想要寫(xiě)出令人刮目相看的工作總結(jié)，我們就需要將工作的實(shí)際情況寫(xiě)出來(lái)，一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)能讓我們今后的工作效率得到明顯提升，以下是范文社小編精心為您推薦的2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文通用8篇，供大家參考。
2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文篇1
這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任xx班的英語(yǔ)教師一職，他們從四年級(jí)升到五年級(jí)，我也從四年級(jí)教到五年級(jí)，跟隨這群孩子一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)。同時(shí)在本學(xué)期，還因?yàn)槿昙?jí)xx班英語(yǔ)老師有段時(shí)間因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)假的時(shí)候，臨時(shí)帶班他們班英語(yǔ)教師。現(xiàn)在將我這一學(xué)期的工作總結(jié)做如下匯報(bào)：
一、對(duì)孩子
（一）教學(xué)方面
本學(xué)期盡職盡責(zé)，按照新課標(biāo)課綱的要求，教導(dǎo)學(xué)生們英語(yǔ)知識(shí)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)布下每天背五個(gè)英語(yǔ)單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語(yǔ)早自習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語(yǔ)的讀音，不學(xué)啞巴英語(yǔ)，在這種的教學(xué)模式下，班級(jí)的英語(yǔ)取得非常不錯(cuò)的成績(jī)，在本學(xué)期的期末考試中，在xx學(xué)校五年級(jí)10個(gè)班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績(jī)，并且在英語(yǔ)前十名中占據(jù)了四個(gè)名額，且都在前列。同時(shí)班里的xx同學(xué)在這個(gè)學(xué)期區(qū)里舉辦的xx杯英語(yǔ)作文比賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我們學(xué)校的名氣。
（二）德育方面
盡管我只是xx班的英語(yǔ)老師，不是班主任，但是我并沒(méi)有放松自己的責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)責(zé)書(shū)面知識(shí)的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識(shí)。所以在班主任xx老師的邀請(qǐng)下，一切管理xx班，在教導(dǎo)學(xué)生們英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，還注重他們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習(xí)慣。同時(shí)還關(guān)注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的xx同學(xué)因?yàn)樯蠈W(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報(bào)告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。
二、對(duì)自己
（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n
每天提前做好教案準(zhǔn)備，規(guī)劃好今天應(yīng)該講哪些知識(shí)，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每天晚上自己心里先演示一遍教學(xué)過(guò)程，以免上課的時(shí)候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時(shí)，發(fā)揮自身的知識(shí)積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓展，激發(fā)學(xué)生們的聽(tīng)課興趣，避免課堂枯燥乏味。
（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)這種東西，如果提保持自我進(jìn)步，那么遲早會(huì)被淘汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽(tīng)其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)好的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行靈活運(yùn)用。
我還一直有在訂閱英語(yǔ)雜質(zhì)，關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們分享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展學(xué)生們的全球視野。
以身作則，重視英語(yǔ)的口語(yǔ)，每天必定有十分鐘進(jìn)行英語(yǔ)交流，比如與外國(guó)網(wǎng)友，比如在英語(yǔ)學(xué)習(xí)論壇，不僅要把英語(yǔ)學(xué)進(jìn)來(lái)，更要表達(dá)出去。
好了，這就是我擔(dān)任五年級(jí)xx班英語(yǔ)教師上學(xué)期的工作總結(jié)，大概就分享到這里吧！
2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文篇2
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,順利完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù), 現(xiàn)將對(duì)這一學(xué)期的教育教學(xué)工總結(jié)如下:
一、 工作內(nèi)容
1、 重視初、高中英語(yǔ)教學(xué)銜接工作的開(kāi)展，幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。對(duì)于普通班的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),英語(yǔ)基礎(chǔ)十分薄弱,尤其初中語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)差,因此我從學(xué)期開(kāi)始就把初高中銜接的語(yǔ)法及詞匯整合起來(lái)并在每一節(jié)課中不斷地落實(shí).經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的加強(qiáng),大部分學(xué)生都已經(jīng)基本掌握他們的用法,效果很好對(duì)以后的教學(xué)有了很大的幫助。
2、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。尤其在作文批改過(guò)程中,盡量進(jìn)行面批,讓學(xué)生第一時(shí)間更正,進(jìn)一步提高了他們的學(xué)習(xí)效率。
3、積極參加科組和全市英語(yǔ)科組織的各種聽(tīng)課、評(píng)課等各種活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高了自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。
4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,與班主任和其他各科任老師密切合作,共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，教學(xué)上統(tǒng)籌安排，使教學(xué)資源得到了最大限度的利用，也為自己的英語(yǔ)學(xué)科創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。
5、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考，夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)技能。認(rèn)真開(kāi)展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，備教法的同時(shí)也備學(xué)生，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中可能會(huì)遇到的困難，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，在實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要，同時(shí)努力提高自己駕馭課堂的能力，盡量運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，增大課堂教學(xué)的容量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性，并及時(shí)根據(jù)反饋信息 調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。
6、及時(shí)而細(xì)致地做好了培優(yōu)輔差工作。
學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的參差不齊給常規(guī)教學(xué)帶來(lái)了一定的困難，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的思想教育和輔導(dǎo)工作，同時(shí)注意保護(hù)和調(diào)動(dòng)各個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因此我對(duì)學(xué)生悉心關(guān)懷，盡力穩(wěn)定其心理，常常與他們談心進(jìn)行心理輔導(dǎo)，達(dá)到比較理想的幫扶效果。
二、 教學(xué)收獲
經(jīng)過(guò)近幾年的高中教學(xué)，總結(jié)出，在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，如何采取哪些措施讓他們對(duì)英語(yǔ)感興進(jìn)而不斷提高自己的成績(jī)?？傊咭贿@一學(xué)期的歷練為我今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了很多借鑒，我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)越來(lái)越高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、激勵(lì)自己，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)、相互配合、學(xué)習(xí)，使自己今后課堂內(nèi)外的教學(xué)更得心應(yīng)手，更能達(dá)到教與學(xué)的高度和。
2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文篇3
xx年9月至xx年7月是我工作的第四年，本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作，任教一、三年級(jí)英語(yǔ)，雖然學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較輕，學(xué)習(xí)壓力似乎也沒(méi)有高年級(jí)那么大，但是低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)關(guān)系著孩子對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣，所以在教育教學(xué)方面我從不敢松懈。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
從教低年級(jí)，尤其是一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，是孩子們的英語(yǔ)的啟蒙老師，我把課堂上的重點(diǎn)放在了學(xué)生行為習(xí)慣和對(duì)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)上，雖然從教三年，但是一年級(jí)我已經(jīng)帶過(guò)兩屆了，所以我自認(rèn)為在教學(xué)上已經(jīng)有了一些獨(dú)到之處。我把自己三年來(lái)積累的并不豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在一年級(jí)孩子身上，剛開(kāi)始當(dāng)然是很辛苦的，可是一年下來(lái)孩子們現(xiàn)在已經(jīng)在上英語(yǔ)課時(shí)，已經(jīng)有了一定的規(guī)矩，而且大部分的孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很濃，他們喜歡說(shuō)英語(yǔ)，并且樂(lè)于用英語(yǔ)交流。
在剛工作的兩年里，我教學(xué)時(shí)只是依據(jù)課本，照本宣科，在課文的基礎(chǔ)上添加一些小活動(dòng)讓孩子們加深印象。后來(lái)我覺(jué)得只讓孩子簡(jiǎn)單的知道課文知識(shí)是不夠的，我嘗試著在教學(xué)時(shí)添加一些語(yǔ)法知識(shí)。給低齡兒童講語(yǔ)法，聽(tīng)起來(lái)仿佛是不可思議的。我教給孩子們單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)形式、正在進(jìn)行時(shí)、將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí)的使用。這些基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)，給孩子講解起來(lái)、卻讓我無(wú)從下手。于是我動(dòng)了動(dòng)腦筋，使用一些韻律詩(shī)、歌曲或者形象的圖畫(huà)，把這些枯燥的知識(shí)貫穿其中。在每次相關(guān)的課前以各種方式重復(fù)，這些特定理論知識(shí)，有一些他們可能還不太清楚，可是我想，總有一天他們會(huì)突然開(kāi)竅：哦，原來(lái)misswang教給我的小詩(shī)是這個(gè)意思。
我相信，學(xué)習(xí)語(yǔ)言有“開(kāi)竅”一說(shuō)，我以前有一個(gè)學(xué)生在五年級(jí)我接管他們班時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)從二十來(lái)分一躍到九十分，她因此對(duì)我感激的不得了。但是我知道，她是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)是“開(kāi)竅”了。所以我從不敢放棄那些英語(yǔ)方面學(xué)困的孩子，我認(rèn)為他們現(xiàn)在不能接受，是因?yàn)樗麄儧](méi)開(kāi)竅，若此時(shí)放棄他們，完全打擊他們的積極性，勢(shì)必造成孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。包括在跟學(xué)生家長(zhǎng)交流的時(shí)候，我也一再的強(qiáng)調(diào)，一定別打消孩子的積極性，不要有簡(jiǎn)單粗暴的言行。我利用校本課時(shí)間集中個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單詞課文基本知識(shí)的培訓(xùn)和突擊，對(duì)他們學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。雖然有時(shí)也有不耐煩的時(shí)候，但我都盡量在教學(xué)時(shí)給他們信心。
教學(xué)常規(guī)方面，這一年我也盡量按照學(xué)校的安排完成各項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有無(wú)故遲到早退的情況。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校有需要的時(shí)候，主動(dòng)自愿的做些出力所能及的事。當(dāng)然這些也是我應(yīng)該做的，不值得一提。
本年度參加學(xué)校家長(zhǎng)公開(kāi)課兩次，各種調(diào)研科匯報(bào)課，自認(rèn)為都是以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度參與，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定，及時(shí)反思，其他老師提出的一些問(wèn)題也能虛心接受，及時(shí)改正。
另外本學(xué)年在副班主任工作上，我也一如既往的盡心盡職，對(duì)待一年二班的孩子盡量向班主任一樣。最大程度上協(xié)助班主任老師做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作。
除了教學(xué)，在教育學(xué)生方面我也一直在努力，深入孩子們的內(nèi)心，和他們交朋友，經(jīng)常和他們談心，了解關(guān)心他們的生活。做到不僅僅是教給他們知識(shí)而且從每個(gè)細(xì)節(jié)上教育他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我還擔(dān)任了進(jìn)修學(xué)?！渡澈涌趨^(qū)教育》一刊的通訊員工作，上個(gè)學(xué)期榮獲了優(yōu)秀通訊員的稱(chēng)號(hào)，我們學(xué)校也成為了優(yōu)秀通訊校。希望下學(xué)期老師們有優(yōu)秀的作品能踴躍的投稿。
在下學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任下，忐忑的接任了團(tuán)支部書(shū)記一職，工作中虛心請(qǐng)教集思廣益，應(yīng)該說(shuō)我們?nèi)河⒌膱F(tuán)員隊(duì)伍是個(gè)朝氣蓬勃踏實(shí)穩(wěn)健的隊(duì)伍，我是其中普通的一員。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都能看到我們團(tuán)員積極踴躍的身影。希望下個(gè)學(xué)期我能和各位團(tuán)員老師一起為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)做出更多的貢獻(xiàn)。
本學(xué)年度我不再是個(gè)新崗教師了，教育經(jīng)驗(yàn)的增加、教學(xué)技能的增長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心和幫助密不可分。謝謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的寬容。感謝一年級(jí)、三年級(jí)老師在英語(yǔ)學(xué)科協(xié)助我下的功夫，每一個(gè)班主任老師都像英語(yǔ)老師一樣帶領(lǐng)孩子們晨讀、聽(tīng)寫(xiě)、聯(lián)系單詞重點(diǎn)句，做的都是應(yīng)該我自己做的，謝謝你們了。還要感謝辦公室的老師，我們英語(yǔ)總是很多班級(jí)的練習(xí)冊(cè)作業(yè)本堆在辦公室每次鄔老師總要幫我們收拾整理，真的很不好意思。還要感謝英語(yǔ)組的另外兩位老師在工作生活上給與我的關(guān)心。我在群英這個(gè)大集體里工作的舒心順利，若是我在工作上有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的話(huà)，都有你們的功勞，謝謝大家。
2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文篇4
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲?？h初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，努力實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)，最終促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處和教科室的統(tǒng)一布署下，召開(kāi)了本學(xué)期的教研教學(xué)工作會(huì)議。
一、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)
本學(xué)期，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)各類(lèi)英語(yǔ)教育書(shū)籍，探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹(shù)立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理論水平，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書(shū)，育好人。
二、聽(tīng)課評(píng)課促成長(zhǎng)
一學(xué)期以來(lái)，英語(yǔ)教研組主抓常規(guī)課，打造高效的常規(guī)課。市級(jí)學(xué)科帶頭人薛娟老師和曹莉老師為大家上示范課。由一堂聽(tīng)說(shuō)課和一堂作文課，為大家拋磚引玉，讓大家交換不一樣的想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思想的碰撞，在分歧中啟迪心智，激發(fā)靈感。通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，教師們共同進(jìn)步，在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路上共同前行。
聽(tīng)課不僅是學(xué)校管理中的一項(xiàng)重要工作，更是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)不可或缺的一種常規(guī)的、容易操作的教學(xué)研究形式。隨著課程改革的不斷推進(jìn)和深入，越來(lái)越多的教師已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要意義。
互動(dòng)生成精彩，交流促進(jìn)提高，通過(guò)本次聽(tīng)課研討活動(dòng)，相信老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
三、課題研究促成長(zhǎng)
教研是教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)，是教學(xué)實(shí)踐的反思?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空?！睂W(xué)校堅(jiān)持走科研興校之路，雙周開(kāi)展一次校內(nèi)英語(yǔ)教師集體教研活動(dòng)，為老師們搭建學(xué)習(xí)研究的平臺(tái)。單周為各年級(jí)學(xué)科組集體備課活動(dòng)。
總之，“唯積蘊(yùn)至深，方可厚積薄發(fā)”，我們英語(yǔ)組圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在以后的工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更多更好的成績(jī)。我們相信，有我們的全心付出，人人為校添光彩，學(xué)校必定因我們更精彩！
2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文篇5
本學(xué)期我開(kāi)始教一年級(jí)，一開(kāi)始對(duì)于xx的課本是完全陌生的，于是我查閱資料，跟同課頭的xx老師學(xué)習(xí)，了解這套教材的特點(diǎn)和要求。
我發(fā)現(xiàn)這套教材不強(qiáng)調(diào)學(xué)生背誦強(qiáng)記，它從激發(fā)和保持學(xué)生的興趣出發(fā)，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的積極性和自信心。它把基本單詞及語(yǔ)法教學(xué)，融匯在有趣的英語(yǔ)活動(dòng)之中，通過(guò)兒歌、歌曲、游戲、故事和其它豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行得體的交際，使學(xué)生主動(dòng)地獲得信息，習(xí)得語(yǔ)言，并在感知語(yǔ)言的同時(shí)，逐漸學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行思維。
除課本外，還配有練習(xí)冊(cè)和錄音磁帶。練習(xí)部分主要是針對(duì)課文的內(nèi)容配備練習(xí)，進(jìn)行全方位的語(yǔ)言訓(xùn)練，鞏固所學(xué)。而《新標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)英語(yǔ)課程任務(wù)的描述是：
激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界河中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
所以就要求教師要從教學(xué)理念、方法等方面提升自己，英語(yǔ)教學(xué)包括許多方面：詞匯、語(yǔ)音、聽(tīng)力、讀、寫(xiě)等，每個(gè)方面并不是獨(dú)立的，各個(gè)部分有著必然的聯(lián)系，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要是培養(yǎng)他們的語(yǔ)感和詞匯、句型的積累，詞匯教學(xué)是基礎(chǔ)，打好了基礎(chǔ)，以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)上許多問(wèn)題就迎韌而解了。但是在一年級(jí)的教學(xué)中，我也遇到了不少問(wèn)題：
一、忽視強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
一年級(jí)的學(xué)生，生理和心理的特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)好動(dòng)，所以一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)更注重的是輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。因此，各種游戲、唱歌的設(shè)計(jì)層出不窮，然而，所有的方法都是為了讓學(xué)生的語(yǔ)言交際能力服務(wù)的，如果只是注重到表面的形式，而忽略了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，只能是得不償失，我就發(fā)現(xiàn)有些活動(dòng)只是流于形式，學(xué)生其實(shí)掌握的并不扎實(shí)，讀的并不準(zhǔn)確。
課堂教學(xué)中要有清晰、明確、具體、可檢測(cè)的目標(biāo)，詞匯教學(xué)的檢測(cè)目標(biāo)之一就是學(xué)生能夠準(zhǔn)確的讀出單詞，一年級(jí)學(xué)生生理發(fā)育不夠成熟，不能完全支配發(fā)音器官，所以他們?cè)S多發(fā)音不準(zhǔn)，學(xué)生的拖音和吃音的現(xiàn)象很?chē)?yán)重。教師要在平時(shí)教學(xué)中及時(shí)糾正和訓(xùn)練，尤其是針對(duì)拖音的現(xiàn)象要從低年級(jí)時(shí)就要杜絕，注意學(xué)生語(yǔ)調(diào)的培養(yǎng)，防止在高段的時(shí)候?qū)W生語(yǔ)流太慢。
二、忽視對(duì)單詞的認(rèn)知
一年級(jí)孩子學(xué)習(xí)記憶單詞存在一個(gè)很重要的問(wèn)題就是看著圖片會(huì)讀，看單詞就不認(rèn)識(shí)了。一開(kāi)始，我在對(duì)單詞的教學(xué)時(shí)，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)對(duì)單詞的認(rèn)知，于是學(xué)生不自覺(jué)的把注意力都集中到了圖片上。一年級(jí)在學(xué)生的寫(xiě)方面不做要求，并不等同于不要求學(xué)生識(shí)記單詞，雖然學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，但是要求對(duì)單詞的字形有感官上的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)教授相似單詞時(shí)，教師就不應(yīng)該把注意力放在圖片上，而應(yīng)該轉(zhuǎn)移到單詞上來(lái)，比較兩個(gè)單詞，在具體的語(yǔ)境當(dāng)中做不同的處理。在用卡片對(duì)詞匯進(jìn)行操練的時(shí)候，也不要忽略純單詞卡片的運(yùn)用。
后來(lái)為了幫助孩子更好的記憶英文以及理解漢語(yǔ)意思，我讓孩子一邊記憶英文一邊記憶漢語(yǔ)意思。課堂上不斷要求，發(fā)信息與家長(zhǎng)溝通，在家也如此要求，一段時(shí)間，孩子就改掉了只看圖片，不看單詞的習(xí)慣。
2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文篇6
按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排，我們八年級(jí)英語(yǔ)組老師通力合作，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。八年級(jí)各方面工作的扎實(shí)開(kāi)展，直接關(guān)系到初中后一階段的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與發(fā)展?；仡欉@一段時(shí)間以來(lái)，總的感觸就是：特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將八年級(jí)英語(yǔ)組的工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要工作完成情況
我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。
本年級(jí)段共有6位任課老師，期末大家都積極主動(dòng)搶其它副科的課來(lái)上英語(yǔ)。大家都非常敬業(yè)，盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生，從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，各位老師盡職盡責(zé)，忘我奉獻(xiàn)。只要學(xué)生肯學(xué)，老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從整體情況看來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。
英語(yǔ)組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。大家互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同作好教書(shū)育人工作。英語(yǔ)組老師互相幫助。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求，經(jīng)?；ヂ?tīng)課，評(píng)課，為評(píng)上示范教研組做好了充足的準(zhǔn)備。全體老師都圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，各班考試成績(jī)正常。
本英語(yǔ)組積極參加科組的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)都是人到的最齊，到的最早。對(duì)上面布置下來(lái)的任務(wù)，每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成，積極支持教研組的工作。英語(yǔ)組內(nèi)堅(jiān)持每周一集體備課，其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，全年級(jí)資源共享。年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1話(huà)題，每單元一次單元考，每單元一張配套練習(xí)。每單元一次小測(cè)考試。期中年級(jí)統(tǒng)一考試，題目出完后交由教研組長(zhǎng)審核。期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫(xiě)，各人負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，既節(jié)約了勞動(dòng)力，又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。大家都只有一個(gè)念頭，提高年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。
為了加強(qiáng)本英語(yǔ)組的組風(fēng)建設(shè)，提高工作效率。向全組組員提出活動(dòng)的一些紀(jì)律要求，如：準(zhǔn)時(shí)參加英語(yǔ)組活動(dòng)。真正實(shí)現(xiàn)資源共享等等。
為提高整組的教學(xué)實(shí)效，我們實(shí)行了新的教研活動(dòng)形式。——問(wèn)題討論制。每位教師真正做到有準(zhǔn)備地參加每次教研活動(dòng)并集體備下一單元的教學(xué)難點(diǎn)、教材、教法。認(rèn)真組織開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課。本學(xué)期我們安排了萬(wàn)成志，**兩位老師開(kāi)設(shè)了探究課課，繼續(xù)推行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”制度。
二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)：
1、發(fā)揮集體的力量，教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。
2、集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，減少無(wú)謂的勞力浪費(fèi)，大家一條心，工作起來(lái)合作愉快。有利于教學(xué)也有利于身體健康。
3、練習(xí)作業(yè)布置合適，教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng)，學(xué)生能接受，反映較好。
4、抓好早讀，學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都親自帶讀或請(qǐng)科代表，早讀的時(shí)間利用了起來(lái)，有利于配合課堂教學(xué)。
5、為了在本學(xué)期的期末考試中能考出好成績(jī)，我們?cè)谛抡n結(jié)束后馬上制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，并確定具體分工。在大家為期兩周的努力下，完成了一套有針對(duì)性，實(shí)效性的復(fù)習(xí)方案。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、各班人數(shù)太多，難以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，特別是新課改，要求學(xué)生的活動(dòng)比較多，但學(xué)生的人數(shù)太多，老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生。
2、各班都有部分英語(yǔ)較差的學(xué)生，他們拖了班級(jí)的后退，也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)。。他們不鬧課堂，但他們聽(tīng)不懂，課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí)，作業(yè)不能按要求完成，考試成績(jī)平平。這是各班最頭痛的問(wèn)題。他們基本不配合老師，這是我們本年級(jí)組老師下一步要攻克的堡壘。
3、當(dāng)然我們還存在一些問(wèn)題，如橫向聯(lián)系做得不夠。因某種原因，與兄弟學(xué)校的合作交流不多，錯(cuò)過(guò)了一些學(xué)習(xí)改進(jìn)的機(jī)會(huì);因?yàn)槔蠋熣彰τ诜泵Φ慕虒W(xué)任務(wù)，教科研探索偏少，教學(xué)課題研究基本是空白，發(fā)表和獲獎(jiǎng)的教學(xué)論文量有待提高。
四、今后努力的方向
通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐與探索，我們深切的感受到，一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍。英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題，而是由于主客觀原因，有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子，需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。
今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)英語(yǔ)組工作中存在的不足，不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī)。天道酬勤，相信我們的汗水不會(huì)白流!
2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文篇7
本學(xué)期，我擔(dān)任四（1），四（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂，小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：
一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況分析
四（2）班在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上掌握較好，主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)層次上很均勻，英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣很高，口語(yǔ)朗讀上較為扎實(shí)。四（1）班中差生人數(shù)居多。但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級(jí)好。
二、教育教學(xué)任務(wù)的完成及措施
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識(shí)的信心。
（一）在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
（二）在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
（三）在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話(huà)，背書(shū)。
（四）在輔導(dǎo)學(xué)生方面
首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
五、在教研方面
如外出聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。
六、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略
當(dāng)然，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。
經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個(gè)班大部分同學(xué)在英語(yǔ)方面都有了更大的進(jìn)步，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好更濃了，所有的同學(xué)都流利的讀課文，很多同學(xué)都能熟練背誦。聽(tīng)力方面也比以前進(jìn)步了，英語(yǔ)教學(xué)的課堂用語(yǔ)學(xué)生們基本都能聽(tīng)懂。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍！給孩子最大的支持和鼓勵(lì)，相信他們的明天會(huì)越來(lái)越棒！
2023年英語(yǔ)工作總結(jié)范文篇8
一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：
1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
（2）課堂上的情況。
1.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生。
注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3．積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4．培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
