經(jīng)常寫工作總結(jié)是能夠提升我們的思考能力的，通過工作總結(jié)，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高工作的質(zhì)量和效率，范文社小編今天就為您帶來了送畢業(yè)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
送畢業(yè)生工作總結(jié)篇1
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)工作了半年有余。在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷過酸甜苦辣，在試崗時(shí)經(jīng)歷起伏跌宕，在正式入職后頓生的頗多感悟。我的成長(zhǎng)進(jìn)步，離不開組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，離不開同事和群眾的幫助，更離不開我們企業(yè)所奉行的追求卓越，誠(chéng)信永遠(yuǎn)的企業(yè)精神激勵(lì)。
首先，要努力學(xué)習(xí)。作為一名初出大學(xué)校門的職場(chǎng)菜鳥，自己不免有些眼高手低，但是實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有很多不足。深入基層，才明白自己有很多東西要重新學(xué)起。如何為人處事，如何增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，都需要在企業(yè)這個(gè)“社會(huì)大學(xué)”中重新去學(xué)習(xí)。這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是上大學(xué)期間我所不能學(xué)習(xí)到的。比如，設(shè)備如何運(yùn)轉(zhuǎn)，什么時(shí)候放料，放多少料，如何調(diào)節(jié)水位和礦粉比重。公司中的機(jī)器設(shè)備錯(cuò)綜復(fù)雜，只有不斷鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，才能化腐朽為神奇，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)和才干。
其次，要有吃苦耐勞的品質(zhì)。我們不僅要向書本學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還要向崗位上的.老前輩學(xué)習(xí)實(shí)際應(yīng)用技能，更要學(xué)會(huì)吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神和毅力。唯有此，才能有所作為。實(shí)習(xí)期間，有些大學(xué)生適應(yīng)不了公司環(huán)境，早早離去；有些大學(xué)生不能正確處理人際關(guān)系，匆匆辭職；有些大學(xué)生缺乏專業(yè)技能，慘遭淘汰。經(jīng)歷了實(shí)習(xí)的考驗(yàn)，我們都成熟了許多。明白了許多。許多領(lǐng)導(dǎo)都是從基層一步一個(gè)腳印，辛辛苦苦的干上去的，想一步登天，幾乎是不可能的。
最后，要重視人際關(guān)系。我們每天工作中，都要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬打交道，所以搞好人際關(guān)系至關(guān)重要。對(duì)人要有禮貌，主動(dòng)為辦公室打水，清潔桌面衛(wèi)生，不僅僅是自己力所能及的事情，更體現(xiàn)著一個(gè)人的精神風(fēng)貌和人文修養(yǎng)。關(guān)系和諧才能使各項(xiàng)工作穩(wěn)定有效的運(yùn)轉(zhuǎn)，才能保證計(jì)劃任務(wù)的順利完成。
我堅(jiān)信，只要我能夠努力學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，重視人際關(guān)系，在新的一年里將會(huì)取得更大的進(jìn)步。
送畢業(yè)生工作總結(jié)篇2
忙忙碌碌，來來回回。轉(zhuǎn)眼間，20xx年的支教工作已經(jīng)告一段落了。這一段時(shí)間的支教經(jīng)歷，是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的考驗(yàn)，將在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。走過這一段艱辛的歷程，感慨萬(wàn)千！有辛苦的付出，也有幸福的收獲。感謝區(qū)文教體局和學(xué)校能夠給我這次支教的機(jī)會(huì)，讓我感受到了支教賦予我生命的精彩。我沒有華麗的詞語(yǔ)來表達(dá)，但我用真誠(chéng)的心和樸實(shí)的言語(yǔ)來總結(jié)我今年的支教生活。
此刻，面對(duì)著眼前的電腦，我才突然意識(shí)到，我的這次支教生涯已經(jīng)結(jié)束了。而下一次再去的話，就應(yīng)該是過年之后的四五月份了。我對(duì)來年的支教工作充滿了期待。我很慶幸，我無(wú)愧于在涉縣偏城中學(xué)的這一段充實(shí)而收獲的歲月，我無(wú)愧于美麗而火熱的年華！我很慶幸，我和區(qū)里其他學(xué)校的四個(gè)人能聚集在一起，為偏城中學(xué)的支教工作奏響了如此悠美的弦律、譜寫了那么深刻的篇章！對(duì)于我來說，這段不算長(zhǎng)的日子是值得留念的，也是令我覺得很有收獲的。下面我將從以下方面來總結(jié)我的支教工作。
一、我的收獲
光陰似箭，日月如梭。在偏城中學(xué)，我深深地體驗(yàn)著奔波于兩個(gè)學(xué)校之間的艱苦，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，面臨新的挑戰(zhàn)；同時(shí)，我也享受著教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，偏城中學(xué)教師的支持和集體的溫暖，更領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好。在支教的過程中我不但提高了自身的適應(yīng)能力和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也從偏城中學(xué)的教師身上學(xué)到了許多。
1.投入教研環(huán)境，發(fā)揮支教作用。
接到支教工作任務(wù)以來，我就感覺有一種無(wú)形的壓力壓得我喘不氣來，真正走進(jìn)工作崗位更讓我感到疲憊不堪，但是我沒有后悔，沒有退縮，我盡我最大的努力盡量干好自己的本職工作。由于我們的學(xué)校相對(duì)于偏城中學(xué)來說，課程緊，課堂容量大（因?yàn)槲覀兠刻於加枚嗝襟w來上課），而偏城中學(xué)的硬件設(shè)備基本山不是特別的完善，很多時(shí)候，上英語(yǔ)課基本上都是只有一臺(tái)錄音機(jī)。在這種情況下，同樣的教學(xué)內(nèi)容，卻需要用兩種不同的表現(xiàn)形式。而且偏城中學(xué)的孩子大多來自農(nóng)村，學(xué)生家長(zhǎng)大多忙于勞動(dòng)，根本沒有時(shí)間和能力去督促孩子學(xué)習(xí)，包括背單詞。在這種情況下，要想提高孩子們的成績(jī)是何等的難呀！我在原單位是班主任，而且是初二班主任，每天都需要在各個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理。如檢查作業(yè)，考單詞，和學(xué)生談話，處理各種各樣的瑣事……但是這些絲毫沒有動(dòng)搖我的支教的熱情，除一兩次學(xué)校有事走不開外，我沒有因?yàn)樽约旱氖驴者^一節(jié)課，去的途中，我都在牽掛自己的學(xué)生，回來的途中，我多是在盤算怎么轉(zhuǎn)化偏城中學(xué)的幾個(gè)淘氣蛋的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎么讓那幾個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生成績(jī)?cè)偬岣咝?。也許在別人看來，我們是辛苦的，可是對(duì)于我來說，我卻覺得自己是充實(shí)的，如果說我的辛苦可以換來別人的快樂與知識(shí)，何樂而不為呢？
偏城中學(xué)留給我的最深刻的印象莫過于教學(xué)管理的嚴(yán)謹(jǐn)。他們對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生的熱情，對(duì)待支教教師的無(wú)微不至的關(guān)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，影響著我，感動(dòng)著我。尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和對(duì)待工作的細(xì)致以及對(duì)我細(xì)微的關(guān)心，都是我支教過程中學(xué)習(xí)和感受到的最寶貴的精神財(cái)富。
2.融入教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。
從開始上課第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作之中，每天忙于備課、上課當(dāng)中。其實(shí)對(duì)于初中的英語(yǔ)的教學(xué)我并不陌生，但讓我陌生的是偏城中學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這樣的班級(jí)還真是頭一次教，不及格的占了很大的比例。萬(wàn)丈高樓平地起，我只能放慢教學(xué)進(jìn)度，一點(diǎn)一點(diǎn)的講給同學(xué)們，并且邊講邊幫助學(xué)生歸類，讓他們掌握一定的學(xué)習(xí)方法并注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。課堂上還不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們多質(zhì)疑，做到有問必答。對(duì)于后進(jìn)生的問題，我給予更多的尊重，生怕那句話說重了，打消他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們背單詞，指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)等，而且盡量拉著每個(gè)同學(xué)都不掉隊(duì)。我的理想并不是使每個(gè)學(xué)生都完美無(wú)缺，但我盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
3.積極參與教學(xué)教研，做好空中橋梁作用。
在支教的這段時(shí)間里，我主動(dòng)開了兩節(jié)公開課，與該校老師們一起探討新課程、新理念，共同研究教育教學(xué)規(guī)律。指導(dǎo)年青教師在校級(jí)開展教研課，促使他們更快地成長(zhǎng)。還和許多老師一起利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，與他們一起利用縣小網(wǎng)站和教育智客網(wǎng)建立了博客，在網(wǎng)絡(luò)里交流教學(xué)心得。
我考慮到，支教不是一個(gè)人的支教，而應(yīng)該是支援學(xué)校和受援學(xué)校的集體行動(dòng)。我在兩校之間也積極地發(fā)揮著橋梁的作用，期間，支援學(xué)校帶去兩次大型教研究活動(dòng)，把骨干教師和名師的課送進(jìn)他們的課堂，使得學(xué)生和老師共同體驗(yàn)新課程的魅力。此外，我還積極地參與到偏城中學(xué)的教研活動(dòng)中。每次教研活動(dòng)通過參觀、學(xué)習(xí)、聽課、上課、評(píng)課等實(shí)踐達(dá)到共同提高的效果。自己也在業(yè)余時(shí)間讀書學(xué)習(xí)和撰寫教育教學(xué)論文，并在學(xué)校和區(qū)、市里取得優(yōu)越的成績(jī)。
二、我的反思
在支教的過程中，有很多難忘的經(jīng)歷，也有很多遺憾之處。比如：
1.這段時(shí)間，雖然部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在英語(yǔ)方面小有成就。但是大部分學(xué)生由于入學(xué)時(shí)候的底子打的不很牢固，以至于成績(jī)還是不佳。
2.由于精力有限，在偏城中學(xué)學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間有限，所以不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也沒有能夠做到像在自己學(xué)校一樣的全批全改學(xué)生的作業(yè)，也沒有能夠及時(shí)或經(jīng)常地聽寫和考查單詞等。
三、我的體會(huì)
在支教的這段時(shí)間里，留給我的有太多的感受，還有太多的感恩。感受偏城這個(gè)優(yōu)美的山村，感受偏城淳樸善良的人們，感受偏城與我共處了這段時(shí)間的天真可愛的孩子，感受偏城全體教師對(duì)教育的熱情，感受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩，感恩這里的人們給予我?guī)椭卸鬟@群孩子一直愛著我，感恩那位和藹的老校長(zhǎng)給予我無(wú)微不至的關(guān)懷！
總之，還有許許多多，都已成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受。給自己人生劃下永不磨去的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩。支教工作雖然繁鎖而緊張，但我安排得井然有序。我努力工作著，也從中享受工作給我?guī)淼目鞓?，因?yàn)槲抑?，為了獲得快樂而不懈努力的過程，才是最快樂的。
最后，還是想說一句話，對(duì)于下一次的支教工作，我充滿了期待，也相信自己在來日的支教工作中，認(rèn)真地把各項(xiàng)工作做的圓滿，做的成功！
送畢業(yè)生工作總結(jié)篇3
我叫xx，20xx年x月xx日畢業(yè)于xxx學(xué)院xxx班。一晃下，4年的大學(xué)生活就這樣過去了，回首自己的大學(xué)生活，校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)老師們都授予我們悉心栽培，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮什么都不懂的的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有理想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這四年里面我的身上發(fā)生了許許多多的事情，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，這些成績(jī)都離不開那些幫助過我的人，單是還有很多的缺點(diǎn)需要不斷的改正，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在大學(xué)幾年學(xué)習(xí)時(shí)間里，說長(zhǎng)就長(zhǎng)，說短就短，我失去的是少了更多的娛樂和無(wú)聊，得到的是在政治思想道、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面，獲得了長(zhǎng)足的提高。我一直重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，每一學(xué)期每一門課程，認(rèn)真做好筆記，通過自己的努力，我完成了自己的學(xué)業(yè)并取得了漢語(yǔ)言文學(xué)大學(xué)本科學(xué)歷，獲得了學(xué)士學(xué)位。尤其是20xx年上學(xué)期，為了更高提高自己的知識(shí)，在完成了教育管理大專的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，考入本院中文系，進(jìn)行專升本學(xué)歷的學(xué)習(xí)。
在大專（xx學(xué)校）和大本（xxx）的實(shí)習(xí)期間，為了將自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合，查閱資料，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和所在授課實(shí)習(xí)班級(jí)指導(dǎo)老師，認(rèn)真做好每一堂實(shí)習(xí)課準(zhǔn)備，愛護(hù)自己的學(xué)生，與他們交朋友，搞好班級(jí)管理。在實(shí)習(xí)過程中學(xué)以致用，使自己的工作能力大大提高，為自己從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下較好基礎(chǔ)，并得到了實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)。在20xx年x月，為了更好適應(yīng)社會(huì)的需要，自己聯(lián)系到xxx中學(xué)進(jìn)行代課，十分緊張地與學(xué)生和同事們?nèi)谇⒌囟冗^一個(gè)月，不但更加促進(jìn)自己的適應(yīng)能力，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大進(jìn)步。
二、政治思想方面
本人熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛黨，通過自己的努力和學(xué)校黨組織的考察，成為了一名預(yù)備黨員，我感到萬(wàn)分激動(dòng)。在這個(gè)先進(jìn)組織里，我將用我的實(shí)際的行動(dòng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度努力工作。為了自己的理想和黨的事業(yè)，全力以赴，鞠躬盡瘁，奮力拼搏。
三、工作能力方面
為了提高自己的綜合素質(zhì)，在學(xué)校接受了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的`學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，能較熟練的使用word，excel等軟件。課余時(shí)間，我還閱讀了許多名人傳記，從偉人的經(jīng)歷中獲取養(yǎng)分，更進(jìn)一步地充實(shí)自己。我也閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平。并在這其間，學(xué)習(xí)到了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。
雖然我沒擔(dān)任過學(xué)生干部職務(wù)，但我積極參加班級(jí)、院系組織各類公益活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并在活動(dòng)中積極工作，使我積累了許多寶貴的辦事經(jīng)驗(yàn)，從而大大提高了自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力、交際能力和處事應(yīng)變能力，如開展的xx倡議活動(dòng)、福利院開展慰問活動(dòng)、院系各類主題征文活動(dòng)、大學(xué)生假期三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。我認(rèn)為尤其是在接受一項(xiàng)重大工作任務(wù)時(shí)，要成功圓滿去完成，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用要大于個(gè)人英雄主義；
要聽取各種意見，集思廣義；
要謙虛謹(jǐn)慎，虛心請(qǐng)教；
要認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心大膽地開展工作，
并在工作中細(xì)心探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)不斷進(jìn)步直到成功。
總之，我充實(shí)地完成了自己的學(xué)生生涯，但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，不斷努力，不斷進(jìn)步。
送畢業(yè)生工作總結(jié)篇4
為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！八拇髴?zhàn)略”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)鑄魂工程的實(shí)施，根據(jù)學(xué)生字【xxxx】10號(hào)文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神，為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。
一、目的和意義
德育測(cè)評(píng)工作是對(duì)大學(xué)生四年來政治品德的一個(gè)總體的評(píng)價(jià)，是客觀反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績(jī)，是對(duì)畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的過程。通過德育總結(jié)測(cè)評(píng)使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對(duì)壓力和痛苦時(shí)的思考與抉擇，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對(duì)引導(dǎo)和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變，順利步入社會(huì)，走上工作崗位，以良好的.心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認(rèn)知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化、科學(xué)評(píng)價(jià)，可以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生全面發(fā)展，是檢驗(yàn)我校學(xué)生政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬的重要途徑，也是立德樹人的重要過程，同時(shí)，德育測(cè)評(píng)成績(jī)也是作為各類評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及學(xué)年鑒定的主要依據(jù)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范評(píng)審程序
（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)
1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生德育答辯工作
組長(zhǎng)：周立夏
副組長(zhǎng)：劉自強(qiáng)
成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊
2、成立班級(jí)評(píng)定小組。原則上各班級(jí)成立由班干部（校、院學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部和班級(jí)干部）代表占7人，其他學(xué)生代表占8人的評(píng)定小組，負(fù)責(zé)班級(jí)畢業(yè)生的德育測(cè)評(píng)工作，在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師指導(dǎo)下開展工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)工作。
（二）時(shí)間安排
經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生的班級(jí)德育總結(jié)工作的安排在5月16日—19日進(jìn)行，各班根據(jù)實(shí)際情況安排具體德育總結(jié)時(shí)間和地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì)安排在5月20日舉行。
（三）具體步驟
1、德育總結(jié)撰寫。
（1）畢業(yè)生針對(duì)大學(xué)生活，就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫德育總結(jié)。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)大學(xué)生活的得與失，成功與失敗，明確自己的人生價(jià)值和意義，制定今后的計(jì)劃和目標(biāo)。
（2）德育總結(jié)由學(xué)生自主命題，以報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，文章要求20xx—3000字，標(biāo)題宋體3號(hào)字，正文仿宋體4號(hào)字，a4紙打印，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的專用封面裝訂。
（3）論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站下載。
2、班級(jí)德育總結(jié)測(cè)評(píng)
（1）班級(jí)德育評(píng)定小組在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師的指導(dǎo)下，組織全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)定工作。各班召開評(píng)定大會(huì)，每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人總結(jié)，并在班級(jí)評(píng)定會(huì)上述德，學(xué)生和測(cè)評(píng)小組成員對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)或寄語(yǔ)，根據(jù)考核指標(biāo)，在定量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，由班級(jí)評(píng)定小組進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定綜合成績(jī)（不現(xiàn)場(chǎng)公開）。畢業(yè)生在測(cè)評(píng)會(huì)上陳述自己四年來的成長(zhǎng)經(jīng)歷，反省不足，明晰收獲，并回答德育測(cè)評(píng)評(píng)定小組成員的提問。
（2）測(cè)評(píng)過程中，輔導(dǎo)員、專業(yè)教師對(duì)畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)及測(cè)評(píng)存在的問題要及時(shí)進(jìn)行糾正，達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向測(cè)評(píng)人提問，或展開集體討論，促進(jìn)共同提高。各班要認(rèn)真做好畢業(yè)生德育總結(jié)的評(píng)優(yōu)工作，按照各班2人向?qū)W院推薦優(yōu)秀總結(jié)。
（3）班級(jí)評(píng)定小組將評(píng)定結(jié)果，在5月20日16：00之前上報(bào)學(xué)院。
3、學(xué)院德育測(cè)評(píng)會(huì)
（1）在班級(jí)德育答辯的基礎(chǔ)上，5月20日舉行經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生答辯會(huì)，從班級(jí)答辯中，選擇1—2名（班級(jí)總?cè)藬?shù)不超過40人的，推薦1名同學(xué)；班級(jí)總?cè)藬?shù)超過40人的，推薦2名同學(xué)）有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯，由評(píng)委會(huì)老師進(jìn)行講評(píng)，并組織好低年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導(dǎo)和激勵(lì)在校生成長(zhǎng)成才。
（2）根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)內(nèi)容、形式、現(xiàn)場(chǎng)效果，并結(jié)合其日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，學(xué)院德育測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在《畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表》中填寫測(cè)評(píng)評(píng)語(yǔ)。德育總結(jié)和《畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表》各一份裝入本人檔案。
4、德育測(cè)評(píng)成績(jī)
（1）德育測(cè)評(píng)成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）。
（2）畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)成績(jī)由四部分組成：一是大學(xué)期間的班級(jí)德育綜合測(cè)評(píng)，占30%；二是由學(xué)院根據(jù)學(xué)生大學(xué)期間德育表現(xiàn)和綜合測(cè)評(píng)情況給定成績(jī)，占30%；三是由學(xué)院測(cè)評(píng)工作評(píng)審委員會(huì)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)情況給定成績(jī)，占40%。即總成績(jī)=班級(jí)德育測(cè)評(píng)×30%+學(xué)院德育測(cè)評(píng)×30%+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)×40%，各環(huán)節(jié)成績(jī)和最后總成績(jī)均按百分制計(jì)分。
（3）將德育測(cè)評(píng)納入學(xué)分制管理的范疇。德育測(cè)評(píng)成績(jī)作為第二課堂素質(zhì)學(xué)分，占1學(xué)分。
三、畢業(yè)生德育答辯工作細(xì)則
1、測(cè)評(píng)安排：經(jīng)濟(jì)學(xué)院德育測(cè)評(píng)工作分為兩個(gè)部分，第一部分：以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)評(píng)，按照2%的比例選取班級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生；第二部分：各班1—2名測(cè)評(píng)優(yōu)秀的學(xué)生參加全院德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì)，畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)工作評(píng)審委員會(huì)最終選出我院德育總結(jié)論文優(yōu)秀學(xué)生。
2、答辯組織。由學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織，輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)教師、班級(jí)評(píng)審小組全體成員共同負(fù)責(zé)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答辯，答辯學(xué)生回答指導(dǎo)教師和班級(jí)同學(xué)的提問，由同學(xué)和指導(dǎo)教師給定現(xiàn)場(chǎng)答辯成績(jī)。
3、答辯方式。現(xiàn)場(chǎng)答辯分為：“自我總結(jié)”和“回答提問”兩個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生可運(yùn)用聲音、圖像、影像等多媒體手段，輔助答辯。答辯時(shí)間不超過5分鐘，提問回答時(shí)間不超過4分鐘。
四、畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)工作要求
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育答辯工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育答辯工作列入學(xué)院教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生日常教育管理工作中。
2、學(xué)院師生要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)生德育答辯的重要性，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施方案，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開展并取得良好效果。
3、德育答辯是對(duì)學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，每位畢業(yè)生都要認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參加，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間上交相應(yīng)材料；輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、班干部要認(rèn)真組織學(xué)生，做好德育答辯工作。
送畢業(yè)生工作總結(jié)篇5
大學(xué)四年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。
大學(xué)四年里，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信等錯(cuò)誤傾向;樹立集體主義為核心的人生價(jià)值觀，正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，當(dāng)個(gè)人與集體、國(guó)家利益發(fā)生沖突的時(shí)候，堅(jiān)持把國(guó)家、集體的利益放在第一位。
端正個(gè)人學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)四年，我系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)。
大學(xué)四年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級(jí)組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
大學(xué)四年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名應(yīng)對(duì)快速發(fā)展的物流畢業(yè)生，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。
