師德師風整治活動總結6篇

時間:2024-03-05 作者:Indulgence 工作總結

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師德師風整治活動總結6篇

師德師風整治活動總結篇1

一、愛崗敬業(yè)

我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。

盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。

二、尊重、關愛每一位學生。

用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂,相反,我們就會覺得自己生活在地獄。

努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好學生。如果自身散漫,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質,這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課,體現(xiàn)教師教學的智慧,常規(guī)教學做到扎實有效。

三、以身作則。

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,凡要求學生要做到的,自己首先做到,堅持嚴于律己。學會喜歡學生,喜歡和他們在一起,這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

加強教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng),是教師職業(yè)特點和崇高職責的客觀要求。只有具有高標準的職業(yè)道德修養(yǎng),才能成為合格的教師。

師德師風整治活動總結篇2

“學高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。通過《學規(guī)范強師德樹形象》專項師德師風學習,我更加深刻地認識到:教師隊伍師德師風素質的高低,直接關系到素質教育的順利實施,直接關系到青少年的健康成長,

直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),直接關系到祖國的未來。

首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),勤懇工作,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。

其次,教師要熱愛學生?!皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學生,尊重學生,真正從生活和學習等各方面去關心他們,才能促進學生發(fā)展。教師要根據學生的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,有的放矢地進行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導之以行。教師不僅要向學生傳授知識,還要教會學生學會做人。如果教師無愛生之心,則很難讓學生敬佩、信服,以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產生負面影響。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任,社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經濟條件下,教師的社會地位、物質待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。盡管如此,教師還是應當以社會責任為重,努力克服困難,公而忘私。另外,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,用自己的示范行為去感染每一個學生、教育每一個學生。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。只有這樣才能“春風化雨,潤物無聲”。

總之,每一位教師應培養(yǎng)自己形成良好的師德,在師德中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心,工作成于手。“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身,還是對學生都是尤為重要的。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進經驗和優(yōu)秀文化,做到“古為今用”、“洋為中用”,既教書又育人,培養(yǎng)學生勤學好問、勇于創(chuàng)新,既打好科技素質基礎,又提高學生的人文素養(yǎng)。

師德師風整治活動總結篇3

根據兵團和師市的統(tǒng)一安排部署,我局召開專題會議進行了工作研究和廣泛發(fā)動,成立了工作機構,深入排查存在的問題,以群眾最反感、反映最強烈、影響制約安全生產最關鍵的問題為重點,找準安全生產方面存在的突出問題,并認真落實整改,著力整頓安全生產秩序,切實強化安全生產監(jiān)管,堅決糾正安全生產方面損害群眾利益的行為,確保安全監(jiān)管工作服務于民、取信于民。現(xiàn)將工作進展情況匯報如下:

(一)全面落實安全生產責任。落實安全生產責任體系不健全、工作不到位、責任追究不到位的問題。按照國家和兵團有關文件要求,進一步抓緊構建安全生產“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”工作格局。建立健全“一崗雙責”和“黨政同責”制度。將各單位和各負有安全生產監(jiān)管職責的部門的安全生產監(jiān)管職責與黨政工作分工同步明確、績效同步考核,落實“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產經營必須管安全”總要求,落實安全生產直接監(jiān)管責任。

(二)深入開展安全生產行政不作為、慢作為和亂作為行為整治,堅決查處安全生產監(jiān)管執(zhí)法不嚴、執(zhí)法不公,失之于寬和失之于軟的問題。嚴厲查處安全生產領域無視職工

生命安全侵害群眾利益的行為,嚴格按照“四不放過”和依法依規(guī)、實事求是、注重實效的原則,加大責任追究力度,從重從快查處安全生產事故,切實維護群眾利益。依據兵團煤監(jiān)局提出的9條停產整頓工作內容,結合煤礦工作實際,制定了《六師五家渠市煤礦停產整頓驗收表》,細化了驗收內容和標準要求。師市安監(jiān)局和各產煤團場、公司向停產整頓煤礦派出駐礦人員,對煤礦的停產整頓情況實行專人盯守,檢查督促各煤礦積極開展自查自改和隱患整改效果評價活動。師市聘請自治區(qū)、兵團煤礦專家組成驗收組,分別對各煤礦的隱患整改工作情況及效果進行驗收,凡達不到驗收標準的,一律不得恢復生產。

(三)開展安全生產重點行業(yè)領域事故隱患集中整治。師市安委會印發(fā)了《六師五家渠市關于進一步加強安全生產工作的緊急通知》,明確了十項安全生產重點工作,要求自下而上全面開展一次拉網式的安全大檢查和在煤礦、道路交通、化工、建筑、消防和人員聚集場所開展專項整治行動。按照國務院和兵團安委會的部署,師市成立了油氣輸送管線和城鎮(zhèn)燃氣安全專項整治工作領導小組,印發(fā)了專項整治工作方案,師市建設、安監(jiān)、質監(jiān)等部門組織對師市轄區(qū)內41條天然氣管線、142個閥井和路徑師市轄區(qū)內的17條長輸油氣管線進行了安全隱患排查,建立了師市轄區(qū)內油氣管道基本臺賬資料,對存在的隱患進行了全方位治理,取得較好效果。

(四)加大安全生產“打非治違”力度。按照兵師工作部署,師市安委會印發(fā)了《關于集中開展“六打六治”打非治違專項行動實施方案的通知》,成立了專項整治工作領導小組,明確了重點整治行業(yè)和領域,提出了工作要求。師市安監(jiān)部門在“六打六治”打非治違專項行動期間,共關閉企業(yè)13家;責令停產停業(yè)整頓企業(yè)30家;約談企業(yè)負責人40人次;下達整改指令文書260份,排查隱患1152條,已整改1065條,整改率92.4%;發(fā)放建議書37份;經濟處罰207.33萬元。

(五)認真抓好重點時段安全生產工作?!叭铩奔啊皣鴳c節(jié)”期間,師市印發(fā)了《關于認真做好“三秋”及國慶節(jié)期間安全生產工作的通知》。按照文件要求師市安監(jiān)部門按照“四不兩直”的工作要求,多次對軋花企業(yè)安全管理工作和機采棉現(xiàn)場進行了抽查,對發(fā)現(xiàn)的隱患問題及時反饋給企業(yè)所在團場分管領導,督促做好隱患整改,對勞務市場進行檢查,排查農民工在運輸、生產、生活等方面的安全隱患。

通過開展專項治理工作,安監(jiān)局進一步強化了責任體系建設,從嚴實施行政許可,把好證照發(fā)放和安全生產“三同時”審查的源頭準入關,加大典型案件查處力度,堅持“四不兩直”,深化安全生產大檢查,主動接受社會監(jiān)督,充分發(fā)揮主流媒體的作用,廣泛宣傳新《安全生產法》等法律法規(guī),增強全民安全意識,不斷夯實安全生產基礎工作。

師德師風整治活動總結篇4

通過學習,充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性,隨著教育事業(yè)的飛速發(fā)展,全民素質的整體提高,國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務,對教師職業(yè)道德建設提出了更高的要求。身為全面推進素質教育的主力軍中的一員,只有轉變教育思想和觀念,不斷更新知識,提高教育教學水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業(yè)道德素質的高低,直接關系到國家素質教育的順利實施,直接關系到億萬青少年的健康成長,直接關系到國家和民族的未來。當前,我縣尤其是我鎮(zhèn)中小學教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題,有些教師的行為嚴重損害了人民教師的形象,降低了教師在人民心目中的地位,給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學習,我認識到,花大力氣加強中小學教師職業(yè)道德建設,糾正行業(yè)不正之風,端正校風、教風、學風,扭轉本地教育質量滑波的局面,重塑教師往日良好形象,正我?guī)煹?,鑄我?guī)熁辏钱斍皵[在我們每個教育工作者面前的一項重大的政治任務,是勢在必行的一大舉措。

一、對照標準,尋找差距,揚長避短,注重實踐

首先,愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,由于長期蹲在教辦任全鎮(zhèn)小學普教干事,雜務料多,狹隘地認為自身素質還可以,考試考核我都能應付,逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,尤其要求其他教師備課,自己卻不能堅持備課,不能主動上好示范課,教學業(yè)務上有所退步,故此要求他人時說話就不響,缺乏說服力。

其次,工作皮沓,主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著糊的態(tài)度,不愿深入,存在求穩(wěn)怕亂思想,不愿接受新的思想、新的方法,墨守成規(guī),遇事不愿多想,心想反正上有領導,領導咋說我咋辦,肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

第三,工作協(xié)調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒注意到與其他

部門之間的協(xié)調。

第四,平時不注意自身形象,不拘小節(jié)。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

第五,要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行。

第六,關心、幫助他人做得不夠,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

第七,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

第八,認為現(xiàn)在已走上了領導工作崗位,便時時刻刻講究怎樣樹立好個人威信,沒注意與群眾打成一片,注重吃喝感情上的聯(lián)絡,工作上怕挑重擔,認為當了領導就要少代課,圖舒服。

以上不足之處,懇請各位領導、同事多多批評指正。

二、幾點打算

1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立幾個意識:

(1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

(2)牢固樹立“學校無小事,事事都育人;教師無小節(jié),處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。

(3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發(fā)揚教師高風亮節(jié)、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。

(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

(5)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

(6)牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。

3、積極調整心態(tài),正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責、權、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

4、發(fā)揚“人梯”精神,指導、帶動青年教師,爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。

師德師風整治活動總結篇5

開展踐行社會主義榮辱觀,寶安教師從教“十堅持、十不準”學習教育活動,在我校引起強烈反響和高度重視。我校通過觀看錄像、舉辦專場報告會、專家輔導、自學、小組討論、自查自糾等多種形式,認真學習,并結合我校實際切實加強師德建設,努力提高教師職業(yè)道德水平,達到了良好的效果。在這次教育活動中,我校從區(qū)專題報告到校教師座談會,始終站在師德師風教育活動的第一線,深深地感受到切實加強師德師風建設,努力提高教師道德水平的重要性。

教育是崇高的社會公益事業(yè),教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質高低,直接關系到青少年學生的健康成長。多年來,我校廣大教師在教育教學崗位上不辭勞苦、辛勤工作,為我鎮(zhèn)教育事業(yè)作出了很大貢獻,贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是,我們也必須看到,目前教師隊伍的整體素質,特別思想政治和師德師風素質同教育的改革和發(fā)展、全面推進素質教育的要求仍有不相適應的地方,教師職業(yè)道德、師德、師風方面還存在一些不容忽視的問題。如有的教師不注意政治理論學習,有的教師違背教育教學規(guī)律,靠加重學生課業(yè)負擔,片面追求提高學生學習成績等。這些問題嚴重損害了人民教師的光輝形象,社會輿論反映強烈,這些問題如不迅速加以解決,勢必影響教育事業(yè)的發(fā)展,影響廣大青少年學生的健康成長。我們一定要從國運興衰,民族復興的高度認識和重視這個問題,采取切實有效的措施,不斷加強和改進師德建設工作。

首先,要認真學習,提高認識。我們一定要各級組認真組織教師學習新《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《寶安教師從教十堅持十不準》等有關文件,深刻領會精神實質,結合開展端正教育方向、明確教育思想的大討論,提高對全面推進素質教育,保證青少年學生健康成長的重要性、必要性和緊迫性的認識。以對國家、民族和子孫后代高度負責的精神,認清自己在保證青少年健康成長這個系統(tǒng)工程中的地位、作用和責任,認清加強師德修養(yǎng)的重要意義。引導廣大教師進一步端正教育方向,明確教育思想,并貫徹到教育教學工作具體實踐的各個環(huán)節(jié)中去,努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、忠于職守、甘于奉獻的崇高師德。

其次,要總結經驗,查擺問題。在師德師風建設中,我校突出了以下幾方面內容:在政治思想方面,是否具有堅定的社會主義信念,熱愛教育事業(yè),安心教育工作;在教育方向、教育思想方面,有沒有違背教育方針、政策,只教書不育人的言行;在對待學生方面,是否做到理解、尊重和信任學生,師生關系是否做到了民主、平等,是否存在體罰或變相體罰學生、以罰代教行為;在治學方面,是否堅持不斷刻苦學習和進修,不斷提高文化業(yè)務素質,有沒有不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象;在思想品德方面,是否做到了嚴格要求、樂于合作、廉潔從教,有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個人主義的傾向;在儀表和風度上,言談、行為舉止和服飾打扮等方面,是否做到文明禮貌、適當?shù)皿w,優(yōu)雅大方,有沒有不尚節(jié)儉,損害和扭曲教師形象等問題。要求每位教師都要對照《十堅持十不準》規(guī)定的十項內容,認真查找?guī)煹嘛L方方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體表現(xiàn)、危害和產生問題的原因都要做出深入細致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

師德師風建設是學校精神文明建設的基本任務,是教育行風建設的一個重要方面,也是教師隊伍建設的重要組成部分。我校充分認識到,師德師風建設在加強和改進教育工作,端正教育方向,明確教育思想,保證青少年健康成長中的重要意義,不斷地提高對當前開展師德師風建設的必要性和緊迫性的認識,把師德師風建設作為教師隊伍建設的首要和長期任務,抓實抓好,常抓不懈,形成良好的師德師風建設氛圍,立形象,樹新風,全面促進教師隊伍建設和教育教學工作再上新臺階。

師德師風整治活動總結篇6

師德,即教師的職業(yè)道德;師風,即教師的行為作風。我還依稀的記得,在我就讀的大學里有這樣一面墻,上面有幾個紅色的大字:“教書育人,為人師表?!苯處熓侨祟愳`魂的工程師,是青少年學生成長的引路人。古人就對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。但這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。通過本次學習,我深深的知道作為一名教育工作者,不僅要學會教書,還應端正自己的言行來育人。以下是我對此次學習的幾點總結:

1、立德樹人、圓夢幸福

學高為師,德高為范,中華民族素有崇尚師德,弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。塔水二小的咼軍校長從“立德樹人、圓夢幸?!睘闃祟},從自己教書幾十年來的一些親人經歷和成長變化,詮釋出德高為師,學高為范的領悟。指出教書育人必須要有五大意識:

1、使命意識。

2、良心意識。

3、安全意識。

4、質量意識。

5、大局意識。

通過這幾點意識讓我們體會到責任就是對別人負責,也是對自己負責。

2、淡泊名利、堅守教育

社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹,不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質和精神的落差迫使人們不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。通過學習安縣中學蔣春艷老師的《青年教師心理健康》讓我從目前的心理狀態(tài)和如何縮短理想與現(xiàn)實的差距等多方面全方位的轉變了自己的認識。問題具有普遍性要想成功就需要大量的積累。并且要善于觀察自己,也要善于認識別人。

通過聽取幾位工作在山區(qū)一線的年輕教師的感人事跡,從他們用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利?!叭顺燥埵菫榱嘶钪?,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。既然選擇作為一名老師,我們所做的一切就無關于名利。是的,我們的工資很微薄,我們的責任卻是那么的重要。既然我們選擇了,那我們就應該堅守,不為別的,就為這最后的一片凈土。