工作總結(jié)是一種系統(tǒng)性的報(bào)告,是用來回顧工作任務(wù)的全過程,以發(fā)現(xiàn)潛在的優(yōu)化空間,通過工作總結(jié)寫作中我們不斷激發(fā)自己的職業(yè)動力,從而達(dá)成目標(biāo),下面是范文社小編為您分享的青教幫扶工作總結(jié)推薦5篇,感謝您的參閱。
青教幫扶工作總結(jié)篇1
最近幾年,我校有幸接納了幾十位年輕的特崗教師,他們有知識、有熱情、有能力。這些年輕人的到來給我們學(xué)校帶來了新的生機(jī),注入了新的活力。但是,毋庸諱言,他們在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上也略顯不足。為了使我校的教師隊(duì)伍健康成長,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們開展了“傳幫帶,結(jié)對子,同發(fā)展”的活動,我的幫扶對象是***老師。
一、年輕教師特點(diǎn):
1、***老師是中文本科學(xué)歷,有很系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識,因此擔(dān)任初中語文課程在知識能力上綽綽有余。
2、有精力,有耐心,有熱情,并且能經(jīng)常虛心向老教師學(xué)習(xí)。
3、有較熟練的電腦操作技術(shù),這有助于利用多媒體輔助自己的教學(xué)。
二、具體做法
1、首先確定我們本學(xué)期的目標(biāo),一起制定行動方案。
2、我每周聽畢老師的一節(jié)課,畢老師每周聽我的一次課,課后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),找出彼此的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、每兩周有一次理論學(xué)習(xí)。
4、每兩周觀看一次專家、名師的錄像課,共同從專家那里學(xué)到更多的東西
5、經(jīng)常指導(dǎo)畢老師寫一些教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的得失。
三、收獲
1、經(jīng)過這段時(shí)間的努力,畢老師在教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步,也總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)表了幾篇論文并成功錄制了錄像課
2、這段時(shí)間我們在專業(yè)知識理論水平方面都有了一定的提高。
3、在多媒體運(yùn)用的技術(shù)方面我也學(xué)到了很多。
四、不足
1、有時(shí)候教學(xué)任務(wù)與教研活動的時(shí)間安排上不合適,造成兩者的沖突,達(dá)不到預(yù)期效果。
2、有時(shí)自己的理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí),在教研時(shí)往往感到理論不能指導(dǎo)實(shí)踐。
總之,以后我不但要更多地關(guān)心年輕教師的成長,更要加強(qiáng)自身地學(xué)習(xí),爭取能與畢老師一起進(jìn)步,共同提高。
青教幫扶工作總結(jié)篇2
今年幫扶企業(yè)一些小的容易解決的問題都得到了妥善處理,留下33個(gè)長期性的幫扶企業(yè)工作總結(jié)、難點(diǎn)或是歷史性的問題未解決,因此今年的企業(yè)幫扶工作任務(wù)更重也更艱巨。為落實(shí)市委、市政府的戰(zhàn)略布署,扶持重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)做大做強(qiáng),幫扶隊(duì)員再接再厲,克服困難,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,取得了階段性的成果。
一、以推進(jìn)全市新型工業(yè)化會議為契機(jī),推動幫扶工作的有序深入開展。
一是加強(qiáng)幫扶對象的針對性。為了將有限的人力和財(cái)力資源用在刀刃上,成就一批對懷化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生舉足輕重影響的企業(yè),今年我們對幫扶項(xiàng)目或企業(yè)進(jìn)行了多輪仔細(xì)的遴選,從最初的70家項(xiàng)目或企業(yè)中確定42家進(jìn)行重點(diǎn)幫扶。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)幫扶隊(duì)伍的力量。今年我們共對16名與原單位工作無法脫鉤,精力分散及幫扶不力的工作隊(duì)員進(jìn)行了調(diào)換。
三是樹立典型,發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用。我們對去年幫扶工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和分析,并進(jìn)行評比表彰,評選出了11名幫扶工作先進(jìn)個(gè)人,1人在推進(jìn)全市新型工業(yè)化會議上作了典型發(fā)言。
二、加強(qiáng)對幫扶企業(yè)的走企業(yè)專利工作總結(jié)訪和調(diào)研,為開展好幫扶工作贏得主動。
今年幫扶辦加大對幫扶企業(yè)的調(diào)研,目前為止已走訪和調(diào)研幫扶企業(yè)20個(gè),其中少數(shù)企業(yè)走訪過多次。特別是在懷化生態(tài)工業(yè)園,我們組織幫扶企業(yè)、幫扶隊(duì)員及工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)召開座談會,由企業(yè)介紹情況,市經(jīng)信委劉眉君總工程師提出幫扶工作要求、強(qiáng)調(diào)幫扶工作紀(jì)律,幫扶組長作表態(tài)發(fā)言,工業(yè)園領(lǐng)導(dǎo)作出承諾,并提出希望和建議,收到了很好的成效。通過走訪和調(diào)研,我們掌握幫扶企業(yè)的第一手資料,為制定幫扶工作計(jì)劃和有針對性的開展幫扶工作提供依據(jù)。
三、以開展作風(fēng)建設(shè)月活動為抓手,形成一種良好的工作氛圍。
今年3月份市委、市作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組在全市開展“轉(zhuǎn)變方式建‘兩型’,改變作風(fēng)惠民生”作風(fēng)建設(shè)月主題活動,我們充分利用這次機(jī)會,在幫扶隊(duì)員中廣泛深入開展,讓幫扶隊(duì)員帶著任務(wù)、帶著問題扎根企業(yè)開展幫扶工作,取得很好成效,受到省、市的一致好評和表彰。在活動開展中,工作隊(duì)員能做到求真務(wù)實(shí),深入生產(chǎn)建筑企業(yè)工作總結(jié)一線開展調(diào)研工作,和干部職工座談,和群眾座談,以扎實(shí)的工作作風(fēng),高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各工作組加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)攸h委、政府的溝通協(xié)調(diào),充分依托當(dāng)?shù)攸h委、政府開展工作,同時(shí)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),切實(shí)樹立為民務(wù)實(shí)和勤政廉政的良好形象。
四、收集整理并督促落實(shí)幫扶企業(yè)所面臨的問題,找準(zhǔn)幫扶工作的落腳點(diǎn)。
今年我們共收集幫扶企業(yè)所面臨的問題86個(gè),其中去年未解決的問題33個(gè),這些都是長期性的、難點(diǎn)或是歷史性的問題;新問題以市生態(tài)工業(yè)園最為突出,很多是帶共性的矛盾尖銳的問題,如征地拆遷和土地回填,園區(qū)不能在合同規(guī)定時(shí)間向企業(yè)交付土地,一方面企業(yè)正常的項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度受到影響,投產(chǎn)時(shí)間滯后,另一方面造成很多矛盾,也有損整個(gè)懷化招商引資的聲譽(yù)。幫扶隊(duì)員下到企業(yè)后,積極為企業(yè)出主意,想辦法,為企業(yè)排憂解難。涉及14家企業(yè)22個(gè)特別重大制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸問題,上報(bào)市領(lǐng)導(dǎo),根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示,我們聯(lián)系相關(guān)責(zé)任部門予以跟蹤落實(shí)。特別是安紡和惠峰印染的資產(chǎn)處置等歷史性遺留問題市里成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子協(xié)調(diào)解企業(yè)掛職鍛煉工作總結(jié)決。
今年收集的`問題部分得到了圓滿解決,如華宏印務(wù)、勇利鋼構(gòu)和綠康蔬菜的環(huán)評手續(xù)繁鎖、收費(fèi)過高問題,市環(huán)保局開辟了綠色通道,實(shí)行了最低收費(fèi),企業(yè)十分滿意。大部分問題取得積極進(jìn)展,但也存在少部分問題進(jìn)展十分緩慢。
五、緊緊圍繞幫扶企業(yè)的發(fā)展目標(biāo),完成市委、市政府交給我們的光榮使命。
今年市里確定進(jìn)行幫扶的42家重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)基本上都有建設(shè)項(xiàng)目,有的是新引進(jìn)項(xiàng)目,有的是整體搬遷,有的是技改擴(kuò)能項(xiàng)目,有的是產(chǎn)業(yè)配套項(xiàng)目,如何讓項(xiàng)目盡快竣工并達(dá)標(biāo)投產(chǎn)成了我們幫扶工作的重中之重。幫扶隊(duì)員下到企業(yè)后,主動深入開展調(diào)研,和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一道將目標(biāo)任務(wù)層層分解,抓落實(shí),找出制約項(xiàng)目進(jìn)展的關(guān)鍵問題和因素,提前做好準(zhǔn)備工作。目前企業(yè)項(xiàng)目建設(shè)整體進(jìn)展順利,部分已竣工,開始試生產(chǎn)。
青教幫扶工作總結(jié)篇3
班主任工作是一門藝術(shù),班主任如何幫扶學(xué)困生更是一門藝術(shù),更需要講究工作方法和策略。后進(jìn)生,被稱為班級的“丑小鴨”經(jīng)常受到父母的訓(xùn)斥、怒罵,同學(xué)的挖苦、瞧不起,老師的冷落,使他們感到很自卑。逆反心理強(qiáng),因?yàn)閯e人的瞧不起,他們表面上逆來順受,心里卻有很強(qiáng)的逆反心理。但他們又渴望得到別人的重視,他們也想得到同學(xué)、老師、家長的關(guān)愛,特別是班主任的關(guān)愛。
作為班主任,要深入了解后進(jìn)生的方方面面的情況,才能“對癥下藥”。要拋開成見,要把“丑小鴨”變成“美天鵝”,就要動之以情,曉之以理。
那么如何轉(zhuǎn)化呢?下面我的一些心得體會。
一、否決“高分”觀。
由于受長期升學(xué)指揮棒的影響,許多家長認(rèn)為分?jǐn)?shù)是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),這就形成了學(xué)生的思想壓力。班主任應(yīng)該明白,學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,并不掩蓋學(xué)生其它方面的特長,也許這部分學(xué)生在某一方面具在出類拔萃的能力。例如,我班的劉恒同學(xué)學(xué)習(xí)成績非常差,每次考試幾乎是班上的倒數(shù),同學(xué)們總是譏笑他,使他心里產(chǎn)生自卑感,有時(shí)他一個(gè)人靜靜地作著發(fā)呆可他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),不僅人長得帥,還特別喜歡打籃球,并且打得很好。對此,我利用課余時(shí)間組織班級籃球比賽,讓他一展才華。如此進(jìn)行了兩三次,讓同學(xué)們刮目相看。之后就再也沒人笑他,說他拉班里后腿了。笑容又從新回到了他的臉上。真好!因此,不厭棄成績差的學(xué)生,要發(fā)揮他們的特長,使之成為祖國的棟梁之才。
二、勤鼓勵,多關(guān)心。
心理學(xué)家指出,當(dāng)一個(gè)人得到賞識時(shí),他心里就有了一種成就感,就會對未來充滿了信心。而一個(gè)有信心的人,會更積極地投入到工作和學(xué)習(xí)中去。表揚(yáng)就是一種賞識,對學(xué)生具有極大的激勵作用。我們班主任不僅要學(xué)會表揚(yáng)學(xué)生,還要努力創(chuàng)造使學(xué)生獲得表揚(yáng)的機(jī)會。如在平時(shí)的考試、聽寫中,后進(jìn)生有進(jìn)步的,就要及時(shí)表揚(yáng);在搞衛(wèi)生中表現(xiàn)好,也要表揚(yáng)。紀(jì)律有進(jìn)步的后進(jìn)生,更應(yīng)該表揚(yáng)我們還可以舉行一些后進(jìn)生也能得到獎的競賽,使后進(jìn)生也得到表揚(yáng)。此外,在學(xué)校在各個(gè)方面盡可能在關(guān)心他們。在不斷的表揚(yáng)中,后進(jìn)生的自信心會漸漸樹立起來。
三、樹立正確的人生觀。
由于后進(jìn)生養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣,因此教師應(yīng)該與家長多聯(lián)系,形成教育合力。在這方面教師多花時(shí)間耐心引導(dǎo),多與他們談心,循序漸進(jìn),幫助他們改掉惡習(xí),樹立正確的人生觀。在轉(zhuǎn)化過程中,多舉成功的案例,如:童第周、陳景潤等。幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想,慢慢提高。我相信,他們也會綻開出美麗的花朵。
總之,一個(gè)后進(jìn)生得到了老師的鼓勵、關(guān)心和幫助,他的心里感受到了溫暖得到了鼓舞,便有了人生的美好追求,就會成為一棵茁壯成長的小苗。
不過,“冰凍三尺,非一**之寒”,因此,轉(zhuǎn)變學(xué)困生不是一朝一夕的事。只要對他們用愛心、耐心,用濃濃的師愛激勵他們成長,多一份愛,少一份斥責(zé),我確信一定會取得好的收效。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方法還有很多,這只是我平時(shí)工作中的教育方法,在以后的教學(xué)工作中我還要努力尋找、探究更好的教育方法,把班中的學(xué)困生都轉(zhuǎn)化成優(yōu)生,讓每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀。
青教幫扶工作總結(jié)篇4
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召,我校與xx學(xué)校結(jié)對幫扶,在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇學(xué)習(xí),精心組織,周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:
一、高度重視,嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,得此項(xiàng)活動自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項(xiàng)活動開展,給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)
在學(xué)校工作會議上,校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學(xué)習(xí),真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初,兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃,就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況,共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),確定工作重點(diǎn),相互協(xié)調(diào),制定幫扶實(shí)施方案,保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪,取長補(bǔ)短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到xx學(xué)校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),通過開展教研活動,專題講座共同切磋教學(xué)技藝,提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示,提高能力。20xx年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下,帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為xx學(xué)校師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),精湛的教學(xué)藝術(shù),全新的教學(xué)理念,良好的教學(xué)效果,使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難,使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步
結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,對我們受助學(xué)校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念,更加明確了辦學(xué)目標(biāo),不僅提高了辦學(xué)品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為xx學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出,xx學(xué)校收獲的卻是愛心,是知識,是經(jīng)驗(yàn),是團(tuán)結(jié),是友誼,是理解,……
在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校,為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
青教幫扶工作總結(jié)篇5
光陰似箭,眨眼間,半學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去。回首這半學(xué)期所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是快樂。作為一名園級骨干教師,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,以不辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)、同事對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,并與積極肯干的韓旭老師組成了幫扶小組?,F(xiàn)將結(jié)對幫扶工作總結(jié)如下:
一、日常的幫扶工作
本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,如約完成了如下任務(wù):
1.做到了每周幫助韓老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高韓老師的教材分析能力。
2.做到了每個(gè)周聽韓老師一節(jié)語言教育活動,并給出其詳盡的講評,以便幫助韓老師盡快地提高教學(xué)水平。
3.做到了每兩周給韓老師上一節(jié)示范課,起到了示范、牽引的作用。
4.指導(dǎo)韓老師認(rèn)真書寫教育教學(xué)過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好材料的整理收集。
二、取得的成績
“功夫不負(fù)有心人”,在本人的.幫助與韓老師自身的積極努力之下,韓老師的教育教學(xué)水平提升了很多。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思,積極主動地幫助韓老師,力爭在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。
以上便是我本學(xué)期幫扶工作的總結(jié)。說是幫扶,其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來,我教育教學(xué)水平的提升,也是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我,我將再次整理好行囊,積蓄力量,向下一個(gè)驛站吹響沖鋒的號角。