通過書寫一份活動總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決活動中的問題和難點,活動總結(jié)可以幫助我們評估活動的目標達成情況,為未來的活動提供參考和借鑒,以下是范文社小編精心為您推薦的端午班會活動總結(jié)5篇,供大家參考。
端午班會活動總結(jié)篇1
為切實貫徹落實“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的通知精神,我校在端午節(jié)期間,圍繞“我們的節(jié)日·端午”主題,精心部署,認真組織,開展了一系列各具特色的主題文化活動,普及端午節(jié)的節(jié)日知識,大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核,增進全體師生對民族文化的認同感和自豪感,進一步了深化愛國主義教育活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、高度重視,精心組織
為確保此次活動順利開展,校領(lǐng)導組高度重視,及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署,并制定了活動方案,在活動中注重傳承中華端午傳統(tǒng)文化,突出愛國主義教育等具體要求,發(fā)揮活動育人的功能。
二、加大宣傳,營造氛圍
學校大隊部利用宣傳欄、國旗下講話、黑板報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進行了廣泛宣傳,并開展“溯中華文化頌端午情懷”系列活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的`相關(guān)知識,感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息,不斷激發(fā)愛國主義熱情。
三、具體活動情況
(一)開展“端午粽子我來包”實踐活動
在端午節(jié)來臨之際,學校從三—六年級每班選出3名班級小能手以及部分老師在學校食堂親手動手實踐,學生在老師的指導下包粽子、煮粽子,吃粽子,學生在實踐活動中學到包粽子的技藝,感受端午的樂趣,進一步了解端午傳統(tǒng)節(jié)日的風俗文化。
(二)組織“端午節(jié)目大家看”活動
由學校電教組專人負責下載《我們的節(jié)日。端午——中華長歌行》,組織全體學生在階梯教室觀看中央電視臺直播節(jié)目,感受傳統(tǒng)節(jié)日舉國同慶的氛圍,讓學生受到文化與藝術(shù)的熏陶。
(三)“我眼中的端午節(jié)”繪畫、書法展示活動
利用周內(nèi)鄉(xiāng)村少年宮各活動小組活動時間,由輔導老師指導書法組、繪畫組學生進行以紀念端午節(jié)、懷念屈原等為題材的繪畫、硬筆或毛筆書法,通過“畫一畫”、“寫一寫”,讓學生的藝術(shù)展現(xiàn)中,加深對端午節(jié)的認識,深化愛國情感。
(四)“文化·端午·情懷”大聯(lián)歡活動
給全校師生一臺文藝演出,精彩的節(jié)目表演,有趣的端午知識互動環(huán)節(jié),給農(nóng)民工子女進行慰問,贈送了端午節(jié)禮品。通過聯(lián)歡活動,陶冶了全體師生的情操,弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)了愛國主義精神自豪感,同時也讓全體學生深切感受到黨和政府對他們的關(guān)愛。
在本次活動中,我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體師生進行傳統(tǒng)文化教育,掀起了倡導文明、學會感恩的熱潮,更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊,為我縣爭創(chuàng)“全國文明城市”提供了強有力的思想保證和精神動力。
端午班會活動總結(jié)篇2
20__年端午節(jié)到了,又是龍舟飛渡的時候,x校學生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動,為了引導學生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,進而提升學生對民族文化的認識,培養(yǎng)他們的民族自豪感,我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動?,F(xiàn)小結(jié)如下:
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍,追溯端午淵源,充分認識“端午節(jié)“的有關(guān)知識
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)“的知識與內(nèi)容,同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,搜集有關(guān)端午節(jié)的由來,了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動,豐富“端午節(jié)“內(nèi)容
(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節(jié)前夕,布置學生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢,了解端午節(jié)的相關(guān)知識,并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展,少先隊大隊部對活動進行了部署。開展端午風俗手抄報比賽,共同紀念了愛國主義詩人屈原,讓學生傳承愛國主義精神,感受傳統(tǒng)文化魅力,增強愛國主義情感。主題活動之后,有的中隊布置了假期親子活動,讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子,感受著民俗文化。
(2)倡導健康防疫,開展除塵活動。
古人把五月端午稱作衛(wèi)生月,廣插艾草,以免災(zāi)去病,端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當前痢疾的'流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機,宣傳健康防疫知識,開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育,凈化校園及生活環(huán)境,并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。
(3)網(wǎng)上學習,傳承傳統(tǒng)文化此外,學校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動,動員學生參與由開設(shè)的我們的節(jié)日·端午“主題活動,積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學習,傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,增強愛國情感,提高文明素質(zhì),做名副其實的文明城市文明人。
在本次活動中,x校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷,培養(yǎng)了學生的愛國熱情。
端午班會活動總結(jié)篇3
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié),開展主題活動,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的'特殊日子,可以借端午節(jié),緬懷先輩,傳承民族精神。
6月8日,我園開展了“端午節(jié)”活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導為主?;顒硬捎米層變夯貞?、談?wù)摱宋绻?jié),在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上,通過圖片、出示實物、討論等活動,幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學習地點還擴展到了家庭(如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學習蛋的制作方法等),體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學習方式的意識。
我們的主要活動有以下幾個方面:
1、利用進餐前后及午睡前向孩子們講述了故事《端午節(jié)的傳說》《端午節(jié)的由來》《端午節(jié)的風俗》。
2、學兒歌。同樣利用進餐前后及午睡前的時間,教孩子們學念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌《端午》,孩子們非常喜歡這首兒歌,在短時間內(nèi)就將兒歌學會了。
3、裝飾制作《小粽子》并用它來裝飾環(huán)境。
4、考慮到六一家長剛剛來園活動,因次本次慶端午就不邀請家長參加,把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習俗用相機記錄下來,發(fā)給老師,然后在幼兒園交流分享。
5、下午的時候孩子們坐在一起吃了粽糕,孩子們很開心。
端午班會活動總結(jié)篇4
這次端午節(jié)親子活動我們家長受邀參加,我們從早上八點左右到幼兒園,到班級里與孩子一起領(lǐng)這次活動的任務(wù),這次任務(wù)就是親手做粽子。
幼兒園準備好了粽葉,糯米,我們只需要包好粽子就行,參與的人也包括我們的小孩,而我們只是輔助者,就比如我,要教導我家小寶貝如何包粽子。我并沒有包過粽子,以往過端午,我們一家都是到超市購買,這次親手做,還是感覺比較新鮮,充滿了斗志。
這次活動最有趣的就是親手做,讓我們感受到了包粽子的樂趣,讓我們與孩子之間的聯(lián)系更加緊密,每個人都在努力學習,當然有的家長有過經(jīng)驗,包的好而且快,也成為了我們學習的對象。當我學會之后又回到我家孩子身邊告訴他如何包。并且經(jīng)常發(fā)表意見。讓我們之間相處非常融洽。
以前在家中我家孩子都非常內(nèi)向,不怎么和我們溝通,整天都只是躲在房間看動畫片,或者玩積木游戲。我們因為工作繁忙,更本就沒有多余的時間與他們溝通,畢竟天天上班,哪有時間考慮那么多,對于孩子雖然關(guān)心,但是也不是那么重視,每次都做的不好,這也在無形間拉開了我們母子之間的距離。
有心想要彌補,但是抽不出時間來,恰好這次端午節(jié)公司放假,幼兒園剛好讓我們參加這次端午活動,我也希望近距離與孩子相處,好好溝通一番。這次活動是跟具我們國家傳統(tǒng)節(jié)日習俗來定的,對我們很熟悉。但是對于小孩子來說是一次非常有趣的互動,這讓他們非常想?yún)⒓舆@次活動。
這次的活動是具有比賽性質(zhì)的,做的快的家長可以得到獎勵,做的慢的家長會在最后配合老師一起蒸粽子。為了盡快包好粽子,孩子表現(xiàn)出了我從沒有見過的一面,非?;顫婇_朗,讓我感受到了他在這次活動之的心情,覺得參加這次活動值得。孩子本來就需要開開心心。
這次活動讓我感覺非常滿意,我感受到了幼兒園對于孩子們的呵護,作為家長我也放心讓我的孩子繼續(xù)在幼兒園接受教育。我們作為家長的最希望的就是自己的孩子可以接受更好的教育,可以健康成長,在學校開開心心?;蛟S我們會因為工作耽擱時間,但是我們一直都非常關(guān)系自己的孩子,幼兒園所做的一切雖然比較簡單,但是活動的真正意義還是達到了,我們不但與自己孩子好好相處,還讓孩子們知道了自己動手。
對于孩子們的發(fā)展極為有利。對于以后的活動,如果有時間我都會盡可能參加。
端午班會活動總結(jié)篇5
利用節(jié)日的氛圍,我們幼兒園也是在端午前舉辦了端午的活動,來讓孩子們更加的了解這個節(jié)日,在活動之中去學習知識,同時增加了孩子們的一個動手能力,對于這次活動,總結(jié)如下:
在活動的前期,我們老師也是積極的去準備,同時也是動員家長,在端午這個節(jié)日,包粽子,做香囊,了解端午的故事,讓孩子們更好的去度過這個美好的節(jié)日,為了活動,我們也是一起去準備物料。
從粽子的原材料,到香囊的準備,家長們也是貢獻很多,有些家長提供箬葉,有些家長提供粽子食材,還有香囊的一些物資準備,經(jīng)過努力,在活動前也是都準備好了,這次我們也是邀約了家長一起來參與這次的活動,大家一起參加,不但是讓家長對孩子有更多的了解,同時也是可以提高孩子們的積極性,在家長們面前去積極的表現(xiàn)。
活動當天,從端午的傳說,起源還有故事了解這個節(jié)日,從準備的視頻材料之中,也是讓孩子們清楚這個節(jié)日是怎么回事,同時也是通過一些提問,一些孩子們自己熟悉的科普知識來更好的一起了解這個節(jié)日。
孩子們也是踴躍的發(fā)言,看到了他們積極參與的一個熱情,老師們也是做好了工作,確保活動有序的進行,然后再是做粽子,做香囊的活動,也是大家一起努力,家長們一起幫忙,通過活動,孩子們也是親手的做了自己的粽子,相互的交換分享香囊,活動休息期間,孩子們也是吃到了他們親手做好的粽子,在玩樂之中,也是動手的能力得到了鍛煉,了解粽子是怎么來的,認識到粽子的種類有很多,不同的做法也是會有不同的味道。
經(jīng)過這次的活動,家長們也是予以了很多的評價,老師們的努力也是得到了一個認可,并且在這次的活動之中,也是看到,這些方式能更好的調(diào)動孩子們的一個積極性,以后也是要繼續(xù)的發(fā)揚下去,去做好下次的節(jié)日活動。
同時也是有一些準備做的還不夠好的地方,像食材準備略有些不足,參與的家長和老師,分到的粽子也是少了一點,不過活動過程也是很開心。
大家一起感受到節(jié)日的快樂,并且在活動之中,也是看到了孩子不同的一面,特別是有些忙碌的家長,更是感受到孩子們在園區(qū)的成長,見到他們不一樣的方面,經(jīng)過這次活動,也是讓我們對于下次的活動準備更加的.有經(jīng)驗,會在下次的.節(jié)日活動之中準備更好的。