工作總結(jié)可以幫助發(fā)現(xiàn)工作中的問題和挑戰(zhàn)，并提供解決方案的思路，工作總結(jié)也可以用來監(jiān)測(cè)和評(píng)估項(xiàng)目的進(jìn)展以確保工作總結(jié)們按計(jì)劃進(jìn)行，范文社小編今天就為您帶來了社會(huì)工作月工作總結(jié)模板6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
社會(huì)工作月工作總結(jié)篇1
這個(gè)暑期，我參加的是“藥動(dòng)青春，七色年華”，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，該隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是，通過深入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村，以走訪群眾、考察鄉(xiāng)村衛(wèi)生室、采訪相關(guān)工作人員的形式，調(diào)查山東省新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施的基本情況，了解發(fā)現(xiàn)新農(nóng)合在實(shí)施過程中取得的積極成果和出現(xiàn)的一些問題與發(fā)展障礙，學(xué)習(xí)研究新農(nóng)合制度，并針對(duì)制度運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的合理建議或?qū)Σ?，希望能夠?qū)窈笮罗r(nóng)合的改革發(fā)展起到積極作用。
我們的暑期調(diào)研團(tuán)隊(duì)共分為七個(gè)分隊(duì)，我所在的分隊(duì)是濰坊二隊(duì)，主要負(fù)責(zé)對(duì)壽光市新型農(nóng)村合作醫(yī)療的實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，分隊(duì)共三名成員：張景春，孫小荷，孫荻。在壽光市為期一周的實(shí)踐活動(dòng)可分為兩個(gè)階段：第一階段時(shí)間是7月14日——18日共五天，由全體隊(duì)員一同進(jìn)行走訪調(diào)查；第二階段時(shí)間是19、20日兩天，由我單獨(dú)進(jìn)行采訪調(diào)查。
在第一階段中，我們一同行動(dòng)，在采訪是有明確分工：孫小荷負(fù)責(zé)采訪，張景春擔(dān)任記錄員，孫荻負(fù)責(zé)攝影。14日下午，我們到圣城街道東公孫衛(wèi)生所做了采訪調(diào)查，這是我們?cè)趬酃馐袑?shí)踐活動(dòng)的第一站，它確立了一個(gè)比較合理的模式流程，在此后的幾天中，我們基本延續(xù)了此流程：首先，自我介紹，講明意圖；其次，發(fā)放問卷；再次，采訪醫(yī)生和村民；最后，回收問卷并與醫(yī)生村民等交流有關(guān)新農(nóng)合的情況。15、16、17日我們又分別對(duì)洛城街道韓家牟城、洛城醫(yī)院寒橋分院、后牟城西村進(jìn)行了走訪調(diào)查。18日上午，我們?cè)谑コ墙值牢鞴珜O對(duì)村民進(jìn)行了問卷調(diào)查，并整理了幾天來收集到的數(shù)據(jù)資料。
第二階段中，由于孫小荷和孫荻離開了壽光，就由我一個(gè)人單獨(dú)進(jìn)行了為期兩天的采訪調(diào)查工作。19日上午，我獨(dú)自來到圣城街道西公孫衛(wèi)生所，采訪了趙醫(yī)生和一位村民。采訪中，我既要與被采訪者交流，同時(shí)還要記錄采訪內(nèi)容，顯得有些手忙腳亂，不過，被采訪者還是蠻給面子的，會(huì)適當(dāng)?shù)牧魰r(shí)間給我記錄，對(duì)此我深表感激，而且也有了一回做記者的感覺。20日，我又到文家街道馮家莊子進(jìn)行了走訪調(diào)查，由于有了獨(dú)自調(diào)查采訪的先例，今天的采訪還是很順利的。
在一周的走訪調(diào)查中，我們本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，杜絕了弄虛作假的現(xiàn)象。在調(diào)查采訪中，曾有人想要幫助我們多天幾份問卷，都被我們婉言拒絕了；針對(duì)采訪中回答不一致的現(xiàn)象，我們認(rèn)真查閱了資料，最終發(fā)現(xiàn)這是由于農(nóng)民對(duì)新農(nóng)合認(rèn)知度不同所造成的。在與醫(yī)生和農(nóng)民的交流中，我們坦誠(chéng)相待、禮貌有加，得到了他們的肯定，他們也很樂意與我們分享自己的看法，讓我們了解到了很多信息。在采訪中，我們也曾遭到過拒絕，但我們并未輕易放棄，終于，當(dāng)時(shí)機(jī)來臨時(shí)，我們抓住了，并且完成了一次出色的采訪。
在走訪調(diào)查結(jié)束后，我廣泛地查閱資料，深入地學(xué)習(xí)了新農(nóng)合的相關(guān)知識(shí)，更多地了解了壽光市新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施方案等。之后，我對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，通過對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的研究分析以及采訪交流中農(nóng)民和醫(yī)生反映的問題，并結(jié)合壽光市有關(guān)新農(nóng)合的文件，我對(duì)壽光市新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)施的基本情況有了比較全面的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)行新農(nóng)合制度中存在的問題，并且給出了自己的看法和相關(guān)建議。
可以說，我在此次暑期社會(huì)實(shí)踐中的收獲頗多。首先，經(jīng)過一周時(shí)間與醫(yī)生和村民面對(duì)面的交流，我的社交水平有了一定程度的提高；其次，在后期數(shù)據(jù)整理中，我探索學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)分析的知識(shí)，邏輯水平有所提高；第三，在分析問題及提出解決建議的過程中，提高了自己對(duì)問題歸納總結(jié)的能力。
總而言之，這是一次非常有意義的`社會(huì)實(shí)踐，它幫助我提高了自己的綜合素質(zhì)，讓我變得更加自信。
社會(huì)工作月工作總結(jié)篇2
本學(xué)年度，我承擔(dān)了五年級(jí)品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
在這一學(xué)期中，在教育教學(xué)任務(wù)中，本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)。
1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)各種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，成績(jī)良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)。
3、在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，及造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣。個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。總之，通過本學(xué)期的品社課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。
4、注重學(xué)生的`親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，
在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。如：《我們的民主生活》，就是通過幾個(gè)相關(guān)專題的活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作、動(dòng)手、對(duì)比等方式體會(huì)集體的涵義、集體的作用。
經(jīng)過一學(xué)期的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己在教授課程時(shí)，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程，我必須嚴(yán)格要求自己，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ).
社會(huì)工作月工作總結(jié)篇3
義教活動(dòng)，是我們小分隊(duì)本次活動(dòng)的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺(tái)為小朋友們授課，經(jīng)驗(yàn)不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點(diǎn)時(shí)間在備課上來彌補(bǔ)我們經(jīng)驗(yàn)的不足。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭(zhēng)取了。于是這個(gè)星期里在深夜依然有同學(xué)在積極努力的備課。除了經(jīng)驗(yàn)不足，另外一個(gè)難題是我們每次的授課對(duì)象都在變動(dòng)，因?yàn)槲覀兪巧系难a(bǔ)習(xí)班，班上的同學(xué)年齡大小不一，學(xué)的進(jìn)度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時(shí)的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進(jìn)行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗(yàn)。到了后面兩天，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。
這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是，當(dāng)我走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開心的笑容，注視著我的一舉一動(dòng)，我心里久久震撼不靜，備課時(shí)所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。
雖然，我們不能給孩子們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)灌輸許多的.知識(shí)，不能真正的提高他們的知識(shí)水平，但是只要我們能引起他們學(xué)習(xí)的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平庸，有了愛就會(huì)有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)的期望。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，除了義教活動(dòng)，我們小分隊(duì)開展的另外一個(gè)主要的活動(dòng)是社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。為了考察當(dāng)?shù)氐慕逃O(shè)施情況和當(dāng)?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況，將有用的信息總結(jié)出來，我們結(jié)合這些當(dāng)今比較關(guān)注的話題，對(duì)當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當(dāng)面問詢。說實(shí)話，在烈日和當(dāng)?shù)鼐用癫唤獾难酃獾紫峦瓿擅糠菡{(diào)查問卷那可不是容易的事，加上語言上十分的不通，有時(shí)候解釋起來，真的是越說越亂，難上加難?？嗫嘣诼愤吪腔玻袝r(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調(diào)查。
也許，我們調(diào)查出來的結(jié)果不一定會(huì)全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠?qū)⑵渲杏杏玫男畔w納總結(jié)起來。希望這些信息能對(duì)目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學(xué)生能夠?yàn)楫?dāng)?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊?/p>
僅有七天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，時(shí)間雖然很短，但我卻從中學(xué)到了許多東西，而其中的許多知識(shí)是在書本上不能學(xué)習(xí)而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時(shí)間內(nèi)種下了這么多份長(zhǎng)久的友誼，大家在這段時(shí)間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場(chǎng)面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦，一起享受快樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)讓我滿載而歸。
極其有意義的實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑假，而且讓我提前接觸社會(huì)，學(xué)習(xí)到許許多多除了書本之外的知識(shí)。不會(huì)忘記大家圍著圈一起在星空下開會(huì)分享心情，不會(huì)忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會(huì)忘記教室里那一張張可愛的臉龐。這段時(shí)光會(huì)鐫刻在我心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的讓我們學(xué)到很多很多，在這里我們學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的東西，雖然時(shí)間很短，實(shí)踐也結(jié)束了，但這段日子是那樣的快樂，相信我會(huì)一直想念這段時(shí)光到永遠(yuǎn)。
社會(huì)實(shí)踐，讓我們青春的夢(mèng)想展翅飛翔。
社會(huì)工作月工作總結(jié)篇4
時(shí)光如箭，歲月如梭。社會(huì)實(shí)踐部本學(xué)期本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的指導(dǎo)方針，在院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下有序的進(jìn)行，現(xiàn)已接近尾聲。回顧半學(xué)年實(shí)踐部工作的開展，整體情況良好，完成了學(xué)期初工作計(jì)劃中的各項(xiàng)內(nèi)容，在成功開展特色活動(dòng)的同時(shí)適當(dāng)進(jìn)行了一些拓展與創(chuàng)新，基本達(dá)到預(yù)期效果。但同時(shí)也不得不意識(shí)到我們因工作經(jīng)驗(yàn)不足而暴露的一些缺點(diǎn)和問題，需要在以后的工作中改正。
一、現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下
本學(xué)期以來，我們主要做了以下幾方面工作：
1、招新工作
在新學(xué)期開始，我部在團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，本著公平公正的原則，在全院范圍內(nèi)選取新干事。經(jīng)過層層篩選，經(jīng)團(tuán)委同意，選擇九名新干事，為我部補(bǔ)充了新鮮血液。完成招新工作后，我部集中組織新干事學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)規(guī)章制度。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我部干事對(duì)規(guī)章制度、日常工作有了初步的了解，在思想上形成一種為我院學(xué)生服務(wù)的態(tài)度。
2、組織迎新晚會(huì)
我部與學(xué)生會(huì)其他各部共同合作，組織籌備“最初的夢(mèng)想”迎新晚會(huì)。在組織籌備中，我部新干事積極表現(xiàn)，與其他各部積極配合，及時(shí)完成了自己的任務(wù)。10月18日晚，迎新晚會(huì)在大操場(chǎng)成功舉行。晚會(huì)節(jié)目精彩紛呈，在晚會(huì)過程中，廣大師生感受到了華銳學(xué)院的熱情與智慧。迎新晚會(huì)結(jié)束后，我部認(rèn)真總結(jié)工作中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。干事們普遍認(rèn)識(shí)到如何做一名合格的學(xué)生干部，并表示在活動(dòng)中學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
3、服務(wù)敬老院
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。進(jìn)一步實(shí)踐“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己”的“五心”教育系列活動(dòng)。11月6日上午，在我部組織下，在團(tuán)委祁艷華老師的帶領(lǐng)下，院學(xué)生會(huì)成員來到信陽市福音敬老院慰問老人。上午10時(shí)左右，學(xué)生會(huì)成員踏進(jìn)了老人們生活的小小院落。在溫暖的陽光下，老人們圍坐在樹下，一見到同學(xué)們，老人們都鼓起掌來表示熱烈歡迎。我們圍坐在他們中間，親切地拉著老人的手嘮家常。大家陪同老人聊天，并與老人們一起開展了豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)。同學(xué)們認(rèn)真地表演了自己的舞蹈，獨(dú)唱等節(jié)目，博得滿堂喝彩。暖暖的陽光下，同學(xué)們和老人聊天，看表演，許多老人樂得合不攏嘴。最后，學(xué)生會(huì)的成員們紛紛和老人們合影留念，在老人們緊握的雙手和不舍的眼神中，結(jié)束了此次慰問活動(dòng)。
本次活動(dòng)不僅給福音敬老院的老人們帶來了歡樂，也使學(xué)生會(huì)的成員們獲益匪淺。他們不僅體會(huì)到了志愿服務(wù)的快樂，也深深地感受到了自己所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。同學(xué)們紛紛表示今后要多參加這樣的愛心活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4、參加“溫暖茶話會(huì)”活動(dòng)
12月8日晚，我部參加學(xué)生會(huì)在圖書館510教室舉辦的“溫暖茶話會(huì)”活動(dòng)。茶話會(huì)上，同學(xué)們相互交流了學(xué)習(xí)和工作中的收獲與困惑。尤其是20xx級(jí)的學(xué)生干部，更是說出了自己的心聲。他們認(rèn)為自己加入學(xué)生會(huì)以來，各方面的能力都得到了鍛煉和提高。同時(shí)，也對(duì)工作中遇到的困惑交流了認(rèn)識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為以后的學(xué)生會(huì)工作探討了方式方法。
5、參加“學(xué)生干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)
我部全體成員參加院團(tuán)委組織的學(xué)生干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)活動(dòng)。在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間，我部全體成員深刻理解了什么是學(xué)生干部，如何做一名合格的學(xué)生干部。在學(xué)習(xí)班結(jié)束后，我部組織進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高。
6、組織走訪學(xué)生寢室
在學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，我部多次組織走訪學(xué)生寢室活動(dòng)。在走訪中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、身心等各方面問題。及時(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)了同學(xué)們提出的問題并宣傳了學(xué)院的各種會(huì)議精神。當(dāng)問到這幾個(gè)月大學(xué)生活的感受時(shí)，同學(xué)們紛紛表示，他們已經(jīng)基本適應(yīng)大學(xué)生活，通過各種校園文化活動(dòng)和與老師、師兄師姐們的交流，已經(jīng)消除了最初的迷茫，有了明確的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，并正在努力為心中的目標(biāo)奮斗著。談及我院傳統(tǒng)的女生月。同學(xué)們掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)，“學(xué)術(shù)交流會(huì)”、“健美操大賽”、社團(tuán)活動(dòng)以及各系女生月晚會(huì)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)給大學(xué)生活增添了一抹亮色，也讓同學(xué)們加深了對(duì)學(xué)院的了解和熱愛。
二、不足之處
1、對(duì)實(shí)踐部以外的溝通做得不夠，致使外部人員對(duì)本部的工作及其意義略有所誤解。今后應(yīng)高度發(fā)揚(yáng)“低調(diào)做人，高調(diào)做事”的風(fēng)格。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度，進(jìn)行全方位的，多角度，多媒體的宣傳報(bào)道，把我院的社會(huì)實(shí)踐工作作為一個(gè)品牌打出去。
3、提高活動(dòng)的廣泛參與性，和深層次的教育意義，真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐這個(gè)平臺(tái)對(duì)每個(gè)學(xué)生“無門檻化”。
4．舉辦活動(dòng)時(shí)要考慮全面，免得影響效率。
三、結(jié)語
回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,失去與所得,實(shí)踐部各位成員都從中學(xué)會(huì)了許多,感悟了許多。新干事們從剛剛開始的青澀到現(xiàn)在的多方面思考問。的確，實(shí)踐部有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)步是在院團(tuán)工委工作之后從無形中所收獲的,是團(tuán)工委給了我部這樣一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。它磨練了我們的毅力，鍛煉了我們的意志。我們一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅(jiān)持到底!
社會(huì)工作月工作總結(jié)篇5
在這一學(xué)期中自己承當(dāng)了四年級(jí)下學(xué)期品德與社會(huì)課的教育教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，自己盡職盡責(zé)。依照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開學(xué)有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，以新教材理念為指導(dǎo)，不時(shí)反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，協(xié)助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和平安意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
品德與社會(huì)教學(xué)要以兒童生活為基礎(chǔ)，協(xié)助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。開放性的品德與社會(huì)教學(xué)就是從多方位多角度改變保守的品德與社會(huì)教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充溢思辯色彩，充溢生機(jī)活力。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實(shí)踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)效為根本，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣為終極目標(biāo)。
一、廣闊的教學(xué)陣地。
開放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
二、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。
在實(shí)際生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活中實(shí)際存在的問題，一起探究學(xué)習(xí)主題，不時(shí)豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。
開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式，使學(xué)生的主體得到了充沛發(fā)揮，學(xué)生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn)，有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí)，增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。
三、多樣化的情境式扮演。
我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品扮演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境扮演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí)，這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。
情境扮演對(duì)于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切，能使學(xué)生充沛參與、積極表示，融入課堂教學(xué)，比較自然地主動(dòng)發(fā)展，從而深化道德認(rèn)識(shí)，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。
四、與活動(dòng)相結(jié)合。
1、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。
我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要突破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)變得生動(dòng)、活潑、有趣。
2、與少先隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合。
學(xué)生的天性是樂于自身探索，好游戲、活動(dòng)，課堂上的說教再生動(dòng)也缺乏形象性、參與性，而少先隊(duì)活動(dòng)可融思想性、趣味性、藝術(shù)性、知識(shí)性、參與性于一爐。因此，作為教師，要不失時(shí)機(jī)地把思品教學(xué)與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合起來，從班隊(duì)活動(dòng)中深化思品教育。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學(xué)，應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練，結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo)，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不時(shí)地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才干使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核。
評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。實(shí)施思想品德教育課開放化，將引起教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)形式、教學(xué)方法的變化?？傊?，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式，從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育，才干真正提高思品教育效益，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
本學(xué)期，根據(jù)新的教學(xué)要求，我的教學(xué)工作始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和學(xué)會(huì)做人的宗旨，從學(xué)生的品德形成，社會(huì)認(rèn)識(shí)的需要出發(fā)，以人與他人，人與社會(huì)，人和法制教育，歷史和地理教育，國(guó)情教育以及環(huán)境教育隔為一體，把學(xué)生培養(yǎng)成為富有愛國(guó)心，社會(huì)責(zé)任感和良好的品德行為習(xí)慣的現(xiàn)代公民。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。只有給予學(xué)生一個(gè)自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)、心靈得到釋放，他們學(xué)習(xí)的積極性得以調(diào)動(dòng)，課堂得以真正“活”起來。在課堂教學(xué)過程中每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)有生命的個(gè)體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)。對(duì)他們而言，課堂不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的探求知識(shí)的過程，而是他們快樂生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進(jìn)去捕獲某個(gè)答案，而是實(shí)際的參與者，教育教學(xué)中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學(xué)習(xí)。這樣，每個(gè)學(xué)生作為有生命的個(gè)體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。
學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。我通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的身邊出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟。
在教學(xué)工作中，我認(rèn)真研讀教材，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡精心創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的，學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)情境，讓學(xué)生在真切的情境中獲得直接體驗(yàn)，在教學(xué)活動(dòng)中，把自己當(dāng)做一個(gè)平等的參與者，組織者、和引導(dǎo)者、努力構(gòu)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，探究并嘗試自己解決生活中的問題，從而提高道德認(rèn)識(shí)，升華道德情感。課堂上在認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的知識(shí)之外，精心設(shè)計(jì)課外閱讀資料：如國(guó)家大事，身邊模范等，用品德與社會(huì)的眼光給予學(xué)生拓展訓(xùn)練，打開他們的思路，使課本知識(shí)得以有效的補(bǔ)充。讓他們進(jìn)一步了解我們這個(gè)社會(huì)，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會(huì)，感受歷史，讓他們對(duì)社會(huì)中的是與非，善與惡有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)。這樣潛移默化地指導(dǎo)著學(xué)生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學(xué)效果。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在工作實(shí)踐中不斷完善自己，與時(shí)俱時(shí)，教學(xué)相長(zhǎng)，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實(shí)效。
社會(huì)工作月工作總結(jié)篇6
光陰飛逝，一學(xué)期的工作又臨近尾聲，本學(xué)期為了上好品德與社會(huì)這門課，我遵照課標(biāo)的指引切切實(shí)實(shí)把每個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處?，F(xiàn)就對(duì)這學(xué)期《品德與社會(huì)》的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：
一、聯(lián)系生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。
生活既指人在生物學(xué)上的生存、活動(dòng)，又包括人的思想、情感、愿望等精神內(nèi)涵。從這個(gè)意義上來說，任何一節(jié)課，包括《品德與社會(huì)》課，不管課是怎樣上的，學(xué)生都在生活。因此，要想提高《品德與社會(huì)》課的實(shí)效，就必須在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的生活世界，關(guān)注社會(huì)生活中與學(xué)生內(nèi)心世界的聯(lián)系。于是，我針對(duì)三年級(jí)學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)還基本處于形象的、具體的感性思維階段的特點(diǎn)，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生熟悉的生活事件、生活情境，運(yùn)用生動(dòng)有趣的生活方法，激發(fā)他們的認(rèn)識(shí)情趣，從而提高教學(xué)效果。
二、盡心盡職，干好本職工作
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)品德與生活教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國(guó)、愛社會(huì)的情感，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識(shí)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做好教師的本職工作
一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅(jiān)決服從上級(jí)安排，做好各項(xiàng)工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。
四．增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
在課堂上，我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，在導(dǎo)入新課時(shí)，我盡量引用一些學(xué)生熟悉并比較感興趣的內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣，并經(jīng)常引用與學(xué)生日常生活相關(guān)的，比較有意思的例子加深學(xué)生理解，提高課堂教學(xué)的效率，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
總之，回顧四個(gè)多月來，我按照規(guī)定的計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地做了一些工作，取得了一定成效。我將在這教育事業(yè)上繼續(xù)努力，繼續(xù)前行。工作中?？偨Y(jié)，常反思，是自己不斷成長(zhǎng)和提高。
