在作文中，我們可以闡述對某個問題的看法，作文是與他人交流的橋梁，讓我們的聲音被聽見，以下是范文社小編精心為您推薦的風說作文800字5篇，供大家參考。
風說作文800字篇1
她依舊那樣笑著，溫暖在她的臉上漾開去，定格在她19歲的青春年華。如果我望著藍天白云，我依舊能夠想起陽光下的她，最后的一抹微笑。我知道，她在天堂，微笑，依舊。
姐姐考上了大學，彼時，我正在初中的校園里悠哉悠哉。姐姐來學?？次遥遗d奮地挽著她的手臂，她一直笑著，暖暖的，她話不多，喜歡用笑來詮釋心中的快樂。我像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說個不停，她就那樣靜靜地聽我說著送她到校門口時，她給了我一包彩虹糖，很酸的那種，然后便轉(zhuǎn)身去穿馬路。我迫不及待地拆開包裝，吃了起來，真的很酸，抬起頭望向她，她正回頭向我笑著，并揮著手示意我快回教室。我便轉(zhuǎn)身……
巨大的剎車聲猛地灌進我的耳朵，伴隨著彩虹糖那股酸勁，我的牙齒軟了。我回頭，看見她像一只白色的蝴蝶一樣飛了起來，陽光暖暖地灑在她身上，這一刻狠狠地定格在我一片空白的腦袋中。像天使一樣，我好像在瞬間看到了她暖暖的微笑。是誰？來迎接她去想另一個世界。她，好像被風輕輕托起，是不是19歲的生命太過年輕？一起長大的快樂，她牽著小小的我，當我哭泣，她用溫暖的雙手擦干我的委屈，當我不安，她用溫暖的微笑撫平我的焦躁，我還記得她告訴過我的堅強，告訴過我的堅定以及總也抹不去的微笑。
那么，此刻，她在想什么呢？
她會看到白云，看到藍天，還有像她一樣暖暖的陽光，就像我看到的那樣。她是否看到站在遠處“酸酸”的我。她在哭泣嗎？她會知道自己將去到哪里嗎？是不是暖暖的陽光讓她忘記了疼痛？還是她不知道自己置身怎樣畫面中？
我呢？看著她輕輕飛起，輕輕的。然后，她像一只負傷的蝴蝶，落在地上。淚水，肆無忌憚。我沖向她，我不敢碰她，我知道，她一定很痛，陽光依舊暖暖的照在她身上……我該不該叫醒她？她平靜的沒有漣漪。當救護車載著她伴著急促的鳴笛聲遠去時，我突然間意識到我失去了一樣很珍貴的東西。我知道我可能再也找不回這樣的依賴……
姐姐的照片一直被夾在相冊的最后幾頁上，她的離開好像是一個傷口，誰都不愿再去觸及。她的笑，一直定格在回首的瞬間，定格在我記憶深處最溫暖的地方。
風說作文800字篇2
媽媽悄悄推開門，在桌上放下一杯現(xiàn)榨的果汁。我用余光瞟著她被歲月疊加的背影，鼻子突然酸酸的。我，握著那漸顯蒼老的手，說出：“感恩，因為有您在我的身邊，謝謝您！”媽媽會心地笑了，那微笑似那開在百花叢中的百合，美麗而優(yōu)雅。
依稀記得那個稱之輕狂的年代，在課堂上和老師發(fā)生了爭執(zhí)。結(jié)果，老師憤怒地將我趕出教室。門關(guān)上的那一刻，眼睛的余光看到老師那氣“黑”了的臉，便感到很偉大，好像完成了青春中不可或缺的紀念品，所有的不快都被一種極度的興奮掩埋得徹徹底底。
那天下午，我的座位成了班里唯一的單人座。班主任在講臺上絮絮叨叨地數(shù)落我，唾沫星子越噴越大，第一排的同學開始悄悄移了位子，盡量遠離那片不毛之地。我始終沒有抬頭，只是眼光偷偷向上瞟，淚腺也開始以極高的頻率如班加點地工作起來。我沒有像往常一樣四處借紙巾，只是拼命地拿手遮擋，以至于將眼淚抹凈后臉皮繃緊得難受，風一吹就像裂了道口子一樣傳來微弱的痛感，但我始終沒有妥協(xié)，至少在那個時候，青春還是可以揮霍的，我有這樣的資本。
回到家里，您，不清楚事情的您，把我叫到您跟前，質(zhì)問我為什么這樣做？生氣的樣子讓我可怕，您逼著我說我不想說的緣由……我受不了，離家出走了。
您嚇出了眼淚，一時間放下全部的工作，手忙腳亂地尋找我身影分散在每個可能留下我足跡的地方。彼時的我正在沅江邊上看河起河落，船來船往，我認為回去就是死路一條，事已至此，除了任其發(fā)展，我再也沒其它的選擇。
可是下一刻，我后悔了。自己為什么要這么任性，以至于在零下好幾度的低溫里連一個可以落腳的地方都沒有？第一次，獨自在熙熙攘攘的人群中我無助地捂住臉哭泣，沒有人為了我的窘態(tài)停下腳步，甚至送上同情的一眼。
最終，我選擇了投降。您接到電話后匆匆忙忙趕來，臉上的淚痕還清晰可見，眉毛因為不安而擰成的疙瘩依舊掛在那里。您走上前來，緊緊抱住我，好像下一秒，我就會再度消失，逃到世界的終點，剝奪您所有生活下去的意義。
也是那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，您一直都愛著我，關(guān)心著我，而我卻因為自己的任性和叛逆一次次傷害著您的心。
感恩，因為有您，因為您給我無價的愛，因為您對我的寬容，因為我是您的女兒，因為您是我這個世界上最親的人。
風說作文800字篇3
身居斗室，心向江湖。愿用一腔熱血斗膽，手持長劍刺迷夜，曙光沐身藏去留。
年輕氣盛，怎止于一方沙土安居?但江湖之大，又求甚?又怎去滿足紅塵一念?
直至我見到那幅江河之作：兩三條錦鯉戲于殘荷之間，星河躍于群山之上，引幾條細流匯聚成江，向銀河蔓延的水波也化為天上的繁星。
畫中仿佛引來一陣清風，吹亂我的心弦。我把它買回家，再打開卻已經(jīng)碎了：滿河星光不再璀璨，零零散散地化為書信，滿地蒼涼。
我打開一封又一封信紙，發(fā)現(xiàn)里面的字已經(jīng)被水跡模糊了，但背面是畫的碎片。我太想再見我心中三尺軟紅塵，便一封封拼起來。
但拼起來的畫中央，竟有一個小小的部分遺失了——輪廓呈人形。我以指探畫，才明白星河勾勒人的眉眼，群山落實身體，錦鯉是錦繡年華，順著淚河流走，還在支離破碎的荷間逗留。
我也不知道為什么這些想法像電流一樣躥上心頭，嘴唇不停的哆嗦，是想讀懂殘荷的紋路。而那條河好像填充我的心，流出回憶一角。
好像很久以前，心也是被填滿的，身旁會有人認真地作畫。她一筆一筆勾出她眼中的星光，還有連接我們心端的柔暖的河。我們的書信沿著河，走遍時光的角落。
年少輕狂的我想的很多，但一個她可以概括。做的很少，但為她執(zhí)筆挑心。她不多不少，是我的江湖之居。
神說人有三世之苦。我認為是相見，相處，分別。后來我才知道，江湖的風浪，不是筆作矛可以刺破的，不是信作帆可以渡過的。是患得患失的眷戀，但山峰是我們分居兩地，時光的錦鯉也不能載我渡過思念的淚河。
原來江湖不亂，至始至終，我只向著你。
原來江湖之亂，是風沙迷了你的影，我不知歸蹤。
原來江湖不大，我們的書信就可以填滿江河。
原來江湖很大，幾條錦鯉也翻不過那座山。
我曾問你怎么算擁有，你說孑然一身笑風霜，舊花重開酒來裝。
我看出那個人形，正是瀟灑劍客飲酒獨行，不顧重山風沙，紅塵纏身。而隨流飄蕩，任意東西。
我的心又被填滿了：一條河不在有書信，不在是淚河。上面有一俠客，忘乎從前，有筆如刀，為求一星而渡過江湖。
風說作文800字篇4
我吃完早飯，照例還是媽媽騎車把我?guī)У綄W校去，五年來一直是這樣。
今天早晨街上的人可真多。媽媽騎車的技術(shù)練得很高，左躲右閃地在人群里穿行，可我的心總是懸著。每次我提出要單獨上學，媽媽就是不讓。
郵電局前邊的水果攤旁是我必經(jīng)之路，那是我和媽媽說再見的地方。那兒的人最多，家長大都在那兒與孩子分手，來往的行人也大都在那兒轉(zhuǎn)變方向?？山裉斓哪莾簠s很冷清。
離水果攤老遠，媽媽騎車突然放慢了速度，還沒到站就下了車，遠遠地繞著水果攤走。我正想問媽媽時，發(fā)現(xiàn)水果攤前的地上躺著一個人。
地上的是一位老奶奶，頭發(fā)已經(jīng)很白了，亂亂的，衣服很破舊，大概有很長時間沒有洗過了。也許是因為腿不好摔倒了，把拐杖摔得很遠。她掙扎著想站起來，卻又重新摔倒在那兒，汗水、淚水、鼻涕和著灰土把臉涂得一道一道的。
賣水果的走來走去，似乎沒感覺到那個老奶奶的存在。有兩個中年婦女在一邊指指點點的。沒有誰過去幫老奶奶撿一下拐杖，更沒有誰幫她站起來。人們遠遠地躲著走過去，沒有人愿意多看一眼。
我跳下車，正想跑過去，媽媽一把拉住我的手說：“別去！”“為啥？”我疑惑地問。媽媽回答得很干脆：“別問，上學！”我怎么也掙不開媽媽的手，一步一回頭地跟隨著媽媽走。
就這樣，繞過水果攤，媽媽徑直把我送到班門口，看我坐到座位上，她才放心地走了。
我的心一直激烈地跳著，想出去看看，又怕媽媽在哪個角落里看著。怎么辦呢？唉！老師一來就上課，講她的數(shù)學題，連課間也沒讓休息，可我連半道題也沒聽進去，腦海里都是掙扎著的老奶奶，尋思著媽媽為什么不讓我去幫忙，為什么又沒有別人去幫忙，這人都怎么了呢？要是躺在那的是他們的媽媽，他們還能視而不見嗎？我想向老師說這件事，可是又沒有膽量，老師講課時一向是很嚴厲的。唉！那么長時間了，天又那么冷，她還躺在那嗎？唉！我的勇氣呢？讓我去幫助她，哪怕幫她撿一下拐杖。
好不容易熬到下課，我飛似的跑出教室。
又像以前一樣，那兒又人來人往了，可老奶奶不見了。我問了許多人，都說不知道，賣水果的連理都沒理我。
老奶奶您去哪了？您是否遇到了好心人？您得到溫暖和幫助了嗎？內(nèi)疚的我只能祝您好運，祝您平安。但愿像您這樣的經(jīng)歷我們只有在電影里才會出現(xiàn)。
風說作文800字篇5
往事如煙，可那一次，讓我記憶猶新。
那是四年級上學期的一次語文單元測驗。體育課上完后，同學們大汗淋漓地走進了教室，有些男生拿著水壺，大搖大擺地排隊去灌水喝；有些女生聚在一起，自在悠閑地討論這體育課發(fā)生的事情；還有的同學繼續(xù)完成提前布置的回家作業(yè)或今天上午沒有做完的訂正作業(yè)······一切就如同往常，什么變化都沒有?？墒?，我們卻并不知道，一場“災難”即將到來。不久后，門外傳來了帶有“火力”的腳步聲“蹬、蹬、蹬······”之間陸老師一手拿著試卷，臉漲得通紅，火氣沖沖地走進了教室。我們意識到情況不妙，就像見了老虎的貓，乖乖地坐直了身子。老師走到講臺前，用力把試卷一仍，“叮叮咚咚”粉筆灑落一地。她一邊整理這粉筆，一邊生氣地說：“看看，看看你們考成了什么樣！”
過了一會，陸老師開始報成績了。首先當然是90分的，可沒幾秒鐘，就報完了，簡直是微乎其微。我心想：唉，沒考到90分，怎么會這樣呢？邊想我邊琢磨著自己寫的答案，估計著自己的分數(shù)。八十多分的開始報了，我的心情越來越緊張，周圍的空氣仿佛凝聚在了一起，沒有人說話，只聽的見陸老師的嘴巴在報著:“89,88.5,88······”，終于，我盼到了自己的名字，唉，只得了87.5，我羞紅了臉，心想：這樣一個分數(shù)，怎么給對我滿懷期望的老師交代，怎么給自己一個交代，回去怎么和爸媽交代？陸老師依舊在講臺上跟我們講著她發(fā)自內(nèi)心的話，是啊，正如陸老師所說，她為了我們背書背到12點，或者凌成3、4點；批改作業(yè)批得骨骼都斜了······她付出的，是比我們學習還有累一千倍、一萬倍甚至更多的精力與汗水。我們竟然還這么無知，一直惹她生氣，讓她不滿意。我們還有臉見陸老師嗎？！
聽著老師的話，看著自己的試卷，傷心的淚水不知不覺溢滿眼眶，我的一滴眼淚滴在了卷子上，這是傷心的淚水，這是自卑的淚水。
