在工作總結中，我們會總結我們在項目中的投入和產(chǎn)出，工作總結是我們成長路上的重要經(jīng)驗積累，以下是范文社小編精心為您推薦的物理科組工作總結7篇，供大家參考。
物理科組工作總結篇1
本學期在學校的正確領導下，物理科組能根據(jù)學校要求和結合本科組教學的實際做好了本學期的各項教學工作，圓滿地完成了本學期的教學任務，下面簡要將這學期的主要常規(guī)工作落實情況總結如下：
一、常規(guī)管理和教學。
1、重視科組教師的思想工作，營造"健康、團結、進取、和諧"的科組。
物理科組能深刻領會學校的工作要求，認真落實強校長在教學工作會議上的精神，關注科組教師的思想，關心老師們的身體健康，倡導客觀、公正、有特色的健康的工作環(huán)境，嚴格勞動紀律，規(guī)范課堂教學，積極探索高效的教學方法。注重落實教學常規(guī)，努力提高課堂教學質量，加強教育教學經(jīng)驗交流，積極做好校本教研工作，促進教師教學水平的提高?？平M管理工作讓我們深深體會到， 落實好教學常規(guī)要求，是提高課堂教學質量的前提和保證。因此，教研組多次在科組活動中組織教師重溫學校教學工作的常規(guī)，及時傳達上級教研部門和學校對落實教學常規(guī)的意見要求，在學期中和學期末進行二次教學常規(guī)檢查，及時通報檢查信息并做好統(tǒng)計工作，在開學初和學期中實行推門聽課和跟蹤聽課，及時了解組內教師對教學常規(guī)的落實情況，以促進課堂教學質量的提高。
2、教學常規(guī)的落實做到扎實、高效。
認真抓好集體備課：本學期嚴格按照教務處“六個統(tǒng)一”的備課要求來備課。每周進行一次集體備課，先由中心發(fā)言人對自己所備的課的內容做一個全面的介紹，分析自己對該節(jié)的看法，結合教學大綱，備本節(jié)課的重點如何落實，備課的難點如何突破，大到一周內容，小到一題，提出合理的教學建議。全體老師認真思考，積極討論，發(fā)表自己的見解，從而正確地把握教學內容的尺度。同時各備課組的作用也發(fā)揮得非常到位，各備課組每天都保持濃厚的研討氣氛，老師之間毫無保留，發(fā)表自己的見解。集體備課對青年教師的培養(yǎng)起到重要作用，他（她）們剛走上講臺，有活力，干勁十足，虛心好學，上進心強，但是教學經(jīng)驗不足，考點不熟悉，課標不能透徹理解。因此給予這些老師幫扶和指導，對于他們的快速成長就顯得尤為重要。趙明月老師是本學期進入我校的青年教師，她認真?zhèn)湔n、聽課，努力上好每一節(jié)課，虛心請教，力求無遺漏，作業(yè)及時批改，注意學生的反饋信息，做好后進生的輔差工作；申振老師深有體會地說：聽課助我快速成長，集體備課讓我目標明確、受益莫大。
二、認真抓好校本教研工作，促進教師教研水平的提高。
教研工作是教學工作的重要組成部分，是提高教學水平的助推力，是科組建設的重中之重?；谶@一認識，在科組工作中，我們十分注重教學研究工作。
（ 1）組織老師學習新課標、研討新教材。每周由科組或備課組進行至少一次的對新教材的分析、研究，探討如何開展研究性學習的思路、方法以及研究性學習對提高教學質量的作用，并做好相關記錄?？平M進行了三次關于新課標與新教材的理論學習，就新教材的結構特點、處理方法、教學思路等進行探討、研究，使科組老師對新教材有較全面的認識與了解。同時，對每一節(jié)教研課，在進行評課之前，先組織老師學習新課標對該部分內容的具體要求，使評課更具有針對性與實效性，極大地提高了教師對新教材的把握與理解，收到了很好的效果。
（2）認真組織好科組內的公開課、教研課、示范課。本學期科組內教研課采用了科組與備課組相結合的方式進行，科組共組織了新高考下高三備考策略、如何提高物理探究實驗室的使用效率、物理探究實驗的開放性研究、如何提高物理習題課的效率等方面的教研課10節(jié)；以備課組開展的結合本年級教學實際的教研課共8節(jié)，其中高三注重新高考下的備考策略、實驗復習方法、提高習題課教學效率等；高二注重實驗探究、提高學生的實驗技能的研究；高一注重培養(yǎng)學生學習興趣、做好初、高中物理知識的銜接、減小臺階的研究。在此基礎上，老師們確定自己的研究課題（包括研究目的、研究方向及研究方法），并結合學校的教研周，使科組的教研課題內容豐富、目標明確、針對性強，克服了隨意性。對每一節(jié)教研課，都認真組織老師進行說課、評課，先由教研課的執(zhí)教老師談研究課題的選取、研究方向的確定和對教材的理解、為達到研究的目標而采取的措施與方法；然后由科組老師進行評價（對新課標的理解是否到位、對教材的理解是否透徹、實驗與多媒體的運用效果是否理想、學生的自主學習與講練結合是否得當?shù)龋?，最后由科組長作總結發(fā)言。在說課、評課過程中，老師們做到敢講、敢說，教研氣氛濃，真正起到了互幫互學、互相促進和共同提高的作用。由于在教研活動中老師們得到鍛煉與學習，從而在老師之間形成了互相聽課學習的習慣與傳統(tǒng)。
本學期科組以學校教育教學開放日為契機，掀起了教學研究的高潮。開學第一周，科組就組織老師討論教育教學開放日的研究目標、研究方法和執(zhí)教老師（范波、曾小妮）。科組強調，開放日的課要展示科組努力打造具有實驗探究鮮明特色科組的理念。備課過程中，兩位執(zhí)教老師全情投入、精心準備，特別是對實驗器材的改進、實驗過程的設計、操作程序、數(shù)據(jù)處理等作了周密的安排，并充分吸收科組老師在試教時提出的改進建議，使兩節(jié)教研課都獲得非常成功，受到聽課專家和兄弟學校老師的.一致好評。
（3）注重課題研究，積極推進校本課程和研究性學習。多年來，科組注重鼓勵、支持、推動課題研究工作，特別是對新課改、新教材方面的研究。目前，科組老師做到人人有課題，其中有6人次參加了國家級、省級和市級的課題（或子課題）的研究，崔雄志主任、范波老師參與的廣東省電化教育館主持的《網(wǎng)絡環(huán)境下學科課程整合的有效性研究》和全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡教學的設計與評價研究》已結題；崔雄志主任、陳勁老師參與的全國教育科學“xxx”規(guī)劃重點課題《提高課堂教學實效性的教學策略研究》已開題；范波老師參與的佛山市課題《中學物理探究實驗研究》正在進行中。此外，每位老師人人都有校本課題，并能全情投入高雅教育的研究課題中。
物理科組非常重視和認真組織校本課程的開設和研究性學習的實施，本學期科組組織老師根據(jù)物理學科的特點，擬定5個校本課程科目（如：現(xiàn)代物理知識講座、科技創(chuàng)新小組等）讓學生選修，擴充了學生的知識空間，開闊了學生的知識視野，有效地培養(yǎng)了學生的學習興趣，增強了學生的求知欲。對研究性學習，采用老師推薦課題與學生自定課題相結合的方式，由學生（或學生組合）選定指導老師，并在老師的指導下開展研究活動，本學期的研究課題達50多個，收到很好的效果。此外，組織學生開展社會實踐，讓學生寫“生活與物理”方面的小論文，寫金融危機對順德家電業(yè)的影響的調查報告；高一備課組組織學生開展科技制作；這些活動大大提高了學生從生活走進物理，從物理走向社會的意識。
三、重視對新教師的培養(yǎng)工作
新教師的培養(yǎng)是科組建設的頭等大事，是學校發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重，直接關系到學校能否可持續(xù)發(fā)展和后繼有人的根本。為此，科組在學校的直接指導與部署下，認真制定培養(yǎng)計劃，落實“結對子”老師，提出具體要求，科組長和指導老師經(jīng)常聽課交流，將自己的教學經(jīng)驗與心得毫無保留地傳授給他們；年輕老師做到虛心好學，工作投入、認真。此外，科組積極創(chuàng)造條件，讓更多的老師參加各級各類的培訓與學習交流，走出去、請進來。創(chuàng)造條件讓青年教師參加培訓學習，與兄弟學校交流教學心得，學習高考備考和新課程改革的經(jīng)驗與做法；xx年12月10日，科組組織老師到中山一中聽課學習，兩校的科組長、備課組長、競賽輔導的老師、實驗員進行了對口座談與交流，收到了很好的效果。目前，物理科組中三年以下教齡的老師逐漸減少，今后工作中，除了繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作外，要重視對中年教師的培養(yǎng)，使他（她）們盡快成長為學科帶頭人、骨干教師，要創(chuàng)造機會讓他（她）充分展示。本學期組織了陳紀華、云云、王沖、申振、曾小妮五位老師參加廣東省物理教學設計比賽，陳紀華老師獲得順德區(qū)一等獎，云云、王沖獲二等獎，申振、曾小妮獲得三等獎，陳紀華、云云、王沖的教學設計被區(qū)推薦到省參加比賽。
四、努力搞好高三復習備考工作
暑假補課期間，科組認真總結了xx年高考備考的經(jīng)驗和教訓，研究高考新考綱和考試說明，明確考查范圍和能力要求，提出復習要由點到面形成完整的知識框架，并深入了解學生情況，制定切實可行的復習計劃，注重科學方法和提高復習效益，合理安排循序漸進，抓好基礎知識的落實和基本技能的提高，同時認真作好每次考試的分析， 及時發(fā)現(xiàn)問題，調整教學。要做到科學合理地安排各個階段的備考工作，并注意做好每一次考試的質量分析，及時發(fā)現(xiàn)備考工作中存在的不足，并采取有針對性的整改措施，不斷提高備考教學工作的質量。高三備課組在方修培老師的領導下，深入研討新高考下物理備考的方法、策略，全體老師高度重視、全情投入、努力工作，成效顯著。
本學期高三物理備課組教師多次參加省、市教研室召開的備考研討會，多次去兄弟學校聽高三物理復習公開課，及時了解高考信息，學習兄弟學校的備考經(jīng)驗，以求我們的備考工作做得更有實效，更加扎實。在全體高三物理教師的共同努力下，期中考成績優(yōu)異，在順德區(qū)統(tǒng)考中，物理平均分達89。3分，比李中高出5分以上，是唯一達到學校要求的學科。
一學期來，在全體老師的共同努力下，取得了顯著的成績，較好地完成了教學任務。但也有不盡人意之處，在三個年級中，都存在同類型的班成績相差較大（最高分與最低分相差超過5分）的情況，這在今后的教學管理中要查找原因，采取措施，抓緊抓實每一個教學環(huán)節(jié)，使各班級的物理教學質量得到全面提升。
物理科組工作總結篇2
本學期我任教八年級五到十班的物理傳授任務，這一學期即將過去，使用人教版的新教材已快有一年，可以說緊張忙碌而有收獲。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的傳授理念，我在傳授中改變傳統(tǒng)的傳授模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)?？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育傳授工作計劃，轉變思想，積極探索，改變傳授方法，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式課堂傳授模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂傳授的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革傳授，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的教育傳授工作總結如下：
一、新課程標準貫穿了我的思想，走進了我堂
怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的傳授內容，傳授方式，傳授評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育傳授工作躍上了一個新的臺階。
二、精心備課全面了解和把握新課程標準
通過學習我體會到新課程標準不同與以往的傳授大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的傳授方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到傳授中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的傳授情況來看效果較好，學生的各項素質有較大的提高。新教材對教師的傳授方法和傳授內容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學生的的基礎制定傳授計劃、方案、傳授設計等。新教材的第一年摸著石頭過河，在傳授中付出了大量的汗水。
三、加快課堂傳授改革，探究式傳授深入課堂
本學年我深知作為物理教師應是課堂傳授的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂傳授作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為傳授改革的基本指導思想，把物理傳授看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的探究式傳授模式。最大限限度的吃透教材，認真撰寫教案。積極進行了實驗探索問題的實踐。
四、狠抓學風認真落實教研常規(guī)
八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學科。大部分學生由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)學生學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行課外輔導。經(jīng)過一個學期努力，絕大部分的同學都有所進步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到最佳的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進傳授方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層傳授。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的'學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進傳授的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。堅持以傳授為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范傳授行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
本學期物理傳授，雖積極認真落實學校傳授常規(guī)，努力完成傳授工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂傳授效率等都值得深思。
物理科組工作總結篇3
初三年級物理備課組老師積極響應學校教學工作號召，步調一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量。現(xiàn)把本學期所做工作總結如下：
一、工作總思路
1．樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生積極參與教學活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養(yǎng)他們的學習興趣，防止厭學情緒的產(chǎn)生。
2．各位教師重視備課質量，積極鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、輕松、質量好。
3．重視聽取學生的心聲，調整教學步驟，使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
二、踏實做好集體備課工作
1．每周我們有一次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自備，積極鉆研教材,研究教法、學法，研究重、難點?；顒訒r由一人主講。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，使老師都能從中獲益，共同提高教學質量。
2．我們還進行組內聽課、評課活動。暢談聽課的感受、看法和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復習時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學期，我們利用備課活動時間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復習計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量。
三、注重學生發(fā)展，重視學習反饋
1．為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程；在平常教學中注重培養(yǎng)學生觀察能力、動手能力、分析能力與口頭表達能力；在復習過程中，注重培養(yǎng)學生歸納能力、實驗設計能力和創(chuàng)新意識。
2．本學期我們多次進行單元測試和月考，每次考后都較全面分析學生學習中存在的問題并采取相應的措施，評講有的放矢，及時彌補學生知識的缺陷。
四、做好了各階段的復習工作1．單元復習，突出基礎。
通過單元復習，主要做到對知識進行歸納整合，整理出符合物理邏輯關系的知識結構圖，使學生形成比較完整的知識結構；能按照課程標準的要求，各知識點達到課程標準所規(guī)定的要求。復習課上，例題的選擇體現(xiàn)了典型性、變式性，能起到以一當十的功效，照顧不同層次的學生需要。備課組特別重視困難學生的個別輔導。
2．專題復習，突出能力。
進行專題復習的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學生解綜合題的能力，從而提高學生的優(yōu)秀率。因此通過專題復習要達到的主要目的是：一是讓學生了解中考題中有一定能力要求的題目類型；二是掌握此類題目的解題思路和解題方法。在進行專題復習時我們的重點放在解題思路和解題方法的講解上，這也是提高學生解題能力的關鍵。我們針對學生存在的解題困難，本學期已解決了部分專題的復習。通過例題講解解題的方法和思路，通過課堂練習和課外作業(yè)，形成和鞏固了解題能力。
3．基礎復習，講究實效。
通過基礎題的訓練，提高困難學生對基礎題的得分率，是有重要作用的?；A題的訓練，要貫穿在整個復習階段。特別在單元復習過程中就要滲透基礎訓練的思想。通過強化訓練，使困難學生對基礎知識的掌握達到一定的水平，以提高解題正確率。
五、存在問題及努力方向
從歷次考試來看，學生存在如下問題：1．物理術語的運用和文字表達能力差。
2．學生對文字、數(shù)據(jù)和圖像等信息的`分析能力缺乏。3．不能把物理知識與生活現(xiàn)象有機結合起來4．計算能力很多不到位
教師教學存在如下問題：
1.備課組活動的效率還不是很高，活動開展的還不夠成分；極少數(shù)教師對科組教研活動的認識不到位，參加集備課的積極性不高。
2.物理老師在學科方面的文章還要增加數(shù)量，提高質量，爭取取得更好的成績，有更多的文章發(fā)表，有更多的文章能參與省市評比。引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍
3．極個別老師對學校高效課堂的探究活動不夠重視，或者說是放不開手腳，課堂上依舊是老一套，依舊滿堂灌、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率，課后拼命占用學生的時間來彌補。
4．從學情調查的情況來看，我們組主要存在情況如下：學生普遍反應物理作業(yè)量偏少；個別老師上課單調.沉悶，學生上課情緒不高；少數(shù)老師要求不嚴，上課不管紀律，課堂松散；少數(shù)老師經(jīng)常拖堂，學生很反感。凡屬教學管理方面的，則要求老師盡快糾正；屬教學教法方面的，則首先應自我認識到位，眼光要看遠一些，多在課堂想辦法，注意培養(yǎng)學生的能力，為東華高中輸送一批高質量的學生。
物理科組工作總結篇4
本學期我組的工作以學生為本，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，進一步提高本組教師素質和教學質量。并開展了“三個一活動”，即：一學期讀一本好書，寫一篇論文或讀后感，上好一節(jié)公開課?，F(xiàn)總結如下：
一、深化課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學。
有計劃有步驟地組織本組教師進行教學研討：如何提高課堂40分鐘的實效性？全科組的教師要認真抓好落實：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握難度，把握結構，把握時間，把握方法，切實提高課堂效率。
二、抓好常規(guī)教學，寫好教學反思。
1、做好備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。要求每位老師都寫教學反思。有好的“反思”，在科組會宣讀，大家共同學習。
2、各備課組做好每次測試的教學質量分析。通過成績的對比，進行表揚，發(fā)現(xiàn)好的教法好的學法在組內進行推廣。
3、每人每學期一節(jié)公開課。集體聽課，評課。
三、明確各年級教學重心，有針對性地開展教學活動：
初二年級學生剛接觸物理，會感到新奇并對怎樣學好物理感到困惑。所以本學期的教學側重于培養(yǎng)學生學習愛好，使其愛好長期得以延續(xù)；培養(yǎng)學生良好的學習習慣。為了做到“以趣帶學”教師在教學中要結合生活中社會中的物理現(xiàn)象，列舉身邊的物理例子來激發(fā)學生的愛好。本學期教師教學以差生為主。
在初二還依據(jù)教學進度搞課外小實驗小制作。如聲現(xiàn)象的小制作：土電話；光現(xiàn)象的小制作：針孔照相機；熱現(xiàn)象的知識講座：自然氣候的形成；電學的小制作：小臺燈。
初三學生面臨著明年的中考及明年三月的全國應用物理知識競賽。所以本學期的教學重點在于“培優(yōu)補差”，注重規(guī)范學生的學習習慣，教會學生學習的方法。為了更好地培優(yōu)，從個班中選拔出優(yōu)秀學生開展競賽輔導工作。確定輔導的教師，輔導的時間及輔導的習題。制定出輔導的上課計劃。
四、做好新教師的幫教，促進教師的專業(yè)成長。
1、定期組織教師進行經(jīng)驗交流：交流課堂治理的方法；交流學生治理的藝術；交流提高復習課效率的措施。
2、加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。對于薄弱老師，及時找其談話，了解情況，做好傳、幫、帶的工作，促進科組內老師之間的均衡、優(yōu)質發(fā)展。堅持落實《推門聽課制度》，教師聽課20節(jié)以上，并做好聽課記錄。
五、嚴格遵守學校的規(guī)章制度，全面落實本學期教學計劃。
本科組的老師從不隨便請假、缺課，工作踏踏實實，對科組、學校交予的任務都樂于接受，并認真完成?？平M有超過三分之一的老師超課時。z等七位老師周課時達20節(jié)，有些老師還做班主任。z老師的父親病重，他請了假趕回云南。家里的妻子帶著一個幾個月大的兒子和上小學的女兒。我們科組的z老師主動幫忙接送小孩上學。z三位老師代課。霸老師身在云南，心在校。他看到父親的病情稍稍穩(wěn)定，就馬上趕回校。誰知火車到半路，就傳來了父親離世的噩耗。人生最痛苦的事，莫過于此。霸老師強忍悲痛，馬上投入教學。我們的老師是多么的可敬，我們的同事是多么的可親。我們物理科組雖然不是先進科組，但我們絕對是一個優(yōu)秀的團隊。我是幸運的，科組內的沒有一個讓我頭疼的老師。他們都是那么的優(yōu)秀，那么的敬業(yè)！
物理科組工作總結篇5
本學期，物理科組根據(jù)學校、科組的工作計劃，以及教導處的部署，本學期做了以下面幾項工作：
一．提高老師的思想素質。
根據(jù)學校的要求，利用科組活動時間組織科組教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》?？平M老師進一步明確了依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表的重要性。同時也學習了《東莞中學常規(guī)教學的管理條例》。通過學習讓老師們認識到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關系到學生的健康成長，同時也認識到，做一名合格的人民教師應不斷加強品德的修養(yǎng),提高教師自身素質，才能與教育形勢的發(fā)展相適應，我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解、支持，老師們有高度的責任心，對學校的各項部署做到令行禁止，能自主工作，勇于承擔責任。更令人高興的是科組成員，有明確的是非感。使正氣得以弘揚，邪氣受到壓制。我們都有一個共同的心愿；努力使物理科組成為作風嚴謹，教研氣氛濃的團結戰(zhàn)斗的集體。
二．青年教師茁壯成長。
物理科組年輕教師多，我們按照學校的要求和本科組的實際，指定專人結成一幫一：高一：朱輝――溫偉峰，初三：賴少祥――陳麗敏，初二：鐘燕玲――方青松。老教師主動承擔培養(yǎng)年輕教師的任務，共同備課，互相聽課，對年輕教師既嚴格要求又熱情關心。學校要求本學期年輕教師要舉行學校的公開課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師承擔。全體教師給予大力的支持和幫助，尤其是同級的指導老師，更是認真指點，使他們的公開課上得成功，獲得好評。有陳琪等老教師，她們對年輕教師熱情幫帶，言傳身教，為年輕教師的茁壯成長創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。通過新老教師間的互相交流、互相學習，新教師無論在業(yè)務上、教學上、工作上的的進步都非常顯著.
三、學規(guī)教學的管理方面。
我們切實執(zhí)行學校教導處有關管理條例，從教師的考勤、備課、撰寫教案、聽課、命題，要把好落實關。有檢查、有總結、有表揚、有批評。對學校有關的部署、決定，各階段安排的工作，能不折不扣地執(zhí)行、落實。特別是兩個畢業(yè)年級，在教學、備課、備考等方面，工作做的扎實，認真。
四、教研教改方面
本學期我們重視了新教材的研究，采用新教材的年級，在備課組長的帶動下，認真學習教學大綱，吃透教材，在教學實踐中領會新教材的特點、內涵，注意與兄弟學校物理同事的交流，特別是初二級的物理教師，到大朗中學、莞城三中觀摩學習，與他們交流初中探索性學習的做法和經(jīng)驗，汲取他人的長處，少走彎路。
五、積極開展第二課堂的活動。
各年級的物理競賽小組，及無線電電臺小組，無線電測向小組在上學年的基礎上作相應的調整和鞏固，把各小組的學生作為物理學科的骨干尖子來悉心培養(yǎng)，想方設法提高第二課堂活動的效果，深受學生的歡迎。
六、本學期獲獎情況：
在新學期開學的第一周，由范傳東老師輔導的學生，在全國物理競賽中取得了：全國二等獎一人，三等獎一人；市一等獎二人，二等獎二人，三等獎三人的好成績。由徐官仕老師輔導的學生，在廣東省實驗創(chuàng)作比賽中，獲得兩個一等獎的好成績。
在本學期開展的全市優(yōu)秀物理課的比賽中：葉艷老師獲得了一等獎；徐官仕、方青松兩位老師獲得了三等；在全市的多媒體教學比賽中，葉艷老師獲得了二等獎；
本學期，范傳東老師獲：優(yōu)秀輔導員稱號；徐官仕老師獲：優(yōu)秀科技輔導員稱號。
物理科組工作總結篇6
本學期以“扎實抓好物理教學的各個環(huán)節(jié)，挺強推中扶弱，快樂教學,關注和促使每個學生成長,以教育科研引領教師專業(yè)發(fā)展,摸索出有本校特色和學科特色的教學模式”為教研組工作的主題，把更新教學觀念、優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式，重視非智力因素的開發(fā)，努力提高課堂效率，作為物理組開展教學研究、集體備課的指導思想和目標。圍繞這個指導思想和目標，物理教研組特制定如下工作計劃：
一、抓緊抓實常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，提高物理教育教學的效率
1、抓常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)，特別是要注重集體備好課，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，充分發(fā)揮全體教師的集體智慧，搞好備課組活動。
⑴備課組長按學校要求開展工作，活動有計劃，活動時間擬定要報告學校，以利于檢查?；顒右龅蕉〞r間、定內容、定地點、定中心發(fā)言人。
⑵備課組活動的重點內容有：教學內容的時間安排；重難點問題的處理和突破；章節(jié)作業(yè)和練習的'布置；單元測試卷的命制和測試后的分析總結；章節(jié)內容的教學反思；備課組內相互聽課；各種活動開展的討論等。
⑶組內積極收集整理各節(jié)內容的電子教案、素材和課件、專題研究電子稿資料，使之系列化。
（4）本學期要將練習、單元測試卷、期中期末卷及其測試數(shù)據(jù)分類整理，形成系列。
2、抓好學法指導。根據(jù)不同年級特點，結合具體的教學內容進行學法指導。
3、加強對多媒體輔助教學的作用的研究和探討，明確多媒體的使用應為提高教學的有效性服務。整合本科組好的教學課件，使其系列化。
4、通過分層教學，加強教學的針對性。實驗班的教學要求、教學節(jié)奏、教學內容和教學方法應與平行班有所區(qū)別，對同一個班中不同層次的學生的教學要求要有所區(qū)別。
5、充分重視物理實驗。不但要做好書上的演示實驗和學生實驗，教師還要通過自己設計實驗給學生演示或讓學生參與到實驗中來，突破教學重難點，還要倡導學生利用身邊器材多做物理實驗。
二、認真做好高考備考工作
通過研究高考物理科的考試大綱和近幾年兄弟省份高考的理科綜合題、參加省市的高考備考會議、與兄弟學校的交流，準確把握20xx年物理高考方向，使備考工作做到有的放矢。高三備課組及時分析研究韶一模、韶二模和廣一模數(shù)據(jù)，研究分析學生現(xiàn)狀、備考中存在的問題，在此基礎上及時采取切實有效措施，不斷提高學生物理水平。扶弱挺中培優(yōu)工作抓緊抓實。重點抓好臨界生的輔導工作。
三、積極做好物理競賽輔導工作
物理競賽班教練員要深入研究競賽大綱、深入鉆研競賽內容、不斷創(chuàng)新輔導方法、加強與物理競賽水平高的學校教練員的溝通交流，借鑒他人的有效輔導經(jīng)驗、促使競賽班學生加大在備賽方面的時間和精力的投入，確保在全國高中物理競賽中能取得優(yōu)異成績。
四、切實有效地做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、充分發(fā)揮組內骨干教師的教學示范作用。定期組織物理組內的市學科帶頭人、校骨干教師上公開課，為青年教師提供課堂教學示范。
2、由學科組組織組內骨干教師不定期對青年教師的課堂教學進行調研和指導。
3、各備課組發(fā)揮全組智慧，引導青年教師做好課后反思，在積累中成長，在反思中進取。
4、充分發(fā)揮青年教師的匯報課的促進作用，認真開好公開課。實行“備→說→研→講→評”制，做好記錄，使組內每位青年教師從中受益，使青年教師教學水平和教學能力都得到提高。教研組內老師提倡互相聽課，老師之間互相學習互相幫助，共同提高,每位老師每學期按學校要求完成聽課任務。
5、倡導青年教師參加市教研活動，參加外校聽課評課。
6、利用導師制培養(yǎng)青年教師。為每位青年教師配導師。導師不僅要從教育教學方面指導青年教師，還要從思想和生活上關心和幫助青年教師。
7、信任青年教師，要敢于讓青年教師挑大梁。
五、做好有關教研課題結題工作、中期報告及新的教研課題的申報和立項工作。
做到每個物理教師每學年至少撰寫一篇教育教學論文,每個物理教師參加課題研究。
六、探索出適合本校本學科的課堂教學模式
本學期探索如下教學模式.
1、指導-探索教學模式；
2、目標-掌握教學模式；
3、圖表-競賽教學模式。
物理科組工作總結篇7
本學期，物理科組在校領導的關心與支持下，本著團結互助，努力工作的態(tài)度，以常規(guī)教學為重點，以第二課堂活動為發(fā)展的目標，扎實的做好各項基本工作，取得了一些成績，現(xiàn)總結如下幾個方面
一、扎實做好常規(guī)教學工作
1、開學初，開了全組教師會議，學習了學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作設想，明確了工作目標，制訂了物理組在本學年度的工作計劃，要求教師們認真做好教學的常規(guī)工作，各班統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一練習，本學期的分層教學工作開展正常。課堂上注重分層教學，在學生中開展“一幫一”活動，讓好成績學生在課外輔導成績較差學生，爭取共同上進。
2、做好科組備課工作，按學校的要求，本學期認真做好科組集體備課與備課組工作，在本學期共開展了11次科組活動，傳達與落實有關工作要求與交流教學心得與經(jīng)驗，在活動中，大家積極發(fā)言，暢所欲言，把自己的教學困惑在科組中進行交流，探討解決辦法，取得了較好的效果，實現(xiàn)了教研的有效性。
3、“一幫一”工作開展正常。本學期科組許文龍與黃丹、陳文龍與周潔芳結對子，實行幫扶工作，通過互相聽課，互相交流等方式，促進教學水平的發(fā)展，效果還有待觀察。
4、以“三案定學”為教研平臺，進行“核心循環(huán)教學法”課堂教學改革、努力提高科組教師的教學水平，本學期黃丹、周潔芳、李開俊老師上了公開課。本學期，在校長親自帶領下，本科組在“核心循環(huán)教學法”方面做了嘗試，以“三案定學”為平臺，由冷校長、羅海權、許文龍、陳文龍上了一堂“天平”的“同課異構”課。冷校長的親自參與課堂教學，對全科組是一種極大的激勵?？平M全體老師通過認真聽課，課后，大家對“天平”一課進行了熱烈的討論，并就三案定學的疑問與校長進行了交流與討論，讓大家對“三案定學”有了較全面與深刻的體會與認識。通過本次活動，大家又積極參與到“三案定學稿”的編寫中，通過每人編寫一個，在進行討論的方式，大家確定了三案定學的編寫要求與原則，寒假期間也分工了大家對初二下冊的全冊內容進行分工。下學期將在初二進行三案定學的教學嘗試。
5、積極參加市各種交流活動，提高教師的業(yè)務能力。本學期共參加了在竹溪中學、香市中學、可園中學舉行的“初中物理教學研討會”，通過聽課，講座，提高了大家教學水平。
二、認真開展第二課堂活動
1、在校慶科技節(jié)活動中，全組教師同心協(xié)力。承擔了校慶科技節(jié)的主要工作，如李開俊、陳天喜負責雞蛋撞地球，佘海英負責了科技知識大比拼，葉逸偉負責遙控車比賽，許文龍負責機器人滅火表演，葉樹權負責遙控飛機表演，陳文龍、葉逸偉、周潔芳負責紙火箭的知識講座與比賽。這些科技活動的開展豐富了學生的知識。煅煉了學生能力，培養(yǎng)了學生學習興趣。
2、第二課堂活動內容豐富取得了一些成績、本學期科組共承擔了初二奧物競賽、初三奧物競賽、航模比賽、中學生物理創(chuàng)意實驗興趣小組。這些活動能做到定地點，定時間，定人員。有計劃的開展。葉樹權、葉志康輔導的航模小組在2009年東莞市中小學車輛模型競賽中，獲得單項比賽冠軍3人次，亞軍二等獎2人次，季軍三等獎3人次的好成績。
3、加強學生的科技創(chuàng)新與科技制作，在?？萍脊?jié)活動中，共收到學生作品52件，在此基礎上評出了一、二、三等獎，并篩選出22件優(yōu)秀作品，在鎮(zhèn)博物館進行展覽，取得了較好的效果。
三、今后需加強的方面
加強教育、教學理論的學習，以“核心循環(huán)教學法”為平臺，加強教學研究的力度，以教研帶動教學，加大備課的力度和廣度，調整好作業(yè)的量和質，培養(yǎng)學生的思維能力，不斷提高教學質量。加大教學常規(guī)管理的力度，加強尖子輔導，爭取在物理競賽取得好成績。
