通過工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的成長和進步,工作總結(jié)是對自己工作目標和計劃的檢驗和評估,從而更好地實現(xiàn)工作目標,以下是范文社小編精心為您推薦的16秋教師工作總結(jié)推薦5篇,供大家參考。
16秋教師工作總結(jié)篇1
做為一名高中英語教師,我在今年主要任教于高一年級的英語課,我所帶的兩個班級的學生,經(jīng)過一學期的認真學習,英語成績有了顯著的提高,學生們在英語課上態(tài)度認真,學習的勁頭也很足,我個人認為,英語是學生的一門主要功課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作,在我個人的積極努力與廣大同學的配合下,教學任務(wù)圓滿完成,現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
一、注意高一與初中的銜接過渡
高一新學期伊始,可以通過摸底了解學生大致水平,及時給學生彌補初中的缺漏知識??衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應(yīng)高中英語教學,具體做法是:培養(yǎng)學生課前預(yù)習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課,要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求,從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力,教會學生一些閱讀技巧,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外,課后要多與學生接觸,盡快和學生熟悉。
二、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念
學生是學習的主體,老師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、思考,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則,強化學生主體意識
“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:
1.建立“課前五分鐘會話”,培養(yǎng)課堂交際氛圍。讓學生會作出不同的回答,引出更多的對話,從而達到交際的目的。
2.適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容,布置學生課后進行討論排練,然后在課堂表演。
3.多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。
四、激發(fā)學生學習英語的興趣
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣,增強教學效果,才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來,上課可以結(jié)合時事、熱點,給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂,如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當多和學生交流接觸,了解學生的需要,適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞,然后再到學校進行交流。
五、努力建立融洽的師生關(guān)系
相對來說,高中生比初中生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至。
六、嚴謹治學,保持良好的教態(tài)
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
七、使學生明白學習目的
要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經(jīng)進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人
16秋教師工作總結(jié)篇2
本學期我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā),牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則,進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下,學校始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點,很好地完成了各項工作目標任務(wù),并取得優(yōu)異的成績?,F(xiàn)就本期學校體育工作做如下總結(jié):
一、以“健康第一”為指導,切實抓好體育教學工作
學習落實“課標”的教育理念,改革學習方式、教學方法和評價方式,這就需要每一位教師在教學實踐中認真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準確地理解“課標”精神,才能恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。在開學初,我們做到了陽光體育工程中各項布置,落實體育課工作,得到學生普遍歡迎和喜愛,特別是我們這種“三類”學校,學生90%都是農(nóng)民進城務(wù)工的子女,他們原來在農(nóng)村都未接受正規(guī)體育活動訓練,體質(zhì)差,活動項目又少?,F(xiàn)在讓他們有更多的時間,更好條件進行體育活動,學生們非常熱愛,極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣,有利于學生健康、快樂成長。同時,本學期我們嚴抓了廣播操動作的規(guī)范性,一方面讓他們學習新操,另一方面加強了他們組織紀律性教育。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā),加強教育教學理論的學習,并進行有目的、有計劃的教學實踐,增強了科研意識,提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度,結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈,推動“二操一活動”
有序開展學?!皟刹僖换顒印笔欠从硨W生整體面貌的形象“工程”,是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來,體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,不斷改進廣播操動作質(zhì)量,樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。召開了校體育委員會議,加強體育檢查小組工作,定人定班定時間,督促兩操一活動的正常開展,進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況,通過組織全年級廣播操比賽,以比賽促質(zhì)量,大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀律性。
三、多方努力,齊抓共管,做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作
?學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的`教育手段,是學生體質(zhì)健康的個體評價標準,是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施,也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作,提高我校體育《標準》成績,期初即特制定學?!督】禈藴省愤_標計劃,要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作,在校長領(lǐng)導下,由體育組牽頭,以一到六年級班主任為組織者,以任課體育教師為指導,體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合,多方努力,齊抓共管,共同組織實施,積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。通過多方面的努力,本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行,成績優(yōu)良。
四、以武健體、以武育德
我校從本校的實際出發(fā),從傳承祖國悠久的傳統(tǒng)文化出發(fā),從增強學生的身體素質(zhì)出發(fā),從教師的特長出發(fā),開發(fā)了《武魂》校本課程,充分利用學校的課程資源而自主開發(fā)的體育特色課程。通過武術(shù)校本課程教育促進學生主動全面發(fā)展,讓每一位學生的個性得到更多的張揚。學校以此課題研究為抓手,本著“以武養(yǎng)德,以德立教”的辦學特色,形成了人人懂武,愛武的校園氛圍,為學生成長發(fā)展創(chuàng)設(shè)多元的優(yōu)良環(huán)境,從而推動學校整體教育品位的提升,產(chǎn)生良好的社會效應(yīng)。學校多次受邀請,參加各類演出,同學們的一招一式,虎虎生風,受到各界人士的贊賞。學校運動隊更是在省、市武術(shù)比賽中獲得了多次獎勵。電視臺和報紙多次對我校進行了報道。
五、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作
為更好地統(tǒng)籌安排各項資源,做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實,及早地制訂了切實可行的計劃.通過努力,取得了橋東區(qū)春運會道德風尚獎、春運會第九名、秋運會第七名、岳雷均獲得全國傳統(tǒng)武術(shù)錦標賽男子太極拳第一名,李祎獲得河北省少年武術(shù)套路錦標賽女子劍槍全能第一名、河北省少年武術(shù)套路錦標賽女子自選長拳第一名、郭策獲得河北省少年武術(shù)套路錦標賽男子刀棍全能第一名、魏李旭獲得河北省館校武術(shù)套路錦標賽男子查拳第一名,魏換強老師獲得了橋東區(qū)優(yōu)秀輔導員、橋東區(qū)優(yōu)秀教師、河北省優(yōu)秀優(yōu)秀裁判員的稱號。
并被聘為橋東區(qū)體育兼職教研員,指導橋東區(qū)四位青年教師參加石家莊市體育教師素質(zhì)大賽并全部獲得一等獎。
六、重視場地器材建設(shè)
當好領(lǐng)導參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設(shè)施配備目錄》,逐步配齊體育器材設(shè)施,并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。本學期,教育局又投入資金購買了肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀、握力計、攀登架、等儀器。
七、查漏補缺
重視學校體育檔案資料的整理使用和保管工作,順利通過了省學校工作綜合評估的自評、上報、驗收。
體育教師學期工作總結(jié)9
時間匆匆,轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了,這學期雖然短暫但很充實,收獲頗多,在此期間得到很多東西也有很多地方值得好好反思一下,這學期我依然擔任的是初中一年級八個班的體育課程,另外還開設(shè)了籃球第二課堂。接下來,我對這學期工作做以下幾點總結(jié)。
一、建設(shè)游戲課堂,營造快樂的學習氛圍。
游戲?qū)牒驼n堂游戲都是體育課堂中學生喜歡的環(huán)節(jié),畢竟學生們還處在愛玩的年紀,游戲?qū)λ麄儊碚f有一種莫名的吸引力。作為一名體育教師應(yīng)該抓住這一特點,好好利用,肯定會有不一樣的課堂效果。在過去的一個學期當中,我的課堂中游戲環(huán)節(jié)并不是太多,因此學生在上課時有時積極性也不是太高。我會在接下來的課堂中多多加入游戲環(huán)節(jié),從而調(diào)動學生的積極性提高課堂質(zhì)量,讓學生在玩中學,學中玩,建設(shè)快樂的體育課堂。
二、豐富課堂教學內(nèi)容,拓展學生們的體育知識涉獵范圍。
過去的一年里,初中一年級的體育課堂主要圍繞學校布置的任務(wù)來走,并沒有接觸到更多的體育運動項目。在過去的學期里主要學習了一套韻律操和跑跳技術(shù),教學內(nèi)容比較單一。在接下來的新學期當中我會加入一些球類的基本訓練和一些素質(zhì)練習,進一步提高學生們的身體素質(zhì)。
三、關(guān)于第二課堂的訓練。
經(jīng)過上一學期的第二課堂籃球訓練,隊員們都有了很大的提高,包括帶球、運球、投籃等。但也存在一定的問題和缺陷,比如,人數(shù)少,學生的水平參差不齊,還有個別學生動作畸形。針對這些問題我會在下學期采取以下幾點措施:
1、增加第二課堂報名人數(shù)。
2、對個別學生做針對訓練安排。
3、增加視頻教學,讓學生生動的了解教學內(nèi)容和技術(shù)動作。
四、工作反思。
上學期,在工作方面我自己做的并不是太好,尤其在備課方面存在著很多的不好的方面,備課方式單一、課堂設(shè)計并不新穎,屬于老一套的教學模式。我會在接下來的時間里,好好設(shè)計課堂教學部分,把我的游戲課堂帶給每一位學生。在課堂上課方面,有些話語說的不夠恰當,就是說碎話,不夠精煉,也暴漏我一個很大的缺點,知識面窄。我會多讀書、認真讀、真正意義的讀書,并為我之用。增強自己的教學能力和知識能力的辦法就是多讀書。老師作為一名傳授者,想要把學生的水桶填滿,老師自身要有兩桶或者更多桶水。另外通過上學期的書寫達標活動,我的書寫有了很大的提高,但是我并不會放棄聯(lián)系,堅持每天練字。
過去的一個學期已經(jīng)畫上一個完滿的句號,接下來還有暫新的一個新學期,我會繼續(xù)跟隨學校領(lǐng)導的步伐,扎扎實實的做好每一份工作,上好每一堂課,不讓學生們后悔,也不讓自己后悔。
16秋教師工作總結(jié)篇3
20xx—20xx學年度,我們迎來了規(guī)劃支教生活的第五年,在這一年中,通過與初中學生的接觸,跟雄武中學的老師共同學習,我在思想上有了新的理解,在教學工作計劃上有了新的認識,在對待自身的要求上有了更高的覺悟?,F(xiàn)將一年來的支教情況總結(jié):
一、思想認識更加深刻,明白了更多的道理
我作為一名支教老師,萬分幸運地來到了雄武中學。愛上了她的人杰地靈,愛上了她的憨厚樸實,愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導的細致要求上,看到了教育事業(yè)生生不息,蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,我看到了未來和希望。在這里,有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,有一種無形的動力在鞭策著自己前進。將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。
二、業(yè)務(wù)水平的改進與提高
在本學年,乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風,我有幸成為一名興義市支教教師,享受了政府對支教教師的關(guān)懷。在這一年中,我和更多的同事,學習了很多有關(guān)學生分組實驗、教師演示實驗和教學常規(guī)工作的知識,并將所學知識轉(zhuǎn)化為對學生教育的水平提高。我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高。
三、以身作責,給學生樹立良好的榜樣
一走進雄武中學,就會被她濃濃的學習氣氛所感染。在一年來,市教育局和豐都中學領(lǐng)導多次來我校檢查指導工作,予以很多的關(guān)懷。雄武學校領(lǐng)導更是嚴格要求,從制度上給予我們更高的進步臺階,而更多的老師早來晚走,更給了我們學生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,有著其他老師不具備的條件。我們生活在學校,有了更多的與學生朝夕相處的機會。在給孩子良好榜樣的同時,也對學生的安全提供了切實的保障,我無愿無悔。
四、一年來的成績與經(jīng)驗
在這一年來,我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法,使自己在新課改的春風下,以新的姿態(tài)來融入教育教學中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學發(fā)展的精神,教育學生做人與學習并重,知識與技能等,在有限的時間里提高自己的學習成績,讓自己養(yǎng)成習慣,并影響著孩子的今后的更長遠的路。在上級嚴格要求與細心關(guān)懷下,我們雄武中學這片沃土上的學生也取得也相應(yīng)的成績,在上學期全市期末抽考中,我們班取得了好成績,但我仍不能滿足。今后還要繼續(xù)努力,服從上級的安排,為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻。
16秋教師工作總結(jié)篇4
一、立足本職,愛崗敬業(yè)
作為客服人員,我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事,每當遇到繁雜瑣事,總是積極、努力的去做;當同事遇到困難需要替班時,能毫無怨言地放棄休息時間,做好工作計劃,堅決服從公司的安排,全身心的投入工作;
二、勤奮學習,與時俱進
記得石主任給我們新員工上過的一堂課的上有講過這樣一句話:“選擇了建行就是選擇了不斷學習”。作為電話銀行中心的客服人員,我深刻體會到業(yè)務(wù)的學習不僅是任務(wù),而且是一種責任,更是一種境界。這幾個月以來我堅持勤奮學習,努力提高業(yè)務(wù)知識,強化思維能力,注重用理論聯(lián)系實際,用實踐來鍛煉自己。
1、注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐,學習目的在于應(yīng)用,以理論的指導,不斷提高了分析問題和解決問題的能力,增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性;
2、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度,按計劃進行業(yè)務(wù)知識的學習。首先不將業(yè)務(wù)知識的學習視為額外負擔,自覺學習更新的業(yè)務(wù)知識和建行的企業(yè)文化;其次是按自己的學習計劃,堅持個人自學,發(fā)揚“釘子”精神,擠時間學,正確處理工作與學習的矛盾,不因工作忙而忽視學習,不因任務(wù)重而放松學習。
在今后的'工作中,我會努力的繼續(xù)工作,在工作中保持好和客戶之間的關(guān)系,用的服務(wù)來解決客戶的困難,讓我用的服務(wù)來化解客戶的難題。
16秋教師工作總結(jié)篇5
一、學期工作概述
匆匆的一學期結(jié)束了,本學期,我從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有組織地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期工作做出總結(jié)。本學期我繼續(xù)承擔學校理科教研工作,任五(7)班數(shù)學教師、二(3)、二(4)班空堂教師。
二、工作完成情況
(一)教研工作
本學期我認真履行教研員的職責,積極、有效地開展教研活動,發(fā)揮教研員的研究、引領(lǐng)、指導、服務(wù)的作用,較好地完成了各項任務(wù)。
1、認真組織教研活動、通過公開教學,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
為深化課堂教學改革,推進我校高效課堂建設(shè),提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學能力。本年度組織了以下教研活動。
(1)本學期隔周進行公開教學,也就是一周公開教學,一周進行說課、評課。教師們各抒己見,取長補短,評課形成了x+1模式。無論是講課教師還是評課教師都有了明顯提高。
(2)組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流,本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃,原校長做了重要講話,為教師教學指明了方向。
2、試題研究
評價是教學的指揮棒,試題命制工作引導著教學方向。我不斷學習課標中的二級要求,學習命題的一些理論,深入研究教材內(nèi)容和變化,做好終結(jié)性評價。完成了一、二、三年級的分項考核和抽測工作,為六年級教師提供了檢測試卷。
3、開展了師徒結(jié)對活動,參與教師達到了百分之九十以上,形成了比學趕幫的工作氛圍。
4、認真組織課題研究,本學期我校的省級數(shù)學研究課題順利結(jié)題。
5、進行了兩次作業(yè)、教案檢查,對老師們作業(yè)、教案中存在的問題,進行了面對面的交流。
(二)教學工作
1、認真?zhèn)湔n,為上好每一節(jié)課而做好充分的準備
(1)認真做好課前準備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。適當?shù)难a充相關(guān)資料,讓學生在課堂上能學到書本沒有提及到,但是又必須掌握的知識。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進行補充復習,讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎(chǔ)上進行新知識的拓展學習。
(2)課堂是教學的主陣地,我向四十分鐘要質(zhì)量。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)注重層次性,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,讓學生喜歡數(shù)學。
2、做好課后輔導工作。我班的學生愛動、好玩,同時也聰明,缺乏自控能力,有在學習上不能按時完成作業(yè)的,針對這種問題,我注重抓學生的思想教育,并使這一工作落實到學生的學習中,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生做到從溝通開始,私底下了解他們個性,以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,讓他們喜歡數(shù)學。
3、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學學習中的不良習慣。
(1)注意力不夠集中。學生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中,急于求成,觀察不仔細,自認為沒有問題,把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。例如有的學生在豎式計算時結(jié)果是正確的,可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學生有意注意總是讓位于無意注意,受周圍因素干擾,在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。
(2)學習中,一部分學生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識,養(yǎng)成了一些不良的計算習慣。比如計算時粗心馬虎,書寫不公正,潦草;做題時不用草稿紙,而是隨意在桌子上、作業(yè)本、書的反面或邊緣上,甚至在手上打草稿;有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的;做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題,上手就寫;不習慣檢查,學習過于自信,作業(yè)寫完后從不檢驗,而有一些學生只想盡快完成,根本就不想檢驗等。
4、針對學生以上存在的問題,總結(jié)出一些借鑒方法:
(1)仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題,看清題目的要求,想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題,然后再動筆計算。
(2)細心檢查的習慣。要求學生從題目入手,一步一步檢查,先檢查運算符號,再檢查數(shù)字是否看錯,寫錯,再進行認真的驗算,看結(jié)果是否一致,達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程,重新把題再做一遍,看結(jié)果是否一致,來查找問題。
(3)認真書寫的習慣。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿,都要寫得干凈整潔。
總之,我認真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認真鉆研教材、教學用書。學習好課標,虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學中,有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點,讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)了學生感知知識形成的`過程。過去常說,要給學生一杯水,教師必須有一桶水,但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學生如何尋找水源,解決用水問題。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn):如何面對新標準、新教材的承接與變化,面對個性化的學生,都是我必須去思考和面對的問題。
三、工作亮點
(一)《基于問題解決的小學生數(shù)學能力培養(yǎng)的實驗研究》在山西省教育科學xx五規(guī)劃指令性課題研究中順利結(jié)題。
(二)組織了上屆六年級和本屆六年級的交流研討會,上屆六年級老師進行了經(jīng)驗交流,本屆六年級教師對本學年工作作了嚴密規(guī)劃,原校長做了重要講話,為教師教學指明了方向。
(三)針對學生存在的問題,總結(jié)出一些可以借鑒的學習方法:
1、仔細審題的習慣。教育學生拿到題目后認真審題,看清題目的要求,想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題,然后再動筆計算。
2、細心檢查的習慣。要求學生從題目入手,一步一步檢查,先檢查運算符號,再檢查數(shù)字是否看錯,寫錯,再進行認真的驗算,看結(jié)果是否一致,達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程,重新把題再做一遍,看結(jié)果是否一致,來查找問題。
3、認真書寫的習慣。教育學生凡作業(yè)即使是打草稿,都要寫得干凈整潔,這樣,既能使作業(yè)本美觀,也能使自己在做題時看清題目,避免錯誤的發(fā)生。
四、存在不足
回顧反思自己本學期的工作,雖然取得了一定的成績,但距領(lǐng)導的要求還有一定差距
(一)深入學習不夠;
(二)工作主動性不強,調(diào)研力度不夠;
(三)是工作缺乏創(chuàng)新意識。針對存在的問題和不足,我決心在今后的工作中,進一步嚴格要求自己,求真務(wù)實,盡職盡責,及時完成領(lǐng)導交辦的的各項工作。
五、努力方向
在以后的工作中,我努力做到邊干邊學,且思且行,積極反思自己課堂教學過程和教學效果,不斷更新教學觀念,豐富教學內(nèi)容,及時地查找不足,總結(jié)成功的經(jīng)驗,從而不斷地改進自己的教學行為,我相信一切問題都會迎刃而解,有耕耘總會有收獲。