只有明確了自己今后的奮斗目標，我們才能寫出令自己滿意的教學計劃，優(yōu)秀的教學計劃是可以讓我們得到快速地成長的，范文社小編今天就為您帶來了七政治教學計劃精選5篇，相信一定會對你有所幫助。
七政治教學計劃篇1
教政治班教學的我，感覺壓力挺大的。為了更好的教學，我對我的教學工作作了以下的安排：
一、指導思想上。嚴格按照普通高中新課改的要求，扎實地按學校的一套教學模式進行課堂教學，著實落實學校教育的以學生為本。
二、在教學工作方面的具體安排以下：
1、認真?zhèn)湔n：
根據(jù)學校要求認真做好集體備課，在集體討論備好課后，自己再寫一份教學案，在備課過程中，虛心聽取師傅及其他老師的意見，多向他們請教。寫自己的上課教學案時，盡量寫得詳細，這些有利于課堂教學，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。
對于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：
①備教材。備課前，首先認真鉆研教學大綱，教科書，并認真學習相關的教學參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的內容，把握好每一個知識點、重點和難點，并認真閱讀每一課的新課標，掌握、理解新課標的實質和真諦，從而落實好新課標的教學。
②備學生。備課時，上課前，做到全面了解學生的思想及知識層次，要按學生的知識層次性與差異性，以不同層次的學生提出不同的要求，做到上課時問題提問的準確性。在課堂上，注重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從貼近學生的生活去激發(fā)學生的學習興趣和學習積極性。
③備教法。認真貫徹學校的以學生為本，從而做到靈活運用各種教學方式，關積極去探求適合不同班級，不同知識層次學生的教學方法，有條件的話，運用多媒體及多種教學手段，充分考慮教學的思想性，基礎性和啟發(fā)性。做到保證教學目標的完成。
④備學生。在課堂上，除了教師的教外，還有學生學的過程，因此，在課堂前，備課時除了備教案、備教法外，還要備學生的學法，這是課堂上的一個十分重要的內容。所以，教師在備課過程中，還應注意對學生的學法指導，備好教會學生如何思考、分析、解決問題，著重注重知識運用能力，情感態(tài)度與價值觀等方面的培養(yǎng)。畢竟，在三維目標當中，過程與方法就是其中一個，可見其重要性了。
⑤寫好教學案。長期以來，教師都只寫“教案”，只強調教師上課如何把知識傳授給學生，而忽視了學生的主體地位。因此，對于現(xiàn)代來說，以前傳統(tǒng)的教學已經全部改變。應加強站在學生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學工作的優(yōu)化，從而達到學校優(yōu)的更優(yōu)，后進生有所進步的目標，做好培優(yōu)扶差。寫好教學案，盡量去提高課堂的效果。
2、認真上好每一節(jié)課
備好教學案后，將教學案認真貫徹到每一堂教學中去，保證教學目的的實施，自覺、有機地滲透德育，做好情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)等等，做到、做好教書育人，上課時要滿腔熱情，對學生既要嚴格要求，又要耐心指導，做到師生互相信任，維護良好的課堂紀律，營造良好的課堂氛圍。
貫徹執(zhí)行學校提倡的“自學、探究、反思”的課堂教學模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學生的主體作用，把大部分時間交給學生，讓學生濃度去自學，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，而教師從旁引導、點撥，做到教與練的結合，做到當堂的內容，當堂練習檢測，進一步鞏固知識，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。
3、做好課后的反思工作。
堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進的。做到在反思當中去加強自己的專業(yè)知識與教學水平。以便于自己更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干教師。
4、完善自身學習
繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學手段，認真研究教學業(yè)務，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和能力，適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。
七政治教學計劃篇2
一、高考研究
1、研究考綱，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢;加強集體備課，研究高三復習方法;做好周練的命題、改作、評析工作，提高復習的針對性;參加臺州市、臨海市高考研討會，為高考復習出智、出力;做好專題復習工作，形成知識體系;回歸教材，重視“雙基”的落實，提高解題能力。
2、備課組工作
各備課組認真按照“五個規(guī)范”的要求進行教學教研工作。備課組要有工作計劃的集體備課，每周一次，專人講專題，突出重點、難點，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改;高一、高二備課組要參加臺州市新課程培訓，更新觀念，革新教法，高二備課組要認真對待實施新課程后的會考。
3、要努力提高課堂教學效率，課堂教學要激發(fā)學生的求知欲，提升學生的求知能力，落實知識“雙基”，為此，教師要努力探索并嘗試新課型、新教法。要開設新、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課，上課、聽課后要有反思。
4、研究、培訓鼓勵教師積極參加教學研究和教學培訓，在教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，形成課題或論文。鼓勵教師更新知識、拓展視野、轉變觀念，與新課程一起成長。
二、工作策略
1、目標：更新教育觀念，提高理論素質。
措施：
(1)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、目標：加強管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。
措施：
(1)首先，加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。
(2)其次，針對本組教師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略，通過在開設講座、對中考學生的應試輔導等活動，以個別帶動全組，提升政治教研組在的知名度。
(3)加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使“元培班”的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。
(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。
3、目標：抓好課堂教學，提高學習效率。
措施：
(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認真”落實到位。
(2)要求每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段(包括學校電腦教育網(wǎng)絡)來為教育服務，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。在此基礎上，打造精品，以信息員為主要代表，參加學校的網(wǎng)絡教育成果展示。
(3)以備課組為基本單位，積極開展組內相互聽課，在此基礎上教研組開設公開課、觀摩課，提高政治教研組在的知名度，為爭創(chuàng)先進教研組增加籌碼。
(4)協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務;要求每一位教師確實做到“四有四必”，并實行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。
三、其它工作
(1)繼續(xù)堅持老帶新的一幫一活動，抓好青年教師的指導工作。具體的就是趙帶易?黃帶呂老師，教師之間的幫學活動。
①是認真地備課，從重點、難點、教學進度、教學手段和方法達到統(tǒng)一。
②是廣泛地相互聽課，及時地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學。
(2)在學生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時政講座的形式為主，激發(fā)學生的興趣;以拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合素質。以新課程的教育理念為教研工作的指導思想，根據(jù)學校的工作計劃，圍繞教育要培養(yǎng)學生的知識、能力、情感態(tài)度和價值觀統(tǒng)一的要求，制定計劃。
七政治教學計劃篇3
一、指導思想
認真學習和研究高中思想政治《課程標準》，關注高考，明確高考目標及要求，從整體上系統(tǒng)復習高中的政治所學內容，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的復習模式。
二、工作重點
1、認真研究20xx年新高考省份文綜政治考試大綱、近三年高考試卷、新課程標準，把握高考知識考查范圍、高考能力要求、總結高考特點、預測高考動態(tài)。
2、做好第一輪高考復習工作，力爭考點知識的詳細講解與能力的訓練(尤其是主干知識)、知識網(wǎng)絡的構建一輪到位。
挖掘考點知識的內在聯(lián)系，適當進行知識的延伸與遷移，關注它們與現(xiàn)實生活、時政熱點的聯(lián)系。并輔助以一定數(shù)量的習題訓練，力爭每節(jié)課有練習，目標生的練習每兩天詳細批閱一次，以達到激活考點知識形成能力的目的。課堂上精講，留有時間讓學生參與思考，做題訓練。
3、在一輪復習備考過程中，關注政治學科高考應該具備的十項能力逐一對照與落實到位。
三、學情分析
班上共36位學生，男生偏少，個別突出生不多。學習成績比較好的有xx是班上高考上線的重點目標生。但班上成績兩極分化比較嚴重，后面有一大部分同學基礎比較差，所以班上的學習氛圍不是很濃。
四、復習目的與要求
第一輪復習的目的是，使自己牢固掌握教材的基礎知識，構建完整的知識網(wǎng)絡，各項基本能力得到培養(yǎng)和提升。在復習的過程中，要認真做好以下幾項工作：
1、狠抓基??
第一輪復習要解決的是學生掌握教材基礎知識的量和初步運用教材知識分析、解決實際問題的基本能力。
從近幾年文綜政治試題的發(fā)展趨向來看，高考考查的重點仍然是基礎知識，尤其是主干知識，許多試題甚至原封不動地出自教材。同時，無論是學科內的還是跨學科綜合的試題都需要運用已知的知識解決未知問題，我們很難清楚劃分基礎知識所占的比重有多少，能力分數(shù)有多少，但可以肯定的是不掌握相關的政治基礎知識，再有能力也只能是望題興嘆?！扒蓩D難為無米之炊”，這是人所皆知的至理名言。
因此，在復習時，應全面復習書本上的基礎知識，邊復習邊進行歸納總結，抓住主干知識，同時要讓知識形成體系。復習基礎知識時，應對照課本，整理筆記，以加深理解。
整理筆記時可以補充細節(jié)、舉出例子、做出推論、進行聯(lián)想，這樣不僅可以加深對知識的理解，更重要的是為以后根據(jù)筆記回憶知識點提供了線索。
另外，每周要進行一次循環(huán)復習：先用較短的時間、較快的速度復習本周以前所學的內容，然后再集中精力復習本周所學內容。這樣周而復始，對知識的掌握會越來越牢固。
2、注重整合
復習中要把各知識點按一定的內在聯(lián)系串聯(lián)起來，弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結構，達到融會貫通、觸類旁通。否則，即使知識點背得再熟，在解答具體問題的時候，由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態(tài)，沒有連成線，還是容易因某些疏漏而造成遺憾。
例如，對于哲學常識部分的復習，必須根據(jù)各部分知識的內在聯(lián)系加以梳理，形成完整的知識框架，從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。
對于每個知識點，學生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣(做)”，做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎上，根據(jù)知識點間的內在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成完整的知識網(wǎng)絡，構建科學的知識體系。
3、突出能力
一直以來，很多學生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出，現(xiàn)在考試更加注重能力的考查，而學生能力的提升不是一朝一夕的事情，因此在第一輪復習時就應該突出對基本能力的培養(yǎng)。主要是思維能力和表達能力，這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎上。
思維能力的培養(yǎng)，主要是審題的訓練，包括審材料和審設問。因此在復習課和評講課時，一定要引導學生審題，結合學生的答案有針對性評講。
4、關注時政
政治是一門與現(xiàn)實聯(lián)系比較緊密的學科，在第一輪復習中，以當年時政為導航，知識性、時政性融會貫通，是貫徹高考命題的宗旨和要求，是提高第一輪復習課堂教學質量的內在要求。
如果在高一、高二的教學中，還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向，高三的復習必須站在更高的基點上，理解高考的意圖，體現(xiàn)并貫徹高考命題的宗旨和原則，有的放矢。
同時，在第一輪復習之前，無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力，學生都不了解也不具備，必須在高三短短幾個月里突擊強化訓練，這就要求在復習中的每一節(jié)課都要做到理論聯(lián)系實際，關注的時政熱點，并有意識地逐步培養(yǎng)和訓練相關能力，通過三輪復習一步步接近高考要求，最終取得理想成績。
七政治教學計劃篇4
本學年度根據(jù)學校教導處工作安排，本人主要承擔初三年級六個班政治課教學?，F(xiàn)在的課程以改革為導向，以育人為目的，以新的課程標準為軸心，著力從學生成長，發(fā)展與生活實際出發(fā)，從學生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學生做負責任的公民，生有意義的生活，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。為了上好這門課程?，F(xiàn)將本學年度初三年級思想政治課教學計劃擬定如下：
一、教育教學目的和要求
本課程的教育和教學總的目標要求是：力求體現(xiàn)加強基礎知識、培養(yǎng)能力和提高思想覺悟的統(tǒng)一。
具體目標是：
1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會主義才能救中國，只有建設有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，了解黨在社會主義初級階段的基本路線和國家的基本國策。
2、知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因。
3、要求學生初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。
4、教育和引導學生運用所學的理論知識來提高思想覺悟并貫徹到實際行動中。
二、學生情況分析和主要措施
這班學生在八年級的時候，他們的思想品德是我上的，所以我對他們是比較熟悉的。這班學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不多，中等生較少，后進生占了大部分。很多學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高。
1、初三學生剛開始接觸對我國國情、國策的了解和認識，在理解一些基本概念和法律術語上有一定難度。
2、學生思想觀念轉變（即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念）有一個過程，對于接觸新的知識存在一定困難。此文轉自
3、我校初二年級政治實行的是閉卷考試，往往開卷考試難度較大，題量較廣，學生信心不足，加之初二學年統(tǒng)考中政治成績又不理想，這樣可能會導致學生的厭學情緒。
4、針對上述學生情況，我主要在教學中，加強“三基”知識的掌握和運用，盡量以例說法的方式。特別是貼近學生生活中的事例和現(xiàn)象，對學生進行法律教育，讓學生了解自己身邊的事，從而調動學生的學習興趣，給學生一個寬松的學習環(huán)境。從實處提高學生的法律意識和法制觀念。
5、認真?zhèn)湔n、上課，提高課堂的趣味性，充分調動學生學習的興趣。
6、開展豐富多彩的活動，通過切近于學生生活的主題與形式來引領學生生活，促進學生品德發(fā)展。
7、創(chuàng)設情景，引領學生積極自主地感悟人生的意義，提升對自我、他人、社會的認識，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和基本的善、惡、是、非觀念，學做負責任的公民。
8、將正確的價值觀引導蘊涵鮮活的生活主題之中，注重課內課外相結合，鼓勵學生在實踐的矛盾沖突中積極探究和體驗，落實為學生的道德踐行，促進思想品德的形成與發(fā)展。
9、突出以學生生活實際為主，促進學生思想品德自主、健康發(fā)展。
10、協(xié)調將本科與其它學科的關系，充分調動學生自主學習，積極參與的積極性，提高學生的綜合素質。
在這個學期中我們會更加努力的工作，在廣大老師的指導和同學們的努力下我們會取得好的成績。
七政治教學計劃篇5
一、指導思想
(1)面向全體學生，實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展奠定基礎，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
(2)結合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內容，以新課程標準為教學依據(jù)，結合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。
(3)認真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。
二、教學目標
通過《思想政治》的教學和復習，使學生進一步鞏固對馬克思經濟、政治、哲學和文化等一些基本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經濟和政治現(xiàn)象，學會運用相關原理分析問題的能力，學會理論聯(lián)系實際的分析能力，提高學生對知識的理解和運用能力，加強學生的高考應試能力。
三、教學要求
1、學習《課程標準》，并且結合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的'基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎上，積極參加市和縣里及校內的有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。
四、教學活動設計
1、同組指導教師的教學意見
2、師生交流會
3、研究教學實踐課
4、參觀示范課、講座、集體備課
5、新高考教育的研究
