通過(guò)工作計(jì)劃，我們可以更好地分配工作優(yōu)先級(jí)和重要性，工作計(jì)劃使我們更好地協(xié)調(diào)任務(wù)，提高完成的效果，范文社小編今天就為您帶來(lái)了八上生物工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
八上生物工作計(jì)劃篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高二生物備課組以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級(jí)組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，并結(jié)合新教材的特點(diǎn)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，在教學(xué)中，抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng)，為以后參加高考打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。
二、教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期主要要完成必修三和必修二的教學(xué)和相關(guān)實(shí)驗(yàn)，時(shí)間緊、任務(wù)重。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，努力按計(jì)劃實(shí)施并完成教學(xué)任務(wù)。
2、認(rèn)真研究課標(biāo)、教學(xué)要求和考試大綱，關(guān)注學(xué)業(yè)水平測(cè)試、會(huì)考和高考信息，研究學(xué)業(yè)水平測(cè)試、高考試題。
3、認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”。備課組要根據(jù)教務(wù)處安排的時(shí)間、地點(diǎn)定期開(kāi)展活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容、主講教師，將說(shuō)課、評(píng)課作為活動(dòng)的重要內(nèi)容。備課、上課、練習(xí)注意教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性、層次性和代表性，加強(qiáng)備課組的集體備課活動(dòng)，分工協(xié)作，分專(zhuān)項(xiàng)收集各類(lèi)材料信息，并準(zhǔn)備相應(yīng)的練習(xí)及方法指導(dǎo)，具體商討上課方案，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，并組織教師參加組內(nèi)公開(kāi)課及對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng)，多交流，多請(qǐng)教。
4、認(rèn)真抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、考試習(xí)慣的培養(yǎng)。
八上生物工作計(jì)劃篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，了解這些知識(shí)在生活社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用；提高對(duì)科學(xué)和探索未知的興趣；具有較強(qiáng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的能力，初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備。養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感。
二、教材分析
人教版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第一冊(cè)(必修)，包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)；生命的基本單位——細(xì)胞；生物的新陳代謝；生物的生殖和發(fā)育這幾部分。學(xué)期的內(nèi)容主要包括細(xì)胞的分子組成，細(xì)胞的`結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的代謝，細(xì)胞的增殖，細(xì)胞的分化、衰老和凋亡五部分。具體內(nèi)容分析：
1、本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線，其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程以及細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。
2、組成細(xì)胞的蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂質(zhì)等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能，以及水和無(wú)機(jī)鹽的作用，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中，蛋白質(zhì)和糖類(lèi)是重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)中要重點(diǎn)突出。
3、在教學(xué)時(shí)，細(xì)胞呼吸和光合作用既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，而atp和酶、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識(shí)相互滲透，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的過(guò)程，教學(xué)時(shí)不要過(guò)深、過(guò)難。
4、細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程及特征是這部分內(nèi)容的重點(diǎn)。同時(shí)，要切實(shí)把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡，既是前面所學(xué)細(xì)胞內(nèi)容的延伸，也是理解生物體生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。其中細(xì)胞分化，高度分化的細(xì)胞仍具有全能性，細(xì)胞凋亡的含義，癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)。包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧發(fā)展。
四、學(xué)生情況匯總
1、在教學(xué)過(guò)程中，就不可避免的要對(duì)與高中課程銜接緊密的初中知識(shí)作適當(dāng)補(bǔ)充。
2、現(xiàn)在的教材為了體現(xiàn)課程理念，要學(xué)生主動(dòng)從教材外的資源中獲取知識(shí)，如網(wǎng)絡(luò)、教材光盤(pán)等，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)條件所限，就不得不依靠老師從課堂中得到補(bǔ)充。切實(shí)關(guān)注學(xué)生的情況，及時(shí)做出策略。
五、教學(xué)措施
1、靈活機(jī)動(dòng)地采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。并且注重與生活實(shí)際、社會(huì)發(fā)展和生物科學(xué)新成果相聯(lián)系。
2、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，變學(xué)生為學(xué)習(xí)的真正主人，用研究性學(xué)習(xí)、探討性學(xué)習(xí)的方法，
3、精心設(shè)計(jì)工作計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)；運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言；加強(qiáng)情感教育；精心誘導(dǎo)、強(qiáng)化教學(xué)。深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
4、提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標(biāo)本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問(wèn)題；
5、積極參加教研教改。上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫(xiě)好教學(xué)反思。
6、從社會(huì)關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題切入。在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。從微觀上細(xì)心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個(gè)教材體系的大背景下考慮，使教學(xué)內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。
7、重視探究性報(bào)告的撰寫(xiě)和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報(bào)告，并組織交流探究的過(guò)程和結(jié)果。使自己的教學(xué)思路更加清晰明了。
八上生物工作計(jì)劃篇3
根據(jù)市愛(ài)衛(wèi)會(huì)安排，為了認(rèn)真做好20xx年我校病媒生物防治工作，控治因“四害”傳播的疾病發(fā)生和流行，保障廣大干部職工身體健康，特治定20xx年病媒生物防治工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城為目標(biāo)，采取以防治為主的綜合防治措施，全方位開(kāi)展消殺，責(zé)任到人，保證資料設(shè)施完備，四害密度達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求的范圍內(nèi)。
二、工作目標(biāo)
要進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)病媒生物防治負(fù)責(zé)人，制定有效的管理制度，安排落實(shí)好消殺滅鼠等工作，病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，要實(shí)行責(zé)任追究。
三、工作內(nèi)容
在病媒生物防治工作中，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生綜合整治與藥物消殺相結(jié)合，突擊行動(dòng)與經(jīng)常性消殺相結(jié)合，治標(biāo)與治本相結(jié)合的原則進(jìn)行。
（一）加大宣傳力度，深入開(kāi)展病媒生物防治活動(dòng)。
制定除“四害”工作計(jì)劃，充分運(yùn)用黑板報(bào)、宣傳窗、閱報(bào)欄等媒介開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)改善職工工作環(huán)境，維護(hù)全體師生的身體健康。
（二）積極開(kāi)展防治工作
1、認(rèn)真組織好春秋兩季大規(guī)模滅鼠活動(dòng)和夏季滅“三害”活動(dòng)。做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一投藥。
2、堅(jiān)持每日一次的清掃保潔，做到垃圾日產(chǎn)日清。
3、堅(jiān)持每月一次大掃除，剔除衛(wèi)生死角。
4、完善排水系統(tǒng)，平整坑洼、清除辦公樓內(nèi)外的各類(lèi)積水。
5、切實(shí)做好單位內(nèi)外環(huán)境、庫(kù)房的雜物清理工作，消滅“四害”棲息場(chǎng)所。
四、計(jì)劃安排
1、1—2月份開(kāi)展以環(huán)境衛(wèi)生綜合整治、消殺越冬蚊蠅為重點(diǎn)的冬春愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。
2、3月份做好春季滅鼠的準(zhǔn)備工作，組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)、準(zhǔn)備藥械。
3、4月份愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月期間，組織開(kāi)展春季滅鼠、滅蟑活動(dòng)。
4、5月份做好夏季蚊、蠅、蟑螂消殺準(zhǔn)備工作，成立消殺隊(duì)伍，組織技術(shù)培訓(xùn)，落實(shí)消殺藥物、器械。
5、6—9月份組織實(shí)施夏季蚊、蠅、蟑螂消殺工作。
6、10—11月份組織開(kāi)展秋季滅鼠活動(dòng)。
五、具體要求
（一）病媒生物防治工作由病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署。
（二）層層落實(shí)病媒生物防治工作責(zé)任制，一定要把除“四害”工作列入議事日程，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，結(jié)合本單位實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。
（三）落實(shí)好除“四害”專(zhuān)業(yè)人員，科學(xué)滅鼠，嚴(yán)禁隨意購(gòu)置滅鼠毒餌或使用急性鼠藥，保證滅鼠工作的科學(xué)性、有效性和實(shí)施過(guò)程的安全性。
八上生物工作計(jì)劃篇4
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，在生物教學(xué)中要體現(xiàn)當(dāng)代生命科學(xué)特征的生命科學(xué)教育，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，要繼續(xù)把生物組的發(fā)展同學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高我校的生物教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)通過(guò)集體備課，相互聽(tīng)課，評(píng)課，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高本組教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。
2、不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，以科研促教研，無(wú)論是對(duì)新教材的執(zhí)教心得，還是復(fù)習(xí)方法等都要認(rèn)真做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)的記錄和總結(jié)工作。
3、積極探索生物競(jìng)賽的輔導(dǎo)模式，爭(zhēng)取在指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)組織組織的各種生物競(jìng)賽和學(xué)科評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)與生物學(xué)科的整合，進(jìn)一步完善生物教研組網(wǎng)站的建設(shè)工作，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
5、在已經(jīng)開(kāi)設(shè)的拓展型課程的基礎(chǔ)上，立足于以學(xué)生發(fā)展為本的原則，逐步開(kāi)發(fā)、完善生物校本課程和教材
三、常規(guī)工作
1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)：
2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書(shū)育人。
3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度：
4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動(dòng)：
教學(xué)進(jìn)度
周次
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容
措施
??
9.3—9.9
二
9.10—9.16
制定本教研組計(jì)劃，有序開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
三
9.17--9.23
四
9.24—9.30
開(kāi)展新教材教學(xué)研究活動(dòng)，建初中生物博客
五
10.1—10.7
六
10.8—10.14
聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)選組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課
七
10.15—10.21
八
10.22—10.28
校本教材編寫(xiě)情況階段性總結(jié)
九
10.29—11.4
對(duì)半學(xué)期來(lái)教研組開(kāi)展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧
十
11.5—11.11
總結(jié)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合期中考試，溝
十??
11.12—11.18
通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學(xué)要求
十二
11.19—11.25
制作課件
十三
11.26—12.2
十四
12.3—12.9
學(xué)習(xí)方法總結(jié)指導(dǎo)
十五
12.10—12.16
十六
12.17—12.23
校本教材定稿
十七
12.24—12.30
十八
12.31—1.6
期末復(fù)習(xí)方法研究
十九
1.7—1.13
二十
1.14—1.20
教研組工作總結(jié)
二十??
1.21—1.27
八上生物工作計(jì)劃篇5
一、指導(dǎo)思想：
生物實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所，是生物探究學(xué)習(xí)的主要資源。
中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力。
初中生物是九年義務(wù)教育必修的一門(mén)基礎(chǔ)課程。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為生物教學(xué)中的.一個(gè)重要內(nèi)容和重要手段，因此實(shí)驗(yàn)室工作直接關(guān)系到生物教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。
二、具體工作計(jì)劃：
1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理
2、按照學(xué)校各類(lèi)規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。
3、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
4、做好儀器的借出、歸還驗(yàn)收工作。
5、有必要時(shí)，可以自制一些教具。
6、做好各類(lèi)臺(tái)帳的記錄工作。
七年級(jí)生物學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)安排表八年級(jí)生物學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)情況登記表
生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃 20xx——20xx城區(qū)一中20xx．9.1 篇3：初中生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃塔石初中生物實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃 20xx-20xx學(xué)年度三、加強(qiáng)管理，妥善保管1、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期中及時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)各種實(shí)驗(yàn)表冊(cè)。
八上生物工作計(jì)劃篇6
一、工作思路
以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、參與組員組長(zhǎng)：xx
三、時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室
四、工作任務(wù)
1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；
2．研究中考、會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；
3．落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；
4．結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)我組的研究課題進(jìn)行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。
五、工作程序
1.備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容
2．備課組長(zhǎng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的.整體構(gòu)想、
教學(xué)目標(biāo)、
重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3．任課教師根據(jù)集體備課意見(jiàn)，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案
4．認(rèn)真填寫(xiě)集體備課記錄，經(jīng)備課組長(zhǎng)、主講人、記錄人簽名后存檔。
5．備課組成員全體參與聽(tīng)課，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去。通過(guò)行動(dòng)法研究模式，使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升。（與課題研究、論文撰寫(xiě)相聯(lián)系）
六、工作安排
附：高二年理科班生物教學(xué)進(jìn)度表
生物備課組
20xx年9月5日
八上生物工作計(jì)劃篇7
一、工作指導(dǎo)精神
緊緊圍繞學(xué)校規(guī)劃的發(fā)展精神，緊密結(jié)合教育的精神實(shí)質(zhì)，為了一切的孩子，為了孩子的一切，充分發(fā)揮每位教師優(yōu)秀才干，使學(xué)生在我們的精心教育下茁壯成長(zhǎng)，成為具有豐富知識(shí)內(nèi)涵的全面人才。
二、教學(xué)及活動(dòng)安排
結(jié)合教學(xué)大綱的安排以及實(shí)際開(kāi)設(shè)課時(shí)數(shù)量，設(shè)置每周二課時(shí)共計(jì)完成二十九節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。另外根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心特點(diǎn)，初步設(shè)定安排幾項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)：
1.對(duì)學(xué)校內(nèi)的生物種類(lèi)、生長(zhǎng)環(huán)境特點(diǎn)以及生物特征展開(kāi)調(diào)查的《調(diào)查身邊的生物》實(shí)踐活動(dòng)，并對(duì)調(diào)查活動(dòng)中認(rèn)真積極完成、調(diào)查報(bào)告單優(yōu)秀的同學(xué)予以表?yè)P(yáng)和展示;
2.結(jié)合《練習(xí)使用顯微鏡》一課的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，在使用規(guī)范、迅速調(diào)整并能夠看到清楚物象的同學(xué)中進(jìn)行小比賽，增進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作正確認(rèn)識(shí)和熟練程度，對(duì)于“優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)員”給予公示表?yè)P(yáng);
3.結(jié)合《種子的萌發(fā)》，課前布置學(xué)生自行選擇進(jìn)行植物的種子，嘗試使其萌發(fā)，并總結(jié)其條件、生長(zhǎng)狀況，且拍下照片，對(duì)于認(rèn)真探究、成果顯著的同學(xué)給予表?yè)P(yáng);
4.本學(xué)期還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次出教材內(nèi)容外的生物知識(shí)小普及和小競(jìng)賽，具體內(nèi)容和設(shè)置安排將在今后備課中詳細(xì)商討。
三、教師學(xué)習(xí)和工作
生物組共有三名專(zhuān)職教師，都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。但是，我們面對(duì)的是一批嶄新的面孔，而他們又具有著迥異的性格、不同的特質(zhì)，因此，在展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)是需要老師充分了解學(xué)生，這就需要教師做好以下工作：上好第一節(jié)課，即表明上課的原則也要讓學(xué)生接受一位新老師;
2.充分備課，不僅參照教學(xué)參考書(shū)中的內(nèi)容，還有組內(nèi)交流、拓展課外知識(shí)，豐富教材;
3.認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是組內(nèi)備課，增加聽(tīng)評(píng)課次數(shù);
4.教師自身也是需要知識(shí)補(bǔ)充的，因此教學(xué)的學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)重要任務(wù)，每一位教師都要結(jié)合工作，加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地為學(xué)生服務(wù)。
