作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最不應(yīng)該被我們忽視的環(huán)節(jié)，一篇優(yōu)秀的作文需要敏銳的觀察力和深刻的分析能力，以下是范文社小編精心為您推薦的我的閱讀故事作文優(yōu)秀5篇，供大家參考。
我的閱讀故事作文篇1
不知道為什么，從小從我接觸到學(xué)科時(shí)，我就很害怕語(yǔ)文。我想大概是我從小就不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心想法的緣故。
我因?yàn)樽约河憛捳Z(yǔ)文，所以有時(shí)候從心里排斥閱讀，把大量時(shí)間放在做練習(xí)上，這樣我更清楚我的語(yǔ)文功底是非常薄弱的。我也嘗試過(guò)去閱讀，我對(duì)那些內(nèi)容繁多的著作沒(méi)有耐心，囫圇吞棗的讀法根本成效不大，所以我最多記住書本序言部分對(duì)著作內(nèi)容的概括。所以短篇小說(shuō)，小作文才是我喜愛(ài)的。
這個(gè)暑假我終于耐下心來(lái)，讀了幾本書。讀了《歐也妮·葛朗臺(tái)》、《塵埃落定》、《阿q正傳·祝?！?、《雷雨》……之后，每個(gè)故事都讓人的心為之震動(dòng)，讓人的情感隨故事中的人物一起起伏變化，讓人回味無(wú)窮。
?阿q正傳》中的主人公阿q給我的印象是很深的。阿q是一個(gè)處在社會(huì)底層的人民，僅是一個(gè)打打零工的流浪漢，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，一個(gè)人孤零零地生活。阿q雖然弱小，但他的精神時(shí)刻沒(méi)有松泄過(guò)，他的“精神勝利法”始終是他的致勝法寶。因?yàn)榘的自尊，所以未莊的居民，全不在他眼里，甚至還很鄙薄城里人，僅僅由于在一些稱呼和做法的不同，可見(jiàn)他還真是個(gè)
十足的土包子。
阿q雖說(shuō)是個(gè)下等人，但他也有藐視的對(duì)象，就是王胡和錢太爺?shù)拇髢鹤?。?duì)于王胡，阿q學(xué)得自己比他高一等，要是坐在他旁邊簡(jiǎn)直是抬舉他；對(duì)于錢太爺?shù)拇髢鹤樱@個(gè)剪了辮子的人，阿q一見(jiàn)到他便在肚子里暗暗的咒罵，他的假辮子，阿q尤其深惡痛絕。被這兩個(gè)人打成了阿q平生兩大屈辱，他卻用欺侮小尼姑的方法獲得自我心理滿足。
阿q是非常擅于用方法來(lái)獲得自我理滿足的，這在他的言辭上便可以得到最充分的體現(xiàn)?！拔覀兿惹氨饶汩煹枚嗬?！你算是什么東西！”，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣”……這樣的語(yǔ)句在文中也不少?！栋正傳》的背景是五四運(yùn)動(dòng)，反映了知識(shí)分子內(nèi)心的軟弱和迫切地尋求精神依靠的愿望?？戳诉@些書，才讓我想起迷失已久的在孩童時(shí)第一次看到圖畫書的欣喜，
我的閱讀故事作文篇2
我大概也算是出生在“書香門第”吧！因?yàn)榇蛭矣浭乱詠?lái)，家里的書柜里，桌子上、茶幾上、甚至凳子上，隨處可見(jiàn)的大都是書，因此媽媽常抱怨家里太“凌亂”。
在這樣的環(huán)境里，想不認(rèn)識(shí)字都難。于是，三、四歲，我就認(rèn)識(shí)了不少字?？磮D識(shí)字、幼兒讀物、還有爸爸、媽媽經(jīng)常給我講的那些故事書上的故事，成了我幼年時(shí)代的精神糧食。
稍稍懂事了，我把爸爸的書翻了個(gè)遍，雖然不少是爸爸教書用的，我還是饒有興趣地東翻翻、西看看，以至于爸爸找不到書的時(shí)候還是我?guī)退业降摹?/p>
幼兒時(shí)候，我最喜歡那些彩頁(yè)的童話故事，它們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話世界。好幾套童話故事書幾乎都讓我翻爛了，那些五彩絢麗的故事似乎印在了我的腦海里，終身忘不了了。
上小學(xué)了，語(yǔ)文老師很驚訝我的語(yǔ)言理解能力。我的作文常被老師當(dāng)作范文在班上念，同學(xué)們羨慕地問(wèn)我，“陳玥，你的語(yǔ)文為什么這么棒？”我也毫不賣關(guān)子地告訴他們——多讀書唄！
有書讀是福氣，我爸爸曾告訴我他小時(shí)候的理想就是想當(dāng)書店里的營(yíng)業(yè)員，他們那個(gè)年代，書很少，好書就更少。好不容易買到或借到一本書，常常是愛(ài)不釋手，挑燈夜戰(zhàn)——難怪他眼睛近視。他很愛(ài)惜書，小時(shí)候看過(guò)的書不少仍然保留著。
讀古今書籍猶如欣賞美麗的`畫卷，歷史上叱咤風(fēng)云的人物繽紛無(wú)限，中外新奇事物琳瑯滿目。徜徉在書的海洋，朝可拜謁孔子，暮可走訪太白；夏可觀十里荷花，秋可賞三秋桂子；意在北可馳騁塞外草原，心向南可流連江南雨巷……在書中能讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)神奇：隨“突尼斯”騎鵝旅行，和多蘿茜尋訪《綠野仙蹤》；“嫦娥奔月”讓我們有了探月計(jì)劃，《海里兩萬(wàn)里》的科幻讓人類遨游湛藍(lán)的海洋……有書可讀實(shí)在是人生一件樂(lè)事！
我渴望通過(guò)“書籍”這座橋梁與智者交流，打開(kāi)通往世界之窗。在浩如煙海的書籍里，我恨不得多長(zhǎng)一雙眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了嗎？——噢！這句話犯忌，對(duì)老爸不尊重，刪去！
腹有詩(shī)書氣自華，我手捧“寶書”闖天涯！
我的閱讀故事作文篇3
正當(dāng)我沉迷于書中難以自拔之時(shí)，一道黑影投在了廁所的毛玻璃上，“吱”一陣短促的聲音響起，我一急，把書放到背后，“哼”媽媽一把把我的書奪走，另一手捏著我的耳朵。接著……
我們慈悲為懷，不再寫下去了。
j.k.羅琳，并不是所有人都認(rèn)識(shí)她。但是哈利·波特大家都很熟悉，在20xx年《哈利波特與死亡圣器》出世后，緊接著《哈利·波特》火遍全球。我在小學(xué)六年級(jí)時(shí)開(kāi)始閱讀《哈利·波特》，我著迷于追書，幾乎每天都讀。六年級(jí)時(shí)，小區(qū)舊樓改造，工人們?yōu)榱粟s工，把夜照燈掛在樓頂。燈光將我的臥室照的通亮，就算把簾子拉上，也擋不住強(qiáng)光照射。我輕輕地將枕頭下的一本《哈利·波特與“混血王子”》拿了出來(lái)，正當(dāng)我一頁(yè)頁(yè)的讀時(shí)，外面“轟”的一聲，我仍接著讀書，并未作出反應(yīng)。這時(shí)我讀到了該書的高潮，西弗勒斯像鄧布利多施展阿瓦達(dá)索命咒時(shí)，一具“陰尸”站在我的床邊，或許這時(shí)來(lái)一句神鋒無(wú)影會(huì)更加應(yīng)景，但那來(lái)拯救我的鄧布利多卻沒(méi)有出現(xiàn)。
自舊樓改造風(fēng)波后，我的所有書全部被沒(méi)收，正所謂道高一尺，魔高一丈。我在這“流亡期間”借了一位同學(xué)的書，“同”在流亡期間的雨果寫的《悲慘世界》。這本書陪我度過(guò)了整個(gè)“流亡期”。法國(guó)作家雨果的《悲慘世界》，使我的思想進(jìn)入了一個(gè)過(guò)渡期，這是從幼年到青年的一個(gè)過(guò)程。這本書的主人公冉阿讓，一個(gè)企圖偷一塊兒面包來(lái)救人的苦刑犯。也正是因?yàn)檫@塊兒面包，他在監(jiān)獄里呆了19年！雨果通過(guò)冉阿讓的悲慘遭遇及冉阿讓被卞福汝主教感化后一系列的感人事跡批判了19世紀(jì)法國(guó)封建專制社會(huì)的腐朽本質(zhì)及罪惡現(xiàn)象。
自我讀過(guò)《悲慘世界》后，我的閱讀愛(ài)好發(fā)生了改變，我開(kāi)始讀《三體》《居里夫人》《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》等書，也嘗試著閱讀《史記》，他們使我的靈魂升華，使我的知識(shí)更加豐富，使我更加熱愛(ài)生活，更加熱愛(ài)祖國(guó)。
好讀書不如讀好書，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，“讓學(xué)生變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀再閱讀?！蔽沂且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)，自信，不怕被教訓(xùn)的人，我每次受到批評(píng)后便會(huì)努力去改正。而這些品質(zhì)大多來(lái)自于書籍。
我不能說(shuō)書籍帶來(lái)了什么，改變了什么，但它帶給人們的知識(shí)與心靈慰藉讓我不由得設(shè)想：假如世界上沒(méi)有書籍，人類會(huì)不會(huì)少了一份真誠(chéng)與感動(dòng)？
我的閱讀故事作文篇4
我讀過(guò)一本書，叫做《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒。大家都知道，海倫從小就是個(gè)盲聾的孩子。但她的一生并不是沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音的一生。她以頑強(qiáng)的奮斗精神，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活了下去。還撰寫了許多自傳和書籍。
她的開(kāi)頭有這樣句話：“我們所有人都曾讀過(guò)些動(dòng)人心弦的故事，講述主人翁們余時(shí)不多的有限生命，或僅余一年，或是僅余一日。”令我影響最深的是這一句話：“這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。這么多的年代，怎么能被壓縮成一天呢？一個(gè)人必須通過(guò)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)判斷線條、構(gòu)圖和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺(jué)從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福啊！但是，我聽(tīng)說(shuō)，對(duì)于你們有眼睛的許多人，藝術(shù)世界仍是個(gè)有待進(jìn)一步探索的世界。因此，這一天，給我光明的第二天，我將通過(guò)藝術(shù)來(lái)搜索人類的靈魂。我會(huì)看見(jiàn)那些我憑借觸摸所知道的東西。更美妙的是，整個(gè)壯麗的繪畫世界將向我打開(kāi)。于后者，我絕不閉上我的雙眼，因?yàn)樗鼈兊囊彩巧畹囊徊糠?。在它們面前閉上眼睛，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想。”
我也有一段頑強(qiáng)奮斗精神的故事。當(dāng)然，只是小事情。我上四年級(jí)時(shí)，媽媽幫我報(bào)了興趣班，是寫鋼筆字。當(dāng)時(shí)，我連鋼筆怎么握都不會(huì)，更別說(shuō)寫字了，而且我寫一個(gè)字，這個(gè)字旁邊都有很多墨水。老師教我們，寫字時(shí)筆要握緊，不要松開(kāi)，一松開(kāi)這個(gè)字就成別字了。我握緊了筆，但是由于握的太緊，寫下去紙都被我戳破了，老師看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，就像寫鉛筆字一樣，實(shí)在不行的就寫的慢點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系的，你一定會(huì)成功?！甭?tīng)了這句話，我鼓起了勇氣，繼續(xù)寫，寫了七八十遍，要么潦草看不懂，要么字上面有一個(gè)大洞。下課了，我在回家的路上，邊走邊學(xué)著握筆的方法。到家時(shí)，我立即拿出一張紙，在紙上寫字，我記住老師的話，不要緊張，于是一點(diǎn)不緊張。慢慢地寫一個(gè)字，結(jié)果還是失敗了。我想：算了，不學(xué)了，反正我也學(xué)不會(huì)。媽媽說(shuō)：“學(xué)一樣?xùn)|西要有耐心，經(jīng)歷了種種失敗，才能取得成功?！蔽蚁肫鹆撕愓f(shuō)過(guò)的話，只要有堅(jiān)強(qiáng)的精神，沒(méi)什么事做不成的。于是我再一次練習(xí)，練了一個(gè)小時(shí)，終于成功了。第二天我把寫的字交給老師，老師表?yè)P(yáng)我不但字寫的好，而且有頑強(qiáng)的精神。這種滋味非常舒服。
對(duì)呀，人都要向海倫一樣，不管有多么艱難的事，只要有頑強(qiáng)抗斗的精神，人生一樣過(guò)的多姿多彩。
我的閱讀故事作文篇5
書是人類文明的長(zhǎng)生果，書是位不會(huì)說(shuō)話的老師，書是嚴(yán)冬時(shí)的一堆炭火，書是盛夏時(shí)的一絲清風(fēng)。從幼年時(shí)，書就悄悄地溜進(jìn)了我的腦海。
在家中，我可是書呆子中的書呆子。我讀過(guò)許多種類的書:散文、百科全書、小說(shuō)、童話故事……我最喜歡讀的是小說(shuō)，尤其是伍美珍寫的《布丁軍團(tuán)故事多》。
記得有一次，臨近期末，快要期末考試了，可我讀書的激情依舊沒(méi)有被冷酷而又無(wú)情的現(xiàn)實(shí)澆滅，在考試前夕，我又從同學(xué)那兒借來(lái)了一本書，這本書呢，我當(dāng)然是愛(ài)不釋手了。一個(gè)周末的中午，我和媽媽睡午覺(jué)，因?yàn)榭刂撇蛔∽约合胱x書的想法，于是我偷偷摸摸地溜下床，悄悄地拿了這本書，因?yàn)榕卤粙寢尠l(fā)現(xiàn)，我還好幾次小心翼翼地走到媽媽臥室門口，看看媽媽是否醒了，每次發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)醒，我就滿心歡喜，可以安心地看會(huì)兒書了！于是我開(kāi)始放心大膽地拿起書迫不及待地看了起來(lái)，書中的故事深深地吸引了我。就在我在書海中遨游時(shí)，突然聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我一下呆住了，“怎么辦？怎么辦？”我突然靈機(jī)一動(dòng)，以最快的速度躺到床上，把書藏在被子里，然后裝作一副剛剛睡醒的樣子，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，又揉了揉眼睛，對(duì)媽媽說(shuō):“老媽，幾點(diǎn)了？我要上廁所?！眿寢尅芭丁绷艘幌伦唛_(kāi)了。見(jiàn)到媽媽走出臥室門，我趕緊把書拿了出來(lái)，一屁股坐在床上繼續(xù)看了起來(lái)。剛才好險(xiǎn)啊！幸虧我機(jī)靈，沒(méi)有被老媽發(fā)現(xiàn)，要不然……
哈哈，這就是我和閱讀之間的故事。
