2024年美術教學計劃優(yōu)質(zhì)6篇

時間:2024-07-20 作者:Indulgence 工作計劃

制定教學反思可以根據(jù)學生反饋對教學計劃的修改和調(diào)整要適當,寫教學計劃之前一定要先明確自己的目標,范文社小編今天就為您帶來了2024年美術教學計劃優(yōu)質(zhì)6篇,相信一定會對你有所幫助。

2024年美術教學計劃優(yōu)質(zhì)6篇

2024年美術教學計劃篇1

一、學情分析:

1、從學生習慣、生理等分析:

該年級段二年級開始到現(xiàn)在,隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學生在對美術的要求也有所不同,五年級的學習興趣遠不如二、三年級,想象力也隨之下降,他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的quot;,對此進行大批量的臨摹,在繪畫技巧上也顯得成熟,線條也十分的'流暢,但畫風呆板,表現(xiàn)欲下降,已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力!也就是我們所說的缺少童趣,沒有想象力。

2、從掌握知識情況分析與措施:

這次是學生邁入初中的過渡時期,既要努力響應學生目前的興趣愛好,又要深入淺出的灌輸客觀的美術學科理論知識,與初中知識進一步接軌,將平時教給學生的初中知識更加明朗化介紹給學生,使學生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型,更重視有欣賞內(nèi)容和工藝設計和教學,即學生的創(chuàng)造能力上的培養(yǎng),其實就是對兒童想象力的深化,轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造能力。

二、教材分析:

本冊教材的教學理念在于:運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。

運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。

欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。

三、教學重點難點:

(一)重點:了解現(xiàn)代設計的特點。學習色彩基礎知識,掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識,了解設計要素,能設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構(gòu)成漸變知識,抓住形或色有有規(guī)律變化,掌握漸變原理,畫出形或色的作品。

(二)難點:了解色彩的基礎知識,并能應用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識,了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理,抓住形或色的有規(guī)律變化,畫出漸變作品。了解中國建筑歷史成就,了解中國歷史畫,提高欣賞能力,激發(fā)愛國熱情。

四、教學進度安排:

周次 時 間 授課內(nèi)容 課 時

1 2月25日—29日 開學前準備 1課時

2 3月4日—8日 一、畫家鄉(xiāng) ①畫家鄉(xiāng)/②圖案設計 2課時

3 11日—15日 ③圖案涂色、作品展示/二、逛大街①設計 2課時

4 18日—22日 二、②畫街景/三、聰明的機器人①欣賞構(gòu)思 2課時

5 25日—29日 三、②制作展示/四、歡樂陶吧①欣賞 2課時

6 4月1日—5日 四、②制作展示/五、同一幅畫①調(diào)色練習 2課時

7 8日—12日 五、②臨摹涂色/③一起完成畫 2課時

8 15日—19日 ④展示講評/六、扇①欣賞 2課時

9 19日—25日 六、②制作扇/七、星光①欣賞 制作單元型 2課時

10 26日—5月2日 機 動

11 3日—9日 七、②單個形體實踐/③合作一幅浮雕作品 2課時

12 10日—16日 ④展示講評/八、大地彩虹①欣賞 2課時

13 17日—23日 八、②分組制作/九、編花籃①欣賞分組制 quot; 2課時

14 24日—30日 九、②編花籃/③插花法則 欣賞 2課時

15 31日—6月6日 十、生命的甘露①畫下雨/②構(gòu)思招貼畫 2課時

16 7日—13日 ③制作評析/十一、飛天暢想①欣賞討論 2課時

17 14日—20日 十一、②科學幻想畫/③欣賞評析 2課時

18 21日—27日 十二、我們?nèi)ヂ眯孝僖桌拗谱?②畫生活用品 2課時

19 28日—7月4日 期 末 考 試

2024年美術教學計劃篇2

一、教學目標:

(一)繪畫

1、觀察、認識立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

2、學習人物面部表情畫法,進行寫生練習。

3、把生活或想象中某個有意思的情節(jié)表現(xiàn)出來。

4、學習淺顯的彩墨畫知識,進行彩墨畫的練習。

(二)工藝

1、學習單線體、黑體、變體美術字的寫法。

2、學習簡單的構(gòu)成知識,進行構(gòu)成練習。

3、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。

4、用泥塑的形式進行簡單的日用品造型設計

(三)欣賞

1、觀賞家鄉(xiāng)自然風光。

2、欣賞中國畫。

3、欣賞中外優(yōu)秀美術作品。

二、重難點:

(一)重點:

1、用繪畫和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

2、通過寫生,認識一些透視現(xiàn)象。

3、學習淺顯的色彩知識和一些簡易圖案的設計。

4、學習淺顯常見美術字的寫法。

5、學習淺顯的彩墨畫知識和技法。

6、學習簡單的手工的基本方法。

(二)難點:

1、培養(yǎng)學生提高觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)學生對自然美、生活美、藝術美的感受力。

3、讓學生了解中國古來的文化,對中國的傳統(tǒng)繪畫有一定的了解,及一些正確執(zhí)筆、運筆與運墨的方法。

4、培養(yǎng)學生民族自豪感。

三、教學情況分析:

該年級段學生有一定的美術基礎,有一定的想象力及表現(xiàn)力,并有較強的欣賞能力。存在問題:

1、班級之間,學生之間對美術課的興趣,對美術知識的掌握,理解差距較大。

2、部分學生想象狹窄,缺乏表現(xiàn)力。

3、課前教學中雙邊教學開展一般,部分學生上美術課沒有激情。

四、措施:

1、進行班內(nèi)作品展評,增強競爭意識及榮譽感,互相學習,提高美術興趣。

2、充分和利用各種教學手段,調(diào)動學生學習興趣和激情。

3、利用直觀手段,多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣,開拓視野,激發(fā)興趣,并輔以技法訓練及增強其表現(xiàn)力。

五、教學進度安排(根據(jù)教學需要可以做一定的調(diào)整、整合)

第一周:印象深刻的事

第二周:水墨游戲――山水

第三周:紙花

第四周:插花

第五周:壁飾

第六周:英俊的腳

第七周:漂亮的鞋

第八周:鞋的聯(lián)想

第九周:我設計的鞋

第十周:黑、白、灰

第十一周:字的聯(lián)想

第十二周:版面設計

第十三周:報頭題飾和尾花設計

第十四周:秋風瑟瑟

第十五周:雕蘿卜(一)(二)

第十六周:非洲雕刻(一)(二)

第十七周:卡通畫(一)(二)

第十八周:可愛的家鄉(xiāng)

第十九周:我崇拜的人

第二十周:復習考試

2024年美術教學計劃篇3

指導思想:

以課程革新、學科實質(zhì)教育理論為指導,清晰學校藝術教育關于開展學生的全面實質(zhì)和特性,培養(yǎng)開朗生動、積極向上的情緒、情感起著極其重要的作用。增強施行課程革新的使命感和責任感。以“整合教育資源,完結(jié)教育最優(yōu)化”特征教育為方針,振奮精神,開拓進取,創(chuàng)始美術教育的新局面。

工作方針:

1、繼續(xù)深化課程革新,不斷用新課改理念充分頭腦。

2、整合教育資源,加強“活動化”講堂教育研討。

3、經(jīng)過打開豐盛多彩的美術活動,前進學生的綜合實質(zhì)和才干。

4、加強業(yè)務學習,前進美術教師實質(zhì),確保教育質(zhì)量。

首要方法:

一、 加強業(yè)務學習,盡心教育研討

組織美術教師運用業(yè)余時間讀書看報,及時了解美術教育動態(tài)、學習新的教育理念和教育方法。加強專業(yè)學習,前進教師實質(zhì)。以我校建立的十大主題為先導,組織學生打開豐盛多彩、主題鮮明的美術活動,將愛國教育和各種慣例教育滲透到美術講堂教育中。本學期,我們的講堂教育預備走理論指導——骨干演示——全員展示——分析前進的道路,完結(jié)活動化講堂教育的大面積豐盈。

二、積極參加校本訓練,開發(fā)校本課程

1、根據(jù)教師本身的特征,結(jié)合學生的`喜好和特長,打開多種形式的美術校本課程,讓學生在美術學習中開展思想,增加見識。

2、因地制宜,運用本地資源,充分發(fā)揮校本課程的作用,以活動促開展,逐步形成本校的教育特征。

3、運用學校宣傳欄定時展示優(yōu)秀學生作品,豐盛學生的文化生活,促進學校文化交流。

三、其他方面合作

學校做好各種宣傳工作,讓學生逐步形成出色的學習習氣和行為習氣。積極參加上級部門組織的美術活動,開闊學生的視野,前進審美情趣。

具體工作組織九月份:

1、根據(jù)任教年級擬定教育進度計劃和自訓計劃。

2、結(jié)合教師節(jié),組織學生著手規(guī)劃制造賀卡,獻給自己的老師。

十月份:

結(jié)合學校大活動“祖國在騰飛”打開一次手抄報規(guī)劃評比活動。

十一月份:

以“我愛我家”為主題,組織全校學生畫畫自己的學校。

十二月份:結(jié)合學校主題活動組織學生收集廢舊物,規(guī)劃制造手工藝品,培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的出色質(zhì)量。

2024年美術教學計劃篇4

一、學情分析:

本冊教學對象是二年級學生,經(jīng)過一年的美術學習,大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力,并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。但是由于學生年齡較小,部分學生自理能力較差,總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具,作品缺乏表現(xiàn)力,還有部分學生完成作業(yè)比較較慢,缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。

二、教材解析

本學期選用的是人美版第三冊教材,該冊教材編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。全冊共21課,活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則,注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學習活動中;注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試;注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應。便于教師對教材的深入挖掘和拓展,利于教學形式及課評方式的探索、改革。利于學生興趣的培養(yǎng)。

三、學習目標:

1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術的情感,進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

2、在美術游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

3、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

4、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。

5、安全地使用各種材料和工具。

四、重點、難點分析:

(1)、教學重點:

1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動,激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品,培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術,熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

3、發(fā)展學生想象力,創(chuàng)造力,進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的`美好事物,從中體驗生活的樂趣。

(2)、教學難點:

1、提高學生自主欣賞的意識和能力,引導學生仔細觀察周圍的事物,鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造,表現(xiàn)出自己的真情實感,細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

2、培養(yǎng)學生立體造型能力,由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,發(fā)展空間想象力

五、教學措施:

1、以情導入,以趣啟智,寓教于樂,激發(fā)學生的學習熱情和自主性。

2、創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較,提高他們的審美情趣。

3、營造新型的師生關系,做到教學相長、互相學習,尊敬和愛護學生,對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。努力成為學生的老師、學伴和朋友。

4、廣泛利用各種生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力和想象力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

5、鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性,建立發(fā)展評價體系。

六、教學進度

周次教學內(nèi)容課時

第一周會變的線條2課時

第二周雄偉的塔2課時

第三周捏泥巴2課時

第四周小扇子2課時

第五周漂亮的小鐘表2課時

第六周下雨了2課時

第七周百變團花2課時

第八周擺花樣2課時

第九周我們身邊的痕跡2課時

第十周杯子的設計2課時

第十一周繪畫中的節(jié)日2課時

第十二周好吃的水果2課時

第十三周刷牙2課時

第十四周茂密的花2課時

第十五周大樹的故事2課時

第十六周會變的小手套2課時

第十七周動物樂園2課時

第十八周節(jié)日的裝飾2課時

第十九周過春節(jié)2課時

2024年美術教學計劃篇5

一、教學目標要求

蘇少版一年級美術下冊教材在編寫過程中,體現(xiàn)了國家基礎教育課程改革的基本精神,構(gòu)建以促成美術素養(yǎng)的形成為核心,探究性美術實踐活動為主線,人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術教材新體系。體現(xiàn)了以學生全面發(fā)展為本的教育理念,引導學生以個人或集體合作的方式參與美術活動,激發(fā)創(chuàng)意,了解美術語言及其表達方式和方法;運用各種工具、媒材進行創(chuàng)作,表達情感與思想,改善環(huán)境與生活;學習美術欣賞和評述的方法,提高審美能力,了解美術對文化生活和社會發(fā)展的獨特作用。學生在美術學習過程中,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,獲得對美術學習的持久興趣,形成基本的美術素養(yǎng)。陶冶高尚的審美情操,完善人格。使學生形成正確的審美觀和價值觀。

本教材注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學生、學以致用”為原則,將美術學習活動劃分為“造型,表現(xiàn)”“設計,應用”“欣賞?評述”和“綜合,探索”四個學習領域,教學目標上明確體現(xiàn)三維目標的培養(yǎng);以問題為紐帶,體現(xiàn)多樣的研究問題提出方式;突出學生在自主互動的學習過程中的感受與實踐,并增設了課后思考拓展的問題;采用以提示為指導的啟發(fā)式教法;學習分層次,教材設計具有多元選擇性和可操作性,以適應具體教學情境中教師和學生的需要;自評和互評相結(jié)合,使評價真正發(fā)揮促進學生發(fā)展的作用;版式設計特色鮮明,努力使版式設計成為一種隱性的教學內(nèi)容,讓學生從美觀、大方的版式設計中得到美的熏陶。

二、教學措施

1、注重審美能力的培養(yǎng)。

在教學中,應創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。

2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

幫助學生獲得親身體驗,形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。

3、創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神。

新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。美術學科具有知識面廣、綜合性強的特點,它與社會科學、人文科學、自然科學有著直接和暗含的關系,因此,它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機組成部分,對于人的整體素質(zhì)培養(yǎng)具有其他學科所不能替代的作用。把美術學習從單純的技能技巧層面提高到美術文化學習的層面,可以使學生較為全面地了解美術與人類、美術與生活、美術與情感、美術與政治、美術與歷史等方面的聯(lián)系,從而更好地學習美術。

4、確立學生的主體地位。

倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中,培養(yǎng)學生依靠自己主動建構(gòu)知識與活動,去與他人互動,與環(huán)境互動,與人類文化互動,達到自身進一步發(fā)展的目的。

教師要尊重與愛護學生,對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的尊重,不要用統(tǒng)一的規(guī)定去束縛學生的`手腳,學生作業(yè)應是個性的體現(xiàn),要以豐富性、多樣性的要求去迎合學生的需要,如果學生完成的作業(yè)各不相同,則應該充分肯定。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

隨著人類社會的發(fā)展,人們在社會生活中需要用美術與其他學科相交融的方法來解決各種問題的機會將越來越多,這使得當今美術課應十分注意以美術為主體并聯(lián)合其他學科學習,引導學生在實際生活中領悟人類社會的豐富性,了解各學科的共通之處和相異之處,理解美術對生活的獨特的貢獻,使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題的能力。

6、重視學生的自評和互評。

建立發(fā)展性的評價體系,評價標準應體現(xiàn)美術的多樣性、個性化、創(chuàng)造性等基本特征。在評價中除了要完善教師對學生學習評價的觀念與方法,也要讓學生學會學習和自我教育,成為“可持續(xù)發(fā)展”的學習者。

7、恰當運用多種教學手段。

以生動有趣的教學手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術的興趣。

8、廣泛利用各種課程資源。

教師在教學中應廣泛開發(fā)、利用各種教學資源,還應開展多種形式的教學活動,加強學生之間學生作品的交流。

2024年美術教學計劃篇6

一、指導思想:

認真貫徹學校工作重點,經(jīng)過美術教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本領,以課程標準改革為中心,著力抓好新課程標準的培訓、實驗和推廣工作,結(jié)合我校實際組織組內(nèi)教師探索課堂教學創(chuàng)新策略的研究。

本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作,經(jīng)過教學實踐與探索深入領會課程理念,通多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性,認真總結(jié)新課程改革實施中構(gòu)成的經(jīng)驗,加強對教師素質(zhì)的培養(yǎng),搞好美術陣地建設,全面提高我校美術教學質(zhì)量。

二、工作目標:

1、對學生進行傳統(tǒng)的文化藝術教育和當今的藝術文化教育。

2、經(jīng)過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的,到達積極的教育效果。

3、要與學校密切合作與班級教師緊密合作,開展多種形式的美術課堂教學和美術創(chuàng)作活動,對學生進行美育教育,凸現(xiàn)美術教育的特殊審美教育功能。

4、從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點,特別是要注意:文化教育與知識技能的相互關系問題,在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式,但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。

5、同時要把握好面向全體學生的教育方法,既要關注個別學困生,加強輔導,又要在不斷提高發(fā)展學生的藝術方法提高上狠下功夫,以點帶面。

6、經(jīng)過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。工藝制作,配合班主任、大隊部開展的黑板報,以及設計創(chuàng)作的其它貼近學生學習生活的教育活動藝術創(chuàng)作,培養(yǎng)學生的創(chuàng)作意識,增強創(chuàng)新意識,嘗試感受成功的喜悅情感,以及正確對待失敗的情感;構(gòu)成正確的價值觀取向。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動,要給予積極的鼓勵和表揚,不斷激發(fā)學生的學習興趣,提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極間上的積極精神。

三、主要措施:

1、緊緊作文抓住美術課堂教學,使教育質(zhì)量不斷提高,進一步實踐探究美術課堂教學的新教法,促進學生全面發(fā)展,進行深入研究、認真學習、努力研討、認真實踐、突出教學效果。

2、加強課堂教學常規(guī)管理,積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng),加強組織紀律教育,構(gòu)成正常良好的教學秩序。

3、認真?zhèn)湔n,上課,進行認真的反思,隨時改善調(diào)整自我的教學方法,每星期進行一次組內(nèi)的`團體備課,對研究課進行團體討論研究,保證研究課的質(zhì)量。

4、結(jié)合道德教育為主題的教育活動,運用美術語言獨特的表達方式,對學生進行直觀形象、活潑生動的教育,到達德育教育的效果。

5、努力探索和完善美術課學習,進行探索學習實踐,社區(qū)資源開發(fā)實踐,進行校內(nèi)藝術資源的開發(fā),積極配合學校綜合實踐活動,注意結(jié)合兒童的學習生活經(jīng)驗進行美術與其它課程的整合,實現(xiàn)美術教育,審美教育功能的特點和效果。

6、積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動,活躍我校藝術教育的氣氛,營造學校濃厚的文化藝術氛圍,并在此基礎上,組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動,為培養(yǎng)學校的藝術人才,為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。

7、教研組內(nèi)要加強教育教學理論的學習與研究,積極參加校內(nèi)校外的教學研究活動,特別是要把理論結(jié)合學校的研究和實踐融入日常的教學當中。認真開展以組內(nèi)為基礎的教學觀摩研究活動,并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優(yōu)質(zhì)課比賽,提高教研組整體的教學水平。

8、教研組內(nèi)教師要加強自我的教學理論學習,在學習提高的同時,要注意自我專業(yè)素養(yǎng)和本事的發(fā)展和提高,要加強美術專業(yè)知識和技能學習,使自我在美術教學和專業(yè)本事方面,都有很多的提高,以適應學校的發(fā)展和要求。

9、認真開展學生日常成績的檢查與評價,積極引導,注意培養(yǎng)學生對自我作品的收集與整理,作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核,引導學生自我評價,對他人進行評價的意識,不斷完善學生美術成績評價體系,認真做好對學生的成長評價工作,把握好評價中的鼓勵與激勵作用。

10、每位教師要加強自我的教育理論學習,并能對自我教育實踐進行總結(jié)與提煉,上升到理論認識高度,結(jié)合新課程的理念,認真撰寫論文、教學隨筆等經(jīng)驗文章,為學科教研積累豐富的精神財富。

11、結(jié)合學校的課題研究,進行認真的總結(jié),確立研究主題,結(jié)合學校的培訓,撰寫課題報告。

12、結(jié)合學校的信息技術特色,發(fā)揮現(xiàn)有教育資源庫應有的效應,不斷提高教師計算機的使用效率。并充分運用現(xiàn)代教育技術,努力拓寬教育渠道。

13、搞好組內(nèi)的互幫互學,團結(jié)合作,使我們組內(nèi)教師業(yè)務不斷發(fā)展,努力學習,鉆研教育教學業(yè)務,提高自我的教育教學理論水平,虛心學習,向前發(fā)展。

14、積極爭取參加校內(nèi)外的學習與培訓,參加校內(nèi)外的教學課研究活動。

15、注意加強教研組博客教師個人博客的建設使用,特別是注意對教研組組內(nèi)信息和教師個人信息的收集和上傳,強化信息資源的建設和資源共享。

四、具體工作安排:

1、各年段每周增設一節(jié)書法課,中低年級主要以硬筆為主,高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設興趣小組。

3、舉辦全校的關于“國慶”的繪畫比賽,從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化學校的繪畫制作,同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。

4、利用標準化學校建設的機會,讓學生充分發(fā)揮聰明才干,培養(yǎng)學生積極參與美術活動的熱情,自行設計、創(chuàng)作美術作品。

5、要求每一個年級的美術教師認真落實美術課,及時批改美術作業(yè)。

6、學期末,認真做好美術工作考評和總結(jié)。