2024年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃6篇

時間:2024-05-15 作者:Trick 工作計(jì)劃

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2024年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃6篇

2024年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作,圍繞“走好內(nèi)涵發(fā)展之路,實(shí)踐提高現(xiàn)代化水平”這一總體目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,深入實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化個別化教育,全面提高教育質(zhì)量,加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),提高學(xué)校精細(xì)化管理水平,使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo):

1、落實(shí)教育系統(tǒng)2013年度安全目標(biāo)責(zé)任,打造和諧的校園環(huán)境,創(chuàng)“平安校園”,確保校園內(nèi)不發(fā)生安全事故,師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。

2、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,積極推進(jìn)學(xué)校的課程改革,讓課改的新理念切實(shí)地走進(jìn)課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)個別化教育研究,努力提高教師個別化教育的水平,把個別化教育真正落實(shí)到實(shí)處。

5、加大校本培訓(xùn),整合教學(xué)資源,提高師資水平,教師在各類競賽活動中獲得較好的成績。

6、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),實(shí)施“人本化”管理,實(shí)行崗位管理,進(jìn)一步完善績效工資考核方案。

7、積極推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建活動,把學(xué)校創(chuàng)建成“課程改革”樣板校、“快樂德育”、“體藝2+1”特色學(xué)校。

8、加強(qiáng)校園文化建設(shè),實(shí)行整體規(guī)劃,統(tǒng)一步驟,分步實(shí)施,全面優(yōu)化育人環(huán)境,走內(nèi)涵發(fā)展之路。

三、具體措施:

(一)德育教育:德育為首,打造精品。

1、突出師德的核心地位,繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等法律法規(guī),大力弘揚(yáng)以身立教、無私奉獻(xiàn)的崇高師德,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系和家校關(guān)系。

2、健全德育工作組織,實(shí)行校長總負(fù)責(zé),分管主任具體負(fù)責(zé),班主任、少先隊(duì)、科任老師、生活老師通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。

3、充分發(fā)揮思想品德課教育主渠道作用,利用班隊(duì)會和晨會,立足班級實(shí)際,適時加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,教育內(nèi)容要豐富多彩,形式要活潑多樣。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)有機(jī)滲透思想教育內(nèi)容,努力使學(xué)生的思想道德教育形成齊抓共管局面。

4、堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以感恩教育為主線,以愛心教育為特色,堅(jiān)持不懈抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期從學(xué)生“走好路、做好操,掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”八個方面著手,強(qiáng)化訓(xùn)練,養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,開展“班級之星”、“五星學(xué)生”的評比活動。

5、大力加強(qiáng)心理健康教育和法制教育,落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。班主任、科任老師要經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的思想狀況,引導(dǎo)學(xué)生始終保持自信向上、積極健康的精神狀態(tài)。

(二)教學(xué)、教研工作:提升內(nèi)涵,優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初,教導(dǎo)處要認(rèn)真制定好教學(xué)工作計(jì)劃,提出以“有效的課堂教學(xué)”為目標(biāo),以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手,推動教學(xué)方法和教學(xué)手段現(xiàn)代化。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)化要求,嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,牢固樹立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識,提高課堂教學(xué)效率。

1、抓各種計(jì)劃管理。校長室認(rèn)真審定教導(dǎo)處有關(guān)工作計(jì)劃,教導(dǎo)處認(rèn)真審定班主任工作計(jì)劃、教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,不合格的限期改正。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”等教學(xué)常規(guī)管理制度,積極推進(jìn)精細(xì)化管理。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。

3、堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心,完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度,對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。校長室、教導(dǎo)處要深入課堂教學(xué)第一線,聽隨堂課、搞調(diào)研,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正偏差。本學(xué)年要做到校長聽課40節(jié)以上,副校長聽課30節(jié)以上,教師聽課20節(jié)以上。聽后主動和有關(guān)教師進(jìn)行交流,以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。杜絕無準(zhǔn)備進(jìn)課堂、上課馬虎做與課業(yè)無關(guān)的事、作業(yè)批改不認(rèn)真等不良現(xiàn)象。在抓好語、數(shù)等學(xué)科的基礎(chǔ)上,將加大對其他學(xué)科的檢查力度。

4、特色建設(shè):對照教育局提出的工作目標(biāo),我校將實(shí)踐研究“個別化教育”這一教學(xué)特色,加強(qiáng)學(xué)生個別化教育,教師要根據(jù)學(xué)生已有水平,根據(jù)新課程要求制定學(xué)生本學(xué)期發(fā)展總目標(biāo),周學(xué)習(xí)目標(biāo),平時圍繞目標(biāo)進(jìn)行教育教學(xué)活動。要加大對個別化教育的研究,將個別化教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

5、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,按課表上課,開足上齊全部課程。開展陽光體育活動和大課間活動,確保學(xué)生每天體育活動時間不少于1小時;嚴(yán)格控制作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),保證學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時;學(xué)生成績實(shí)行等級制;嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。

6、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對學(xué)生作業(yè)的書寫字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求,教師在布置作業(yè)時注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改,書寫規(guī)范。

7、加強(qiáng)教科研工作,指導(dǎo)教師開展課題的研究,做好過程性資料的積累、提煉及階段性成果的推廣工作。

8、要繼續(xù)加快信息技術(shù)教育平臺建設(shè),加速信息化步伐,充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,加強(qiáng)設(shè)備管理。切實(shí)做好教學(xué)器材的維護(hù)、保養(yǎng)、檢修等工作,做到任何設(shè)備在使用時正常無故障,確保各項(xiàng)活動的正常開展與活動效果。切實(shí)做好服務(wù)工作,幫助教師熟練掌握并不斷提高運(yùn)用媒體的技能。

9、針對本校實(shí)際,積極開展課外文體活動。

(三)教師培訓(xùn)工作:學(xué)習(xí)提高,精益求精。

1、向同事學(xué)習(xí)。充分利用身邊的資源,開展“師徒結(jié)對”活動,向身邊的同事學(xué)習(xí)。扎實(shí)開展好教研活動,開展好一人一課、示范課、匯報課,同事之間多聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

2、向書本學(xué)習(xí)。教師要多讀書,認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)、個別化教育的理論書籍,從書本中汲取養(yǎng)料,不斷豐富自己的專業(yè)理論知識,提高自己的管理水平、教學(xué)水平。要求教師做好“四個一”(每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時;每月寫一篇教后感;每期堅(jiān)持讀一本書,做好不少于5000字的讀書筆記;每期至少撰寫一篇教學(xué)論文。)

3、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。主動利用現(xiàn)代化的手段為教育教學(xué)服務(wù)。一是不斷學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù),把多媒體更好的融入到課堂教學(xué)中來。二是要借助于網(wǎng)絡(luò)搭建的平臺,通過遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、撰寫教育博客等多種方式從豐富的網(wǎng)絡(luò)資源中汲取養(yǎng)料不斷提高自身的素質(zhì)。

4、向名師學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)通過走出去請進(jìn)來的方式為廣大教師向名師學(xué)習(xí)提供機(jī)會。此外我們還可以通過錄像、光盤、網(wǎng)絡(luò),通過閱讀大師的教育專著、課堂實(shí)錄、教育隨筆等方式向名師學(xué)習(xí)。

5、善于反思。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論后,反思自己的教學(xué)實(shí)踐;學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)后,反思自己的教學(xué)行為;上課完畢后,寫好教后感,反思課堂教學(xué)中的得與失;反思成功與不足,提出改進(jìn)措施。

(四)管理工作:精細(xì)管理,獎懲結(jié)合。

1、不斷完善管理體制,實(shí)行校長負(fù)責(zé)、校委會保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”管理體制。校長負(fù)總責(zé),其他管理人員根據(jù)分工,誰管理誰負(fù)責(zé)誰考核,一級對一級負(fù)責(zé)。要進(jìn)一步完善現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),堅(jiān)持以制度管理人和事。

2、進(jìn)一步完善學(xué)??冃ЧべY考核細(xì)則,新學(xué)期將根據(jù)教職工的師德表現(xiàn)、工作總量和工作實(shí)績,量化為考核指標(biāo),客觀公正地評價教師的工作績效,按照多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則進(jìn)行發(fā)放??冃ЧべY的考核發(fā)放將重點(diǎn)向師德優(yōu)秀教師、教學(xué)一線教師、教學(xué)骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜。

3、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,同時也離不開學(xué)校的中層干部,本學(xué)期我們將進(jìn)一步明確中層干部的工作職責(zé)并提出落實(shí)職責(zé)的要求,使之對分管的工作目標(biāo)和工作任務(wù)做到心中有數(shù),以增強(qiáng)中層干部工作的責(zé)任感,使命感。完善對中層干部的考核細(xì)則,組建以校長為首的考核小組對中層干部工作進(jìn)行考核,并與績效工資掛鉤。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理。根據(jù)教育部新出臺的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

(1)加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),提高班主任在班級常規(guī)管理、突發(fā)事件處理、班級活動設(shè)計(jì)、管理理念的更新等方面的能力。

(2)每期舉行一次工作例會,交流工作經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)際問題。

(3)要嚴(yán)格上好晨、隊(duì)、班會課。繼續(xù)實(shí)行班隊(duì)活動面向全校開放的制度,初步推行班主任課間看班制度。

(4)建立班主任工作情況檔案,量化班主任考核結(jié)果,并與班主任津貼掛鉤,合理拉開收入差距,調(diào)動班主任工作的積極性。

5、校長室、教導(dǎo)處每月全面檢查教師手頭工作一次以上。

(五)安全、后勤工作:嚴(yán)格管理,服務(wù)育人。

1、學(xué)校與家長、班主任、任課老師、值班老師、生活教師、食堂工友層層簽訂安全責(zé)任書,明確各自的安全責(zé)任。

2、繼續(xù)加強(qiáng)流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進(jìn)行必要的疾病預(yù)防和接種,確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

3、重視對學(xué)生進(jìn)行生命意識、安全意識的教育。

4、加強(qiáng)食堂管理,確保食品衛(wèi)生安全。

5、加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理。進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作,杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強(qiáng)全校水電管理,要對校園定期巡視和檢查,避免浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

6、嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度,遵守財經(jīng)紀(jì)律,加強(qiáng)財務(wù)管理與監(jiān)督。堅(jiān)持校務(wù)公開制度,實(shí)行民主理財。

7、做好考勤工作,教師每天簽到、簽離,月底統(tǒng)計(jì)公布,考勤資料納入教師績效考核檔案。

新學(xué)年,新目標(biāo),新征途,新起點(diǎn)。又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。展望未來,我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想,勁往一處使”,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加快構(gòu)建和諧校園,銳意進(jìn)取,共創(chuàng)美好未來,譜寫特教發(fā)展的新篇章。

2024年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

常熟市特教指導(dǎo)中心的工作指南為指針,以提高特殊學(xué)生的各項(xiàng)能力為教育教學(xué)的工作中心,以服務(wù)和促進(jìn)學(xué)生健康成長為宗旨,以管理規(guī)范為依托,繼續(xù)遵循“以人為本,和諧發(fā)展”的教育理念,以課堂為突破口,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效果,全力提升新灣的特殊教育質(zhì)量。進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部的特殊教育區(qū)塊管理,圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題,結(jié)合隨便就讀教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

(1)提供校內(nèi)特殊需求學(xué)生轉(zhuǎn)介、鑒定,并作妥善的安置。

(2)提供特殊學(xué)生適合的教學(xué)與輔導(dǎo)、活動等。

(3)保障特殊學(xué)生接受教育的權(quán)利,提供學(xué)校力所能及的社會福利。

(4)推動融合教育,積極發(fā)展特殊教育與普通教育的融合,提升對特殊學(xué)生的了解、接納與關(guān)懷。

(5)提供學(xué)校師生和學(xué)生家長的相關(guān)咨詢。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高專業(yè)水平

1、堅(jiān)持每學(xué)期兩次的的教研學(xué)習(xí)時間,做到時間、內(nèi)容、人員三落實(shí),并組織好學(xué)習(xí)心得交流,切實(shí)提高師德素養(yǎng)與業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

2、積極參加市級各級各類培訓(xùn)活動和教研活動,進(jìn)一步增強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)技能,提升工作水平。

(二)加強(qiáng)管理,保障工作有序開展

1、編制隨班就讀工作手冊,為從事一線隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)、教師提供指導(dǎo)性的、可操作性的信息,提高隨班就讀工作的效率。

2、完善以特教中心為核心的特殊教育管理體制和服務(wù)機(jī)制,加強(qiáng)過程化管理,有效地組織學(xué)校特殊教育教學(xué),促進(jìn)隨班就讀教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生的雙學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)文件精神,規(guī)范操作過程和方法,做好特殊學(xué)生入籍與撤銷的鑒定審批工作,建立正確明晰的學(xué)生檔案。

4、加強(qiáng)資源教師團(tuán)隊(duì)和隨班就讀師資隊(duì)伍的建設(shè),逐步培養(yǎng)隨班就讀教學(xué)骨干教師。

(三)加強(qiáng)研究,努力提升工作實(shí)效

1、建立并完善小學(xué)階段特殊學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃,讓特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的既有整體性,又有個體性,為隨班就讀學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供有效保障。

2、本學(xué)期特殊教育教研工作將圍繞“和諧、發(fā)展、共享”的主題為切入點(diǎn),對特殊學(xué)生教學(xué)內(nèi)容實(shí)施進(jìn)行有效的指導(dǎo),促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

3、深入了解并參與學(xué)校校本教研,把校本教研作為學(xué)科教研的重要方面,幫助學(xué)校在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題,解決問題,促進(jìn)學(xué)校教研組發(fā)展。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),提升教師業(yè)務(wù)能力

1、開展現(xiàn)場指導(dǎo)式培訓(xùn)。經(jīng)常深入班級,與教師作面對面交流、溝通。通過指導(dǎo)備課、診斷課堂教學(xué)、與教師一起研究隨班就讀學(xué)生個別化教學(xué)計(jì)劃的制定,不斷促使教師形成特教專業(yè)化的技能。

2、借助常熟市特殊教育指導(dǎo)中心這一優(yōu)勢,為特殊兒童、家長、教師提供特殊教育咨詢、康復(fù)服務(wù),充分發(fā)揮學(xué)校在隨班就讀工作中的優(yōu)勢點(diǎn)。

(五)搭建平臺,提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會

1、開展特殊教育案例評比,為鼓勵教師對教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)反思,提高特殊教育教學(xué)的實(shí)效,進(jìn)一步鞏固特殊教育成果,推廣特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好地推動學(xué)校特殊教育的發(fā)展。

2、進(jìn)一步管好、用好特殊教育這一信息平臺,為學(xué)校、教師搭建研究、溝通、交流的平臺,做好平臺的管理、維護(hù)工作,提高信息的時效性和實(shí)效性。

常熟市紅楓小學(xué)教科室

二〇xx年十月八日

2024年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇3

新學(xué)期的開始,預(yù)示著我們愛心學(xué)校的德育工作,又要以一個嶄新的姿勢,立足于學(xué)校的教育教學(xué)工作中來。

一、指導(dǎo)思想

以第22個全國助殘日暨學(xué)校喜遷新校址為契機(jī),以學(xué)校創(chuàng)建高中部、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化特殊教育學(xué)校、雙高普九全面達(dá)標(biāo)為動力,在學(xué)校總體德育工作要求指導(dǎo)下,加強(qiáng)我校德育工作的針對性和實(shí)效性,堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的德育工作思路。面對新的形勢,針對學(xué)校聽力智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點(diǎn)和身心發(fā)展的需求,開展教育活動,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)健全人格。

二、主要工作目標(biāo):

1、弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍。

2、突出特殊學(xué)校的學(xué)生日常行為規(guī)范,加強(qiáng)聾生心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人。

3、培養(yǎng)聾童的個性特長,促進(jìn)他們的身心健康,做到管理育人、教書育人、服務(wù)育,進(jìn)一步樹立育人為本的德育觀念,努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

4、繼續(xù)發(fā)揮共青團(tuán)先鋒骨干作用,突出共青團(tuán)的特色工作。

三、工作內(nèi)容

1、積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。

在學(xué)校的整個工作過程中,需要學(xué)校各部門、各位教職員工積極配合做好工作,德育部門將以積極、熱情、認(rèn)真的態(tài)度接受各項(xiàng)工作,并盡最大能力,完成工作任務(wù)。

2、繼續(xù)做好學(xué)校的常規(guī)管理,繼續(xù)不斷完善學(xué)校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度,使其更加的合理化,科學(xué)化、規(guī)范化、透明化,建立表揚(yáng)機(jī)制,起到鼓勵先進(jìn)、鞭策后者的目的,通過各項(xiàng)工作的檢查來促使形成全校班級之間進(jìn)行互相的競爭,形成你追我趕的良好局面,同時促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

3、根據(jù)我校的特殊性,德育部門將始終把學(xué)生安全放在德育工作的首位。德育組將配合學(xué)校認(rèn)真做好全校學(xué)生的安全教育工作,把學(xué)校的安全教育工作放在德育工作的首位,時刻強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全意識,做到安全工作時時講,時時做的原則。積極檢查學(xué)校存在的安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

4、認(rèn)真組織并開展好每一次活動,讓學(xué)生在活動中得到充分的認(rèn)識、成長和鍛煉。

(1)在校園內(nèi)繼續(xù)大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風(fēng)尚在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng),并切實(shí)提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習(xí)慣。

(2)繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成“輕敲門”的好習(xí)慣。讓學(xué)生從我做起,從小事做起,塑造自己的人格魅力,塑造我們學(xué)校工作生活有條不紊的人文環(huán)境。

(3)繼續(xù)開展“大手牽小手”的活動。讓大同學(xué)幫助小同學(xué)的好習(xí)慣屆屆相傳。

(4)過一個主題為“學(xué)雷鋒精神,樹校園新風(fēng)”的學(xué)雷鋒活動月,布置好宣傳陣地,評選出學(xué)雷鋒標(biāo)兵。慶祝勞動節(jié),培養(yǎng)勞動光榮的意識觀念。慶祝兒童節(jié),師生聯(lián)歡,增進(jìn)師生感情,創(chuàng)建和諧氛圍。

5、切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè),永葆我校團(tuán)員的先進(jìn)性。

加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍及團(tuán)員干部隊(duì)伍建設(shè)。做好團(tuán)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作。進(jìn)一步完善團(tuán)隊(duì)陣地建設(shè),創(chuàng)新團(tuán)工作機(jī)制。團(tuán)支部將繼續(xù)積極配合政教處,抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,搞好學(xué)校的各項(xiàng)管理,發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范和生力軍的作用,大力宣傳表彰好人好事,批評教育壞人壞事,使學(xué)生形成良好的道德行為習(xí)慣。

6、認(rèn)真履行學(xué)校賦予部門的各項(xiàng)工作職責(zé)

1)進(jìn)一步做好普九檔案資料的匯總、整理工作。本學(xué)期開始,普九工作將成為各學(xué)校的重點(diǎn)工作。本人將進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究,并積極做好考察學(xué)習(xí),做到數(shù)據(jù)縝密、檔案規(guī)范,完善各種匯報材料,充分做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2)認(rèn)真完成好考勤情況統(tǒng)計(jì)工作。保證考勤工作的準(zhǔn)確性、客觀性、公平性。

3)做好校會及班子會會議記錄。

4)以第22個全國助殘日暨喜遷新校址為主要內(nèi)容,作好各項(xiàng)宣傳、接待等工作。

5)做好黨支部各項(xiàng)具體工作,完成各項(xiàng)材料,做好各種記錄,按時交黨費(fèi),迎接每學(xué)期的黨務(wù)工作檢查。

6)管理好學(xué)校備品,出入庫有記錄,有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字,以主人翁的態(tài)度為師生服好務(wù)。

7)本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,讓每一名學(xué)生有所學(xué),有所得,有所長進(jìn)。

新學(xué)期伊始,我們帶著希望,又踏上了新的征程。在新學(xué)期中,團(tuán)支部要不斷研究學(xué)習(xí),努力開拓創(chuàng)新,爭取使我校團(tuán)工作更上一層樓!

2024年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),始終遵循特殊教育的教育規(guī)律,面向本班全體學(xué)生,注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展,避短揚(yáng)長,著力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)、身殘志堅(jiān)的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實(shí)踐能力。圍繞學(xué)校的中心工作,狠抓學(xué)生常規(guī)教育,重視“三育”——德育、體育、美育;抓好“三會”——會自理,會勞動,會學(xué)習(xí)。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實(shí)施的有效方式和途徑,優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,完善符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教學(xué)水平監(jiān)測體系,充分激發(fā)班集體活力,形成本班的核心班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、 情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生12人,其中男生9人,女生3 人。黃濱、方文勇、吳藝瓊、吳長華等屬于輕中度弱智,能完成一些學(xué)習(xí)任務(wù),生活自理能力較強(qiáng);蔡菁菁屬于肢體殘疾癱,行動不便,寫字較困難,但學(xué)習(xí)能力、說話表達(dá)還可以;吳錦鴻、林韓斌、張育斌等屬于輕度弱智及多動癥,有一定的學(xué)習(xí)能力,但個人衛(wèi)生很差;林一洋有自閉傾向,不容易與人交往,有一定的.學(xué)習(xí)能力。針對這些情況,我決定有的放失,通過多種渠道,讓每個學(xué)生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進(jìn)步。

三、工作目標(biāo)

通過對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)學(xué)生的基本生活自理能力、行為習(xí)慣。在教育工作中,進(jìn)行系統(tǒng)化、人性化、生活化的管理,為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期工作重點(diǎn):

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生基本的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、以感恩教育為主線,培養(yǎng)學(xué)生愛自己、愛父母、愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)的思想感情和良好品德。

4、開展“手拉手”活動。

5、通過開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動,培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。

6、開展學(xué)生自護(hù)能力的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生掌握自我防護(hù)的基本知識與技能。7、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

8、積極開展心理健康教育,關(guān)注學(xué)生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。

四、采取措施

1.抓好學(xué)生假期后的常規(guī)教育,特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練,使學(xué)生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《?。ㄖ校W(xué)生守則》、制定好班規(guī),通過開展班隊(duì)活動促使學(xué)生糾正自己的不良行為習(xí)慣,做一名好學(xué)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長,進(jìn)行家訪,做好家校溝通并記錄,為將來制定學(xué)生的成長袋打下基礎(chǔ)。

3.繼續(xù)抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn),提出要求,明確職責(zé)。教會他們做一些力所能及的事,使他們成為老師的好幫手。

4.繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行勞動衛(wèi)生教育。對學(xué)生進(jìn)行勞動技能指導(dǎo),教會更多的學(xué)生學(xué)會拖地,擦窗。樹立學(xué)生的主人公意識,保持教室及校園的衛(wèi)生,視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。

讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及校園的整潔干凈。

5.對個別學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練,紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生,要進(jìn)行個別教育,小組教育,班上教育,幫助他們改正自己的不良行為。

6.加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識教育,樹立良好的學(xué)生形象,注意自我保護(hù)安全教育,從而提高自我保護(hù)能力。

7.繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,經(jīng)常進(jìn)行家訪或請家長來訪,及時與家長溝通,對家長的教育方式方法做出指導(dǎo),向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況,向家長發(fā)放宣傳資料,讓家長了解教師的工作,并深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況,對學(xué)生提出要求,幫助他們改正自己的不足之處,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

8.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,尤其是體育和康復(fù)訓(xùn)練方面的各項(xiàng)活動。

五、月份工作安排

二月份:以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),狠抓常規(guī)教育

1、做好報名工作;

2、做好新學(xué)期安全及常規(guī)工作,堅(jiān)持做好班級的每天5分鐘安全教育,學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《特校行為規(guī)范》等;

3、教室的美化布置;三月份:以愛國主義教育和感恩教育為重點(diǎn)

1、感恩教育:為媽媽做一件有意義的事;

2、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、安全教育;

3、開展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會;

四月份:以革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)

1、清明節(jié)祭掃烈士陵園,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;

2、組織開展國防教育系列主題班隊(duì)會;

3、開展心理健康教育活動 ;

4、開展法制安全教育活動;

五月份:以“自強(qiáng)、自立” 為教育重點(diǎn)

1、開展“手拉手”主題活動;

2、開展“自強(qiáng)、自立、自尊”主題班會活動;

3、開展學(xué)生自護(hù)實(shí)踐活動;

六月份:以安全教育為重點(diǎn)

1、“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

2、開展綜合實(shí)踐活動:

3、開展“安全伴我行”主題體驗(yàn)活動。

4、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,做好學(xué)生期末階段的思想工作;

5、期末行為規(guī)范達(dá)標(biāo),評選各類星。

總之,這學(xué)期,我將會蹲下身子和新入學(xué)的殘疾孩子說話,用心去溝通交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛殘疾孩子,尊重殘疾孩子,寬容殘疾孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),努力做得更好!

2024年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇5

新的學(xué)期開始了,我們又相約踏上了語文學(xué)習(xí)之旅。為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育,打造高效課堂,真正將合學(xué)教育的理念貫穿在我們的日常教學(xué)活動中,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),新學(xué)期伊始特制訂語文教學(xué)計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點(diǎn),以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為核心,正確把握語文教育的特點(diǎn),通過倡導(dǎo)和實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力構(gòu)建開放、情感、高效的語文課堂,有效落實(shí)素質(zhì)教育,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)情分析

通過一個學(xué)期的教學(xué),從整體來看,所任學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講、記筆記、發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。但是從低分學(xué)生的答題情況明顯表現(xiàn)為,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度方面有很大的不足。綜合分析學(xué)生狀況,兩極分化嚴(yán)重,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),隨著學(xué)生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解、運(yùn)用能力,對學(xué)生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認(rèn)識水平都提出了更高的要求,這對個別優(yōu)秀的學(xué)生來說是如魚得水,但對絕大多數(shù)學(xué)生來說,確實(shí)困難。因此,在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應(yīng)加強(qiáng)對課改的學(xué)習(xí)與研究。

三、教學(xué)目標(biāo)

課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:

1.要注意把握敘事性作品中的人物和事件,對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的心得和評價;還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

2.熟讀這些課文,要從中了解敘述、描寫等表達(dá)方式,揣摩記敘文語言的特點(diǎn)。

3.要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,理清說明順序,掌握常用的說明方法,體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。

4.默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息。

5.要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言,并積累一些常用的文言詞語。

6.要能借助注釋和工具書,整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,了解借景抒情的寫法,體會作品的語言特色。

四、教學(xué)措施

1.教師課前做到深挖教材,對于教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)做到心中有數(shù),并在此基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)科學(xué)而合理的導(dǎo)學(xué)案,力求針對學(xué)生的學(xué)情,真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生學(xué)習(xí)中的引渡作用。

2.學(xué)習(xí)并踐行高效課堂,教學(xué)過程突出學(xué)生的實(shí)踐活動,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

3.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。

4.加大對合學(xué)小組學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在自學(xué)、對學(xué)和群學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的三力:思維力、表達(dá)力、生成力。真正體現(xiàn)教育即解放,教師即開發(fā),學(xué)生即成長的觀點(diǎn),打造開放、情感、高效的課堂。

5.開展豐富多彩的語文活動,激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。例如:讀書報告會、故事會、朗誦會、演講會、辦手抄文學(xué)報等,從而鍛煉學(xué)生的能力,提高興趣。

6.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。從而縮小兩極分化。

五、教學(xué)內(nèi)容及課時、進(jìn)度安排:

2024年特殊教育學(xué)校工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)各級主管部門文件精神為指引,以學(xué)校文化建設(shè)為載體,踐行特殊教育人文化,提高育人質(zhì)量,增強(qiáng)教師職業(yè)精神;以課程建設(shè)為核心,課題研究為引領(lǐng),深化課程改革,提高課堂教學(xué)有效性,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活技能、生存技能和社會適應(yīng)能力;加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合、綜合康復(fù)、融合教育力度,建設(shè)以生活為核心的課程體系;以精細(xì)化管理為抓手將學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特色、辦學(xué)內(nèi)涵向深水區(qū)挺近。

二、重點(diǎn)工作

1、努力推動我市隨班就讀工作的開展,配合主管部門初步建立隨班就讀保障體系,建成xx市殘疾兒童少年隨班就讀指導(dǎo)中心。

2、創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校。

3、系統(tǒng)梳理我校教育教學(xué)資源,建立資源管理相關(guān)制度,形成符合我校教學(xué)實(shí)情的資源共享平臺。

4、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教職工服務(wù)意識、補(bǔ)臺意識,提高工作品質(zhì)。

5、規(guī)范課程設(shè)置,嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃規(guī)定開足開齊各項(xiàng)課程,進(jìn)一步完善展能小組內(nèi)容及形式,調(diào)整我校藝能類課程設(shè)置形式,本學(xué)期重點(diǎn)開發(fā)皂藝(冷制法)、西點(diǎn)烘焙、手工等小組。

7、繼續(xù)深入開展教師培訓(xùn)工作,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。開展讀書交流活動;進(jìn)行新一輪校級骨干教師申報評選工作;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動;開展第六屆教學(xué)節(jié)活動暨鎮(zhèn)江市特教學(xué)校教研聯(lián)盟康復(fù)基地活動。

8、加大教科研工作力度,開展課題研究相關(guān)培訓(xùn)、交流活動。啟動第一批校級課題申報工作。

三、推進(jìn)舉措

(一)德育工作:以人為本,以德立校。

將德育工作具體落實(shí)到人,形成“人人有責(zé)任,事事有人管,時時有人抓,處處無疏漏,總體有協(xié)調(diào)”的德育管理體制。

(二)教學(xué)、教研工作:深化內(nèi)涵,體現(xiàn)專業(yè)。

學(xué)校一直堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,為提升我校辦學(xué)水平,提高家長滿意度,本學(xué)期我校將進(jìn)一步深化內(nèi)涵發(fā)展,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,提高課堂教學(xué)有效性。

1、 進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置,完善校本課程體系

深入解讀《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》,開齊開足相關(guān)課程,對校本課程進(jìn)行把脈,調(diào)整、完善校本課程設(shè)置。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生發(fā)展實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整展能小組設(shè)置,增設(shè)西點(diǎn)烘焙、手工制作兩個展能小組。由班主任、學(xué)生、家長三方共同選擇適合孩子發(fā)展的展能小組,力求每個學(xué)生至少參加一個展能小組。學(xué)期初,根據(jù)學(xué)生選擇情況進(jìn)行各組人員分配,并由小組負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)生情況、學(xué)期活動內(nèi)容制定小組活動評價表,學(xué)期結(jié)束教導(dǎo)處將根據(jù)評價表進(jìn)行展能小組考核。

為確保學(xué)生每天鍛煉一小時,本學(xué)期將增加大課間活動,即由體育教研組組織體育教師根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展情況確定適合我校學(xué)生的器材、活動項(xiàng)目,班主任負(fù)責(zé)選取適合本班學(xué)生的活動器材、項(xiàng)目并上報教導(dǎo)處。

2、 加強(qiáng)常規(guī)管理,提升教師工作質(zhì)量

依據(jù)xx市教師發(fā)展中心出臺的《1358工程考核細(xì)則》以及我?!稄?qiáng)化常規(guī)管理九項(xiàng)規(guī)定》,加大常規(guī)管理檢查力度,將每月28日定為月考核日,由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校績效方案羅列出本月所需上交相關(guān)材料并進(jìn)行檢查,考核情況將進(jìn)行集中反饋,為學(xué)期結(jié)束考核提過佐證材料。繼續(xù)以推門課、預(yù)約課、教研課、展示課等形式加大課堂監(jiān)控力度。定期進(jìn)行師徒結(jié)對研討課、教研組主題研討課等

3、 以賽代訓(xùn)、以活動促提高

為了加快青年教師課堂教學(xué)能力提升,本學(xué)期將舉行我校青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,活動將依托教學(xué)節(jié)活動主題,教師圍繞主題自行設(shè)計(jì)教學(xué)活動,屆時我們將邀請相關(guān)專家進(jìn)行評選,擇優(yōu)在本學(xué)期即將舉行的第六屆教學(xué)節(jié)暨鎮(zhèn)江市特教學(xué)校教研聯(lián)盟康復(fù)基地學(xué)校活動中展示。

2020年新一屆省特教學(xué)校青年教師基本功競賽又將拉開帷幕,依據(jù)鎮(zhèn)江市教研室要求,我校備戰(zhàn)選手已經(jīng)著手準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)江市遴選,本學(xué)期我們安排備戰(zhàn)教師將自己學(xué)習(xí)情況與大家分享。

4、 加大課題管理力度,提高教師教科研水平

(1)進(jìn)行我校校級課題申報工作,教師以個人或小組形式申報校級課題并進(jìn)行研究,學(xué)期結(jié)束舉行中期匯報交流活動。

(2)定期對課題研究情況進(jìn)行檢查,要求課題組每月將相關(guān)材料上傳校園網(wǎng)科研平臺。

(3)督促各課題組定期召開課題組會議并做好記錄。

(三)教師培訓(xùn)工作:專業(yè)引領(lǐng),突出個性。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支敬業(yè)、愛業(yè)、專業(yè)隊(duì)伍。

(1)青年教師隊(duì)伍建設(shè)

扎實(shí)推進(jìn)師徒結(jié)對活動,按照師徒結(jié)對協(xié)議中要求定期進(jìn)行檢查。

提升班主任隊(duì)伍工作能力,定期開展班主任例會,晨會、班會、晨點(diǎn)活動觀摩活動;請上學(xué)期班主任考核一等獎班主任將自己班主任工作進(jìn)行分享。

(2)骨干教師隊(duì)伍

開展新一輪校級骨干教師申報評選活動,督促骨干教師認(rèn)真履職,并在學(xué)期結(jié)束對骨干教師履職情況進(jìn)行考核,建立考核檔案,為下一輪校級骨干教師申報提供佐證材料。

2、加大培訓(xùn)力度,豐富培訓(xùn)形式。

(1)邀請教師發(fā)展中心教科部薛部長來校進(jìn)行課題研究專題講座,從理論上引領(lǐng)教師科學(xué)的研究課題;請我校孫小玉老師現(xiàn)身說法,從實(shí)踐層面指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究。