宣教科述職報(bào)告優(yōu)秀7篇

時(shí)間:2024-04-29 作者:Iraqis 工作總結(jié)

述職報(bào)告是我們向上級(jí)展示工作成果和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),體現(xiàn)出我們對(duì)工作的深入思考和總結(jié)能力,在寫述職報(bào)告中,我們可以檢視自己的工作態(tài)度和方法,發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的地方,范文社小編今天就為您帶來(lái)了宣教科述職報(bào)告優(yōu)秀7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

宣教科述職報(bào)告優(yōu)秀7篇

宣教科述職報(bào)告篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

下午好!我向各位述職的題目是:立足本職,開拓創(chuàng)新。

20xx年9月,我由川青初中調(diào)至臨澤初中工作,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的信任,聘任我擔(dān)任學(xué)校教科室副主任一職。一年來(lái),在各位的支持和幫助下,我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境?,F(xiàn)就本學(xué)年的崗位任職情況向大家作述職匯報(bào),請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、明確崗位職責(zé),抓實(shí)校本教研

學(xué)校的發(fā)展離不開教科研,教科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。

本學(xué)年中,我們教科室正常開展每周一次的教研活動(dòng),加強(qiáng)考勤記載,注重活動(dòng)實(shí)效。配合鎮(zhèn)教育中心校,開展了“教學(xué)片段比賽”,掀起了濃厚的教研之風(fēng)。各學(xué)科教師都能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同鉆研教材和大綱,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成了良好的教科研氛圍。教師們的教學(xué)技藝在教研中不斷提高,并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。在上學(xué)期全市青年教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)中,我校取得了歷史以來(lái)最好的成績(jī),萬(wàn)海濤老師獲得市一等獎(jiǎng),胡啟梅、張艷老師獲得市二等獎(jiǎng),楊志祥老師獲得市三等獎(jiǎng)。

鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,是我們教科室的一項(xiàng)重要工作。我們將各種論文評(píng)選通知張貼在學(xué)校櫥窗內(nèi),并且通過(guò)“校訊通”平臺(tái)及時(shí)通知各位老師。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),學(xué)校有多篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物上,有幾十篇論文在各級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期,組織教師參加高郵市第二十次論文評(píng)選,全校共有二十五篇論文參評(píng)。

我們通過(guò)《教科研簡(jiǎn)報(bào)》積極宣傳我校的教科研動(dòng)態(tài),本學(xué)年共出了十期《教科研簡(jiǎn)報(bào)》。同時(shí),萬(wàn)海濤、楊金華等老師也通過(guò)《高郵教育》電子周刊大力宣傳我校的教科研成果。

另外,我們教科室還配合其他科室舉辦了青年教師沙龍、班主任沙龍、“做幸福教師”等活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)了我校教科研工作的開展,提高了我校的知名度。20xx年3月,我校被高郵市教育局評(píng)為“教育科研工作考評(píng)先進(jìn)單位”。

二、聯(lián)系物理學(xué)科,抓好物理教學(xué)

本學(xué)年,根據(jù)學(xué)校的安排,我負(fù)責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。作為九年級(jí)物理備課組長(zhǎng),我能協(xié)同本組成員,開展集體備課,認(rèn)真編制導(dǎo)學(xué)案,積極開展同組之間的聽課活動(dòng)。在全體物理老師的共同努力之下,我校的物理教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有了明顯的提升。同時(shí),我能注重加強(qiáng)自身的物理教學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,不斷總結(jié)反思,與同組成員結(jié)對(duì)互助,共同提升。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

上學(xué)期,由于薛校長(zhǎng)工作調(diào)動(dòng),我接任了九(6)班班主任工作。在工作中,我能虛心向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),每天堅(jiān)持6點(diǎn)半之前到校,晚自習(xí)上之后離校,抓好班級(jí)常規(guī)管理,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在今年的中考中,我們九(6)班錄取郵中6人、一中3人,這些成績(jī)的取得,離不開各位任課老師的辛勤勞動(dòng),在此,我向九(6)班的各位任課老師表示衷心的感謝。

四、存在問(wèn)題與不足

1、學(xué)校課題研究有待突破。

2、過(guò)程管理不夠細(xì)致。

3、自身的教科研能力有待進(jìn)一步提高。

一年來(lái),我收獲了許多,關(guān)心和幫助,理解和支持。借此述職機(jī)會(huì),我向在座的各位送上我最誠(chéng)摯的感謝。在今后的工作中,我將認(rèn)真總結(jié)反思,立足本職崗位,不斷開拓創(chuàng)新,與各位老師共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。

謝謝大家!

宣教科述職報(bào)告篇2

20xx——20xx學(xué)年結(jié)束了,我任職教科室主任一年的使命,又到了交出答卷的時(shí)候。每一次述職,都是一次工作反思,在回顧工作的同時(shí),反問(wèn)自己的作為有沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任,是否促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展,對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了推進(jìn)作用。

回首本學(xué)期工作,我用心履職,對(duì)自己負(fù)責(zé)的教科室工作、上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)一絲不茍,按時(shí)高質(zhì)完成,主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、早謀劃、早行動(dòng),在鄒新才校長(zhǎng)的具體指揮下,在上學(xué)期迎接市教育局年度工作檢查的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初就著手準(zhǔn)備20xx——20xx學(xué)年的教學(xué)工作評(píng)價(jià),將上級(jí)的評(píng)估檢查要求融入到學(xué)期的整體工作安排,在平常工作中完善教科室的工作檔案。正是有了平常的扎實(shí)工作,在措手不及的“20xx——20xx學(xué)年教學(xué)工作評(píng)價(jià)”中,才能6月11日晚上整理完善,6月12日上午順利通過(guò)市教科院對(duì)學(xué)校的檢查。

二、全程參與“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)的組織實(shí)施,我在活動(dòng)中堅(jiān)持每天及時(shí)通過(guò)短信平臺(tái)發(fā)布“課訊”,通報(bào)活動(dòng)的進(jìn)展情況;在活動(dòng)結(jié)束后做實(shí)總結(jié)評(píng)比,我撰寫了題為《以活動(dòng)強(qiáng)化常規(guī)管理,用比武促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新》的活動(dòng)總結(jié),制作了ppt,在總結(jié)大會(huì)上“圖文并茂”的展示活動(dòng)面貌,客觀評(píng)價(jià)成績(jī)、直面不足之處,提出改進(jìn)措施。

三、在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,建設(shè)“協(xié)作·共進(jìn)”的教研文化,以會(huì)議、短信、交流等形式引導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué),摒棄低效陳規(guī),探求高效藝術(shù),打造健康課堂。

四、對(duì)口市教育局教師管理科,按時(shí)為20xx年職稱評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的20多名教師辦理了《專業(yè)技術(shù)任職資格證書》,完成了20xx年職稱評(píng)審摸底的準(zhǔn)備工作;組織李霞、趙義、周麗媛、楊艷偉等已經(jīng)參與國(guó)培計(jì)劃的教師參加了局教師管理科、華中師范大學(xué)在大新路小學(xué)舉辦的國(guó)培教師調(diào)研座談會(huì)。

五、服務(wù)教師培訓(xùn),我多次通過(guò)短信、口頭等形式督促我校參與“國(guó)培計(jì)劃”——遠(yuǎn)程培訓(xùn)的9名語(yǔ)文教師、17名數(shù)學(xué)教師、7名物理教師按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù),盡管我做了很多工作,但我校還是有3名物理教師沒(méi)有完成培訓(xùn)任務(wù)。

六、在黃校長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下,撰寫了題為《“五課”成效初顯,二中春色滿園》的經(jīng)驗(yàn)材料,在全市教育工作會(huì)議上交流。

七、在周錦新校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下,履行管科職責(zé),積極參與政治、()歷史學(xué)科組的聽評(píng)課、教學(xué)研討活動(dòng)。

八、在鄒新才校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,參與了學(xué)?!敖】嫡n堂”課題研究和聯(lián)校協(xié)作指導(dǎo)工作。

九、認(rèn)真值班,按要求排查安全隱患,積極完學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作,協(xié)助做好中心工作,如:教科研宣傳欄任務(wù)的完成,義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查中檔案資料建設(shè)的完善,支持《仙桃二中教育》的編輯等工作。

過(guò)去的一年,感謝同志們對(duì)我工作的支持,工作中的不當(dāng)之處,也敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。我真心地希望我所做的是“有用功”,我所干的實(shí)事對(duì)學(xué)校和教師的發(fā)展是有益的。

宣教科述職報(bào)告篇3

內(nèi)容簡(jiǎn)要:每學(xué)期制定教科研工作計(jì)劃,召開課題組工作會(huì)議,開展理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長(zhǎng)之路。組織學(xué)習(xí)新課程理論及教育科研理論。針對(duì)我校教師中普遍存在的選題難和不會(huì)設(shè)計(jì)課題的現(xiàn)狀,舉辦《教育科研課題設(shè)計(jì)》專題講座,就課題選擇的原則、課題設(shè)計(jì)的含義、內(nèi)容、要求等進(jìn)行系統(tǒng)闡述,提高教師的教科研素養(yǎng)和實(shí)踐能力。對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

20xx年2月,我被聘為學(xué)校教科室主任。近三年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下,老師們的支持下,我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認(rèn)識(shí)到,教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào),請(qǐng)各位批評(píng)指正。

20xx年,本人擔(dān)任學(xué)??蒲惺抑魅?,分管學(xué)校教科研和“新基礎(chǔ)教育”工作兼二(4)班語(yǔ)文教學(xué),一年來(lái)我本著對(duì)工作的熱愛(ài),恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長(zhǎng)的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細(xì)致實(shí)施。

一、完善科研制度,營(yíng)造科研氛圍。

制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,也是教育現(xiàn)代化的基本要求。青年教師及骨干教師每月撰寫一篇教育教學(xué)隨筆是以往的一項(xiàng)常規(guī)工作,但是這項(xiàng)工作與教導(dǎo)處每月兩篇教學(xué)隨筆的要求有所重復(fù),而且,每月三篇隨筆對(duì)一線教師來(lái)說(shuō)工作量偏大,與其為了應(yīng)付檢查而炮制出一些效率不高的文章,還不如扎扎實(shí)實(shí)地寫一些少而精地論文或案例。因此,我在制定本學(xué)期教科研計(jì)劃時(shí),聽取了一線教師的意見,本著減輕教師負(fù)擔(dān),提高工作效率的原則,取消了這項(xiàng)任務(wù),改成了首屆龍小杯教育教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng),既使教師地實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到總結(jié)提升,又可以為閔行區(qū)第十六屆教科研成果評(píng)選推薦優(yōu)秀作品。使學(xué)校教科研工作少了一些形式主義的東西,多了一點(diǎn)實(shí)用性的措施。

一年來(lái),本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作計(jì)劃,召開課題組工作會(huì)議,開展理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師走教研結(jié)合的專業(yè)成長(zhǎng)之路。組織學(xué)習(xí)新課程理論及教育科研理論。針對(duì)我校教師中普遍存在的選題難和不會(huì)設(shè)計(jì)課題的現(xiàn)狀,舉辦《教育科研課題設(shè)計(jì)》專題講座,就課題選擇的原則、課題設(shè)計(jì)的含義、內(nèi)容、要求等進(jìn)行系統(tǒng)闡述,提高教師的教科研素養(yǎng)和實(shí)踐能力。對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展活動(dòng)。我一直認(rèn)為,沒(méi)有教師參與的科研不是真科研,沒(méi)有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。

二、加強(qiáng)課題引領(lǐng),明確科研方向。

本學(xué)期在抓好課題常規(guī)管理工作的同時(shí),做好區(qū)級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作。今年上班學(xué)期組織教師申報(bào)教科研課題,共有十多位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題申報(bào)個(gè)人課題??蒲惺覍?duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理,優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為區(qū)級(jí)課題。有的課題適合的集體研究,科研室建議作為教研組專題進(jìn)行研究,其余課題為校級(jí)課題。今年區(qū)教研所提高了區(qū)級(jí)課題的門檻,全區(qū)中小幼共申報(bào)九百多項(xiàng),其中淘汰了近三分之一,我校申報(bào)的三個(gè)課題全部被立項(xiàng)為區(qū)級(jí)課題,每一年年底,是教科研工作收獲的時(shí)節(jié),區(qū)教研所會(huì)組織教科研成果評(píng)比。今年是閔行區(qū)教科研成果評(píng)比的大年,除了課題結(jié)題報(bào)告以外,還要評(píng)比論文、案例等,工作量增加不少。往年這項(xiàng)工作早在十月份就會(huì)布置下來(lái),而今年卻遲遲沒(méi)有動(dòng)靜,為了盡早準(zhǔn)備這項(xiàng)工作,學(xué)期初召開的課題組長(zhǎng)會(huì)議上,各課題的進(jìn)展情況布置了工作,提醒、督促已經(jīng)完成研究的課題組認(rèn)真回顧和總結(jié),對(duì)研究成果進(jìn)行了整理,盡早做好結(jié)題的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。提前舉辦首屆“龍小杯”教育教學(xué)案例評(píng)比,篩選出優(yōu)秀案例指導(dǎo)修改,做好選送的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。12月初才掛出評(píng)比通知,16號(hào)召開各??蒲兄魅螘?huì)議,由于我把各項(xiàng)工作做在前面,所以順利地完成這項(xiàng)工作。努力做好科研課題的申報(bào)立項(xiàng)和結(jié)題工作。

宣教科述職報(bào)告篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

回首過(guò)去的一學(xué)年,在上級(jí)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo),得益于各位老師、各位后勤職工的極力理解與配合,較圓滿的完成了20__-20__學(xué)年度工作?,F(xiàn)就本人一年的崗位履職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào),請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、個(gè)人基本素質(zhì)修為

作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員,積極維護(hù)學(xué)校行政的集體意志,堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定,擺正位置,主動(dòng)配合個(gè)部門工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù);真誠(chéng)團(tuán)結(jié)同志、誠(chéng)信待人;

堅(jiān)持自我“任務(wù)型”驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí),以期提高自己“學(xué)習(xí)、研究、管理和教學(xué)”四個(gè)方面的能力。

二、主要工作回顧:

(一)教學(xué)教研工作:

1、制度建立科學(xué)完善

根據(jù)縣教育局對(duì)教研工作的指導(dǎo)精神,結(jié)合本校實(shí)際,由教科室起草,通過(guò)學(xué)校擴(kuò)大行政會(huì)議,逐步制定和完善了有關(guān)教學(xué)教研、師培師訓(xùn)管理制度,使得各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)。

2、常規(guī)教研扎實(shí)有效。

本著從提高效率、促進(jìn)改革、增加內(nèi)涵的高度,積極進(jìn)行實(shí)踐與探索。

①各學(xué)科組教研活動(dòng):固定教研時(shí)間、明確教研內(nèi)容、行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、細(xì)化活動(dòng)過(guò)程、考核結(jié)果到位;

②對(duì)每次教研組活動(dòng)內(nèi)容及形式,推行活動(dòng)前的預(yù)報(bào)與審定,強(qiáng)化活動(dòng)過(guò)程督查;

③高度重視各級(jí)各類學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),認(rèn)真督導(dǎo),決不敷衍;校級(jí)示范課、觀摩課和研究課實(shí)行預(yù)審制,強(qiáng)化其“備、上、評(píng)”的過(guò)程督導(dǎo),讓其真正起到引領(lǐng)示范作用,具備研修和仿效的價(jià)值;

3、教育科研區(qū)域?yàn)橄?/p>

我校20__年被授予“儀隴縣校本教研示范?!保信f績(jī),努力探索,近一年來(lái)取得了如下成績(jī):

1、學(xué)科有效課堂教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)1人(代穎);縣級(jí)一等獎(jiǎng)2人(李小紅、何麗瓊);區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)2人。

2、教科研論文發(fā)表獲獎(jiǎng)。省級(jí)以上刊物公開發(fā)表3篇;獲市級(jí)一獎(jiǎng)1篇、市級(jí)二等獎(jiǎng)2篇,市級(jí)三等獎(jiǎng)2篇;縣級(jí)一等獎(jiǎng)6篇、縣級(jí)二等獎(jiǎng)9篇,縣級(jí)三等獎(jiǎng)4篇.

3、多媒體課件、教具制作獲獎(jiǎng)。多媒體課件開發(fā),市級(jí)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)和三等獎(jiǎng)2個(gè)、縣級(jí)一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)。

4、科研課題。本學(xué)年,結(jié)題課題三個(gè),其中《農(nóng)村初中歷史課堂教學(xué)資源利用研究》、《農(nóng)村初中語(yǔ)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性提問(wèn)研究》和《思想品德課學(xué)習(xí)興趣及習(xí)慣培養(yǎng)研究》分別獲得縣教育科研成果三、二、一等獎(jiǎng);

(二)、師培師訓(xùn)形式多樣

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵:教師隊(duì)伍是學(xué)校教育質(zhì)量有所保證的重要環(huán)節(jié),就今天這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)下,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度,與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是密切相關(guān)。在本學(xué)年中,我們堅(jiān)持一貫的沿例,也拓展了思路。

1、職業(yè)技能培訓(xùn)全員化

一年來(lái),按上級(jí)文件統(tǒng)一要求,足額組織教職工參加市、縣職業(yè)技能教育培訓(xùn)和“三新一德”自學(xué)考試,共計(jì)65(47+18)人次。

2、外派學(xué)習(xí)

①縣級(jí)以上“觀摩研討活動(dòng)”

先后派出教師參加國(guó)家、省、市、縣組織的各類教教育教學(xué)研討活動(dòng)135人次。

②西部教師“國(guó)培計(jì)劃”

學(xué)校根據(jù)科學(xué)教師培養(yǎng)需要,指定參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)3人次、歷時(shí)1個(gè)月的面陪1人次(吳敏),

③“名校跟崗”

采取“走出去、名校跟崗”的辦法,一年來(lái)輪流派出“語(yǔ)數(shù)外、理化生、政史”等學(xué)科18名骨干教師到成都、綦江、南充名校跟崗學(xué)習(xí)一周,就學(xué)校的辦學(xué)思想與辦學(xué)模式、品牌輸出與集團(tuán)化辦學(xué)、核心競(jìng)爭(zhēng)力與老百姓需求、有效教學(xué)與德育創(chuàng)新、校園文化與精細(xì)化管理等方面進(jìn)行全方位的考察學(xué)習(xí),搜集、提煉學(xué)校相關(guān)的辦學(xué)思想和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),獲取教育教學(xué)改革的諸多信息。

④南充市骨干教師培訓(xùn):

遴選申報(bào)市級(jí)骨干教師7人:周智張建中潘遠(yuǎn)輝陳善輝謝義龍、陳光琳楊大青,并于本月6月17-30日分三批次參加了第一輪培訓(xùn)。

3、校本“專題培訓(xùn)”

圍繞課改、進(jìn)行三輪培訓(xùn)、已經(jīng)開展兩次,本期末將舉行第三次培訓(xùn),意在為我校課改的全面推行作一些觀念和可操作性層面上的基礎(chǔ)培訓(xùn)。審定編輯刊發(fā):課改電子文集2輯、文本專輯2冊(cè)。

(三)、完成臨時(shí)工作按時(shí)按質(zhì)

1、核實(shí)、考評(píng)和兌現(xiàn)兩基迎國(guó)檢工作工作人員、臨時(shí)性加班人員補(bǔ)貼、教研組長(zhǎng)津貼,教研經(jīng)費(fèi)和教科研成果獎(jiǎng);

2、與教導(dǎo)處一道,規(guī)劃組織完成了20__級(jí)初三體、實(shí)技能的校本集訓(xùn)和升學(xué)測(cè)評(píng)工作;

3、與教導(dǎo)處一道,成功舉辦了“立山片區(qū)課改推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”;

4、完成“四川省第二屆中小學(xué)生讀書征文評(píng)選申報(bào)”工作;

5、完成“儀隴縣現(xiàn)代教育技術(shù)論文和多媒體課件制作”參賽作品的選送;

6、指導(dǎo)完成近三千冊(cè)新圖書的分類編碼、上架工作;

7、完成八年級(jí)信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試工作。

8、審定了第一輪課改學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案;參與了八年級(jí)物理學(xué)科導(dǎo)學(xué)案的編寫。

三、明確不足整改提高

1、積極推薦教師教研科研成果,上報(bào)上刊發(fā)表,并予以推廣應(yīng)用;

2、積極籌備市級(jí)以上科研課題立項(xiàng)工作;

3、結(jié)合縣文件精神,積極促進(jìn)教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,開展微型課題的研究。

4、圍繞本校課改,精選專題學(xué)習(xí)資料,為積極探索適合本學(xué)科和學(xué)情的課堂教學(xué)模式提供理論支持;

5、堅(jiān)持并強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)技能的培訓(xùn)與考核;強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)過(guò)程督查與結(jié)果的考評(píng)。

這一學(xué)年來(lái),我去年上學(xué)期沒(méi)有上課,九月的去作了手術(shù),病休滿就期末了,如今我的腿部5個(gè)螺釘骨洞還沒(méi)有完全愈合。本學(xué)期上了一個(gè)班的課,兼任學(xué)校學(xué)校現(xiàn)代教育設(shè)備及資源管理工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:因?yàn)橛辛四銈兂浞值睦斫?、信任與支持,讓我才得以在這個(gè)崗位上完成了一系列的任務(wù)。在此表示感謝!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:平安健康幸??鞓?lè)!

宣教科述職報(bào)告篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:上午好!

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)兩年。在這兩年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)支持下,老師們的支持下,我漸漸適應(yīng)了新的工作要求,并逐步認(rèn)識(shí)到,教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。20xx---20xx學(xué)年度,本人擔(dān)任學(xué)??蒲惺抑魅?,高三一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,并協(xié)助賀校長(zhǎng)組織學(xué)校圖書、電教裝備工作,一年來(lái)我本著對(duì)工作的熱愛(ài),恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長(zhǎng)的好幫手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細(xì)致實(shí)施?,F(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào),請(qǐng)各位批評(píng)指正。

一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃。堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神,以高考為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé),和教務(wù)處密切合作。每學(xué)期完成兩次教學(xué)常規(guī)檢查,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)反饋。及時(shí)聽評(píng)青年教師的上課情況,每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù),了解我校教師的教學(xué)情況。組織并指導(dǎo)各教研組開展工作,落實(shí)了組長(zhǎng)工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,保證了教研組工作的有效開展。

三、深入推進(jìn)了以集體備課為主題的“教研活動(dòng)日”活動(dòng),組織并堅(jiān)持教研組和備課組集體備課。注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流,有學(xué)術(shù)性。

四、確定了以“優(yōu)化課堂,提高課效”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)。積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動(dòng),在一定程度上形成了一些教師深鉆教材,改進(jìn)教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師的聽課記錄,便不難看出,老師們的.聽課次數(shù)增多了,評(píng)課能力增強(qiáng)了,同時(shí)通過(guò)組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽,有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師,使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長(zhǎng)起來(lái),勇挑我校教學(xué)重?fù)?dān),為我校中高考連年取得好成績(jī)打下了一定的基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)課題引領(lǐng),明確科研方向。回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)??蒲械幕驹瓌t,也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實(shí)際條件、立足于高考備考的實(shí)際要求,以解決實(shí)際問(wèn)題、提高課效為目標(biāo),以校本課題為主,走個(gè)人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。

六、開展形式多樣的師生活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍。

(一)教師活動(dòng)

1、教科研專題學(xué)習(xí)。

2、教研、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。

3、專家講座(高主任)

4、骨干教師培訓(xùn)

5、外出及校際教研

6、優(yōu)質(zhì)課比賽

7、四優(yōu)評(píng)比

8、進(jìn)行了網(wǎng)上教研。

(二)學(xué)生活動(dòng)

1.參與組織了“我讀書,我快樂(lè)”征文及演講比賽比賽,并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎(jiǎng)。

2組織高一高二學(xué)生參加省級(jí)書法比賽。

3、組織了學(xué)生參加第四屆全國(guó)中學(xué)生作文大賽,有60多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

4、.上交了中小學(xué)規(guī)范漢字書寫作品。

5、各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

6、組織學(xué)生文學(xué)社活動(dòng)并每學(xué)期編輯出版一期校刊。

以上是我這一年所做的工作,在以后的工作中,我將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),采取切實(shí)有效的措施,強(qiáng)化教科研一體化意識(shí),為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間,積累更多的成功經(jīng)驗(yàn),努力更新教育觀念,使科研帶動(dòng)教研,促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:為學(xué)校、教師發(fā)展服務(wù)是教科室工作的宗旨,推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。在此,謝謝大家的理解和支持。希望我們能在以后的工作中不斷努力,相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

宣教科述職報(bào)告篇6

各位教職工:

下午好!

光陰如箭,日月如梭。我從競(jìng)聘教科室負(fù)責(zé)人上崗至今已一年多時(shí)間過(guò)去了。根據(jù)學(xué)校教職工全員聘任方案實(shí)施細(xì)則的要求,現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作一簡(jiǎn)單的匯報(bào)。請(qǐng)各位批評(píng)指正。

第一,加強(qiáng)課題引領(lǐng),明確科研方向。回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)??蒲械幕驹瓌t,也是我努力盡職的指導(dǎo)思想。我校在“十五”市級(jí)規(guī)劃立項(xiàng)課題“新課程下提高教學(xué)有效性的策略研究”結(jié)題的基礎(chǔ)上,經(jīng)反復(fù)論證,確定了以“課堂資源的開發(fā)”作為學(xué)校“十一五”課題研究的切入點(diǎn)。通過(guò)課題引領(lǐng),試圖營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍,教師能在課堂教學(xué)中放大教學(xué)資源,最大限度地發(fā)揮各種課堂資源在提高課堂教學(xué)效率中的作用。課題立項(xiàng)之后,全體課題組成員為課題的開題論證做了大量的前期準(zhǔn)備工作。梅竹和董華兩位老師上了二節(jié)示范課。我和朱文美老師利用去年暑假休息時(shí)間,撰寫課題實(shí)施方案。開學(xué)后,又根據(jù)區(qū)教研室的會(huì)議精神要求,對(duì)實(shí)施方案作了重新調(diào)整、補(bǔ)充。課題論證會(huì)時(shí)的“方案”已幾易其稿。同時(shí),我查閱了大量的文獻(xiàn)資料,獨(dú)立完成了關(guān)于課堂資源開發(fā)的理論綜述報(bào)告。課題論證會(huì)專家認(rèn)為“該課題研究前期文獻(xiàn)資料的收集整理工作做得比較好,所搜集資料具有較高的學(xué)習(xí)、參考價(jià)值,并進(jìn)行了文獻(xiàn)資料的綜述,綜述質(zhì)量較高”。專家組論證的.最后結(jié)論是“該課題具有較高的研究?jī)r(jià)值。課題研究帶有新課改的基本理念,是新課程背景下課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要方面。課題研究的視角定位有很強(qiáng)的針對(duì)性,對(duì)于提高學(xué)生整體素質(zhì)、提高教師整體教學(xué)能力具有重要意義”。以“整合課堂資源,集成效率優(yōu)勢(shì)”為題的理論綜述報(bào)告和課題實(shí)施方案已刊登在20xx年的校級(jí)論文集上。同名的課題開題論證會(huì)綜述報(bào)告由丁波老師主筆,經(jīng)過(guò)反復(fù)修改后以課量組的名義刊登在20xx年第二期《濱湖教育》上。

第二,完善科研制度,營(yíng)造科研氛圍。制度建設(shè)是學(xué)校教科研工作的重要內(nèi)容,也是教育現(xiàn)代化的基本要求。去年九月,我在主持、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備我校創(chuàng)建省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的驗(yàn)收材料的過(guò)程中,先后制定了教科室工作職責(zé)、學(xué)校課題管理?xiàng)l例和學(xué)校教科研工作制度等三項(xiàng)教科研規(guī)章制度,從此學(xué)校教科研工作少了一些彈性,多了一點(diǎn)剛性的東西,真正做到了有章可依,依章辦事。一年來(lái),本人盡責(zé)履職。每學(xué)期制定教科研工作計(jì)劃,召開課題組工作會(huì)議,開展理論學(xué)習(xí),進(jìn)行專項(xiàng)課題的研討。對(duì)校級(jí)課題進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展活動(dòng)。我一直認(rèn)為,沒(méi)有教師參與的科研不是真科研,沒(méi)有教師關(guān)注的課題不是好課題。教師的內(nèi)在需求才是學(xué)校教科研的生命力。上學(xué)期,學(xué)校專門創(chuàng)建了“立人教研講壇”。我在“講壇”上的發(fā)言,只能是拋磚引玉,為課題研究作宣傳發(fā)動(dòng)。梅竹、朱光偉、蔣重遠(yuǎn)三位老師就教師如何搞科研?復(fù)習(xí)反饋策略的知識(shí)遷移、教學(xué)管理的厚度諸方面作了精彩演講,一時(shí)引發(fā)了大家的熱議。實(shí)踐表明,“立人教研講壇”是我校教科研本土化建設(shè)的一大創(chuàng)舉。它為廣大教師交流教育教學(xué)心得提供了舞臺(tái),最重要的是同事間平等的交流,使大家有了思想上的碰撞,學(xué)校有了一絲教科研的氛圍。此舉得到市、區(qū)教科研專家的充分肯定。

第三,注重反思養(yǎng)成,推廣科研成果。課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,存在著諸多無(wú)法預(yù)知的因素,蘊(yùn)藏著豐富的教學(xué)資源。通過(guò)課后反思不但可以獲得許多寶貴經(jīng)驗(yàn),以指導(dǎo)教學(xué),而且反思過(guò)程又能有效地提高教學(xué)研究能力。所以,教師養(yǎng)成反思習(xí)慣,提高反思素養(yǎng)是我校課題研究的基本出發(fā)點(diǎn)。上學(xué)期老師們的讀書筆記和教學(xué)反思,給我提供了一次向你們學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。我驚喜地發(fā)現(xiàn),不少教師的教學(xué)反思和課題論文已反映出作者的“課堂資源意識(shí)”和相應(yīng)的教學(xué)策略。比如,陳明老師在“用心傾聽花開的聲音”一文中認(rèn)為“教學(xué)的核心是師生關(guān)系”,他認(rèn)為,“理想的教育就是教育者用心靈在學(xué)生心靈中寫下心靈的詩(shī)篇”。董華老師在《亞非拉掠影》教學(xué)隨錄一文中這樣說(shuō)“我在器樂(lè)教學(xué)上實(shí)行的是因材施教的方法,不在于學(xué)多少,學(xué)多精,而在于感興趣”。梅竹老師在“讓生成因預(yù)設(shè)而精彩”一文中認(rèn)為“要想把預(yù)設(shè)達(dá)到理想的境界,必須處理好一節(jié)課的‘疏與密’、‘動(dòng)與靜’、‘對(duì)與錯(cuò)’、‘直與彎’、‘說(shuō)與寫’五個(gè)方面的關(guān)系”。還有,百志紅老師的“孩子們的心靈是透明的”觀點(diǎn)、朱文美老師“以自身長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的專心做事的習(xí)慣”來(lái)薰陶學(xué)生的做法、浦光老師強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文老師要注意教學(xué)語(yǔ)言錘煉的要求,等等。這些無(wú)一不是他們不斷反思的科研亮點(diǎn)和結(jié)晶,值得大家好好學(xué)習(xí)。

推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。我本著服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)的要求,發(fā)布各類征文信息,上學(xué)期,我選送的課題科研論文參加了各級(jí)各類論文的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),取得了比較好的成績(jī),學(xué)校獲得20xx年度江蘇省優(yōu)秀教育論文“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。

各位老師,“一切為教學(xué)服務(wù)”是教科室的工作宗旨,教科研活動(dòng)必須無(wú)條件地為學(xué)校的中心工作服務(wù)。本學(xué)期是一個(gè)緊張的重要的考試學(xué)期,從本學(xué)期行事歷上可以看出,一學(xué)期的考務(wù)是排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹K?,我們及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,采用比較寬松的形式來(lái)進(jìn)行課題研究。在此,希望能得到大家的理解和支持。水尚無(wú)波,相蕩乃生漣漪,石本無(wú)火,相擊而發(fā)靈光。思維著的精神是地球上最美的花朵。相信我們能在真誠(chéng)的互動(dòng)中不斷進(jìn)步,共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。謝謝大家。

宣教科述職報(bào)告篇7

我擔(dān)任學(xué)校教科室主任已經(jīng)四年了,但在這里向大家述職還是大姑娘坐轎。在這四年的時(shí)間里,在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)幫助下,老師們的支持下,我漸漸適應(yīng)了教科室主任的工作,并逐步認(rèn)識(shí)到,教育科研是學(xué)校的重要工作,要干好這項(xiàng)工作,必須付出努力,我是這樣想的,也是這樣做的。四年來(lái)我本著對(duì)工作的熱愛(ài),恪盡職守,竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部,盡力成為校長(zhǎng)的好助手,為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考,盡早安排,細(xì)致實(shí)施,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)為全體教師服務(wù)是我的工作準(zhǔn)則。現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)本人的崗位任職情況向大家作簡(jiǎn)單的匯報(bào),請(qǐng)各位批評(píng)指正。

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分工安排,我負(fù)責(zé)教育科研工作和教師崗位培訓(xùn)工作;配合教務(wù)處抓好教育教學(xué)工作,制定教研計(jì)劃,督促檢查,開展教育教學(xué)科研活動(dòng);進(jìn)課堂聽課,組織教學(xué)教法研究;負(fù)責(zé)教科研論文登記、存檔、參評(píng)選送和教師各級(jí)各類獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì);聯(lián)系珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作和聯(lián)系年級(jí)組工作,兼管學(xué)校人事檔案工作,教師績(jī)效考核的統(tǒng)計(jì)和歸檔工作,同時(shí)還要完成學(xué)校和黨總支交給的各種公文材料的編輯工作。

我的述職報(bào)告分為德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面:

一、德

第一、貫徹集體決定堅(jiān)決。作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員,維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的形象,堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一研究的決定。堅(jiān)持塑與自己身份相符的德,堅(jiān)持說(shuō)與自己身份相符的話,堅(jiān)持做與自己身份相符的事,堅(jiān)持個(gè)人服從集體的原則,不散布不利于團(tuán)結(jié)的言論。

第二、配合部門工作主動(dòng)。中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作,但是,這種分工是相對(duì)的,更多的時(shí)候是需要相互配合,相互支持。我雖然具體負(fù)責(zé)教育科研,但校長(zhǎng)辦、教務(wù)處、總務(wù)等部門的工作也總是積極參與,當(dāng)作分內(nèi)事來(lái)做。

第三、團(tuán)結(jié)教師真誠(chéng)。老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫,還要擠出時(shí)間業(yè)搞教育科研,就已經(jīng)增加了工作量。所以,在需要同事們配合開展工作時(shí),我盡量避免重復(fù)布置任務(wù),力求取得同事們的同意,爭(zhēng)取大家的支持,讓大家能愉快地參與到工作中??傊?,話對(duì)了,氣順了,心情喜悅了,工作的效率也高了。在馬校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、馬副校長(zhǎng)等前輩的指導(dǎo)下,我學(xué)到了不少處理問(wèn)題和與人溝通的方法。

第四、認(rèn)真負(fù)責(zé),擺正位置。積極完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),所制定的計(jì)劃、總結(jié)的初稿、校本教材的撰寫等等都及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),不擅作主張,先斬后奏,得到批準(zhǔn)后認(rèn)真完成任務(wù)。

第五、理清角色,甘當(dāng)綠葉。雖說(shuō)本人是一名中層干部,但個(gè)人以為干部并不都是領(lǐng)導(dǎo),更不是官,在我們學(xué)校一個(gè)官員也沒(méi)有。我所擔(dān)當(dāng)?shù)母嗍且环葚?zé)任,一種奉獻(xiàn),一個(gè)助手,積極為全體教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示機(jī)會(huì),以求教師的發(fā)展,學(xué)校的發(fā)展。

二、能

時(shí)刻牢記提高四種能力。

第一、教學(xué)能力。作為教師,深知科研為教學(xué)服務(wù)的道理。我在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生幸福生存的能力為目標(biāo),以學(xué)生長(zhǎng)大后仍然認(rèn)可為追求,以家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心省心為基礎(chǔ),努力踐行自己的教育理想。

第二、服務(wù)的能力。中層干部是學(xué)校方針、制度、決策的執(zhí)行者,所以,提高自己的管理水平是非常重要的。其實(shí)“管理就是服務(wù)人,管理就是幫助人”。在工作中不僅是自己心中不存所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象,而且行動(dòng)上應(yīng)該更謙遜,性格上更開朗,把管理和被管理這對(duì)矛盾統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

第三、研究的能力。因?yàn)橐唧w負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研,如果自己沒(méi)有較強(qiáng)的研究能力是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以,為了增強(qiáng)研究的意識(shí),我把自己的教育教學(xué)行為都納入研究的范疇;為了掌握研究的方法,我既注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),還注意向教育科研方面的專家咨詢。自己的研究水平正一步一步攀升。

第四、學(xué)習(xí)的能力。面對(duì)日新月異的社會(huì)和教育形勢(shì),不用新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,就不能與時(shí)俱進(jìn),就不能創(chuàng)造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。根據(jù)工作的需要,我堅(jiān)持自學(xué)教育教學(xué)理論,積極尋找與專家面對(duì)面學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向身邊的老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),向?qū)W生學(xué)習(xí)他們關(guān)心的東西,從中掌握了教育教學(xué)有效的理論。

三、勤

熟話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”。所以在工作中時(shí)刻牢記兩個(gè)意識(shí)。

第一、責(zé)任意識(shí)。我是一顆螺絲釘,我就牢牢鎖住兩片鋼板;我是一粒鋪路石,我就踏踏實(shí)實(shí)頂住一片路面。既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作,我就要以開展好教育科研為己任,把這項(xiàng)工作時(shí)時(shí)放在心上。

第二、表率意識(shí)。記得當(dāng)初入黨的一個(gè)動(dòng)機(jī)就是約束自己的言行,現(xiàn)在我深知自己的一言一行可能會(huì)對(duì)他人產(chǎn)生消極或積極的影響,自己的言談可能更易成為別人談?wù)摰脑掝}。我要求自己努力做勤奮工作的表率,做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的表率,做研究探索的表率。做勤奮工作的表率,那就是要做到任勞任怨,既干好教育科研工作,還要搞好自己的教學(xué)工作,學(xué)校其他部門需要配合,我也從不推諉。

第三、成長(zhǎng)意識(shí)。不管是分工的工作,還是自身的教學(xué)工作,或者其余的工作,只要是學(xué)校的事,自己做了對(duì)自己的能力就有提高,所以,只要擠得出時(shí)間,凡事總要盡力做好。

四、績(jī)

1、做好校長(zhǎng)的助手

作為教科室主任,我首先明確職責(zé)準(zhǔn)確定位,對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾,盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,不把矛盾上交,并適時(shí)提出合理化建議。同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,我熱切關(guān)注,真誠(chéng)愛(ài)護(hù),用心幫助,不斷激勵(lì)。其次,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓好教育科研工作,立足本職,謙虛謹(jǐn)慎,主動(dòng)承擔(dān)各種緊急、艱難、繁重的工作任務(wù),依靠全體教師保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),配合校長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序。

2、以課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,這也是社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。所以,我們必須提高教學(xué)質(zhì)量,也必須義無(wú)反顧地進(jìn)行新課改,從課堂入手。把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地。日常教學(xué)中,我時(shí)刻關(guān)注“隨堂課”、“研究課”、“競(jìng)賽課”、“觀摩課”、“匯報(bào)課”、“優(yōu)質(zhì)課”,主動(dòng)與教研組長(zhǎng)交流,共同研討開展教研活動(dòng)。作為教科室主任,走入課堂,深入教師是我規(guī)定自己必須做到的,從活動(dòng)到安排與指導(dǎo),到教師教學(xué)所需的教具、資料,我都力所能及地配合支持,盡量滿足老師的要求,積極為上競(jìng)賽課的教師安排提供技術(shù)指導(dǎo),保證課堂教學(xué)的有力實(shí)施。舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“公開課”、“研究課”、“競(jìng)賽課”、外出學(xué)習(xí)“匯報(bào)交流課”不下20多節(jié)次,舉辦各種教學(xué)專題講座每學(xué)年不少于4次,這樣長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持開展,有力地提高了教師駕馭課堂教學(xué)的水平,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

3、配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的效能

將教學(xué)質(zhì)量管理作為教學(xué)管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行診斷分析。保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,加強(qiáng)檢查分析的力度,有問(wèn)題及時(shí)整改。平時(shí),加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,質(zhì)量調(diào)研力度,積極協(xié)同教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,即對(duì)備課、上課、聽課記錄、教學(xué)反思、作業(yè)及批改、單元測(cè)試、學(xué)案、計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,進(jìn)行抽查或普查,檢查后及時(shí)總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見,通過(guò)檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。該項(xiàng)工作多年來(lái)也得到了縣教育局和縣教科所的好評(píng)。

我每學(xué)年深入課堂聽課不少于40節(jié),了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),適時(shí)指導(dǎo)。

4、以校本培訓(xùn)和外出培訓(xùn)為著力點(diǎn),提升教師隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

以開展教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)為主要形式,走研訓(xùn)結(jié)合、崗位自學(xué)、崗位實(shí)踐提高的路子,探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑。具體做法:

一是努力打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)校本培訓(xùn)和各級(jí)各類培訓(xùn)力度,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二是專家指導(dǎo),骨干引領(lǐng)示范。三是加強(qiáng)各年級(jí)的集體備課工作。四是搭建教師交流平臺(tái),組織各種講座和“公開課”、“示范課”、“研討課”、“匯報(bào)課”、“家長(zhǎng)開放周”讓教師學(xué)習(xí)觀摩。五是積極創(chuàng)造條件,組織安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。六是崗位自學(xué)鍛煉實(shí)踐,積極自我反思。

到目前為止,鳳山小學(xué)全體教師均順利通過(guò)了第一輪和第二輪民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)。三輪教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),另外學(xué)校還請(qǐng)本校微機(jī)教師進(jìn)行了兩期針對(duì)全體教師的電子表格使用和電子郵件收發(fā)培訓(xùn),兩期由昆明松影數(shù)碼科技有限公司派人到我校實(shí)施的電子教學(xué)白板使用培訓(xùn)。兩輪“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)。積極組織教師到縣外優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2012年5月15日派出9位教師到昆明西苑小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。2012年5月23日派出20位教師到昆明棕樹營(yíng)小學(xué)參觀學(xué)。2012年11月起,分別派出5批教師共43人次到玉溪一小、二小、三小學(xué)習(xí)一個(gè)星期。各種培訓(xùn)表冊(cè)檔案都由我親自填報(bào)歸檔。

通過(guò)各種培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施和落實(shí),我校廣大教師積極投身教改實(shí)驗(yàn)和教育科研,實(shí)現(xiàn)了由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變,教學(xué)基本功明顯增強(qiáng),教學(xué)理論水平普遍提高,教育科研能力和水平大幅提升。教師團(tuán)隊(duì)合作精神明顯突現(xiàn)。初步形成了一支學(xué)習(xí)型、研究型、奉獻(xiàn)型的教師團(tuán)隊(duì),教師整體素質(zhì)明顯提高。我校參加每年縣、市組織的“高效課堂”競(jìng)賽的教師,均能獲獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出國(guó)家級(jí)學(xué)科帶頭人1人,省級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科帶頭人各1人,縣級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人1人。參加省級(jí)語(yǔ)文學(xué)科骨干教師培訓(xùn)2人,市級(jí)骨干教師1人、縣級(jí)骨干教師10人。

5、著力抓好教育科研工作

積極開展教育科研培訓(xùn),以課題研究和課題實(shí)驗(yàn)為主要形式,推進(jìn)學(xué)校教育科研工作,在全校教師中樹立教育科研興校意識(shí),打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì),具體做法:一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由校長(zhǎng)帶頭參與,在教務(wù)處設(shè)立專門機(jī)構(gòu)--教科室,由我具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研工作。二是構(gòu)建教科室、年級(jí)組、教研員為一體的研究網(wǎng)絡(luò),負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),組織教研活動(dòng),制訂和實(shí)施教研計(jì)劃。三是定題、定人、定責(zé)、定實(shí)效。聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,深入開展課題研究,走教學(xué)培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合的路子,要求每位教師在制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)確定好個(gè)人的教育科研課題,真正做到人人有科研課題。四是加強(qiáng)了各年級(jí)集體備課的過(guò)程管理,上學(xué)期以五年級(jí)為榜樣,在各年級(jí)中認(rèn)真推廣,真正使集體備課成為教師交流研討的有效平臺(tái)。

教育科研工作取得了明顯的成績(jī),2011年4月,我校被玉溪市教育局授予十一五教育科研“先進(jìn)集體”稱號(hào)。2011年5月申報(bào)了省級(jí)科研課題《教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的有效轉(zhuǎn)化策略研究》。2011年9月,由我和許靜完成了2005年申報(bào)的省級(jí)教育技術(shù)研究課題《衛(wèi)星教學(xué)點(diǎn)(模式二)教學(xué)資源應(yīng)用研究》的結(jié)題評(píng)審所需全部材料。其中《小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀及家庭教育指導(dǎo)研究》和《小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)行動(dòng)研究》已結(jié)題。2011年9月《小學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀及家庭教育指導(dǎo)研究》獲得了云南省家庭教育研究會(huì)的結(jié)題證書。

今年學(xué)校編輯再版了具有本校特色和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一年級(jí)數(shù)學(xué)校本教材及配套練習(xí)冊(cè)一套,并免費(fèi)提供給今年9月份入學(xué)的440名一年級(jí)新生作為實(shí)驗(yàn)教材使用,全面開展珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)。該套校本教材得到了市教育局、市珠協(xié)、省珠協(xié)的充分肯定,在我校辦學(xué)史上實(shí)屬前所未有的創(chuàng)舉。珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)再創(chuàng)輝煌,2012年4月我校自編珠心算校本教材《一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)》及配套練習(xí)冊(cè),在玉溪市“十一五“教育科研優(yōu)秀成果評(píng)選中,成績(jī)突出榮獲三等獎(jiǎng)。2012年6月我校代表隊(duì)在云南省珠算心算協(xié)會(huì)成立30周年紀(jì)念大會(huì)少兒珠心算表演比賽中榮獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”選手張耀芳榮獲a組個(gè)人全能一等獎(jiǎng)。2012年8月我校珠心算代表隊(duì)參加在山東濟(jì)南舉行的世界珠算心算聯(lián)合會(huì)第四屆珠心算比賽中,榮獲學(xué)生a組團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

2011年11月24日由我負(fù)責(zé)編輯上報(bào)的中珠協(xié)教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)申報(bào)工作終于有了結(jié)果。2012年11月6日,由云南省珠算心算協(xié)會(huì)、玉溪市珠算心算協(xié)會(huì)代表中國(guó)珠算心算協(xié)會(huì)到我校舉行了隆重的“全國(guó)珠心算教學(xué)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”授牌儀式暨表彰大會(huì)。標(biāo)志著我校正式成為中國(guó)珠算心算協(xié)會(huì)在云南省唯一的教學(xué)試驗(yàn)點(diǎn)。

每學(xué)期教師都堅(jiān)持寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思,并做好登記和選送上報(bào)工作,讓優(yōu)秀的論文和反思能及時(shí)推薦上報(bào)上級(jí)教育科研部門評(píng)審。2011年和2012年認(rèn)真組織選送我校教師優(yōu)秀課件作品10多件參加省、市、縣多媒體教育軟件評(píng)審,其中,2011年選送的參賽作品獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1人,省級(jí)三等獎(jiǎng)1人;市級(jí)二等獎(jiǎng)3人,市級(jí)三等獎(jiǎng)2人。2012年選送的參賽作品獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)2人。

為加強(qiáng)和提高教師自身素質(zhì),學(xué)校組織了“三筆字”、簡(jiǎn)筆畫、剪紙、備課、說(shuō)課等比賽活動(dòng),并納入對(duì)教師綜合素質(zhì)考核的內(nèi)容之一。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)有序推進(jìn),今年暑假校本部24套教學(xué)電子白板的安裝工程已如期完成并通過(guò)驗(yàn)收,今年9月正式投入使用。

6、其他工作

○1除擔(dān)任教科室主任外,我還承擔(dān)著學(xué)校的人事工作。由于今年全縣實(shí)施事業(yè)單位首次崗位聘用(任),和教師職稱制度改革,業(yè)務(wù)量都較以往成倍增長(zhǎng),按照學(xué)校的安排由我一個(gè)全盤承擔(dān)此項(xiàng)工作。我依舊嚴(yán)格按照教育局和人社部門的要求認(rèn)真完各項(xiàng)人事工作。于2012年9月30日以前完成了事業(yè)單位工作人員首次崗位聘用(任)的各種表冊(cè)和報(bào)審工作,勞動(dòng)合同的簽訂和鑒證工作,聘任書的填寫和鑒證工作,全校教師的履職考核表鑒定工作,全校教師的職稱過(guò)度工作。在時(shí)間緊、工作量大的情況下,我自覺(jué)自愿加班加點(diǎn),犧牲個(gè)人休息時(shí)間認(rèn)真做好事關(guān)全體教職工切身利益的各項(xiàng)人事工作,保證了教職工按時(shí)正常晉升工資。

○2親自參與一年級(jí)外籍學(xué)生的招生工作。

○3協(xié)助教務(wù)處組織實(shí)施好每學(xué)期的期末檢測(cè)制卷、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)成績(jī)等工作。

○4負(fù)責(zé)我校職稱考核聘任小組具體工作,順利完成了今年2個(gè)副高級(jí)教師的各項(xiàng)考核、評(píng)審、推薦工作。整個(gè)過(guò)程做到了公開、公平、公正、公示、有序、穩(wěn)慎實(shí)施,維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定和諧。

○5認(rèn)真完成學(xué)校交給的各種零時(shí)工作任務(wù),協(xié)助校長(zhǎng)組織好學(xué)校各種重大活動(dòng)。幫助校長(zhǎng)完成各種材料的撰寫各種。

○6組織實(shí)施了今年體藝文化活動(dòng)周的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

○7認(rèn)真組織全校教職工參加人社部門舉行的各種培訓(xùn)考試。

○8整理編輯省級(jí)綠色學(xué)校所有申報(bào)相關(guān)材料。

○9擔(dān)任第一支部組織委員,能認(rèn)真履行職責(zé),積極完成黨總支和支部交給的各項(xiàng)工作任務(wù)和材料的編輯工作。

五、廉

一年來(lái),廉潔自律,嚴(yán)明紀(jì)律,一年來(lái)沒(méi)有做過(guò)任何違紀(jì)事項(xiàng)。

六、努力方向

○1角色意識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,進(jìn)一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理制度,建立良性發(fā)展的教育科研機(jī)制,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),盡最大努力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

○2進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“質(zhì)量興校、科研強(qiáng)校”意識(shí),不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

○3不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),特別是新課程改革下的教育和科研該怎么做有許多值得探討的問(wèn)題;要逐步完善學(xué)校教科研的制度建設(shè),體制機(jī)制創(chuàng)新,強(qiáng)化“科研強(qiáng)?!币庾R(shí)。

○4加強(qiáng)對(duì)所分管年級(jí)教師和學(xué)生的了解和關(guān)注,密切聯(lián)系群眾,及時(shí)指導(dǎo)幫助本年級(jí)教師認(rèn)真完成好各自的教育教學(xué)任務(wù),積極治理薄弱班級(jí)。

總結(jié)過(guò)去一年的工作,我雖然盡職盡責(zé),取得了一定的成績(jī),但還需要進(jìn)一步努力的方面還很多。比如,個(gè)人教科研水平還有較大提升空間。由于教科室工作人員有限,雖然有不少工作我加班加點(diǎn),但仍未服務(wù)好廣大教師,不能令領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意,還請(qǐng)大家理解和支持。我將正確對(duì)待自己的缺點(diǎn),認(rèn)真聽取同志們意見,使自己能有更大進(jìn)步,不辜負(fù)全體教師的信任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。

以上述職有不當(dāng)之處請(qǐng)予以審議并提出批評(píng)指正。

謝謝大家!