工作總結(jié)還可以幫助我們更好地了解組織的戰(zhàn)略和目標(biāo)與之保持一致為組織的成功貢獻(xiàn)力量，經(jīng)常寫工作總結(jié)能逐漸提高工作的效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的職業(yè)目標(biāo)，范文社小編今天就為您帶來了海智基地工作總結(jié)8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
海智基地工作總結(jié)篇1
為期六天的軍訓(xùn)已圓滿落幕了，在軍訓(xùn)匯演上大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，站著整齊的軍姿，坐著標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，喊著響亮的口號(hào)“高一五班，非同一般，斗志昂揚(yáng)，共創(chuàng)輝煌”那驚天地泣鬼神的口號(hào)在十堰市二中操場(chǎng)上回蕩著。之后掌聲一片。班上每個(gè)同學(xué)都洋溢著歡快的笑容，但內(nèi)心難免有種緊張感，生怕剛才動(dòng)作沒做好，影響班里的'形象。
六天的軍訓(xùn)結(jié)束了，驕陽似火的太陽吧大家都曬成了“包公”但我們沒有絲毫抱怨。軍訓(xùn)，教我們?cè)鯓幼鋈耍鯓映钥嗄蛣?，怎樣迎接挑?zhàn)，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度。軍訓(xùn)，是我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的機(jī)遇，也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)。這要求我們用心融入其中去學(xué)習(xí)，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)與集體主義觀念，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力與戰(zhàn)斗力;軍訓(xùn)，還能提高我們的生活自理能力，培養(yǎng)思想上的自立，還能幫助我們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的習(xí)慣，這就需要我們?cè)谲娪?xùn)過程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無私奉獻(xiàn)的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚(yáng)我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)持鐵一般的紀(jì)律，嚴(yán)于律己，服從命令，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù);大家要用頑強(qiáng)的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚(yáng)“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”的精神，徹底完成軍訓(xùn)使命。
所以,我們進(jìn)入中學(xué)學(xué)后的第一件事就是軍訓(xùn). 。
我深信，作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。這難忘的軍訓(xùn)經(jīng)歷令我終生難忘。如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了，很累，而且有酸酸的感覺。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么?其實(shí)我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形，而是在磨練我們一種意識(shí);一種吃苦的意識(shí);一種堅(jiān)持的意識(shí);一種團(tuán)結(jié)的意識(shí);一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
海智基地工作總結(jié)篇2
科普示范基地建設(shè)項(xiàng)目
一、立項(xiàng)背景
（一）項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)簡(jiǎn)介
（二）產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況
二、立項(xiàng)目的與意義
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是我黨的重大歷史任務(wù)，事關(guān)全面建成小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)全局，如何確保農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)增加值，農(nóng)民人均收入顯著提高，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)條件明顯改善，成為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)工作所面臨的主要問題，農(nóng)業(yè)科普基地的建設(shè)成為了解決這一問題的主要突破口。建設(shè)科普基地，將可在基地內(nèi)開展試驗(yàn)、示范活動(dòng)，開展科技培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn)科普工作的虛實(shí)互動(dòng)與供求結(jié)合，使廣大農(nóng)民看有實(shí)物、學(xué)有目的、干有方向，大大提高了科普工作的針對(duì)性和有效性，從而推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)走規(guī)?；N植、高效化生產(chǎn)、多樣化經(jīng)營(yíng)之路，是建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然要求。隨著農(nóng)業(yè)科普基地的建成，將為深入開展農(nóng)村科普工作打造了新的服務(wù)平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化、提高廣大農(nóng)民群眾科學(xué)文化素質(zhì)、科技服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)帶來積極作用。
三、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容
立足xx現(xiàn)有特色優(yōu)勢(shì)水果產(chǎn)業(yè)，推廣無公害水果生產(chǎn)管理技術(shù)，建成xx精品水果科普示范基地1000畝。以科技為手段，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以增加農(nóng)民收入為目的，把基地建成規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化、生態(tài)化、產(chǎn)業(yè)化、效益化，集觀光采摘、科普教育、休閑旅游度假為一體的科普示范基地。建設(shè)期限為2年，項(xiàng)目總投資500萬，培養(yǎng)高素質(zhì)的新型農(nóng)民1000人次，帶動(dòng)周邊地區(qū)發(fā)展無公害水果1萬余畝，全面提升項(xiàng)目?jī)?nèi)無公害水果生產(chǎn)管理技術(shù)水平，促進(jìn)果農(nóng)增收致富。具體建設(shè)內(nèi)容：
1、建成xx精品水果科普示范基地1000畝，進(jìn)一步完善示范基地生產(chǎn)所需的水利配套和路網(wǎng)建設(shè)工程，建立無公害防治設(shè)施10處和安裝太陽能路燈150盞和防治害蟲，確保果品無農(nóng)藥殘留。
2、在基地中心區(qū)建設(shè)50米長(zhǎng)的科普畫廊，設(shè)置科普展示欄50個(gè)。重點(diǎn)介紹有關(guān)果樹管理和新品種培育方面的技術(shù)，以及綠色安全食品的生產(chǎn)過程等
3、建設(shè)一個(gè)50平方米的果品展示廳，以圖文和實(shí)物的形式向村民、游客展示果園的新品種及優(yōu)質(zhì)果品。另有多媒體設(shè)備展示果樹的管理、新品種的培育、病蟲害的防治等，使村民進(jìn)一步提高科技管理水平，使游客感受豐碩成果和綠色田園景象。
4、加強(qiáng)科學(xué)管理，推廣先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，提高果樹產(chǎn)量，增加經(jīng)濟(jì)效益。⑴ 果樹地下管理、培肥地力技術(shù)。⑵ 果樹修剪技術(shù)。⑶ 果樹嫁接技術(shù)。⑷ 病蟲害防治技術(shù)。⑸ 果樹灌溉技術(shù)。
⑹ 果樹新品種培育技術(shù)、幼苗栽植技術(shù)。
四、現(xiàn)有工作基礎(chǔ) 一是自然條件優(yōu)越?？破帐痉痘亟ㄔO(shè)地點(diǎn)xx縣xx鄉(xiāng)望城村緊鄰xx云臺(tái)山喀斯特世界自然遺產(chǎn)地，境內(nèi)無工業(yè)污染源，植被豐富，優(yōu)越的環(huán)境基礎(chǔ)符合發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)。二是果樹資源豐富。二是果樹資源豐富。多年來，在縣委、縣政府的關(guān)心和支持下，以建成以xx縣xx鄉(xiāng)望城村為核心的精品示范示范帶5000余畝，尤其以項(xiàng)目地最為突出，項(xiàng)目區(qū)內(nèi)現(xiàn)有果樹品種18種，其中澳李王李子、紅心獼猴桃、黑珍珠葡萄等優(yōu)勢(shì)品種已經(jīng)在xx縣周邊地區(qū)形成了一定的品牌效益，現(xiàn)在xx縣境內(nèi)種植面積已達(dá)到3000畝，年產(chǎn)量200萬斤，實(shí)現(xiàn)收入320萬元。2013年，該基地本列為黔東南州“6個(gè)20”建設(shè)工程項(xiàng)目著力建設(shè)成為全州的典型產(chǎn)業(yè)，同期被黔東南州科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)評(píng)為“黔東南州優(yōu)秀農(nóng)村科普示范基地。三是技術(shù)成熟。目前，基地生產(chǎn)的葡萄已經(jīng)省農(nóng)委審核為無公害農(nóng)產(chǎn)品，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)成熟。四是科普工作基礎(chǔ)扎實(shí)。多年來，xx縣浦發(fā)經(jīng)濟(jì)果林專業(yè)合作社致力于開展果樹種植技術(shù)推廣工作，果樹種植技術(shù)科普工作經(jīng)驗(yàn)豐富，合作社內(nèi)擁有果樹種植專家18名，專業(yè)種植技術(shù)人才50余名，為科普工作提供了人力保障。
五、項(xiàng)目主要技術(shù)考核指標(biāo)
（一）科普示范園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)技術(shù)指標(biāo)
1、建成精品水果科普示范基地1000畝；
2、建成科普畫廊50米；
3、建設(shè)一個(gè)50平方米的果品展示廳。
（二）科普基地管理技術(shù)指標(biāo)
1、果樹嫁接成活率100%；
2、果品優(yōu)質(zhì)率90%以上；
3、園區(qū)果樹無病蟲害，單株果枝、營(yíng)養(yǎng)枝比例合理；
4、全面落實(shí)節(jié)水灌溉技術(shù)，物理和生物防治病蟲害技術(shù)；
5、道路系統(tǒng)、排灌系統(tǒng)等設(shè)施的建設(shè)達(dá)到園區(qū)內(nèi)道路暢通，及時(shí)排灌的標(biāo)準(zhǔn)。
（三）科普推廣技術(shù)指標(biāo)
1、開展科普培訓(xùn)8次，知識(shí)講座1次；
2、制作科普?qǐng)D書5000冊(cè)；
3、舉辦科普活動(dòng)2次。
六、組織措施與實(shí)施方案
（一）組織措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立項(xiàng)目實(shí)施管理組，根據(jù)人員專業(yè)特長(zhǎng)和工作崗位進(jìn)行合理安排，明確項(xiàng)目實(shí)施技術(shù)責(zé)任人、研究責(zé)任人、管理責(zé)任人，明確目標(biāo)任務(wù)，搞好職責(zé)分工，把工作任務(wù)落實(shí)到具體工作人員身上，確保項(xiàng)目實(shí)施有專人負(fù)責(zé)，具體技術(shù)有專人研究，田間操作有專人管理，項(xiàng)目材料有專人編寫，項(xiàng)目培訓(xùn)有專人推進(jìn)，積極打造統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的科研隊(duì)伍。
2、依托合作社推廣作用，著力開展技術(shù)推廣。依托xx縣浦發(fā)經(jīng)濟(jì)果林專業(yè)合作社，開展科普活動(dòng)，推廣果樹種植技術(shù)，提高農(nóng)民的科技創(chuàng)新能力和水平，壯大產(chǎn)業(yè)，提高產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)政、企、民多方共贏。
3、加大宣傳推廣力度。廣泛動(dòng)員各級(jí)農(nóng)業(yè)推廣、教學(xué)、科研單位、龍頭企業(yè)、專業(yè)協(xié)會(huì)以及廣大農(nóng)民積極參與示范基地建設(shè)，特別是要調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，吸引農(nóng)民廣泛參與，著力落實(shí)科技惠民的有關(guān)政策措施，充分發(fā)揮科普示范基地的技術(shù)推廣作用，增強(qiáng)廣大農(nóng)民學(xué)科技、用科技和傳播科技的自覺性。
（二）實(shí)施方案
該項(xiàng)目分三個(gè)層次逐項(xiàng)實(shí)施。
1、高產(chǎn)栽培核心示范基地建設(shè)。
第一階段：前期準(zhǔn)備階段（2013年12月—2014年2月）
組建科普示范基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，成立項(xiàng)目考察組深入實(shí)地進(jìn)行項(xiàng)目前期調(diào)研，對(duì)項(xiàng)目點(diǎn)的道路系統(tǒng)、排灌系統(tǒng)、管理系統(tǒng)進(jìn)行全面規(guī)劃，形成基地規(guī)劃細(xì)則。同時(shí)完成項(xiàng)目材料的招標(biāo)工作。
第二階段：核心基地建設(shè)階段（2014年3月—2014年10月）
根據(jù)項(xiàng)目規(guī)劃方案要求，完善道路系統(tǒng)、排灌系統(tǒng)、現(xiàn)代病蟲害系統(tǒng)建設(shè)工作，高標(biāo)準(zhǔn)建成科普基地1000畝、科普畫廊50米、精品水果科普展示廳50平方米。
第三階段：開展科普宣傳活動(dòng)階段（2014年5月—2015年9月）
組建xx縣精品水果科普服務(wù)團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)縣內(nèi)外果樹專家為科普技術(shù)顧問、果樹種植技術(shù)員為科普推廣技術(shù)員，引進(jìn)新品種、新技術(shù)制作科普資料，定期舉辦各類科技培訓(xùn)班、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、交流會(huì)，充分發(fā)揮科普基地在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)不斷壯大的積極作用。
第四階段：項(xiàng)目總結(jié)階段（2015年10月—2015年11月）
組織人員對(duì)項(xiàng)目建設(shè)全過程進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，收集資料，撰寫總結(jié)報(bào)告，提請(qǐng)驗(yàn)收。
七、項(xiàng)目取得的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益
（一）經(jīng)濟(jì)效益
通過項(xiàng)目的實(shí)施，必將推動(dòng)xx縣周邊地區(qū)精品水果產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，逐步形成“種植—培訓(xùn)—加工—銷售”的一條龍產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，確保產(chǎn)業(yè)區(qū)農(nóng)戶生產(chǎn)有保障、技術(shù)有支撐、銷售有門路。項(xiàng)目區(qū)1000畝科普示范基地的建成，年產(chǎn)量水果200萬斤，實(shí)現(xiàn)年收入220萬元，項(xiàng)目區(qū)內(nèi)農(nóng)戶年增收3000元以上。
（二）社會(huì)效益
通過項(xiàng)目的實(shí)施，無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)得到進(jìn)一步普及，發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品種植產(chǎn)業(yè)觀念得到進(jìn)一步鞏固，輻射帶動(dòng)其他配套服務(wù)業(yè)協(xié)同發(fā)展，解決城鄉(xiāng)勞動(dòng)就業(yè)人口，逐步推動(dòng)精品水果產(chǎn)業(yè)成為引領(lǐng)周邊地區(qū)的龍頭產(chǎn)業(yè)，從而加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，最終實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收致富，社會(huì)和諧的發(fā)展目標(biāo)，為早日建成小康社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
海智基地工作總結(jié)篇3
老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件，我真的有點(diǎn)害怕，許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點(diǎn)，就告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證!
一、車工安全知識(shí)
1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi)。
2、工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。
3、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。
4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。
5、工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。
6、上班不準(zhǔn)串崗。
堅(jiān)持各自工作崗位二車床實(shí)踐知識(shí)老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工，在此時(shí)老師們教的非常認(rèn)真，不停地在人群中穿梭，隨時(shí)指正我們?cè)诓僮髦械腻e(cuò)誤，糾正手型，耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點(diǎn)。
雖然時(shí)間只有短短的幾天，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時(shí)間里多教給我們一點(diǎn)東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來加工，然后就是切槽，這時(shí)就要換用切槽刀。
切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工螺紋了，這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，還算滿意，不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少，而且在加工的時(shí)候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了，不管怎么說，一句話，還是不熟練。但看著自己加工出來的工件，心里真的很高興車工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，是非機(jī)類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?；诖?，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。
我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如：設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對(duì)薄弱等缺陷，但是學(xué)校通過有效的組織，化短為長(zhǎng)，使同學(xué)們分期分批的實(shí)習(xí)，達(dá)到了理想的效果。時(shí)光總是匆匆而逝，很快幾天就這樣過去了。
大學(xué)畢業(yè)后，我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。幾天的車工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲。
海智基地工作總結(jié)篇4
省級(jí)科普示范基地申報(bào)要求
根據(jù)省政府法制辦公告2015-1號(hào)，省級(jí)科普示范基地屬于省科技廳（知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）行政審批事項(xiàng)行政確認(rèn)類。通過認(rèn)定的省級(jí)科普示范基地，對(duì)科普資源合理布局、推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科普基地經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新、注重實(shí)效等進(jìn)行績(jī)效評(píng)估，擇優(yōu)給予后補(bǔ)助支持。
一、科普示范基地應(yīng)達(dá)到以下基本條件
1.特色明顯，有一定的科普業(yè)績(jī)，并在全省同行業(yè)中具有較強(qiáng)的示范、帶動(dòng)和輻射作用。
2.重視科普工作，具備較高的管理水平和組織能力。具有相應(yīng)的規(guī)章制度、科普工作計(jì)劃或規(guī)劃，建立科普基地檔案。
3.具有保障開展經(jīng)常性科普活動(dòng)所需的設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、專職工作人員及科普展教資源。
4.具備持續(xù)開展重大科普活動(dòng)的能力，并將支持和承擔(dān)重大科普活動(dòng)納入科普工作計(jì)劃。
5.具有較強(qiáng)的科普作品研發(fā)創(chuàng)作能力、科普活動(dòng)策劃和創(chuàng)新能力，具備承擔(dān)省級(jí)科普項(xiàng)目的能力。
6.已獲得市級(jí)科普基地或省直有關(guān)單位部門科普基地認(rèn)定的優(yōu)先認(rèn)定。
二、科普示范基地按類別劃分還應(yīng)達(dá)到以下條件
（一）場(chǎng)館類科普基地 1.科普?qǐng)鲳^的建筑面積在200平方米以上，展廳面積占場(chǎng)館建筑面積50%以上，配備專職講解或指導(dǎo)人員。
2.科技館、博物館等具備常年開放條件的機(jī)構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于200天，對(duì)青少年實(shí)行優(yōu)惠或免費(fèi)開放時(shí)間每年不少于20天（含法定節(jié)假日），青少年科技節(jié)、科技活動(dòng)周、科普日期間，對(duì)公眾實(shí)行優(yōu)惠或免費(fèi)開放。
（二）非場(chǎng)館類科普基地
1.有專設(shè)科普展區(qū)，展區(qū)面積不少于100平方米，或?qū)Ｓ锌破辗绞?，開展科普活動(dòng)時(shí)有不少于2名的科普工作者。
2.動(dòng)物園、植物園等具備常年開放條件的機(jī)構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于200天，其他具備向公眾開展科普教育、展示、示范功能的科研機(jī)構(gòu)、高等院校、企業(yè)、科技種養(yǎng)殖基地、中小學(xué)校等機(jī)構(gòu)，每年向公眾開放的天數(shù)不少于20天，以上機(jī)構(gòu)應(yīng)公布開放的具體日期和活動(dòng)內(nèi)容。
3.教育培訓(xùn)類科普基地應(yīng)經(jīng)縣級(jí)以上人民政府部門批準(zhǔn)，具有開展科普培訓(xùn)的專兼職師資力量及教材的教育或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
4.傳播媒體類科普基地應(yīng)具有主管部門批準(zhǔn)的傳媒資質(zhì)并擁有專門從事科普內(nèi)容策劃、制作、編輯等業(yè)務(wù)人員。
三、其他要求
申報(bào)單位同時(shí)提交《貴州省科普示范基地認(rèn)定申請(qǐng)表》一式三份報(bào)省政府政務(wù)服務(wù)中心省科技廳（知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）窗口（貴陽市遵義路282號(hào)）。
海智基地工作總結(jié)篇5
前幾天參加了大學(xué)軍訓(xùn)活動(dòng)，軍訓(xùn)時(shí)總埋怨：時(shí)間仿佛“一日如十年”;身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨;教官又是“藍(lán)色冰點(diǎn)”一樣冷酷……可此刻回想起7天的軍訓(xùn)生活，覺得以前的種.種苦惱是多么的幼稚，感悟很多，收獲很多，就寫了這份大學(xué)軍訓(xùn)心得體會(huì)。這次軍訓(xùn)是對(duì)自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)!
挑戰(zhàn)一：十幾年來，從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓(xùn)意味著我要學(xué)會(huì)團(tuán)體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應(yīng)，異常掛蚊帳成了問題。當(dāng)我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網(wǎng)”把我整個(gè)身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網(wǎng)”睜大眼睛發(fā)呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。應(yīng)對(duì)這可惡的蚊帳，我們兩個(gè)“呆情男兒”應(yīng)對(duì)面坐在地上研究對(duì)策。(我們倆便是這樣認(rèn)識(shí)的)不愧是重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻!我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢(shì)?？墒沁€湊活著用吧。
我?guī)状味枷氪騻€(gè)電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，將來的路是由我自我闖的，父母只是幫我打下了基礎(chǔ)。于是我開始學(xué)著做我?guī)缀鯊牟蛔龅膆ousework。做著做著，才發(fā)現(xiàn)原先母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由于偷懶，經(jīng)常把一堆衣服仍進(jìn)放洗衣粉的水里浸著?？赡赣H為了我不受洗衣粉的刺激，每一天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請(qǐng)各位子女們，多多關(guān)心父母，體諒他們。
挑戰(zhàn)二：軍訓(xùn)當(dāng)然不能老呆在寢室里整理內(nèi)務(wù)，總得出去訓(xùn)練吧?？衫咸鞝斦斐蛑覀兠奸_眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個(gè)。頭一天訓(xùn)練立正與稍息。上午還好，可到了午時(shí)，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那國(guó)旗班的同志是不是腿部神經(jīng)麻木了，能站上數(shù)小時(shí)。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災(zāi)樂禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能構(gòu)成一場(chǎng)比8月中旬還猛烈的“特大強(qiáng)降雨”。那教官還“冷酷到底”地規(guī)定沒有命令不允許亂動(dòng)……實(shí)在撐不住了，真想大聲報(bào)告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰(zhàn)友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨(dú)生子女，同樣的年齡。他們行，我也行!任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我必須要站好這大學(xué)第一班崗，堅(jiān)實(shí)地踏出這關(guān)鍵一步!就這樣，無論訓(xùn)練多艱苦，我都時(shí)時(shí)勉勵(lì)自我，最終圓滿地完成了這“大學(xué)第一課”。
海智基地工作總結(jié)篇6
我鎮(zhèn)目前有殘疾人781人，關(guān)聯(lián)到700多戶家庭人口。殘疾人是最需要關(guān)心、扶持和幫助的特殊困難群體。關(guān)注殘疾人就業(yè)，幫助殘疾人全面參與社會(huì)活動(dòng)，充分展示殘疾人的才華，不僅是一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)問題，更是一個(gè)重要的.社會(huì)問題。它事關(guān)社會(huì)能否安全運(yùn)行和健康發(fā)展，它既是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本要求，更是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的保證。根據(jù)云南省殘疾人就業(yè)示范基地建設(shè)示范辦法及相關(guān)文件精神，我鎮(zhèn)高度重視殘疾人就業(yè)工作，充分發(fā)揮鎮(zhèn)殘疾人聯(lián)合會(huì)在殘疾人就業(yè)方面的主要渠道作用，使我鎮(zhèn)殘疾人就業(yè)初步形成集中就業(yè)、按比例分散就業(yè)、個(gè)體就業(yè)并存和扶助農(nóng)村殘疾人參加多種形式生產(chǎn)勞動(dòng)的就業(yè)形式，以大力發(fā)展殘疾人基地建設(shè)為中心，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界扶殘助殘積極性，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。
一、殘疾人就業(yè)的意義
首先，殘疾人只有充分就業(yè)，才能保持自身的穩(wěn)定。就業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收入，使殘疾人會(huì)對(duì)自己的處境有一個(gè)較好的評(píng)價(jià)，從而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的認(rèn)同感，形成積極的社會(huì)態(tài)度，提高責(zé)任心和社會(huì)使命感。只有實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，殘疾人與其他社會(huì)成員才有可能進(jìn)行平等的社會(huì)交往和溝通，最大限度地消除群體之間的隔離因素，在價(jià)值觀念和行為規(guī)范上取得共識(shí)。只有這樣才助于增進(jìn)社會(huì)合作，促進(jìn)社會(huì)整合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的安全運(yùn)行與和諧健康發(fā)展。
其次，殘疾人充分就業(yè)是殘疾人全面參與社會(huì)生活的根本途徑。殘疾人是社會(huì)的人，社會(huì)生活是人類共同的基本特征。人們只有擁有一份職業(yè)、一份工作，才能平等地融入社會(huì)環(huán)境。一個(gè)人如果長(zhǎng)時(shí)間失去職業(yè)、沒有工作，往往容易導(dǎo)致同其他社會(huì)成員的交往出現(xiàn)障礙，使這種交往成為一種不平等、不對(duì)稱的社會(huì)互動(dòng)，進(jìn)而導(dǎo)致生活狀況的邊緣化。殘疾人在對(duì)外交往上相對(duì)處于劣勢(shì)，加之長(zhǎng)時(shí)間沒有工作，容易造成殘疾人與正常社會(huì)生活環(huán)境之間的隔閡，還會(huì)使殘疾人尊嚴(yán)和獨(dú)立人格受到傷害。在對(duì)無職業(yè)的殘疾人心理壓力調(diào)查中，40.86%的人認(rèn)為沒有工作壓力非常大，27.79%的人認(rèn)為壓力比較大，這兩項(xiàng)共計(jì)68.65%，占據(jù)了很大的比重。因此，關(guān)注殘疾人就業(yè)問題，是提高殘疾人群體在社會(huì)上的地位，促進(jìn)其人格、心理等健康發(fā)展的根本途徑。
第三，殘疾人充分就業(yè)是構(gòu)建和諧家庭，并使后代健康成長(zhǎng)的重要保證。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，一個(gè)正常的家庭在少年兒童的社會(huì)化過程中具有不可替代的重要影響，家庭成員就業(yè)、擁有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，是一個(gè)家庭得以維系的重要因素。殘疾人的子女大多是健全人，要使他們?cè)谏眢w發(fā)育和智力發(fā)展上都有健康良好的環(huán)境，家長(zhǎng)必須要有收入來源。一旦家長(zhǎng)沒有工作，家庭因經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱而出現(xiàn)各種問題，就會(huì)直接影響子女的身體發(fā)育，受教育程度，以及社會(huì)化進(jìn)程。同時(shí)父母心態(tài)上的問題也會(huì)影響子女的心理，比如家長(zhǎng)的焦慮心態(tài)、對(duì)社會(huì)非認(rèn)同的態(tài)度、封閉的生活取向等消極心理成分，都會(huì)或多或少地傳遞給子女，對(duì)子女的心理產(chǎn)生不良的影響，妨礙子女正常的價(jià)值觀念和社會(huì)責(zé)任感的形成，在一定程度上形成惡性循環(huán)，對(duì)我國(guó)后備力量的成才造成阻礙。因此，促進(jìn)殘疾人就業(yè)，可以為殘疾人構(gòu)建幸福、溫馨的家庭生活提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，更重要的是為殘疾人子女的成長(zhǎng)和成才挖掘了深層次的意義。殘疾人就業(yè)也是殘疾人及其家屬所關(guān)心的一個(gè)社會(huì)問題。就業(yè)是就業(yè)者及其親屬基本費(fèi)用的主要來源，對(duì)殘疾人來說，獲得一份穩(wěn)定的工作，就意味著擁有一份穩(wěn)定的收入，意味著殘疾人及其親屬能夠過上正常的生活，意味著他們經(jīng)濟(jì)生活、精神生活和社會(huì)地位的提高。
做好殘疾人就業(yè)工作，使殘疾人從單純的依靠國(guó)家、社會(huì)和親屬救濟(jì)、供養(yǎng)，變成自食其力的勞動(dòng)者，不僅關(guān)系到我國(guó)6000多萬殘疾人勞動(dòng)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)解除2億殘疾人親屬的后顧之憂，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和精神文明建設(shè)，具有重要作用。因此，殘疾人充分就業(yè)是縮小他們與健全人的差距，使他們擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)小康生活的關(guān)鍵，也是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的必然選擇。
二、我鎮(zhèn)“省級(jí)殘疾人就業(yè)示范基地”介紹
我鎮(zhèn)沙河社區(qū)騰沖縣騰躍布布順傳統(tǒng)工藝有限責(zé)任公司創(chuàng)辦于xx年，是一家以傳統(tǒng)手工制作老布鞋為主的民辦企業(yè)，企業(yè)總投資250萬元，占地面積3500平方米，產(chǎn)品是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上采用松針、竹筍殼、純棉布、禾麻線、棕衣、魔芋、伸筋草等七種中草藥類的純天然物質(zhì)組合，具有生態(tài)、透氣、吸汗和理療功能，深得廣大消費(fèi)者的喜愛和贊賞，有著較大的發(fā)展空間，產(chǎn)品已走入了省內(nèi)外市場(chǎng)，正在向周邊國(guó)家發(fā)展，xx年度銷售額為320萬元。目前生產(chǎn)的生態(tài)藥物布鞋及各類全棕涼鞋，已申請(qǐng)了兩項(xiàng)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，同時(shí)申請(qǐng)注冊(cè)了商標(biāo)，名為“騰躍布布順”。
該企業(yè)由于其富有特色的產(chǎn)品工藝、特殊的制作流程、獨(dú)特的居家就業(yè)形式，尤其適合殘疾人及中老年婦女就業(yè)。其中的一些環(huán)節(jié)還適合下肢重級(jí)殘疾的居家殘疾人操作。因此，布布順傳統(tǒng)工藝有限責(zé)任公司在用工方面重點(diǎn)考慮殘疾人優(yōu)先就業(yè)，目前公司共有員工250人，殘疾人員工78人，其中成為固定員工20人，居家作業(yè)員工81人，居家作業(yè)員工由公司定期送件上門并回收成品，公司還計(jì)劃下步在各個(gè)旅游景區(qū)設(shè)置銷售點(diǎn)，由殘疾人現(xiàn)場(chǎng)制作并銷售，力爭(zhēng)為相適應(yīng)的殘疾人開創(chuàng)項(xiàng)目就業(yè)和勞動(dòng)致富門路，體現(xiàn)他們自身的價(jià)值。
三、下步工作打算
殘疾人就業(yè)工作是一項(xiàng)社會(huì)性強(qiáng)、涉及面廣的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)方方面面的關(guān)注。只有形成政府主導(dǎo)，相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)配合，全社會(huì)自覺參與支持扶助的大格局，殘疾人就業(yè)才能真正融入到社會(huì)的各行各業(yè)。除了加大工作力度，建立健全勞動(dòng)力市場(chǎng)和就業(yè)服務(wù)體系，完善就業(yè)機(jī)制，建立培訓(xùn)制度，拓寬就業(yè)門路，營(yíng)造良好的就業(yè)環(huán)境外，當(dāng)前特別要加強(qiáng)宣傳。要大張旗鼓地宣傳殘疾人自強(qiáng)不息的精神和典型，以激發(fā)殘疾人致富的欲望和創(chuàng)業(yè)的熱情，調(diào)動(dòng)起他們依靠自身努力創(chuàng)造美好生活的主動(dòng)精神，從而克服自身殘疾障礙，戰(zhàn)勝自我。同時(shí)，要廣泛宣傳“安置一人，穩(wěn)定一家，影響一片”的社會(huì)意義，宣傳殘疾人就業(yè)與建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)的關(guān)系，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心支持殘疾人就業(yè)工作。
“讓世界充滿愛”是全社會(huì)有愛心和社會(huì)良知的人的共同心愿與義不容辭的責(zé)任。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人性至善至美的體現(xiàn)。殘疾人是我們社會(huì)大家庭中的一員，他們與健全人擁有同樣的尊嚴(yán)和權(quán)利，擁有同等的生命價(jià)值。他們渴望融入社會(huì)，展現(xiàn)自我，自食其力，減輕社會(huì)和家庭的負(fù)擔(dān)，改善生活質(zhì)量，過上和健全人一樣幸福的生活。他們也渴望成為一個(gè)小康家庭，對(duì)他們來說，機(jī)會(huì)比關(guān)愛更重要。給他們一個(gè)實(shí)實(shí)在在的就業(yè)機(jī)會(huì)，遠(yuǎn)比一句響亮的關(guān)愛口號(hào)要管用得多。正如古語云：“授人以魚，不如授人以漁”。相信，只要我們用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛殘疾人，多為他們提供一個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì)和施展才能的平臺(tái)，他們一定能夠?yàn)樯鐣?huì)作一份貢獻(xiàn)，也一定能夠融入到小康社會(huì)之中，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要力量。
海智基地工作總結(jié)篇7
光陰荏苒，歲月如梭。本學(xué)期，基地在曲麗杰主任的帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導(dǎo)與教師銳意進(jìn)取、勇往直前，以“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展”為主線，大力推進(jìn)基地課堂改革，并向瓶頸區(qū)、深水區(qū)進(jìn)軍，取得了一個(gè)個(gè)可喜的成績(jī)。團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流，實(shí)踐活動(dòng)豐富與發(fā)展成為主調(diào)，向創(chuàng)建特色基地的夢(mèng)想又前進(jìn)了一步。
一、以德為先，抓好班子隊(duì)伍建設(shè)
1、率先垂范，做教師表率
（1）自覺學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，對(duì)課程改革的理念與方向有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，如學(xué)習(xí)《提高校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力》。更加清楚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做帆，要有從更高層次或更新的角度對(duì)組織成員的主觀需要偏好與理想進(jìn)行引導(dǎo)、規(guī)范、整合和更新的能力，懂得校長(zhǎng)的價(jià)值。領(lǐng)導(dǎo)力決定著學(xué)校的特色與未來?；赝ㄟ^價(jià)值引領(lǐng)，形成向善、向上的氛圍，以“我為基地增光彩”為榮。
（2）勞動(dòng)中，勇挑重?fù)?dān)。在基地搬家過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好指揮的同時(shí)，帶頭干，挑最重、最累的活去干。基地的拓展區(qū)域堆積了大量的垃圾，基地領(lǐng)導(dǎo)們齊心協(xié)力，用半天時(shí)間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個(gè)整潔的環(huán)境，同時(shí)心情也得到愉悅，體現(xiàn)出基地艱苦奮斗的良好作風(fēng)。
（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。
自覺參加各種培訓(xùn)，不斷提高自己理論水平和道德修養(yǎng)。自覺深入教研組、課堂，向教師學(xué)習(xí)，把握方向、引領(lǐng)航向。開展三個(gè)一活動(dòng)即每天閱讀一篇政治理論或教育教學(xué)理論的文章并記錄主要內(nèi)容，每周參加一次集體教研活動(dòng)，每周聽一節(jié)課活動(dòng)。
2、細(xì)化分工，精細(xì)管理。
基地的工作有其特殊性，為進(jìn)一步提高工作效率，加強(qiáng)各個(gè)部門的協(xié)作，基地多次召開會(huì)議，探討各部門之間的管理分工與合作，進(jìn)一步細(xì)化職責(zé)，進(jìn)一步完善各部門的考核制度，如《教學(xué)常規(guī)考核制度》、《采購(gòu)制度》、《維修維護(hù)制度》等，用制度約束人，人人在制度中，進(jìn)而規(guī)范教師行為，形成良好習(xí)慣。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍在歷練中成長(zhǎng)
1、開展培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
基地以問題為導(dǎo)向，以需要為導(dǎo)向，以發(fā)展為導(dǎo)向，開展對(duì)教師的培訓(xùn)工作。
首先在9月，對(duì)全體教師進(jìn)行《如何開發(fā)特色課程》的培訓(xùn)，將大連各家基地的經(jīng)驗(yàn)、特色課程創(chuàng)建的思考與大家一起分享，教師對(duì)特色課程有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
其次，在10月份，開展《如何進(jìn)行課題研究》的培訓(xùn)。教師進(jìn)修學(xué)?？蒲惺覍O春艷主任針對(duì)基地課題研究的實(shí)際情況，進(jìn)行了深入細(xì)致的培訓(xùn)。之后，基地又對(duì)全體教師進(jìn)行了《如何撰寫研究計(jì)劃》《如何撰寫研究結(jié)題報(bào)告》的培訓(xùn)，教師明確了研究的思路，明確了課題研究的方向。教師以基地科研課題《依托基地實(shí)踐活動(dòng)，提升專業(yè)教師的教學(xué)能力的研究》為方向，有的放矢地進(jìn)行個(gè)人專項(xiàng)課題的研究。
再次，在11月份，開展了《如何撰寫教學(xué)案例》的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，教師對(duì)撰寫教學(xué)案例的意義有了正確的認(rèn)識(shí)，關(guān)注了教學(xué)過程中的典型案例，并能認(rèn)真加以剖析、反思、總結(jié)，提高了個(gè)人的能力。
一系列的培訓(xùn)，都是基于教師的問題，為了教師的發(fā)展而開展的，全體教師學(xué)的認(rèn)真，用的恰當(dāng)，對(duì)教師隊(duì)伍整體的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。
2、開展曬課活動(dòng)，教師的責(zé)任更明確。
發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用，開展骨干教師示范和“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)。在展示課中，骨干教師的教學(xué)方式、課堂調(diào)控的藝術(shù)、評(píng)價(jià)的方法等都得到其他教師的稱贊。其他教師上匯報(bào)課，在鞏固原有的課改成果上，在某個(gè)環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高，課堂上亮點(diǎn)閃現(xiàn)，同課異構(gòu)、一課多輪，教師用智慧構(gòu)建靈動(dòng)的課堂。在幫扶活動(dòng)中，骨干教師跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)了課程內(nèi)容的深度發(fā)展，課堂實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)量有一定的提高。通過目標(biāo)激勵(lì)、典型示范、實(shí)踐感悟，教師的教學(xué)能力和水平有了質(zhì)的提高。
3、整體推進(jìn)，梯度發(fā)展。
教師隊(duì)伍整體發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，基地針對(duì)教師的實(shí)際情況，對(duì)骨干教師、普通教師、老教師制定不同的目標(biāo)，課堂教學(xué)制定不同的標(biāo)準(zhǔn)，教師們認(rèn)可要求與標(biāo)準(zhǔn)，在基地期待中，在課堂實(shí)踐中努力探索、鉆研，快樂的工作，和諧進(jìn)取之氛圍悄然形成。教師更加關(guān)注自身的成長(zhǎng)，用心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋，教師行為有了動(dòng)力，課堂有了生氣，教師對(duì)一門專業(yè)的駕馭能力有了顯著提高。
4、成果展示，激勵(lì)成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能水平，基地開展“揚(yáng)特色，展風(fēng)采”的成果展示活動(dòng)，教師們立足現(xiàn)有的專業(yè)水平，不斷挑戰(zhàn)新的高度。如陶藝專業(yè)教師由泥條、泥板成型法探索拉坯成型法，作品造型豐富了，為課程內(nèi)容的更新奠定了基礎(chǔ)；航模專業(yè)由動(dòng)力遙控操作飛機(jī)模型為制作模型飛機(jī)，對(duì)于自己本身就是一種超越，一種挑戰(zhàn)；動(dòng)漫專業(yè)是下學(xué)期即將開設(shè)的課程，專業(yè)教師克服各種困難，苦苦思索、孜孜探求，制作出的動(dòng)漫片段讓人感覺內(nèi)心很受震撼——諸多教師對(duì)專業(yè)的探索，足足可以打動(dòng)每一個(gè)人，教師的潛能無限，從“無我到唯我”一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌?；匾詫I(yè)成果展示為契機(jī)，展示教師的技能，以技能競(jìng)賽促進(jìn)對(duì)專業(yè)的研究，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展。
通過教學(xué)的深入改革，教師的不斷奮進(jìn)，教學(xué)也取得了驕傲的成果，基地教師在全國(guó)、東三省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，均取得好成績(jī)。譚威老師獲得全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)，譚威、付巖、郭麗、陳寧、鄭楠在東三省評(píng)優(yōu)活動(dòng)中分別獲得優(yōu)秀課、優(yōu)秀課例、設(shè)計(jì)、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
三、安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的素質(zhì)
基地基于學(xué)生的發(fā)展設(shè)置專業(yè)，把安全培訓(xùn)作為工作中的重點(diǎn)。培訓(xùn)安全工作層層落實(shí)，安全教育做到德育部長(zhǎng)全面講，專業(yè)教師具體講，值周教師監(jiān)督講?；嘏c參加培訓(xùn)教師聯(lián)合協(xié)作，共同承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作，保證了學(xué)生安安全全培訓(xùn)，高高興興而歸。為人學(xué)生體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂、良好習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)一步改進(jìn)“小能手”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到自身的價(jià)值，找到自己的閃光點(diǎn)。
四、課程開發(fā)特色明顯
課程的發(fā)展是基地發(fā)展的關(guān)鍵，決定基地的生命力。
1、繼續(xù)深化了校本課程的開發(fā)與建設(shè)，促進(jìn)了課程的可持續(xù)發(fā)展。
課程只有不斷創(chuàng)新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力，墨守陳規(guī)也只能被時(shí)代所淘汰。一年來，基地進(jìn)行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新。在發(fā)展以勞動(dòng)技術(shù)專業(yè)同時(shí)，逐步向科技型專業(yè)邁進(jìn)。深入開發(fā)了機(jī)器人專業(yè)、航模專業(yè)、廚藝專業(yè)等。從選材上和制作內(nèi)容上，從主題的選定上各個(gè)領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起，增加了欣賞性。航模專業(yè)設(shè)計(jì)主題式的探究活動(dòng)，在課件中增加動(dòng)畫視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也便于學(xué)生的理解。木藝專業(yè)由原來拼插作品改為學(xué)生制作卡通鑰匙鏈，貼近學(xué)生、貼近生活，并且結(jié)合節(jié)日制作作品，體現(xiàn)特色。陶藝專業(yè)由泥條、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法，課程的內(nèi)容日趨豐富。
2、開發(fā)新專業(yè)，豐富課程體系。
為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需要，基地大力開發(fā)新的專業(yè)。如動(dòng)漫專業(yè)、布藝專業(yè)等，開發(fā)新專業(yè)的教師不等不靠，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索，課程內(nèi)容已見雛形。
五、繼續(xù)抓好基地常規(guī)工作，做到精細(xì)化管理
1、扎實(shí)開展校本教研。本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以聽評(píng)課為主，全體教師自覺主動(dòng)參加教研活動(dòng)，基地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動(dòng)，把握課改方向，了解教研動(dòng)態(tài)，提高了教師對(duì)教研活動(dòng)的重視，也提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、深入開展基地教學(xué)活動(dòng)改革。繼續(xù)開展鞏固發(fā)展成果課改活動(dòng)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師對(duì)教師課堂進(jìn)行觀察、監(jiān)督、指導(dǎo)，做到即聽、即評(píng)、即反思改進(jìn)，對(duì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議，達(dá)到找不足、提亮點(diǎn)、善學(xué)習(xí)的目的。
3、完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)規(guī)范進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?；貓?jiān)持公平、公開、公正的考核機(jī)制，讓每一位教師體驗(yàn)到公平，考核結(jié)果讓教師感到公正，針對(duì)在考核過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行商議，完善考核內(nèi)容，力求科學(xué)性、導(dǎo)向性。這樣促進(jìn)了教師間的.良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師的積極進(jìn)取。
4、做好各項(xiàng)活動(dòng)的檔案管理工作。對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)做到有方案、有計(jì)劃、有過程、有結(jié)果、有總結(jié)。及時(shí)把資料整理成檔案，規(guī)范檔案的管理?！督虒W(xué)案例集》、《反思集》《敘事集》等。
六、加大校園安全管理，構(gòu)建和諧校園
1、加強(qiáng)校園安全隱患排查治理制度。做到每天對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域開展檢查工作，每周對(duì)學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域和專業(yè)使用器材開展檢查，及時(shí)排查隱患，對(duì)器材進(jìn)行維修維護(hù)。每月開展一次大檢查活動(dòng)，全員全體參加，每個(gè)人都是安全檢查員，每個(gè)人都是安全責(zé)任人，為安全培訓(xùn)掃通道路。
2、牢固樹立衛(wèi)生第一、安全第一的思想，不斷規(guī)范操作程序，提高供餐質(zhì)量。
做到隨時(shí)抽查供餐單位的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作記錄，不定期對(duì)供餐單位進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確?；貛熒挠貌桶踩?/p>
七、加強(qiáng)后勤的保障工作，提高服務(wù)能力和服務(wù)效益
1、牢固樹立服務(wù)第一的宗旨。及時(shí)購(gòu)買耗材，在耗材的采購(gòu)商，及時(shí)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，嚴(yán)格按照區(qū)政府采購(gòu)的制度進(jìn)行采買，保證了專業(yè)的耗材需求。后勤工作主動(dòng)、熱情及時(shí)。實(shí)行提前一周申請(qǐng)制度，教師對(duì)所需耗材做出計(jì)劃申請(qǐng)，基地部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核。規(guī)范后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用。
2、建章立制，完善后勤工作各項(xiàng)制度和考核條例，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念在財(cái)務(wù)的管理中，管理人員能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)會(huì)制度，做到收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。每月對(duì)后勤人員進(jìn)行考核，促進(jìn)了后勤人員工作的積極性。
八、利用各級(jí)各類信息媒體平臺(tái)，做好學(xué)校的宣傳工作
1、完善網(wǎng)站建設(shè)，建好基地對(duì)外宣傳的窗口。創(chuàng)建專業(yè)教師博客，對(duì)教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，專業(yè)教師及時(shí)更新充實(shí)專業(yè)的活動(dòng)圖片，師生的文章，積極展示專業(yè)特色。
2、創(chuàng)新?？瘍?nèi)容，提高?？馁|(zhì)量。對(duì)?？陌鎵K與內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究并征求全體教師的意見，?？p心悅目，吸引讀者。
基地的發(fā)展沒有窮盡，基地人將會(huì)志存高遠(yuǎn)，攜手共進(jìn)，開創(chuàng)更加美好的明天！
海智基地工作總結(jié)篇8
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承文明家風(fēng)家訓(xùn)，落實(shí)在全縣中小學(xué)中開展好家風(fēng)好家訓(xùn)，營(yíng)造注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的氛圍，現(xiàn)將我校開展的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
一、本年度活動(dòng)征集的“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”作品緊緊圍繞活動(dòng)主題，既能夠反映我國(guó)傳統(tǒng)美德，又符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。有的是代代相傳的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)，有的是父母對(duì)孩子影響最大的一個(gè)詞或一句話，或是家庭對(duì)孩子的期待和希望等。內(nèi)容健康、語言精練、內(nèi)涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚。
二、家風(fēng)是一個(gè)家庭或一個(gè)家族的家文化。好家風(fēng)對(duì)好學(xué)風(fēng)起著重要的促進(jìn)作用。開展手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趥鞒屑绎L(fēng)之時(shí)，更好地把優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚(yáng)到學(xué)習(xí)生活中，營(yíng)造“明理、崇德”的學(xué)習(xí)氛圍，形成“正言、正行”的育人環(huán)境。
三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時(shí)最幸福的'畫面，更讓人感動(dòng)的是照片背后的溫暖故事。家長(zhǎng)向孩子講述自己的家風(fēng)家訓(xùn)，補(bǔ)拍全家福，將這份愛傳承下去。
通過本次活動(dòng)，有效引導(dǎo)廣大同學(xué)從優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)中汲取培育道德的養(yǎng)分。許多同學(xué)一致表示：今后將用實(shí)際行動(dòng)踐行家風(fēng)家訓(xùn)。
