班主任工作計劃參考5篇

時間:2023-09-27 作者:Monody 工作計劃

工作計劃可以用來分配工作量,確保任務在合理時間內(nèi)完成,工作計劃包括明確的時間表,以確保任務按計劃完成,避免延誤, ,范文社小編今天就為您帶來了班主任工作計劃參考5篇,相信一定會對你有所幫助。

班主任工作計劃參考5篇

班主任工作計劃篇1

時間過得真快,不知不覺中,日子一天天過去。此刻學期快結(jié)束了,即將過去的這一學期,我擔任四(3)班班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的。下頭我就這學期的工作做如下總結(jié)。

一、常規(guī)教育常抓不放

開學初,根據(jù)班級基本情景,首先了解每一位學生的思想狀況及學習情景;堅持常規(guī)教育,認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育,做到無違法行為,無事故發(fā)生;建立班級學習、活動、生活正常秩序,構(gòu)成良好班風;開展一系列豐富多彩的班隊活動,班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,愛護公物,經(jīng)常堅持班級整潔、美觀,衛(wèi)生職責區(qū)無衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃,結(jié)合本班的實際,制定了切實可行的班隊工作計劃,采取了有的放矢,因材施教的工作思路,努力實現(xiàn)進取、務實、高效的工作方式,取得了必須的教育教學效果。

二、班團體建設

四年級學生是最頑皮的年齡段,他們在紀律、課堂等方面還存在必須的問題,雖說擔任這個班的班主任僅有一個學期,可是建立一個班風正、學風濃,同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體一向是我追求的目標。

這學期,我根據(jù)學生的愛貪玩的特點,著重培養(yǎng)學生為團體服務的意識和團體利益高于個人的意識。學生明白自我身處在團體之中,應當為團體做出自我的一點貢獻。一個班級的班風如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學生的品格構(gòu)成。我深知班風的重要性,所以在開學的第一天,我就教育學生要愛學校,愛班級。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學生的團體榮譽感,每當班級在學習上取得了好成績,在紀律衛(wèi)生上獲得學校的'表揚,我都要鼓勵他們,表揚他們,和他們一齊慶賀。當班級如現(xiàn)問題,學生犯了錯誤,我都要和他們一齊分析原因,找不足,一齊加油,爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,學生們有了比較強烈的團體榮譽感,班級整體風氣進取向上,充滿了活力。

三、班干部培養(yǎng)

一個良好的班團體,必須有一個好的班級領導核心。這個核心,就是班主任領導下的班委會。班干部是班團體中十分重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。經(jīng)過競選,選出班級學生喜愛的班級干部,更主要地培養(yǎng)了學生進取競爭,為班級、為同學服務的意識。同學們認可的能夠繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改善他所出現(xiàn)的問題,同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任,經(jīng)過這一措施每名班干部養(yǎng)成了進取為同學服務的意識。每一天放學班干部主動留下值日,時時監(jiān)督自我,激發(fā)了學生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班級的自我管理得到了加強,班團體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來,增強了他們的主人翁意識,此刻我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。

四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,后進生在班中相對較多,能量大,影響壞。所以,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自我對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如:徐婉玉,她是這學期剛轉(zhuǎn)來的學生,學習成績很差,但在校硬筆書法比賽中獲一等獎,我給予了表揚,感覺她很開心。學習的進取性也提高了,最近學習成績有了提高。對于后進生,在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外進取輔導、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,也有利于班團體的建設。

五、進取開展好文體活動

平時教育學生要做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。四年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,并且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一齊活動并適當予以技術(shù)性的指導,這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,并且也能夠加深與學生感情的交流。

六、用愛搭建我與學生間的橋梁

愛就是尊重。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格,僅有這樣,學生才能與教師縮細心理距離,學生才會對教師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中,我與學生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請他們幫我做事情我會說多謝,當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說心里話,有了事情會大膽發(fā)表自我的看法,做事有主見,我覺得這是溝通的基礎,也是我成功教育的最大原因。

愛就是職責。教師的職責不僅僅在存的基本技能,及做人的基本行為準則。經(jīng)過一學期的努力,班級工作取得了必須的成績,但也存在必須的問題,比如遇到學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通較少,對學生往往缺乏耐心,異常是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生,兩三次教育引導努力之后,就會煩躁,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。

總之,經(jīng)過一學期的努力,我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班團體已逐漸構(gòu)成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們四(3)班成為優(yōu)秀的班團體。

班主任工作計劃篇2

一、班級基本情況

總?cè)藬?shù):78人。原有學生77人,本學期新轉(zhuǎn)入1人。其中,男生:37人女生:41人,少數(shù)民族學生:9人。學生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是個別男孩生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,經(jīng)常要老師同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但也有自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

二、本學期基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,積極進取。

3、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學校的好學生、家庭的好孩子、社會的好公民,新三好學生。

4、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、繼續(xù)培養(yǎng)班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用,師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

四、各月安排:

三月:

新學期第一個月,主抓常規(guī)管理。

1、組織學生報到,了解學生假期活動情況,排位,進行教育。

2、和學生一起制定本學期班級管理制度、獎懲制度。

3、嚴格評選每周之星,每月之星,給本學期評比活動奠定扎實有效的基??

四月:

配合任課教師,完成各項學科比賽,爭取優(yōu)異成績。

1、完成學?!靶陆幕隆敝黝}活動,布置展板、開主題隊會。

2、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動,進行革命傳統(tǒng)教育。

3、配合學校作業(yè)班,各類競賽輔導管理。

五月:

做好學生思想教育工作、安全教育工作。

1、班級寫字比賽。

2、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會

3、開展做文明學生活動,評選本學期文明學生

六月:

扎實復習、迎接畢業(yè)考試。

1、慶六??

2、按要求完成各項畢業(yè)生表冊填寫工作

班主任工作計劃篇3

一、本班基本情況

高三(8)班為化學班,人數(shù)為49人,其中男生22人(含復讀生1人),女生27人。高考奮斗指標基本本科43人,其中重點本科32人。

二、具體工作

本學期的具體工作,概括性地說有以下幾點:

一、狠抓班風學風的建設,建立良好的學習風氣。高三第一學期主要是學生自己梳理各科知識的時間,好的學習氛圍將對同學們的學習起著決定性的作用。我努力創(chuàng)建一個寧靜的自修環(huán)境和營造一個奮進的學習氛圍,使學生們都意識到要想把課堂上學到的知識消化好,將課本知識真正轉(zhuǎn)換成自己的知識就必須有一個安靜、寧靜的自修環(huán)境,通過自己的努力,把所學知識消化、鞏固。由于班干部認真負責,學生之間相互提醒,所以我們班的班風、學風是很好的。各課任老師對我們班的班風、學風都很滿意。

二、做好學生的心理輔導工作,讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生每月都有模擬考試,他們往往承受著巨大的壓力(尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差),學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。為配合學校組織的心理輔導,結(jié)合我班的實際情況,我利用網(wǎng)上資源,收集了一些歷年高考狀元談高考的資料,讓學生充分了解有關(guān)高考的心理準備工作,并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練。

在此過程中,我盡可能作學生心靈的聆聽者和引導者,給他們一些建議,采取集體方法指導、個體情況分析,有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,逐步提高學生應試的`自信心。加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力。

三、始終貫徹分層教育,堅持“抓兩頭、促中間”,耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。作為一個化學班,我班有部分成績優(yōu)秀的學生,但學習處于后進的學生也不少,兩極分化較嚴重。能否讓部分學習有困難的學生扭轉(zhuǎn)后進局面,是我們班能否完成高考任務的關(guān)鍵。為此,我經(jīng)常與一些后進同學促膝談心,了解他們的學習狀況,分析他們后進的原因,激勵他們學習的興趣和決心。我利用課外時間,經(jīng)常打電話與這些學生及學生家長聯(lián)系,了解他們的情況,鼓勵和督促他們學習,收到了較好的效果,受到了家長們的贊揚。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極主動地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用??迫卫蠋熓俏覀儼嗟呢敻?,我們班的科任教師可以說人人都關(guān)心我們班集體。一學期以來,針對我們班同學喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,各位老師都幫忙出謀劃策,想方設法讓學生活躍起來,充分調(diào)動他們學習的積極性。經(jīng)過多次努力確實取得了良好的效果。

五、積極開展好兩操、兩活動,保護學生視力、增強學生體質(zhì),提高學習效率。 高三學生課業(yè)負擔重,精神壓力大,適當?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,有時間的話我總會親自與學生一起進行活動。為了提高學生參與的積極性,盡可能地加入一些競技、游戲的內(nèi)容,使學生既鍛煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操,使思想得到充分地放松。由于保證了學生的體育運動量,學生普遍感到心情放松,課堂注意力集中,學習效率高。

三、取得的成績

本學期在學校和級組領導的關(guān)心、支持和幫助下,在任課教師的大力配合下,各項工作順利開展,學習、生活等方面都取得較理想的成績:在學校常規(guī)管理檢查評比成績名列年級前茅,期中優(yōu)秀班級評比中獲“高三級優(yōu)秀班集體”流動紅旗;在全市的摸底考中有3人列全級前50名,10人列全級前100名;在單科成績中數(shù)學、綜合和化學科成績突出。

四、存在問題

語文成績還有待提高,宿舍管理有待加強。

班主任工作計劃篇4

一、班級基本情況

本班的學生能夠遵守學校紀律,按時上下學,完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業(yè),而且書寫端正,但是也有幾個學生,平時貪玩,總需要老師和家長的督促,他們欠缺自我學習能力,欠缺自我管理能力,爭取在本學期中,能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作目標

1、向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。鍛煉學生的課堂發(fā)言能力,提高學生的語言表達能力。

2、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,能夠做到隨時佩帶紅領巾,不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為,并進行小組打分競賽。

3、積極參加學校各項活動,在活動中鍛煉學生的能力,提高學生的自身素質(zhì)。

4、注重學生的學習成績的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展,不歧視差生,安排班級中學習成績好的學生來幫助他們,爭取做到共同進步。

5、信任小干部,培養(yǎng)學生的管理能力,在班級中展開“班干部競選賽”,提高學生的競爭意識,增強班干部的地位,這有利于班干部管理班級。

6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

三、具體措施

1、充分利用晨間談話,班會向?qū)W生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》,并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴肅處理,慢慢杜絕不文明現(xiàn)象。

2、利用早讀和午休時間,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點,努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給差生進行“一對一”活動,安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助,并要求每周進行小結(jié),從中看到自己的不足,爭取在下周進步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發(fā)揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子,要求班干部每天寫下自己的工作感受,寫下自己的工作安排,對班級工作進行條理化管理,同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。

6、重視“四項競賽”,讓學生注重班級衛(wèi)生,班級紀律,出操質(zhì)量,注重自己的一言一行。

四、活動安排

二月份

1、報名注冊,打掃教室衛(wèi)生。

2、組織好紀律教育。

3、加強期初行為規(guī)范教育。

4、四項競賽開始,做好學生的工作,使學生盡快進入角色。

5、積極鼓勵學生參加假日活動。

6、假日活動開始,組織好學生參加時的紀律。

7、建立差生管理檔案,制定轉(zhuǎn)化措施。

8、積極參加板報設計比賽。

三月份

1、“3月5日學雷鋒日”,號召學生人人做好事,并在班級里宣傳。

2、以“3月8日”婦女節(jié)為契機,開展以“孝”為主要內(nèi)容的家庭倫理教育,舉行小小的活動:每月當一次家、為父母洗一次腳等。

3、刊出專刊。

4、寫字月評。

四月份

1、參加校運動會。

2、出好黑板報。

3、期中反饋。

4、寫字月評。

五月份

1、數(shù)學小博士比賽。

2、語文知識競賽。

3、寫字月評。

六月份

1、慶祝六一。

2、加強復習,迎接期末考試。

3、總結(jié)班級情況,讓每位學生總結(jié)自己這一學期的學習表現(xiàn),對學生提出新的要求。

4、抓好教學質(zhì)量。

5、各類評比。

班主任工作計劃篇5

一、指導思想:

認真落實學校、年級的各項要求,結(jié)合起始年級學生特點及班級實際情況,以培養(yǎng)習慣、建設團隊為抓手,努力打造懂禮貌、守紀律、講團結(jié)的健康集體;以夯實基礎、培養(yǎng)興趣為舉措,努力培養(yǎng)一支想學習、會學習、樂學習的班級團隊,力求在新高考的新背景下帶出班級新高度和新突破!

二、工作思路:

一切以班級實際情況出發(fā),在管理的規(guī)范化、專業(yè)化、科學化、優(yōu)質(zhì)化上尋求新突破!

一切以新高考的目標出發(fā),在學生的自覺性、主動性、創(chuàng)造性、有效性上再做新文章!

一切以學生個性特點出發(fā),用耐心、童心、愛心和決心打造充滿人情、人道和人性班級。

三、工作目標:

管理上:努力形成規(guī)范化、常態(tài)化、優(yōu)質(zhì)化的班級團隊,綜合考評周周進入年級前列。

學習上:努力培養(yǎng)想學習、會學習、樂學習的優(yōu)秀學生,歷次考試班級進入年級優(yōu)秀。

四、工作措施

(一)德育工作

1、常規(guī)管理一抓到底,整章建制,形成良好的規(guī)則意識;

①寢室管理獎懲分明,營造良好的休息環(huán)境,用充足精力投入全天的學習和生活。

寢室是學生休息和放松的最佳場所,良好的睡眠才能保證第二天的充足精力,同時又是學生規(guī)則意識和時間觀念培養(yǎng)的主陣地,也是學生緊張學習生活之后稍作放松的最佳場所,因此平衡幾者之間的關(guān)系尤為重要,既要紀律嚴明又要充滿人情味,因而在管理上既要緊張嚴肅,又要活潑放松,除了配合寢室老師抓好紀律意識和時間觀念之外,還要關(guān)注學生的思想動向和生活所需,綜合上述特自定了一下舉措:

a、建立寢室獎懲方案,賞罰分明,溫情有度,用獎勵激勵優(yōu)秀,用懲罰改變陋習。(具體方案見附表一);

b、力爭天天巡查寢室,督促衛(wèi)生,促膝交談,以真心建立情感,用行動促進情誼。

②教室管理落實到人,打造舒適的學習環(huán)境,以舒暢的心情投入每天的學習中。

教室是學生學習的主陣地,干凈、明朗的學習環(huán)境才能夠全身心的投入學習中,再身心愉悅的環(huán)境中才能夠以最高的效率投入到學習中去,同時干凈整潔的教室環(huán)境也讓老師身心愉悅,激情飛揚,因而在教室管理上,制定了一下措施:

a、精心選拔和培養(yǎng)班干部,責任明確,任務科學,讓班干部人人有事做,班級事事有人做,各項細節(jié)工作落實到人,不留死角。

b、精心設計和打造班級外在文化,班級格言做到有效激勵,噴繪內(nèi)容做到簡潔務實,努力建成:一進教室便有斗志昂揚之激情、清爽舒心之美感!

③、各項活動爭優(yōu)創(chuàng)先,培養(yǎng)卓越的處事理念,讓“做就做優(yōu)秀”的觀念植根于心中。

事事爭優(yōu),敢為人先的處世態(tài)度,是成就未來一切領域佼佼者必備的素質(zhì),只有事事近乎完美的人才可能成為該領域的排頭兵,因而在平時和活動中以“洗腦、換腦、武裝腦”的思想不斷教育和要求學生做好每一件事,做優(yōu)每一件事,讓優(yōu)秀成為一種習慣!

2、育人工作常抓不懈,以心換心,打造充滿溫暖的集體;

①把握時機進行深度有效溝通,以求走進學生內(nèi)心,助其解決困惑,成就健康心理;

良好教育的發(fā)生無法預設,而是抓住生活中的每一個教育時機,尋找良好突破口,進行有效溝通才能使教育的發(fā)生具有實際意義,否則,皆如對牛彈琴毫無作用。

②主動參與促成良好師生活動,以便走進學生生活,同其一起活動,拉近師生距離;

親其師才能信其道,高高在上永遠無法以心換心,放下架子才能搭起友誼的臺子,教育目的的到達也一定是建立在平等和相互尊重的基礎上,否則,所有努力毫無益處。

③嚴以律己樹立學生心中榜樣,做學生生活和學習的引路人,令其崇拜而非鄙視;

教師本身就是學生心中似乎無所不能的人,只有做好自己才能帶好班級,只有管好自己才能管好學生。

3、班團活動做細做精,板塊詳實,尊重成長規(guī)律推陳出新;

①三年總體規(guī)劃,全面打造德育教育體系,循序漸進順應學校實際和個體成長規(guī)律;

班級德育教育體系:成功教育安全教育理財教育創(chuàng)業(yè)教育

責任教育感恩教育挫折教育榮譽教育

規(guī)則教育青春期教育理想前途教育團隊精神教育

②結(jié)合年級要求,適當補充班團活動內(nèi)容,精益求精符合班級實際起到感化教育作用。

(二)教學工作

1、摒除初中陋習,積極做好身份轉(zhuǎn)換,在聽課、作業(yè)和考試上按高考標準對學生進行嚴格要求,具體如下:

①嚴禁使用修正帶;

②使用0.5黑色簽字筆作答,紅色筆更正;

③嚴禁使用計算器;

④周周練字,卷面減少勾畫,工整美觀,且一周一評比、一通報;

2、嚴格落實基礎,實行“周清”“月清”制度,在各學科基礎知識的落實上做文章,周周人人背記,月月人人過關(guān)!具體方案如下:

①精心選拔組長,要求正直有責任心,自身學習成績優(yōu)異且有一定魄力;

②師生無縫對接,本周過關(guān)提前知曉,積極發(fā)揮課代表作用,練習學科教師,書寫本周學科周清內(nèi)容并填寫記錄表(詳見附表二)

③明確懲罰制度,力爭做到心有敬畏,且從內(nèi)心明白本周之事本周清,如若未清,必須利用休息時間(即周日下午)清理過關(guān)方可離開,并由組長負責打“√”記錄(詳見附表三);

④月清重復周清,要求組長嚴格落實,將短暫記憶變成永久記憶的唯一方式就是重復,因而,月清對周清過的內(nèi)容再次進行重復,已達到永久記憶的效果;

3、積極搭建平臺,及時激勵評價,實現(xiàn)優(yōu)則獎、劣則罰的獎懲機制,達到榜樣引領,鞭策后進的目的,同時營造你追我趕的良好氛圍;

①設立“周優(yōu)秀”和“月優(yōu)秀”及時評價和表揚;

②組織優(yōu)秀作業(yè)評比活動,實現(xiàn)榜樣引領作用;

③組織班級“書法大賽”促進作業(yè)試卷的整潔工整;

④每次大型考試之后組織“學科優(yōu)秀試卷展示”相互學習,共同進步。

4、正確引導高考改革,做好基礎知識全面掌握同時,要挖掘自己的興趣與優(yōu)勢科目,順勢而為,找準最佳組合,適應新高考。

起始年級是一個全新開始,作為班主任,我將努力用誠心換取真心,以智慧啟迪智慧,立足當前,著眼長遠,抓住高考新機遇,促進學生新發(fā)展,將班級工作做深、做細、做實,努力讓1815的孩子們有回憶、有未來、有發(fā)展!