為了讓教學計劃更好的執(zhí)行,我們要先給自己確定一份奮斗目標才行,提前寫好教學計劃可以讓我們的教學達到事半功倍的效果,范文社小編今天就為您帶來了關于高二物理教學計劃7篇,相信一定會對你有所幫助。
關于高二物理教學計劃篇1
一、指導思想:
以物理新課程標準為指引,緊跟學校教學工作計劃,以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,夯實基礎,不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
二、現狀分析
1、基本情況:
本人所授班級為高二6、7、8、9四個班,均為普通理科班,其中3班是我本學期才接手的班級,本班在高一時基礎較好,但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程,希望能盡早進入狀態(tài)。本學期理科班周課時為6節(jié)。理
本學期,我將以學校教務處工作意見為指導,圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論,認真研究和學習新課程標準,積極推進新課程改革的實施,轉變教學方式和學生學習方式,為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎,做好高二物理教學工作。在加強常規(guī)教學的同時,積極開展科研課題的實驗和研究,以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。
2、學情分析:
理科班大多物理生有學習物理的興趣,有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊,由于高一課時緊,內容多,部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、教學任務與工作目標
1、這學期主要開設3—1,并盡量在一月份底進3—2的教學,并力爭完成1—2章的教學任務。通過教學使學生初步認識基本的物理反應原理,并能運用原理解決一些簡單的實際問題。
2、以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標,積極建設良好的班風、學風。加強學習方法的指導,幫助學生掌握高效的學習方法,以應對日益加深的學習內容。
3、做好高中物理新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究,實現課堂教學的化。
4、根據學校工作計劃,結合學科實際,落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質量為本的教學理念,全面推進教學改革,確保教學質量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學改革,促進教學質量穩(wěn)步提高。
四、具體工作措施
1、認真做好教學常規(guī),確保教學有效開展
深入備好每節(jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學案內容,根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節(jié)內容制作成教學課件后,再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設置習題,合理、分層布置學生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔《金版》不定期抽查,發(fā)現問題及時解決,及時反饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析,總結,為學生確定合理的目標。
2、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣
物理是一門以實驗為基礎的自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據學?,F有實驗條件,在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上,適當開展學生分組實驗和課后實踐。
3、做好綜合實踐,踐行分層教學
(1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組),培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力。
(2)利用晚自習做好缺差輔導,確保每一個學生學習不掉隊,力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。
4、積極參加教研活動,提高教學業(yè)務能力
學習物理課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教育教學方法。
關于高二物理教學計劃篇2
一、學生情況分析
剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,雖然大家都說這屆高一年學生的基礎相對于高二年來說比較差,但是目前從整體上課的情況來看,學生普遍聽得懂,學生學習的積極性也很高,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就會問,作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多,至少他們肯學。特別是八班和十班,做作業(yè)總是很認真負責的,但是九班就會比較馬虎一點,我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比較調皮的,上課不認真聽講的、開小差,趴在桌上的,特別是晚上喜歡講話……我覺得這樣會影響其他同學的積極性,因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力,把他們的注意力轉移到學習中來,比如布置一些比較具體的學習任務讓他們完成。我相信經過糾正,他們學習的熱情會更加高漲!
二、教材與教輔分析
本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材,這本書主要的教學內容是研究運動、力以及力與運動間的關系,共五大章(運動的描述、勻變速直線運動的研究、相互作用、力與平衡、力與運動)。
必修1這本書是新教材,突出了新課程的四個特點:注重基礎性、體現現代性、反映選擇性、強調可操作性
1、強調從生活走進物理,從物理走向社會,注重保護探索興趣,學習欲望;
2、強調知識的構建過程,注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究能力;
3、強調基礎知識的學習,注重物理學核心概念的建立。
必修1是整個高中物理的基礎,有很多重難點都是高考、會考中的重難點,比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的,理解起來又比較費勁,但是這些概念是學習運動學部分的關鍵,因此務必要引起學生重視。
三、本學期應達到的教學目標
本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎,為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生能夠在活躍的教學氣氛下,積極主動地學習,能夠掌握好基礎知識和把握好重點。并在學好基礎之上,有意識讓學生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,提高學生的解題能力。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣,規(guī)范解題的格式和步驟。堅持小測并保證質量,加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此,具體要求如下:單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。
四、改進教學的措施及教學中應注意的問題
1、因材施教,精講精練,及時鞏固,改進不足,爭取每位學生都有所突破。
2、加強實驗課的教學和探索,特別是分組實驗,要保證學生都能獨立地完成,培養(yǎng)學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。
3、重視課外活動,進行物理課外興趣小組活動的指導,進行研究性學習,給學生以充分的課外研究探索的舞臺,使學生的課外物理活動豐富多彩,真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。
4、在教學中可以理論聯系生活,讓學生體驗到學習物理的有用,從而激發(fā)他們的學習熱情。
五、教學研究的計劃
1、加強校本課程的研究,開發(fā)本校的校本課程,課題研究,提高本人的教科研水平。
2、每上完一節(jié)課后進行教案的整理以及進行教學反思,重新備課,同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應該做的工作。
3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課,針對教學中的重難點進行探討,尋找更好的教學模式。
4、堅持每周聽一節(jié)同行的課,課后及時與上課老師探討交流,研究教學中的長處與不足,互相學習,取長補短,努力提高自身的教學水平。
5、在本學期開好一節(jié)公開課,通過在評課中得到有經驗的老教師的教導,并在教學中不斷得以改進突破。
在教學中重視積累,爭取撰寫一篇有價值的教學論文。
六、繼續(xù)教育的計劃
充分利用網絡資源,利用遠程教育平臺多聽講座,多學習現代教育理念和現代教育技術在物理課堂教學中的應用。深入鉆研高中新課程理念,以先進理念推進高中新課程實施,努力提高自己的專業(yè)素質和教學水平。
關于高二物理教學計劃篇3
本次的下兩物理上教期講解義務打算緊張包羅了四個圓面的內容,有教材、師長教師、教法仄剖析同時借有講解懇求等中容.制定詳細的講解打算就是為了讓講解義務更好的中止.一起來看那份下兩物理講解義務打算(上教期).
1、教材解析:
那教期所教的內容是選建3-1,假設光陰上問應,再中止選建3-2第一章的講解.選建3-1,共分為三章,鑒別是第一章靜電場、第兩章恒定電流、第三章磁場.靜電場是下中階段的根蒂內容之一,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內容,從電荷、電場的角度來研究電教中的基礎知識.恒定電流為第兩章內容,其中要研究的內容為一些基礎的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、并聯電路等.本章的知識要以靜電場的相關知識做為根蒂,正正在講解中應重視聯結靜電場的有閉內容.最后一章為磁場,磁場戰(zhàn)電場密切聯結又具有相似性,是以經由對比可以對本章內容起到劣越的援助.
2、師長教師解析:
那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學要提高懇求,除掌握好基礎看法基礎規(guī)律中借應掌握解析物理結果,解決物理結果的方法,并提高能力.閉于大年夜部分同學則重面掌握基礎看法戰(zhàn)基礎規(guī)律,強調根蒂知識的掌握,為今后學習挨好根蒂.
3、教法、教法解析:
針對本教期講解內容戰(zhàn)師長教師的特點,給與重知識戰(zhàn)重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調師長教師的課前預習,搶奪少講、簡潔、多斟酌.培養(yǎng)栽種汲引師長教師解析結果解決結果的能力.迥殊培養(yǎng)栽種汲引師長教師利用數教知識解決物理結果的能力,提高師長教師的執(zhí)行出手能力,加強師長教師執(zhí)行的講解,加強物理綜開知識的解析戰(zhàn)談論.培養(yǎng)栽種汲引師長教師的綜開素養(yǎng).充分變動師長教師的主動性、自動性.讓師長教師變成學習的家丁.
4、講解懇求
1.認真研究講解綱領及調劑定睹、體會教材編適企圖.重視研究師長教師學習歷程,懂得不同師長教師的緊張學習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動師長教師學習主動性.
2.要迥殊強調知識取能力的階段性,強調掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法,那是能力培養(yǎng)栽種汲引的根蒂.對課堂例題取習題要大意遴選,沒有懇求全、供易、供多,懇求細、供少、供活,強調例題取習題的教育講解成分,強調明白取利用.
3.加強教科研義務,提高課堂遵命.要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰(zhàn)明白物理看法戰(zhàn)規(guī)律、掌握基礎科學方法、組成科學世界不雅觀圓面.要充分利用現代教育技藝手段,提高教育講解量量戰(zhàn)效益.
4.講解改革的重面戰(zhàn)出路正正在于勤懇提高課堂講解的量量.
關于高二物理教學計劃篇4
本學期為了提高物理的教學質量,完成本學期教學工作計劃,使高二的物理在期末考試中取得好成績,在七校聯合體中居二爭一。在新課改這個大的前提下,進一步學習新課程標準,狠抓教學常規(guī)的落實,具體工作主要有以下幾點
一、認真分析學生情況
物理是理科學生的必考科目,大部分學生對知識的掌握不夠,特別是對基礎知識的理解掌握不牢,雖經過高一一年的學習和訓練,但對建立物理情景、物理模型還有待加強,知識點的連貫性還有待進一步提高,獨立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng),有待提高。
二、認真分析教材,明確教學任務
本學期理科學的是選修3-1、3-2的內容,有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器的教學內容。
根據新課標的要求,認真組織教學,向課堂要效益、要質量。
知識方面,使學生掌握好基礎知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和能力方面,在傳授知識的同時,也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,在課堂教學中注意把二者有機地結合起來;
情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,解題的規(guī)范性,充分調動學生學習的主動性、積極性。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高。
三、主要工作
1、做好思想工作,堅定學好物理的信心,由于物理學科理解性強,加之中學階段的學生理解能力有限,產生了畏懼情緒,為此,多在班級介紹學習方法,做學生思想工作,使學生對物理學科有深刻認識,掌握學習物理的規(guī)律和方法。
2、講求質量,提高能力,從教學入手扎扎實實做好教學工作。認真學習新的《物理課程改革標準》,利用集體備課活動時間交流體會,并將理論學習的成果滲透到課堂教學當中。
3、認真研究考綱,明確本學期的教學工作要求。由于自己教有一個實驗班和一個普通班,所以要注意做到每節(jié)課針對不同的學生能有不同的側重點,進一步做好分層次教學工作。做好每節(jié)課的課后反思。
4、各班的作業(yè)量要適中,能及時批改并加以反饋。對學生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。
5、利用自習課等時間段,加強對學生的輔導,既要優(yōu)秀率,還要注意全員的平均分。
本次的高二物理上學期教學工作計劃主要包括了四個方面的內容,有教材、學生、教法等分析同時還有教學要求等內容。制定詳細的教學計劃就是為了讓教學工作更好的進行。一起來看這份高二物理教學工作計劃(上學期)。
一、教材分析:
這學期所教的內容是選修3-1,如果時間上允許,再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1,共分為三章,分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎內容之一,它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,全章共9節(jié)內容,從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。恒定電流為第二章內容,其中要研究的內容為一些基本的電路知識,主要包括歐姆定律,焦耳定律,串、并聯電路等。本章的知識要以靜電場的相關知識作為基礎,在教學中應注意聯系靜電場的有關內容。最后一章為磁場,磁場和電場密切聯系又具有相似性,因此通過對比可以對本章內容起到良好的幫助。
二、學生分析:
這屆高二學生基礎較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題,解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調基礎知識的掌握,為今后學習打好基礎。
三、教法、學法分析:
針對本學期教學內容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法:強調學生的課前預習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數學知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。
關于高二物理教學計劃篇5
1、繼續(xù)加強學科組的建設,學科組長以高度的工作責任心,以身作則,肯吃苦、肯學習、肯鉆研,樂于奉獻,團結帶領組內教師為同一目標而同心協力,勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督。
2、加強學科組活動,嚴格按照教務處關于集體備課的要求,做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人,提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流,認真開展“聽課、說課、評課及案例研究”工作,本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和評課”活動學科組成員必須參加,上課教師要在課前準備好規(guī)范的說課稿,課后及時寫出自我反思。同一學科組內,每人至少聽課10節(jié)以上;加強科組內老師之間的學習。
3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱,明確本學期的教學工作要求,很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作,注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯系實際。做好分層教學,不同的層次教學應有不同的的深度和廣度,有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法,控制好教學進度。又要面向高考,更好地注意教學難度的循序漸進,知識逐步擴展加深,逐步提高學生的能力。加強課堂管理,每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生,耐心細致,充分展現物理學的生動有趣,提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高,差生的輔導,認真按實際情況,做到抓兩頭、促中間,達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。
4、要著力加強教學過程管理,加強質量監(jiān)督,課堂教學達到精講巧練,確保教學質量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴格控制作業(yè)布置的情況,在量和
質上有所體現。對所有學生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學生的情況。注意解題規(guī)范訓練。
5、搞好每周一次周末作業(yè)
關于高二物理教學計劃篇6
本學期我組將在去年探究性教學實踐的基礎上,進一步加強探究性教學研究,積累教學實踐經驗和教學理論資料
一、教材分析:
這期所教的內容是選修3-4和3-5,3-4是機械振動和波及光學,3-5是動量守恒定律和原子核物理學。除動量守恒定律是重點難點的知識點,另外幾個知識點都是識記的內容。
二、學生分析:
這屆高二學生基礎較差,對少部分同學要提高要求,除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題解決物理問題的方法,并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,強調基礎知識的掌握,為今后學習打好基礎。
三、教法、學法分析:
針對本學期教學內容和學生的特點,采取重知識和重概念在此基礎上提高學生能力的方法:強調學生的課前預習,爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力,提高學生的實驗動手能力,加強學生實驗的教學,加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質。充分調動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。
四、指導思想
以學校教導處制定的.總教學計劃為指導,新的學年要積極學習認識物理課程的性質,領會物理課程基本理念。通過學習物理課程總目標和具體目標,使物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。認真學習新的物理教學理念,學習有關教育改革和教學改革理論和經驗,進一步做好分層次教學工作。平行班的教學應控制好教學難度,爭取盡可能地提高他們學習物理的興趣及信心.
五、教學要求
1 .認真鉆研教學大綱及調整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程,了解不同學生的主要學習障礙,在此基礎上制定教學方案,充分調動學生學習主動性。
2 .要特別強調知識與能力的階段性,強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強調例題與習題的教育教學因素,強調理解與運用。
3 .加強教科研工作,提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現代教育技術手段,提高教育教學質量和效益。
4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質量。
關于高二物理教學計劃篇7
1、細講簡潔
為了達成目標戰(zhàn)打算,首先就是要提高上課戰(zhàn)做業(yè)的遵命。做為教員首先就要疏解黑,這樣的目的是為了讓師長教師明白、聽懂,師長教師只需會自己解題才能說明已經聽懂了,所以要對題目成績編排、講解劣化組開,而最終目的就是要培養(yǎng)栽種汲引能力。
1、.細講:首先,看法的引進戰(zhàn)講解務必要渾。為此應該對重面的內容反復強調,對告急看法的引進戰(zhàn)明白應用要多舉例,星散情景中止講解。那也是課改的懇求。講解時應重視:①清楚看法引進的必要性戰(zhàn)實際憑據。②只需清楚、掌握看法的定義,能力夠清楚掌握被定義的看法。③懂得看法的種類(矢量、標量、情況量、歷程量、特性量、屬性量,某種物理量的變更率等等),以便用斗勁法講解。若那種看法屬尾次學習,就必須著重使師長教師清楚籠統概括的方法。④明白看法的定義、意義戰(zhàn)跟有閉看法的聯結取辨別。⑤定義的措辭表達形勢可以不同,但數教表達式應該相同。⑥重視從定義式導出被定義的物理量的單位。其次,控制好進度,且勿圖快。迥殊正正在易面的講解中,要控制好進度,沒有任意增加易度。
2.簡潔:本教期的習題肯定許多,如何以最下的遵命獲得最好的成果是值得探求的課題。迥殊浮現正正在習題的練習戰(zhàn)講解中。做業(yè)戰(zhàn)課堂練習題皆挨算正正在回類的根蒂上分層,做到有縱有橫?;丶易鰳I(yè)保證每次皆能讓師長教師認真當真的完成,決沒有盲目圖多。
2、及時的回響反映
本教期要正正在課上戰(zhàn)課后皆有一個較無缺的回響反映機制。比如上課馬上中止回響反映性的練習。做業(yè)有結果的師長教師要取之互換,從中懂得結果所在,以便及時改進。閉于學習有脆苦的師長教師要經常雷同。
3、閉于學習最脆苦師長教師的具體程序
一定要讓那些師長教師皆把該弄懂的根蒂知識弄懂,一支現結果即速援助他們解決。對他們正確勾引,挨消心機防礙,適當放慢速度,使他們對看法的明白戰(zhàn)掌握隨著熟習能力的提高螺旋式上降。
4、師生閉系:
劣越的師生閉系可以援助我上好每堂課;連結師長教師自動的學習坐場;使師長教師保持對物理教科的學習興趣。但是余要吸取以前一年的教誨,取師長教師弄好閉系決沒有是取一部分師長教師緊密親密無間,而是要去關心每一個師長教師迥殊是學習有脆苦的師長教師。
5、課堂講解改革取坐同,疑息技藝的應用取整??
1.課堂講解改革取坐同“師長教師主動式互動講解”,講解的歷程沒有再是教員講授,師長教師聽講的單一歷程,而是師長教師主動獲得學習經歷的歷程,教員以一個互換者(以致沒有是引誘者)的身份出現正正在課堂上。教員以話題的形勢引進講解內容,取師長教師一起談論,讓師長教師主動支現結果,總結出結論。以致可以像講相聲一樣,取一名或多名學生正正在講臺前探求,也可以讓師長教師自己來講。但是結果是如何引誘師長教師的推敲從正確地思路啟航,不然光陰有限,會摧殘浪費蹂躪掉落多量的光陰。
2.取疑息技藝的應用取整??
疑息技藝是工具,是平臺。我感應正正在物理講解中疑息技藝是很告急的。可以供給足夠的講解資料,給我們供給了一條很好的疑息獲得途徑。多媒體又是課堂講解的先進手段,經由視聽,可以把很多生活中的物理情景馬上的回響反映進來,一些告急的板書、表格戰(zhàn)圖片、例題很容易的就可以夠正正在講堂里面展示。經由多媒體課件又可以把執(zhí)行演示的活靈活現,物理模型也可以經由課件解析的透徹不敷。但是多媒體拆備我覺得沒有是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體拆備緊張是用來展示多媒體課件戰(zhàn)媒體資料。
新的開端,新的容顏,等待新的效果。