充實的工作生活一不留神就過去了,為此你的工作總結(jié)寫好了嗎我們對于工作總結(jié)不能隨便敷衍了事,要認真對待才行 。以下是范文社小編精心為您推薦的高中班主任工作總結(jié)與反思8篇,供大家參考。
高中班主任工作總結(jié)與反思1
時間過得真快,一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月,帶給我更多的是忙碌與充實,這也許代表了班主任的共同感受?,F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下:
1、利用開學初的時間,加強對學生的行為習慣方面的養(yǎng)成教育。同時加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理,讓學生感到班級的事就是自己的事,而不是教師一個人的事。作為班主任的我,則盡可能少的代替學生去做一些事情。
2、建立班干部隊伍,高一的學生已經(jīng)有了一定的組織管理能力,一個好的班集體,必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初,我就組建了班級干部并給他們召開了幾次會議,向他們提出要求和希望,促使他們能更快更好地成長起來。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,由學生來管理學生,不僅鍛煉了學生的能力,更能在班上形成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情,這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先,我經(jīng)常加強對班級干部的思想教育工作,教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務(wù)的思想。只有這樣,才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵,這樣一來,也有效激發(fā)了班級干部的工作熱情。
3、營造優(yōu)雅的班級環(huán)境,班級環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,每天堅持室內(nèi)外環(huán)境以及個人衛(wèi)生的干凈讓學生能夠在一個干凈、舒適的環(huán)境下成長、學習,所以,我組織并指派人員監(jiān)督學生做好每天的值日工作。與此同時,本著全員參與班級事務(wù)原則,要求全班同學對班容布置提出建議,最后由班委會成員合作完成。
4、加強對學生的安全教育工作,做到安全教育知識天天講,隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。同時做好周末及長假前的安全教育工作,師生共同討論,在假期,什么是可以做的,該做的,什么是不可以做的,不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對等等。
5、加強與家長之間的溝通與聯(lián)系,當發(fā)現(xiàn)孩子在學習上出現(xiàn)問題的時候,或者作業(yè)完成不好的時候,我就會及時與家長聯(lián)系,反映孩子學習的情況,希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外,就是當孩子在校期間,如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時,我也會及時與家長取得聯(lián)系。
以后,我繼續(xù)本著從小處著手,從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放,還是對個人地面衛(wèi)生的保持,我都嚴格要求,從嚴管理。因為,我知道要想使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,必須從小事抓起,對他們進行持之以恒的訓練。
繼續(xù)改進措施:
1、實行班干部輪流坐莊,競爭上崗。師生共議,同樹良好班風。
2、制定切實可行的班規(guī)班紀。建立班級量化考核管理制度。
3、做到安全教育天天講,時時講,事事講。用心去經(jīng)營,用心去管理。
高中班主任工作總結(jié)與反思2
本學年,我擔任高一(13)班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下,在所有任課教師的配合下,我順利地完成了學校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學年班主任工作做如下總結(jié)。
一、培養(yǎng)良好的班集體
能否形成一個積極向上,努力學習,團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設(shè)
開學初,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊墻壁,每一個角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義。在具體布置時,針對班內(nèi)學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,設(shè)置了班級日記,由班長負責記錄。
(二)注意班干部的培養(yǎng)
進入高一以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,嚴格要求學生穿好校服,不穿拖鞋,每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、在活動中形成班集體的凝聚力
通過軍訓,培養(yǎng)學生的毅力,團結(jié)精神,并在軍訓中獲的優(yōu)勝獎,增強了班級凝聚力。通過校運會,籃球賽,辯論賽等活動增強了班級凝聚力。期中考試后我們班又舉行了歌舞晚會,在晚會過程中明顯感受到那種凝聚力,同學們的那種友誼。我想,有時這種活動形成的效果要遠比說教來的明顯。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞。”高一13班有幾個非常調(diào)皮的學生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結(jié)果學生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,通過個別談心,并和班干部一起制定班級獎罰制度,并配合班干部認真執(zhí)行,做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。
三、學風是關(guān)鍵
班級的工作重點是學習,所以這一個學年來對于學風的抓緊,對于學習的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀,做完早操我要求到達班上立刻進入讀書狀態(tài);自習,堅持班干部負責制,并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理。整個班級,無論是上課,還是自習,都有著良好的氣氛。有個好氣氛,自然有好成績。特別是涌現(xiàn)了一批像李曉娟,鄭瑞,張歡,仇建華,李增等品學兼優(yōu)的同學。
四、幾點建議
1、我們在管理學生的時候往往加入的一些主觀情緒,有時候就會影響我們自身的判斷力,這樣會導致我們無法客觀公正的處理一些問題。
2、我們不要隨隨便便給任何一個學生戴高帽或貼上“問題學生”的標簽,往往我們認為的問題學生都是一些可憐的學生,真是由于家庭的不幸導致自己在成長過程中遭受挫折,形成不健全的人格。
例如:我們班的這幾位同學,蔡晨,王梁超,王鑫,蘇云,要么是離異家庭,要么是單親,要么是孤兒,他們的行為總是格格不入,特立獨行,性格偏執(zhí)。針對他們存在的問題不能來硬的,要多關(guān)心少批評,多交流,多幫助,這樣時間久了他們就會信任你,你說的話才能讓他們服氣,你的說教才能成功。
3、良好的班風不可能一蹴而就,必須長期堅持才能循序漸進,管理過程中發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證各項工作的落實,從而保證良好的班風。
五、存在問題
部分學生學習缺乏動力,學習很困難,甚至厭學,多和科任教師合作,要加強課外補習,提高學生學習興趣。期中考試成績在同類班級中沒有優(yōu)勢,有些科目甚至差距很大,這說明班級學生基礎(chǔ)還比較薄弱,它讓我更加清楚地認識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
高中班主任工作總結(jié)與反思3
高一的這個學年里,是我和我們班學生相遇的第一年,也可能是我和他們相處的最后一年,高一的結(jié)束也代表著他們即將進入到文理分科的時候,每個人也都會分到不同的班級,我也從一開始就知道會面臨這一刻,但是萬萬沒有想到這一刻來的這么的快,所以從一開始我就盡力的幫助他們更好的成長,高中的學習對于初中、小學而言都是非常的緊張的,剛進入高中校園的學生也可能都不是很好的適應(yīng),一年的工作也就這樣順利的結(jié)束了,看著自己的學生們一個個在校園里大放光彩,我就感覺自己再辛苦也都是值得了。
從開學的時候,我就會舉辦各種的班級活動,讓學生們都更好的認識到自己的新同學們,也然他們對自己的即將相處一年的同學有更好的了解,在活動的過程當中,我也在觀察每一個學生的脾氣和秉性,所以一次次的活動的結(jié)束,我也對班上的學生的性格有了很好的了解,也讓他們之前建立了很好的友誼,當我們之前都有了一定的熟悉之后,我也開始展開自己的工作,首先用民主的原則給班上設(shè)立一定量的班干部,協(xié)助我更好的管理整個班級,他們都是從不同的初中升上來的,其中也有很多叛逆的學生,但是我也并沒有因此放棄他們,不管是什么樣的學生,我們作為老師是不會放棄任何一個學生的,我很注重自己和學生之間的溝通,也會站在學生的角度去考慮問題,也會盡自己的努力創(chuàng)建他們對于班級的榮譽感和學習的積極性,提高他們在學習上的熱情,端正他們的態(tài)度,盡管這一年的時間里,我們班也出現(xiàn)過一些錯誤,但是我永遠都控制自己的脾氣,能和他們好好的說的絕對不會發(fā)任何的脾氣,對于這個年紀的學生,他們也都開始有自己的想法,也對自己所處的事情有他們的見解,我也會在和他們的溝通當中注意自己的方式,盡可能的和他們用朋友的方式去溝通,去交流。
一年的時間,我們班不管是學生之間,還是老師與學生之間都有了深刻的感情,所以對于一年的結(jié)束我們也都是非常的不舍,但是以后我們也都還是在一個人學校,總會有再遇見的時候,我也希望他們可以繼續(xù)在學習上更加的努力,我們都在各自不同的崗位上面努力,朝著各自的目標而付出自己的努力,也希望我們所有的學生都可以有很好的未來。
這是我這一年的工作總結(jié),之后我也會在自己的工作崗位上繼續(xù)努力加油的,為我們學校的所有的學生奉獻自己所力所能及的東西。
高中班主任工作總結(jié)與反思4
在過去的這一學期中,我的班主任工作由于得到各位學校領(lǐng)導的關(guān)懷以及各位教師的幫助和指導,因此,取得了一定的成績。但是,因為本人工作時間短,經(jīng)驗不足,所以工作中還是存在不少的問題。
下面,我將就工作中所取得的成績、存在的問題及今后的改進方法在此做一總結(jié)。
首先,在擔任高一48班班主任的過程中,指導學生服從并配合學校的安排和各種活動,例如,積極宣傳,認真督促學生完成學校各處室、教研組、年級組上開展的各項活動,以增強學生的綜合素質(zhì)為目的,鼓勵學生積極參與,奮勇拼搏。
其次,利用學校安排的有利時間,如每周日的晚自習班會課,以各種各樣的活動形式,對學生進行思想品德教育。在已過的這一學期的班會課上,48班的同學們組織了有益有趣的講故事比賽,團支部還進行了知識競賽以及各種主題的主題班會等等,本著讓學生積極參與,自我鍛煉,發(fā)展能力的目的,班會課時間基本得到了有益的使用。
再次,在與學生家長的聯(lián)系交流方面,我做了更大的努力,加強了聯(lián)系,取得了一定的效果。同時,也加強了與班委的交流與聯(lián)系。
總的來說,48班的學生經(jīng)過自己一個學期的努力,在各個方面都有了一定的進步。但是,與此同時也存在不少的問題。
從今年三月份開始,由于工作的需要,我被調(diào)往教科處,因在教科處坐班有固定的上下班時間,加之工作的繁忙與瑣碎,在客觀上我與學生交流的時間就減少了。盡管我采取了加強班委聯(lián)系的方法,但,這畢竟不能代替多與學生面對面的交流之有效,還反而使一部分學生認為老師眼中只有班委,只重視班委。這也許是我工作中的一個失誤。
另外,由于對犯錯誤的學生沒能進行及時有效的教育和處理,無形中助長了一部分學生的壞毛病的滋生,也使師生之間的相互理解和支持受到阻礙。這也是一大不足之處。
此外,在做學生思想工作時不夠細致入微導致了學生認識不夠深刻,從而造成大錯不犯,但小錯不斷的局面。
還有就是,在工作中經(jīng)驗總結(jié)做的不夠,對班主任工作的研究、探索不夠,使自己的認識不全面,工作方法不創(chuàng)新。
面對班主任工作中存在著的許許多多的問題,我認為自己該做到:
1、繼續(xù)虛心學習,但同時也應(yīng)探索求新,力求使自己的工作有所改進。
2、班主任工作充分體現(xiàn)了“以人為本”的工作原則,而怎樣去認識,把握這個“本”,這也是一項艱苦但必須長期堅持的工作。
3、從班級的日常工作中尋找突破點,使之成為不斷改善班級的有利條件。當然,這說起來或許有些抽象,但是,我認為這是很必要的。
展望今后的工作,我想我還將會碰到更多的新問題,但只要有愛心、有耐心、有責任心,那么,要成為一名好的班主任并非不可能。
我們一直在努力。
高中班主任工作總結(jié)與反思5
本年度我擔任高一13班的班主任工作。雖然我有過20年的班主任工作經(jīng)驗,但面對如今的90后獨生子女我也經(jīng)歷了不少的困惑和挑戰(zhàn)。在這一年的工作中,我更深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè),影響著學生成長。
下面是我對這學期的工作的總結(jié)。
班干部表現(xiàn)非常出色,日常的管理工作都能運籌帷幄,把班級管理的井井有條。
學風很濃,讓學生進一步理解并吃透莞中教育的`精髓,那就是自主學習,所以我們班形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風,是個很有集體榮譽感的團隊。我們大部分同學學習熱情高,時間抓得緊,各個學科都平衡發(fā)展,尖子生小荷初露頭角,發(fā)揮穩(wěn)定,這次期末考試班趙弈欽同學以9科總分973分蟬聯(lián)全級第一名,并且分數(shù)比期中考試總分提高10分。而且蟬聯(lián)3+文總分第一名,3+理總分第一名。龍子凡同學也得到全級9科總分第四名,我班求佳獎獲獎人數(shù)在全級54名同學中占5名。
1.高一連續(xù)4次被評為先進班。
2.高一連續(xù)2次被評為衛(wèi)生先進班。
3.高一期間的黑板報歷次均被評為一等獎。
4.公共區(qū)和衛(wèi)生抽查第一名。
5.宿舍管理總分第一名。尤其值得一說的是我們班女生宿舍508室被評為5星級宿舍之后又連續(xù)六周滿分,即創(chuàng)造了整個學期一分未扣的完美記錄并且在每次的宿舍衛(wèi)生中還爭得額外的加分。這體現(xiàn)了508宿舍同學超強的自我管理能力和克制能力,更重要的是超強的集體榮譽感。這也是我作為班主任最感到驕傲的地方。
6.紀檢總分第二名。
利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內(nèi)容包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題、家庭問題等等,對他們進行及時的心理疏導。多和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。
在教學和班級管理中我不斷學習,努力提高自身業(yè)務(wù)能力,綜合知識水平和管理能力,堅持終身教育,學習不輟。除了備課之外,每天我都會閱讀一些英文的文章和看一些百科知識,作為老師活到老,學到老。在今后的工作中我會多向同行學習,學習他們好的管理班級經(jīng)驗,不斷提升自己的管理能力,力爭把班主任工作做得更好。
高中班主任工作總結(jié)與反思6
XX-XX學年度,本人擔任高一(10)班班主任工作。接手之初,總覺信心滿滿,工作交接之時,卻深覺底氣不足,心有余力,卻力不從心!這一年,有收獲,也有的感觸!
剛剛接手10班時,很多人都說,這個班位置不好,單獨成班,難以培養(yǎng)學習的氛圍,三面被教師的摩托車包圍,教師的一舉一動都造成很大影響,難以管理,歷來成績都不是很理想!而自己卻認為成事在天,謀事在人,事在人為。憑自己的一腔熱情和激情,何懼事不成?但凡事說易做難,工作中亦有很多未遂人意?,F(xiàn)學年已經(jīng)結(jié)束,為了更好的吸取經(jīng)驗教訓,做個總結(jié)!
1、學年初,班風、學風、紀風沒有養(yǎng)好前,與學生共進退,到班上坐班。
2、學習比爾·蓋茨對中學生的十一告誡。學會尊重學生、重視學生,讓學生知道:我很重要,你很重要,你我他都很重要。一視同仁。
3、開好主題班會,要克服困難,領(lǐng)會讀書的意義。
4、及時多鼓勵學生,形成優(yōu)良的品質(zhì),優(yōu)良的班傳統(tǒng)。
5、開班長、學習委、紀律委的會議,讓學生來管理班。充分培養(yǎng)、發(fā)揮班干的作用,沒有重大事情要講的班會都由班干來總結(jié)。
6、發(fā)揮課代表的作用。堅持英語科早晚讀提前五分鐘領(lǐng)讀!
7、發(fā)揚主人翁的精神,培養(yǎng)集體榮譽感。
8、地關(guān)注后進生,力爭找每個學生談話兩次以上,勤于巡班。
不足:
思想工作做的還不足,缺乏耐心,做的不夠細心,本學期流失了幾個學生,這是最大的失敗。
第二學期,重新分了班。本班是普通班,總體的基礎(chǔ)非常之差,除了數(shù)學科平均分中等水平之外,其他科目幾乎是墊底。教學和管理難上加難。開學之初,上課睡覺的一大片,自習講話的一大堆!不想學習的想混日子的還一大片。
針對這些情況,考慮到是個普通班,不能對他們有太高的要求,立足大體,軟硬兼施,給了他們多一些寬容,班風、紀風、學風,慢慢的樹立!到了本學期末,已經(jīng)很少發(fā)現(xiàn)有學生上課睡覺的了!九門科目平均分都比開學初有很大的進步,這是很好的轉(zhuǎn)變!
不足的地方主要還是在思想工作這一塊,總認為自己做學生的時候可以做到的,學生們都可以做到,因此管理起來不夠靈活,太過嚴厲,對學生們的要求也高一些,沒能很好的做到因材施教。思想工作做的比較粗,不夠細心和耐性!
高中班主任工作總結(jié)與反思7
我具有良好的工作作風,人格品質(zhì)和強烈的責任心,熱愛教育事業(yè),支持堅定正確的政治方向,堅持國家的教育方針,敬崗愛業(yè),滿腔熱忱地做好教育工作,關(guān)心愛護學生,以身嚴格治學,嚴格自律,具有良好的修養(yǎng)。健康的身心,高尚的思想,積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯,樂于奉獻的精神。謙虛好學,力爭使自己適應(yīng)教育的發(fā)展,盡力使自己成為二十一世紀具備高素質(zhì)的教育工作者。
在本學年擔任37班班主任工作期間,主要做了以下工作:
1、科學、合理制定班主任工作計劃,并嚴格實行。
2、通過主題班會,掃墓,參觀科技展覽,參觀戒毒所,與學生
談心等,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導學生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。
3、通過日常的科學管理,引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,使學生學會做人。如遵守紀律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習慣。
4、通過辯論賽、班會、文藝晚會,知識競賽等活動培養(yǎng)學生的組織能力,協(xié)調(diào)能力,參與意識等,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
5、針對各個學生的特點,差異,采用適當?shù)囊龑Х椒?,促進學生個性發(fā)展。
6、在教育和管理工作中,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,引導學生自我教育,自我管理。
7、溝通各科任教師,及時發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)調(diào)各科教學,促進學生全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
8、主動探索適合學生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學生易于接受的生動活潑的形式,引導學生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣,努力做到春風化雨,潛移默化。
9、努力擴展自己的知識面,盡力形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
本學年我還擔任37班和38班的物理教學工作及高一年級的物理活動教學工作。積極參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議,按質(zhì)按量填交各種表格,檢查學生宿舍,召開班會,班委會,住校生會,組織完成學校各種活動,及時找學生談話,家訪,學生請假做到需由家長簽名或打電話,有序進行日常管理等等,經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料,不斷學習,總結(jié),提高自己的管理水平。
通過一年努力工作,使學生尊敬老師,團結(jié)友愛,努力學習,極大部分同學嚴格遵守校規(guī)校紀,操行評定月月優(yōu)秀率很高,衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學期獲潔凈杯第三名),學生全面發(fā)展,男生藍球隊獲高一年級第二名,足球賽獲第二名,卡拉ok賽,跳舞機比賽等等都有同學獲獎,住校生嚴格遵守宿舍紀律。學生受到科任教師,宿管員和校醫(yī)的表揚。本學期期末考物理、數(shù)學、英語、政治、歷史標準分均為正。
我的班主任工作還有很多不足之處,我深知要擔好這分重任,還需不斷學習,不斷豐富自身的常識和修養(yǎng),我會努力,爭取做得更好。
XX年6月29日
高中班主任工作總結(jié)與反思8
不知不覺,暑假又要到了,xxxx到xxxx學年已經(jīng)接近尾聲了,非常感謝校領(lǐng)導的關(guān)心和直接指導,非常感謝各科任老師的積極支持,使我的第二年班主任工作得以順利完成。
一、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高一學生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如遲到等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。
二、有效利用黑板報和班會機會
(1)發(fā)揮黑板報的作用:
黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算要安排同學出好黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上受到教育!
(2)發(fā)揮主題班會的作用:
除了黑板報之外,主題班會更是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。鑒于此,我將認真地搞好每一次主題班會,內(nèi)容密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。
三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內(nèi)容包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。
四、不斷學習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。
總的來說,這一學期以來,和學生相處是非常愉快的,在他們眼里,我亦師亦友,有什么事他們會主動的和我聊,這是我收獲最大的,也是擔任班主任讓我最開心的。另外,班上有不少的學生的情況相比他的初中,各個方面都有了很大的進步,這是讓我很欣慰的。本人會吸取經(jīng)驗教訓,努力尋找問題的解決辦法,力求在以后的工作中做得更好。