年度小學(xué)工作計(jì)劃5篇

時(shí)間:2023-02-26 作者:Brave 工作計(jì)劃

工作計(jì)劃是我們常用的一種應(yīng)用文體,我們在工作中都會制定好,工作計(jì)劃的制定是可以讓自己很好的得到進(jìn)步和成長的,下面是范文社小編為您分享的年度小學(xué)工作計(jì)劃5篇,感謝您的參閱。

年度小學(xué)工作計(jì)劃5篇

年度小學(xué)工作計(jì)劃篇1

為了加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和實(shí)驗(yàn)效果,更好、更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益,我校將扎實(shí)開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力,采取多項(xiàng)有效措施,使我校教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。

一、建立機(jī)構(gòu),明確職責(zé),完善管理制度

(一)建立學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

成員:

(二)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理

1.學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)技術(shù)員職責(zé),實(shí)驗(yàn)教師職責(zé),學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則,職責(zé)分明,責(zé)任到人。

2.進(jìn)一步健全和完善各項(xiàng)管理制度,嚴(yán)格執(zhí)行儀器設(shè)備借用,領(lǐng)用,損失賠償制度。

3.實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫登記,手續(xù)要完備。

4.建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳,物,卡,期末進(jìn)行一次全面的清查盤點(diǎn)。

5.各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn),科學(xué)分類擺放,并加強(qiáng)防護(hù)工作。

6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品的管理。危險(xiǎn)藥品實(shí)行“雙人雙鎖”;實(shí)驗(yàn)員要知道每種危險(xiǎn)藥品的性質(zhì)及用途;每次用到危險(xiǎn)藥品的實(shí)驗(yàn)時(shí),要做好數(shù)量的記載等。

7.圖書室,閱覽室面向?qū)W生開放,開設(shè)閱覽課,配合圖書管理員向?qū)W生推薦一些科普讀物。

8.與計(jì)算機(jī)室管理員配合,利用網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識的教育,讓學(xué)生了解更多的先進(jìn)科學(xué)知識,拓展學(xué)生的視野。

9.每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室、儀器室的用電設(shè)備器具的管理,以防意外事故發(fā)生。

二、加大投入,進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。

1.加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)建設(shè),保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風(fēng)條件。

2.加大實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入,保證教學(xué)的正常開展。 3、加大對實(shí)驗(yàn)教研經(jīng)費(fèi)的投入,讓教學(xué)有有聲有色。

三、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為。

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)要與實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?shí)驗(yàn)預(yù)約單(實(shí)驗(yàn)登記表)、實(shí)驗(yàn)備課教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對口”。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠洪_學(xué)初,由實(shí)驗(yàn)管理員根據(jù)我校情況擬定本學(xué)期實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?/p>

(2)科任教師的每次演示,分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行實(shí)驗(yàn)預(yù)約制度,認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)預(yù)約單(實(shí)驗(yàn)登記表),并與目錄、備課一一對應(yīng)。

(3)科任教師的每次演示,分組實(shí)驗(yàn)都要備課,充分作好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

(4)每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改,有時(shí)間記載。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程要規(guī)范。

每一次演示,分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確,實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動,弄懂實(shí)驗(yàn)原理,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng),鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索。

3.各類實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)標(biāo)。

演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)開出率要到100%,演示實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到95%以上,分組實(shí)驗(yàn)成功率達(dá)到90%以上。

四、開展課外科技活動。

年度小學(xué)工作計(jì)劃篇2

為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的效果,我們要搞好家訪的工作,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì),對家長也是一個(gè)觸動。教師、家長、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的計(jì)劃如下:

一、聯(lián)系與溝通

要教育好教師學(xué)會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你,信任你。因此,第一次見面的講話,就顯得非常重要。

二、家訪也要提前備課

學(xué)生減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān),自由時(shí)間多了,活動空間大了,對缺乏自制能力的小學(xué)生來講,如果引導(dǎo)不好,很容易誤入歧途。因此,學(xué)校應(yīng)抓時(shí)間擠時(shí)間,經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪。經(jīng)常家訪,可以讀懂每個(gè)學(xué)生,縮短師生之間的心理距離,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,充分調(diào)動學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性,形成合力。家訪前也要提前“備課”,做好充分準(zhǔn)備,這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個(gè)問題。

1、目的性和期望值

每次家訪前,學(xué)校要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個(gè)目的?對本次家訪成功與否的`期望值?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際?

2、了解學(xué)生

家訪前,學(xué)校要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。

3、提前預(yù)約

家訪前,必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時(shí)間,切不可盲目家訪,這樣學(xué)生家長很可能不在家,白白浪費(fèi)時(shí)間和精力,也會大大影響教師的情緒。

4、時(shí)間的選擇與控制

家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,這樣學(xué)生也可以在場,家訪的效果會更好。家訪時(shí)間不宜過長,以免耽誤家長的工作。

5、內(nèi)容和方法

家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,了解學(xué)生家庭情況可以家訪,學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪,學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法,注意不要千篇一律,要因人制宜,一把鑰匙開一把鎖。

三、家校結(jié)合,培養(yǎng)全面發(fā)展的新人

學(xué)生的成長和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會相互作用的結(jié)果,其中主要的是學(xué)校教育。但學(xué)校教育是否有效,還要得到家庭和社會的配合和支持,尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手,共育新人,做到以下幾點(diǎn):

1、變“請進(jìn)來”為“走出去”:改變以往的隨意請家長進(jìn)?!坝?xùn)話”為主動走進(jìn)家庭,將意見和建議送到家庭中。

2、變“被動家訪”為“主動家訪”:主動家訪,防患未然,使家長能主動配合學(xué)校做好工作,達(dá)到事半功倍的教育效果。

3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”:應(yīng)加大與家長的交流,使學(xué)校教育和家庭教育形成合力,增強(qiáng)教育的力度。

總之,樹立良好的社會風(fēng)氣,提高全本學(xué)生素質(zhì),要靠學(xué)校、家庭、社會的共同努力,我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作,為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺階而加倍努力。

年度小學(xué)工作計(jì)劃篇3

一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo):超越自己,不斷進(jìn)步。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,做好協(xié)調(diào)工作。

4、盡量做到面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點(diǎn)代面,用面促點(diǎn)。

5、要抓好班級的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育。

6、配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動,使學(xué)生在活動中受到教育。

7、選舉班干部,健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。

一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)在班主任周圍的積極分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)其它級別的各項(xiàng)工作。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。

總之,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力。

年度小學(xué)工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想:

20xx年學(xué)校德育工作以區(qū)德育工作意見和校長期初工作報(bào)告為指導(dǎo),繼續(xù)通過“張揚(yáng)個(gè)性,挖掘潛能”策略培養(yǎng)學(xué)有所長的學(xué)生,以“提升學(xué)生素養(yǎng),突出人格教育,培養(yǎng)人人喜歡的學(xué)生”為中心,以“班級文化建設(shè)”、“團(tuán)隊(duì)工作”為重心,加強(qiáng)主題活動建設(shè),拓展實(shí)踐體驗(yàn)空間,積極構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)、家庭延伸、社會輻射的德育工作格局,提升學(xué)校德育文化品位,為學(xué)生的適性成長搭建平臺奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo):

讓每一個(gè)學(xué)生擁有健康體魄、陽光心態(tài)、良好習(xí)慣、得體禮儀。

三、重點(diǎn)工作:

1、打造書香校園。

繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動,引導(dǎo)師生走進(jìn)五千年文明,品讀祖國經(jīng)典美文。以“規(guī)范讀的姿勢、引導(dǎo)讀的內(nèi)容、分享讀的收獲”為抓手,聯(lián)合語文組和班主任團(tuán)隊(duì)開展讀書活動,保證一天一誦讀,一旬一本書,一月一交流,一期一過關(guān)(語文知識過關(guān)),出臺“書香班級”評選活動細(xì)則,形成濃郁的校園書香。(年級組自定“必讀書目”至少每學(xué)期2本。)

2、營造禮儀校園。

(1)規(guī)范校園各項(xiàng)制度,積極發(fā)揮監(jiān)督崗的督查作用,組建兜樂苑小分隊(duì)。從最基本的日常行為抓起,規(guī)范行禮、領(lǐng)獎、發(fā)言、用餐、集會等文明禮儀。深入學(xué)習(xí)校史、校歌、校風(fēng)、校訓(xùn),把每周一句的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)內(nèi)化為行動,“知其意,促行動?!?/p>

(2)隊(duì)的家務(wù)整改。為更好參與大隊(duì)部服務(wù),增加大隊(duì)干事,規(guī)范國旗下講話內(nèi)容,成立升旗小分隊(duì),由大隊(duì)部統(tǒng)一安排,規(guī)劃隊(duì)室,加強(qiáng)隊(duì)干部管理培訓(xùn),制作好每一期紅領(lǐng)巾電視臺節(jié)目。

(3)重視班級環(huán)境文化建設(shè):要求整潔、美觀、雅致、有書香氣,同時(shí)每個(gè)班要不斷強(qiáng)化自己班級的班訓(xùn)、版規(guī)、吉祥物、班級精神等。

3、創(chuàng)設(shè)活力校園。

(1)深化傳統(tǒng)節(jié)日,推進(jìn)綜合主題活動,做新、做實(shí):教師節(jié)、推普周、中秋節(jié)、建隊(duì)節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、春節(jié)等,抓住每一契機(jī)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動教育。重點(diǎn)策劃好建隊(duì)節(jié)活動。

(2)精簡活動,統(tǒng)籌安排,提高質(zhì)量:與語文組合作策劃推普活動、“良好習(xí)慣伴我行”書香班級評選活動。與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)活動。與科技組合作策劃“愛自然愛生活”科技節(jié)活動。評選陽光少年(設(shè)立陽光好少年檔案庫,在校園文化墻中進(jìn)行展示,樹立榜樣,激勵(lì)更多學(xué)生成為有特長的人才)。

4、構(gòu)建合力校園。

(1)加強(qiáng)學(xué)科德育和全員德育的管理模式,抓住教育契機(jī),綜合應(yīng)用課堂教學(xué)主陣地,教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會發(fā)展。有效發(fā)揮課堂教學(xué)中的顯性教育和隱性教育,課內(nèi)教育和課外教育,保證人人都是德育工作者。德育領(lǐng)導(dǎo)小組走進(jìn)思品、學(xué)校課程等課堂,實(shí)施過程監(jiān)督和指導(dǎo),提高課堂德育的自覺意識和能力水平。

(2)積極推進(jìn)家庭教育和社區(qū)教育,著力構(gòu)建學(xué)校家庭社會三維和諧德育體系。充分發(fā)揮校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺的作用(每周至少1條),引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀,掌握科學(xué)的家庭教育方法。利用社區(qū)、街道各種教育資源,廣聘校外輔導(dǎo)員,積極促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會三合力。在學(xué)生開心、教師舒心、家長放心、社會滿意的前提下,全面推進(jìn)班級精神文化建設(shè)和學(xué)校德育工作。

5、引領(lǐng)和諧團(tuán)隊(duì)。

(1)繼續(xù)推進(jìn)班主任專業(yè)能力的培訓(xùn),實(shí)施有效的班主任校本教研的方式方法,充分發(fā)揮班主任教研團(tuán)隊(duì)、教師博課、區(qū)名班主任等榜樣示范作用。本學(xué)期組織全體班主任參加校外培訓(xùn)考察;凸顯校內(nèi)班主任工作交流的實(shí)效,月班主任工作會議除了工作布置之外,還將從班級管理的各個(gè)方面安排一個(gè)主題進(jìn)行研討,力求班級管理更具藝術(shù)化、科學(xué)化、規(guī)范化。期末全面評價(jià)班主任的工作業(yè)績和管理水平。

(2)統(tǒng)籌安排一學(xué)期班隊(duì)課內(nèi)容,上好每周一節(jié)班隊(duì)課,年級組實(shí)現(xiàn)資源共享。安排低段、高段各一節(jié)主題中隊(duì)觀摩課。

三、具體安排:

九月份

主題:創(chuàng)文明城市爭禮儀少年

活動思路:以z市爭創(chuàng)文明城市三連冠活動為契機(jī),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),開展行為規(guī)范訓(xùn)練活動,扎實(shí)細(xì)致做好常規(guī)教育工作,通過系列活動指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

1、書香班級(讀書活動)啟動。

2、9月9日班級環(huán)境文化評比(分期初和期中)。(4—6年級教室黑板報(bào)每月一換。1—3年級墻報(bào)有更新。)

3、推普周系列活動。

4、志愿服務(wù)大行動,文明禮儀大展示,衛(wèi)生習(xí)慣大檢查(大隊(duì)部組織督查)。

5、衛(wèi)生急救知識講座。

6、感恩教育。(教師節(jié))

7、年級組制定班隊(duì)課計(jì)劃。

十月份

主題:揚(yáng)紅色經(jīng)典學(xué)校史校規(guī)

活動思路:以建隊(duì)62周年為契機(jī),開展建隊(duì)節(jié)主題大隊(duì)活動活動,通過規(guī)范的隊(duì)列儀式,光榮的入隊(duì)儀式,深入了解少先隊(duì)組織,感受少先隊(duì)的光榮。通過校史知識學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生明理、愛校,愛生活。

1、四—六年級開展校史知識、隊(duì)知識測試。(試卷統(tǒng)一,各班主任落實(shí))

2、校歌、國歌、隊(duì)歌達(dá)標(biāo)。

3、建隊(duì)節(jié)活動。

4、一年級新生入隊(duì)儀式。

5、與科技組合作組織“愛自然愛生活”低碳環(huán)保活動。

6、4—6年級黑板報(bào)檢查。

7、志愿服務(wù)小分隊(duì)活動:6年級為1年級上隊(duì)課。

(考慮班主任考察事項(xiàng)。)

十一月份

主題:染濃郁書香顯學(xué)子風(fēng)貌

活動思路:以書香班級評選為主線,通過有關(guān)書的德育主題綜合實(shí)踐活動,在調(diào)查、了解、交流、匯報(bào)、表演等各種形式中,感受讀書帶來的快樂,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

1、書香班級(讀書活動)落實(shí)。開展一次讀書交流會。

2、與語文組合作,準(zhǔn)備“詩詞過關(guān)”活動。

3、弟子規(guī)內(nèi)容抽查。

4、中期班級環(huán)境文化跟進(jìn)驗(yàn)收。

5、開展2節(jié)德育主題的中隊(duì)觀摩課。(低zz)

6、安全消防演習(xí)。

十二月份

主題:炫個(gè)性潛能,展陽光風(fēng)采

活動思路:通過唱歌、跳舞、繪畫等藝術(shù)節(jié)系列活動,提高和檢閱學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),挖掘一批優(yōu)秀的藝術(shù)人才,展示我校學(xué)生良好的精神面貌,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長朝著更高、更好的方向發(fā)展。

1、與體藝組合作策劃“我陽光我自信”體藝節(jié)系列活動。

2、四年級進(jìn)行主題綜合實(shí)踐活動:話說春節(jié)(z負(fù)責(zé))

3、評比書香班級。

4、志愿服務(wù)小分隊(duì)與總務(wù)處合作參與勞動。

一月份

1、班集體量化考核。

2、組織寒假活動,布置寒假個(gè)性作業(yè)。

3、四好生、陽光少年評選。

年度小學(xué)工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《****中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神。根據(jù)市教委德育工作會議精神,緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心,堅(jiān)持“育人為本、德育為先”,牢固樹立“德育就是生產(chǎn)力”、“德育就是質(zhì)量”的理念,以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明素養(yǎng)、爭創(chuàng)“四好”少年為目標(biāo)。進(jìn)一步整合德育資源,豐富德育內(nèi)涵,優(yōu)化德育內(nèi)容,創(chuàng)新德育工作機(jī)制,改進(jìn)德育工作方法,強(qiáng)化德育管理,以務(wù)實(shí)精神提高德育工作實(shí)效。

二、工作目標(biāo)

本著“抓德育,強(qiáng)素質(zhì),促教學(xué),提質(zhì)量”的工作原則,努力營造“學(xué)校行政管理育人,全體教師教書育人,后勤工作服務(wù)育人,校園文化環(huán)境育人”的氛圍,切實(shí)增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性,促進(jìn)我校學(xué)生全面健康發(fā)展。教育活動要堅(jiān)持面向全體學(xué)生,貼近學(xué)生實(shí)際,寓教于樂,樂中明理,增強(qiáng)教育的針對性;要關(guān)愛特殊學(xué)生,通過心理輔導(dǎo)等多種途徑,指導(dǎo)學(xué)生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑,增強(qiáng)教育的實(shí)效性;要積極引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立珍愛生命意識,學(xué)會認(rèn)識自我、調(diào)適自我和承擔(dān)人生責(zé)任,增強(qiáng)教育的主動性;要從細(xì)節(jié)處入手,加強(qiáng)對學(xué)生的評價(jià)、班主任評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)以及教師評價(jià);要以校園文化建設(shè)為載體,以法制教育為重點(diǎn),以學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口,強(qiáng)化德育常規(guī)管理,以點(diǎn)帶面抓好文明禮儀教育、安全教育、公德教育、誠信教育和愛國守法教育,全面提高我校師生的思想道德素質(zhì)。

三、主要工作

夯實(shí)基礎(chǔ),才能給德育工作提供有力的保障。德育工作要持續(xù)發(fā)展,必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、管理育人,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步健全以校長室、德育處、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò),樹立“人人都是德育工作者,處處事事皆育人”的思想。進(jìn)一步提高全體教師,特別是班主任的責(zé)任意識。

(1)樹立一種責(zé)任:學(xué)校德育工作是育人工作中的頭等大事。每個(gè)人都應(yīng)積極參與其中,充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

(2)樹立一種觀念:樹立“德育就是生產(chǎn)力”、“德育就是質(zhì)量”的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù),挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,幫助學(xué)生解決差異和矛盾,幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實(shí)現(xiàn)自我成長。

(3)形成一種合力:樹立德育教育無小事,人人參與,齊抓共管,形成教育的合力,讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

(4)抓好一條主線(班主任隊(duì)伍):

班級學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),因此,學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高全校班主任的整體素質(zhì),形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

a、每月召開一次班主任例會。聽取反饋、布置和交流工作,同時(shí)組織學(xué)習(xí)德育工作理論、少先隊(duì)工作理論及優(yōu)秀班主任事跡等,提倡新班主任拜有經(jīng)驗(yàn)的班主任為師,要求師徒之間經(jīng)?;ヂ牫繒n、班隊(duì)課,工作之中遇到問題及時(shí)溝通。不斷提高班主任工作能力和水平。

b、規(guī)范班主任工作考核,不斷提高班主任工作積極性。為了激勵(lì)先進(jìn),讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值,進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心,學(xué)校組織各條線負(fù)責(zé)人、年級組長等成員,對班主任工作進(jìn)行量化考核,將每個(gè)班級的常規(guī)管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學(xué)生、家長滿意率等情況作為班主任工作月考核、期末考核重要依據(jù),考核結(jié)果直接與班主任費(fèi)的發(fā)放掛鉤,跟評先、評優(yōu)掛鉤。

2、環(huán)境育人,加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

(1)精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間,精心設(shè)計(jì),突出人文主題,讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所,都能發(fā)揮育人和熏陶功能,努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,處處受感染”的德育環(huán)境,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。

(2)在美化校園環(huán)境的同時(shí),更重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,墻面無球印腳印,無亂涂亂刻亂貼;做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

(3)搞好班級文化環(huán)境建設(shè):各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚(yáng)個(gè)性,形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境,辦好班級黑板報(bào)、學(xué)校園地、等陣地;在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。

(4)開展豐富多彩的校園文化活動。加強(qiáng)文化校園建設(shè),積極開展有益于青少年學(xué)生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動

結(jié)合藝術(shù)競賽等形式展現(xiàn)學(xué)校的文化傳承和時(shí)代特色,培養(yǎng)學(xué)生的精神歸屬感和集體榮譽(yù)感,形成團(tuán)結(jié)和諧、特色鮮明的校園精神風(fēng)貌。

3、教書育人,加強(qiáng)學(xué)科滲透德育研究

要進(jìn)一步強(qiáng)化教師對學(xué)科滲透德育的認(rèn)識,提高廣大教師課堂主陣地育人、過程育人、學(xué)科育人的自覺性,按階段、分年級、根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn),通過課堂講授、課堂訓(xùn)練、課外活動等環(huán)節(jié)加強(qiáng)德育滲透,形成富有特色、比較完整的德育目標(biāo)任務(wù)體系和考核機(jī)制。

(1)深入開展德育課程的教學(xué)與研究,發(fā)揮主渠道作用。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,深刻認(rèn)識德育為首,認(rèn)真上好思品課、晨會課。加強(qiáng)班會、主題隊(duì)活動課的研究。探究規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育論文。

(2)充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各個(gè)科目的德育資源。并與社會實(shí)踐相結(jié)合,把弘揚(yáng)和培育民族精神納入小學(xué)教育的全過程。

4、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,按照《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相關(guān)要求,把《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》具體化、條目化,使之更具有可操作性,將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學(xué)生的日常生活之中。把《規(guī)范》上墻,并多設(shè)置一些富有教育內(nèi)涵、學(xué)生易于接受的宣傳標(biāo)語,營造良好的育人環(huán)境。每位班主任都要利用“晨會、班會、班隊(duì)活動課”等有計(jì)劃地進(jìn)行適合各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的教育,堅(jiān)持從細(xì)節(jié)著手,開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護(hù)公物、不亂涂亂畫”六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭做文明人”教育活動。循序漸進(jìn),持之以恒,加強(qiáng)訓(xùn)練,使學(xué)生學(xué)會文明健康的生活方式,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。結(jié)合寒暑假開展“會休息、會自學(xué)、會健體”活動,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社會好公民”。