2024春季學(xué)期總結(jié)參考8篇

時間:2024-04-30 作者:betray 工作總結(jié)

通過學(xué)期總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,及時調(diào)整學(xué)習(xí)和生活方式,通過學(xué)期總結(jié)可以認清自己的優(yōu)點和長處,進一步發(fā)揮,下面是范文社小編為您分享的2024春季學(xué)期總結(jié)參考8篇,感謝您的參閱。

2024春季學(xué)期總結(jié)參考8篇

2024春季學(xué)期總結(jié)篇1

生活部,在院學(xué)生會的正確領(lǐng)導(dǎo)和院學(xué)生會以及上屆老干部的大力支持下,新一屆生活部運轉(zhuǎn)已經(jīng)將近幾個月了,在我們接任生活部這幾個月中,無論是獲得或是付出真的很多,獲得的是更多的是自己潛力得到提高,付出的是我們心力和汗水,充分發(fā)揮全體干部的用心性、主動性和創(chuàng)造性,勤勤懇懇工作。

從本學(xué)期開學(xué)以來,我們本著為全院師生帶給服務(wù)為宗旨,用心的投入到工作中。我們主要負責(zé)餐廳秩序和禮貌監(jiān)督及甲流的防控工作,透過生活部成員的共同努力,生活部的工作得到了很大的改善和提高?,F(xiàn)將本學(xué)期生活部開展的一些工作總結(jié)如下:

一、工作的完善

本學(xué)期的常規(guī)工作主要負責(zé)餐廳秩序和禮貌監(jiān)督及甲流的防控工作現(xiàn)將工作分開總結(jié)。

首先為餐廳秩序的維持和監(jiān)督工作:

1、建立“生活部餐廳值勤安排”制度,大家各司其能,明確職責(zé)分工,保證工作的順利進行。

2、我生活主要負責(zé)餐廳的執(zhí)勤工作,由于餐廳場地和環(huán)境限制,給我們生活部的工作帶來了很大的不便,個性是在同學(xué)們排隊打飯方面,效果很不好,但在我們的部長和干事的共同商量下,我們解決了這一問題,此刻食堂的排隊基本讓我們滿意。

3、由于原有生活部的干事缺乏,需要補充新鮮血液,使我生活更加完善,我們還在10月底招進了5名新的干事。新干事上任后,表現(xiàn)出較高的工作用心性,為每個人安排的任務(wù),大家基本都能出色的完成。

4、為了能讓我們生活部的成員執(zhí)勤得到合理的分配,我們結(jié)合各位的課程表安排了食堂執(zhí)勤,并根據(jù)個人潛力安排工作,各盡其責(zé),各盡其能,分工明確,職責(zé)到人;并印制了人員分配表,并將表格的形式發(fā)放到每一位成員手中。

5、為了生活部的每一位成員一個交流、溝通的平臺,生活部先后建立了qq群和網(wǎng)站,并及時發(fā)布最新消息,還將生活部每位成員的聯(lián)系方式打印后發(fā)放給每一位成員。

6、經(jīng)過一段時間的食堂執(zhí)勤,我們發(fā)現(xiàn)生活部的干事沒有以前那樣的認真,達不到我們所要的效果,在12月14日晚上召集生活所有的成員開了生活部會議――各干事的自評總結(jié)會議。透過此次會議,干事已經(jīng)沒有了思想問題,工作由開始的不想干、怕苦、覺得丟臉轉(zhuǎn)成了此刻的愿意去干、不怕苦、不怕丟臉了,并且想去把它干好,干得漂亮。生活部的干事有了明顯的進步,當然效果也十分明顯,并超出我們所想象的效果。

7、除了每日兩次的餐廳秩序維持與監(jiān)督,生活部每周還要會同學(xué)生處及飲食管理服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)對各個餐廳的內(nèi)部衛(wèi)生進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時上報,保護師生的利益免受侵害。

8、每月一次的餐廳滿意度調(diào)查,將同學(xué)們們反映的問題上報飲食管理服務(wù)中心及學(xué)生處,并帶給《滿意度調(diào)查報告》。實時掌握餐廳的衛(wèi)生狀況。

9、在學(xué)院“雙評”期間,為了保證雙評工作的順利進行,生活部特制訂了“’雙評’期間工作安排”每日早、中、午三餐期間在餐廳值勤,并安排專人負責(zé),出色的完成任務(wù),并受到領(lǐng)導(dǎo)好評。

甲流防控工作:

針對今年甲流疾病蔓延形式,應(yīng)團委學(xué)生處要求,生活部每日對全院同學(xué)的體溫檢測狀況進行監(jiān)督檢查,保證了同學(xué)們的身體健康狀況,具體安排如下:

1、建立“學(xué)生體溫體溫晨午檢檢查制度”確保每日工作的順利進行。

2、檢查落實到班、具體到人,每日將各個班級的感冒發(fā)燒人員或有此癥狀者上報,保證調(diào)查結(jié)果的實時性,可靠性。

3、檢查時發(fā)現(xiàn)體溫異常及有感冒發(fā)燒狀況者,現(xiàn)場檢查體溫并要求隔離,做好記錄,要求班級負責(zé)人將疑似患者送至醫(yī)療機構(gòu)檢查就醫(yī)。

4、每晚對各班同學(xué)的體溫進行抽查,并對結(jié)果與班級內(nèi)每日上報的體溫表進行比對,保證調(diào)查結(jié)果的真實性,意在督促各班級同學(xué)每日檢查體溫,預(yù)防流感。

二、工作交流

1、為了加強各系部的工作交流,我們主動與餐廳聯(lián)系,交流各自的工作經(jīng)驗,我們相互幫忙,相互學(xué)習(xí),使兩著能夠更好的開展工作。

2、主動與學(xué)生會的其它部門進行溝通,聽取其他部門的計劃,向他們介紹我們的工作,增強彼此之間的了解。

3、我部在剛開始展開工作時,由于我們大多是大一的新生,對很多的狀況都不了解。而在此時,各部門的老干部給了我們很大的支持。

4、用心配合其他系部及上級的工作。

5、用心與各系(院)生活部或相關(guān)負責(zé)部門加強聯(lián)系。

三、學(xué)生會干部培訓(xùn)

為了更好地服務(wù)于同學(xué),我系生活部的干部和干事都用心地參加了院上和系上的各種培訓(xùn)。透過培訓(xùn),我們對生活部有了更深層次的了解,我們的干事對生活部的工作也有了自己的方法。對在生活部工作的開展也有了許多用心的想法。為我在生活部工作的開展提出了許多的好的推薦。

我們在12月份邀請實踐部對部門進行了素質(zhì)拓展培訓(xùn),培訓(xùn)主題為“團結(jié)、感恩、內(nèi)部建設(shè)”,在培訓(xùn)上,同學(xué)們都用心發(fā)言,各抒己見,透過培訓(xùn),大家對工作有了更深的認識,并表示在今后的工作中盡職盡責(zé),用心為大家服務(wù)。

四、管理制度

1、加強干事的出勤狀況管理,我們實行考核制度,每一天生活部2位副部長都會到食堂對每位干事打考勤,并作好每一位成員的出勤狀況作好記錄。

2、實行人性化管理,淡化等級,增進溝通,共同促進。工作時,擺正態(tài)度,認真工作。一切都要按照規(guī)定來執(zhí)行。工作之外,我們是同學(xué)、是朋友。

五、組織建設(shè)

1、職責(zé)分工,對各個副部長進行職責(zé)分工,分為工作與思想兩個方面,保證兩項工作的順利進行,兩手抓,兩手都要硬。

2、生活部內(nèi)部分為常規(guī)組、秘書組及活動組,常規(guī)組主要負責(zé)每日的常規(guī)檢查,是重中之重;秘書組負責(zé)每日人員的考勤、信息統(tǒng)計及書面活動;活動組負責(zé)常規(guī)工作之外的內(nèi)部活動,保證大家的工作用心性。

六、活動舉行狀況

本學(xué)年年,我們制定了“生活知識競答”等活動,但是由于“甲流”、及“雙評”工作的影響,均未能實施,但各項準備工作均以完畢,計劃于下年實施,主要的活動如下:

1、生活知識競答

2、五顆星評選活動

3、飲食服務(wù)部門見面會活動

七、獎懲制度

根據(jù)學(xué)年的出勤狀況好、工作用心性高、對內(nèi)部工作有實質(zhì)性幫忙的同學(xué)實施獎勵,以提高大家的工作用心性,保證工作的順利開展。

對于工作用心性不高、不服從安排、組織性紀律性不強的同學(xué)視情節(jié)實施懲罰,輕則內(nèi)部通報,重則開除。

八、例會制度

每周五召開部門例會,上交部門周工作總結(jié),針對本周內(nèi)部門出現(xiàn)的問題做出總結(jié),并對下一周的工作進行安排,做到工作有計劃、有組織、有總結(jié),確保每一項工作的開展有條不紊;做好會議考勤及會議記錄,并注意留存。

九、其他臨時性工作

除部門本職工作外,生活部用心完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時性工作,如“雙評”晚會期間的服務(wù)工作,“一二九”長跑期間帶給服務(wù)工作等,均得到領(lǐng)導(dǎo)表揚

以上是在過去的一學(xué)期里,生活部的具體工作狀況。在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足,但相信我們在下學(xué)期里,我們會在不足中尋找新的起點,爭取多為學(xué)院和同學(xué)們做更多的事情,全心全意地為大家服務(wù),能夠得到大家的肯定。

我們會再接再厲,我們也會以身作則,遵守校園學(xué)院的各項規(guī)章制度,對前期的工作進行認真地總結(jié),并在以后的工作中能夠做到更好。

以上為本學(xué)年工作總結(jié)。

2024春季學(xué)期總結(jié)篇2

20xx年時又在忙碌中悄然流逝,一個學(xué)期也又畫上了圓滿的句號。回顧、梳理一個學(xué)期下來的工作,快樂過、焦慮過、緊張過卻又異常的充實,感嘆自我在新的挑戰(zhàn)中又得到了進步與歷練,反思自我在工作中還有很多地方尚待不斷的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項工作做如下分析與反思:

一、新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練

這個學(xué)期,十分感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機會,讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長。后勤管理,較于教育教學(xué)來說,零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多,這頭手邊事情還未完,那邊又有事情突現(xiàn),最初接管時自我還真如無頭蒼蠅般的忙亂,卻還總是達不到自我預(yù)期理想的工作效果,疲于應(yīng)對各種出現(xiàn)的工作狀況,除了心急與焦慮,只有不斷的調(diào)整自我心態(tài)、在問題中不斷的反思,改變被動的工作局面,把工作質(zhì)量完成得更好,但是,在不斷的工作摸索中也收獲諸多:

1、共同參與一線員工的工作,體驗他們的工作之辛勞,認同、尊重他們的勞動付出,這種參與方式更能走進她們的內(nèi)心。透過開學(xué)初一日蹲點、偶爾不定期的走入一線的工作參與,邊一齊勞動的同時邊隨意的交談中,員工也更容易理解意見一些,并也能獲知很多有價值的信息,解決了所存在的一些問題。再有,無任何包袱的與之誠懇的進行情感交流,更能客觀全面的了解到具體細節(jié)工作、存在的問題,然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析,在思想觀念追求的一致性,緩解了員工與管理處于對立的局面,由此,團隊意識、凝聚力就慢慢的有所增強了。

2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān),采購物品時多方面進行價格的比對,了解掌握價格的動態(tài),最大空間的做好成本節(jié)約。采購于我來說是最頭疼的事情:一最怕價格有偏差;二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差。最開始時由于沒有經(jīng)驗,所采購回的物品價格、質(zhì)量時有偏差,數(shù)次受挫以后弄得人沒半點信心,很怕外出采購,甚至曾想過撂下采購的這個擔子,但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心,也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗,每次采購時,即便是在固定的定點采購點也會問清楚每一項目的單價,然后在清單后面加注詳細價格單價;另有,除了定點的采購點,也會多問問、看看、了解其他店面的價格狀況,進行物品、價格比對后,盡可能的購買性價比高的物品。

3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度,較好的改變了以往臟、亂的局面。員工寢室一向是個大問題:物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺,雖然平時也要求過、考核過,但是考核一下好一時,只要一不檢查就回復(fù)原樣,只是治標根本治不了本,雜亂也仍然是那么亂著。甚至,老師們這種不良習(xí)慣會也影響到孩子,班級使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好,導(dǎo)致功能室里也是“慘不忍睹”:桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。

為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議,從兩方面著手:

一是職責(zé)到人,以考核督管自我約束力。重新選出寢室長,寢室長負責(zé)監(jiān)管好自我寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理細則、值日生安排具體到人,排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi),每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字,以便于管理人員檢查核對,一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作,從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的狀況,全體寢室人員一并從重考核。

二是管理上由平時的一周一檢調(diào)整為不定時隨時抽檢,要確保寢室隨時持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔,但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。透過一段時間的試行,自此,寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著,一改以往臟亂的局面,變得干凈清爽多了。

功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理,但凡進入功能室使用的班級做好表格記錄,記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理狀況,出來后務(wù)必整理好功能室教學(xué)具,并也務(wù)必要認真填寫好使用表格,物品整理狀況如何。雖然,檢查過程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn),但總體來說還是進步相當大。但是,后期表格的填寫有些班級就沒能堅持下來,使用完后沒及時做好使用記錄,在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。

二、后勤團隊建設(shè)初見成效

后勤人員相對班級來說也較為復(fù)雜一些,文化層次、個人素養(yǎng)亦存在有差異,管理起來就頗為費勁些,要求與制度的執(zhí)行總是到了實際操作時大打折扣,并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的狀況與問題辯解,想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式,的確需要精力和時間一而再、再而三的不斷去強化、去督促。我從以下方面展開了后勤團隊的打造:

1、學(xué)習(xí)、強化規(guī)章制度,明確崗位職責(zé)與要求,嚴格規(guī)范程序化工作。

在學(xué)期初,就召開后勤會議,組織全體后勤人員進行規(guī)章制度的學(xué)習(xí),從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標準、更高要求的對待自我的工作,嚴格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來對照日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言,以此指導(dǎo)自我的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細則,對后勤人員進行細致程序化工作的要求與監(jiān)管,以此為依據(jù)進行日常考核。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進入規(guī)范化管理。

2、下放管理權(quán)利,發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量。

食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽,個人主觀意識多,相互協(xié)助精神相對于班級來說還是欠缺一些,埋頭悶聲做事多,主動交流溝通少,就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的狀況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了菜譜不匯報等等),這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個因素之一。

為此,我就如何提升食堂工作質(zhì)量,帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流。分析原因有:食堂自主管理不夠,平常多半是被動式的理解安排的工作,沒有太多的動腦筋想問題、想事情,構(gòu)成了一種等待安排、被動理解的工作習(xí)慣,沒有一個主要負責(zé)的人員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用,班組長帶動性遠遠不夠,根本發(fā)揮不了作用。

并且只要一有出現(xiàn)問題,大家還相互推諉職責(zé)?;诖耍高^與班長交談、商討,決定把管理權(quán)利下放,充分發(fā)揮中層管理人員的力量,以班長負責(zé)制進行食堂班組內(nèi)部自主管理,班長有責(zé)管理、調(diào)動、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作,有問題我們只找班長問責(zé),班組內(nèi)必須要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。透過試行,這種方式的確可取,班長用心主動性被調(diào)動了起來,班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細節(jié)工作、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強化。

3、組織形式多樣的各種賽項、業(yè)余活動,調(diào)動大家主動參與的用心性,增強團隊凝聚力。

為了激發(fā)大家主人翁意識,增強后勤工作人員的凝聚力,光只靠嘴上多念叨還遠遠不夠,還需要豐富多樣的團隊活動等其他形式來調(diào)動大家的熱情與用心主動性,于是,這個學(xué)期我們組織了諸如:食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑放松活動(保育組、食堂班組分別進行)等,讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升,增強大家參與活動的用心性;在緊張的工作之余也放松身心,釋放壓力,以持續(xù)充沛的精力、簡單愉快的情緒投入到工作當中。

三、安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位,導(dǎo)致有職責(zé)安全小事故的出現(xiàn)

“生命安全大于天”,可見安全工作是擺在幼兒園首要重點工作,其實我一向也十分重視安全工作,學(xué)期初也采取了一些安全管理措施:

1、修改完善了各部門的安全職責(zé)狀,并與各職責(zé)人進行了職責(zé)狀的簽訂。

2、出臺了每日安全檢查制度,除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報登記表之外,還增加建立了每日安全檢修臺帳,要求安全負責(zé)專員每一天進行安全排查并做好詳細記錄。

3、組織班級進行了多次消防演習(xí),提高了班級老師安全警惕性和幼兒安全防范自救潛力。

4、進行了教職工寢室徹底的用電安全排查,基本上杜絕了寢室私自接用電器,并基本做到能自覺養(yǎng)成安全、正確使用電器的習(xí)慣。

5、經(jīng)常巡查班級正確使用電器狀況,較好的督促到了教職員工安全意識的提高,從最初的人走插座未拔到此刻全都是人走插座全拔除,這說明老師的安全警惕性在督察中得以提高。

6、食堂食品衛(wèi)生安全也都是秉著“高度以孩子生命安全至上”的原則進行操作,衛(wèi)生、消毒、食品留樣、采購、加工制作等每一道工序都嚴格把好衛(wèi)生、食品安全關(guān),但凡發(fā)現(xiàn)任何異常、甚至疑似異常的食品都是寧愿造成浪費也不會給孩子吃,不會拿孩子生命安全來做實驗。

但是,我也深刻的檢討自我,在安全工作有些方面沒做到位:

(一)門衛(wèi)安全把關(guān)上,的確督管力度不夠,門衛(wèi)制度的執(zhí)行不是很到位,還是存在比較多的問題與漏洞:

1、有時門口沒人值崗時門沒及時落鎖,外面的人就能夠輕易的進入到園內(nèi)來。

2、外來人員來訪時還是較為隨意,門衛(wèi)沒有認真執(zhí)行好門衛(wèi)登記制度就放外人隨意進入園來。

3、下午離園后時段更為放松,多次門口無人在崗而未落鎖,安全隱患十分大。

(二)做為一名安全管理直接領(lǐng)導(dǎo)者,我十分的自責(zé)安全巡查沒能堅持好,因忙于其他事務(wù),到學(xué)期后期巡查工作就有所放松;對安全專員的要求也沒督管好發(fā)現(xiàn)問題就應(yīng)要及時上報、及時處理,導(dǎo)致有安全隱患時我沒能第一時間掌握信息,及時排除掉安全隱患,帶給了一名孩子小傷害事故的發(fā)生。

這次事件也給了我深刻的教訓(xùn),不管其他任何事務(wù)都沒差錯,但只要一點點的疏漏,就會影響到全部工作質(zhì)量,還會造成嚴重的后果。所以,切記任何時候都不可疏忽和放松警惕。期望我個人在此教訓(xùn)上引以為戒!安全至上!

2024春季學(xué)期總結(jié)篇3

帶著樸實與好奇的心情來到了物業(yè),開始了一段新壞境的里程,工作內(nèi)容包裹著熟悉的和未知的,鞭策著我需要付出的努力去學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。進一年時間轉(zhuǎn)瞬就過去了,在部門領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與同事們的幫助下我很快熟悉和勝任了物業(yè)管理員的崗位職責(zé)。歲末,每個人都應(yīng)該梳理過去?;I劃未來,此刻就將自己近一年來的工作總結(jié):

一、物業(yè)服務(wù)工作

物業(yè)工作主要有日常報修,投訴處理,收費,基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備維護,環(huán)境衛(wèi)生,蚊蟲、老鼠的消殺。有學(xué)習(xí)培訓(xùn),上級部門檢查等。

催繳管理費及小區(qū)公共設(shè)施設(shè)備問題項目的整改是管理處20年度的主要工作,經(jīng)過與物業(yè)公司各個部門的同事通力合作下大部分工作已經(jīng)順利完成。

二、辦公室工作

辦公室工作對我來說是一個全新的領(lǐng)域,工作千頭萬緒,有書文處理。檔案管理。文件批轉(zhuǎn)等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,需自我強化工作意識。注意加快工作節(jié)奏。提高工作效率。冷靜辦理各項事務(wù),力求周全。準確。適度。避免疏漏和差錯。

三、存在的不足

本著“為自己工作”的職業(yè)態(tài)度,敬業(yè)愛崗。創(chuàng)造性地開展工作,取得一定效果,但也存在一些問題和不足,主要表現(xiàn)在:

第一,物業(yè)管理員工作對我而言是一個新崗位。許多工作都要邊干邊摸索,以致工作起來不能游刃有余,工作效率有待進一步提高。

第二,有些工作還不夠過細,一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位。

第三,向領(lǐng)導(dǎo)提供有效的決策數(shù)據(jù)方面有待進一步提高。

第四,和部門領(lǐng)導(dǎo)及公司員工間的溝通有待加強。

四、努力的方向

第一,加強學(xué)習(xí),拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)業(yè)知識和相關(guān)物業(yè)法律法規(guī)的知識。

第二,本著實事求是的原則。注重公司各部門間的協(xié)調(diào)與溝通。有效形成團結(jié)一致。群策群力的氛圍。

第三,向領(lǐng)導(dǎo)提供有效數(shù)據(jù)。

“不積蛙步,無以至千里。不積小流,無以成江海。”20,收獲了成功,經(jīng)歷了困難,感受了啟迪。20我會一如既往,載著百倍的信心和努力駛向新的一年。

最后預(yù)祝物業(yè)公司日益壯大,祝全體同事工作順利,平安幸福!

2024春季學(xué)期總結(jié)篇4

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

一、思想品德方面

熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,愛崗敬業(yè),工作積極,關(guān)心集體,樂于助人。工作中盡職盡責(zé),做到教書育人,為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志。認真完成教育教學(xué)工作任務(wù),取人之長,補己之短。在今后的工作中,我會不斷嚴格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

本學(xué)期,我擔任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績,在工作中認真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué)、英語新課程標準,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,不斷提高。

認真?zhèn)湔n

課上的是否成功,很大程度上取決于課備得是否精彩,因此每節(jié)課我都認真作好課前準備:備好課。認真鉆研教材,對教材的基本內(nèi)容、基本語法,每個單詞,每句話、都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)該補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細考慮教法,解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,如何組織教材、如何拓展教材,如何安排每節(jié)課的活動。甚至細化到自己的每句話應(yīng)該怎么說,以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲,讓他們對英語感興趣,為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ)。

積極上課

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此一定要組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者,所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。

精心批改作業(yè)

要提高教學(xué)質(zhì)量,一定要做好課后輔導(dǎo)工作,本學(xué)期我剛接班的時候,我就對他們進行了一次測驗,結(jié)果令我很失望,這個成績可怎么行?于是,我決定利用課余時間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中,我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進生進行輔導(dǎo),從最基本單詞著手,然后是句型、對話訓(xùn)練、理解,每講完一節(jié)課,我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時間挨個過關(guān),各個擊破,當天的內(nèi)容當天完成,不讓學(xué)生欠債。并且在輔導(dǎo)中,我充分利用好學(xué)生,以好帶差,以優(yōu)帶困,優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組。后進生由于學(xué)習(xí)不好,因此缺乏自信心,在課堂上不敢發(fā)言,課下不敢正面和老師說話,因此,我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,不斷地給他們鼓勵,經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難,幫助他們解決問題,時間長了,他們找到了自信心,學(xué)習(xí)興趣也提高了,上課敢發(fā)言了,自然而然英語聽說能力也提高了。在批改作業(yè)方面,每一次都能做到全批全改,面批面改,對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方,我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,然后我再考,從不放任自流。因此,在今年的期末綜合評價中,絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績,每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高。

課外活動

本學(xué)期,為了更好的開展教學(xué),為了使學(xué)生的課外活動更豐富,更精彩,每周二、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進行有趣的英語活動,使學(xué)生們英語水平有了更大的進步。

三、教育工作方面

記得有位教育家曾說過:愛學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師,還要愛學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動,縮短了師生距離。由于我愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時,方法得當,注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊,把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進行,使學(xué)生能健康活潑的成長,是自己最大的成功和欣慰。

四、教科研工作

積極參加學(xué)校組織的教科研活動,并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動地參加繼續(xù)教育,每天堅持閱讀各種材料,力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動。

2024春季學(xué)期總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作結(jié)束了。隨手翻動著桌上的臺歷,風(fēng)箏節(jié)、六一藝術(shù)節(jié)、書畫比賽、素質(zhì)實踐行等活動歷歷在目。善于積累,勤于創(chuàng)新的高小人,不斷探索,不論是教育教學(xué)質(zhì)量,還是綜合辦學(xué)水平,都取得了令人可喜的進步。

一、借素質(zhì)督導(dǎo)評估東風(fēng),提高辦學(xué)水平

本年度,我校作為黃陂區(qū)第三批素質(zhì)教育督導(dǎo)評估驗收學(xué)校,將于20xx年底接受驗收。我校十分重視本次素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估工作,準備工作本學(xué)期已經(jīng)啟動。首先召開全體師生及家長代表的學(xué)習(xí)動員大會,讓大家了解素質(zhì)教育督導(dǎo)評估是以“三個代表”重要思想和科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),以國家法律、法規(guī)為依據(jù),以全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量為目標。促進學(xué)校規(guī)范化,個性化地發(fā)展,達到自我評價、自我完善、自我發(fā)展,促進內(nèi)涵發(fā)展的目的。其次,學(xué)校迅速成立了由校長任組長,各部門負責(zé)人及教師、學(xué)生、家長代表為成員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了切實可操作的《高車小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自評方案》。明確了校長是實施素質(zhì)教育,提高辦學(xué)質(zhì)量和水平的第一責(zé)任人。并將四個a級指標分解到人,建立全員參與,全過程自主評價,全方位有效推進的評價機制。接著,組織全體教師開展資料的采集,整理工作。資料收集整理結(jié)束后,各組迅速開展以c級指標為單位的自評工作,調(diào)動全方位的力量做到自評真實,找出成績和不足,提出整改意見,進一步明確今后努力的方向。

鑒于方案內(nèi)容的系統(tǒng)性,學(xué)校要求自評小組之間,成員之間保持緊密聯(lián)系,及時溝通,積極協(xié)作,提高效率。領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次專題會議,交流匯報自評工作,最后形成學(xué)校的《素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估自評報告》。本學(xué)期,資料收集整理工作已經(jīng)完成。

二、落實《黃陂區(qū)教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法》,激勵教師勤奮工作

本年度,黃陂區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)推行《黃陂區(qū)教師獎勵性績效工資發(fā)放辦法》。進一步推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,增強辦學(xué)活力,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,充分調(diào)動教師的工作積極性,逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制,充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。我校迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)專班,制定了《高車小學(xué)教師獎勵性績效工資發(fā)放方案》和《實施細則》,實施績效工資體現(xiàn)了一下兩個原則:1、獎勤罰懶,重過程、重實績、重貢獻的原則;2、多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬原則。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)討論《高車小學(xué)教師獎勵性績效工資發(fā)放方案》,對照自己平時工作找問題,找不足,明確今后教學(xué)中應(yīng)注意的問題。為保證教師隨時可以學(xué)習(xí),學(xué)校還將《發(fā)放方案》每個辦公室張貼一份,以時刻提醒教師遵照執(zhí)行。從每次教學(xué)月檢情況來看,老師們的備、教、改、導(dǎo)、考、評、析等方面有了很大的改變。以前容易疏忽的地方,現(xiàn)在都能保質(zhì)保量的完成。

學(xué)期結(jié)束后,學(xué)校根據(jù)《實施細則》對每個教師工作進行量化評分。首先是教師自評,教師對自己一年的工作進行客觀的,實事求是的評價;然后由學(xué)校考評小組結(jié)合每次月檢結(jié)果,對教

師進行公正的、合理的評價;最后綜合得分,評定等級。

三、夯實教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。本年度,學(xué)校以教學(xué)常規(guī),月檢排序,期末調(diào)考,年度考核等方面為突破點,初步建立了一套較完善的教學(xué)管理體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教研活動的開展,旨在通過教研促進教師對新課標的學(xué)習(xí),從而提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。

本年度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開教學(xué)研討會,商討教學(xué)的良策,分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教研組長蹲班聯(lián)系學(xué)生,每周至少要深入班級1次,或聽課,或找學(xué)生了解學(xué)習(xí)的情況,并及時與任課教師溝通。六年級是畢業(yè)班,可以說是學(xué)校的`臉面,校長親自蹲點,教導(dǎo)處經(jīng)常性對六年級教學(xué)進行研討,對重點學(xué)生跟蹤調(diào)查,做到“培優(yōu)”和“補差”兩手抓,兩手硬。學(xué)校在抓好重點的同時,對其它年級教學(xué)也毫不放松,教研組每周開展一次活動,由教研組長負責(zé)落實,確保每次活動有課題,有教案,有教師教后感,有聽課記錄和評議記載。本學(xué)期,我校還借農(nóng)場“優(yōu)青學(xué)帶”送教下鄉(xiāng)的東風(fēng),組織校內(nèi)青年教師開展了評教比武活動。通過此次活動,把對新課標的學(xué)習(xí)推上了一個高潮,占麗、梅耀芳、羅秀娟等教師營造的自主合作,以情激趣的課堂氛圍,得到了全校教師的肯定。

四、落實素質(zhì)實踐行活動,促進學(xué)生個性發(fā)展

素質(zhì)教育是近年來高車小學(xué)教育的一大亮點,本著“以學(xué)生發(fā)展為本”,“一切為了學(xué)生”的教育思想,我們提出了“合格+特長”的培養(yǎng)目標。

學(xué)校堅持每周一升旗制度,通過國旗中的講話,激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國,熱愛科學(xué)的情感。堅持每天的“少先隊文明崗”檢查制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生參與學(xué)校的管理,做學(xué)校的主人。堅持每天的“紅領(lǐng)巾廣播”節(jié)目,積極宣傳校園新風(fēng)、好人好事、優(yōu)秀習(xí)作,使他成為學(xué)生的良師益友,堅持每周兩次的圖書室開放制度,讓學(xué)生縱覽祖國三千多年的悠久歷史,感受祖國語言文字的博大精深。堅持開展“第二課堂活動”,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓每個學(xué)生都有自己的拿手好戲。

本學(xué)期,學(xué)校大隊部還組織開展了“風(fēng)箏節(jié)”和“六一”慶祝活動。今年的“六一”慶?;顒?,是近年來文藝節(jié)目最豐富、最精彩的一次,許多學(xué)生家長到學(xué)校觀看了孩子們的演出。我們還組織學(xué)生參加素質(zhì)實踐行活動,參觀了中科院武漢植物園,同學(xué)們興致盎然,學(xué)到了許多書本上沒有的知識。

“給人生最堅實的起步,給學(xué)生最美好的童年,讓學(xué)生從這里起飛”。是我校辦學(xué)方向的不懈追求。在今后工作中,我們將以學(xué)生為本,不斷進取,求真務(wù)實,把學(xué)校各項工作推上一個新的臺階。

20xx年x月x日

2024春季學(xué)期總結(jié)篇6

本學(xué)年度我擔任高三九班班主任,高三班主任的擔子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),既要認真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作:

一、為人師表,注重身教,做學(xué)生的表率

多年來的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到:要求學(xué)生每天早讀5:30到班,上午7:30進教室,一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認真對待學(xué)習(xí),我努力做到了認真?zhèn)湔n、認真教學(xué)、認真做事。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

二、關(guān)愛學(xué)生,注重溝通,做學(xué)生的朋友

作為班主任,我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛。每大周主持召開《2012年高考我們在路上》的主題班會,關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化,及時化解學(xué)生們的困惑:董夢旭同學(xué)成績起伏不定,原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足,原因是家庭兄妹多,經(jīng)濟困難------。了解到學(xué)生的真實情況后,我耐心尋找工作的突破口,在學(xué)習(xí)上細心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高了學(xué)習(xí)成績。以此獲得了教育的功效:確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升。

三、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:

(1)做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化,程序化,不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習(xí),而且這種一如既往的要求,會使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學(xué)期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。

(3)經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學(xué)生積極進取。

(4)抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用。不過,高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重,教師要體貼學(xué)生,費時耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo),提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期,如何使學(xué)生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學(xué)生高效學(xué)習(xí),是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí),閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo):如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。

例如:指導(dǎo)學(xué)生對各次模擬成績起伏原因進行分析:

1、壓力過大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高,考前擔憂考不出以前的成績,給自己過大壓力,導(dǎo)致考試時焦慮過高,發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強,課堂回答問題積極性不高,不善于思考。

3、準備不足,方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際,喜歡做難題、怪題,抓不準重點。

4、粗心大意,審題失誤,答題技巧不妙,過于自信,有驕傲的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革,部分學(xué)生答題時間分配不得法。

根據(jù)上述的原因,指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對策:

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。

2、改進學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知

識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自己過得既輕松又充實。

4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強迫自己成功的意識。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用,講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù):強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。

總結(jié)一學(xué)期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓(xùn),有不足。的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學(xué)習(xí),多摸索,工作就能會有成績。的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上個別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

一、班級基本情況小結(jié)

高三(4)班為體育班。全班開學(xué)時總?cè)藬?shù)32人,現(xiàn)在有26人,其中男生18人,女生8人,內(nèi)宿生17人,外宿生9人。學(xué)生的總體素質(zhì)較差,是b班,但也有一部分學(xué)生素質(zhì)較好。

二、工作目標的落實

本學(xué)期我班是嚴格管理,狠抓落實,使本班基本成為一個具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的先進班集體,幾乎每月成為“文明班”。以良好的班風(fēng)促學(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,為高校輸送更多更好的人才打下了良好的基礎(chǔ)。

三、工作措施的落實

(一)德育方面

⒈開學(xué)初做好新學(xué)年學(xué)生的'工作安定情緒的教育工作,讓學(xué)生盡快適應(yīng)了高三的學(xué)習(xí)生活,盡快將全身心轉(zhuǎn)入到緊張的學(xué)習(xí)生活中;

⒉進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和個人品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀,進一步樹立學(xué)生的愛國主義、集體主義思想和文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的習(xí)慣;

⒊切實做好學(xué)生的心理健康教育工作,特別是女同學(xué)的思想工作。幫助學(xué)生把握自我,培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和堅定的信心以及艱苦奮斗、頑強拼搏的進取精神;

⒋注意抓好典型,樹立榜樣教育,鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上見賢思齊;

⒌抓好法制教育,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,嚴禁學(xué)生進入游戲機室、酒吧、歌舞廳、營業(yè)性桌球室等場所;

⒍抓好安全教育,宣傳《交通法》,注意防火防電等;

⒎認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,充分利用情感教育,在日常生活及思想上多關(guān)心、多督促、多鼓勵他們,別是做好他們的心理素質(zhì)教育,幫助他們樹立信心和恒心。本學(xué)期我班人員變動較大,有的去廣州讀書,有的遷移到香港,有的去當兵,還有的休學(xué),故學(xué)生情緒受到很大影響,尤其是一些中層、后進學(xué)生,所以做好他們的工作很有必要,也很重要。例如,對李敏捷、歐巨亨、葉志勇、董輝強等同學(xué)一方面我經(jīng)常找他們談心,交流溝通,鼓勵他們堅持學(xué)下去,另一方面還經(jīng)常與他們家長聯(lián)系,堅持雙管齊下,使他們堅信自己完全有可能考上大學(xué)。結(jié)果現(xiàn)在這些同學(xué)非但沒有離學(xué),反而堅持下來,認真進行體育訓(xùn)練,成績有了很大提高,相信他們經(jīng)過自己的努力,一定能實現(xiàn)自己的理想。

⒏切實落實好日常各項管理工作:堅持民主管理方式,堅持抓好上課質(zhì)量,抓好遲到、早退、曠課、逃課的處理工作,結(jié)合科任老師的反映和班干部的記錄,把各項工作做好。

(二)智育方面

1、利用班會課開展學(xué)法指導(dǎo):有時是我總結(jié),有時是學(xué)生自己總結(jié),有時是聽其他老師的班會課。

2、切實抓好早讀、晚自修、自習(xí)課的紀律,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng):利用晚上6:45時間,督促、檢查學(xué)生。

3、指導(dǎo)學(xué)生參加各科體育比賽:我班學(xué)生多次代表學(xué)校、代表三水區(qū)參加各種籃球比賽、足球比賽,并取得了很好的成績。

4、常不定時的檢查學(xué)生作業(yè)完成情況:由于我班學(xué)生英語成績很差,常有學(xué)生拖、拒絕交作業(yè),所以我需要不定時地去檢查他們的英語作業(yè)的完成情況。

5、強調(diào)各科之間的平衡發(fā)展,不能拉下任何一科:由于我班的特殊性,強調(diào)在保證語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績不后退的情況下,尤其要突出綜合科的學(xué)習(xí)。

(三)文體方面

1、認真的組織學(xué)生參加了學(xué)校組織的各項文體活動:如在20xx年11月開展的三水華僑中學(xué)第22屆運動會上我班取得了高三年級組級別的特等獎,在總分上是遙遙領(lǐng)先其他班的,體現(xiàn)了我班的體育精神與風(fēng)貌。

2、切實抓好眼保健操和早操的質(zhì)量與紀律。

3、做好課室、公區(qū)的清潔和保潔工作,堅持做到一日兩掃,配合學(xué)校定期做好大清潔工作。

總之,本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級組領(lǐng)導(dǎo)、級長的關(guān)心、支持、幫助下和各科任老師的齊心協(xié)力配合下,我班的工作總體來講還是進行得比較順利,開展的有響聲、有特色。

2024春季學(xué)期總結(jié)篇7

本人今年繼續(xù)擔任初三年的英語教師,深知九年級是整個初中階段的重要一年,尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年,為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進步,在中考中取得優(yōu)異的成績,我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、認真搞好備課,特別是集體備課

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。本人從網(wǎng)上篩選搜集了許多復(fù)習(xí)資料以供自己和初三年段教師使用,從兄弟學(xué)校拿來比較新的模擬試卷供學(xué)生測試,真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進行解法指導(dǎo)和訓(xùn)練。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成中考備考的12個必備的好習(xí)慣:記憶習(xí)慣;演講習(xí)慣;讀的習(xí)慣;寫的習(xí)慣;定計劃的習(xí)慣;預(yù)習(xí)習(xí)慣;適應(yīng)老師的習(xí)慣;大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣;自己留作業(yè)的習(xí)慣;整理錯題集的習(xí)慣;出考試題的習(xí)慣;篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。

因為我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的,學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,學(xué)習(xí)自覺性較差,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、學(xué)過的單詞,老師要求背出,學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,沒時間背等,往后一拖再拖,即便能背出來,也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課,相應(yīng)的配套練習(xí),不自覺去獨立完成,總需要老師再三強調(diào),但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

3、死記硬背的東西多,聯(lián)系的東西少,因此表面上看感覺還可以,但真正一考起來,問題出來很多,而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,問題也出來了,我今年任教的兩個班級:尖子生沒有幾個,中等生斷層,差生面較大。針對以上情況,要改變這種局面,我覺的要做的事很多。

首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的'應(yīng)該多一些,特別是對英語學(xué)科,因為他畢竟不是母語。基礎(chǔ)不打好,以后想提高也難。

第三,要靈活掌握學(xué)過的知識點,學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,不容易忘記。

總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,是要靠平時慢慢積累起來的。

三、建設(shè)高效的課堂

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參予到課堂中來,凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,我都讓學(xué)生自己解決,決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時間都留給學(xué)生。針對聽力、選擇、完形、閱讀、書面表達等題型,我則在課堂上指導(dǎo)學(xué)生掌握每種解題思路后都要按照一定的原則、步驟去解題,慢慢適應(yīng)解題方法,并在課堂練習(xí)中針對練習(xí)詳細講解為什么要這樣做,如:為什么要瞻前顧后,通過例子加以說明等。

總之,對于每一節(jié)復(fù)習(xí)課都有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練,把課堂作為復(fù)習(xí)的場所,學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體,我自己則作為復(fù)習(xí)的指揮棒,同時充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,加大訓(xùn)練量,節(jié)省時間,以便全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、加強課外輔導(dǎo)

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持認真了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強制背誦等方式,幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。

此外,為加強自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí),給自己充電,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平,以適應(yīng)當前教育的形式,為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)。本人撰寫了一篇較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文《英語教學(xué)中的活動設(shè)計》,成功地編入了《晉江課改》一書中。本人還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等等。

2024春季學(xué)期總結(jié)篇8

在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,運用先進的教育理念,緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,彰顯特色,促進均衡”中心工作,以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨,以保教結(jié)合為原則,以貫徹綱要安全工作為主線,以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作?,F(xiàn)將本季度各項工作總結(jié)如下:

一、園務(wù)管理

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,我們通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認識,通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。

園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮工、婦、團各組織的作用,以及教代會督促民主管理的作用,利用重大節(jié)日開展主題系列活動。

二、師資隊伍

幼兒園樹立目標意識,加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。

全園以教研組為單位,開展園本培訓(xùn)活動,加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn),在教師中開展五個一活動:“讀一本教育名著,寫出讀書隨筆。上一節(jié)公開課,寫出教后反思。整理一個教育故事,寫出案例評析。開展一個小課題研究,寫出教育論文。研究一位名師授課,寫出成長感悟”通過評價,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

三、衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是提供營養(yǎng)均衡的膳食,保證幼兒生長發(fā)育的需要,幼兒身長、體重達標。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達100%。三是開展形式多樣的戶外體育活動,增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動,把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每天、每周有計劃的活動,家園配合自制了一批體育玩具,豐富了各班戶外體育活動的內(nèi)容。堅持做好每日的晨、午檢工作,常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈,配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。

成績:本季度手足口病、流感為零,幼兒園無重大安全責(zé)任事故。

四、教研工作

園本教研以教科研為抓手,重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點:圍繞如何進行有效教學(xué)?保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的'外出觀摩與本園語言教學(xué)x次研討,通過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動。開展音樂、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,師徒幫教結(jié)對活動不同范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性,并形成課題定期交流研究進度制度。保育員例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研,不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。

成績:參加區(qū)保教能手比賽x名,骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教x次,接待-幼兒園開放活動x次。接待-市師范學(xué)院公開教學(xué)x節(jié)。

五、家長工作

我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),以全園、年齡段、各班、個別為不同形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。我園還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通,開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,虛心聽取家長們的意見和建議。