道德情操高尚,堅(jiān)持黨的路線、方針和政策,熱愛祖國(guó),熱愛人民,絕對(duì)忠誠(chéng)于黨,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)。我把教育好學(xué)生視為神圣的使命,視為自己人生的理想,安教,樂教。我謙虛進(jìn)取,責(zé)任心強(qiáng),講原則,待人熱誠(chéng)大方,關(guān)心集體,關(guān)心他人,有團(tuán)隊(duì)精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針,大力推行素質(zhì)教育,既教書又育人。我對(duì)學(xué)生的宗旨是:教育好照顧好每一個(gè)學(xué)生。我不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),也常過問他們的生活,了解他們的思想動(dòng)向,熱情幫助他們解決生活上,學(xué)習(xí)上的難題。

二、教學(xué)手段及方法

我參加工作的這23年,可以說(shuō)是漢語(yǔ)教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,努力鉆研教材,使教學(xué)方法能適用于基礎(chǔ)不同的學(xué)生,取得了比較好的效果。

擔(dān)任班主任時(shí),我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點(diǎn)滴體會(huì)記錄下來(lái)。當(dāng)班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個(gè)學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對(duì)學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、贊美……記錄下了師生間的那段真情。特別是對(duì)于“問題學(xué)生”時(shí)認(rèn)真關(guān)注,一旦發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)把問題消滅在萌芽之中。對(duì)“空巢”學(xué)生,積極關(guān)愛,使其感受到老師如家長(zhǎng)一樣的愛。

三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教育教學(xué)能力強(qiáng),成績(jī)突出

對(duì)工作,一直以來(lái),我都是絕對(duì)的服從分配,聽從安排的,從無(wú)半句怨言。在教學(xué)過程中,我能認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課認(rèn)真,深入細(xì)致,教案書寫認(rèn)真詳細(xì),能做到教材、資料、學(xué)生齊備,真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹,揮灑自如。上每一節(jié)課,我都能飽含熱情,絕不會(huì)把不良情緒帶進(jìn)課堂。由于高度的投入,飽滿的熱情加上啟發(fā)式的教學(xué)模式,我上課時(shí)學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活躍。課后,我常會(huì)找不同層次的學(xué)生談話,既為了反饋又為了輔導(dǎo),做到了因材施教,全面兼顧。作業(yè)的批改(特別勝作量巨大的作文批改)更是認(rèn)真細(xì)致,并常按作業(yè)的情況有針對(duì)的找學(xué)生談話,直接當(dāng)面指導(dǎo)。我很注重知識(shí)的更新,對(duì)學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在時(shí)十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。在漢語(yǔ)教學(xué)中,引起學(xué)生興趣,提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī),在課堂教學(xué)中,我充分利用堂上四十五分鐘,提高效率,把課余時(shí)間更多地還給學(xué)生,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,教學(xué)效果良好。自工作至今起,我就漢語(yǔ)和班主任的教學(xué)工作。我所任教的班,均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如屆的學(xué)生,初二時(shí)測(cè)驗(yàn)只有十多個(gè)人合格,但到了初三第一學(xué)期中段考,全班均分達(dá)到78分,合格率達(dá)92%,優(yōu)秀率達(dá)27%,所教學(xué)生參加全疆漢語(yǔ)競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)。在我任教初三的幾年來(lái),每年中考,所教班級(jí)的漢語(yǔ)成績(jī),合格率在81%以上,優(yōu)秀率一般在30%以上,總體成績(jī)?cè)谌信琶佑谇傲?。我在——連續(xù)5年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任,被評(píng)為全市的優(yōu)秀教師,年終考核被評(píng)為優(yōu)秀,被評(píng)為學(xué)校的“三?八”紅旗手,、被評(píng)為全疆漢語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,在學(xué)校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評(píng)比中均獲得三等獎(jiǎng)。

四、班主任工作出色,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著

在多年的班主任工作中,我?guī)缀趺刻祀S學(xué)生出操。我特別注重扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成績(jī)好,紀(jì)律好的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行不同形式的誘導(dǎo)和鼓勵(lì),把他們訓(xùn)練成品學(xué)兼優(yōu)的帶頭人,用他密理班級(jí),扶助后進(jìn),用部分帶動(dòng)全部。

對(duì)思想有偏差的學(xué)生,我總是耐心引導(dǎo),從不偏袒,從不放棄,做到了對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),很多學(xué)生在我的耐心教育和正確引導(dǎo)下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中,由于工作認(rèn)真細(xì)致,親和力強(qiáng),我所管理的班級(jí)班凝聚力強(qiáng),班風(fēng)好,紀(jì)律好,學(xué)習(xí)成績(jī)好,多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”。

此外,我對(duì)其它如備課組長(zhǎng)工作等照樣積極認(rèn)真,成績(jī)顯著。我接任備課組長(zhǎng)后,經(jīng)常帶領(lǐng)本科教師開展各種教研教改活動(dòng),探討教學(xué)方法,改革教學(xué)模式,帶頭上好公開課。經(jīng)常舉行形式多樣的漢語(yǔ)活動(dòng),豐富學(xué)生校園生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在我任職以來(lái)我科組教師工作積極性有了很大的提高,學(xué)生的總體漢語(yǔ)成績(jī)也有所提高。

我工作踏實(shí),任勞任怨,但成績(jī)不是“敲門磚”,自己要戒驕戒躁,消除自滿情緒,進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài),做好教書育人的工作。

五、晉升后的工作設(shè)想:

1、不斷提高專業(yè)知識(shí)水,研究教與學(xué)規(guī)律,注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大力進(jìn)行教學(xué)改革,爭(zhēng)取成為一名學(xué)者型教師。

2、參加繼續(xù)教育,力爭(zhēng)在教科研究方面有突破性的成績(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段,促進(jìn)多媒體教學(xué)的發(fā)展。

5、加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),提高德育管理水

6、認(rèn)真抓好“三率”,優(yōu)秀率、合格率和均分。尤其是對(duì)“學(xué)困學(xué)生”中的后30%學(xué)生,積極培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,努力促使其提高。

有人說(shuō):“教師站在講臺(tái)上,從頭到腳就是教材?!耙虼私處煹难哉勁e止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面,產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象,為人師表的楷模形象,愛生如子的嚴(yán)父慈母形象,愛崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作實(shí)績(jī),根據(jù)中學(xué)高級(jí)教師資格條件標(biāo)準(zhǔn),我認(rèn)為自己達(dá)到漢語(yǔ)中學(xué)高級(jí)教師資格,現(xiàn)已述職申報(bào),請(qǐng)?jiān)u委會(huì)審核鑒定。

教師晉級(jí)的述職報(bào)告篇2

經(jīng)過幾年的努力取得了顯著的教育教學(xué)效果,現(xiàn)向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師資格,并就近幾年來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)述職匯報(bào)。

一、思想政治

任現(xiàn)職以來(lái),我重視學(xué)習(xí)馬列主義、貫徹“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持黨的基本路線,遵紀(jì)守法。我熱愛并忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從安排,作風(fēng)正派,忠于職守,師德高尚。

二、教學(xué)工作

1、充實(shí)和更新自己的專業(yè)知識(shí)。為了提高專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)水平,提高教學(xué)能力,我在盡職盡責(zé)做好本職工作的同時(shí),參加了2003年的成人高考,并考取湖北廣播電視大學(xué)。至今,已先后學(xué)習(xí)了《師德》、《中國(guó)近現(xiàn)代政治思想史》、《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》等書籍。此外,我還參加了每年市教育局舉辦的“骨干教師培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。通過重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)等方面的理論,進(jìn)一步提高專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)水平,樹立正確的教育觀,掌握教育教學(xué)基本規(guī)律和方法。

2、擴(kuò)充視野,豐富積累。我每年訂閱多種專業(yè)理論刊物,積極參加各級(jí)單位組織的教育教研活動(dòng)。及時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向、新信息,特別是有關(guān)素質(zhì)教育的新理論、新經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行教改探索。由于自己的刻苦學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)水平得到顯著提高,工作能力明顯增強(qiáng)。

3、刻苦鉆研,樹立風(fēng)格。教學(xué)中,我注意抓好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),重視“雙基”教學(xué),重視提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)面向全體學(xué)生,兼顧優(yōu)秀生和后進(jìn)生,因材施教,熱心輔導(dǎo),管教管導(dǎo)。每學(xué)期初,我都深入研究課程標(biāo)準(zhǔn),明確學(xué)科的內(nèi)容、要求,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。平時(shí)精心備課,備教材、備目標(biāo)、備重點(diǎn)、備學(xué)生、備最佳的教法、學(xué)法,以便在課堂上能突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。我始終堅(jiān)信“授人以魚,不如授人以漁”,在教學(xué)過程中注重學(xué)法傳授,教給學(xué)生活的知識(shí),注重能力的培養(yǎng)。通過不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),使課堂充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的原則。我注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,絕不搞“滿堂灌”或“滿堂問”。同時(shí),注重運(yùn)用電教平臺(tái)、錄音機(jī)等多種教學(xué)手段,提高課堂效率。對(duì)學(xué)生作業(yè)、測(cè)試,精批細(xì)改,并設(shè)立作業(yè)、測(cè)試批改記錄,把突出的或普遍性的問題記錄下來(lái),及時(shí)反饋,檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解或掌握程度。并多方搜集資料,自編試題加強(qiáng)練習(xí)。經(jīng)過近8年的中學(xué)政治教學(xué)實(shí)踐和不懈努力,我能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,較系統(tǒng)地掌握教學(xué)規(guī)律和靈活的教學(xué)方法,具有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和活動(dòng)課組織能力,勝任初中政治教學(xué)工作。

4、扎實(shí)工作,成績(jī)突出。我每學(xué)年都承擔(dān)學(xué)?;蜴?zhèn)里的研討課或公開課。我具有較強(qiáng)的教學(xué)質(zhì)量分析能力,每年都在中心學(xué)校組織的畢業(yè)班教學(xué)研討會(huì)上作分析發(fā)言。任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,教學(xué)成績(jī)逐年提高。我任教的班級(jí)考上市重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)名列前茅,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。

三、教育工作

多年以來(lái),我堅(jiān)持德育為首、育人為本,狠抓學(xué)生的思想、紀(jì)律、道德品質(zhì)等方面的教育,取得良好的效果。我重視了解和研究自己的學(xué)生,對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育。特別注意主動(dòng)親近后進(jìn)學(xué)生,加強(qiáng)家訪、信訪,協(xié)調(diào)各方教育力量,做好耐心細(xì)致的思想教育工作,動(dòng)之以情,曉之以理。并且結(jié)合教材,善于將政治思想教育滲透到教學(xué)中去,做到教書育人。同時(shí),每學(xué)期都重視學(xué)生骨干和學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),強(qiáng)化班級(jí)管理。下大力氣抓好積極向上的良好班風(fēng)和勇于挑戰(zhàn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過召開主題班會(huì)、出板報(bào)、舉行演講比賽、組織集體活動(dòng)等方式促使良好班風(fēng)的形成。在教育工作中,我有自己獨(dú)特的風(fēng)格。不是用威嚴(yán)去壓服學(xué)生,而是用愛心去感動(dòng)、教育學(xué)生。把嚴(yán)格要求和熱情關(guān)懷有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生樂于接受教育。這樣,班主任工作就會(huì)得到學(xué)生的有力支持和配合,事半功倍。我任教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為文明班和先進(jìn)班。我總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)心得,積極撰寫教育論文。其中,教育論文《中學(xué)生上網(wǎng)問題的探討》、《怎樣轉(zhuǎn)變雙差生》在2006、2007年度獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。

四、其他工作

我任現(xiàn)職13年以來(lái),一直擔(dān)任學(xué)校政治科科組長(zhǎng)。我每學(xué)期認(rèn)真制訂詳盡的科組工作計(jì)劃,安排科組活動(dòng)和集備活動(dòng)。帶領(lǐng)科組教師開展教研教改活動(dòng),探索教育教學(xué)改革的新動(dòng)向、新路子,指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),竭盡所能抓好期末統(tǒng)考、中考的備考工作。

綜上所述,我任現(xiàn)職以來(lái),在教育教學(xué)等方面,通過努力,取得一定成績(jī)。然而,教育教學(xué)工作無(wú)止境,教育新信息的獲得,教學(xué)改革的深入,正擺在我們的面前。我決心一如既往,繼續(xù)以最大的積極性和最大的熱情投入到教育事業(yè)中去,為西流河一中的政治教學(xué)工作做出自己的貢獻(xiàn)。

教師晉級(jí)的述職報(bào)告篇3

一、晉升小高 基本情況

本人19xx年出生,現(xiàn)年29歲,共青團(tuán)員,20xx年6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范,畢業(yè)后分配到句容實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校工作。為提高自身素質(zhì)繼續(xù)深造,即將取得了英語(yǔ)本科學(xué)歷。從20xx年到20xx年一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。20xx年八月被評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師。

二、盡職盡責(zé),為人師表

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法,嚴(yán)以律己,服從組織的安排,對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做到為人師表,教書育人,處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己,起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀,并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

三、終身學(xué)習(xí),只為教育

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí),將會(huì)被時(shí)代所淘汰,為了跟上時(shí)代的步伐,培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人,我不斷努力提高自身的素質(zhì),積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)教學(xué)與設(shè)計(jì)》《班主任之友》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等,積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn),更新自己的教學(xué)方法和教育觀念,從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。

四、大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐

教學(xué)工作中,我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),并以此為依據(jù),刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況,精心地備好每一節(jié)課,上好每好每一節(jié)課,努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里,我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念,以“激活課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn),采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位,使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué),使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中,我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在做好教學(xué)工作的同時(shí),我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課,并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。

五、日常管理,傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此,在班主任工作中,我堅(jiān)定“沒有愛就沒有教育”的信念,給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛心,用愛心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)也不自學(xué),性格內(nèi)向,于是,我針對(duì)這些情況,對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”,即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心,談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍,讓他們?cè)跊]有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界,使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),我就“小題大做”,及時(shí)給予表?yè)P(yáng),給其信心,樹其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪,隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn),與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。

六、正視成績(jī),展望未來(lái)

“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過我不懈地努力,任現(xiàn)職以來(lái),我主要擔(dān)任中高年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,多次獲得教學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)與教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)。在句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師月推薦課課堂教學(xué)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),句容市天王鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng),有多篇篇案例和論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,參與了兩個(gè)鎮(zhèn)江市課題(一個(gè)剛剛結(jié)題)。在劍橋英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)中,所教學(xué)生通過了一級(jí)考試。

本人還有很多不足之處,今后還要加倍努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師晉級(jí)的述職報(bào)告篇4

我叫孫萬(wàn)麗,今年36歲,20xx年6月畢業(yè)于榆林財(cái)貿(mào)學(xué)校,20xx年8月參加工作,被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教, 20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師,20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學(xué)工作至今。在銀灣小學(xué),我主要教語(yǔ)文,有時(shí)也兼職教思品和體育。

回顧近幾年來(lái)的教學(xué)工作,有苦有樂,有得有失,下面就來(lái)談?wù)勥@幾年的工作情況。

一、心系黨岔,扎根黨岔教育。

一直以來(lái),我都知道黨岔是個(gè)好地方,我被調(diào)在這里,開始也是迷茫、害怕的,但黨岔百姓的純樸,孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,讓我覺得這里更需要老師播灑陽(yáng)光,在這里教了十幾年書了,一撥又一撥的老師調(diào)往縣城,但我依然堅(jiān)持著,因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯樱际莻鞑ノ拿?、播灑希望,不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上,十幾年來(lái),我無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自己的汗水,奉獻(xiàn)著自己的青春,扎根黨岔,永不言棄。

二、傾收教育,為人師表。

多年來(lái),我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責(zé)任心,無(wú)論是什么情況,我都以學(xué)生為中心,以教書為己任,從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課。同時(shí)我對(duì)學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí),從不計(jì)較個(gè)人得失,個(gè)人服從集體,在學(xué)生和同事中具有一定的威信。

三、認(rèn)真施教,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水平。

首先,作為一名小學(xué)教師,為孩子們打好基礎(chǔ),是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己,一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)達(dá)到的。備課時(shí),我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí),能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。

其次,我樂于學(xué)習(xí),平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄,看看別人寫的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓(xùn),我都積極參加,只有這樣不斷的學(xué)習(xí),我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。

四、有苦有樂,有失有得。

人人都說(shuō)教書苦、煩、累,這是實(shí)話,但世上也沒有什么工作是不累的',只要你抱一顆真心來(lái)對(duì)待,相信別人也是看得到的,認(rèn)可你的。

這十幾年來(lái),一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn),開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào),因?yàn)楦鞣矫娉煽?jī)優(yōu)異, 20xx年度被縣督導(dǎo)室評(píng)為優(yōu)秀教師, 20xx年我撰寫的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎(jiǎng)等。成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無(wú)止境的,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家

教師晉級(jí)的述職報(bào)告篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的各位評(píng)委老師,大家好!能利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己,我感到很榮幸!下邊我根據(jù)自身實(shí)際,從五個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作職稱晉升述職報(bào)告,希望能得到各位的理解和支持。

黃,女,現(xiàn)年42歲,某校初中語(yǔ)文教師。1991年6月畢業(yè)于廣西右江民族師專中文系,同年7月參加教育教學(xué)工作。1994年7月獲中學(xué)二級(jí)教師資格,同時(shí)被聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù),這期間,除了擔(dān)任班主任14年外,還兼任過副教導(dǎo)主任(2年)、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)(3年)、初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作(4屆)。

愛祖國(guó),愛人民,衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,無(wú)條件服從組織安排,尊敬上級(jí),團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛學(xué)生,淡泊名利,任勞任怨。

重視理論學(xué)習(xí),積極訂閱黨報(bào)和多種專業(yè)刊物,閱讀之余,還到網(wǎng)上沖浪,注意收集教育教學(xué)信息,不斷更新觀念,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。治教之方獨(dú)樹一幟,講課充滿激情,善于豐富課堂的內(nèi)容,使之富有情趣,頗受學(xué)生歡迎,教學(xué)效果良好。教育工作中,堅(jiān)持身教重于言傳,注重與學(xué)生交心,曉之以理,動(dòng)之以情。即使面對(duì)刁蠻任性的學(xué)生,也能心平氣和地引導(dǎo)、教育他們。力求讓學(xué)生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。

顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,默默無(wú)聞地?fù)?dān)任普通班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。全心全意教書育人,精心備課,認(rèn)真上課,熱心輔導(dǎo)。按時(shí)上班,從未曠課、遲到、早退,極少請(qǐng)假,幾乎每個(gè)學(xué)年都是出滿勤。早上堅(jiān)持與學(xué)生一道出操,晚自修放學(xué)則與同事們一起送外宿生回家。常深入學(xué)生中間,與他們促膝談心,全面了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況,特別關(guān)愛后進(jìn)生,注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作,讓他們進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得高興。

長(zhǎng)期擔(dān)任普通班語(yǔ)文教學(xué)兼班主任的我,教育教學(xué)成績(jī)雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是,對(duì)自己的工作表現(xiàn),我真的問心無(wú)愧,我可以自豪地說(shuō):“有耕耘就有收獲,有付出就有回報(bào)!”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個(gè)小小插曲,在別人看來(lái)也許微不足道,但卻讓我滿心歡喜!

例一:xx班xxx、xxx,有欺負(fù)其他同學(xué)的毛病,還一犯再犯,我沒有板著面孔責(zé)備他們,更沒有處罰他們,而是一次又一次像朋友似的耐心勸導(dǎo)他們。真是功夫不負(fù)有心人,后來(lái)他們不但改掉了毛病,而且還當(dāng)選了班干,前者是體育委員,后者是治安委員,頗受大家的信賴?;厥淄?,他倆感慨良多:“要不是黃老師,咱倆可能會(huì)變成討人嫌的流氓、惡棍!”

例二:xxx班xxx、xxx、xx、xxx等入學(xué)時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很差,分別是17分、24分、31分和33分。一提起語(yǔ)文,他們就愁眉苦臉,唉聲嘆氣,說(shuō)自己天生不是學(xué)語(yǔ)文的料。我沒有嫌棄他們,而是始終如一地在生活上關(guān)心他們,在精神上鼓勵(lì)他們,學(xué)習(xí)上因材施教,細(xì)致入微地給他們以教導(dǎo)、點(diǎn)撥。慢慢地,他們覺得語(yǔ)文越學(xué)越有味,越學(xué)越喜歡。期末考試時(shí),他們分別

考得了65分、71分、78分和81分。后來(lái)他們逢人便說(shuō):“有黃老師在,我們?cè)僖膊慌抡Z(yǔ)文啦!”鄧超風(fēng)的.媽媽說(shuō):“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了,一看書就入迷,以前呢,一拿起書就喊頭疼,多虧了黃老師!”

“金杯銀杯不如家長(zhǎng)口碑,千好萬(wàn)好不如學(xué)生說(shuō)好”,看到在自己的教導(dǎo)下學(xué)生們有了進(jìn)步,我心歡喜!

“問渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,教學(xué)之余,多抽點(diǎn)時(shí)間,多花點(diǎn)精力來(lái)看書學(xué)習(xí),參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文,我心充實(shí)!

2008年9月至12月,參加廣州大學(xué)教育學(xué)院舉辦的中學(xué)古代詩(shī)詞教學(xué)培訓(xùn)(遠(yuǎn)程教育),獲得“優(yōu)”的成績(jī)。

2008年12月,撰寫論文《我們應(yīng)該怎樣做好事》,列舉了校內(nèi)外種種令人啼笑皆非的“好事”,批評(píng)了帶著濃重的功利目的去做好事的行為,指出“善欲人見,不是真善”。最后號(hào)召大家向雷鋒同志學(xué)習(xí),做好事不留名,自自然然地幫助最需要幫助的人,實(shí)實(shí)在在地做有利于人民的事。該文在全國(guó)第二屆教學(xué)隨筆評(píng)獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中,榮獲三等獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí))。

2009年2月,論文《讓語(yǔ)文課堂流光溢彩魅力四射》(代表作)、《t;從百草園到三味書屋>教學(xué)思路》,分別在百色教育網(wǎng)“教師天地→治教方略”和“課程改革→方法探尋”欄目上發(fā)表(市級(jí))。前者針對(duì)語(yǔ)文課堂枯燥乏味、暗淡失色、毫無(wú)魅力的現(xiàn)狀,道出了讓它流光溢彩、魅力四射的八種做法。娓娓而談,理論聯(lián)系實(shí)際。

2009年3月,論文《t;社戲>課堂教學(xué)思路》入選由國(guó)家級(jí)出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書《中華創(chuàng)新教育論壇》一書,并被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)(國(guó)家級(jí))。

2009年7月,論文《班主任德育工作九字訣》在廣西教師教育研究會(huì)舉辦的全區(qū)中小學(xué)、幼兒教師教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中,榮獲二 等獎(jiǎng)(省級(jí))。

2009年8月,論文《t;皇帝的新裝>教學(xué)思路》刊登于《廣西教育》增刊2009年第45號(hào)(省級(jí))。

述職人:

20xx年xx月xx日

教師晉級(jí)的述職報(bào)告篇6

尊敬的評(píng)委會(huì):

我叫余明飛,男,漢族,中共黨員,1982年3月出生于貴州遵義縣,20xx年6月畢業(yè)于貴州安順師專(現(xiàn)安順學(xué)院)政史系,并取得初中政治教師資格,20xx年8月考入遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村初級(jí)中學(xué),20xx年1月通過函授學(xué)習(xí)于貴州民族學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)取得本科學(xué)歷,20xx年8月通過遵義縣縣城教師招考調(diào)入遵義縣第六中學(xué),20xx年參加初中歷史教師資格申報(bào)合格(資格證在辦理中),現(xiàn)任初中歷史教師、遵義縣第六中學(xué)紀(jì)檢委員職務(wù)。八年來(lái),我一直從事初中歷史和政治學(xué)科的教學(xué)工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。

自20xx年12月獲得中學(xué)政治二級(jí)教師資格,至今任中二已滿4年,任現(xiàn)職期間年度考核都是合格,在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,我符合申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師條件。以下是我四年來(lái)的工作述職。

一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),奮勇進(jìn)??;遵守法紀(jì),關(guān)心黨和國(guó)家的大事,關(guān)注教學(xué)中的每一件小事。

我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng),有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,有良好的師德,以“愛崗敬業(yè),教書育人”為已任,勇于迎接新

挑戰(zhàn),具有創(chuàng)新意識(shí),吃苦耐勞,適應(yīng)能力強(qiáng),不斷上進(jìn)。為人師表,關(guān)愛學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事,增長(zhǎng)知識(shí),練好本領(lǐng),取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從安排,與人為善。

二、學(xué)識(shí)水平——提高是根

本人從教八年來(lái),始終積極探索和學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng),與時(shí)俱進(jìn),努力攻關(guān),把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。

我深知,要不斷“充電”才能不斷更新自我,超越自我。我牢記 “終身學(xué)習(xí)”的理念,通過廣泛閱讀,我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果,在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上,我的視野逐漸開闊了。同時(shí),我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水,讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色,用多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)審美情境,我力爭(zhēng)讓每堂歷史文課都能“有聲有色”,讓我的課上有陽(yáng)光和彩虹。

我的教學(xué)觀是:注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺醒,從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對(duì)學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練,關(guān)注學(xué)生練筆主體意識(shí)的培養(yǎng),始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。同時(shí),我注重師生雙方的互動(dòng)與對(duì)話,讓所有同學(xué)都能得到理想的分?jǐn)?shù)。

三、教學(xué)能力——根深才能葉茂

我受聘中二職稱四年來(lái),我一直擔(dān)任政治和歷史教學(xué)工作,始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)政治、歷史教學(xué),熟悉教學(xué)大綱,對(duì)教材有比較充分的理解,能正確理解掌握教學(xué)大綱和教材,積極研究新課程新課改,能依照教育學(xué)心理學(xué)原理,遵循教育教學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極實(shí)施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及愛國(guó)主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,教學(xué)實(shí)踐中,我積極實(shí)施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標(biāo)的開放課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,最大限度地發(fā)揮課堂民主,把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生,每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué),同時(shí)有針對(duì)性講解知識(shí),啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,有效培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力,促優(yōu)輔差。

在多年的教學(xué)中,我深深地體會(huì)到:教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對(duì)出不了成績(jī)的。我在教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,敢冒風(fēng)險(xiǎn),敢闖禁區(qū),在課堂上,我不拘泥于教材

這個(gè)“例子”,常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā),探討一些有意義的話題。

在德育和法制的滲透工作中,我善于利用政治、歷史學(xué)科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶,積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事,增長(zhǎng)知識(shí),介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)家,做愛國(guó)青年。

四、教研能力——科研是先導(dǎo)

在學(xué)校的教研活動(dòng)中,我總是積極發(fā)言,主動(dòng)和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學(xué)體會(huì),研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計(jì)課堂提問形式,交流在課堂上如何將學(xué)生的錯(cuò)誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來(lái),我注意收集先進(jìn)的教學(xué)思想,博采眾長(zhǎng),為我所用。

五、工作實(shí)績(jī)

20xx年9月,在遵義市舉辦的貴州省第四屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課(初中歷史)評(píng)選比賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

20xx年6月,在遵義縣的初中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。 20xx年5月,遵義縣中路片區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。 20xx年7月,獲遵義縣20xx年度縣級(jí)優(yōu)秀黨員稱號(hào)。

20xx年4月30日,在遵義縣教科局組織的20xx年全縣教師學(xué)科培訓(xùn)中,參與了歷史學(xué)科示范課講授和教學(xué)講座。

另外,多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。

綜上所述,我認(rèn)為,自己在德、勤、能、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,教學(xué)效果好,合乎中學(xué)歷史一級(jí)教師資格,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委予以批準(zhǔn)。在以后的教育教學(xué)工作中,我將一如既往,努力工作,無(wú)愧于黨的教育事業(yè)。

教師晉級(jí)的述職報(bào)告篇7

本人xxx,x月畢業(yè)于xxxx,xx年8月參加工作。近年來(lái)通過自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷,現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語(yǔ)言本本科學(xué)歷。下面分三部分對(duì)本人自20xx年8月任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的思想、工作情況作一。

一、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)

教師作為培育人的思想和學(xué)識(shí)的職業(yè),其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會(huì)上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻(xiàn)”不可,而主要應(yīng)落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說(shuō)的愛學(xué)生、愛學(xué)校就是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。

多年來(lái),我努力用心靈去傾聽每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚,用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí),面對(duì)學(xué)生間明顯的差異,努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛、幫助他們,讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然,與身邊的很多老師對(duì)待后進(jìn)生以母親般的愛心、兄長(zhǎng)般的耐心、朋友般的細(xì)心相比,我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)方面還有很多工作可做。由于我工作的認(rèn)真,20xx—20xx學(xué)年評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員,20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設(shè)計(jì),擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教后反思。

其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語(yǔ)言做到精煉化,教師的表情做到生動(dòng)化,教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。因此平時(shí)積極參加學(xué)校的教研工作,曾多次開公開示范課,如蘇教版語(yǔ)文第一冊(cè)《大海睡了》,蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

再次注重學(xué)習(xí),善于思考。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里,不看書、少學(xué)習(xí)都是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的犯罪,我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時(shí)我非常注重思考,如果沒有經(jīng)常性的思考,那么大量的實(shí)踐也就成了機(jī)械勞動(dòng)。工作以來(lái),我緊密聯(lián)系日常工作,積極撰寫各類教育教學(xué),20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣,做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級(jí)語(yǔ)感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。

三、精心哺育,培養(yǎng)新人

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:

一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí),成績(jī)突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場(chǎng)獲得學(xué)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流,先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對(duì)子,指導(dǎo)她們備課反思,她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識(shí)字6》,獲得大家的好評(píng)。

成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。

教師晉級(jí)的述職報(bào)告篇8

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)

本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)社會(huì)主義制度,遵紀(jì)守法,文明執(zhí)教。在師德方面,我不斷加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然,從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表,力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷提高自己水平。20xx——20xx學(xué)年被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)師德模范,xx年在抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)中,工作積極,表現(xiàn)突出,

獲鎮(zhèn)中心校的表彰。

二、教學(xué)教研:重質(zhì)求新,卓有成效

本人現(xiàn)年45歲,??飘厴I(yè),[我一直認(rèn)為教書育人是教師的天職。二十幾年來(lái),我始終工作在教育教學(xué)的第一線,團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取。每天在校工作時(shí)間平均在十幾個(gè)小時(shí)以上,教育教學(xué)成績(jī)十分顯著,每年均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)個(gè)人,受到學(xué)校表彰。20xx年《中學(xué)生自學(xué)的四步法》獲得年會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng);02年12月,撰寫《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法》在洛陽(yáng)市教研會(huì)上交流,獲得三等獎(jiǎng);xx年9月《語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀與寫作》獲得河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室論文評(píng)定的三等獎(jiǎng)。03——xx五個(gè)學(xué)年來(lái),一直擔(dān)任語(yǔ)文課的教學(xué),在鎮(zhèn)級(jí)統(tǒng)考中連獲第一的佳績(jī);xx年榮獲洛陽(yáng)市第二屆語(yǔ)文周刊杯初中生作文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),xx年榮獲偃師市首屆中國(guó)人壽杯中小學(xué)生作文競(jìng)賽輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

三、班主任工作:出色,富有特色

五年以來(lái)一直擔(dān)任班主任、一年級(jí)組長(zhǎng)工作。在德育工作中,我善于科學(xué)地創(chuàng)新班級(jí)管理,善于利用好每周一節(jié)的主題班會(huì)課,針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),在不同時(shí)段,精心準(zhǔn)備不同主題的班會(huì),使班會(huì)充分發(fā)揮塑造學(xué)生靈魂的主陣地作用。

對(duì)待學(xué)生我傾情付出,竭盡所愛,即便是極為頑劣的后進(jìn)生,都能像父親一樣關(guān)心、鼓勵(lì)他們,最終使他們轉(zhuǎn)變了過來(lái)。在我的眼中,沒有教不好的學(xué)生,但是,要真正教好每一個(gè)學(xué)生,付出的心血是很多很多的,而我無(wú)怨無(wú)悔,我一直都在實(shí)踐我的教育價(jià)值觀:一片丹心為學(xué)生。因此,我成了學(xué)生們成長(zhǎng)路上的知心朋友,看著他們的成長(zhǎng)成材,體味著這來(lái)之不易的教育成果,我的心就激動(dòng)和由衷的高興。所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,年年被評(píng)為“校先進(jìn)班集體”,次次被評(píng)為“校優(yōu)秀班主任”。04年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任,榮獲了中心校的嘉獎(jiǎng);xx——xx學(xué)年被評(píng)為偃師市優(yōu)秀班主任。

四、愛崗敬業(yè)、忠于職守

20xx年以來(lái),本人在教學(xué)工作中,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好了本職工作,不管活有多累,人有多困,都堅(jiān)持出勤,從未有過缺課,遲到早退等不愛崗敬業(yè)的現(xiàn)象。平時(shí)積極組織本年級(jí)組的教師開展說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真履行教學(xué)“六認(rèn)真。我還積極投身教改,把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念,與本年級(jí)組的教師們一道,認(rèn)真研究初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù),采用啟發(fā)式和討論式教學(xué),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。xx——xx學(xué)年榮獲偃師市優(yōu)秀教師。

綜上所述,任職多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,見證了自己的默默工作與辛勤耕耘,見證了自己成長(zhǎng)與發(fā)展,見證了自己付出的心血與汗水,用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn),用自己顯著的成果與業(yè)績(jī),不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。