初一教學(xué)教學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)7篇

時間:2023-03-14 作者:Surplus 工作計劃

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初一教學(xué)教學(xué)計劃優(yōu)質(zhì)7篇

初一教學(xué)教學(xué)計劃篇1

一、本學(xué)期七年級歷史與社會課的總目標是:

本學(xué)期歷史與社會課程是在掌握必要的人文社會科學(xué)知識和技能的基礎(chǔ)上,體驗對歷史、社會現(xiàn)實問題進行綜合探究的過程和方法,正確面對人生和社會發(fā)展過程中的各種問題,逐步樹立集體主義愛國主義和社會主義思想,初步形成科學(xué)的世界觀和人生觀、價值觀,理解人們政治經(jīng)濟文化生活的豐富內(nèi)涵,學(xué)會恰當?shù)卣故咀约?,關(guān)愛他人與人合作。幫助學(xué)生提高道德素質(zhì),形成健康的心理素質(zhì),樹立法律意識,增強社會責任感和社會實踐能力。

二、課程資源的利用與開發(fā):

1、文書資源:圖書,教材,報紙,雜志,照片,地圖。

2、音像教材:電影電視節(jié)目錄像,vcd,磁帶,各類教材軟件。

3、實物資源:圖書館,閱覽室,實驗室,視聽教室,對媒體設(shè)備,

博物館,紀念館,文化館等。

4、人力資源:學(xué)生,求職人員,教師,鄰居等社會人士。

三、學(xué)生分析:

初一年級是學(xué)生生活的一個新的轉(zhuǎn)折點,學(xué)生從此跨入初中,跨入一個新的學(xué)習(xí)階段。為了珍惜新的起點,為了更好地成長,要認識新環(huán)境,提高自己的各方面適應(yīng)能力,因此,在教學(xué)中藥充分利用學(xué)生對事物新奇的特點,促使他對本學(xué)科產(chǎn)生興趣,進而珍惜這個學(xué)習(xí)機會;這一階段的學(xué)生有比較活潑好動,因此在教學(xué)中就要抓住這一特點進行有效教學(xué)。

四、教學(xué)措施

1. 認真專研課程標準,熟透教材,通過聽課等方法吸取經(jīng)驗。把握每一節(jié)學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。

2. 課堂上,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。

3. 指導(dǎo)學(xué)生做到課前的收集資源,資料和圖片的準備。養(yǎng)成積累知識,做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。

五、教材分析及課時安排

本冊教材共劃分四個單元,每個單元后有一課綜合探究活動,每一課為四課時,探究活動兩課時,具體安排見進度表。

本學(xué)期增補《地理讀本》為擴展學(xué)生的視野知識的積累提供了良好的條件。

七年級歷史與社會下冊共四個單元,總授課36課時。

1. 第五單元:講授六課時,活動課二課時。

2. 第六單元:講授十課時,活動課二課時。

3. 第七單元:講授六課時,活動課二課時。

4. 第八單元:講授六課時,活動課二課時。

?地理讀本》共四單元,總授課28課時。

初一教學(xué)教學(xué)計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過英語,但學(xué)生以前不大重視英語,所以,現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性,幫助他們增強信心,克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外;在教學(xué)上,有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。

二、基本情況

初一(41)班共52人。男25人,女27人。初一(42)班共52人,男27人,女25人。學(xué)生雖大部分已在小學(xué)階段已學(xué)過英語,但由于在小學(xué)階段,學(xué)生認為英語是次科并不如語文、數(shù)學(xué)重要,對英語普遍不夠重視。成績并不理想,書寫也較差。課堂氣氛太沉悶。所以,要改變以上種種情況,除了抓好課堂紀律外,還要對他們進行思想教育,使他們認識到學(xué)習(xí)的重要性之外,亦要想方設(shè)法上好每一節(jié)課,利用多種媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,這是很重要的。

三、教學(xué)目標

激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,訓(xùn)練學(xué)生聽說讀學(xué)能力.

四、教學(xué)要求與教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期共有12個單元,加強學(xué)生的聽力和口語訓(xùn)練,要求學(xué)生懂得以上的語法知識點,能聽懂課堂上的用語和一些較短的對話、短文,能看圖說話,以提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

五、教學(xué)具體措施

1、認真?zhèn)浜谜n,是好課,通過做游戲、唱英文歌,單詞比賽等多種形式,多利電化教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。

2、教學(xué)上和生活中注意困村施教,做到“一視同人”關(guān)心差生,對其循循善誘,耐心教育。

3、平時多與學(xué)生進行思想交流,了解其思想動向,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中情況,有困難時助其克服困難。

4、多與差生溝通,助其克服自卑,增強信心,利用課余時間及晚溫輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)。

5、開展“四人”學(xué)習(xí)小組,互相幫助,取長補短,共同前進。

初一教學(xué)教學(xué)計劃篇3

一,簡要分析學(xué)生

七年級有兩個班。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確,學(xué)習(xí)態(tài)度正確,掌握了一些英語學(xué)習(xí)的基本方法,能夠積極認真地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績良好。然而,仍有一小部分學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的,缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動性,自覺性和自控力較差。學(xué)生們覺得學(xué)習(xí)英語是一種負擔,而不是一種樂趣。有些學(xué)生不知道如何記憶單詞,甚至不會聽寫基本單詞,導(dǎo)致無法理解、理解和學(xué)習(xí)。

二,教材的整體分析

七年級有十二個英語單元,還有兩個復(fù)習(xí)單元。每個單元列出明確的語言目標、主要功能項和語法結(jié)構(gòu)、學(xué)生需要掌握的基本詞匯,分為a、b兩部分,a部分以展示新功能在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用的圖片開始。這個圖畫出了學(xué)生在練習(xí)一門新語言時需要用到的關(guān)鍵詞。所有關(guān)鍵詞都用圖片描述,學(xué)生無需解釋或翻譯就能理解。

新的表達方式呈現(xiàn)在人物頭上的氣泡中,這使得學(xué)生很容易理解和練習(xí)新的語言。第二部分介紹了循環(huán)的第一部分中出現(xiàn)的語言中的新單詞。同時,b部分的活動幫助學(xué)生將新的目標語言與上一單元所學(xué)的語言進行整合。這個循環(huán)加強了以前的語言學(xué)習(xí),同時也為新的語言學(xué)習(xí)提供了更多的機會。

三,教學(xué)目標

1、詞匯:掌握本教材中的詞匯,學(xué)會根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)則記憶單詞,掌握單詞和短語的用法。

2、語言結(jié)構(gòu):學(xué)會談?wù)撊说膰统鞘?,詢問和表達某個地方的位置,描述動物,表達喜好和陳述理由,學(xué)會和別人談?wù)撟约旱氖聵I(yè),學(xué)會談?wù)撊嗽谧鍪裁?,描述和談?wù)撎鞖?,表達對天氣的喜好和原因,描述某人的外貌,點食物或點食物,表達過去發(fā)生的事情,交流對某人、某物、某物等的看法。

3、語法知識:掌握現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的構(gòu)成和用法,一般過去式的構(gòu)成和用法,祈使句的用法,情態(tài)動詞“can”的用法,be結(jié)構(gòu)的用法,介詞的用法。

四、方法和措施

1、加強詞匯教學(xué)。

2、認真落實早讀制度:規(guī)定早讀內(nèi)容,加強監(jiān)管,保證早讀效果。

3、基礎(chǔ)語法教學(xué)必須與語境相結(jié)合。練習(xí)語法要堅持“四位一體”,即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住題目,聯(lián)系語境,確定語法結(jié)構(gòu),明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識在培養(yǎng)語言應(yīng)用功能中的基礎(chǔ)作用,重視教學(xué)方法的改革。課堂上必須有生動活潑的教學(xué)活動??菰锏暮I蠎?zhàn)術(shù)已經(jīng)不能適應(yīng)今天的英語教學(xué)。

4、加強交際語言教學(xué)。用英語交流是英語教學(xué)的根本目標。在教授語言功能項時,應(yīng)盡可能避免格式化,不要限制學(xué)生的思維能力,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的適應(yīng)能力。

5、進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的另一個重點。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在講解閱讀理解題時,應(yīng)該幫助學(xué)生分析語言材料,而不是核對答案。

6、堅持形成性評價制度,鼓勵和表揚學(xué)生,不使用負面語言攻擊學(xué)生;

7、對后進生進行專項指導(dǎo),制定合適的學(xué)習(xí)評價方法,讓他們樹立學(xué)習(xí)自信心;

8、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法。

初一教學(xué)教學(xué)計劃篇4

新的學(xué)期又開始了,不同以往的是課改來到了我們龍山中學(xué),來到了我們的體育課堂。通過領(lǐng)導(dǎo)人的決心激發(fā)了我們的信心,通過看視頻對新課改有了進一步的認識,并制定出了切實可行的教學(xué)計劃。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的七年級學(xué)生年齡在13—14歲之間,處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生趨于文靜,不好活動。因此要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

二、教材分析

本冊教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(籃、排、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。

三、目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。

2、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉、探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)小組間的協(xié)作能力,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施與教改思路

1、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

2、初中生對抗性強,可采用一些教學(xué)比賽,以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教,分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強學(xué)生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

初一教學(xué)教學(xué)計劃篇5

炎炎夏日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié)。本期我的工作是:初一(3)班和(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初一(4)班的班主任工作。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我以伊春市“一年打基礎(chǔ),三年上臺階,五年打個翻身仗”的總體工作目標為指針,以“提高教學(xué)實效性”為工作中心,力爭讓每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有所提高。忠誠于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻,全心全意地搞好教學(xué)工作。堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職責之便謀取私利,做一名合格的人民教師。

二、工作目標:

通過本期教學(xué),使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)素質(zhì),能自覺運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題,形成扎實的數(shù)學(xué)基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng)。形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。

(一)多方面學(xué)習(xí),樹立新理念

開學(xué)初就要認真通讀數(shù)學(xué)新課程標準,潛心研究,反復(fù)揣摩。以《數(shù)學(xué)課程標準》基本理念為依據(jù)是用好教材的前提,所以一定要認真領(lǐng)會《標準》編導(dǎo)意圖,去指導(dǎo)教學(xué)實踐,以便采取靈活、有效的教學(xué)方法,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

(二)掌握學(xué)生心理特征,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

學(xué)生由小學(xué)進入中學(xué),在心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”但學(xué)生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學(xué)生的諸多能力。因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學(xué)生的求知欲,有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用,還要想辦法讓學(xué)生親身體驗生活離開數(shù)學(xué)知識將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的直接興趣。同時在言行上,教師要切忌傷害學(xué)生的自尊心。如初一學(xué)生普遍保留小學(xué)階段積極舉手發(fā)言的良好習(xí)慣,面對孩子們這種學(xué)習(xí)熱情,教師應(yīng)該表示贊賞,給予肯定,同時盡可能讓更多的學(xué)生有輪流發(fā)言的機會。

(三)以課堂教學(xué)為主陣地

(1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕馭教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W(xué)生,認真 備教法。對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學(xué)生出示的問題也要有層次,有梯度,知識的達標程度教師更要掌握,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。在學(xué)生方面,把學(xué)生按座次和成績分成學(xué)習(xí)小組,選出小組長,在課堂上發(fā)揮小組的集體力量,這樣用輔優(yōu),幫差,帶中間的方法來大面積提高教學(xué)質(zhì)量

(2)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

小學(xué)六年級的數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運算能力,發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神,在教學(xué)中我著重對學(xué)生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中盡量做到“學(xué)生自學(xué)能學(xué)會的不講”;“在教師的引導(dǎo)下能自己總結(jié)的不講”;“在教師的引導(dǎo)下學(xué)生互相幫助下能學(xué)會的不講?!睆亩囵B(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把學(xué)生的潛能全部挖掘出來。

(四)指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

小學(xué)階段科目少,內(nèi)容淺,學(xué)生學(xué)習(xí)方法即使差一些,只要用心,用功,總可以應(yīng)付。但是一進中學(xué),有些學(xué)生縱然很努力,成績依舊上不去,這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題,這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)存規(guī)律,不僅要知其然,還要知其所以然,以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力,我向?qū)W生介紹的方法是:“兩先,兩后,”既先預(yù)習(xí),后聽課;先復(fù)習(xí),后做作業(yè)。也就是引導(dǎo)學(xué)生課前做好預(yù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題有目的性的聽課,效果會更好。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,使學(xué)過的知識達到永久記憶,遺忘緩慢。如果學(xué)生能真正按照此方法,再加之自己特有的經(jīng)驗,一定是學(xué)起來輕松愉悅,成績優(yōu)異的。

三、工作重點

讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué),并且掌握一定的學(xué)習(xí)方法,提高平均分和優(yōu)秀率上漲的幅度,減少學(xué)困生。

總之本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有很多,需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

初一教學(xué)教學(xué)計劃篇6

一、學(xué)生基本情況分析:

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在中考中取得好的成績。本學(xué)期本人擔任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。

二、教材分析:

1、用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā),適當拓寬知識面,以開闊學(xué)生的眼界,培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力,體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。

2、教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,每章教材的篇幅力求短些,使重點較突出。

3、從我國的實際出發(fā),注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,從深度,廣度以及習(xí)題難度上合理安排。

4、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識,教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,便于教和學(xué)外,在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。

三、教學(xué)目的和要求:

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些基本技能,了解知識在實際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施:

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中,既要注意概念的科學(xué)性,又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此要特別注意遵循循序漸進,由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2、加強政治用語的教學(xué)

這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等;活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座,知識競賽,或組織學(xué)生制作教具,進行參觀訪問等。在組織課外活動時,應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

初一教學(xué)教學(xué)計劃篇7

一、學(xué)情分析

本學(xué)期,我教七1、6兩個班,七(1)班有學(xué)生x人,七(6)班有學(xué)生x人,大部分學(xué)生因為從小學(xué)剛剛步入中學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法還未掌握,不能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),本學(xué)期要多加學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成,因材施教。

二、指導(dǎo)思想:

進一步貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,結(jié)合中學(xué)歷史與社會教學(xué)實踐,促進歷史教學(xué)工作發(fā)展,深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革。

三、工作思路:

堅持促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的教學(xué)工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育改革的思想精神,認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展以及史學(xué)研究的有關(guān)理論,優(yōu)化課堂的教育理念,提高教學(xué)實效。

以課程教材改革為契機,以義務(wù)教育新課程實驗、初中新教材教學(xué)為重點,切實落實義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索、新課程教法研究、歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高,促進教學(xué)成效。

學(xué)習(xí)與掌握先進的教學(xué)手段與方法,全面提高自身素質(zhì),進一步提高歷史教學(xué)工作的實效性與可持續(xù)性,提高歷史教學(xué)質(zhì)量。

四、教材分析:

七年級《歷史與社會》上冊教材內(nèi)容,主要以地理知識為主。從對社區(qū)的了解,到對地圖的認識,再到對大洲、大洋的分布和主要國家的了解,然后是對時間自然環(huán)境的初步把握,最后是中國國家地理的展示,從中國在世界的位置——中國國土的組成——鄰國——地形類型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及村落的發(fā)展。

五、教材重難點:

重點:第二、三、四單元

難點:比例尺的計算和運用;地理事物之間的聯(lián)系;分析和歸納地理事物的特點。