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湘少英語工作總結(jié)篇1
時光匆匆,半年的實習(xí)期很快就過去了,回顧這半年來到xx學(xué)校作為一名英語實習(xí)教師的工作經(jīng)歷,有頗多感慨。我第一次教學(xué)的經(jīng)歷,我第一次做老師的感受都十分清晰的刻在我的腦海里。
我依然記得,我第一次踏進三年級xx班級的教室給他們上課時的場景,他們各個充滿了好奇腦袋的看著我,我給他們做了自我介紹后,就讓他們也一個個上臺做自我介紹。我當時其實是有一些緊張的,但是當看到同學(xué)們十分活躍且輕松的樣子也就放松了下來。在第一節(jié)課里,我就對他們產(chǎn)生了非常好的印象。以至于后來,我就對他們班的同學(xué)越來越喜歡了。只是,我剛接手他們班的時候,英語成績是他們整個年級最差的一個班,所以在實習(xí)期我也倍感壓力。
但是,本著為工作負責的態(tài)度,本著對學(xué)生們負責的態(tài)度,也是真心為xx班同學(xué)的英語成績著想,我想了各種辦法來提高他們班每位同學(xué)的英語成績。包括我去參加教師培訓(xùn),去參考其他老師的教學(xué)模式,還包括去了解我們班級每位同學(xué)的特點、性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,都是為了能夠看到xx班級的同學(xué)有一點點進步,至少在我做了這么多努力之后,我不希望看到他們有退步的情況。
當然,我也不僅僅只有去參觀和學(xué)習(xí),我也付出了很多實際的行動。比如,在早讀的時候,我要求他們大聲的朗讀單詞和課文,實行瘋狂記憶法。讓他們能夠記住得更牢靠,記憶的更加深刻。還比如,在上課前的前三分鐘里,我制定了一個英語演講競賽活動。就是每節(jié)英語課之前,每位小組都要派一個同學(xué)上來做三分鐘的脫稿英語演講,如果有表現(xiàn)的十分優(yōu)秀的同學(xué),我會給他加分,并且也會給他們組獎勵一個小玩具。到最后一個月統(tǒng)計下來,看誰的分數(shù)最多,我就獎勵他一個對我提要求的機會,無論是對我教學(xué)上的意見,還是想要有其他的禮物,只要條件不過分,我都會滿足他。這樣,不僅能夠提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性,還有助于幫助改進自己的教學(xué)方式。所以這樣一學(xué)期下來,我們班的英語成績突飛猛進,之前所做的努力和付出也都得到了回報,在學(xué)期的最后,我們班的英語成績排名排到了年級的第二名。
雖然沒有獲得第一名的位置,但是看到有這樣的進步,我也感到挺開心和滿足的。而且,我相信,通過我和xx班級同學(xué)的一起努力和加油,我們一定會在下一階段的學(xué)習(xí)中,坐上第一名的寶座。
時光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭,在繁忙中,我成長著,在幸福中,我收獲著…
在實習(xí)的這一學(xué)期,我?guī)Я烁咭荒昙墄x班和xx班兩個班級的英語。
一、備課方面。
認真?zhèn)湔n,不但要了解課時要求,也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于不同的學(xué)生,因材施教。不但要備教材、備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際,設(shè)計,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,每一課做到“有備而來”。每堂課都在課前做好充分準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,并認真按照要求進行分類總結(jié)。
一堂準備充分的`課,會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。例如:名詞性從句內(nèi)容多,較為復(fù)雜,為了上好這一板塊內(nèi)容,我認真研究整理了重難點,準備了教具和多媒體課件,讓學(xué)生可以化為具體,更有效的理解與記憶。
二、教學(xué)方面。
以課堂教學(xué)為中心,充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的作用。課前認真鉆研教材,對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù),著重進行單元備課。與同組老師探討、集體備課。共同計劃、安排,解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激情更重要!
增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、準確化、條理化、情感化和互動化。做到線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生間的交流,充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)的愉快。
注意精講精練,在課堂上,老師講得盡量少,學(xué)生動口動手盡量多,同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓每個層次的學(xué)生都得到提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程中,首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,針對部分學(xué)生作為懶散,應(yīng)付公事,我通過同桌和小組之間的完成情況,讓他們形成競爭,不做學(xué)習(xí)的懶人,對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果。
四、后進生的培養(yǎng)輔導(dǎo)。
在后進生的輔導(dǎo)方面,我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補習(xí)功課。在課堂上,對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí),讓他們對每天學(xué)過的知識點進行總結(jié),同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法,慢速學(xué)習(xí),在教學(xué)中,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們學(xué)習(xí)的自信心,使學(xué)生敢于回答問題,積極思考,并在學(xué)習(xí)中,開展互幫互助,組長帶頭作用,組與組之間競爭,最后表彰獎勵。
五、提高自身學(xué)習(xí)方面。
在平時的教學(xué)工作之余,我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題,在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面,品味著工作中的苦與樂,用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作,感悟其中的進步與成功。在這一實習(xí)階段,不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟,在與學(xué)生交流中也變得更加干練,更加了解學(xué)生的內(nèi)心。
每一個孩子,都有不同的性格,擁有自己的個性,實習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)驗,是在我一生中都適用的,我要不斷去思考,其提高自己的人生價值。
在實習(xí)的學(xué)期中,我在xx班做副班主任,見習(xí)并處理一些雜亂事務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
我認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的“副班主任工作職責”,對照著認真執(zhí)行。一學(xué)期來,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本人的思想、教育、教學(xué)取得了一定的成績。能積極配合班主任管理好班級的各項工作。具體說來,這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作:
一、本學(xué)期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級的日常工作,并能協(xié)助班主任處理班級的一些事務(wù)。平時,積極配合班主任做好班級的管理工作,了解班級里的大小事情,主動關(guān)心每一位學(xué)生,課上與課下,注意觀察學(xué)生的言談舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。我找本班學(xué)生名學(xué)生面對面談話,了解他們的苦惱,指出他們的不足,不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學(xué)生,我都堅持一視同仁,努力樹立他們的信心。
二、特別注意培養(yǎng)學(xué)生的人格。智力需要開發(fā),良好的人格也需要培養(yǎng)。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外,我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習(xí)慣作為工作重點。作為副班主任兼英語科任,經(jīng)常利用課間時間對學(xué)生進行進行思想教育,強調(diào)學(xué)生們要做一個正直的人,要有一顆公正之心,能明辨是非,能包容別人的過失,鼓勵同學(xué)知錯就改,并且要做一個有誠信的人,說到做到,并常常引述一些相關(guān)的和真實的事例來說明這種道理。
四、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺的排隊就餐習(xí)慣和衛(wèi)生的用餐習(xí)慣,督促學(xué)生學(xué)會保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時間睡覺的養(yǎng)成。
五、配合班主任在第11周組織召開了。在家長會上向各位家長匯報了他們的孩子在學(xué)校和英語課堂上的表現(xiàn),對每位孩子的英語成績和學(xué)英語現(xiàn)狀進行了交流,指出每位孩子的優(yōu)缺點,建議家長們在日常生活和英語學(xué)習(xí)上如何幫助自己的孩子,整體指出本班的英語存在問題,希望各位家長和班主任能在英語科目上給予更多的關(guān)注。
六、積極投身于我校的課改大潮中,在課改初期,引導(dǎo)學(xué)生認真對待課改,樹立端正的思想,協(xié)助班主任完成了班級學(xué)習(xí)小組的組建,幫助學(xué)生命名學(xué)習(xí)小組,指導(dǎo)學(xué)生如何進行小組內(nèi)獨學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節(jié),幫助學(xué)生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念,融入合作探究的學(xué)習(xí)方法中。
作為一名副班主任,我們應(yīng)該配合班主任認真抓好班級管理工作,充分發(fā)揚民主,讓全體學(xué)生積極參與管理,千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡,真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
以后我會一如既往地與班主任配合,積極參與班級的日常管理與班級文化的建設(shè),參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。
告別與感謝。
這一學(xué)期的定崗生活即將結(jié)束,回想這四個月收獲的、經(jīng)歷的、難忘的,一幕幕都在我的腦海里回放。
剛到武安市三中的我們還是一群學(xué)生,帶著青澀和稚嫩,看到眼前的事物感到興奮。經(jīng)過一個學(xué)期的實習(xí)生活,我們習(xí)慣了早起晚睡,習(xí)慣了每天12點睡覺、5點起床,習(xí)慣了孩子們的每一張笑臉,熟悉了這里的一景一物,熟悉了他們的每一個性格,……有太多的留戀和不舍,有太多的回憶和故事。
首先,在告別之際,第一要感謝的是武安三中,是這所高中給了我這一次寶貴的實習(xí)機會,感謝初來時,賈校長、趙主任的關(guān)心和熱情。在這一學(xué)期,我從一名學(xué)生的位置站到了教師的高度,我體會到了教師不僅僅是教書那么簡單。
其實,我還要感謝我敬愛的趙彥鋒老師,感謝您一直以來的'指導(dǎo)和照顧,讓我明白當一名班主任的責任和幸福。還有英語辦公室的王彥霞姐姐、張金晶姐姐以及李會姐姐的關(guān)心及幫助,每當我被那些沒心沒肺而又調(diào)皮的學(xué)生們氣哭的時候,是她們安慰我,告訴我不該跟學(xué)生動真氣,講出自己年輕時的故事,最后開懷大笑,還有調(diào)皮的孩子們!是24班的孩子們,讓我感到安慰;是15班的孩子們,讓我的心不再那么重感情,那么感性,我終于比之前更為理性。
再后,我還有一個重要的人需要感謝,那就是我們的駐縣老師花靜老師。剛來實習(xí),我就像個傻子,不懂得處理與上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,花靜老師慢慢地指導(dǎo)我、引導(dǎo)我,慢慢地我成熟了。
最后,我要感謝親愛的朋友們,六個人,在風(fēng)風(fēng)雨雨中,互相打氣、依靠,哭、笑、累、忙,總永遠不是一個人在奮斗。就這樣,在一個個挫折與困擾中,我們解決、反思、改變,超越。
如果說,你心目中的定崗是什么?
我想說,是一個關(guān)于很多人,很多愛,很多夢的故事。
湘少英語工作總結(jié)篇2
一、學(xué)期工作概述
本學(xué)期,我擔任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師,同時兼帶一年級一班的空堂課。
二、工作完成情況
結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,我在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
一年級的空堂課我以觀影為主,觀看了三部英文電影。同時穿插講故事環(huán)節(jié),在課堂上為孩子們講述一些生動有趣的故事。
三年級的課堂我注重聽和說還有演,讓孩子們多聽多練培養(yǎng)語感,在熟悉課文的基礎(chǔ)上表演出來,孩子們的學(xué)習(xí)英語興趣很濃厚。
四年級的英語課我做到了(一)認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生大班教學(xué)的實際,四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞;但是在單詞聽寫方面,我還需要加大聽寫單詞的力度,防止一部分學(xué)生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
(二)增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的`機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
(三)虛心請教。由于學(xué)校英語師資力量的缺乏,平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。不斷的研習(xí)《小學(xué)英語課程標準》認真研究如何上一節(jié)好課。革命尚未成功,同志仍需努力。
(四)在復(fù)習(xí)過程中我做到了精講精練,有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
三、工作亮點
堅持用英語組織課堂教學(xué)。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,我堅持多用英語與學(xué)生交流,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是:
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
四、存在不足
在教學(xué)中,還需要多培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)策略。隨著課程的加深,語篇會越來越多,教會孩子們閱讀方式尤為重要。在學(xué)生們中間,記單詞還是難點,幫助孩子們克服單詞關(guān)也是下個學(xué)期的重中之重。
五、努力方向
學(xué)海無涯,在信息時代,作為一名教師,終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀,不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。除此之外,業(yè)余時間我還給自己制定了《英語流利說》的課程,希望自己在業(yè)務(wù)方面提升自己,英語知識等各方面均能取得長足進步。
湘少英語工作總結(jié)篇3
本學(xué)期我擔任七2班和4班的英語教師,在這一年中,我熱愛教育事業(yè),對工作認真負責,以下是我本學(xué)期的工作總結(jié):
一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。
作為一名普通的初中英語教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前,我認真仔細的進行備課,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負擔,又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,堅持課前預(yù)習(xí),讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
三、在課余時,努力自學(xué),勇攀高峰。
計算機作為信息時代的主要載體,在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),尤其是利用計算機解決實際問題的能力,顯然和計算機有著直接的、密切的關(guān)系。
為了能將多媒體運用自如,強化自己的基本功訓(xùn)練,我積極參加計算機培訓(xùn)。但是學(xué)習(xí)計算機不是一兩天就能完成的事,它就像一個永遠游不到邊跡的大海,只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,掌握的關(guān)于計算機方面的內(nèi)容。
湘少英語工作總結(jié)篇4
在這學(xué)年我擔任七年級一班,二班的英語教學(xué)。由于教齡淺,教學(xué)經(jīng)驗少,所以我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,我學(xué)到了很多東西同時在教學(xué)過程中對七年級教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)年的個人工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)計劃
七年級是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期,教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變,所以我時刻注意學(xué)生對這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況,及時解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類,用盡量簡潔卻有趣的方式教課,讓學(xué)生在不知不覺中接受知識,以免學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個班的人數(shù)都在70人左右,要想對所有學(xué)生進行細致的輔導(dǎo),這幾乎是不可能的,所以我每周都會制定目標針對廣泛出現(xiàn)的問題進行有針對性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),學(xué)生們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式,知識上也有了一定的提高,而且知識的運用也較好。
二、教學(xué)成績
在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的學(xué)生都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識,而且能夠較為熟練的運用,這對他們今后的學(xué)習(xí)非常有幫助。另外,除了課本知識的學(xué)習(xí)我還注意學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),希望他們逐漸增強自制力,為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問題
雖然學(xué)生基本上都能把所學(xué)的知識掌握,但是在知識的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外,部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣,注意力投放在其他的地方,這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴重影響學(xué)生以后的發(fā)展,從而對學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。
四、改進的措施
只有掌握了這一學(xué)年教學(xué)和工作中存在的問題,才能更好的進行改進,所以我常常對自己的工作進行反思,以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。經(jīng)過思考,我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進的地方:首先,對該年級教學(xué)重點不明確,從而導(dǎo)致有時候教學(xué)思路不明確,教學(xué)內(nèi)容過多。其次,在掌握課堂方面有欠缺,不能時刻從總體上注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最后,在教學(xué)過程中,對知識的延伸拓展做的不是很好。鑒于以上幾點,在接下來的工作中我要多從學(xué)生的角度想問題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生逐漸建立起自信,在輕松快中進一步提高學(xué)習(xí)成績。
以上就是我對本學(xué)年教學(xué)工作的總結(jié),在這一年中我遇到了很多的困難同時也學(xué)到了很多,體驗了很多的快樂,在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
湘少英語工作總結(jié)篇5
做為一名高中英語教師,我在今年主要任教于高一年級的英語課,我所帶的兩個班級的學(xué)生,經(jīng)過一學(xué)期的認真學(xué)習(xí),英語成績有了顯著的提高,學(xué)生們在英語課上態(tài)度認真,學(xué)習(xí)的勁頭也很足,我個人認為,英語是學(xué)生的一門主要功課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,在我個人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,教學(xué)任務(wù)圓滿完成,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
一、注意高一與初中的銜接過渡
高一新學(xué)期伊始,可以通過摸底了解學(xué)生大致水平,及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識??衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,教會學(xué)生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,課后要多與學(xué)生接觸,盡快和學(xué)生熟悉。
二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
三、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,強化學(xué)生主體意識
“讓游泳者到水中去?!边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:
1、建立“課前五分鐘會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說:“it’s nice to see you again、/it’s fine today,isn’t?/how are you today?”星期一上課問:“did you have a good time in the weekend?”學(xué)生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達到交際的目的。
2、適當讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容,布置學(xué)生課后進行討論排練,然后在課堂表演。
3、多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學(xué)生參加交際的信心。
四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強教學(xué)效果,才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學(xué)生交流接觸,了解學(xué)生的需要,適當和學(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,然后再到學(xué)校進行交流。
五、努力建立融洽的師生關(guān)系
相對來說,初中生比小學(xué)生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
六、嚴謹治學(xué),保持良好的教態(tài)
教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
七、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的
要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。
湘少英語工作總結(jié)篇6
一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,這讓我不得不感嘆時光如梭?。≡谶@一個學(xué)期我得到了很多,欣喜過,也苦惱過。
在這個學(xué)期里,我?guī)е鴥蓚€班英語,一個先進班一個朝陽班。兩個不同類型的班級,兩種風(fēng)格的教學(xué)方法。此外先進班又是分成兩個層次不同的教材,這讓教學(xué)的任務(wù)加重,從備課到課后任務(wù)的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學(xué)方法改為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況下,用翻譯的方法來學(xué)習(xí)英語的過程中,一切都開始往好的方向發(fā)展。但是由于有的學(xué)生學(xué)習(xí)自主性較差,課后的檢查驗收任務(wù)成為了一大重點,所以監(jiān)督以及執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工作占了整個學(xué)期的重中之重。朝陽班也同樣開始用任務(wù)表這個方式來督促學(xué)生學(xué)習(xí)。接下來我談?wù)勗谶@兩個班的工作狀況:
先進班:先進班的英語水平參差不齊,水平差距較大。大體分成兩個層次大小班,因此,給予他們不同的教材,這個方法是遵循因材施教的原則,是非??扇〉?,只是如果可以的話,層次也許可以再多分一層。從之前的老師教學(xué)生學(xué)的狀況到現(xiàn)在的以翻譯法為主的英語學(xué)習(xí)方法,是一個很大的突破,在一定程度上提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,并減輕了上課任務(wù)重的狀況。有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)從之前的有些小懶散到后來的任務(wù)表盡量完成是一個大的進步。尤其是金漢同學(xué),從之前幾乎是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在的可以背些簡單的單詞,會讀背課文,是一個不錯的開始,當然了,這還有他自己想努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。只是有時候的督促有點類似逼迫他們學(xué)習(xí)完成任務(wù),會造成他們一定的反感和不理解反抗,這也是存在的一個困惑。但我想他們會進步一點,也是我就會多一點成就感。
朝陽班:學(xué)生們都是以小學(xué)階段為主,孩子們表現(xiàn)為活潑好動,嘰嘰喳喳容易受外部環(huán)境的影響分心分神。這樣無形的加大了教學(xué)難度,需要不斷的增加他們的新鮮感來吸引他們。因此,各種游戲環(huán)節(jié)需要加進來,在這方面外教chris很棒,很值得學(xué)習(xí),我也是在學(xué)習(xí)中。不過在任務(wù)完成過程中,朝陽班孩子愛偷懶,做作業(yè)愛拖拉,這使得他們的任務(wù)完成情況不夠好,但是在繼續(xù)努力中,我想孩子們多認識一個單詞也是進步的。
其實在英語教學(xué)過程中,我感覺激勵學(xué)生樹立自己的目標和激發(fā)他們學(xué)習(xí)動力是最重要的事。今后我想努力的方向不僅僅只是教好英語,而是讓他們有目標,給他們一定的指引,然后使得他們認真學(xué)習(xí),健康成長,成為優(yōu)秀的人。
湘少英語工作總結(jié)篇7
去年我在初中三年級14班和11班做英語老師。由于我的教學(xué)經(jīng)驗淺,我不敢忽視我的教學(xué)工作。我努力學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期的教學(xué)情況。
1、備課,讓學(xué)生做好準備,好好上課
教學(xué)就是教和學(xué)。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。如果有教學(xué),就必須有學(xué)者。學(xué)生是被教育的主體。因此,了解和分析學(xué)生的情況,有針對性地進行教學(xué),對于教學(xué)的成功至關(guān)重要。不了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只專注于學(xué)習(xí)書本和教材,想方設(shè)法制定法律法規(guī),課堂生動,學(xué)生容易接受,這很容易一針見血。課前了解學(xué)生的實際情況:
一方面,農(nóng)村學(xué)生的英語聽說能力相對較弱。教學(xué)采用深層英語教學(xué),學(xué)生難以適應(yīng)。另一方面,(11)班的學(xué)生更加活躍,課堂氣氛積極,但中學(xué)生占多數(shù),優(yōu)等生相對較少。因此,如果你說得太深,你就不能照顧到整體。(4)班的學(xué)生相對安靜。雖然貧困生的比例很大,但也有少數(shù)中學(xué)生。我在備課的時候也注意到了這一點,所以教學(xué)效果很理想。由此可見,了解和分析學(xué)生的實際情況,實事求是,分析具體問題,因材施教,直接影響教學(xué)效果。這就是教育學(xué)中提到的“在準備教學(xué)方法的同時準備學(xué)生”。這個理論已經(jīng)在我的教學(xué)實踐中得到了驗證在教學(xué)中,備課是一個必不可少的、非常重要的環(huán)節(jié),它不僅為學(xué)生做準備,也為教學(xué)方法做準備。備課不充分或不充分將嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此,每天我都要花大量的時間備課,認真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法,如果不滿意就不停止工作。雖然很難,但結(jié)果證明它是值得的準備充分的課程對學(xué)生和老師都有好處。我仔細研究了課文,找出了重點和難點,并準備有針對性地發(fā)言。為了讓學(xué)生動起來而不枯燥,我還為此準備了大量的教具。我在教學(xué)時有一個計劃。相反,當我沒有認真?zhèn)湔n時,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好。與此相比,認真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。尤其是英語,一種學(xué)生不熟悉且感到困難的外語。
備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,課堂效果良好。但同時,他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此,我們必須制定法律法規(guī),讓學(xué)生投入課堂,不讓他們分心,這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富,講求實際。自然的教學(xué),生動的講座,適中的難度和輕松度,照顧一切,自然會吸引學(xué)生。因此,教師每天都要有足夠的精神,讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣,教學(xué)效果是事半功倍
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣英語是一門外語,對學(xué)生來說既陌生又難學(xué)。
在這樣的環(huán)境下,要教好英語,我們應(yīng)該讓學(xué)生熱愛英語,讓他們對英語感興趣。否則,學(xué)生在這門課上就會害怕困難,不愿學(xué)習(xí),無法學(xué)習(xí)。為此,我采取了一些方法,也就是說,我試著講更多關(guān)于英美國家文化和生活的故事,讓他們更好地理解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有提高英語水平,才能達到交外國筆友的目的。同時,他們還可以提高學(xué)生的英語寫作能力,這對成績優(yōu)異的學(xué)生來說是非常好的。由于英語的特殊情況,在學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)好學(xué)生與壞學(xué)生的區(qū)別,而差生會擴大,這將嚴重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。因此,這一點不容忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。為這些學(xué)生提供有計劃的指導(dǎo)。
3、注意聽、說、讀、寫的全面發(fā)展英語是一種語言。
因此,除了課堂效果外,我們還需要讓學(xué)生多讀書、多說話、多練習(xí)。因此,在早期閱讀中,我堅持下班后了解早期閱讀情況,及時糾正問題。課后,學(xué)生的作業(yè)問題及時解決,并及時解釋清楚,以便學(xué)生能立即消化。除此之外,一些無意識的學(xué)生還采取嚴厲的背誦等方式來提高自己的能力。期中考試和期末考試是檢查每個學(xué)生在這學(xué)期的學(xué)習(xí)成績,因此應(yīng)該予以注意??荚嚽斑M行系統(tǒng)評審,考試后進行專題總結(jié)。在期中考試后的時間里,我主要集中在對兩班特困生的指導(dǎo)上,尤其是(4)班,以縮短差距。此外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力還不夠強,在今后的教學(xué)中應(yīng)加強這方面的培養(yǎng)。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)和掌握。期末考試的結(jié)果表明,對后進生進行適當?shù)妮o導(dǎo)對班級的全面發(fā)展非常有幫助經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一次考試。無論年級高低,它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白這不是最重要的事情。重要的是如何提高自己,以及如何在本學(xué)期結(jié)束后共同提高兩個班的英語水平。
因此,無論我多么努力工作,我都會繼續(xù)努力工作,多問,多思考,多向前輩學(xué)習(xí),努力進步。