寫工作總結(jié)是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程,讓我們不斷積累知識,提升能力,追求更高的職業(yè)高度,工作總結(jié)是一種對工作成果進行全面評估的方式,以下是范文社小編精心為您推薦的市校合作工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)8篇,供大家參考。
市校合作工作總結(jié)篇1
今年以來,我鄉(xiāng)新農(nóng)合工作在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣農(nóng)醫(yī)局的大力指導(dǎo)下,按照上級文件要求,各相關(guān)成員單位高度重視,建立了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府組織、部門協(xié)調(diào)、群眾參與”的工作機制。通過一年來的艱苦努力,我鄉(xiāng)新農(nóng)合工作取得了良好的效果,特別是門診統(tǒng)籌在我鄉(xiāng)全面鋪開后,使每個農(nóng)戶都享受了這一優(yōu)惠政策,從而大大提高了人民生活的質(zhì)量。回顧一年來的工作,我鄉(xiāng)新農(nóng)合工作總結(jié)如下:
一、基金籌集和運行情況
20xx年我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)人口8796人,參合人數(shù)達7900人,籌集的新農(nóng)合資金元,參合率達%。
20xx年度,全鄉(xiāng)實現(xiàn)住院補償人數(shù)達159人次,住院補償總費用.7元,門診統(tǒng)籌補償人數(shù)達人次,補償總金額.4元。
二、具體工作
(一)健全組織機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo)。
鄉(xiāng)政府成立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療管理委員會、監(jiān)督委員會,管理委員會主任由夏潤成鄉(xiāng)長擔(dān)任,副主任由黨委副書記楊榮、常務(wù)副鄉(xiāng)長應(yīng)明擔(dān)任,監(jiān)督委員會主任由黨委副書記楊榮擔(dān)任,副主任由人大主席冷宏擔(dān)任,成員由相關(guān)單位組成。下設(shè)辦公室,應(yīng)明兼辦公室主任,農(nóng)醫(yī)所負責(zé)擬定、修改和完善農(nóng)醫(yī)所各項制度;文化站負責(zé)參與各村的組織、宣傳和動員工作,以提高參保率;財政所負責(zé)新型農(nóng)村合作醫(yī)療資金監(jiān)督管理。
(二)廣泛宣傳,積極動員,提高農(nóng)民參合率。
1、層層召開會議,在新農(nóng)合基金籌集時,全鄉(xiāng)召開新農(nóng)合動員大會,各村支書、村長、各組組長、各單位負責(zé)人參加,各村召開村民代表會,各組召開戶主會,通過會議層層傳達,確保新型農(nóng)村合作醫(yī)療的新政策能傳達到戶、到人。
2、廣泛發(fā)放宣傳資料,印制宣傳資料20xx余份,確保一戶一張,各村張貼宣傳標語,并刷寫12條永久性宣傳標語,在集鎮(zhèn)掛橫幅,營造輿論氛圍。
3、宣傳車宣傳,鄉(xiāng)黨委、政府出動宣傳車在各村巡回宣傳;
4、走村入戶宣傳,利用這次基金收繳工作的同時,積極向農(nóng)民朋友宣傳新農(nóng)合政策,化解農(nóng)民心中的疑惑。
(三)加大資金投入
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作,今年共計投入2萬元用于新農(nóng)合工作。
1、加大農(nóng)醫(yī)所建設(shè),將農(nóng)醫(yī)所搬至便民服務(wù)中心,在便民服務(wù)中心設(shè)立了新農(nóng)合窗口,為農(nóng)醫(yī)所辦公室配備電腦、打印機、電話等設(shè)備,更新了桌椅、資料柜。同時,安排4000元用于農(nóng)醫(yī)所的辦公經(jīng)費。
2、加大衛(wèi)生部門基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為了使楊洲鄉(xiāng)能有一個較好的醫(yī)療環(huán)境,加大對楊洲鄉(xiāng)衛(wèi)生院的資金投入。
(四)定期業(yè)務(wù)培訓(xùn),確保報銷暢通。
鄉(xiāng)農(nóng)醫(yī)所切實加強各村診所負責(zé)人及醫(yī)生的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年來,鄉(xiāng)農(nóng)醫(yī)所先后開展培訓(xùn)2次,參加培訓(xùn)人數(shù)12人次。按照縣局培訓(xùn)安排,組織醫(yī)生培訓(xùn)2次,參加人數(shù)12人次。
(五)嚴格監(jiān)管,規(guī)范服務(wù)行為。
控制門診統(tǒng)籌補償費用不合理增長是今后一個時期工作的重中之重,一是建立健全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),鄉(xiāng)政府在充分發(fā)揮鄉(xiāng)監(jiān)管委員會的同時,各村成立由村民代表、村兩委、村民小組組民組成的監(jiān)管小組,負責(zé)監(jiān)管各村醫(yī)療機構(gòu)對農(nóng)民就醫(yī)公示情況和入戶調(diào)查農(nóng)戶就醫(yī)情況;二是制訂強硬措施,為了確保門診統(tǒng)籌不出現(xiàn)透支情況,規(guī)定哪個村出現(xiàn)醫(yī)療費透支,就由哪個村承擔(dān)透支的50%費用,從而促進各村對本村醫(yī)療機構(gòu)進行監(jiān)管。為更好的配合新型農(nóng)村工作的順利實施,規(guī)范服務(wù)行為,不斷加強農(nóng)醫(yī)所工作人員隊伍建設(shè),努力提高經(jīng)辦人員素質(zhì)和工作效率,多次參加農(nóng)醫(yī)知識培訓(xùn)班,提高業(yè)務(wù)水平,鄉(xiāng)農(nóng)醫(yī)所制訂了一套行之有效的管理要求,做到用制約管人、用紀律約束人。一年來,我鄉(xiāng)新農(nóng)合工作在縣農(nóng)醫(yī)局的正確指導(dǎo)和黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)支持下取得了一定的成效,但是我們也清楚認識到我們的工作正處在起步階段,還有許多不足之處,有待今后工作中加以解決。因此我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo),強化措施,使楊洲鄉(xiāng)新農(nóng)合工作更上一個新的臺階。
市校合作工作總結(jié)篇2
按照年度學(xué)校工作要點和部門工作計劃,結(jié)合上學(xué)期工作完成情況、當(dāng)前新形勢和學(xué)校新要求,重點圍繞:“校企合作特色?!苯ㄔO(shè),多方聯(lián)動推進校企合作向廣度和深度發(fā)展;啟動就業(yè)質(zhì)量提升工程,多措并舉促進就業(yè)質(zhì)量提高;加強工學(xué)交替實習(xí)管理,深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”改革;建立校企合作資源庫、校友資源庫和互動交流平臺,成立教育發(fā)展基金會,形成校友、企業(yè)、學(xué)校三方“優(yōu)勢互補、資源共享、共同發(fā)展”新格局。本學(xué)期具體工作制定如下:
一、加強隊伍建設(shè),健全工作制度,全面提高管理服務(wù)水平
重點圍繞校企合作、工學(xué)結(jié)合、就業(yè)服務(wù)、資源庫建設(shè)管理、基金籌措管理、平臺交流等方面,不斷實踐探索和完善相關(guān)規(guī)章制度、工作流程和運行機制,做到有章可循,確保學(xué)校就業(yè)與校企合作的各項工作順利開展。
積極選派工作人員參加省、市、校各類專業(yè)培訓(xùn)及會議,開拓就業(yè)指導(dǎo)教師的理論視野,提升學(xué)校就業(yè)工作隊伍專業(yè)化、職業(yè)化水平,提升就業(yè)服務(wù)能力,切實發(fā)揮就業(yè)工作人員在廣大畢業(yè)生和用人單位間的橋梁和紐帶作用,為就業(yè)工作順利開展提供有力支持。
二、建立校企合作資源庫,推進校企向多元和深度合作
為了促進人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè),提升科學(xué)研究和社會服務(wù)能力,必須與一大批企業(yè)建立廣泛合作關(guān)系。在原有合作企業(yè)基礎(chǔ)上,全面增量提質(zhì),建立建設(shè)、運行和評價制度,推行共贏和淘汰機制。重點圍繞各專業(yè)(群)建立一批由大型企業(yè)為龍頭、中小型企業(yè)為骨干、大中小微企業(yè)全覆蓋的校企合作基地群,基地群及企業(yè)數(shù)量要達到一個專業(yè)擁有一個基地群、5個學(xué)生配備一個企業(yè)。充分發(fā)揮基地群作用,協(xié)同各相關(guān)部門開展人才培養(yǎng)、就業(yè)實習(xí)、教師鍛煉、科研開發(fā)、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、職工培訓(xùn)、學(xué)歷提升、人才互聘等工作,深化校企合作內(nèi)涵。開展企業(yè)需求調(diào)研,舉辦形式多樣的各種交流會、對接會、展示會、洽談會等。
三、全方位、多渠道開展就業(yè)服務(wù),全面提升就業(yè)質(zhì)量
根據(jù)學(xué)校20**年就業(yè)工作實施方案的要求,依托校企合作基地、校友企業(yè)以及社會其它優(yōu)質(zhì)單位,建立并完善校企一體化互利共贏機制,提供更多更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)崗位,全面提升學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)率。
1、不斷拓展就業(yè)渠道;加強教育引導(dǎo),幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和發(fā)展觀,引導(dǎo)企業(yè)樹立人文關(guān)懷理念,做到會用人、留住人、發(fā)展人。
2、分析學(xué)生就業(yè)意向和企業(yè)用人需求,幫助學(xué)生和企業(yè)做出正確選擇;加強對離校畢業(yè)生的跟蹤服務(wù)和困難學(xué)生的幫扶。
3、組織開展就業(yè)服務(wù)活動月。通過舉辦職場禮儀及求職技巧知識輔導(dǎo)競賽、校內(nèi)模擬招聘、成功校友專場報告、省百校聯(lián)動暨20**屆畢業(yè)生“雙選會”等系列活動,提高畢業(yè)生求職能力,促進畢業(yè)生樹立正確就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和發(fā)展觀,提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量和滿意度。
4、進一步完善就業(yè)困難學(xué)生幫扶制度。加強對身體殘疾、學(xué)習(xí)成績差、家庭經(jīng)濟困難、因性格和心理因素而影響就業(yè)的畢業(yè)生實時跟蹤,開展“一對一”服務(wù),逐一談心并建立檔案,實施具體的解決辦法,確保幫扶效果。
5、深入開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。通過就業(yè)信息網(wǎng)、飛信、微信、qq群等服務(wù)平臺和手段,與畢業(yè)生保持密切聯(lián)系,開展跟蹤調(diào)查,并加強與麥可思的合作,及時對調(diào)查數(shù)據(jù)做出分析并形成調(diào)查報告,為學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)改革提供第一手資料。
6、開展畢業(yè)生和企業(yè)需求調(diào)查,最大限度實現(xiàn)各方意愿和需求。
四、加強過程管理和監(jiān)督,落實好工學(xué)結(jié)合工作
本學(xué)期安排29個班級1014名學(xué)生到企業(yè)開展工學(xué)結(jié)合,但當(dāng)前普遍存在“工學(xué)結(jié)合定位不準確、校企共贏機制未建立、實習(xí)基地標準不統(tǒng)一、理解執(zhí)行偏差大”問題。導(dǎo)致實習(xí)基地強弱不一、實習(xí)與教學(xué)結(jié)合不夠、校企生三方溝通不暢,實習(xí)效果不好,學(xué)生滿意度較低?;诋?dāng)前現(xiàn)狀,各二級學(xué)院必須認真查找問題,制定可行方案堅決整改到位,力爭將不利影響降到最低,實習(xí)效果和滿意度有所提高。
下步將在總結(jié)三屆工學(xué)結(jié)合經(jīng)驗和教訓(xùn)基礎(chǔ)上,以電子商務(wù)專業(yè)在科技園企業(yè)進行工學(xué)結(jié)合試點改革;組織召開包括企業(yè)參與的“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”研討論證會,探索建立“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”新機制;針對不同專業(yè),結(jié)合企業(yè)意愿,建立靈活多樣的工學(xué)結(jié)合模式。
五、廣泛聯(lián)系校友,促進交流合作
1、依托校企合作基地、校友會和理事會,成立“教育發(fā)展基金會”。抓住校慶契機,發(fā)起捐資助學(xué)、獎學(xué)、助教、獎教、助研、助創(chuàng)等活動,推動學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
2、啟動校友資源庫建設(shè)。各二級學(xué)院應(yīng)積極聯(lián)絡(luò)校友,要求班級數(shù)量指標不低于95%,學(xué)生數(shù)量指標不低于30%;同時,要落實參加50周年校慶的校友(企業(yè))名單。
3、做好qq群等交流互動平臺建設(shè)。各二級學(xué)院須于9月10日前,建立班級qq群、落實班級群主,建立以班級群主組成的二級學(xué)院qq群,落實二級學(xué)院群主。
六、加強頂崗實習(xí)管理,做到管理指導(dǎo)不斷線
1、提前做好頂崗實習(xí)工作預(yù)案,加強教育和宣傳。
2、協(xié)調(diào)各學(xué)院保障頂崗實習(xí)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的動態(tài)更新和信息統(tǒng)計的準確。
3、加強頂崗實習(xí)過程的管理,及時解決實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。
4、實習(xí)結(jié)束后,注意對實習(xí)材料等的收集,同時組織各院指導(dǎo)老師對實成績的考核。
5、高質(zhì)量完成20**屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作。
市校合作工作總結(jié)篇3
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
本學(xué)期,本人任教高三年級三個班的歷史課。本學(xué)期以來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。但是由于一個是文化班、兩個特長班學(xué)生水平差距較大,程度把握不太準。我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,比如,如何吃透教材,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。針對這些情況,我在自我反思的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認真鉆研大綱、努力吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
二、紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、無請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)方面
新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還購買大量的專業(yè)書籍,如《國史大綱》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》、《極端年代》等,一方面提高自己的專業(yè)素質(zhì),努力充實自己,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、不足方面
本學(xué)年度來看,工作中依然存在些問題,比如說:在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對優(yōu)生的輔導(dǎo),為高考做好準備。
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時光荏苒,歲月蹉跎。一眨眼在中學(xué)歷史老師崗已經(jīng)工作半年這么久了,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,想必你已經(jīng)在準備歷史老師上半年工作總結(jié)了,總結(jié)是對我們自身工作進行一次全面的檢查和分析,那么中學(xué)歷史老師上半年工作總結(jié)的寫作技巧有哪些呢?急您所急,工作總結(jié)之家小編為朋友們了收集和編輯了“初中歷史老師上半年教學(xué)總結(jié)與反思”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過本學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。
一方面,由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū),學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》的時候,這課的主題是“絲綢之路”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當(dāng)講完課的時候,我拿出準備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
因為歷史的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在上課時,我堅持課后了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
本學(xué)期我擔(dān)任高一、高二的歷史教育教學(xué)工作,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法。經(jīng)過本學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
首先,認真制定教學(xué)計劃。本學(xué)期初,我就認真的研究高中歷史的教材,根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排,并向?qū)W科的教師請教,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃,并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計劃達到更加的完善。
第二,認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認真的結(jié)合新課標并把握教材的重點和難點,更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,校長曾經(jīng)對我們說:“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?!彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,我每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
第三,堅持從末位抓起,對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,掌握方法歷史很好學(xué)。
第四,認真做好其他各方面的工作,如認真聽老教師講課,認真寫教案,教學(xué)反思。定期檢查,批改學(xué)生的作業(yè),有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí),迎接階段性考試,做好學(xué)生的思想工作等等。
第五,加強和各班主任的溝通交流,把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師,經(jīng)驗不足是我面臨的最大問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。
今后我努力的方向和工作的思路是:
第一,進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進行探究式教學(xué)的研究,把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來,同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
第二,針對高中歷史的教學(xué)特點,認真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績。
第三認真的進行試題測試研究,把握高考的大方向,使自己的教學(xué)更加科學(xué),更有方向性,做到為戰(zhàn)而練。
第四進一步的做好學(xué)生的德育工作,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,突出歷史教學(xué)的目的和作用。
通過這本學(xué)期的教學(xué),我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要,師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學(xué)水平的提高,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。“學(xué)高為師身正為范”,“教學(xué)相長”,“我與學(xué)生共成長”,本學(xué)期即將結(jié)束,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
在這個年級中,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,能踴躍回答教師的體溫,但學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,即使基礎(chǔ)較好,也不能很快進入狀態(tài)。
我備課時也沒有注意到這點,因此,講得太深,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
作為年輕教師,我認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然 辛苦,但事實證明是值得的。
歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的故事會,讓他們了解歷史,喜歡歷史。
只要努力就會有收獲,在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,都體現(xiàn)了我在上半年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下半年后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。
上半年我任高三的歷史教學(xué)工作,這是我第一次從事高三的歷史的教學(xué),由于沒有經(jīng)驗,所以走了不少的彎路,但我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,進取向前輩學(xué)習(xí),向同事取經(jīng),不斷對從事教學(xué)工作做小總結(jié),異常是每個復(fù)習(xí)的小階段都要進行小總結(jié)。以下是我在上半年的教學(xué)情景總結(jié)。
一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究
1、認真參與教研:教研是提升自我業(yè)務(wù)水平的行之有效的途徑,教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。上半年學(xué)校大力倡導(dǎo)“大練兵”活動,本人一向認真對待,進取參與。經(jīng)過團體備課討論、一周一聽評課、開研討會等教研活動,結(jié)合自我的實際,取長補短,不斷提升自我的教學(xué)方法、思想觀念、理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)等。
2、認真研究高考:高考的動向是高三教學(xué)的指揮棒。我首先認真研究了近三年的全國高考試卷,異常是今年的高考試卷與往年比“穩(wěn)”了哪些,“變”了哪些,異常是“變”(所做的調(diào)整)對我們的復(fù)習(xí)有關(guān)鍵的指導(dǎo)意義。其次其它省市的高考試卷,注意和我們貴州的試卷比較、分析,從中總結(jié)出命題、組織答案的一些規(guī)律,以便讓學(xué)生掌握一些必要的應(yīng)試技巧。
3、認真研究課標和考試說明(考試大綱):在此刻多種版本教材的情景下,課標是專家高考命題的唯一依據(jù)。我們復(fù)習(xí)僅有緊扣課標才能做到少做無用功,才能少講精講、短時高效??荚囌f明是對高考本事要求、考試資料、試卷形式等方面的具體說明和要求,我們深研考試說明能把握住高考專家的命題意圖、教育理念和命題思想,從而使我們的復(fù)習(xí)更有針對性、時代性、高效率。
二、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作
1、認真研究和制定教學(xué)計劃:在開學(xué)伊始對上半年的復(fù)習(xí)時間進行了大體規(guī)劃,我們根據(jù)此計劃并結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實際情景,經(jīng)過我們組教師團體商量,共同制定了較為切合我們實際的高三第一輪教學(xué)計劃,在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃,并且根據(jù)實際情景對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使計劃更切合實際,更適應(yīng)學(xué)生復(fù)習(xí)。
2、認真編制學(xué)案:根據(jù)“復(fù)習(xí)提綱”模式,提綱必須提前半周定稿,提前準時
發(fā)放到學(xué)生手中。依此特點,我們組實行了分組編制、團體審閱,既保證了團體備課又保證了教案學(xué)案的同步。我們的學(xué)案編制技術(shù)穩(wěn)步上升,爭取以后向精品化方向發(fā)展。
3、認真?zhèn)湔n:力爭上好每一節(jié)課。備課不僅僅要備教材,把握準教材的重點和難點,更要備學(xué)生、備學(xué)法、備教法、備學(xué)案等,力爭每一課都做到“有備無患,未雨綢繆”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),不斷反思自我的經(jīng)驗和不足,以使自我在教學(xué)中不斷使自我的教學(xué)藝術(shù)不斷提高。
4、認真研究教材、教法、學(xué)法,寫好教案和反思:一輪單元復(fù)習(xí),注意基礎(chǔ)知識的整理和綜合,注意歸納單元結(jié)構(gòu)和單元特征,注意歷史概念的解釋和重點、難點的概括。注意基礎(chǔ)知識的橫向和縱向聯(lián)系和比較。做到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化,重點難點透徹化。以單元為中心,學(xué)會從政治、經(jīng)濟、文化等方面歸納,從宏觀角度把握歷史。融會貫通,構(gòu)成歷史知識的主干。
5、認真研究測試題,做好考試總結(jié):堅持“精癬精煉、精講”,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。練習(xí)注意做到難度適中、立足基儲典型新穎、題量適中。異常要注意下大力氣在網(wǎng)上搜索最新穎的試題。課后作業(yè)是復(fù)習(xí)鞏固的重要手段,可是要想使作業(yè)起到良好的效果,作業(yè)量必須要適中,如果作業(yè)量過多,需要消耗學(xué)生很多的時間,學(xué)生就會感到厭煩,疲于應(yīng)付,那么,他們就不會認真對待,效果自然也大打折扣。每次考試既要能檢驗學(xué)生的水平,又要便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題??荚嚦煽兂鰜砗?,要全面仔細地分析總結(jié),異常是聯(lián)考或統(tǒng)考要讓學(xué)生明白整體水平,以便明確今后的努力方向。
6、認真輔導(dǎo),抓優(yōu)補差:督促學(xué)生及時準確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識、提升本事。我們針對不一樣學(xué)生的特點加強對“期望生”和“瘸腿生”學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。五聯(lián)班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,我們更應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)。為此,我在課外輔導(dǎo)時間,找兩生談話,對癥下藥,找出癥結(jié)所在,增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心,幫忙他們提高成績。
7、認真組織學(xué)生寫好課堂小結(jié),充分利用小黑板優(yōu)勢:堅持把每堂課的課堂小結(jié)寫在小黑板上,讓課代表安排學(xué)生輪流進行,組織學(xué)生進取參與,既掌握了基礎(chǔ)知識又提升了書寫等方面本事,效果很好。
8、認真批改《三維設(shè)計》和每周一小測:要想上好課,必須研究學(xué)生、了解學(xué)生實際情景后才能在課堂上有的放矢、對癥下藥。而研究學(xué)生的最好方法是批改不一樣層次學(xué)生的學(xué)案作業(yè),為此我們把堅持每堂課前一天的晚自習(xí)批改學(xué)案構(gòu)成慣例,保證了課堂的有效和高效。我們歷史組堅持每周一小測,及時總結(jié)得失,大大提高了學(xué)生的應(yīng)試技巧。
經(jīng)過半年的教學(xué),我感到最大的滿足是教和學(xué)之間的互動進入一個良好狀態(tài),師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學(xué)水平的提高,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義,高三文(6)和文(4)班成績穩(wěn)步上升。
總之,在我們歷史組全體成員的共同努力下,上半年的一輪復(fù)習(xí)工作現(xiàn)
已順利完成,已經(jīng)落實了教學(xué)計劃的各項任務(wù),實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標。
三、反思教學(xué)中存在的問題。
1、《三維設(shè)計》的“知識梳理”板塊,學(xué)生在落實過程中,只填空,沖淡了對知識的宏觀把握,容易忽略對基礎(chǔ)知識的整體把握,效果不太好。
2、預(yù)設(shè)的歷史復(fù)習(xí)提綱中學(xué)生一開始比較認真,之后隨著各科發(fā)放提綱較多,學(xué)生時間上的壓力增大,部分差生存在應(yīng)付現(xiàn)象,材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象。差生產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
3、課堂展示學(xué)生的作業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)生用時過多,影響了課堂有限的教學(xué)時間和進度。
4、《三維設(shè)計》有時“核心問題”在課堂上變成了新課,用時過多,課堂容量變小,教學(xué)目標難以當(dāng)堂完成,課堂壓力加大。
5、學(xué)生普遍感到歷史材料題比較難,缺乏必要的答題技巧和方法,測試時失分比較嚴重。
6、學(xué)生對基礎(chǔ)知識缺乏整體把握,概括本事需提高。
7、高三文(4)班學(xué)生卷面普遍比高三文(6)班差,需強化規(guī)范試卷。
四、今后努力的方向和工作的思路
1、進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進行探究式教學(xué)的研究,把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來,同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的提高。
2、針對高三文(4)班基礎(chǔ)差的特點,認真研究如何上好復(fù)習(xí)課,如何增強針對性、有效性,注意綜合多種教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的求知欲(如小組討論法、列表比較法、自學(xué)法、表演法等)。不放棄任何一個差生,力爭經(jīng)過復(fù)習(xí)讓學(xué)生的成績有必須的提高。
3、自我也要多看書報、新聞等,密切關(guān)注國內(nèi)外重大歷史事件,關(guān)注現(xiàn)實生活與歷史史實的聯(lián)系和比較,以適應(yīng)文科綜合高考命題熱點切入的特點。多作題,多創(chuàng)制原創(chuàng)試題,進一步提高自我的命題本事和周密思維本事及知識遷移本事,以便有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的答題技巧。
4、每周增加歷史科測試,放在周三午時進行,定時交卷,及時批改,經(jīng)過考試帶練動復(fù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的答題技巧和規(guī)范試卷的習(xí)慣,以便讓學(xué)生早點適應(yīng)高考試題?!鞍哑綍r練習(xí)當(dāng)高考”,認真訓(xùn)練;“把高考當(dāng)平時”,簡便應(yīng)考。
5、每一天在早讀和晚讀時巡班,引導(dǎo)、帶動學(xué)生復(fù)習(xí)歷史。
6、注意加強對“培優(yōu)補差”生的輔導(dǎo)力度,爭取多談話及時了解動向,單獨準備套題,讓他們限時交上來,更準確地采取有針對性地個別輔導(dǎo)措施。
7、高考中整體難度呈降低趨勢,所以我們的練習(xí)應(yīng)降低難度,增加新穎度,樹立學(xué)生高考前的信心。
反思高三歷史教學(xué),還有其它很多不足,工作還有不到位的地方,取得的成績很有限。為了我們的學(xué)生,為了我們的學(xué)校名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,我們將更加努力,把工作做得更細更實,“將落實進行到底”。敬請領(lǐng)導(dǎo)、同行對于我們所沒有想到的工作上、方法上的不足和粗陋之處進取給予點撥和指導(dǎo),我們將不勝感激。
上半年我擔(dān)任高一567三個班的歷史課,依舊以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織、教研組的支持及自己的辛勤努力下,順利地完成了教學(xué)任務(wù)。為了能在下半年中爭取把各項工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,客觀、實際地認真對上半年的工作總結(jié)如下:
思想道德方面,作為歷史教師應(yīng)該更加嚴格要求自己。我主動配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、教研組的各種會議。根據(jù)學(xué)科特點,通過自己尋找熱點,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校、年級組的教學(xué)安排,熱愛教育事業(yè),把自己的主要精力、能力用于教學(xué)過程,能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;向同事學(xué)習(xí)、請教,共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平提高。
作為一名歷史教師,我制定計劃,研究高中教學(xué)理論,認真?zhèn)浣滩?、備教法、備學(xué)生。認真寫好教案,主動與同事切磋,交流學(xué)案。課前先對該課的思路作出總結(jié)分析,明確重難點,課后及時寫好后記,總結(jié)優(yōu)點及不足,下一節(jié)有所改進!積極參加教研組備課活動,經(jīng)常聽級組老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課基本以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在教室,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,多方面適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。想方設(shè)法提高自己的教育教學(xué)水平。
俗話說的好:欲給學(xué)生一滴水,老師須有一桶水。當(dāng)代社會知識不斷更新,教學(xué)理念也要不斷的跟進,才能適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個道理,在教育教學(xué)過程中注意不斷學(xué)習(xí)新知識新理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動態(tài),提高自己的教育教學(xué)水平!主動積極的閱讀書刊網(wǎng)文,充分利用、借鑒、吸取名家的精華,提升、發(fā)展自己。積極參加教研備課組活動,經(jīng)常聽各老師的課,互相交流上課的思路,互看教案,吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。爭取每節(jié)課都是自己上的好課。為了能夠適應(yīng)不斷變化發(fā)展的教育形勢,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教改要求,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料。同時積極與同行交流學(xué)習(xí),參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,我的知識水平有了提高,指導(dǎo)了教學(xué)工作。
歷史科對學(xué)生而言,既熟悉又困難,也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些歷史人物故事,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的故事會,讓他們了解歷史,喜歡歷史。重視對已學(xué)知識的鞏固和新舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用多媒體電教手段提高課堂容量和效率,利用試卷評講幫助學(xué)生學(xué)會求知。
課程教材跨度大,我基本能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,注意模塊之間的聯(lián)系。專題史跳躍性大,缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性,對知識儲備不足的學(xué)生而言,理解困難,對此,我在堅持新課標的前提下,對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理,大膽取舍,深入淺出,編輯系統(tǒng)性的課件。選擇靈活多樣的教法,以一些知識點為切入口,尋找學(xué)生感興趣的話題和圖片音畫視像,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實,利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),讓學(xué)生多參與,以增強學(xué)習(xí)歷史的興趣,這樣幫助學(xué)生理解和接受教材枯燥的知識。
做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,學(xué)會探索、學(xué)會合作,讓學(xué)生先掌握學(xué)法、再掌握知識。堅持以人為本的教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法,扎實落實基礎(chǔ)知識,同時注重師生合作、生生合作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀,貼近時代的步伐和精神,體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃,讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),每節(jié)課前讓學(xué)生先預(yù)習(xí),再聽課,后練習(xí),這樣對于容量大的教學(xué)就容易一些,學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺太吃力。
課程強調(diào)合作意識,我與同組的老師經(jīng)常一起備課,有問題一起探討,對教學(xué)內(nèi)容的處理,教學(xué)方式的選擇,歷史知識的整合,課程資源的利用進行探討,我們相互交流,相互啟發(fā),相互補充,資源共享,怎樣處理好教材、如何導(dǎo)入、講授新課采用哪種方式合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)史興趣、怎樣落實課標要求進行切磋,收到了效果。使學(xué)生獲得了一定的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用。教育的意旨并非知識的累積,而是心智能力發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的,所學(xué)的知識受時代的局限,他們要在未來有所作為,跟上時代,就一定要不斷學(xué)習(xí),吸收新東西,更新知識結(jié)構(gòu)。為此,我針對不同的知識模塊,采取不同的訓(xùn)練方法。
教學(xué)有法,教無定法,從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,扎實、有序、有恒的訓(xùn)練,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野,提高了學(xué)習(xí)效率,初步獲得了一些歷史能力。寫了《歷史綜合題的語言表述要求及其培養(yǎng)》一文獲得三等獎。
我知道工作中還存在很多不足。比如學(xué)生的考試問題多多:審題不仔細,題意不清,理解不到位,盲目下筆,導(dǎo)致答案偏離要點。說明學(xué)生做題缺乏審題的習(xí)慣,重視不足,不知怎樣抓住題中的關(guān)鍵詞,怎樣尋找答題途徑,是依托材料還是結(jié)合所學(xué)知識來回答,存在很大的隨意性和盲目性。不能把材料提供的信息和課本知識相結(jié)合,脫離材料,一味只依照課本知識,盲目的答題,則會離題遠;而一味只依照材料信息,會使答案空洞無力,得分不全。一些答案的組織缺乏層次性,要點讓人分辨不清。一些書寫欠規(guī)范,答案顯得雜亂無章,卷面擁擠,欠整潔,影響得分。
我會努力做好本職工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力爭改正不足:重視基礎(chǔ)知識的積累,培養(yǎng)對重大歷史事件的敏感性。已經(jīng)開始必修三的學(xué)習(xí),要主動、及時把新課知識跟必修一、二的相關(guān)知識聯(lián)系起來,學(xué)會初步構(gòu)建各課知識體系。要重視做題技巧的積累,且要主動將技巧應(yīng)用于日常的練習(xí)題中。
光陰如水,日光荏苒,在中學(xué)歷史老師崗工作一個學(xué)期了,聽從學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們需要進行歷史老師上半年工作總結(jié)了,總結(jié)是圍繞我們上學(xué)期的工作進行專業(yè)分析的一個方式,您是不是正在尋找有關(guān)中學(xué)歷史老師上半年工作總結(jié)模板呢?下面是工作總結(jié)之家小編精心收集整理,為您帶來的《初一歷史老師的半年教學(xué)總結(jié)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、 加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握
“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!?,做任何事都得從最基礎(chǔ)做起,踏踏實實做好每一步,高三的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)也是這樣。在的高考(歷史)試題中,選擇題部分基本上以考查基礎(chǔ)知識為主,包括一些最基本的歷史概念,如第12題的“宗法制”、13題的“均田制”、 15題的“理學(xué)”等等。主觀題的第38題第(1)問中,關(guān)于“中國古代小農(nóng)經(jīng)濟的特征是什么?”;第38題第(3)問中,關(guān)于“他們的認識差異反映了當(dāng)時怎樣的國際格局”等這一類的問題,問得很直白、很基礎(chǔ)。縱觀近幾年的高考(歷史)試題,雖然每一年都有一些變化,但始終都“萬變不離其宗”。因此,加強學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的掌握是高考備考及其取得好成績的“重中之重”。
二、重點把握“主干”知識,凸現(xiàn)“高頻考點”
在加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,應(yīng)重點把握“主干”知識與“高頻考點”。在近今年的廣東高考(歷史)試題中,試題的命制呈現(xiàn)出“主干知識”及“高頻考點”的這一特點。在今年的試題中,考查的主干知識有:宗法制、均田制、古代中央官制、理學(xué)、辛亥革命、毛澤東思想、建國初的外交、羅馬法、馬克思主義、近代西方代議制、小農(nóng)經(jīng)濟、近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動、兩極格局、新航路開辟、1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機、蘇俄(聯(lián))的建設(shè)、戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢、改革開放等。而“高頻考點”的有五年五考的“理學(xué)”、“辛亥革命及三民主義”、“近代西方代議制”、“改革開放”等;五年四考的“馬克思主義”、“新航路的開辟”、“工業(yè)革命”、“蘇俄(聯(lián))的建設(shè)”、“兩極格局”、“戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的全球化趨勢”等;五年三考的“宗法制”、“經(jīng)濟大危機”等。因此,在高考的復(fù)習(xí)備考中把握“主干”與“高頻考點”是現(xiàn)實成績飛躍的關(guān)鍵所在。
三、科學(xué)備考,加強對學(xué)生的解題能力的指導(dǎo)
高考備考,不僅要備課組學(xué)科的科學(xué)備考,還要充分掌握學(xué)情,科學(xué)地對學(xué)生進行備考。(這里重點說說對學(xué)生的科學(xué)備考)改卷中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答卷上的很多問題(主要體現(xiàn)在主觀題中),比如審題不清、審題錯誤、關(guān)鍵詞錯誤、未根據(jù)題目要求作答、獲取材料信息能力較差、照抄材料、歷史時間概念混淆、史實錯誤、史實不清、有概無述、籠統(tǒng)作答、生搬硬套,缺乏學(xué)科思維能力等等。針對學(xué)生在試卷作答過程中存在的以上問題,備課組老師在備考過程中應(yīng)積極思考,找到解決問題的對策與措施,這會為提高高考備考效率與提高學(xué)生高考學(xué)科成績錦上添花。
四、規(guī)范學(xué)生答題、從嚴、從細、從早抓
規(guī)范答題,包括書寫的規(guī)范、答題模式的規(guī)范等。在評卷過程中,不少學(xué)生的答卷書寫潦草、東倒西歪、模糊不清,答案不分點、不分段,更有甚者有答案與題號搭錯的現(xiàn)象等。因此,在本學(xué)期的教學(xué)中,對學(xué)生要從“早”抓答題規(guī)范,并且要“嚴”要求,做好每一個“細節(jié)”中,落實在平常練習(xí)及月考中,“打好有準備的仗”,才能在高考中取得好的成績。
總結(jié)不會停止,備考定有規(guī)律,只有不斷的思考,相信一定會有提高!
本學(xué)期我擔(dān)任高一、高二的歷史教育教學(xué)工作,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法。經(jīng)過本學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
首先,認真制定教學(xué)計劃。本學(xué)期初,我就認真的研究高中歷史的教材,根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排,并向?qū)W科的教師請教,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃,并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計劃達到更加的完善。
第二,認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認真的結(jié)合新課標并把握教材的重點和難點,更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,校長曾經(jīng)對我們說:“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?!彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,我每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
第三,堅持從末位抓起,對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,掌握方法歷史很好學(xué)。
第四,認真做好其他各方面的工作,如認真聽老教師講課,認真寫教案,教學(xué)反思。定期檢查,批改學(xué)生的作業(yè),有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí),迎接階段性考試,做好學(xué)生的思想工作等等。
第五,加強和各班主任的溝通交流,把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師,經(jīng)驗不足是我面臨的最大問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。
今后我努力的方向和工作的思路是:
第一,進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進行探究式教學(xué)的研究,把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來,同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
第二,針對高中歷史的教學(xué)特點,認真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績。
第三認真的進行試題測試研究,把握高考的大方向,使自己的教學(xué)更加科學(xué),更有方向性,做到為戰(zhàn)而練。
第四進一步的做好學(xué)生的德育工作,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,突出歷史教學(xué)的目的和作用。
通過這本學(xué)期的教學(xué),我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要,師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學(xué)水平的提高,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義?!皩W(xué)高為師身正為范”,“教學(xué)相長”,“我與學(xué)生共成長”,本學(xué)期即將結(jié)束,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
本學(xué)期我擔(dān)任了高一的歷史任課教師,我們學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,加之珠海市歷史科目是不記錄中考成績的科目,而只是參考科目,學(xué)生對歷史的重視度不夠,基礎(chǔ)不好。高中歷史教科書的編排是專題式的,要求學(xué)生有比較好的歷史基礎(chǔ)。現(xiàn)在是高中的第二個學(xué)期,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了專題式的教材編排。某些同學(xué)對歷史學(xué)科的重視度也在增加。針對學(xué)生的情況,我努力做到因材施教。本學(xué)期我認為自己在歷史教學(xué)方面做的好的有以下幾個方面:
一、培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,主張快樂教學(xué)。
歷史課絕不是聽故事的課,但是在課堂中適當(dāng)?shù)难a充一些歷史故事,或者鼓勵學(xué)生講出自己所了解的相關(guān)的歷史故事可以讓歷史課堂更具活力。班上學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好,但是也有一些對歷史特別感興趣的學(xué)生,課外看了很多和歷史有關(guān)的書籍。對這部分學(xué)生加以引導(dǎo),就會在班級中起到很好的榜樣和帶動作用。上開學(xué)初有一個學(xué)生在歷史課上非?;钴S,他在課上和大家分享的一些歷史史實,尤其是世界史方面的知識了解很準確細致。我也借機給了他一個“歷史小王子”的稱號,在之后的歷史課上勇于表現(xiàn)自我的學(xué)生就增加了不少。在歷史課上通過分享式的教學(xué)增加了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興起,也讓課堂快樂有活力。
二、對學(xué)生“低起點,高要求”,注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固。
本學(xué)期還未分文理科,所以歷史學(xué)習(xí)的最重要目標仍然是抓基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識反復(fù)鞏固和練習(xí),加強學(xué)生對歷史基礎(chǔ)知識的理解,提高其運用知識的能力。對每個學(xué)生的基礎(chǔ)知識都要高要求。在課堂中盡量關(guān)注每一個學(xué)生,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生通過談話,和設(shè)置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”,增強其歷史學(xué)習(xí)的信心。
三、注重學(xué)生搭建歷史知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
在本學(xué)期學(xué)習(xí)前就引導(dǎo)學(xué)生閱讀書本的目錄,了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和基本的'框架。在每個單元學(xué)習(xí)之前都會花一些時間指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本單元的知識框架。在每節(jié)課和每個單元結(jié)束時,由學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)內(nèi)容包括幾方面,相互之間有何關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生“大歷史”的意識。
四、注重對學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
本學(xué)期聽了北大招生辦主任秦春華在我校舉辦的講座中講到,如今中國的中學(xué)教育不重視情感教育,學(xué)生沒有形成正確的人生觀、價值觀和世界觀,導(dǎo)致校園暴力事件頻有發(fā)生。這更加堅定了我在歷史課上注重對學(xué)生情感價值觀培養(yǎng)的心。
五、抓緊時間為自己“充電”,多看書,積極參加教研活動。
歷史有客觀性和主觀性雙重屬性。優(yōu)秀的歷史課堂應(yīng)該傳達有深度的歷史思想,要達到這個高度,要依靠老師的文化素養(yǎng)和教學(xué)的熱情和教學(xué)經(jīng)驗。我現(xiàn)在是熱情有余,所以本學(xué)期主要從后兩個方面去努力,本學(xué)期看了《民主的細節(jié)》、《中國近代史綱要》風(fēng)書籍,每周都去聽一堂優(yōu)秀歷史教師的課,每周參加歷史組的教學(xué)活動,向有經(jīng)驗的前輩們學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中需要加強的地方有:
1、對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲,做到因材施教。在課后,應(yīng)為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
2、豐富歷史教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生學(xué)生的主動性和積極性。
常言道“授人以魚不如授人以漁”,老師教的再好,都不如學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)方法,主動學(xué)習(xí)的知識來的可靠。本學(xué)期是以此為目標的,但是做的還不夠,還需繼續(xù)努力。
轉(zhuǎn)眼間,進入教師這個行業(yè)已經(jīng)八個年頭,對于本學(xué)期的歷史教學(xué)工作,我仍舊不敢怠慢?;厥c點滴滴,樁樁件件,思古而憶今,追憶以求自勵。
一、備課——周到細致,找準重點、難點
認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,寫好教案,堅持做到課前備課,備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好《課程標準》,積極參加學(xué)校舉行的活動,虛心與同行交流、向有經(jīng)驗的教師請教,力求吃透教材,找準重點、難點。
二、上課——清晰化,條理化,準確化,條理化
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、輔導(dǎo)——面向全體,關(guān)注個別
月考是對全體學(xué)生進行的測試,我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法,力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率。我對后進生的輔導(dǎo),主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),在解決學(xué)生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
四、對每一次月考進行認真剖析,并做好備案工作
在每一次月考的評卷過程中,對學(xué)生的答題情況我都做了認真的記錄,并根據(jù)評卷記錄認真做剖析。本人認為對月考進行剖析不僅可以考查學(xué)生掌握知識的情況,還可以從學(xué)生錯得比較多的題上發(fā)現(xiàn)自己授課中哪些知識點挖掘得不夠。
在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件以及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù),積極撰寫教育教學(xué)論文,還將參加了學(xué)校校本課程的編寫,通過各種途徑努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命?!皩W(xué)高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間高三已經(jīng)走完一半了,為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,同時也為自己的業(yè)務(wù)進一步提高積累經(jīng)驗,所以要在上半年結(jié)束之際對整個學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面而系統(tǒng)的總結(jié),從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),用以指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作。
回顧上半年的工作,我主要做好了以下幾件事:
一、確定目標。
為了搞好教學(xué)工作,我已經(jīng)全面了解所帶班級的班情,深入了解學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,再根據(jù)這些情況制定符合所帶班級實際情況的教學(xué)進度和教學(xué)目標,力爭班級絕大部分的學(xué)生都能夠聽得懂,學(xué)得好。這是一切教學(xué)工作的開始,必須把這一鋪墊工作做好做實。
二、認真?zhèn)湔n。
作為一個教師,要想上好一節(jié)課,必須首先備好課,這是上好每一節(jié)課的前提條件。因為這一學(xué)期歷史教學(xué)進入到了復(fù)習(xí)階段,每節(jié)課的容量特別大,同時也要求老師要系統(tǒng)的備課,為了上好我所教的歷史課,我在我們高三年級歷史組其他老師的精心指導(dǎo)下認真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學(xué)內(nèi)容,也包括備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況準備教學(xué)的內(nèi)容,為此,我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書和其他的教學(xué)輔導(dǎo)資料,從中汲取養(yǎng)分,以期把每節(jié)新課備得更加完美,為上好一節(jié)課打下堅實的基礎(chǔ)。
三、超前聽課。
作為年輕的老師,由于自己教學(xué)實踐比較短,經(jīng)驗就顯得明顯不足,為了講好每一節(jié)課,我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們歷史組其他老師的課,取人之長,補己之短,以達到博采眾長,自成一體的目的,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期我都堅持聽課,評課,從有教學(xué)經(jīng)驗的老師那里學(xué)到了很多有益的東西,大大的縮短了自己的工作適應(yīng)期,使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足,游刃有余。超前聽課,備課的作用顯而易見,它在我的成長路上起到很大的作用,功不可沒。
四、提前試講。
在做好其他的教學(xué)準備環(huán)節(jié)之后,因為我是一個年輕的教師,所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前,必須自己找一個空教室或別的比較安靜的地方進行多次的試講,通過試講,我可以發(fā)現(xiàn)我的板書和語言表述上存在的問題和不足,并逐一進行解決,在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感,并進而樹立和鞏固自己的自信。
五、系統(tǒng)講題。
要想搞好歷史教學(xué)工作,除了搞好常規(guī)教學(xué)以外,還必須對學(xué)生輔之以練習(xí),以達到溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識的目的,這期間學(xué)生必定會出現(xiàn)不少錯誤,這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問題。我覺得試題就是一種工具,我們就是要通過試題教給學(xué)生一種模式,一種套路,一種普遍的規(guī)律,對于試題本身倒是沒有多大的實際價值,因為高考是不可能出現(xiàn)一模一樣的原題的,至多是把我們平時的試題進行改編,變種,重新進行整合。所以我們完全可以利用我們平時所接觸到的有限的試題來掌握應(yīng)付考試的所有技能。為此,我在講題的時候,逢做必講,每道題都講,很簡單的試題我可以把它進行改編,進而把周邊的知識也可以帶一下,這樣就可以做到舉一反三的作用。比較難的試題就必須講精講透,要從各種角度跟學(xué)生進行分析,你要跟學(xué)生明確的指出來,不能含糊,并不是簡單的講一下答案就可以了。講完一道試題,我們還可以對它進行一個小結(jié),以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學(xué)生看,讓他們自己去琢磨,這樣的效果蠻好的,學(xué)生普遍反映良好。
六、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,在學(xué)習(xí)完一節(jié),一單元乃至一整本教材之后,一定要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),以達到鞏固和提高的目的,由于歷史學(xué)科的特點決定了它的知識點多且龐雜,這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進行重新整合,我采取的是一種點,線,面,體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識。既減輕了學(xué)生的記憶負擔(dān),提高了學(xué)習(xí)的效率,又取得了良好的教學(xué)效果,這樣的一種復(fù)習(xí)方法的確值得向很多文科生推廣。以上就是我高三年級上學(xué)期的所有的歷史教學(xué)心得,其中有做得比較成功的經(jīng)驗,也有一些教學(xué)效果不太明顯,隨著時間的推移,知識的豐厚,經(jīng)驗的累積,我相信我一定會做得更好!
不知不覺上半年的中學(xué)歷史老師教學(xué)工作已告一段落,聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指示,此時我們需要進行歷史老師上半年工作總結(jié)了,總結(jié)是我們工作中應(yīng)用寫作的一種方式,是對我們的工作進行回顧,那么我們應(yīng)該從哪些方面去完善中學(xué)歷史老師上半年工作總結(jié)呢?下面的內(nèi)容是工作總結(jié)之家小編為大家整理的中學(xué)歷史老師上半年的教學(xué)內(nèi)容回顧與總結(jié),歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。
一、備課組基本情況
我們高二歷史備課組是一個充滿活力,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上,團結(jié)互助的團體。本學(xué)期備課組共有6位教師組成,負責(zé)北校應(yīng)屆班的歷史教學(xué),其余4人負責(zé)南校高三文科班(含復(fù)習(xí)班)的歷史教學(xué)。
回顧本學(xué)期的工作,我們付出了心血,取得了一些成績,當(dāng)然也有一些不足。下面我們將從以下幾個方面來回顧一下本學(xué)期的工作,以期對今后的工作有所幫助。
二、備課組所采取的教學(xué)策略
1、根據(jù)我校學(xué)情制定教學(xué)計劃,定好基調(diào),并及時靈活調(diào)整。第一輪復(fù)習(xí)我們定的基調(diào)是:“扎實、準確”。
“扎實”:本屆學(xué)生的特點是:學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)任務(wù)落實難度大,基礎(chǔ)不扎實。根據(jù)這種情況,在注重教學(xué)進度的同時打好基礎(chǔ),針對各階段學(xué)生學(xué)習(xí)的情況反饋及時調(diào)整教學(xué)策略,根據(jù)學(xué)生對知識的掌握程度及時調(diào)整教學(xué)進度,寧犧牲速度也不能趕進度導(dǎo)致夾生飯。穩(wěn)步前進,以穩(wěn)求勝,不盲求進度。力求使學(xué)生把知識掌握到位。在制定計劃或調(diào)整計劃時都事先向?qū)W生預(yù)告,讓學(xué)生做到心中有數(shù)。
“準確” :針對學(xué)生學(xué)習(xí)目標不明確,知識點歸納不到位的情況,備課組在備課過程中依考剛為準,準確定位,把握準確難度,講練分析準確到位,以求杜絕學(xué)生對知識點含糊不清的情況。
2、強化技能培訓(xùn),提高綜合素質(zhì)。
高考對學(xué)生的能力要求比較高,不但要考察學(xué)生記憶能力,還要掌握辨析、推理等思維能力。教學(xué)中要重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,我們非常重視第一輪的復(fù)習(xí),深挖教材,對基本概念、基本史實力求講清講透,分析到位,且經(jīng)常注意三本必修的聯(lián)系和歸納,引導(dǎo)學(xué)生回顧史實,讓學(xué)生加深記憶。對于基本技能,如閱讀能力、理解能力、獲取信息的能力、表述能力、分析能力、創(chuàng)新能力等,則利用課堂通過典型高考題例來逐步培養(yǎng)。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)和解題方法指導(dǎo),總結(jié)規(guī)律,掌握技巧。
在歷史教學(xué)中,提高歷史學(xué)習(xí)的思維能力,使學(xué)生掌握分析問題、解決問題的方法和能力是歷史學(xué)習(xí)的出發(fā)點和最終歸宿。方法與運用守鍵的能力。在這方面我們備課組的做法是這樣的:
在學(xué)習(xí)方法上:引導(dǎo)學(xué)生先要做好課前預(yù)習(xí),備課組也在每周明確下周復(fù)習(xí)的知識要點;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會解剖教材,提煉要點,理解記憶,及時挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系,把教材知識連成整體,構(gòu)建知識體系。并注意基本概念的理解和結(jié)論性語言的分析,從分析問題中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生的歸納綜合能力,發(fā)現(xiàn)一些歷史規(guī)律,學(xué)會學(xué)習(xí)。
在解題方法上:通過階段訓(xùn)練,高考題精講,在講評中引導(dǎo)學(xué)生掌握不同題型審題的思維方式,引導(dǎo)學(xué)生先讀設(shè)問,帶著問題讀材料,注意關(guān)鍵詞,篩選信息,同時與課本相關(guān)知識聯(lián)系起來,并用相關(guān)歷史語言組織答案。在訓(xùn)練中,嚴格要求規(guī)范答題。
4、加強個別輔導(dǎo)與交流。我們在每次階段考試后都重點確定個別交談對象,對考完的試卷進行面批,并分析存在問題和努力方向,及時給予鼓勵;及時的個別輔導(dǎo)與交流不僅幫助學(xué)生補缺漏,更重要的是拉近了師生的距離,有助于教學(xué)效果的提高。
5、對外交流,收集信息。
積極做好信息的收集工作,加強與其他兄弟學(xué)校高三歷史教師的交流及時的收集一些高考的相關(guān)信息,彌補教學(xué)中可能出現(xiàn)的盲點,指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)。
三、存在的問題
盡管我們備課組6名教師做了很多詳細的工作,也積累了一些成功的經(jīng)驗,但是任然有許多的不足和問題。
1)對新課程理念貫徹的不夠,教師仍然講的過多、包攬的過多的現(xiàn)象較嚴重,不利于學(xué)生自主能力的培養(yǎng)。
2)對尖子生的培養(yǎng)措施不到位,力度不夠。
3)對差生的幫扶工作、教育手段不到位,使得這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒有能充分的調(diào)動起來,因而成績不夠理想。
當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際,我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝學(xué)校教務(wù)處、教科處的科學(xué)部署,正是這些因素的綜合作用,我們備課組才能夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
忙忙碌碌的上半年過去了,為了總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),以指導(dǎo)今后的工作,現(xiàn)在對半年來高三歷史教學(xué)工作進行簡要總結(jié)。我們主要做了以下幾個方面的工作:
一、認真研究高考
高考的動向是高三教學(xué)的方向和指導(dǎo)。每年高考總會有一定的調(diào)整,所以只要高考還存在,研究高考也是一個永恒的話題。我首先認真研究了近三年的xx高考試卷,尤其是20xx年、20xx年高考試卷,今年高考雖然會有所調(diào)整,但肯定是穩(wěn)中有變。我們從前兩年高考試卷中解讀這幾年高考試題的難度和能力要求、高考試題的出法問法和試題回答的要求,等等。其次是研究去年和今年的考試說明(考試大綱),識讀考試說明對高考能力要求、考試內(nèi)容、試卷形式等的變化,從能力、內(nèi)容的變化中反映了怎樣的命題意圖、教育理念和主流思想。我們在新課和復(fù)習(xí)教學(xué)中以及練習(xí)中都要貫徹這些思想。
二、仔細研究學(xué)生
學(xué)生是教學(xué)的對象,更是學(xué)習(xí)的主體,最終高考的參加者,高考試卷的解答者。不根據(jù)本校學(xué)生情況進行的教學(xué)肯定是空對空的教學(xué),教學(xué)效果不會很理想。經(jīng)過接觸,我們基本了解學(xué)生的總體情況:基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)態(tài)度不正。教學(xué)上我們重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和檢查、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練和培養(yǎng);同時加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),注意學(xué)習(xí)自信心的樹立和紀律觀念的培養(yǎng)。只有這樣才能逐漸形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),形成較好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)的效率。
三、制定正確的教學(xué)方案和詳細的教學(xué)計劃
一個學(xué)年、一個學(xué)期、每一個月、每一星期的教學(xué)都要有一個計劃,都要事先有個統(tǒng)籌安排。
我們根據(jù)對高三教學(xué)的理解,根據(jù)學(xué)生的實際情況,認真制訂了系統(tǒng)、詳密的教學(xué)方案和計劃,統(tǒng)籌安排整個一年的教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容。當(dāng)然計劃制訂以后并非一成不變,可以在實施過程中,不斷充實,使之更完整,或者根據(jù)實際情況適時適當(dāng)調(diào)整。
四、重視學(xué)生的基礎(chǔ)
我們的學(xué)生情況和目前的高考形勢決定我們必須注重基礎(chǔ),而且主要打基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)時我們加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握程度的檢查,用原始的笨辦法——“默寫”,主要目的是逼學(xué)生去看書,背書,并反饋學(xué)生掌握的情況。難度大的練習(xí)我們也不用,有的學(xué)生自己找了些難題做,我們也勸他不要做,立足于基礎(chǔ)題,立足于基本能力要求題,像再認、再現(xiàn)歷史事實、歷史概念和歷史結(jié)論;再認、再現(xiàn)歷史的階段特征、基本線索和發(fā)展過程;對學(xué)生概括、評價、啟示類歷史能力進行專門的訓(xùn)練。
五、積極參加研討會,汲取信息,學(xué)習(xí)經(jīng)驗
積極參加教研室組織的高三歷史教學(xué)研討會,參加高考信息交流會,并通過校友錄與同樣奮戰(zhàn)在高三教學(xué)第一線的大學(xué)時的同學(xué)進行交流,相互學(xué)習(xí),相互幫助。從中我們獲取了很多有益的經(jīng)驗和信息,對我們今年高三歷史教學(xué)大有幫助。
反思高三歷史教學(xué),盡管取得一定成績,還有很多不足,工作還有不到位的地方。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造,為了我們的學(xué)校能完成指標考出名聲,也為了我們教師自身更好的發(fā)展,我們將不斷努力,把工作做得更細更實,爭取更好的成績。
上半年來,自己任教九年級歷史課,在教學(xué)過程中,不僅能運用靈活多變的教學(xué)方法,而且能利用歷史典故教育好學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)中求知識,在學(xué)中求樂趣,收到了良好的教學(xué)效果。
一、班級情況分析。
學(xué)生都來自農(nóng)村,大多數(shù)學(xué)生文化成績比較差,厭學(xué)情緒普遍存在。而且,絕大多數(shù)學(xué)生認為歷史可有可無。因此,給歷史教學(xué)帶來了一定的困難,但為了提高學(xué)生的歷史成績,本人在教學(xué)過程中,想方設(shè)法,通過多種形式的講授,在講授中尋找教法,收到了事半功倍的效果。
二、以情感人,提高學(xué)習(xí)積極性。
歷史課,本是梏燥無味的一門功課。如果教學(xué)方法不當(dāng),那么,整個課堂就會象一潭死水一樣,無法出現(xiàn)波浪,一堂課也只會是老師的無味講解,學(xué)生也只會聽之甚之,不加記憶,不加思考,難以達到預(yù)期的教學(xué)目的。根據(jù)這種現(xiàn)象,自己在備課過程中,除深刻鉆研教材外,并認真查閱相關(guān)的歷史資料,引進相關(guān)的歷史典故,穿插在教學(xué)內(nèi)容中,利用講故事的形式,活靈活現(xiàn)地敘述。這樣,學(xué)生聽得津津有味,不知不覺中提高了教學(xué)效果。同時,我能及時地把握課堂教學(xué)氣氛,發(fā)現(xiàn)有不認真聽課或搞小動作的學(xué)生,我能及時提醒,引起他們的注意。如有比較頑皮的學(xué)生,我能在下課后,及時地找他談心,用關(guān)心愛護的態(tài)度,指出他的不足。同時,及時地表揚他的閃光點,讓他明白,老師心中時刻有他的位置,有他的存在。從而,他們在今后的歷史課中,明顯地改變了過去的厭學(xué)情緒,并且,能積極主動地提問和做好課堂筆記。
三、學(xué)他人之長,用知識充實自己。
根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗,除認真?zhèn)浜谜n外,最主要的是,豐富自己的知識,為了提高自己教學(xué)水平,出訂閱相關(guān)的資料外,并積極主動地請教有教學(xué)經(jīng)驗的老師,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他們的備課閱卷的經(jīng)驗。同時,為了增長自己的知識,積極參加函授本科的學(xué)習(xí),在多方面學(xué)習(xí)及努力下,自己的教育教學(xué)水平明顯提高。所教班級的歷史成績,在期末考試中,優(yōu)秀率達到了百分之五十以上,及格率也提高到百分之八十八,明顯比過去進步。自己也樂在豐收的喜悅中,因此,自己的教學(xué)熱情也越來越高。
回顧本學(xué)期的高中歷史教學(xué)情況,總是感覺自己有很多不足,我在一個偏遠縣城任教,說實話,生源不好,教學(xué)條件也比大城市的同行們要差很多,不過在本學(xué)期的任教經(jīng)歷中,我對高中歷史教學(xué)有了一點認識體會,既有不足的地方,也有一些較為成功心得,這里與各位同行交流一二,請各位老師同學(xué)們予以指正。
在早期的教學(xué)中,因為諸多條件的限制,以及自身經(jīng)驗的缺乏,在高中歷史教學(xué)中總是感到教學(xué)的方法、方式有多不足之處:
首先從教學(xué)方法來看,可能是因為所處地理位置和教學(xué)條件的原因,教學(xué)方法比較單一,陳舊,學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的不夠突出,很多時候,我們是以講解法與講述法相結(jié)合為主,學(xué)生的調(diào)動很不夠,很大程度上是教師的“一言堂”,實際上這些都是應(yīng)試教育留下的病根。
其次從教學(xué)結(jié)構(gòu)來看,我們大多還是以歷史知識經(jīng)驗傳授型的教學(xué)結(jié)構(gòu)為主。這就使得學(xué)生很難形成具有主體意識的理念和精神,這一點與我們現(xiàn)在所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育的理念是完全相悖的。
在從教學(xué)內(nèi)容上來看,歷史課講述的是人類的歷史。由一定的人物“扮演”一定的事件。我們在教學(xué)中容易忽略搜集與處理信息、分析與解決問題的能力,經(jīng)常只是給出一個或幾個結(jié)論,但就書本傳授,學(xué)生經(jīng)常茫茫然,似懂非懂。
隨著教齡的增長,我加強自身的學(xué)習(xí),在教學(xué)中不斷嘗試新的方式方法,取得了一些成績。
一、培養(yǎng)學(xué)生們在興趣中學(xué)習(xí)
興趣是人對一定事物和活動帶有積極情緒色彩的內(nèi)在傾向性,以往的教學(xué)經(jīng)驗也證明興趣是學(xué)習(xí)中最活躍、最主動的因素,是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力,同時也是一種特殊的意識傾向,是動機產(chǎn)生的主觀原因,具有追求探索性。
我在教學(xué)中注意通過多種多樣的方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,除采用直觀教學(xué)手段展示物品、圖片,或者影視片段,講述歷史典故外,還通過傳奇、有趣的野史來講述歷史,盡量將死氣沉沉的歷史課變得生動活潑,吸引學(xué)生們的興趣,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在愉快的氛圍中掌握知識。
二、在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐
高中歷史教學(xué)的意義和價值在于引導(dǎo)學(xué)生逐漸形成正確的歷史觀,而這種歷史觀的形成不應(yīng)該是對歷史知識的簡單機械地記誦,它應(yīng)該是學(xué)生對歷史的原本進行分析與理解,進而學(xué)會用歷史的視角來認識和理解社會現(xiàn)實的問題,學(xué)會思考人類的發(fā)展和人生的價值。因此作為中學(xué)歷史教師,為什么教、教什么、怎樣教,是經(jīng)常要思考的問題。
一堂歷史課的成敗,歷史教學(xué)的意義和價值是否體現(xiàn),最終的評價標準是看學(xué)生是否接受和理解了課堂的教學(xué)內(nèi)容,這種接受和理解是否主動和深刻。掌握好扎實的教育教學(xué)理論只是教育實踐的前提,更重要的是各種教育手段和教學(xué)方式在課堂上的靈活運用。教無定法,教可擇法,教亦可創(chuàng)法。要提高歷史教學(xué)水平必須認真研究歷史知識的基本特點,發(fā)掘歷史學(xué)科本身的優(yōu)勢,揚棄傳統(tǒng)教學(xué)模式,立足于當(dāng)前新課程改革的形勢,選用以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)方法,大膽進行探索和創(chuàng)新,以適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)的需要。作為一個從事教學(xué)工作僅僅幾年的年輕教師,就更有必要“在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐”。
三、教學(xué)要貼合實際
在教學(xué)中,我注意做到不搞噱頭,不玩花哨,一切從實際出發(fā),務(wù)實為主,針對學(xué)生的實際能力,將課本知識重新組織,整合,使學(xué)生思路清晰,通俗易懂,收到了良好的教學(xué)效果。
教材是死的,人是活的,最好的教學(xué)就是適應(yīng)于自己,又適合學(xué)生的教學(xué),“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,在高中歷史教育這條路上,還需要我孜孜不倦地追求與探索。
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任高二(3)、(4)、(5)以及高一(2)班歷史教學(xué),高二(3)、(4)兩個班是文科班,文科生基礎(chǔ)較差,歷史學(xué)科素養(yǎng)普遍不高。5班是春考班面臨的是學(xué)業(yè)水平測試,高一2班是高一普通班,歷史基礎(chǔ)也不是太好,經(jīng)過我們半年的努力,成績還是有目共睹的。
一、研究新課標,緊扣重難點
對雙語中學(xué)一線教師而言,當(dāng)然希望課程標準的指導(dǎo)性、可操作性越強越好。但現(xiàn)有的課標顯然不對我們的胃口。它太寬泛,太模糊,使用的大都是很抽象的語言,如“知道”“了解”“理解”等等,讓人無所適從。要了解哪些史實,掌握到什么程度,很難定位。因此能做的只能是仔細研究它,根據(jù)我們自己的理解來揣摩它,抓住重點知識。所以我們編制適合自己學(xué)生的《目標與流程》和當(dāng)堂達標檢測。
二、整合各版本教材,化繁為簡,形成知識體系
面對岳麓版教材的特點專題性強,跨度大,面廣量大,支離破碎。于是在教學(xué)中把每一節(jié)內(nèi)容都整理成一個簡單明了的知識結(jié)構(gòu)。如果教材內(nèi)容體系不夠清晰,就大膽整合,盡力使其清晰化。對教材的處理,我的體會是一定要盡量把課本內(nèi)容整合成清晰直白的結(jié)構(gòu),教師好講,學(xué)生也好學(xué)。形成宏觀的歷史時空觀,形成歷史思維,構(gòu)建知識體系。
三、對知識深入淺出,解析疑難
岳麓版歷史教材政治經(jīng)濟文化的割裂,使我們對這套教材普遍沒有好感。它對學(xué)生基礎(chǔ)知識的要求很高,但目前大部分學(xué)校的文科生源都不理想,文科班上課,問題問下去沒有反應(yīng),教師不得不放慢速度,盡可能把每個知識點都講清講透,教學(xué)就寧多勿缺。所有這些都影響著教學(xué)進度。解決的辦法就是大膽取舍,不能面面俱到,每堂課的教學(xué)肯定要突出重點難點。我的做法是,只要求簡單識記的知識課堂上就一帶而過,記不住自己課后去記。課堂教學(xué)時間主要用在解決重點難點知識,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力上。抓落實,利用早晚自習(xí)和課余時間,讓學(xué)生記憶相關(guān)知識點。
四、及時總結(jié),日事日畢,日清日高
段段清主要包含兩點。
一是每節(jié)課要清:盡可能留兩三分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)一下,哪怕是再強調(diào)一下知識結(jié)構(gòu)、重點難點也是好的。
二是每個單元要清:一個單元結(jié)束后,進行單元總結(jié)。為節(jié)省時間以及減輕學(xué)生負擔(dān),印發(fā)了單元復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)的流程講義,包含了總體線索、知識結(jié)構(gòu)、重點問題等?;ㄒ还?jié)課的時間帶領(lǐng)學(xué)生梳理一遍,實在來不及的情況下就讓他們自己看。這樣做的作用是幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí),也有助于從宏觀上把握教材知識。
五、重視課堂反饋,加強能力訓(xùn)練
我的訓(xùn)練主要有這樣幾種方式:一是課堂上:講解重點難點問題的時候,不求答案標準,而是求解答思路。重審題解題的角度和方法技巧的指導(dǎo)??吹筋}目不急于做答,先拆題,審清楚要回答什么,不遺漏。然后考慮答題角度。這方面我們比較注意在平時的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生注意一些規(guī)律性公式化的方法,還有就是作業(yè)的規(guī)范訓(xùn)練,我們每節(jié)課有達標檢測,一般是5個選擇題,一個小材料題。單元結(jié)束后有單元訓(xùn)練。從學(xué)生的作業(yè)中及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,強化薄弱環(huán)節(jié)。
六、多頭齊抓,常規(guī)從嚴
文科的東西很多是無形的,不能量化。光布置什么看書復(fù)習(xí)之類的作業(yè)很容易落空。要求學(xué)生記好筆記,不一定非要有筆記本,可以記在書上。每節(jié)課后主要是講錯誤聚集的地方。單元結(jié)束后有單元考試及講評。每個單元結(jié)束后會有階段性測評。每次考試要求學(xué)生整理好滿分卷。總之高二以后學(xué)生對待歷史課的態(tài)度總體上還是比較重視的,而且我們的單元考試搞的比較好,這樣能夠及時發(fā)現(xiàn)問題。今后我們要再接再厲爭取把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績抓上去。
本學(xué)期我擔(dān)任高一、高二的歷史教育教學(xué)工作,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法。經(jīng)過本學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
首先,認真制定教學(xué)計劃。本學(xué)期初,我就認真的研究高中歷史的教材,根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排,并向?qū)W科的教師請教,制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃,并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計劃達到更加的完善。
第二,認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認真的結(jié)合新課標并把握教材的重點和難點,更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,校長曾經(jīng)對我們說:“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍,可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次?!彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課上,認認真真鉆研教材和教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,我每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
第三,堅持從末位抓起,對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學(xué)生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣,掌握方法歷史很好學(xué)。
第四,認真做好其他各方面的工作,如認真聽老教師講課,認真寫教案,教學(xué)反思。定期檢查,批改學(xué)生的作業(yè),有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí),迎接階段性考試,做好學(xué)生的思想工作等等。
第五,加強和各班主任的溝通交流,把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。
總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師,經(jīng)驗不足是我面臨的最大問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方,“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。
今后我努力的方向和工作的思路是:
第一,進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入進行探究式教學(xué)的研究,把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來,同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練,在教學(xué)上多下功夫,努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
第二,針對高中歷史的教學(xué)特點,認真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課,力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績。
第三認真的進行試題測試研究,把握高考的大方向,使自己的教學(xué)更加科學(xué),更有方向性,做到為戰(zhàn)而練。
第四進一步的做好學(xué)生的德育工作,做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展,突出歷史教學(xué)的目的和作用。
通過這本學(xué)期的教學(xué),我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要,師生間平等民主的探索與交流,推動了我教學(xué)水平的提高,同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義。“學(xué)高為師身正為范”,“教學(xué)相長”,“我與學(xué)生共成長”,本學(xué)期即將結(jié)束,在今后的教學(xué)生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學(xué),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
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市校合作工作總結(jié)篇4
根據(jù)《**技術(shù)學(xué)院20**年工作要點》的要求,為了統(tǒng)一思想,提高認識,開拓創(chuàng)新,推進我院校企合作工作深入開展,特制定20**年度校企合作工作計劃書。
一、指導(dǎo)思想
堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、提升自我、服務(wù)社會”的原則,以推動教育教學(xué)改革和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的,以校企合作體制機制創(chuàng)新為動力,以校企合作示范基地建設(shè)和創(chuàng)收創(chuàng)效能力提升為工作重點,積極探索校企合作新模式,不斷提高合作質(zhì)量,實現(xiàn)校企互利雙贏,努力開創(chuàng)我院校企合作新局面。
二、工作目標
加大宣傳力度,強化內(nèi)涵建設(shè),打造特色品牌,筑巢引鳳,吸引企業(yè)積極主動與我院合作;科學(xué)規(guī)范,鞏固成果,共建或通過其他形式合作的企業(yè)穩(wěn)定在200個以上,力爭年內(nèi)建成校企合作示范基地10家,實現(xiàn)互利雙贏;積極創(chuàng)建市級校企合作示范基地。
三、工作措施及任務(wù)分工
(一)提高認識,營造校企合作工作的良好氛圍
校企合作是現(xiàn)代職業(yè)教育的必然要求,要緊緊圍繞現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求,結(jié)合人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、校企共贏的實際,形成全院通力協(xié)作,齊抓共管的局面。招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好政策宣傳,理清學(xué)院校企合作工作的理念、體制機制和工作狀態(tài),將校企合作工作的職責(zé)分工進行梳理,形成職責(zé)明確、分工合理、協(xié)調(diào)一致的良好工作氛圍。同時,充分發(fā)揮校企合作網(wǎng)站作用,及時將國家政策、工作動態(tài)和取得的實效進行宣傳推廣。
各相關(guān)部門和系部要根據(jù)職責(zé)分工,做好部門校企合作工作安排,定期對校企合作工作開展情況進行總結(jié)梳理;同時要加大對校企合作工作的宣傳。
(二)建章立制,完善校企合作工作的體制機制
建立以“學(xué)院為主導(dǎo),系部為主體,專業(yè)為基礎(chǔ)”的工作體系,加強組織領(lǐng)導(dǎo),推進校企合作工作全面開展。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負責(zé)研究制定切實可行的制度性文件。做好年度工作安排意見,對全年工作進行統(tǒng)籌安排,并組織實施;研究開展校企合作工作的體制機制,逐步規(guī)范校企合作的程序、辦法,建立相應(yīng)的管理制度及配套的考核辦法;探索制定校企合作示范基地評選標準,做到工作有章可循,并在實踐過程中不斷完善,不斷改進。
各系部要制定相應(yīng)的實施細則,明確校企合作工作中的職責(zé)、任務(wù)、目標,完善學(xué)生實習(xí)的管理辦法與管理教師的工作職責(zé)等考核制度,逐步形成規(guī)范性的校企合作制度文件。
(三)與時俱進,積極探索創(chuàng)新校企合作的模式
1、拓展政企行校合作的廣度和深度
以服務(wù)地方經(jīng)濟為出發(fā)點,積極爭取政府相關(guān)部門的政策支持和制度保障,主動溝通政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會、科研機構(gòu)等,使我院的校企合作得到全社會方方面面的支持,更好為地方經(jīng)濟服務(wù)。
通過成立校友會的形式,充分發(fā)揮好校友會的作用,定期走訪校友企業(yè),尋找合作項目;同時發(fā)揮校友會的影響力,吸引更多的企業(yè)積極參與校企合作,推進學(xué)院快速發(fā)展。
2、 穩(wěn)定原有合作企業(yè),開拓新的合作市場
(1)對原有合作基地定期進行走訪調(diào)研,摸清底子,跟進服務(wù);對重點項目進行立項,及時跟蹤、回訪、調(diào)度,加大推進力度。
(2)推進訂單培養(yǎng)、專班教育、雙主體辦學(xué)、現(xiàn)代學(xué)徒制等合作形式,使校企合作實現(xiàn)新突破。重點加強與一汽—大眾汽車有限公司、山東師創(chuàng)軟件工程有限公司、威高集團、三角集團、家家悅集團等省內(nèi)外知名骨干企業(yè)的合作。校企雙方共同論證、建設(shè)專業(yè),共同制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,共同開發(fā)教學(xué)及培訓(xùn)課程,共同建設(shè)師資隊伍,共同建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地,共同做好學(xué)生就業(yè)和質(zhì)量評價等工作,實現(xiàn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
(3)主動深入中小微企業(yè),積極開展技術(shù)研發(fā)、工藝改造和產(chǎn)品升級等服務(wù),為企業(yè)提供人才和科技的“軟”支持,解決企業(yè)實際問題,以真誠的服務(wù)獲取企業(yè)的支持和合作,開創(chuàng)互惠共贏的嶄新局面。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室要做好全面調(diào)度,定期通報工作進展,協(xié)調(diào)解決合作過程中遇到的問題。各系部負責(zé)定期走訪企業(yè),收集企業(yè)在用人、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)服務(wù)、合作培養(yǎng)等方面的需求信息,對收集的信息進行認真梳理研究,提出可行性方案并組織實施。
3、加大實訓(xùn)基地建設(shè),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色示范基地
打造有**職業(yè)學(xué)院特色的示范基地標準,創(chuàng)出品牌,讓企業(yè)熟悉我院、信賴我院,主動爭取成為我院的實習(xí)示范基地。對評選出的優(yōu)秀示范基地進行表彰,努力將原有校企合作基地按示范基地標準建設(shè)好、培育好、服務(wù)好。
招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室負責(zé)制定**職業(yè)學(xué)院校企合作示范基地建設(shè)的標準及實施方案,調(diào)度示范基地建設(shè)進度,保障合作順利開展。各系部負責(zé)在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新合作模式,每個專業(yè)年內(nèi)要建設(shè)實訓(xùn)基地不少于三家,各系部年內(nèi)至少培育或建成一家示范基地。
(四)兼顧多方權(quán)益,互利共贏,創(chuàng)效創(chuàng)收
全面平衡學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的關(guān)系,以學(xué)院發(fā)展為目標,使學(xué)院科學(xué)和諧發(fā)展;以企業(yè)需求為導(dǎo)向,使企業(yè)真正收益;以學(xué)生就業(yè)為目的,使學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)。學(xué)院相關(guān)部門要從了解企業(yè)需求和人才標準入手,重新完善調(diào)整人才培養(yǎng)方案,實行彈性學(xué)分制,探索學(xué)分制管理辦法;從課題立項、技術(shù)開發(fā)、專利推廣、研發(fā)革新等多方面入手,推廣合作;從校友資助、企業(yè)資助、冠名、租用場地、合作專業(yè)辦學(xué)、承辦培訓(xùn)等多方面思考,吸引投資。系部要充分利用好生源優(yōu)勢、專業(yè)優(yōu)勢等條件,謀發(fā)展,求實效。
校企合作工作任重道遠,尤其是20**年是全面完成學(xué)院“十二五”規(guī)劃的收官之年,校企合作工作作為學(xué)院提出的創(chuàng)收創(chuàng)效的重要渠道,全面改革勢在必行。各部門要齊心協(xié)力、真抓實干,努力將校企合作工作做實、做好,實現(xiàn)“學(xué)生都搶著來,畢業(yè)都搶著要”的美好愿景,為學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展和國家級示范校建設(shè)做出應(yīng)有的`貢獻。
市校合作工作總結(jié)篇5
莫莫莫鎮(zhèn)新農(nóng)合工作匯報
尊敬的區(qū)人大顏主任、各位代表、各位領(lǐng)導(dǎo):
首先我代表莫莫莫鎮(zhèn)歡迎區(qū)人大領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)工作,現(xiàn)在我把20xx年度我鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報。
我鎮(zhèn)共轄65個自然村,46個行政村。全鎮(zhèn)共設(shè)置鎮(zhèn)衛(wèi)生院一處、1個中心門診部,23個村衛(wèi)生室。共有在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生77人,其中30歲以下6人,31-40歲24人,41-60歲38人,60歲以上9人。自20xx年我鎮(zhèn)開始實行新型農(nóng)村合作醫(yī)療以來,我院在推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療的道路上積極探索、勇于創(chuàng)新、精心組織、狠抓落實,取得了一定的成績,達到了"互助共濟、穩(wěn)步發(fā)展"的目標,初步形成了"政府重視、干部支持、群眾配合"的良好局面。
一、采取的主要做法:
(一)鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作醫(yī)療工作總結(jié)
突出重點,深入做好宣傳引導(dǎo)工作。
新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策實施之初,部分農(nóng)民的參與意識不強,我鎮(zhèn)圍繞區(qū)委、區(qū)政府全區(qū)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議精神,重點宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策的目的、意義和基礎(chǔ)知識。讓群眾知道參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的好處,掌握新農(nóng)合政策,解除疑慮,從而提高了群眾對新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的接受程度和認知度,扭轉(zhuǎn)了一些群眾怕吃虧的想法,教育、引導(dǎo)群眾自覺、自愿地參與到新型農(nóng)村合作醫(yī)療中來。
1、媒體宣傳。在籌資期間,各村利用廣播宣傳合作醫(yī)療有關(guān)材料,并采取滾動播音的方式,不間斷的宣傳。
2、陣地宣傳。一是開通咨詢電話,我鎮(zhèn)合管辦固定電話0632-6971092確保工作日及時通暢;二是制作板面10余塊,在部分人口較多的村輪流展覽;三是在各村和公共場所張貼標語條幅達三百余條。
3、流動宣傳。今年新農(nóng)合籌資初期,在區(qū)合管辦的統(tǒng)一安排下出動車輛進行流動宣傳。
4、入戶宣傳。一是發(fā)放新農(nóng)合宣傳資料1萬余份。二是同農(nóng)民群眾面對面地進行宣傳教育,詳細講解參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的目的意義和義務(wù)、參合條件、補償辦法、報銷比例,資金管理與監(jiān)督內(nèi)容。據(jù)不完全統(tǒng)計,我鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的宣傳率達到了100%,知曉率達到了99%以上,為新型農(nóng)村合作醫(yī)療的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
(二)齊抓共管,加大督促指導(dǎo)工作力度。
鎮(zhèn)黨委、政府把新型農(nóng)村合作醫(yī)療作為一項中心工作提上議事日程,并集中全鎮(zhèn)力量,上下齊心,分工協(xié)作,共同攻難克堅。
為了統(tǒng)一全鎮(zhèn)上下的思想,加大工作力度,鎮(zhèn)黨委政府及衛(wèi)生院均制定了一套嚴格的責(zé)任制度和督促制度,明確了責(zé)任人,采取簽訂責(zé)任書的形式,把工作實績與考核獎金掛鉤,做到職責(zé)上肩,責(zé)任到人。在方式上以點為單位,成立了6個督導(dǎo)組,由衛(wèi)生院班子成員擔(dān)任組長,采取一月一匯報的制度,制定進度表,嚴格督促各村新農(nóng)合開展情況。
(三)全程代辦,保證醫(yī)療費用順利報銷
針對醫(yī)藥費補償過程手續(xù)煩瑣的問題,我鎮(zhèn)積極推行醫(yī)藥費報銷全程代辦的制度。參合群眾只要把報銷所用材料交到衛(wèi)生院新農(nóng)合報銷處,2個月左右直接到衛(wèi)生院財務(wù)科領(lǐng)錢就行。
1、落實人員。落實四名專職人員負責(zé)辦理醫(yī)藥費報銷工作,認真仔細地審核、復(fù)核,確保每一筆資金報銷準確無誤。
2、加強培訓(xùn)。鎮(zhèn)合管辦對新農(nóng)合窗口人員專門進行了的培訓(xùn),規(guī)范辦理報銷的有關(guān)手續(xù),使日常工作中能夠正常開展,提高工作效率。
二、取得的成效
20xx年度我鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作得到了農(nóng)民群眾的理解和支持。全鎮(zhèn)實際參合人數(shù)達 38897人,參合率達 94.8 %。其中殘疾人、特困戶由鎮(zhèn)殘聯(lián)、民政所為其代交參合金。截至今年3月底,全鎮(zhèn)總補償人次5萬人次,總補償金額達到了86.5萬元;其中門診補償49000人次,補償34.2萬元;住院補償321人次,補償52.3萬元。
三、幾點體會
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視是基礎(chǔ)。新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作涉及面廣,開展難度大,需要鎮(zhèn),村兩級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,分工負責(zé)、協(xié)同作戰(zhàn)、職責(zé)上肩、落實到人,要形成工作的'合力。
(二)宣傳引導(dǎo)是關(guān)鍵。新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作關(guān)鍵在于解決農(nóng)民的參保意識,只有農(nóng)民的思想通了,工作才能主動。只有切實加大宣傳力度,才能提高農(nóng)民參保的自覺性。
(三)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是保障。農(nóng)民參加合作醫(yī)療最擔(dān)心的就是"文件一個樣,實行變了樣",最怕的就是手續(xù)麻煩,一次兩次跑回頭路。為此,實行全程代辦就顯得相當(dāng)重要,只有不斷健全服務(wù)體系,為農(nóng)民提供便利、快捷、周到的服務(wù),才能贏得工作的主動和持久。
四、存在問題:
1、鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡結(jié)構(gòu)老化,專業(yè)技術(shù)水平離人民群眾日益增長的醫(yī)療需求尚有一定差距,急需充實新生力量。
2、新農(nóng)合宣傳力度離上級要求還有一定差距,需進一步加強籌資宣傳和日常宣傳。
3、由于鄉(xiāng)村醫(yī)生年齡普遍較大,新農(nóng)合微機系統(tǒng)使用難度較大。
4、目前衛(wèi)生院共墊付兩個月新農(nóng)合補償款,累計墊付近五十萬元,造成衛(wèi)生院資金周轉(zhuǎn)困難。
5、加強鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高鄉(xiāng)村醫(yī)生服務(wù)水平,今年按照省衛(wèi)生廳的要求,已培訓(xùn)300人次。
各位領(lǐng)導(dǎo),我鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作雖然取得了一點成績,但離上級的要求和農(nóng)民的期盼還有一定的距離。下一步,我們將繼續(xù)牢固樹立"以人為本"的理念,始終把便民服務(wù)放在第一位,精益求精,開拓創(chuàng)新,不斷把莫莫莫鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作推向深入。
市校合作工作總結(jié)篇6
新型農(nóng)村合作醫(yī)療上半年工作總結(jié)
建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療(以下簡稱新農(nóng)合)制度是黨和政府關(guān)心農(nóng)民群眾的一項民生工程。20xx年是我縣實施新農(nóng)合制度的第三年,縣委、縣政府高度重視新農(nóng)合工作,縣政府連續(xù)三年將此列為我縣實施的多項民生工程之一。因新農(nóng)合是一項艱巨和復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,涉及面廣、政策性和操作性強、制約因素多,且時間緊、任務(wù)重、困難多、工作量大,但在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級有關(guān)部門的關(guān)心、支持和精心指導(dǎo)下,在全縣上下的共同努力下,今年以來,我縣新農(nóng)合總體上運行平穩(wěn)有序、管理逐步規(guī)范、基金運轉(zhuǎn)安全、補償水平提高、農(nóng)民反映良好、民生工程得以落實?,F(xiàn)將近半年來的新農(nóng)合工作情況總結(jié)如下:
一、新農(nóng)合運行情況
(一)農(nóng)民參合情況
20xx年全縣共有53.2815萬人參合,參合率達94.75%。高于全省平均參合率。
(二)基金籌集情況
20xx年度應(yīng)籌集新農(nóng)合基金5328.15萬元,目前已籌集并到帳資金4631.345萬元。其中:農(nóng)民個人繳納參合金1065.63萬元(含縣民政、財政部門從醫(yī)療救助資金中統(tǒng)籌解決的55.842萬元,資助了農(nóng)村五保戶、低保戶和重點優(yōu)撫對象共2.7921萬人參合),于20xx年2月底全部籌集到位??h財政應(yīng)配套資金532.815萬元,于20xx年4月上旬全部到賬;省級財政應(yīng)配套補助資金1598.445萬元,20xx年2月底已預(yù)撥1504萬元,尚欠撥94.445萬元;中央財政應(yīng)配套補助資金2131.26萬元,20xx年5月上旬已預(yù)撥1528.9萬元,尚欠602.36萬元。截至5月底,20xx年度實際籌集到位新農(nóng)合基金4631.345萬元,基金到位率為87%。
(三) 基金使用情況
截至20xx年5月31日,全縣共審核補償結(jié)算 18376人次,累計支付補償金20xx.9萬元,其中:大病住院11332人次,住院醫(yī)藥費4631.72萬元,住院補償金 1901.27 萬元;住院分娩846 人次,住院分娩定額補償金24.7萬元;慢性病門診補償 2656人次,慢性病門診補償金 139.98萬元;一般門診補償3542人次,一般門診補償金11.95萬元。住院醫(yī)藥費平均實際補償比為41%。
二、 開展的主要工作
(一)加強縣鎮(zhèn)兩級管理經(jīng)辦機構(gòu)(縣合管中心、鎮(zhèn)合管站)的能力建設(shè),并實行以縣為主、縣鎮(zhèn)經(jīng)辦機構(gòu)一體化管理??h合管中心人員和工作經(jīng)費列入縣級財政預(yù)算。
(二)進一步合理調(diào)整和完善了新農(nóng)合補償方案。按照上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我縣新農(nóng)合運行實踐,按照“以收定支,收支平衡,略有結(jié)余,保障適度;以住院補償為主,兼顧受益面;正確引導(dǎo)參合病人流向,合理利用基層衛(wèi)生資源”的基本原則,針對縣外醫(yī)療機構(gòu)住院實際補償較低的問題,經(jīng)縣合管會研究通過,進一步合理調(diào)整和完善了新農(nóng)合補償實施方案,今年將縣外協(xié)議、非協(xié)議醫(yī)療機構(gòu)住院醫(yī)藥費名義補償比分別由去年的50%、45%提高到55%、50%,分別提高了5個百分點,以提高縣外醫(yī)療機構(gòu)住院醫(yī)藥費實際補償比。
(三)開展20xx年度籌資宣傳活動。通過廣播、電視、網(wǎng)站、標語、橫幅、宣傳欄、街頭集市宣傳等多種有效手段,向廣大農(nóng)民群眾宣傳新農(nóng)合的意義,有關(guān)補償政策,強化風(fēng)險共擔(dān)、互助共濟和自我保健意識,提高農(nóng)民參合積極性。
(四)組織開展全縣各定點醫(yī)療機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)信息培訓(xùn)班。為實現(xiàn)全縣新農(nóng)合網(wǎng)絡(luò)化直報,實現(xiàn)新農(nóng)合管理系統(tǒng)與醫(yī)院管理系統(tǒng)無縫對接,縣合管中心對全縣所有定點醫(yī)療機構(gòu)相關(guān)業(yè)務(wù)人員進行了為期8天的培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后分三組對各鎮(zhèn)定點醫(yī)療機構(gòu)及時進行了his軟件安裝,現(xiàn)已基本結(jié)束,20xx年7月1日起全縣將啟動新農(nóng)合網(wǎng)絡(luò)化直報。
(五)加強了對新農(nóng)合基金和定點醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)管。我縣實行了“財政代收、專戶儲存、農(nóng)行結(jié)算、網(wǎng)上監(jiān)督、衛(wèi)生使用”的封閉運行方式,形成了財政部門、農(nóng)行、經(jīng)辦機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)和管理機構(gòu)“五方”互相制約、互相監(jiān)督的運行機制,最大限度地減少資金管理上的漏洞。同時,縣合管中心統(tǒng)一審核,收支分離、管用分離、用撥分離和錢賬分離,其補償費用嚴格按照醫(yī)療機構(gòu)墊付、縣合管中心審核、縣財政部門審查、農(nóng)行辦理結(jié)算的資金劃撥程序運行,既方便了農(nóng)民,又確保了基金管理運行安全。為加強對定點醫(yī)療機構(gòu)的管理、督查和考核,縣合管中心組織縣新農(nóng)合專家督查組成員對全縣定點醫(yī)療機構(gòu)進行定期和不定期督查,并按縣合管中心制定的《和縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療定點醫(yī)療機構(gòu)管理暫行規(guī)定》,開展年中、年末專項考核工作。
三、存在的主要問題和困難
新農(nóng)合工作已正式運行近三年了,但它是一項艱巨而復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,運行中必然會存在各種各樣的問題和困難,目前,我縣新農(nóng)合工作存在的主要問題和困難,表現(xiàn)在如下
幾個方面:
(一)宣傳工作不夠深入、細致,一些參合農(nóng)民存在期望值過高現(xiàn)象。新農(nóng)合制度實施過程中,一方面由于時間緊、任務(wù)重,政策宣傳和引導(dǎo)工作尚不夠深入細致,另一方面農(nóng)民對以大病統(tǒng)籌為主的新農(nóng)合缺乏經(jīng)驗體會,與老的制度相模糊,對新政策理解不透徹,再加上農(nóng)民互助共濟、風(fēng)險共擔(dān)和健康保險意識不強,一些參合農(nóng)民存在期望值過高的現(xiàn)象。
(二)農(nóng)村基層醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)能力不能滿足參合農(nóng)民日益增長的醫(yī)療需求。一是農(nóng)村基層醫(yī)療機構(gòu)尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備大多數(shù)沒有完全達到規(guī)范標準,仍不能滿足臨床需要,還不能根本解決農(nóng)民就近醫(yī)療的問題;二是基層醫(yī)療機構(gòu)人才短缺,是困擾新農(nóng)合長期穩(wěn)固發(fā)展的嚴重問題?;鶎俞t(yī)療機構(gòu)尤其是鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員學(xué)歷低、專業(yè)技術(shù)水平不高是普遍存在的問題。一方面難以引進衛(wèi)生人才,另一方面現(xiàn)有的衛(wèi)生人才還在繼續(xù)流失,其實人才進不來和流失掉的最根本原因是待遇問題,如何提高基層醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員的待遇,讓他們安心在基層工作,是新農(nóng)合的重要支撐點。
(三)對醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)督管理不夠,還只落于形式。目前,縣合管中心人員少(在職在崗8名),信息網(wǎng)絡(luò)還未正式運行,中心業(yè)務(wù)人員只能整天忙于醫(yī)藥費的補償結(jié)算,對各定點醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)督管理還不能真正落到實處。
(四)簡單易行、穩(wěn)定長效的`籌資機制還未完全建立起來,籌資工作量大,成本較高。在農(nóng)民個人籌資方面,農(nóng)民
鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作醫(yī)療工作總結(jié)
個人繳費收繳方式目前主要采取“縣宣傳、鎮(zhèn)發(fā)動、村收繳”的方式,在集中時間段由基層干部挨家挨戶籌資,人力、物力、財力耗費大,籌資成本較高,鎮(zhèn)、村負擔(dān)較重。
四、下半年工作安排
下半年,在扎實做好參合患者醫(yī)藥費審核補償結(jié)算等日常工作的同時,著力做好以下幾項工作:
一是著力做好從7月1日開始的全縣新農(nóng)合管理信息網(wǎng)絡(luò)直報工作。實現(xiàn)新農(nóng)合管理信息系統(tǒng)與定點醫(yī)療機構(gòu)his系統(tǒng)對接運行,實現(xiàn)網(wǎng)上在線審核、及時結(jié)報、實時監(jiān)控和信息匯總,并實現(xiàn)縣級平臺與省、市級平臺順利對接聯(lián)網(wǎng)運行。
二是繼續(xù)強化宣傳,并將宣傳工作貫徹于新農(nóng)合實施的全過程。讓農(nóng)民全面了解新農(nóng)合政策,明白自己的權(quán)利和義務(wù),讓農(nóng)民“知曉制度、享受制度、遵守制度”,進一步打好打
牢新農(nóng)合工作的群眾基礎(chǔ)。
三是進一步加強對定點醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)管和督查。堅持定期考核和動態(tài)管理制度,嚴格規(guī)范診療程序和用藥行為,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,積極探索建立以單病種定(限)額付費為核心的醫(yī)藥費用綜合控制體系,采取行政手段、法律手段和經(jīng)濟手段相結(jié)合的辦法強化醫(yī)療機構(gòu)監(jiān)管,努力采取綜合措施控制醫(yī)藥費用的不合理增長。
四是積極開展新農(nóng)合藥品集中招標采購試點準備工作。在深入開展調(diào)查研究、充分借鑒先進試點縣、市(區(qū))成功經(jīng)驗,廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,制定新農(nóng)合定點醫(yī)療機構(gòu)藥品集中招標采購實施方案,計劃從20xx年起,以縣為單位,對《安徽省新農(nóng)合藥品目錄(20xx年版)范圍內(nèi)的藥品,實行藥品集中招標采購實施方案,并以統(tǒng)一價格向鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室統(tǒng)一配送,切實降低藥品費用,減輕參合患者的醫(yī)藥費負擔(dān),保證參合患者用上安全、有效、經(jīng)濟的藥品。
五是督促定點醫(yī)療機構(gòu)加大門診醫(yī)藥費墊付力度。積極采取定點醫(yī)療機構(gòu)組織醫(yī)療小分隊送醫(yī)送藥上門服務(wù),定點醫(yī)療機構(gòu)直接墊付門診醫(yī)藥費補償金現(xiàn)場報銷等方式,提高家庭帳戶基金的使用效率,避免家庭帳戶基金無效沉淀。
六是做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度與農(nóng)村特困群眾醫(yī)療救助制度的銜接工作。通過新型農(nóng)村合作醫(yī)療與醫(yī)療救助的協(xié)調(diào)互補,共同解決農(nóng)民看病就醫(yī)難的突出問題,努力為貧困參合提供合作醫(yī)療和醫(yī)療救助雙重保障。
七是做好20xx年度資金籌集相關(guān)準備工作,督促各鎮(zhèn)政府在本年度11月份開展下年度參合資金籌集工作。在堅持農(nóng)民自愿的基礎(chǔ)上和保證資金安全、手續(xù)健全、責(zé)任清楚的前提下,積極探索建立形式多樣、簡便易行、農(nóng)民認可的農(nóng)民個人籌資方式。
八是分別于7月上旬和11月中旬組織開展兩期20xx年度參合患者慢性病鑒定、發(fā)證工作,以解決參合患者慢性病門診大額醫(yī)藥費補償問題。
九是積極創(chuàng)造條件,爭取在20xx年取消家庭賬戶,實行新農(nóng)合門診統(tǒng)籌。
十是做好本年度新農(nóng)合基金決算和下年度預(yù)算,編報年終各類相關(guān)財務(wù)、統(tǒng)計報表。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作醫(yī)療工作總結(jié)
市校合作工作總結(jié)篇7
20xx年是我鄉(xiāng)全面實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作的第七年,在這七年里,鄉(xiāng)黨委政府認真貫徹相關(guān)政策,新農(nóng)合辦公室從強化服務(wù)意識、加強監(jiān)督管理入手,不斷探索、規(guī)范和完善新農(nóng)合運行機制,深入細致開展各項新農(nóng)合工作,并適時調(diào)整新農(nóng)合制度實施方案,進一步加大惠民力度,極大緩解了廣大農(nóng)民群眾“因病致貧,因病返貧”的問題。合作醫(yī)療是黨中央國務(wù)院對農(nóng)民的一項優(yōu)惠政策,是一項親民工程。我鄉(xiāng)自開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療以來,在鄉(xiāng)黨委政府強有力的領(lǐng)導(dǎo)下,在上級業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下,我鄉(xiāng)新型合作醫(yī)療工作認真貫徹落實了縣“三會”精神,在全鄉(xiāng)擴大了新農(nóng)合受益面,在這七年時間里已取得了較好的成績。同時也受到了廣大農(nóng)民群眾的擁護和支持。今年,全鄉(xiāng)上下齊心協(xié)力,齊抓共管合作醫(yī)療這一項工作,新農(nóng)合管理體系已經(jīng)全部建立,并完善了各項制度。鄉(xiāng)黨委政府始終將新型農(nóng)村合作醫(yī)療,作為一項為民辦實事的工作來抓。黨委多次召開全鄉(xiāng)、村、社三級干部會議,宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療對農(nóng)民的實際意義,鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入農(nóng)村召開黨員、村民代表大會,向農(nóng)民面對面宣傳新型農(nóng)村合作醫(yī)療的有關(guān)方針、政策,講清開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的意義和目的,發(fā)動和鼓勵農(nóng)民參加合作醫(yī)療,安排專人給農(nóng)民講解舊農(nóng)合和新農(nóng)合的本質(zhì)區(qū)別。在鄉(xiāng)黨委政府共同努力下,我鄉(xiāng)20xx年度新型農(nóng)村合作
醫(yī)療取得了較好的效果,我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)總?cè)丝谟?6530人,20xx年參合人數(shù)已達到15242人,參合率達到92%,實現(xiàn)了大多數(shù)農(nóng)民參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的目標。今年我鄉(xiāng)已全面開展了鄉(xiāng)村衛(wèi)生一體化管理體系,年內(nèi)門診統(tǒng)籌報賬到目前為止已經(jīng)報了20萬多元,報費10000多人次。住院報費全鄉(xiāng)到現(xiàn)在為止已接近1826617.9元了,已有976人次享受了新農(nóng)合政策,報費金額已比上一年增加了40多萬元。我鄉(xiāng)今年報費最高的一戶,合作醫(yī)療給予了他33419.90元的補償。他已經(jīng)接近了今年合作醫(yī)療報帳的最高封頂線,像這樣的事例還很多很多,就不一一列舉了。從以上的事例中就可以看出新型農(nóng)村合作醫(yī)療已經(jīng)得到了群眾的認可和贊同,從中體現(xiàn)了惠民政策的真正落實,切實解決了農(nóng)民看病難、看病貴的問題。自從開展合作醫(yī)療以來,我鄉(xiāng)被縣政府表彰為新型農(nóng)村合作醫(yī)療先進單位。到目前為止我鄉(xiāng)已全面完成了20xx年新型農(nóng)村合作醫(yī)療的籌資工作,截止今日為止已收繳基金287450.00元,參合人數(shù)已達到了6559人次,力爭20xx年參合率達到94%以上,進一步完善新型農(nóng)村合作醫(yī)療相關(guān)政策及制度。
回顧一年的工作,我們著力在如下八個方面狠抓突破:
一是強化政策宣傳,深化百姓認識。新型農(nóng)村合作醫(yī)療是黨中央國務(wù)院落實山區(qū)農(nóng)民看病難的一項惠農(nóng)政策。然而,由于百姓社會層次、理解水平參差不齊,長期受小農(nóng)經(jīng)濟自私自利思想的影響,對落實黨在農(nóng)村的惠民政策,百姓總是存在顧慮、擔(dān)心。因此,鄉(xiāng)黨委政府對這些情況積極采取有力措施,通過召開黨委會、干部會、村民代表會、院戶會、辦板報、流動宣傳車、政策咨詢、印發(fā)宣傳資料等多種形式強化政策宣傳,深化老百姓認識,提高政策的執(zhí)行力。
二是強化誠信服務(wù),嚴格兌現(xiàn)標準。認真組織鄉(xiāng)村干部和鄉(xiāng)衛(wèi)生院和農(nóng)村合作醫(yī)療站人員上門服務(wù),落實兌現(xiàn)報費政策,把惠民政策落實到實處,把錢送到老百姓手中。在20xx年全年時間里共計接待群眾1000多人次,對來辦事和咨詢的農(nóng)民給予熱情的接待和耐心的解釋,真正做到了對老百姓的服務(wù)。
三是開展貧困家庭醫(yī)療救助制度。我鄉(xiāng)在開展農(nóng)村合作醫(yī)療的同時并建立了農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助制度。我鄉(xiāng)由鄉(xiāng)黨委政府牽頭、民政、財政等有關(guān)部門積極配合,對全鄉(xiāng)農(nóng)村貧困群眾作深入調(diào)查,掌握貧困農(nóng)民狀況,并建立農(nóng)村貧困家庭醫(yī)療救助制度,落實配套資金,爭取上級資金扶持,切實解決貧困群眾看病難問題。
四是建立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療商業(yè)理賠保險制度。自從有了新農(nóng)合補充醫(yī)療保險制度以來,我鄉(xiāng)干部就對參合農(nóng)民宣傳此項政策的好處,此項制度是新農(nóng)合創(chuàng)新運行機制的有益探索,也是吸納利用商業(yè)保險資源參與社會保障服務(wù)的大但嘗試。使農(nóng)民真正從中受益,我鄉(xiāng)已有大多數(shù)參合農(nóng)民得到了實惠,去年就有20多人次享受了此政策得到了20多萬元的理賠費用,自從有了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度和理賠制度
這兩項制度的產(chǎn)生從而真正解決了農(nóng)民看病難,看病貴的實際問題。
五是建立了慢性病門診制度。20xx年是我鄉(xiāng)建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療慢性病門診定額補助制度的第三年,就是對連續(xù)四年參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民可享受慢性病門診定額補助,使慢性病患者當(dāng)年每人可享受500元的`補助,20xx年全鄉(xiāng)已有188人次審報了慢性病,其中已有4人次享受了此項政策,共計報費20xx.00元,從而真正解決了患慢性病患者的痛苦。
六是強化鄉(xiāng)衛(wèi)生院建設(shè),積極改變醫(yī)療條件。鄉(xiāng)衛(wèi)生院辦事無地點、查病無器械、住院無條件的實際情況,積極向上爭取項目,共投資約102萬元,新建一所高標準的鄉(xiāng)衛(wèi)生院,加強了鄉(xiāng)級衛(wèi)生院的建設(shè)。今年我鄉(xiāng)衛(wèi)生院已經(jīng)把給參合農(nóng)民報費的這一項工作開展起了,住院報費全鄉(xiāng)到目前為止共計70多人次,補償金額二萬二千多元。門診報費共計800多人次,門診補償金額一萬五千多元。醫(yī)務(wù)人員以精湛的醫(yī)術(shù)、和藹的態(tài)度對待病人,得到了全鄉(xiāng)人民的一致好評。
七是強化制度建設(shè),嚴格資金管理。建立健全鄉(xiāng)衛(wèi)生院、村合作醫(yī)療站、鄉(xiāng)農(nóng)村新型合作醫(yī)療辦公室,崗位責(zé)任制、鄉(xiāng)財政管理、考核追究等各項管理制度,嚴格了專款專用,杜絕了坐支、截留、挪用的現(xiàn)象發(fā)生。真正做到了合作醫(yī)療基金的安全使用,使參合農(nóng)民的利益得到保障。
八是定點醫(yī)療機構(gòu)的管理工作。加強對定點醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)管,提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度順利推行的關(guān)鍵。對定點醫(yī)療機構(gòu)的監(jiān)管嚴格與否,定點醫(yī)療機構(gòu)在服務(wù)中是否真正把社會效益放在首位,直接關(guān)系到政府的扶助資金能不能發(fā)揮預(yù)期實效、能不能幫群眾救急解難。為此,我鄉(xiāng)新農(nóng)合辦公室建立了管理精細、操作性強、懲處嚴格的制度體系;建立健全了咨詢、投訴和舉報制度,開辟了群眾參與監(jiān)督的各種渠道,從而完善了合作醫(yī)療管理制度。
新農(nóng)合制度在我鄉(xiāng)的健康發(fā)展,切實解決了廣大農(nóng)民群眾“看病難、看病貴”的問題,為我鄉(xiāng)的農(nóng)村醫(yī)療保障體系的建立奠定了基石,為促進農(nóng)村穩(wěn)定、和諧,全面建設(shè)小康社會做出了應(yīng)有貢獻。立足現(xiàn)在,展望未來,我們確信明年的新農(nóng)合工作會更加平穩(wěn)、有序、健康地發(fā)展,為我鄉(xiāng)深入貫徹落實黨的科學(xué)發(fā)展觀樹立一面新的旗幟。
市校合作工作總結(jié)篇8
新型農(nóng)村合作醫(yī)是由政府組織、引導(dǎo)和支持,農(nóng)民自愿參加,個人、集體和政府多方籌資,以大病統(tǒng)籌為主的農(nóng)民醫(yī)療互助共濟制度,是黨和政府為農(nóng)民辦的一件實事、好事。根據(jù)衢州市人民政府《關(guān)于建立農(nóng)村合作醫(yī)療制度意見》,我市從20xx年12月1日開始正式推行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度。自啟動此項工作以來,xxx市市各級各部門做了大量的工作,收到了較好的社會效果。但調(diào)查資料表明,新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作在推進過程中仍存在一些問題,不少農(nóng)民對新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策缺乏足夠的了解,對參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療有顧慮,持觀望、等待、甚至不信任態(tài)度,自愿參加的積極性很低。
為了更好地推進新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作,把“要求農(nóng)民參加”變成“農(nóng)民要求參加”,xxx市衛(wèi)生局從改變農(nóng)民群眾的思想觀念入手,突出宣傳重點,改變宣傳手段,創(chuàng)新宣傳載體,多管齊下,做足宣傳發(fā)動文章,營造了濃厚的氛圍,積極引導(dǎo)農(nóng)民群眾自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療。
一、突出宣傳重點,不斷提高宣傳的深度
20xx年的新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策在吸取前一年好的做法基礎(chǔ)上,調(diào)整了政策,增加了新的內(nèi)容。所以今年的'宣傳活動,在去年宣傳的基礎(chǔ)上,重點是新型農(nóng)村合作醫(yī)療20xx年政策調(diào)整部分。為了讓農(nóng)民群眾容易接受,編成了順口溜 “三不變,三增一降一取消”,朗朗上口,通俗易懂。同時圍繞市委、市政府召開全市新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議,組織好專題宣傳,大力宣傳政府在新型農(nóng)村合作醫(yī)療的大動作、大做法。在具體宣傳過程中,做到了三個講透:一是講透實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的目的、意義,讓群眾知道好處;二是講透這項制度的具體內(nèi)容,讓群眾掌握政策;三是講透政府的支持和資金管理、報銷程序,讓群眾解除疑慮。因為針對性強,受到了廣大農(nóng)民群眾的熱烈歡迎,同時讓農(nóng)民群眾明白,政府是在真心的為農(nóng)民群眾辦實事、辦好事,消除了農(nóng)民群眾的顧慮,提高了農(nóng)民群眾對新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的接受程度和認知度,扭轉(zhuǎn)一些農(nóng)民怕吃虧的想法,教育、引導(dǎo)農(nóng)民自愿參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療。
二、改變宣傳手段,不斷提高宣傳的廣度
在宣傳形式上,改變了過去由衛(wèi)生局“自拉自唱”、“包打天下”的傳統(tǒng)習(xí)慣。在市委宣傳部的牽頭下,整合、協(xié)調(diào)、組織廣播電臺、電視臺、今日xxx等各方面、各層面的力量,形成全社會重視、支持、關(guān)注、參與新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳的“大合唱”,營造社會化宣傳的強勢、大勢和優(yōu)勢。在宣傳方法上,改變了過去單一的文字和聲音宣傳。利用參保和沒參保受到截然相反待遇的典型事例來展開宣傳,讓農(nóng)民群眾從身邊的人、身邊的事受到啟發(fā);由市四大班子、衛(wèi)生局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等領(lǐng)導(dǎo)把大額報銷款直接送到參保農(nóng)戶家中的方式來擴大影響,讓農(nóng)民群眾親身參與其中展開宣傳;通過市領(lǐng)導(dǎo)深入基層了解情況,和農(nóng)戶拉家常,向農(nóng)民群眾說明新型農(nóng)村合作醫(yī)療的好處來進行宣傳。多部門、多形式、多角度的宣傳,使新型農(nóng)村合作醫(yī)療政策、好處、做法家喻戶曉,深入人心,大大增強了農(nóng)民群眾參保的自覺性和主動性。
三、創(chuàng)新宣傳載體,不斷提高宣傳的效果
宣傳效果的好壞,關(guān)鍵在于宣傳載體的好壞。xxx市衛(wèi)生局從xxx市的實際出發(fā),因地制宜,在宣傳載體上,改變了過去主要以墻頭標語、廣播的宣傳載體,不斷創(chuàng)造大小兼顧、多平臺、多層次的全新載體,從單一的灌輸、空泛的說教和雷同的形式中解放出來,形成了硬載體和軟載體的聯(lián)動、傳統(tǒng)載體與現(xiàn)代載體的聯(lián)動、大眾載體與專門載體的聯(lián)動。根據(jù)農(nóng)民群眾反映宣傳單易丟失的問題,增加了宣傳內(nèi)容,將其擴展為宣傳手冊,發(fā)放到全市農(nóng)村的每家每戶;和廣播電臺合作,將宣傳手冊的內(nèi)容制作成錄音帶,下發(fā)到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn),規(guī)定其在籌資期間每天黃金時間里進行高強度的播放;要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室及時將工作推進過程中的好人、好事、好的做法上報到市合醫(yī)辦,編成簡報在xxx衛(wèi)生信息網(wǎng)上進行宣傳;與電視臺緊密合作,在體育與健康欄目中開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療專題宣傳,每周三次對新型農(nóng)村合作醫(yī)療的有關(guān)政策、制度、知識進行滾動播出;組織人員創(chuàng)作了小品《參保》,在中國(xxx)蜜蜂節(jié)進行專場演出,并送戲下鄉(xiāng)寓教于樂;出動宣傳車走街串巷進行流動宣傳。與此同時,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也充分利用生動活潑,農(nóng)民群眾喜聞樂見的形式開展宣傳教育活動,擴大了宣傳活動的覆蓋面,增強了宣傳的吸引力、感染力和影響力。農(nóng)民對新型農(nóng)村合作醫(yī)療的知曉率空前提高,都踴躍要求參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療,出現(xiàn)了農(nóng)民自己直接到新型農(nóng)村合作醫(yī)療辦公室要求參保的現(xiàn)象。截止到12月28日,xxx市參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療人數(shù)為46.3萬人,參保率達到88.3%,遙居衢州各縣市之首。