通過工作總結(jié),我能夠更好地提升自己的溝通和表達能力,我們寫工作總結(jié)的目的是為了提高工作效率,范文社小編今天就為您帶來了2024秋幼兒園園務(wù)工作總結(jié)推薦6篇,相信一定會對你有所幫助。
2024秋幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇1
一、本年度主要工作舉措與成效:
園務(wù)管理:
1、重擬規(guī)劃、實在落實。依據(jù)督導(dǎo)要求程序重新修訂二年發(fā)展規(guī)劃,一切工作緊緊圍繞規(guī)劃分階段去落實思路清晰。
2、會議統(tǒng)領(lǐng)、有效落實。定期召開相關(guān)會議,如周班子例會、月全員教職工會議、月保安會議等,重要工作、重大事情由班子會議商議討論,達成共識,在全員教職工會議明確,形成合力有效執(zhí)行。
3、嘔心呼吁、找到娘家。通過2年多的多途徑、變方法呼吁,6名黨員再次找到組織*街道黨工委。借助10月21日黨支部成立的契機,理順幼兒園管理網(wǎng)絡(luò),幼兒園工會、團支部相繼成立,黨、政、工配合默契,凝聚力大大增強。
4、適調(diào)制度、探索管理。一園二址的新格局下,重新修整幼兒園管理的相關(guān)制度,如行政值班、主班副班、倉庫管理、走班教學(xué)、請假等制度。使制度管理有實效。
5、吸納機制,提升服務(wù)。將家長、社區(qū)評議員均吸納進幼兒園管理中,壯大管理力量,增加監(jiān)督力度。親子運動會、親子義賣、親子捐助、親子旅游、03早教等活動增進了親子間感情,組織教師參加街道運動會、社區(qū)巡回演出活動等得到社區(qū)群眾的褒獎。
隊伍建設(shè):
1、多途徑、廣覆蓋培訓(xùn):多途徑--教研室*來蹲點、共生鏈指導(dǎo);外聘名師指導(dǎo);導(dǎo)學(xué)班學(xué)習(xí);幼兒園分層分類園培。廣覆蓋--教育教學(xué)內(nèi)容涉及國畫、拓印畫、語言、打擊樂、繪畫、舞蹈、彈琴、活動方案設(shè)計、實踐活動比賽等;保育工作內(nèi)容涉及保健教師適崗培訓(xùn);餐桌消毒、疊被、指導(dǎo)幼兒穿衣比賽。生命教育系列培訓(xùn)-感恩理念;關(guān)愛行為;手足口病知識、急救知識、安全自保培訓(xùn)。
2、研究沙龍、針對性培訓(xùn):成立研究沙龍,分層培訓(xùn):豆豆沙龍-0年教師,解決班級常規(guī)建設(shè);芽芽沙龍-教研組長、骨干教師,針對課題研究培訓(xùn);點點沙龍-主班教師,圍繞保教質(zhì)量評價指標(biāo),結(jié)合幼兒園實際情況細化方案的培訓(xùn)。
3、競聘上崗、激發(fā)內(nèi)需:教研組長、年級組長、總務(wù)主任競聘上崗,激發(fā)內(nèi)需,打開工作新局面。
4、啟用新人、暢通信息:信息管理員啟用一老一少組合,用老的負責(zé)精神,少的專業(yè)技能,確保幼兒園現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備能服務(wù)于教育教學(xué)。
5、二部交流、競爭向上:采用二部多方面交流機制,如教學(xué)競賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、早操比賽、生活習(xí)慣競賽等,及時交流經(jīng)驗,推動二部教師專業(yè)成長。
保教工作
1、修訂方案、加強落實:結(jié)合"五大"文件精神以及*幼《生命教育》課程方案重新制訂幼兒園《實施生命教育課程方案》,理順操作網(wǎng)絡(luò)圖,明確具體實施職責(zé)。
2、依靠教研組長、強化課程執(zhí)行:重擬的教研組長、年級組長工作職責(zé)中,強化自身榜樣的作用,帶頭有質(zhì)量的實施好幼兒園課程。教研組長試運行,業(yè)務(wù)園長共尋找問題,沙龍小組出策略,面上全面再執(zhí)行,保證讓每位幼兒均得到發(fā)展。
3、調(diào)整評價、注重全面:成立沙龍研究組依據(jù)《保教質(zhì)量評價指標(biāo)》,邊學(xué)習(xí)邊實施,擬訂可操作的實施細則,修訂可測的評價方案,如:細化月評價指標(biāo);增加日常行為習(xí)慣測評;將期末測評幼兒發(fā)展水平的人數(shù)擴大化。
4、教科研整合促幼兒發(fā)展:圍繞課題研究,開展*幼兒園首屆感恩節(jié)活動,生命教育家長共同參與,效果事半功倍,幼兒更有人情味,懂事不少。
5、推門課制度化?;A(chǔ)發(fā)展:每周三次的推門課(三位園長各一次),促使教師有準(zhǔn)備的進入課堂,有激情的帶好一天的班,使幼兒收益更多。
6、各種競賽、評比促幼兒階段性發(fā)展:流動紅旗評比,帶動幼兒階段性跳躍發(fā)展,幼兒在爭第一,我是最棒的氛圍中向上的陽光一面明顯顯現(xiàn)。
衛(wèi)生保健
1、完善制度、強化管理:調(diào)整考核方法,使其適應(yīng)二部的運作,加強日常檢查,運用團體檢查及時反饋的樣式來確保工作的質(zhì)量。
2、規(guī)范常規(guī)、確保到位:常規(guī)操作保證規(guī)范,面上問題出方案試實施,再推廣。如:分部幼兒午餐環(huán)節(jié)的操作,站在怎樣的運作對幼兒的發(fā)展有利的角度,方案共擬5稿。最終定稿,形成分部幼兒午餐環(huán)節(jié)的規(guī)范操作。
3、保研活動、解決問題:日常行政值班發(fā)現(xiàn)的問題,成為保研活動研討的內(nèi)容。研討前有針對性的理論學(xué)習(xí),使出臺的解決策略更科學(xué)。
4、分析到位、合理配置:針對幼兒挑食,飲食習(xí)慣較差的現(xiàn)狀,保研活動專門進行分析,決定先站在讓幼兒喜歡吃幼兒園的飯菜的前提下,再進行個別化的補缺補差,增減營養(yǎng)。目的保證幼兒每天不餓肚子。
5、積極預(yù)防、杜絕傳染:幼兒園針對小班幼兒特別易感冒的情況,添置空氣消毒機,每天午睡時強化消毒。
二、結(jié)對共建及主要工作成績
1、充分認(rèn)識:結(jié)對共建是*區(qū)學(xué)前教育雁陣奮飛中雁領(lǐng)帶雛雁共同前行的一個重要舉措,作為二級幼兒園成長的一項助推工作,是一個互利雙贏的舉措。
2、專人負責(zé):園長總負責(zé),作好牽頭工作,業(yè)務(wù)園長、總務(wù)主任具體落實工作。共同獻計獻策,落實相關(guān)文字工作,一起策劃、組織相關(guān)活動。
3、定期活動:擬訂相關(guān)共建制度,簽訂共建協(xié)議;制定共建的
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結(jié)對園幼兒園年度園務(wù)工作總結(jié)提要:充分認(rèn)識:結(jié)對共建是*區(qū)學(xué)前教育雁陣奮飛中雁領(lǐng)帶雛雁共同前行的一個重要舉措,作為二級幼兒園成長的一項助推工作,是一個互利雙贏的舉措。
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計劃;開展有效的活動。內(nèi)容涉及行政管理、教育教學(xué)、后勤規(guī)范操作等,主要活動為:制度的建設(shè)、經(jīng)費運作、家長工作;大活動*的班子成員來幼兒園聽課指導(dǎo),連續(xù)工作10小時不休息;結(jié)對培訓(xùn)--美術(shù)、歌唱,*一線教師給我們開課,說設(shè)計方案的思路;特別是本學(xué)期我們新開分部,原保建教師的調(diào)理,使保健管理銜接脫檔,*派出一名保健教師來實地指導(dǎo)二天;總務(wù)到岳陽學(xué)習(xí)倉庫管理。
4、結(jié)對成效:結(jié)對以來,*幼教師指導(dǎo)幼兒在參加繪畫比賽獲得多項獎。同時幼兒園在20xx年3月21日成功舉辦"自我申報/自主展示"活動,活動的過程使青年教師的專業(yè)化水平更上一層樓,團結(jié)奮進的氛圍更濃。后勤管理更有序。
三、本年度工作亮點與不足:
1、圍繞區(qū)級課題研究:進入操作包研發(fā)階段;首屆感恩節(jié)如期舉行,家長反響良好。
2、落實五大文件師資隊伍建設(shè):走班制園本培訓(xùn)走入新階段?!秷@本培訓(xùn)項目--走班制》被評為20xx年校本嚴(yán)修發(fā)展項目。
不足:一園二址管理經(jīng)驗不足,分部開學(xué)太倉促,工程許多建設(shè)根本不能使用,造成幼兒園管理層一度手足無措,幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)錯過時機,打亂整體工作計劃。
四、明年工作思路:
1、繼續(xù)理順一園二址的管理,重點圍繞二部競爭、激勵機制的建立,形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好校園氛圍;
2、梳理現(xiàn)有的園本培訓(xùn)方法、途徑,作大優(yōu)質(zhì)的方案,推助有智有才教師出成績,成為幼兒園品牌教師。
3、認(rèn)真作好區(qū)重點課題《幼兒園開展生命教育實踐研究》的結(jié)題工作,整理好經(jīng)驗進行推廣,尋找新的研究點。
4、分部創(chuàng)設(shè)與生命教育相適應(yīng)的環(huán)境。
5、結(jié)對公建--委派可塑之才到*幼兒園跟崗學(xué)習(xí)。
結(jié)對工作自我評價意見:
評定等級:對姐妹園結(jié)對工作評價意見:
評定等級:
對托幼辦工作的意見或建議:
2024秋幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇2
一、依法辦園是時代的要求、幼兒園發(fā)展的需要。
依法辦園是我們黨的宗旨決定的,我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個基層細胞。因此,幼兒園工作中要做什么,為什么做,怎么做,做的過程都必須按照黨和國家的法律法規(guī)行事。所以從這個角度出發(fā)我們行政負責(zé)人也都是黨的干部,應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針,依法辦園,依法辦園不能光視為上級的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求,我們只是在被動地執(zhí)行,也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號,而更應(yīng)該認(rèn)識到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要,也是我們幼兒園發(fā)展的需要,應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行,從日常工作的點滴小事、各方面去做好它、落實它。
二、以德立園是倡導(dǎo)教師對教育的一種敬業(yè)和奉獻精神的需要
(一)園長若要正人必先正己
孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!眻@長要為人師表,正人必先正己,規(guī)范自己的言行,樹立良好的師德形象,才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長常常嘆苦經(jīng):“現(xiàn)在幼兒園不好管,有些教師你說你的,她做她的。”的確,有令不行,有禁不止的現(xiàn)象較為普遍,究其原因,干部不能以身作則,在群眾中威信不高,不能不說是重要的一條。園長在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者,又是管理者,要扮好“正人”的角色,首要的一條是以身作則。榜樣的力量是無窮的。
園長治園必須有權(quán)威,權(quán)威即權(quán)力加威信,權(quán)利與職務(wù)相連,有職即有權(quán),那么,威信從何而來?誠然,權(quán)利與威信有關(guān),但有權(quán)并不等于有威,威信主要靠園長的品德、知識、能力、情感等非權(quán)利因素樹立的,園長以身作則,嚴(yán)于責(zé)己,有利于樹立權(quán)威,做好工作。
(二)園長要有“法”的頭腦
現(xiàn)代幼兒園是一個多層次、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機結(jié)合體,它必須通過系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益,首先,園長要有強烈的學(xué)法意識,意識決定著行為,園長是幼兒園的法人代表,是幼兒園管理的負責(zé)人,負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作,在整個幼兒園管理中要全面貫徹國家的教育法律、法規(guī)和上級行政部門的政策,園長必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī),如:教育法、教師法、規(guī)程、青少年保護法等,自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的行為。
(三)注重師德教育,提高教書育人水平。
幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范,因為提高了教師的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),才能提高教書育人的能力和水平。
幼兒園要加強對教師的職業(yè)道德教育,通過不斷的學(xué)習(xí),使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立符合二十一世紀(jì)時代需要的新的教育理念,并將新的教育理念落實在教育行為中,使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者、關(guān)懷幼兒、接納每一個幼兒,尊重每一個幼兒,使每一個幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范,要處處為幼兒、為家長做表率,教學(xué)工作中堅持使用規(guī)范的職業(yè)用語,在與家長的交往中,不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,在家園聯(lián)系工作中,不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案,著眼于全體幼兒的全面發(fā)展,并始終以發(fā)展的眼光對待每一個幼兒,對幼兒作出客觀、全面和公正的評價,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)細化園務(wù)公開內(nèi)容,增強幼兒園工作的透明度。
幼兒園在開展園務(wù)公開工作中,碰到的第一個問題就是公開什么?按照有關(guān)文件精神,必須公開的大致包括學(xué)校管理中的人、財、物等各個方面,在貫徹實施時,必須將一些原則性的要求細化為可操作的具體內(nèi)容,否則,園務(wù)公開可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開的實效性,我們可對幼兒園中涉及辦學(xué)、工作計劃、干部述職、干部管理、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、人事制度改革、先進評定、基建項目、大件項目支出、幼兒代辦費、重大福利分配、“四金”撥交情況、師生伙食帳、勞務(wù)費收支等項目進行公開,極大地增加了幼兒園管理的透明度。
同時,園務(wù)公開的內(nèi)容確定后,可成立有專人管理,及時公開,保障師生的知情權(quán),如凡涉及到全園師生的重大問題,可通過教代會和教職工大會公開,涉及到幼兒和家長關(guān)注的熱點問題我們可通過發(fā)公開信、張貼告示、召開家長會等形式公開,涉及到局部和部門的則通過園務(wù)會議、行政會議、教代會主席團會議等形式公開。無論是在什么范圍內(nèi)公開的項目都遵守一條基本原則,就是及時全面,實事求是,力求使廣大教職工在第一時間內(nèi)了解,掌握最真實的情況。園務(wù)公開工作也是深化園長負責(zé)制的有效舉措,作為幼兒園的`管理者,特別是園長,更應(yīng)對園務(wù)公開工作有一個正確的認(rèn)識和理解,園長對幼兒園行政管理工作全面負責(zé),但幼兒園行政決策應(yīng)該市幼兒園管理層的集體意見,代表全體師生的共同利益,決非是園長個人的意志,更不能是園長個人說了算。
一個服務(wù)意識好、管理理念新,法制觀念強的園長在對待園務(wù)公開工作時,一定會變“要我公開”為“我要公開”。園務(wù)公開工作肯定會接觸到一些熱點問題和群眾敏感的話題,對這些問題非但不能含糊其詞,反而應(yīng)當(dāng)加大公開的透明度,公開及時了,熱點問題自然就降溫了,透明度高了,敏感問題也就不再那么神秘了。公開是為了公正、公平。在實際工作中園務(wù)公開形式上是給幼兒園管理工作增加了一個環(huán)節(jié),有時可能還會影響工作效率,但我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)在現(xiàn)階段是不可缺少的。沒有規(guī)范制約的權(quán)利容易產(chǎn)生腐敗,只求表現(xiàn)的工作效率,其成效中必然包含著很多“泡沫”的成分,隨著教育改革的不斷深化和園長負責(zé)制的不斷完善,當(dāng)依法辦園、以德立園的觀念成為每位行政管理者的自覺行動時,園務(wù)公開必將走上健康、有序的軌道,達到全面推進幼兒園素質(zhì)教育的目的。
(五)用欣賞的眼光看教師
作為一個園長,要為每一位教師才華的涌露和鋒芒的顯現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個理想的心理環(huán)境,為教師自信心的形成和增強“助推”,讓她們在被欣賞的幸福感中不斷成長。幼兒園園長要學(xué)會“用苛求的眼光看自己,用欣賞的眼光看別人。對教師賞識,能體現(xiàn)園長的雅量,有雅量的幼兒園園長的舉手投足都包含著對教師的熱情、勉勵和賞識,賞識是一種認(rèn)可,是園長對教師工作的一種積極的評判,教師都希望自身工作價值得到人們積極認(rèn)可的成就心理,園長若能滿足她們的這一心理,就能使教師獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力。從而更能激發(fā)起教師奉獻于幼教事業(yè)的敬業(yè)精神。
2024秋幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇3
一眨眼,這學(xué)期又接近尾聲。回顧這學(xué)期的工作,我感受頗深。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,讓我與有經(jīng)驗的孫老師擔(dān)任中班的保教工作。我覺得我們的工作和責(zé)任是重大的。
在我園幼教理論不斷改革的今天,綜合教育得到廣泛的應(yīng)用,綜合教育就是把每個階段集中,進行某一方面的教育,同時改變活動內(nèi)容以教學(xué)形式開展,使活動和手段互相聯(lián)系,相互配合,使幼兒能在活動過程中充分感知。
本學(xué)期中,我每天帶領(lǐng)幼兒做好晨間活動和早操,讓每個幼兒都有強壯的身體,今年秋天的天氣非常干燥,我班許多幼兒經(jīng)常感冒,咳嗽,我讓他們把藥帶來,每天中午喂他們吃藥,讓家長放心地把孩子交給我們。平時我還注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后洗手,飯后涑口等,讓幼兒知道病從口入的道理,每天放學(xué)后打掃教室,給孩子一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在學(xué)習(xí)方面,我首先根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特點訂好計劃,并對每個幼兒進行不同的教學(xué)要求和方法,做到因材施教。平時我深入到孩子中間和孩子們一起找感興趣的主題,一起收集各種資料,一起布置環(huán)境。比如,我班開展的《我們都是好朋友》這一主題活動,我們班的小朋友平時都很團結(jié),和睦,經(jīng)常有小朋友幫助別的小朋友穿衣服,系鞋帶等,根據(jù)這一現(xiàn)象,我們開展一系列的課題《認(rèn)識你呀真興》《好朋友》《采訪朋友》等。讓幼兒體會和朋友一起玩的快樂,在活動中充分發(fā)揮幼兒的主體性,讓幼兒做班級 的小主人。
我們利用廢舊的材料為幼兒開設(shè)了許多區(qū)角,有“歡歡水果”“貝貝花房”“巧手區(qū)”“我真棒”,讓幼兒知道許多廢舊材料還可以做有用的東西,養(yǎng)成他們節(jié)儉的好習(xí)慣。
為了更好的了解幼兒,我平時經(jīng)常與家長,向家長了解幼兒在家中達的情怳,并反饋幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。本學(xué)期我們還開了二次家長會,我向家長展示了《好朋友》這一節(jié)課,得到了許多家長的好評,我們做到家園聯(lián)系共同教育好每個幼兒。
本學(xué)期中,我獲得了很多知識,但我知道還有許多不足之處,希望在以后的工作中繼續(xù)努力,讓我學(xué)的更多,工作更出色。
2024秋幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇4
伴隨著虎年的到來,20xx年的工作已畫上圓滿的句號!本年度,我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了“以人為本,個性發(fā)展。讓教師工作舒心,幼兒生活開心,家長工作放心”的辦園理念,促進幼兒和諧發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng),幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?,F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下:
一、實行目標(biāo)管理,建立各項規(guī)章制度。
幼兒園實行目標(biāo)管理,提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性,實行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實施,是將目標(biāo)層層分解逐級落實,有利于完善和鞏固責(zé)任制,確保各項保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層展開,建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致。最后圍繞目標(biāo)制定計劃,使管理工作科學(xué)的向前推進,逐步實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。、實施“以人為本”的人性管理模式。
合理的分工,團結(jié)互助,讓管理細致到位,互相督促,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時協(xié)商解決,這樣一來,工作的目的明確,把工作管理到位,做到更細,從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)、珠心算為特色,促使幼兒全面和諧發(fā)展,努力將我園辦成一流南門外規(guī)模最大的名園。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”,是幼兒園為實現(xiàn)的目標(biāo),對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務(wù),建立正常次序,提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標(biāo)的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等,并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。
二、堅持保教并重,注重提高教師素質(zhì)。
認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù),并按原計劃完成對孩子的保教工作,做到保中有教,教中有保。保教是幼兒園的中心,為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次,我們利用每周的教研活動時間,指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如:學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中,進行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性,提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動,推動幼兒發(fā)展
1、根據(jù)我園四個辦園特色:快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈、珠心算以教研為突破口,努力提高教育,教學(xué)質(zhì)量,完善教研各項規(guī)章制度,定期進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話,談何特色教育。更別說讓家長滿意,現(xiàn)在幼兒園的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)質(zhì)量也做得不錯,只有各項工作做好了,才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下,選擇教學(xué)內(nèi)容,寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每月會將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測,檢驗各位老師的教學(xué)效果,并作為考核的一項內(nèi)容。
3、科學(xué)合理的組織,安排好幼兒的一日生活,做到動靜結(jié)合,室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間,認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識,平時注意收集廢舊物品,如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等,每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動,十一國慶節(jié)的詩歌朗誦,八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?;顒?,
四、衛(wèi)生保健方面
1、科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2、嚴(yán)格執(zhí)行各種制度,如食品安全制定,衛(wèi)生保健制定,消毒制定,炊事員操作要求等。
3、h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,為了切實做好病情的發(fā)生,制定消毒制度,做好消毒工作的登記,并加強監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查,確保幼兒的安全。
4、做好傳染病預(yù)防工作,把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān),以防傳染病發(fā)生,開學(xué)初測量身高體重,做好評價工作。
5、加強晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒,發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
五、從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全安全制度,落實了安全檢查責(zé)任人,將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設(shè)施進行檢查,登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地,進行定期檢查,徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理,實行進出,來訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。
另外,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育,加強教職工安全知識的培訓(xùn),以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家長工作
幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長,社區(qū)對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。
1、堅持開展了家長開放活動,以不同的形式邀請家長積極參與,讓家長了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。本年度,我園舉辦了“六一”文藝匯演,親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》,發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》,家訪工作堅持多角度開展,電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,通過老師的家訪調(diào)研,我們的工作得到了家長的支持與理解,實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結(jié)合,達到了家園共育的目的。
以上是我們所作的一些工作,雖然取得一定的成績,但還有一些需盡快完善的地方。如:
1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。
2、提高教職工的主人翁意識,做到勤儉節(jié)約。
3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量,讓每個孩子學(xué)有所獲!
4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。
5、加強園內(nèi)的檔案管理。
6、營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍。
7、加強孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
城南中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里,有更高的突破,再創(chuàng)佳績!
2024秋幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇5
一、保教工作
保教各項工作依據(jù)計劃、結(jié)合實際有序、有效推進,切實完成學(xué)期預(yù)設(shè)工作目標(biāo)。保教管理上,通過梳理保教管理網(wǎng)絡(luò),進一步優(yōu)化了保教管理;通過梳理科研與教研問題,明確核心、有效統(tǒng)整,切實實現(xiàn)了教科研合一。保教實踐上,通過全面完善課程結(jié)構(gòu)與主題內(nèi)容,科學(xué)實施共同性課程,積極探索特色活動,確保了整體課程均衡、有效推進;通過繼續(xù)深入在實踐中關(guān)注、深化教師專業(yè)能力培養(yǎng),實現(xiàn)了教師班級管理與教育教學(xué)實踐能力的切實提升。另外,本學(xué)期繼續(xù)深入探索與進修學(xué)院幼教研訓(xùn)部的合作共建機制,切實為保教工作的深入推進引進資源。
(一)多措并舉,完善保教管理過程中,以“規(guī)范”為抓手,構(gòu)建保教管理新機制。首先,推行保教周工作計劃,建立郵件發(fā)送機制,起到預(yù)知與督促的作用。其次,優(yōu)化了教師的考核制度,建立了以評促建的考核新取向。再次,依據(jù)區(qū)研訓(xùn)部對教師案頭資料的再思考精神,優(yōu)化幼兒園案頭資料,梳理幼兒園教師案頭資料目錄,明確案頭資料文件夾,完善共享平臺。
(二)多途徑推進,夯實課程組織實施。
過程中,以“完善”為準(zhǔn)則,推進課程的有效組織與實施。首先,建立 “自上而下、自下而上”循環(huán)的課程實踐管理模式,有序推進新一輪課程實踐。其次,不斷循序推進實踐性操作機制的探索,切實完善過程性組織與實施。
過程中,以“實踐”為重點,深入特色活動研究。首先,在業(yè)務(wù)課題《幼兒園安全教育內(nèi)容開發(fā)與活動樣式創(chuàng)新的實踐研究》的引領(lǐng)下,確立以階段特色專題研究重點。其次,繼續(xù)深入“快樂60分”幼兒課程特色活動的實踐性研究。再次,繼續(xù)深入蒙氏數(shù)學(xué)活動的實踐研究,逐步完善數(shù)活動教學(xué)。
過程中,以“監(jiān)控”為手段,確立保教質(zhì)量提升的保障。首先,計劃到位,達成保質(zhì)保量的實施管理。關(guān)注新教材實踐中教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)規(guī)劃,為有效實施奠定基礎(chǔ)。其次,靈活監(jiān)控,保證各類活動的有效開展。再次,適時監(jiān)測,掌握課程實施的最終成效。
(三)多元展開,深入結(jié)對共建
本學(xué)期,幼兒園及研訓(xùn)部結(jié)對共建持續(xù)推進。期初,依據(jù)雙方學(xué)期工作計劃及重點項目,及時確立了以大型展示活動及培訓(xùn)活動為載體,深化過程指導(dǎo)及過程實踐的工作思路。
二、衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健各項工作有目的、有計劃持續(xù)推進,確保學(xué)期工作目標(biāo)切實達成。過程中,通過繼續(xù)推進保健課題研究,積極嘗試突破工作瓶頸,努力構(gòu)建工作特色;通過繼續(xù)深入對特殊兒童管理、一日活動保教配合等專題的研究與實踐,積極深化保教合一研究與實踐;通過全面貫徹衛(wèi)生保健系列工作要求,確保保健工作持續(xù)發(fā)展。
(一)強化聯(lián)動,優(yōu)化保健管理
過程中,不斷探索完善管理網(wǎng)絡(luò)。首先,增設(shè)兩大員組長、分設(shè)樓層保育小組長,完善分層管理網(wǎng)絡(luò)。其次,成立保研工作小組,建立完整的保健管理系統(tǒng)。另外,注重不斷健全、完善衛(wèi)生保健制度,
(二)強化規(guī)劃,深入專題研究
首先,保教融合,突破薄弱環(huán)節(jié)。其次,課題研究,爭創(chuàng)工作特色。
(三)強化重點,狠抓飲食和特殊兒管理
本學(xué)期我們進一步調(diào)整幼兒食譜,使幼兒帶量食譜更科學(xué)。過程中,增加了一些幼兒喜愛、營養(yǎng)豐富的點心,受到了幼兒的歡迎。另外,幼兒園注重經(jīng)常聽取教工和家長對幼兒膳食的意見與建議,及時糾正幼兒膳食中存在問題、不斷完善膳食管理。同時,幼兒園持續(xù)強化供應(yīng)、檢驗、浸泡、切配、烹飪等各個環(huán)節(jié)監(jiān)管與操作,切實預(yù)防食物中毒等食品衛(wèi)生突發(fā)事件。
本學(xué)期幼兒園在持續(xù)推進前期對特殊幼兒的矯治工作舉措基礎(chǔ)上,著重加強了家園溝通以及保教結(jié)合,同時注重調(diào)動幼兒自身的積極性。過程中,幼兒園集中研發(fā)了特殊幼兒矯治手冊系列,其中最先完成的肥胖兒童一冊得到了兒保所專家的肯定,認(rèn)為我園矯治手冊很有開發(fā)價值。
三、師資工作
階段師資隊伍建設(shè)以各項科學(xué)、針對的培訓(xùn)項目實施為抓手,通過繼續(xù)強化師德師風(fēng)建設(shè),繼續(xù)深入挖掘和有效利用園內(nèi)外各類優(yōu)勢資源,切實高效推進各層面教師隊伍的建設(shè)與培養(yǎng),在不斷豐富園本培訓(xùn)載體與內(nèi)容的同時,積極、努力構(gòu)建優(yōu)秀教師、青年教師成長保障機制和導(dǎo)向機制。
(一)科學(xué)設(shè)計,構(gòu)建梯隊式培養(yǎng)成長網(wǎng)絡(luò)
基于前期教師梯隊成長的發(fā)展需求,本學(xué)期,幼兒園以“按需”為基點,以“發(fā)展”為目標(biāo),依據(jù)教師的發(fā)展水平,確立了發(fā)展梯隊即雁雛梯隊為塑造基礎(chǔ),雁群梯隊為扎實發(fā)展,雁翎梯隊為提升中堅力量。
(二)創(chuàng)新實踐,架設(shè)梯隊式園本研修項目
首先,以雁雛俱樂部為載體塑造基礎(chǔ)梯隊。其次,以雁群俱樂部為載體扎實發(fā)展梯隊。再次,以雁翎俱樂部為載體提升中堅梯隊。其一,以項目負責(zé)人管理為契機,提升骨干教師的管理與指導(dǎo)能力。其二,以教研組長例會學(xué)習(xí)為契機,提升教研組長的團隊組織與管理能力。幫助教研組長提高組織管理能力是本學(xué)期教研組長的培養(yǎng)重點。
四、園務(wù)工作
園務(wù)各項工作以新園托管、新班子組建、新一輪發(fā)展規(guī)劃研定及啟動實施、大型展示活動等重大事項為背景,積極優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò),健全相關(guān)管理制度,努力推進幼兒園管理的網(wǎng)絡(luò)化、信息化。過程中,以新一輪幼兒園整體環(huán)境與設(shè)施的調(diào)整優(yōu)化為基礎(chǔ),全面展開具有幼兒園特色的文化創(chuàng)建工作,全面深入與家庭、社區(qū)的聯(lián)動與合作,積極探索科學(xué)、有效的聯(lián)動機制,為幼兒園發(fā)展引入合力。
(一)把握重點,完善園務(wù)管理
首先,切實做好新四年發(fā)展規(guī)劃,為后續(xù)發(fā)展把脈導(dǎo)航。
其次,切實謀劃一園兩部工作,使新一輪發(fā)展穩(wěn)步啟航。
再次,切實深化系列制度與機制建設(shè),為長效發(fā)展保駕護航。
最后,切實做好管理梯隊建設(shè),為全面發(fā)展提供保障。主要做法:其一,課題牽系,共研特色。其二,項目牽系,共求精細。其三,任務(wù)牽系,共謀提升。
(二)把握核心,創(chuàng)建園所文化
首先,優(yōu)化設(shè)施環(huán)境,打造時尚附幼。其次,實施人本管理,構(gòu)筑溫馨附幼。再次,推行項目活動,爭創(chuàng)活力附幼。
(三)把握實質(zhì),形成聯(lián)動格??
首先,不斷深化家園聯(lián)系。幼兒園重視對家長的指導(dǎo),以“夯實基礎(chǔ),賦予家長工作新成效”為指導(dǎo)思想,不斷完善家教常規(guī)工作。其次,切實提升教師家教指導(dǎo)能力。本學(xué)期,幼兒園基于前期教師家教指導(dǎo)中存在的共性問題,開設(shè)了“如何進行新生家訪”、“如何創(chuàng)設(shè)行之有效的家園之窗”、“如何提高家長會的有效性”等內(nèi)容的專題培訓(xùn),在開展家長工作的能力方面有本質(zhì)提升。再次,積極為社區(qū)散居嬰幼兒提高早教服務(wù)。本學(xué)期,我們的龍源娃娃俱樂部活動在原有的基礎(chǔ)了設(shè)立了家長參與活動的計劃表,對活動內(nèi)容、過程中家長如何參與活動、如何指導(dǎo)孩子進行了告知與指導(dǎo),使家長們在活動中有的方矢,此項舉措獲得了家長們的一致好評。
五、自主發(fā)展
(一)精益求精,深入特色環(huán)境創(chuàng)建。
首先,利用暑期幼兒園對整體特色環(huán)境進行了新一輪的全面梳理與定位。其次,學(xué)期過程中不斷推進班本化系列安全提示標(biāo)志及區(qū)角材料的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)。
(二)穩(wěn)中求進,深化教工安全培訓(xùn)。
首先,課題研究背景下的系列常規(guī)安全宣教常態(tài)推進。本學(xué)期,我園繼續(xù)在“幼兒園各類人員安全宣教內(nèi)容與途徑研究”這一子課題引領(lǐng)下,認(rèn)真做好面向不同人員的宣教工作。
其次,新四年發(fā)展重點項目背景下的教師安全宣教創(chuàng)新設(shè)計切實展開。期初在幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃配套重點項目設(shè)計中,幼兒園確立了爭創(chuàng)“松江區(qū)教師安全教育與培訓(xùn)基地”一安全特色創(chuàng)建目標(biāo)。
(三)堅持不懈,推進安全教育研究與實踐。
首先,強化集中謀劃。期初,課題研究中心組結(jié)合新一輪發(fā)展規(guī)劃研定,進行了新時期安全特色研究全面謀劃工作。
其次,持續(xù)日常實踐。過程實踐中,幼兒園堅持“園級整體調(diào)控、條線自主實施”的工作思路。其一,強化一日生活中安全教育活動的有效實施。其二,深化安全專題教育活動的研究與實踐。
2024秋幼兒園園務(wù)工作總結(jié)篇6
根據(jù)《合陽縣教育局關(guān)于幼兒園冬季安全工作檢查的通知》精神,為切實加強冬季幼兒園安全管理和防范工作,有效預(yù)防幼兒園發(fā)生各類安全事故,確保師生安全。結(jié)合我鎮(zhèn)幼兒園的實際,我們組織人力對全鎮(zhèn)3所幼兒園的安全工作進行了一次全面檢查,現(xiàn)就有關(guān)工作總結(jié)匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,積極排查
我鎮(zhèn)中心小學(xué)立即成立了幼兒園冬季安全工作檢查領(lǐng)導(dǎo)小組,雷立鋒校長任組長,學(xué)幼專干呂培生任副組長,成員有學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園園長,于12月中旬對全鎮(zhèn)3所幼兒園(金峪鎮(zhèn)中心幼兒園、雁村幼兒園、金峪鎮(zhèn)東街幼兒園)的安全隱患進行一次全面排查,重點是活動室、學(xué)生和教師宿舍取暖設(shè)施,校車、園舍、食堂和人員密集場所消防設(shè)施等。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患登記造冊,及時整改。
二、切實加強安全教育
檢查小組每到一處,都要求幼兒園要針對氣候嚴(yán)寒和雨雪天氣增多的實際情況,抓緊開展一次以防范災(zāi)害天氣,預(yù)防交通事故、擁擠踩踏、消防安全、食品衛(wèi)生等為重點的安全教育活動,提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力,增強安全意識和責(zé)任意識,做到防患于未然。
三、強化取暖措施,防止幼兒凍傷
通過檢查,我們發(fā)現(xiàn),全鎮(zhèn)3所幼兒園都備齊備足了必要的取暖物資。中心幼兒園、東街幼兒園采用空調(diào)取暖,雁村幼兒園電暖氣取暖,所有幼兒園采暖設(shè)備運轉(zhuǎn)正常,另外,各幼兒園教室的其他設(shè)施安全正常。防止了師幼因寒感冒或凍傷的發(fā)生。
四、加強上下學(xué)交通安全
金峪鎮(zhèn)中心幼兒園、雁村幼兒園所有幼兒由家長接送,東街幼兒園部分幼兒由校車接送。我們檢查了校車手續(xù)、行駛證、駕駛?cè)说鸟{照、行駛路線,接送幼兒數(shù)量、隨車管理人員情況等,并告誡園長和駕駛員嚴(yán)禁出現(xiàn)超速、超載、疲勞駕駛、逆向超車、不按等交通違法行為。要做好校車的維修保養(yǎng),確保車輛處于良好狀態(tài),堅決杜絕校車“帶病上路”。建議雨雪天氣不接送幼兒。
總之,全鎮(zhèn)3所幼兒園園長對安全工作都比較重視,責(zé)任明確,分工具體,沒有發(fā)生任何安全事故。
時光如流星,來去又匆匆。今年的工作即將結(jié)束了,寫好幼兒園園務(wù)的年度工作總結(jié)是一件大事。一年就是一個階梯,我們更需要全面地總結(jié)自己。怎么才能寫好幼兒園園務(wù)年終工作總結(jié)呢?請閱讀由工作總結(jié)之家小編為你編輯的長沙年終總結(jié)模板幼兒園全區(qū)園務(wù)范文,希望能為你提供更多的參考。