作文需要我們有獨(dú)立思考和表達(dá)的能力，這是一個(gè)需要不斷提高的過(guò)程，在寫(xiě)作文中我們可以提高自己的時(shí)間管理能力，合理安排寫(xiě)作的時(shí)間和進(jìn)度，下面是范文社小編為您分享的落葉優(yōu)秀作文5篇，感謝您的參閱。
落葉優(yōu)秀作文篇1
“呼呼”一陣大風(fēng)吹過(guò)，不幸吹落了操場(chǎng)上幾棵大樹(shù)的枯黃的葉子。頓時(shí)，交錯(cuò)亂舞，喚醒了秋天沉睡的潛意識(shí)，讓一切生機(jī)活力竟重燃在這一季節(jié)。
看！這整一套交響曲是需要預(yù)備的。起初，葉子有所輕微的晃動(dòng)，似在傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，傾聽(tīng)風(fēng)的口令。接著，它們開(kāi)始掙脫束縛，身體劇烈搖擺著，“喀喀”聲音接連不斷的響起，隨著風(fēng)的節(jié)奏，脫離枝干，舞向天空，漫轉(zhuǎn)交織，飛舞喧騰，起起落落，龍卷似的旋轉(zhuǎn)，排著一支長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，哦，不是一支，四面八方竟同時(shí)擂沙鳴笛，穿入操場(chǎng)，在同學(xué)們的腳下盤(pán)繞，飛撲著它們的眼睛、耳朵、鼻子，似在與他們游戲，又似在朝弄他們，總之，頑皮是他們最主要的特征。唉，這群調(diào)皮的小葉子啊!
什么！那是怎么一回事？這些“長(zhǎng)龍”怎竟圍繞著操場(chǎng)來(lái)炫耀它們的風(fēng)姿呢？仔細(xì)看吧，在風(fēng)的指揮下，在舞蹈家們的配合下，這演繹出世界上美的畫(huà)面，勝過(guò)一切用奢華凸顯的舞蹈與歌聲，這如一灣純凈過(guò)度的泉水，飛涌進(jìn)我的心里。這簡(jiǎn)直是大自然最偉大的力量。它們團(tuán)成一絲絲絨線，包裹住正在操場(chǎng)中央盡興的頑童，又飛躥在空中，擺成圓錐形，鋪滿這整一偌大的場(chǎng)地。哦，你們何時(shí)練成到這一爐火純青的境界，竟能在一切虛浮的景面下仍保持自己獨(dú)有的成熟的氣質(zhì)！
可我還沒(méi)看夠，這舞曲就漸漸平息到冰冷的極點(diǎn)，一切都恢復(fù)了原狀，而改變的只是枯黃的樹(shù)葉撒滿了大地，在光禿禿的枝干的映照下，更顯耀眼奪目。是你們?cè)谏磳⒕徒K的時(shí)刻，把青春澎湃又重演在我們眼前，給了我們精神的鼓舞。
一派壯麗景象雖有黯淡的時(shí)候，但永不變的是這些演家們對(duì)希望的執(zhí)著追求！就像這些樹(shù)葉演奏家們一樣。大自然與人的靈魂溝通是世上最美的語(yǔ)言！
落葉優(yōu)秀作文篇2
黃昏，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，一起在草地上奔跑，他們一起在樹(shù)下采集樹(shù)葉，晚霞將他們臉上的笑容印的格外清晰，幸福在空氣中彌漫，不禁讓我重拾了落葉時(shí)節(jié)的記憶。
八月天，剛剛睡醒的蜜蜂從土墻里鉆了出來(lái)，嗡嗡的鬧著，油菜花更是鋪展出一望無(wú)際的黃。一對(duì)枯葉蝶翩翩起舞，擺弄著婀娜的身姿從我和哥哥身旁飛過(guò)，哥哥帶著我一起在梧桐樹(shù)下追趕蝴蝶，在一望無(wú)際的草地上肆意奔跑；小心翼翼，躡手躡腳的赤手捉蜜蜂，結(jié)果兩只手被蟄得像“小饅頭”；捅了馬蜂窩，惹得馬蜂傾巢出動(dòng)來(lái)攻擊我們，我們的臉上又增添了一些可愛(ài)的小斑點(diǎn)……花叢中，花瓣雖已凋落，但一對(duì)枯葉蝶仍在花叢中嬉戲，玩耍，就如同我和哥哥一樣快樂(lè)……
歲月無(wú)聲的溜走，采野花，數(shù)星星的日子紛紛飄散在泛黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去的的那份快樂(lè)也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門(mén)檻里，隨之而來(lái)的是幻想破滅后的等待，悲傷，孤獨(dú)。
落葉時(shí)節(jié)，梧桐樹(shù)下，一片孤獨(dú)的梧桐葉戀戀不舍的離開(kāi)了梧桐樹(shù)；蒲公英也依依不舍的離開(kāi)了故鄉(xiāng)，隨風(fēng)飄泊。就在那個(gè)時(shí)節(jié)，哥哥隨著落葉的飄落而離開(kāi)，隨著蒲公英的紛飛而漂泊。那一刻，我哭了，哥哥也流淚了。一對(duì)枯葉蝶依依不舍，一只隨著哥哥飛向了遠(yuǎn)方，一只與我相伴在樹(shù)下等待，我等待著哥哥的歸來(lái)，它等待著那一只枯葉蝶的歸來(lái)……
一片片梧桐葉灑落一地，靜靜的，風(fēng)兒是不是它的片片思念呢？能否將我的思念捎給哥哥呢？
一滴滴雨點(diǎn)灑落下來(lái)，默默的，云兒是不是它的思念呢？能否將我的思念傳遞給哥哥呢？
時(shí)光染綠了芭蕉，染紅了櫻桃，同時(shí)又迎來(lái)了又一個(gè)落葉時(shí)節(jié)，梧桐樹(shù)下，我與枯葉蝶，仍在遙遙無(wú)期的等待，等待著他們的歸來(lái)……
夜幕徐徐降臨，白天的凄涼還未褪去，幽藍(lán)的夜空中已聚集了許許多多的星斗，它們?nèi)綦[若現(xiàn)，似乎是在尋找什么，望著星空，我也在尋覓著；哥哥你在哪里??？
輕倚梧桐樹(shù)，漸漸地沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，一片落葉飄下，落在了我的臉上，哥哥站在我的面前，我與哥哥相視一笑，兩只枯葉蝶在我與哥哥身旁飛舞，用它們的翅膀編織久別重逢的快樂(lè)……
落葉優(yōu)秀作文篇3
火紅的夏哥哥帶著太陽(yáng)離開(kāi)了，秋姐姐拿著小包悄悄地、悄悄地走來(lái)，灑下五彩的落葉。
星期天，我和媽媽一起去公園里撿樹(shù)葉。五彩的落葉像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一枚枚郵票，給我們帶來(lái)秋的氣息。
我在公園里沿著彎彎曲曲的小路往前走，腳下踩著一片片落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。我彎腰撿起一片銀杏樹(shù)葉，仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)葉上閃著金色的光芒，在陽(yáng)光下顯得格外美麗。銀杏葉像一把把金色的小扇子，幫助樹(shù)媽媽扇走夏天的炎熱。
我很喜歡這片銀杏葉片，愛(ài)不釋手，怕它被弄臟了，小心翼翼地裝進(jìn)小袋子里，繼續(xù)往前走。這時(shí)，我的眼球好像被什么勾住了，原來(lái)是一大片紅紅的楓樹(shù)，擋住我的去路。楓樹(shù)上的楓葉有些已經(jīng)從嫩綠色變成火紅色，正在對(duì)我說(shuō)：“你好！小姑娘，你看我的外衣通紅通紅的，多美麗呀！跟我一起拍張照片吧！”
我忍不住拿出相機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔擦”一聲，紅紅的楓葉跳進(jìn)我的相機(jī)里。
秋姐姐還有許多不同顏色的樹(shù)葉，有柳葉，有桂花葉，還有香樟葉……我愛(ài)秋天五彩的落葉。
繞中心的，各個(gè)語(yǔ)句之間都有一定的語(yǔ)脈。閱讀時(shí)，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。
落葉優(yōu)秀作文篇4
很久沒(méi)有在夜晚出來(lái)散步了，夜晚的青田，一切都顯得如此不同。
不知道何時(shí)，道路兩旁的樹(shù)都換成了銀杏，或是說(shuō)，一直都是銀杏，不過(guò)是我沒(méi)有細(xì)細(xì)觀察罷了。
仔細(xì)地欣賞著每一棵銀杏，金黃的葉子就如同花之精靈一般，忍不住想撫摸它們，但我卻收起了將要抬起的手，生怕震落了一小片葉子。
起風(fēng)了，微風(fēng)輕撫，清涼卻不刺骨。樹(shù)葉們?nèi)缤徽賳玖艘话?，在空中劃下一道完美的弧線。
即使是凋零，也要完美地謝幕。這，便是落葉之美嗎？我驚呆了，久久不能自已，盡情地感受著那由頭皮發(fā)麻而帶來(lái)的震驚的感受。
無(wú)法找到任何一個(gè)詞來(lái)形容這時(shí)的感受，只能是彎下腰去撿起一片黃得無(wú)暇的銀杏。那一瞬，我仿佛看看到了它那欣慰的笑顏，如同一名戰(zhàn)士為了國(guó)家而完成任務(wù)后的那種欣慰，那種如釋重負(fù)的欣慰。
曾有段時(shí)間，一直在想，生亦何歡，死亦何懼，有生便有死，那為何還要來(lái)到人世間受苦呢？不管是身無(wú)分文的乞丐，亦或是腰纏萬(wàn)貫的富翁，在度過(guò)了幾年或幾十件的光陰后，都會(huì)走向那條人們談之色變的道路——死亡。曾有一時(shí)，我竟荒唐的想過(guò)，世界上每多出一個(gè)人，就相當(dāng)于是多了一個(gè)錯(cuò)誤。這個(gè)想法，我沒(méi)有像任何人袒露過(guò)。
直到看見(jiàn)了這片銀杏上欣慰的笑容時(shí)，我才突然明白，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠逃脫輪回，但這一地的落葉卻給了我一個(gè)完美的詮釋——若死亡意味著另一個(gè)生命的新生，那又有什么位居的呢？
我也露出了一個(gè)欣慰的笑容。落葉，真美！
落葉優(yōu)秀作文篇5
我走在學(xué)?；ㄆ灾械男÷飞?，一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片落葉飄過(guò)我的面前。我不禁想起了初中以前度過(guò)的時(shí)光。
在小學(xué)，教學(xué)樓前種了四五棵高大的梧桐樹(shù)。夏天，樹(shù)生長(zhǎng)的總是很繁茂。所以，每到秋天，落葉總會(huì)鋪滿教學(xué)樓前的空地。每當(dāng)這時(shí)，我最?lèi)?ài)做的事情就是踩在著落葉鋪成的地毯上，欣賞有踩碎落葉的聲音所譜成的“交響曲”。放學(xué)后，男生們喜歡從地上撿拾幾片較大的梧桐葉，當(dāng)作扇子，相互逗樂(lè)。若要在這個(gè)季節(jié)打掃操場(chǎng)，那可真是苦不堪言，因?yàn)槟銜?huì)看到滿地都是被踩碎的落葉。
記憶中的落葉不知是在學(xué)校，還在我住過(guò)的社區(qū)。在那里，秋天是金黃色的。這里雖然沒(méi)有校園里的“交響曲”，但也別有一番的情趣。站在社區(qū)內(nèi)的任意一條街道的盡頭，往回看，滿地都是金黃的落葉，像是一幅畫(huà)，一幅世界上最美的畫(huà)。放學(xué)后，走在著金色大道上，我的心中總會(huì)涌起一絲神圣感和莊嚴(yán)感，像是走進(jìn)了金碧輝煌的宮殿。記得有一年秋天，我的同學(xué)走在路上，還忍不住撿起幾片落葉，作為書(shū)簽。
現(xiàn)在，我早已是一名初中生，早已換了一所學(xué)校。爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)，搬到了學(xué)校附近的小區(qū)。我已無(wú)法再回到以前的時(shí)光了。即使現(xiàn)在也能聽(tīng)到落葉的“交響曲”，也能看到落葉“小扇”，卻再也找不到從前的感覺(jué)。
秋天的落葉，是我心中最美好的回憶！
