只有將內心的情感進行梳理,才能寫出優(yōu)秀的作文,只有首尾呼應的作文才能引起讀者的注意,范文社小編今天就為您帶來了恩師的作文通用7篇,相信一定會對你有所幫助。
恩師的作文篇1
還記得那個二年級的春天,王老師舉辦了猜字謎活動。好多的字謎,好多獎品呀,同學們都在努力猜著。
我也努力猜著,可我一個都猜不出來,急得六神無主。我很難過,因為那天是我生日,這讓我的難過更是雪上加霜。我的眼淚都要急出來了,在眼眶里打著轉,鼻子發(fā)著酸,喉嚨里也發(fā)痛,什么都說不出來,大腦像是生了銹似的轉不起來,怎么想都想不出來。我放棄了,最后全班都有獎品了,就我一個人沒有。我躲在角落里小聲抽泣著。
這時,王老師大步流星地走了過來,和藹可親地問:“武月,你得到了什么獎品呀?
“我,我,什么……都沒有?!蔽抑е嵛岬卣f著。
王老師笑著說:“那怎么行呢?每個人都應該得到獎品。”說著,她溫柔地用手拉著我往字謎攤走去,那大手真暖?。?/p>
王老師畢竟是語文老師,猜字謎可是張飛吃豆腐——小菜一碟。三下兩下就在同學們的“字謎攤”那兒答出了三個字謎,把獎品全給了我。我破涕為笑,不再傷心了。我心里好像有千萬縷陽光刺破了烏云,把花朵照開了,花兒不再低垂,花瓣不再被風吹落了。王老師真像是天使——吹散烏云的天使。那時候,我真的好想抱一下王老師,在我眼里,那三個平時不起眼的小獎品好像發(fā)著金光,那金光無比溫柔,無比可愛,無比美好,充滿了快樂。
那天回了家,我小口小口吃著王老師送給我的獎品之一——果凍。果凍顯得格外好吃,甜甜的,滑溜溜的。小時候,我以為是果凍的品牌比較好,長大后才發(fā)現,那是有王老師對我濃濃的愛,果凍才顯得那么可口,那么美味??!
王老師,謝謝您,謝謝您在我難過的時候給我的愛。
恩師的作文篇2
在童年的記憶長河中,有許許多多的難忘的事情,但最令我難忘的是那傾注了張老師心血和期望的評語。
那些難忘的評語,有的嚴肅認真,有的幽默開朗,有的平易近人,但的是令人回味。評語無論是批評還是表揚,對我都是極大的鞭策和啟迪。
“關于數學公式必須弄懂,在運用上不能有半點馬虎,期待你下一次的好成績!”
這是張老師在我的一次數學試卷上的評語。這次考試前,也許是因為我上一次的考試成績較好而沒有認真復習,也許是因為我在考試的前幾天晚上還在迷戀看動畫片,考試課下課以后,我和同學對了一下答案,知道了自己的成績不會令老師滿意。因為怕老師的點名批評,因此不再有考得滿意的時候,渴望發(fā)下試卷的心情,甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負了老師對我的教誨,但試卷還是發(fā)到手了,我分明看到發(fā)卷的同學朝我做鬼臉,嘲笑我。手拿著談試卷,我并沒有立刻打開試卷,忐忑的心在安慰自己:就是老師嚴厲的批評也是自作自受。過了一會兒,我終于鼓起勇氣,看了一下試卷,首選讓我注意的是那幾道不該做錯的題,接著看到的是老師的評語,這評語沒有責備,是鼓勵、是期望。
老師并沒有因為我的一次失敗輕視我,老師仍然相信我,老師仍然期待我。
“聰明加勤奮定能取得可喜的成績?!?/p>
“犯一次錯誤可能是馬虎,犯第二次就是不認真了?!?/p>
張老師那傾注心血的一次次表揚的,激勵的,批評的,勸戒的評語,激勵我不斷地進步,成長……
恩師的作文篇3
時光匆匆如流水,美術實習老師——吉老師馬上要離開我們,去新的地方創(chuàng)事業(yè)了,說實施,我們有千個萬個舍不得。
曾記得,您第一次走進教室的那一刻,我們全班都沸騰起來》“她兇不兇呀?”,“聽說很溫柔?!保靶帐裁茨??”,“好像姓吉吧?!薄耙矝]準很兇吧?”“誰知道呀?”……大家給紛議論起來。
看著這位既溫柔又美麗的吉老師,我們心里美滋滋的。直到這一刻,我們才揭開吉老師的“廬山真面目”:中等個兒,瓜子臉、有著一雙炯炯有神的大眼睛,挺挺的鼻子,還有一雙總是笑個不停的嘴。每一堂美術課,她都耐心地指導我們。記得有一次,我們上著好的第二節(jié)課的時候(是撕貼報紙上的白、灰、黑三種顏色組成一幅畫)。我突然把報紙上一塊綠色的地方貼了上去?!鞍。≡趺崔k?”我焦急地說。我左右為難。撕掉怕撕破,不撕又怕不好看。簡直就是“前有來敵,后有追兵”。這時,吉老師走過來了,說:“你可以用別的灰色將它蓋掉”。我心領神會,小心翼翼地撕下一塊灰色,把它貼在綠色的地方。“哇!大功告成了!這辦法簡直兩全齊美?!蔽蚁胫<蠋煂ξ覀兊恼佌伣虒н€有很多很多。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在吉老師快走之前,同學個自編自導了一個精彩活動,來答謝吉老師對我們的關心和幫助。歡送會開始了,同學們一個接一個地送上了一句祝福的話語和一張親手制作的賀卡。在歡送會上,同學們有的變魔術,有的吹笛子,有的拉小提琴……相聚容易相別難,我們一起渡過了快樂的一天。
在這里,我想對您說:“吉老師,我會永遠記住我們在一起那愉快的、開心的美好時光!我愛您,吉老師!”
恩師的作文篇4
一個夏天,又一個夏天,不知不覺,6年的小學生涯我已走過,現在已經是一名初二的中學生了,每當我回想起那六年間,每一次歡笑,每一次淚水,每一次感動,每一個故事,都會浮現在我的眼前,有時候,我會不知不覺的開懷大笑,旁邊的人都問我怎么了,我卻只是搖搖頭,一句也不說,因為這是我的秘密。
老師,就像是我的指明燈,記得小學五年級的時候,我從老家轉到青島,因為這所小學離著家近,所以就上了這所小學,一開始,由于我在老家是從三年級才開始學英語,而這邊是從一年級就開始學英語,所以我從開學以后就一直沒有跟上,英語的成績很差,雖然一直在上補習班,成績卻一直沒有好轉,就連老師,家長也拿我沒有辦法。
可是,就當我上了6年級,班里換了一位新老師,她叫nancy,我還是像以前一樣照著老師說的方法去做,千篇一律地背課文、背單詞,突然有一天,老師把我單獨叫到辦公室去,說:“你是個聰明的女孩子,如果靠你的努力一定會趕上別的同學的腳步的?!碑斘衣犃诉@些話以后,信心倍增,只記得,從那以后,我是成為了喜歡英語課的一員,而且是最喜歡的,從那以后,上課我認真的做筆記,下課認真地復習,就這樣我一直堅持了很久很久。
快要考試了,我更是加快了步伐。就在期中考試過后,我發(fā)現自己的成績整整提高了十多分,讓同學們都很是吃驚,當然我也在內,而我在再老師投去眼光,發(fā)現老師正心滿意足地看著我,那眼神似乎就是在向我說:“加油,相信你自己是最棒的!”我信心十足地點了點頭,表示我一定會努力的。
老師,我要感謝你,謝謝你的那一句鼓勵的話語,謝謝您。是您讓我鼓起了勇氣讓我繼續(xù)學下去,謝謝您!
恩師的作文篇5
唉!真是的,這道題應該怎么做?在我深陷一道難題無法自拔的時候,突然想到了小學時的數學老師以及那時的許多趣事。
當時的數學老師是一小最嚴厲的老師,所以他所教班級的成績也是最好的。一到四年級我的數學成績總是不及格,當我得知將要被分到他教的班級時,卻又心生恐懼了:這下不就跳入火坑了嗎?
剛到他的班,這位“黑旋風”就給我們來了一個下馬威,因為有許多同學鬧著要調班,所以他便板起臉義正言辭地宣布:“誰要想調班,必須經過我的同意才行?!甭犓@么一說,嚇得我們一個個大氣不敢出,以免招來他的“佛山無影腳”。
我因為數學不好,自然免不了要被他調教一番。記得那是一個早上,他身穿一件藍襯衫,手拿著一把大圓規(guī),無比瀟灑地長在講臺上,表情嚴肅地進行提問。每當這個時候,便是同學們最為揪心的時候,一個個將頭深埋在臂彎里,生怕自己的目光不小心與老師對視,而得到老師特殊的“關愛”??杉词刮覍㈩^低到最低,也未能逃脫被點名的厄運,我緊張地站起來,目光散亂,雙手似乎也無處安放,支支吾吾半天也答不上來,于是他就狠狠揪住了我那可憐的耳朵,隨后,抬起那粗壯有勁兒的胳膊,掄起了大圓規(guī),照著我的屁股就是一下。之后,我便恨起了他,一度恨的牙根都癢癢。
記得那堂課上,他提問了一個比較難的問題,叫到了我,我又不會回答,可他卻破天荒地沒有擰耳朵,這讓我甚感奇怪。下課后,他不怕耽擱自己寶貴的時間,無償給我補習,使我看到了無限希望。從此,我便改變了對他的看法,由先前的恨之入骨變成了感激不勁。他雖然嚴厲,但是,對我們這些數學差生卻從不放棄。
如今我已小學畢業(yè),可我還是對他念念不忘。因為他是一位令我尊敬的老師,是他給了希望和信心,我一輩子也忘不了他。
恩師的作文篇6
如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚?傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,是您托起理想">我的理想之帆;是您點燃我的知識之火。多少年季節(jié)的輪回,多少個春夏秋冬,您你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜,多少次燈光長明,在漫漫的長夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向導引人走出科學的迷宮。光榮的教師,辛勤的園??!桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻無私的心靈。
老師,您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
當我已經能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風。老師,是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天,又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰?
老師:每一縷的陽光是我對您的祝福,每一顆星星是我看您的眼睛,每一絲雨牽著我對您深深地思念,想念你。
恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們最真誠的謝語!
恩師的作文篇7
轉眼間,又到了碩果累累的秋天。說到秋天,我情不自禁地想起了我小學時期的一位老師——鐘老師。
鐘老師個子不高,我們都說他只有一米五。他瘦瘦的,鼻梁很高,是傳說中的“鷹鉤鼻”。他眼睛很小,卻透露出“兇光”。最有趣的是,每次見到他,他的腋下都夾著一根50厘米的大鐵尺。
鐘老師是一個教育有方,嚴中有愛的老師。記得他來我們班上第一節(jié)課的時候,有幾位同學心癢癢,故意趴在桌子上。鐘老師當時就發(fā)火了,以200分貝的聲音喊道:“你們幾個,干什么?給我站到教室外面去!”那幾個同學也沒想到鐘老師竟是如此“潑辣”,只好灰溜溜地走到教室外面去了。同時,鐘老師“名聲在外”,每當我們上其他課時吵鬧,老師只需要拿起手機,假裝說道:“喂,鐘老師嗎?XX班學生上課講話,你還是過來吧。”“唰”地一聲,教室里瞬間鴉雀無聲,每個人都端正地坐好。這時,一支筆掉在地上的聲音比上課鈴聲還要響。
同時,鐘老師也是一位幽默風趣的老師。有一次,鐘老師眉飛色舞地對我們說:“咱班上有一位同學,長大后一定是科學家。現在呀,4千克的蘋果能讓他寫成4噸,以后一定有出息!不過我要問一下那位同學,大蘋果啃完了嗎?”我們聽后哈哈大笑,同時對鐘老師的敬意更深了。
而最讓我銘記于心的,是鐘老師對我的幫助。記得在我四年級的時候,我不思進取,成績一落千丈,就一到稍微難一點的數學題也做不出來。于是,鐘老師便叫我去談話。鐘老師拍了拍我的肩,語重心長地說:“歐羿江啊,我看你在數學方面很有天賦,可你為什么不認真學習呢?我把數學課代表一職給你,希望你能起好帶頭作用?!蔽衣牶螅罡胸熑沃卮?,便重新認真學。鐘老師也用課余時間為我補課,漸漸地,我的成績再一次名列前茅。
可惜,鐘老師在20xx年的9月離開了我們,被調到成龍成章學校去工作了。秋天,本是我們最喜愛的季節(jié),可現在的我們,已經沒有“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”的豪情壯志了,只有濃濃的思念。
鐘老師,我愛您,您永遠是我心中最優(yōu)秀的,老師!