作為一名出色的教師，我們一定要認(rèn)真制定自己的教學(xué)計(jì)劃，不管面對(duì)什么樣的教學(xué)任務(wù)，我們都要提前制定好教學(xué)計(jì)劃，范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋篇1
1、法律常識(shí)
了解有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別是非的能力，做到依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
2、職業(yè)指導(dǎo)
了解國(guó)家的就業(yè)方針、政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑，以及求職方法和技巧；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；樹(shù)立正確的擇職觀念，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，提高就業(yè)能力。
3、體育
提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì)，達(dá)到相應(yīng)的國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的要求；養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高身體素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)和參加社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。
4、語(yǔ)文
主要內(nèi)容包括現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練、文學(xué)作品閱讀訓(xùn)練、寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生讀、寫、聽(tīng)、說(shuō)的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)記敘文、說(shuō)明文、議論文的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，使學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字，提高文化素養(yǎng)；結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)用文的練習(xí)。
5、數(shù)學(xué)
主要內(nèi)容包括集合與邏輯用語(yǔ)、函數(shù)、指導(dǎo)數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列和極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合、統(tǒng)計(jì)初步。通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的思維能力、空間想象能力、數(shù)形結(jié)合的能力、運(yùn)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
6、英語(yǔ)
主要包括基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語(yǔ)法和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本技能。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯的基本知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的基本技能，掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，能夠借助詞典看懂本專業(yè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明書(shū)、手冊(cè)。
7、禮儀修養(yǎng)
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握常規(guī)的公共關(guān)系與社交禮儀的知識(shí)與技巧，培養(yǎng)禮儀意識(shí)，提高禮儀修養(yǎng)，塑造良好的個(gè)人與組織形象，為將來(lái)的事業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程教學(xué)的基本要求是，透徹地講授基本知識(shí)，同時(shí)注重理論聯(lián)系實(shí)際，將理論教學(xué)與實(shí)際分析、案例教學(xué)相結(jié)合，使學(xué)生在掌握理論的同時(shí)，提高個(gè)人形象塑造與建立良好人際關(guān)系的實(shí)際能力。
8、普通話
使學(xué)生掌握普通話語(yǔ)音基本理論和普通話聲、韻、調(diào)、音變的發(fā)音要領(lǐng)，具備較強(qiáng)的方音辨別能力和自我語(yǔ)音辨正能力；能用標(biāo)準(zhǔn)或比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗讀、說(shuō)話、演講及其它口語(yǔ)交際。教學(xué)要求是：堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合、課堂示范和自我訓(xùn)練相結(jié)合、課內(nèi)學(xué)習(xí)
和課外活動(dòng)相結(jié)合的基本原則，以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主導(dǎo)，教學(xué)手段盡可能多樣化，在講授、示范、訓(xùn)練、討論、模擬表達(dá)等常規(guī)方法的運(yùn)用過(guò)程中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
9、心理健康知識(shí)
幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法；指導(dǎo)學(xué)生正確處理各處人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對(duì)挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力；正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)；培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平的職業(yè)心理素質(zhì)。
10、烹飪營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生
通過(guò)講授，使學(xué)生熟悉食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識(shí)；基本掌握食物的各種營(yíng)養(yǎng)素及其對(duì)人體的作用；重點(diǎn)掌握科學(xué)烹調(diào)的意義和從事烹飪工作所必需掌握的衛(wèi)生知識(shí)；懂得食品衛(wèi)生法。
11、烹飪工藝美術(shù)
課程內(nèi)容包括烹飪工藝造型中常用的素描、圖案、色彩等工藝美術(shù)基本知識(shí)及技能。學(xué)習(xí)烹飪?cè)煨退囆g(shù)過(guò)程中的美學(xué)基本原理，并懂得如何實(shí)現(xiàn)飲食最佳美學(xué)境界的具體途徑。
12、中國(guó)烹飪概論
通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生更加全面客觀的了解烹飪、更深入的認(rèn)識(shí)烹飪，知道它既是一門文化又是一門藝術(shù)還是一門科學(xué)，從而更好的為以后學(xué)習(xí)烹飪做準(zhǔn)備也為弘揚(yáng)中華飲食文化做貢獻(xiàn)。
13、餐飲經(jīng)營(yíng)管理基??
通過(guò)講授，使學(xué)生基本掌握餐飲經(jīng)營(yíng)尤其是廚房管理的方法、程序；熟練掌握餐飲質(zhì)量管理和餐飲成本核算；重點(diǎn)掌握適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的餐飲運(yùn)作方式。
12、中式烹調(diào)技藝
通過(guò)講授，使學(xué)生基本了解中國(guó)烹飪發(fā)展簡(jiǎn)況、中國(guó)主要地方風(fēng)味流派和宴席知識(shí)；熟練掌握原料初步加工方法、出肉加工、干貨漲發(fā)和配菜知識(shí)；熟練掌握原料初熟法、火候、調(diào)味、糊漿芡、裝盤專業(yè)技能；重點(diǎn)掌握常用烹調(diào)技法和宴席的設(shè)計(jì)知識(shí)。
14、宴席菜單設(shè)計(jì)
通過(guò)宴席菜單設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的講授，使學(xué)生了解正規(guī)宴席的相關(guān)要求、文化和禮儀，掌握相應(yīng)的理論知識(shí)；在通過(guò)適當(dāng)?shù)膶?shí)際訓(xùn)練后能自己獨(dú)立設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)宴席。
15、烹飪?cè)现R(shí)
通過(guò)講授，使學(xué)生熟練掌握常用原料的名稱、產(chǎn)地、上市季節(jié)、品質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、用途及主要原料的檢驗(yàn)、貯存和保管方法，并具備發(fā)現(xiàn)和使用烹飪新型原料的能力。
16、餐飲成本核算
本課程主要內(nèi)容包括餐飲產(chǎn)品成本的核算方法、核算步驟、單件產(chǎn)品的成本核算、批量產(chǎn)品的成本核算以及餐飲產(chǎn)品成本的控制方法等。
17、刀功技能實(shí)訓(xùn)
本課程是實(shí)踐性教學(xué)課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行刀工、刀法基本功的講授和操作訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握烹飪中用刀的各項(xiàng)基本功；重點(diǎn)掌握各基本功的達(dá)標(biāo)要求和標(biāo)準(zhǔn)為以后技術(shù)的提升做鋪墊。
18、勺工技術(shù)實(shí)訓(xùn)
本課程主要內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生運(yùn)用炒勺的方法與技巧的綜合技術(shù)。即在烹制菜肴的過(guò)程中運(yùn)用相應(yīng)的力量及不同的方法推、拉、送、揚(yáng)、托、翻、晃、轉(zhuǎn)等動(dòng)作，使炒勺中的烹飪?cè)夏軌虿煌潭茸笥曳瓌?dòng)。勺工技藝對(duì)烹調(diào)成菜至關(guān)重要，直接關(guān)系到成品菜肴的品質(zhì)。它是衡量中式烹調(diào)師水平高低的重要標(biāo)志。
19、中式菜品制作實(shí)訓(xùn)
熱菜制作技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和大量實(shí)際操作。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解眾多菜品的成菜要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；并熟練掌握各種烹飪技法、冷菜熱菜的各種基本味型和裝盤造型技巧。
20、烹調(diào)火候?qū)嵱?xùn)
本課程的主要內(nèi)容是教學(xué)員區(qū)別不同傳熱介質(zhì)、傳熱方式對(duì)烹飪?cè)系挠绊懀R(shí)別油溫，掌握油溫的變化，能運(yùn)用不同油溫對(duì)原料進(jìn)行烹飪，提高學(xué)員的應(yīng)變力的實(shí)踐能力。
21、創(chuàng)新菜肴
主要教學(xué)內(nèi)容：菜肴創(chuàng)新基本方法、要素等通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生具備相應(yīng)的菜肴創(chuàng)新能力，而且能在今后的工作中為之所用。
22、冷菜與雕刻技藝
主要教學(xué)內(nèi)容：基礎(chǔ)果蔬食品雕刻和冷菜拼盤技藝通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，知道它是我國(guó)烹飪藝術(shù)的重要表現(xiàn)之一具備較高的欣賞鑒別能力和一定的操作技能。
23、面點(diǎn)工藝與制作
主要教學(xué)內(nèi)容：發(fā)酵、水調(diào)、油酥、米粉面團(tuán)的性質(zhì)、調(diào)制方法及制坯、制餡、成型、熟制知識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練：重點(diǎn)掌握我國(guó)面點(diǎn)的風(fēng)味流派和特征以及制作面點(diǎn)的技藝加上大量的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟練掌握各種面團(tuán)和餡心的制法；熟練掌握制坯、成型、烹制的技法；重點(diǎn)掌握地方風(fēng)味面點(diǎn)品種和高中檔宴會(huì)面點(diǎn)的制作技藝。
24、配菜技術(shù)
主要教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握配菜基本要求和原理，并使用配菜的原則和方法對(duì)一般烹飪?cè)线M(jìn)行組配，并讓學(xué)生掌握一般熱菜和冷菜的配菜原理和方法并進(jìn)行實(shí)際操作。
25、西餐基??
主要教學(xué)內(nèi)容：系統(tǒng)的了解西餐烹飪基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的飲食文化，通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練培養(yǎng)起學(xué)生的中西合璧的烹飪觀；最后讓學(xué)生掌握一些基礎(chǔ)的西餐烹飪方法。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研工作以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升個(gè)人素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞我縣五年校本研修規(guī)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我縣教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教研員素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，豐富自己的教育教學(xué)信息量，在讀的過(guò)程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì)；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文；“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，練好三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。充分利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，同本轄區(qū)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，或同其它學(xué)校共同開(kāi)展教研大練兵，走出去，請(qǐng)近來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、認(rèn)真執(zhí)行單位的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，無(wú)論是單位集中學(xué)習(xí)或是個(gè)人自學(xué)，努力要做到“十個(gè)一”（即建立一套學(xué)習(xí)筆記、寫一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)、主持或參與一個(gè)教研課題、撰寫一篇教學(xué)論文、深入一個(gè)學(xué)校教研組、上好一節(jié)研討課、與一位教師結(jié)對(duì)子、做好一份調(diào)研報(bào)告、開(kāi)一場(chǎng)講座、承擔(dān)一項(xiàng)師訓(xùn)工作）。
（二）課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂，加大課題研究的投入工作：
1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)所申報(bào)的市級(jí)課題“五環(huán)四壁步”教學(xué)模式的研究，深入一線學(xué)校進(jìn)行試驗(yàn)，調(diào)查，收集整理案例，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。
五、教研工作具體要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、制定各類研修計(jì)劃，按時(shí)參加網(wǎng)點(diǎn)的各類教研活動(dòng)并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步參與。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章，讀一本專著；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比；每期至少聽(tīng)課80節(jié)；下鄉(xiāng)不少于60天；寫一篇調(diào)研報(bào)告?zhèn)€人撰寫相關(guān)論文1—2篇，心得體會(huì)1篇，教育隨筆1—2篇，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。
六、主要教研活動(dòng)安排
二月份
1、集中學(xué)習(xí)，詳細(xì)了解本學(xué)期的重點(diǎn)工作并做好筆記
2、制定各類計(jì)劃
3、與包片學(xué)校聯(lián)系本學(xué)期的網(wǎng)點(diǎn)工作
三月份
1、撰寫教研論文，參入2014年市級(jí)論文的評(píng)選
2、下鄉(xiāng)到包片學(xué)校聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)和校本研修的基本情況，商討提高教學(xué)質(zhì)量的辦法措施，指導(dǎo)課堂教學(xué)工作。
3、自主研修學(xué)習(xí)
4、申報(bào)市級(jí)教研課題
四月份
1、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提高“實(shí)踐周活動(dòng)”通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課交流制定提高教學(xué)質(zhì)量的具體辦法，將其落實(shí)到課堂教學(xué)中。
2、深入課堂教學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課完成調(diào)研報(bào)告的撰寫工作
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法
4、收集“五環(huán)四步”課題研究相關(guān)資料
五月份
1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、視導(dǎo)學(xué)區(qū)及網(wǎng)點(diǎn)校的相關(guān)教研工作。
六月份
1、完善課題的相關(guān)資料
2、參與網(wǎng)點(diǎn)校本研修工作
七月份
1、整理一學(xué)年的各類資料
2、總結(jié)個(gè)人教研工作
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋篇3
一、學(xué)科現(xiàn)狀簡(jiǎn)要分析
在上學(xué)期開(kāi)展的“全縣小學(xué)中青年教師課堂教學(xué)大賽”活動(dòng)中，我通過(guò)聽(tīng)課和座談等形式的調(diào)研，初步了解了全縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)現(xiàn)況;學(xué)科教師的師資隊(duì)伍情況以及本學(xué)科在新課程實(shí)施過(guò)程中所面臨的困惑和急需解決的問(wèn)題。
1、課堂教學(xué)情況：從所聽(tīng)的課堂教學(xué)看，多數(shù)中心小學(xué)、縣直屬小學(xué)的科學(xué)教師駕馭課堂的能力較強(qiáng)，能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，在指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究中能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與活動(dòng)，親歷探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S能力。
2、師資隊(duì)伍情況：目前小學(xué)科學(xué)教師年齡老化，多數(shù)科學(xué)教師崗位不穩(wěn)定，其中多數(shù)是在學(xué)校當(dāng)了幾十年的班主任后要退休了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓他們教一些小科，因?yàn)閾?dān)任本學(xué)科崗位的年限少，所以，有的對(duì)教材不熟，有的干脆不知道科學(xué)課怎么上。全縣40歲以下的中青年教師不到10人。原有的6名中青年骨干教師還有兩人去當(dāng)了班主任，好在這兩人還兼任科學(xué)課的教學(xué)。
3、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及使用情況：16所小學(xué)多數(shù)學(xué)校有實(shí)驗(yàn)室，但實(shí)驗(yàn)器材還是10年前配置的自然教具，破損嚴(yán)重，近些年來(lái)一直沒(méi)有更新過(guò)。部分學(xué)校只有責(zé)任心強(qiáng)的科學(xué)教師能夠利用學(xué)校及身邊的材料帶領(lǐng)學(xué)生自制教具，上一部分實(shí)驗(yàn)課，其他教師基本上是只帶一本書(shū)去上課，實(shí)驗(yàn)課基本上是不上。而東興鎮(zhèn)的市級(jí)骨干李占英老師在利用學(xué)校及身邊材料帶領(lǐng)學(xué)生自制實(shí)驗(yàn)材料方面做得最好，因此他的實(shí)驗(yàn)課也上得有聲有色。
二、采取的策略和要求
面對(duì)以上諸多不利因素，我想我們能做的，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極應(yīng)對(duì)。
首先，我們要積極爭(zhēng)取有條件的學(xué)校從素質(zhì)教育的全局出發(fā)合理配置專職的中青年科學(xué)教師，并努力使其在本學(xué)科的教學(xué)中穩(wěn)定下來(lái)。
其次，建議有魄力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，逐步購(gòu)置與科學(xué)教材相配套的教具。
再次，加大對(duì)科學(xué)教師的指導(dǎo)、服務(wù)的力度，幫助科學(xué)教師解決科學(xué)教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
因此，要求在崗的所有科學(xué)教師必須做到以下幾點(diǎn)：
一是要深入學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確課標(biāo)要求。并把新課標(biāo)的新理念熟記于心，付諸于行。決不能再做穿新鞋走老路的事情。
二是要勤于鉆研科學(xué)教材和教參，構(gòu)建系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)體系，吸納正確的教學(xué)方法。因?yàn)榻處熤挥杏每茖W(xué)的知識(shí)和方法指導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)才可能實(shí)現(xiàn)。在期初視導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)人民小學(xué)的老教師張虹名在備課時(shí)非常認(rèn)真，教案中不但有本學(xué)段的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、明確的教學(xué)目標(biāo)，突出的重點(diǎn)，突破的難點(diǎn)，而且要準(zhǔn)備的教具詳細(xì)，教學(xué)過(guò)程完整，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，充分體現(xiàn)了科學(xué)課標(biāo)的某些基本理念。單從張老師工整規(guī)范的書(shū)寫功夫，某些課的教學(xué)設(shè)計(jì)長(zhǎng)達(dá)三篇之多，就特別值得年輕教師學(xué)習(xí)。在教案設(shè)計(jì)方面張虹名老師是我們所有科學(xué)教師學(xué)習(xí)的榜樣。
三是各學(xué)校要給教師們集體備課的時(shí)間(哪怕是兩周一次)，支持教師們充分利用集體備課的智慧，解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并且通過(guò)資源共享促進(jìn)教師們的交流與合作。
四是要充分利用學(xué)校和身邊的現(xiàn)有材料或者自制教具，上好實(shí)驗(yàn)課。使實(shí)驗(yàn)課真正成為孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、探索科學(xué)奧秘的樂(lè)園。
五是對(duì)于那些不適合我們當(dāng)?shù)厍闆r的教學(xué)內(nèi)容，有條件的學(xué)校和教師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)和其它資源開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，從而實(shí)現(xiàn)“用教材教而不是教教材”。例如：四年級(jí)下學(xué)期科學(xué)教材《各種各樣的花》一課，油菜就不是我們當(dāng)?shù)胤N植的植物，但通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道它是十字花科，那么，我們就可以用我們知道的十字花科的其它植物如白菜、蘿卜等來(lái)代替它進(jìn)行教學(xué)，然后舉一反三，同樣能夠認(rèn)識(shí)油菜花的構(gòu)造，從而完成教學(xué)目標(biāo)。
六是要向四十分鐘課堂要質(zhì)量，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)方法靈活得當(dāng)，教學(xué)效果明顯。使常態(tài)課的“樸實(shí)、精彩、高效”在常規(guī)教學(xué)中落到實(shí)處。
七是科學(xué)課的課后作業(yè)要靈活掌握。對(duì)于那些有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，又比較容易做到的小制作、小實(shí)驗(yàn)以及觀察和記錄方面的內(nèi)容，可以交待給學(xué)生利用課余時(shí)間完成。你可以不要求每個(gè)學(xué)生都完成，但是對(duì)于完成作業(yè)的學(xué)生一定要及時(shí)鼓勵(lì)，并大加贊賞。因?yàn)榻處煹墓膭?lì)和贊賞往往成為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、探索自然奧秘的極大動(dòng)力。
三、主要教研活動(dòng)及具體安排
(一)研究型團(tuán)隊(duì)網(wǎng)上工作室建設(shè)
為了進(jìn)一步提升校本教研效益，整合教師的個(gè)人反思和教師集體的同伴互助，以及專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)三種校本教研力量，從九月份開(kāi)始，各校就要充分發(fā)揮骨干教師的中心輻射作用，加強(qiáng)研究型團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)上工作室的建設(shè)。上學(xué)期，建設(shè)小學(xué)的郭東偉老師協(xié)助我創(chuàng)建了木蘭縣小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上工作室，他所在的建設(shè)小學(xué)也已經(jīng)建立了全縣第一個(gè)小學(xué)科學(xué)網(wǎng)上工作室——建設(shè)小學(xué)科學(xué)工作室，骨干教師郭東偉在此項(xiàng)工作中做出了很多努力，成為此項(xiàng)工作中的先行實(shí)踐者。在此，特別表?yè)P(yáng)這位年輕教師勇于擔(dān)當(dāng)重任，敢于創(chuàng)新的精神。這學(xué)期要求鎮(zhèn)內(nèi)其它三所小學(xué)都也創(chuàng)建自己的科學(xué)網(wǎng)上工作室，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)科學(xué)工作室，并且不斷充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，不斷豐富活動(dòng)形式，從而不斷提高科學(xué)網(wǎng)上工作室的實(shí)際效果，使它能夠真正成為我們科學(xué)教師學(xué)習(xí)交流的有效載體。本學(xué)期末，初教部還將根據(jù)各?？茖W(xué)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)情況和網(wǎng)上工作室的建設(shè)情況評(píng)選出縣級(jí)的優(yōu)秀網(wǎng)上工作室及先進(jìn)個(gè)人。希望大家齊抓共管，在最短的時(shí)間內(nèi)抓出成效來(lái)。同時(shí)，還想麻煩各位領(lǐng)導(dǎo)幫我把各自區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)上科學(xué)工作室的人員名單以及他們的qq號(hào)碼在一周內(nèi)報(bào)給我。我想把全縣能夠參與科學(xué)學(xué)科活動(dòng)的教師盡快地加入到小學(xué)科學(xué)工作室的qq群里，這樣更加便于工作。在此，先謝謝大家，辛苦同志們了!
(二)開(kāi)展全縣首屆綜合學(xué)科的教師素養(yǎng)大賽
七月份，初教部已經(jīng)下發(fā)了全縣首屆綜合學(xué)科的教師素養(yǎng)大賽的活動(dòng)方案，本學(xué)期擬定于11月4日開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。要求各校選拔和組織好選手，及時(shí)上報(bào)參賽團(tuán)隊(duì)，屆時(shí)參賽。希望各參賽單位都能在充分準(zhǔn)備和演練的基礎(chǔ)上賽出好成績(jī)，我們將在這此活動(dòng)中選出五位優(yōu)勝者，做為下學(xué)期參加哈市第二屆科學(xué)教師素養(yǎng)大賽的種子選手。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋篇4
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真踐行黨的群眾路線，把提高育人質(zhì)量作為今年小學(xué)教育教學(xué)工作的根本任務(wù)，把創(chuàng)新作為發(fā)展的源動(dòng)力，把提高教學(xué)質(zhì)量作為核心工作任務(wù)來(lái)抓。本學(xué)年，依據(jù)縣鄉(xiāng)《工作要點(diǎn)》，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、加大對(duì)課程處、年級(jí)日常管理的監(jiān)控力度，扶協(xié)管理趨于系統(tǒng)規(guī)范、科學(xué)有序，創(chuàng)新教學(xué)管理方法。
2、名師工作室要名副其實(shí)，教研組教研要扎扎實(shí)實(shí)，備課組備課要切切實(shí)實(shí)。按計(jì)劃，周周有活動(dòng)，活動(dòng)有效果，效果體現(xiàn)在教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，教學(xué)成績(jī)翹楚。
3、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一名，縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)優(yōu)勢(shì)年級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科居全縣前3名，其他學(xué)科居全縣前5名，各年級(jí)在去年成績(jī)大豐收的基礎(chǔ)上再攀新高峰。
4、繼續(xù)實(shí)施語(yǔ)文“海量閱讀”，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀文化。
5、小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)居全縣前兩名。
6、教師隊(duì)伍思想穩(wěn)定，教風(fēng)濃，專業(yè)水平明顯提升。
7、造就一支素質(zhì)過(guò)硬、政令通達(dá)、能打硬仗、能打勝仗的班主任隊(duì)伍。
8、以“七彩和美卡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主抓手狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提高，行為習(xí)慣明顯提升。
9、“四項(xiàng)制度”不走形式，走落實(shí)。
三、工作重點(diǎn)
本學(xué)期工作重點(diǎn)有幾個(gè)關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量縣域翹楚、海量閱讀開(kāi)展扎實(shí)、七彩和美卡發(fā)放及時(shí)、名師工作室輻射力強(qiáng)、“四項(xiàng)制度”真落實(shí)。
四、工作措施
(一)制度引領(lǐng)，明確崗位職責(zé)。
1、制度先行，明確方向。根據(jù)學(xué)校的各類規(guī)章制度，建立健全
學(xué)部的各類制度，確保教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展。實(shí)施激勵(lì)促進(jìn)，榜樣促進(jìn)，凝聚全體教師把全部的精力用到抓教學(xué)質(zhì)量上。
2、明確崗位職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。每位教師進(jìn)一步明確工作職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范從教行為，做家長(zhǎng)信任的教師。學(xué)期初學(xué)部與每位教師簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)，教師節(jié)、元旦依據(jù)目標(biāo)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
3、所有教師團(tuán)結(jié)互助，合作共贏，同年級(jí)教師心向一處想，勁向一處使，集思廣益，為實(shí)現(xiàn)共同的整體目標(biāo)而奮斗。
(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量縣域內(nèi)翹楚。
1、開(kāi)展達(dá)標(biāo)教學(xué)(目的是方向，目標(biāo)是目的地)，組織有效的小組合作學(xué)習(xí)，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)實(shí)施問(wèn)題教學(xué)、問(wèn)題輔導(dǎo)。即摸清制約本學(xué)科質(zhì)量提高的教學(xué)問(wèn)題、知識(shí)問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題，從而在教學(xué)中、在課下練習(xí)中、在課下輔導(dǎo)中去解決問(wèn)題，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施三維監(jiān)控，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、學(xué)困生一對(duì)一幫扶等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、各類工作計(jì)劃的制定要具體、實(shí)用，針對(duì)性強(qiáng)，力避大而空的東西，要充分發(fā)揮計(jì)劃引領(lǐng)的功能。同年級(jí)同學(xué)科教師集體研討計(jì)劃的制定，教導(dǎo)處、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促計(jì)劃的推進(jìn)及落實(shí)，期末按計(jì)劃總結(jié)評(píng)價(jià)工作。
4、抓好學(xué)生預(yù)習(xí)，實(shí)施教學(xué)案一體化。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，實(shí)施集體備課。其基本流程為：布置任務(wù)、確定主備——深鉆教材、初設(shè)學(xué)案——集中研討、達(dá)成共識(shí)——設(shè)計(jì)詳案、實(shí)施教學(xué)——相互聽(tīng)課、反思總結(jié)。
5、打造高效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生，遵循三個(gè)100%(即100%的時(shí)間充分利用，100%的學(xué)生全員參與，100%的活動(dòng)充滿興趣)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究的過(guò)程，提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)全體學(xué)生都能樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。
6、深入研究學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)和訓(xùn)練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到主動(dòng)的觀察、縝密的思考、自動(dòng)化的閱讀，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、從最后一名學(xué)生抓起，教好每一個(gè)學(xué)生。開(kāi)展“兵”教“兵”結(jié)對(duì)幫扶。實(shí)行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包鞏固率、合格率、畢業(yè)率、優(yōu)秀率的“四率”達(dá)標(biāo)。實(shí)施特別關(guān)愛(ài)、個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變，把基礎(chǔ)差的學(xué)生排座位時(shí)與優(yōu)秀學(xué)生同桌，盡量排在靠前的位置。課上老師提問(wèn)、板演、釋疑點(diǎn)撥、課后談心的對(duì)象主要是后進(jìn)生。
8、規(guī)范教學(xué)行為。各年級(jí)教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課，對(duì)遲到、早退、誤課教師嚴(yán)格考評(píng)，對(duì)因此造成教學(xué)責(zé)任事故的依照《學(xué)校責(zé)任事故處理辦法》進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
9、加強(qiáng)作業(yè)管理。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減少機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)。布置實(shí)踐性、探究性作業(yè)，讓學(xué)生做有思維價(jià)值的作業(yè)。作業(yè)有布置有檢查，有檢查有反饋，學(xué)生錯(cuò)題的改正率為100%。
10、抓好質(zhì)量監(jiān)控。單元質(zhì)量檢測(cè)由年級(jí)教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，交換監(jiān)考、集中閱卷、及時(shí)評(píng)價(jià)，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)檢測(cè)情況。達(dá)不到良好程度的進(jìn)行平行性測(cè)試。引導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集和典型例題集。組織好期中、期末考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，與外校聯(lián)合做好質(zhì)量分析。
(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。
1、真教研，要實(shí)效。
對(duì)教研組實(shí)施有效管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級(jí)組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)人人參與各個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的教研氛圍，以年級(jí)組為單位，推行教研改革。
2、進(jìn)行課題研究，以科研促教研。
各教研組、備課組要積極進(jìn)行課題研究，做到選題有針對(duì)性，立題有創(chuàng)新性，組內(nèi)分工明確，課題研究開(kāi)展有序。也鼓勵(lì)教師個(gè)人積極進(jìn)行小課題研究。以科研帶動(dòng)教研，提高教育教學(xué)水平。
(四)扎實(shí)推進(jìn)海量閱讀
積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的語(yǔ)文“海量閱讀”和“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，在學(xué)好語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)上，抽出五分之二的時(shí)間用于海量閱讀，閱讀書(shū)目有教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)共同把關(guān)，由學(xué)校審閱通過(guò)后在各年級(jí)實(shí)施閱讀，閱讀有筆記，筆記有評(píng)價(jià)，兩周一次閱讀交流，交流在小組，也可以在班上。月末期末評(píng)選讀書(shū)之星。早晨誦經(jīng)典、中午讀名著，晚上寫隨筆，確保小學(xué)六年讀完100本課外書(shū)，教師六年讀完100本教育家系列叢書(shū)。積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)報(bào)告會(huì)、《百家講壇》活動(dòng)，共享智慧盛宴。引導(dǎo)教師潛心教研、專注成學(xué)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)及人生精神高度。
(五)教師教學(xué)有特點(diǎn)
不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。組織好教師全員研修工作，通過(guò)研修平臺(tái)、個(gè)人博客、名師工作室等開(kāi)展教學(xué)研究和交流。讓教師發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)長(zhǎng)處、教學(xué)棱角，再和同學(xué)科教師一起研究教學(xué)的流程和操作系統(tǒng)，探索總結(jié)自己的特色教學(xué)方法、特色課堂，讓每一位教師都有自己的教學(xué)特色。
(六)提升文明程度，抓好養(yǎng)成教育
1、繼續(xù)推進(jìn)七彩和美卡的實(shí)施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校園。
2、按照《先進(jìn)班級(jí)評(píng)比細(xì)則》和《班主任評(píng)價(jià)方案》對(duì)班級(jí)一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評(píng)比。本學(xué)期加強(qiáng)“五個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，即“不亂跑”的好習(xí)慣、“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣、“不買零食”的好習(xí)慣、“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛(ài)護(hù)公共設(shè)施”的好習(xí)慣。只有抓好養(yǎng)成教育，才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、抓住縣“四項(xiàng)制度”全力推進(jìn)的東風(fēng)，按照四項(xiàng)制度方案要求，根據(jù)學(xué)校具體分工，在各個(gè)時(shí)間點(diǎn)上逐項(xiàng)驗(yàn)收，逐項(xiàng)整改，逐項(xiàng)反饋信息，每人給予評(píng)價(jià)。把四項(xiàng)制度作為促進(jìn)家校聯(lián)系的橋梁，取信于民，服務(wù)于社會(huì)。
總之，xx年是充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)新跨越的開(kāi)局之年。小學(xué)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各個(gè)部門的配合下，在全體教師一如既往的盡心工作下，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋篇5
一、指導(dǎo)思想
以上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，通過(guò)抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、成立機(jī)構(gòu)
教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：童__
副組長(zhǎng)：徐__
成員：鄒__徐__童__鄭開(kāi)__趙__徐__
教學(xué)工作小組
教學(xué)分管副校長(zhǎng)：徐__教務(wù)主任：趙__徐__
教研組長(zhǎng):葉_(語(yǔ))陳__(數(shù))
備課組長(zhǎng)：一二年級(jí)葉_(語(yǔ))方__(數(shù))
三四年級(jí)蔡__(語(yǔ))鄭__(數(shù))
五六年級(jí)_(語(yǔ))徐__(數(shù))
英語(yǔ)徐__
三、主要工作及措施
(一)完善學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案
做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，按照上級(jí)部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)、就讀等工作，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級(jí)新生建檔等手續(xù)。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
(二)嚴(yán)抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量
1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，我校從考評(píng)教師的“備、教、批、輔、測(cè)、評(píng)”等方面重新制定績(jī)效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。
學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績(jī)效工資掛鉤。做好匯報(bào)材料，并向?qū)W校匯報(bào)檢查情況。
平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查備課與作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì)、隨訪、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要教會(huì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方法。
(三)重抓課堂教學(xué)改革
課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。
1、抓實(shí)教師培訓(xùn)，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn)、新入職教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。
2、扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項(xiàng)四個(gè)市級(jí)課題，課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計(jì)等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭(zhēng)取本學(xué)年再立項(xiàng)5個(gè)縣級(jí)以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
(四)搭建平臺(tái)作實(shí)教研
1、村完小聯(lián)片教研
為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué)、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來(lái)，共同進(jìn)步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
2、年級(jí)聯(lián)組教研
通過(guò)上學(xué)期的年級(jí)教研主題活動(dòng)，很好的調(diào)動(dòng)中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用，把以往的語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組按語(yǔ)數(shù)一至六年級(jí)分為三段六組。即一二年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組;三四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組;五六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組。每組選出一位組長(zhǎng)，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開(kāi)展一系列年級(jí)聯(lián)組教研活動(dòng)。
3、微講論課研討
每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動(dòng);記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在5-10分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下教師都要參與其中。
(五)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評(píng)價(jià)
1、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國(guó)家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施，確保各門課程的開(kāi)課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。
2、從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、教研(發(fā)揮效能性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細(xì)化的常規(guī)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評(píng)比活動(dòng)，使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。
(1)、教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃并按時(shí)上交教務(wù)處審閱。計(jì)劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標(biāo)明確，教材分析詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問(wèn)題或課題，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié)。
(2)、教師必須根據(jù)計(jì)劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導(dǎo)教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足，要求國(guó)學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。
(3)、上課
教師必須使用經(jīng)過(guò)補(bǔ)充、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請(qǐng)人代課，按時(shí)上下課，上課間不做無(wú)關(guān)的事;能合理運(yùn)用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)記錄等材料齊全;音樂(lè)每學(xué)期至少教會(huì)學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美、繪畫(huà)能力;體育課至少要有計(jì)劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng)，不得放任自流。
(4)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)
作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)明確清晰，有活動(dòng)類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，實(shí)施等級(jí)制，講評(píng)嚴(yán)格，錯(cuò)題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù);預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本，教師要對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo);屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。
(5)、教學(xué)研究
教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)以上。聽(tīng)課有詳細(xì)聽(tīng)課記錄及評(píng)價(jià)。評(píng)課提倡運(yùn)用經(jīng)典性評(píng)價(jià)、單要素評(píng)價(jià)、項(xiàng)目性評(píng)價(jià)、學(xué)科性評(píng)價(jià)、流程性評(píng)價(jià)等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級(jí)各類研討及培訓(xùn)活動(dòng)，不得無(wú)故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng)。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測(cè)試，及時(shí)批改，并撰寫有關(guān)試卷分析。
3、嚴(yán)格考試管理，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。
4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jī)的重要指標(biāo)之一。對(duì)于綜合比率較差的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋篇6
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《xx市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)教學(xué)組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，分年齡對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
4.積極開(kāi)展教學(xué)教學(xué)活動(dòng)：每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。要使這些教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。
5.初步創(chuàng)建教師成長(zhǎng)檔案，收集教師的工作業(yè)績(jī)，月查情況記載，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)巡課，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教學(xué)組為單位，將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：
①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
②抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽(tīng)課和輪回上課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。
③抓作業(yè)。本學(xué)期對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查四次，要使學(xué)生作業(yè)書(shū)寫規(guī)范，書(shū)寫習(xí)慣良好，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。
④抓學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改變單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。
⑤抓校本課程的建設(shè)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，編寫校本課程供學(xué)生使用。
2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。
“挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提，只有不斷的開(kāi)發(fā)和挖掘課程資源，才能上好這門課程，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不斷的總結(jié)、不斷的反思，才會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，才會(huì)不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平，本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。
3.抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。
⑴ 實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)。牢固確立有效教學(xué)理念，有“減負(fù)增效”具體措施及落實(shí)機(jī)制。實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)。
教學(xué)管理精細(xì)到位，集體備課務(wù)實(shí)，課堂教學(xué)高效，語(yǔ)言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實(shí)效。堅(jiān)持校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課制度。
注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。
實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評(píng)價(jià)以過(guò)程性、激勵(lì)性為主。
注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
⑵ 大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂
教學(xué)效益。
改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。深入學(xué)習(xí)洋思、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí),培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，我校以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的組織舞臺(tái)。一是組織開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)講座，提升教師的理論層次;組織對(duì)話，讓思想交流提升;開(kāi)展論壇，讓教師分享智慧;二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)建博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專題研討。三是搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開(kāi)展“常教學(xué)帶弱師，主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)反思促教師成長(zhǎng)、人文課堂展名師風(fēng)采、校園博客博眾家之長(zhǎng)等一系平臺(tái)，全方位、多維度培養(yǎng)教師。
⑶倡導(dǎo)因材施教分層發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)校20xx教學(xué)工作計(jì)劃
倡導(dǎo)因材施教、分層發(fā)展。要圍繞質(zhì)量指標(biāo)，著眼全體學(xué)生，因材施教，充分拓寬“培優(yōu)、補(bǔ)差、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公平管理的前提下，通過(guò)分層輔導(dǎo)、興趣小組、校內(nèi)或校際學(xué)科競(jìng)賽等形式，使優(yōu)秀學(xué)生能夠充分激發(fā)潛能，得到進(jìn)一步發(fā)展。要盡最大努力控制學(xué)生兩極分化傾向，花大力氣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能取得進(jìn)步。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書(shū)寫的能力和談話交際的能力。要結(jié)合“書(shū)香校園”建設(shè)認(rèn)真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目，開(kāi)展“閱讀過(guò)關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。
①通過(guò)班級(jí)評(píng)比，促班級(jí)管理。
②通過(guò)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
③抓隨堂聽(tīng)課促課堂教學(xué)效率的提高。
④抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，適當(dāng)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;
⑤建立學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶制度，第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對(duì)2位學(xué)生進(jìn)行幫扶，并對(duì)潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析;
⑥對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加各級(jí)各類的競(jìng)賽。
⑦為了加強(qiáng)寫字教學(xué)提高學(xué)生寫字的興趣，開(kāi)展了書(shū)寫規(guī)范達(dá)標(biāo)班活動(dòng)，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把字寫正確、端正、清楚，行款整齊、卷面干凈;建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度。
三、加強(qiáng)教學(xué)組建設(shè) ，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教學(xué)制度。實(shí)行校本教學(xué)活動(dòng)制度，為了使活動(dòng)達(dá)到有效性，時(shí)間上有保證，為此學(xué)校確定每周一個(gè)下午活動(dòng)時(shí)間。專人負(fù)責(zé)落實(shí)，理論學(xué)習(xí)、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織實(shí)施，集體備課、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)行，并建立骨干教師與教學(xué)組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教學(xué)活動(dòng)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組聯(lián)系制度，要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽(tīng)課指導(dǎo)不得少于8次?；顒?dòng)內(nèi)容講究實(shí)效，每個(gè)教學(xué)組根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教學(xué)主題，組內(nèi)教師分工合作。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，三月份以尊師教育為重點(diǎn)開(kāi)展了全校學(xué)生金點(diǎn)子征集活動(dòng)。四月份以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)開(kāi)展合唱賽，通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。五月份以勤學(xué)、守紀(jì)為重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，為了更好教育學(xué)生，密切家校的聯(lián)系。
我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋篇7
一、強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《揚(yáng)州市小學(xué)生文明行為習(xí)慣評(píng)價(jià)細(xì)則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場(chǎng)”的良好習(xí)慣。
3、組織開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
4、加強(qiáng)校外德育陣地建設(shè)。學(xué)校將組織學(xué)生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實(shí)踐基地等校外德育陣地開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
5、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)市局《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)班主任工作指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，通過(guò)班主任工作培訓(xùn)、定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、征集評(píng)選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、精致教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，學(xué)校將圍繞《江蘇省學(xué)校管理規(guī)范》，精致學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平。突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。根據(jù)《揚(yáng)州市小學(xué)教學(xué)工作基本要求》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們制定了校本教研制度。開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺(jué)執(zhí)行。
2、抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題，對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長(zhǎng)、中層及校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持每周聽(tīng)課不少于2節(jié)(分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié))，堅(jiān)持每周匯總聽(tīng)課情況，堅(jiān)持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。各備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實(shí)解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題。每月一次的學(xué)科研究課，要明確研究的問(wèn)題。各備課組要開(kāi)展集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長(zhǎng)向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見(jiàn)。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ);要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。
3、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的'教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織調(diào)研考試、召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的研究，全力提高畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)薄弱學(xué)科。學(xué)校將盡可能加強(qiáng)科學(xué)、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科的教學(xué)，創(chuàng)造條件配齊這些學(xué)科的專職教師，籌集資金，結(jié)合小學(xué)“四配套”工程的實(shí)施，完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，切實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。2008為市“師德師風(fēng)建設(shè)年”，學(xué)校將重點(diǎn)抓好揚(yáng)州市、江都市師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實(shí)，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。
2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，加快45周歲以下教師?？坡?00%的建設(shè)步伐，繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)“青藍(lán)工程”、“讀書(shū)活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。本學(xué)期繼續(xù)抓好兩大活動(dòng)：
(1)骨干教師培育計(jì)劃。學(xué)校將組織培訓(xùn)教師參加市各類培訓(xùn)及活動(dòng)，積極組織骨干教師學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，邀請(qǐng)專家來(lái)校講座，請(qǐng)市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗(yàn)，定期開(kāi)展教學(xué)沙龍和教育論壇活動(dòng)，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓(xùn)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
(2)青年教師讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)活動(dòng)要采取教師喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，注意讀書(shū)與教學(xué)實(shí)際的結(jié)合，增強(qiáng)讀書(shū)效果，本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師讀書(shū)感悟交流活動(dòng)。
3、加強(qiáng)中年教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)市局要求，將在40歲左右的教師中開(kāi)展“三機(jī)一化”現(xiàn)代教育技術(shù)比武，“三機(jī)一化”即：運(yùn)用微機(jī)、錄音機(jī)、投影機(jī)和教學(xué)行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開(kāi)展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學(xué)藝術(shù)練兵，“三自一化”即：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主研究、自主管理和教學(xué)方法現(xiàn)代化。
4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。在課題研究過(guò)程中，要注重過(guò)程管理，由教科室牽頭進(jìn)行課題研究管理。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中，課題研究人員每學(xué)期都要制定研究計(jì)劃，經(jīng)常分析研究測(cè)試對(duì)象。各課題均要按方案及計(jì)劃實(shí)施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。
四、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校體育是體育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹省課程計(jì)劃調(diào)整的精神，加強(qiáng)體育教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范體育課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動(dòng)課，同時(shí)加強(qiáng)下午大課間活動(dòng)的組織，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對(duì)足球隊(duì)、乒乓球和田徑等項(xiàng)目進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作;堅(jiān)持學(xué)校重大疫情報(bào)告制度，加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié)，心理健康咨詢室要定期開(kāi)放。
2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。本學(xué)期，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。
五、完善數(shù)字校園，實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化
經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校上學(xué)期成功創(chuàng)建成揚(yáng)州市數(shù)字化校園，在教學(xué)條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化，學(xué)校還有許多工作要做，數(shù)字化校園建設(shè)還有許多工作要完善。
1、加速辦公現(xiàn)代化的進(jìn)程。當(dāng)今信息技術(shù)時(shí)代，辦公自動(dòng)化、信息化已勢(shì)在必行。本學(xué)期，學(xué)校要在配齊班級(jí)、辦公室電腦的基礎(chǔ)上，構(gòu)建由網(wǎng)絡(luò)主控室、多功能電教室、微機(jī)室、教室與辦公室組成的管理網(wǎng)絡(luò)，成立信息技術(shù)教育研究中心，完善學(xué)校教育信息化設(shè)施，初步實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。
2、及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級(jí)主頁(yè)內(nèi)容。相關(guān)人員要密切配合學(xué)校中心工作，結(jié)合自身特點(diǎn)，不斷充實(shí)內(nèi)容，使其成為宣傳推介學(xué)校的窗口，教育教學(xué)資源交流的平臺(tái)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三者聯(lián)系的紐帶。
3、編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，爭(zhēng)取逐步實(shí)現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)校網(wǎng)管人員要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，編制適用的網(wǎng)絡(luò)軟件，實(shí)現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書(shū)檔案管理、實(shí)驗(yàn)儀器管理的現(xiàn)代化。
4、抓好教師信息化應(yīng)用能力的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與信息技術(shù)的整合。本學(xué)期，學(xué)校將分層次、有計(jì)劃地對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)力度，所有教學(xué)人員都要積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，能熟練地使用現(xiàn)代化教學(xué)友情的語(yǔ)言，不是文字，而是意義。——梭羅
學(xué)校教學(xué)計(jì)劃2022秋篇8
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的教育方針為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。全面貫徹落實(shí)教體局教育工作會(huì)議精神，以“改革、創(chuàng)新、突破”為目標(biāo)，以學(xué)科教研交流中心調(diào)整為契機(jī)，加大教研力度，積極創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有理想、守紀(jì)律、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、全面發(fā)展的創(chuàng)造性人才，做人民滿意教師，教人民滿意學(xué)生，辦人民滿意教育。
二、工作要點(diǎn)
1、全力推進(jìn)高效課堂模式的建設(shè)。推行學(xué)科《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，扎實(shí)推進(jìn)課堂改革；扎實(shí)有效地推進(jìn)小班化教學(xué)，力爭(zhēng)使其內(nèi)容充實(shí)、效果顯著。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次、使各學(xué)科青年教師穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。
3、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革上多做研究。
4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，以點(diǎn)帶面努力提高校的教學(xué)管理水平。
5、鞏固圖書(shū)室、檔案室的建設(shè)工作，在已有的圖書(shū)室和檔案管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合特色學(xué)校的建設(shè)繼續(xù)實(shí)施圖書(shū)室的日常開(kāi)放工作，不斷濃厚書(shū)香校園的文化氛圍。
6、加強(qiáng)科學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，使學(xué)生能夠規(guī)范正確的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)英語(yǔ)、信息技術(shù)、音、體、美等學(xué)科的教學(xué)與研究。
7、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作。畢業(yè)班是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī)是學(xué)校的生命線，它代表著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)加大對(duì)畢業(yè)班的監(jiān)督與管理。
三、具體實(shí)施意見(jiàn)以及措施
（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
1、抓教學(xué)計(jì)劃的制定和備課的質(zhì)量。
做好電子備課的規(guī)范指導(dǎo)，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容實(shí)用，杜絕網(wǎng)上下載，并及時(shí)上傳云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、嚴(yán)格把好上課關(guān)。
嚴(yán)格按課程表上好每一節(jié)課，未經(jīng)允許不得調(diào)課，杜絕上課遲到，空堂等現(xiàn)象的出現(xiàn)。上課前要有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；有循循善誘的`魅力和鮮活的教學(xué)氛圍；要有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)；有互動(dòng)共享的教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。每一個(gè)教師必須能上該學(xué)科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。
3、努力提高作業(yè)質(zhì)量。
提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置分層次，作業(yè)批改及時(shí)正確，有激勵(lì)性語(yǔ)言，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。嚴(yán)格控制教輔用書(shū)的使用。教師要加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)本的管理，整潔齊備。按省各級(jí)文件精神嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。教導(dǎo)處將認(rèn)真檢查學(xué)生的作業(yè)本及家庭作業(yè)情況，與教師及時(shí)交換意見(jiàn)，改正不足，力爭(zhēng)做到書(shū)寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中，要求建立錯(cuò)題集，批改有鼓勵(lì)性語(yǔ)言。
4、積極組織開(kāi)展各種活動(dòng)。
號(hào)召教師積極組織學(xué)習(xí)、文體等各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)育人的功效，并提高教師組織活動(dòng)能力；教導(dǎo)處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，教師要積極組織學(xué)生參加，讓每一次活動(dòng)都能為全面提高學(xué)生全面素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強(qiáng)對(duì)年青教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。教研組長(zhǎng)要盡心組織好聽(tīng)課、集體備課等教研活動(dòng)，聽(tīng)課后要組織教師評(píng)課，同時(shí)把教案、反思、評(píng)課記錄收齊存檔，每一次集體備課要有專題、成系列，使每一位教師通過(guò)教研都有所收獲。積極選派骨干教師參加片區(qū)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)方法。
5、堅(jiān)持期中、期末檢查制度，增加平時(shí)周抽查。狠抓《辦公制度》的落實(shí)情況。
6、根據(jù)上級(jí)和學(xué)校整體工作安排，組織好各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
7、繼續(xù)深入開(kāi)展“大練基本功，養(yǎng)成好品行”系列養(yǎng)成教育。堅(jiān)持師生每日一練活動(dòng)，并組織各種競(jìng)賽提高師生積極性。真正將“文明路”等養(yǎng)成教育落到實(shí)處，抓緊抓好，創(chuàng)造性的開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓各種良好習(xí)慣成為學(xué)生生活的一部分，讓孩子成為文明的天使。
（二）落實(shí)中小學(xué)管理新規(guī)范，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
1、積極開(kāi)展“高效課堂”活動(dòng)。
教育教學(xué)工作永遠(yuǎn)是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的主要工作。各學(xué)科要把本學(xué)科的模式扎實(shí)推廣，力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)。繼續(xù)深入“一功五課”，一功即“教師基本功”，五課即“備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課”。
做到三重視：
一是重視理論指導(dǎo)。
二是重視全員參與。
三是重視點(diǎn)面結(jié)合。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)儀器等各種教學(xué)設(shè)施的利用率，提高實(shí)驗(yàn)的操作率。教導(dǎo)處、年級(jí)主任要定期對(duì)各年級(jí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開(kāi)展情況、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能掌握情況，進(jìn)行調(diào)查和抽查，促使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作落在實(shí)處，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)在量化考核中適當(dāng)?shù)膬A斜。
3、抓好電化教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)教育信息化。
鼓勵(lì)廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué)，充分運(yùn)用電子白板，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法及師生互動(dòng)方式的變革。鼓勵(lì)教師應(yīng)用和開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)課件，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。
4、要確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)。
強(qiáng)化班級(jí)日常管理以及教學(xué)工作，建立學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)人檔案，落實(shí)幫教措施，不斷提高工作實(shí)效。在學(xué)生評(píng)價(jià)中，要依據(jù)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)，嘗試“星卡”激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，對(duì)他們的道德品質(zhì)、文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等方面給以全面的評(píng)價(jià)。通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成較強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)會(huì)一定的社會(huì)交往技巧，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
5、發(fā)揮中老年教師作用。
要充分發(fā)揮中老年教師的作用，激發(fā)他們的工作熱情，積極組織開(kāi)展活動(dòng)，為中老年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高搭建平臺(tái)。同時(shí)，對(duì)一些教學(xué)觀念落后的教師適當(dāng)跟進(jìn)式指導(dǎo)，督促教師隊(duì)伍的整體提升。
6、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。
針對(duì)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教學(xué)基本功不夠扎實(shí)的問(wèn)題，要加大青年教師培養(yǎng)力度，通過(guò)舉行青年教師基本功大賽讓青年教師動(dòng)起來(lái)，通過(guò)“走出去”、“壓擔(dān)子”等多種措施促使青年教師盡快成長(zhǎng)、成熟。積極為其創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期將繼續(xù)舉行第三屆班主任技能大賽，從而促進(jìn)班主任隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展。
（三）積極進(jìn)行課改教研。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高教師課程實(shí)施能力，豐富經(jīng)驗(yàn)，解決課改進(jìn)行中的各類難題。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化新課程的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，記好筆記。繼續(xù)探索校本培訓(xùn)，積極嘗試參與式培訓(xùn)活動(dòng)形式，爭(zhēng)取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，拓寬教師實(shí)施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型、反思型教師。本學(xué)期教師政治、業(yè)務(wù)筆記30頁(yè)以上。
2、加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，結(jié)合校本培訓(xùn)的開(kāi)展，結(jié)合自身教學(xué)需要，做有效的實(shí)在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容，逐步使教研活動(dòng)、科研活動(dòng)走向合作化、團(tuán)隊(duì)化，不拘形式，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。
同年級(jí)、同學(xué)科的教師之間或教研組成員之間每周互查一次備課本、學(xué)生作業(yè)本，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。同時(shí)利用集體備課時(shí)間對(duì)本學(xué)科、本周及下周的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)的設(shè)計(jì)等，加強(qiáng)溝通，展開(kāi)研討，步調(diào)一致，做到“四定六統(tǒng)一”。教學(xué)管理人員將不定時(shí)的檢查備課情況，并記錄業(yè)務(wù)檢查成績(jī)之中。開(kāi)展全員達(dá)標(biāo)活動(dòng)，落實(shí)"三個(gè)一"。即：一篇最佳教案、一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇優(yōu)秀論文，從各方面促使教師全面發(fā)展。
3、繼續(xù)完善書(shū)香校本課程。結(jié)合實(shí)踐對(duì)已開(kāi)發(fā)的校本課程進(jìn)行深化與提高，使其更能體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知水平。
4、各教研組內(nèi)要廣泛開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期任課教師聽(tīng)課不少于20節(jié)；教研組長(zhǎng)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。聽(tīng)課要與評(píng)課相結(jié)合，既要評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，又要找出不足，提出改進(jìn)方法。
5、以名師工作室入校指導(dǎo)和實(shí)小名師大講堂活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)，加強(qiáng)青年教師教育教學(xué)的指導(dǎo)。
（四）認(rèn)真做好體、衛(wèi)、藝術(shù)教育。
加強(qiáng)體衛(wèi)藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保體育課程上足上好，做準(zhǔn)做好兩操，深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)文件要求，全面推進(jìn)學(xué)校體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，完成體育達(dá)標(biāo)工作，將“五節(jié)”、“五個(gè)一”的活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)到實(shí)處。
加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開(kāi)展經(jīng)常性寫字檢查，強(qiáng)化姿勢(shì)，注意學(xué)生用眼衛(wèi)生，切實(shí)做好防近工作，控制近視率。
（五）凸現(xiàn)學(xué)校教育特色，提升教育教學(xué)效益。
1、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)。不斷優(yōu)化家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容和形式，讓廣大家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，更好地配合學(xué)校做好教子育女工作。
2、完善校本課程開(kāi)發(fā)。力爭(zhēng)通過(guò)一學(xué)期的努力，在寫字教學(xué)、學(xué)校課程上干出特色。彰顯“書(shū)香校園、文明校園”的特色。
（1）開(kāi)展閱讀評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。
啟動(dòng)閱讀評(píng)比活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織，語(yǔ)文教研組配合，全體班主任和語(yǔ)文教師參與。出臺(tái)閱讀評(píng)比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級(jí)閱讀書(shū)目，各班積極參與，期末表彰。
配合閱讀評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級(jí)小書(shū)架評(píng)比、讀書(shū)的故事評(píng)比活動(dòng)等。
（2）開(kāi)展寫字比賽活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的寫字水平。
具體措施：
①班級(jí)開(kāi)展中午寫字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度。
②營(yíng)造校園墨香氛圍，開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法、小書(shū)法家展評(píng)活動(dòng)各班每月開(kāi)展一次寫字展示評(píng)比活動(dòng)，布置于各班教室后墻版面上。
③舉辦學(xué)校寫字比賽活動(dòng)，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。
（3）、繼續(xù)實(shí)施每周一詩(shī)列隊(duì)誦活動(dòng)。
3、強(qiáng)化體訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練。
要求體育專兼職教師動(dòng)腦筋想辦法，優(yōu)化訓(xùn)練方法，努力使田徑隊(duì)訓(xùn)練正常有序，并能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得較好的競(jìng)賽成績(jī)。
4、規(guī)范學(xué)生行為。
不斷完善爭(zhēng)章要求和程序，規(guī)范操作，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，得到全面的發(fā)展、獲得個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為抓手，開(kāi)展“環(huán)保綠色小隊(duì)”等體驗(yàn)活動(dòng)，制定“周常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容”，強(qiáng)化檢查力度，提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期少先大隊(duì)啟動(dòng)星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)，每月評(píng)一次，學(xué)校統(tǒng)一授牌。
5、繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
本學(xué)期各興趣小組的輔導(dǎo)教師要在輔導(dǎo)形式與質(zhì)量上有所提高，力爭(zhēng)本學(xué)期末各小組都干出自己的特色。
四、具體安排
二月：
1、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
2、各學(xué)科各教師依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
3、召開(kāi)全體教師會(huì)，繼續(xù)共同學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)。
4、組織繼續(xù)教育學(xué)分的登記工作。
5、加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
三月：
1、新分教師匯報(bào)課。
2、教學(xué)大比武。
3、體育節(jié)系列活動(dòng)（春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、校操匯演）。
4、迎接濟(jì)南市學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)。
四月：
1、積極準(zhǔn)備xx市優(yōu)質(zhì)課參評(píng)。
2、隨機(jī)（推門）聽(tīng)課活動(dòng)。
3、期中業(yè)務(wù)檢查，優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)、試卷展。
4、世界讀書(shū)日演講比賽。
5、組織相關(guān)教師參加片區(qū)教研活動(dòng)。
五月：
1、學(xué)區(qū)骨干教師示范課。
2、參加小班化教學(xué)改革研討會(huì)。
3、音樂(lè)節(jié)系列活動(dòng)（六一匯演）。
5、第五屆跳蚤市場(chǎng)。
6、參加教育辦新分教師展示課。
六月：
1、學(xué)區(qū)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)復(fù)習(xí)研討課。
2、第五屆古詩(shī)文背誦大賽。
3、期末業(yè)務(wù)檢查。
4、組織期末檢測(cè)。
5、做好假前安排。
