作文可以幫助我們更好地組織和管理自己的思維，使文章更有條理，作文是一種記錄經(jīng)歷的方式，可以用來(lái)記錄作者的生活、旅行、觀察等經(jīng)歷，下面是范文社小編為您分享的關(guān)于悔的作文600字8篇，感謝您的參閱。
關(guān)于悔的作文600字篇1
“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币晦D(zhuǎn)眼，就和小學(xué)老師分別了?，F(xiàn)在回想我們之間發(fā)生的事，還真有一點(diǎn)懷念。
記得有一天，同學(xué)們表現(xiàn)很好。老師說(shuō)下午要獎(jiǎng)勵(lì)某些人禮物。想起這話還真有一些迫不及待。
終于，老師來(lái)了。只見(jiàn)他手里拿著兩個(gè)杯子，滿臉笑容，走上講臺(tái)上。同學(xué)們都坐的端端正正，滿臉歡喜，都想要得到這個(gè)禮物。老師站了一會(huì)，終于開(kāi)口了：“同學(xué)們都很乖，我就只點(diǎn)幾個(gè)表現(xiàn)最好的吧。那么，‘圖圖’你來(lái)吧。”老師伸手，遞給他一個(gè)裝著東西的杯子。這位同學(xué)有蹦又跳，接了杯子，道了謝，看了看杯子，一臉的歡喜被打破了。這讓我們都很驚訝，他為什么一開(kāi)始很開(kāi)心，一拿到禮物就變了？老師見(jiàn)我們滿臉疑惑，開(kāi)口對(duì)“圖圖”說(shuō)：“你喝吧，一定讓你滿意?！闭f(shuō)罷，老師露出了異常的笑容。只見(jiàn)“圖圖”很不情愿地喝了一口，立刻止住了。他吐出了舌頭，雙手掐著脖子，不停的喘氣，還出了一臉汗。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)——杯子里一定有古怪，這一定不是好禮物。老師抖了抖眼鏡，說(shuō)：“同學(xué)們看看，這就是貪圖便宜的下場(chǎng)?！崩蠋熜α诵Γf(shuō)：“這辣椒水你滿意吧，你昨天做了什么壞事，你心知肚明?！边@個(gè)同學(xué)羞愧的下了講臺(tái)。
這下可為大家留下了警示，不能輕易相信別人。老師又點(diǎn)了一位同學(xué)，因?yàn)楹ε?，慢步行走，終于走上了講臺(tái)。她接了杯子，小心翼翼地喝了一口，滿臉的恐懼消失了，她又喝了一口，終于喝完了，她的臉上綻開(kāi)了花，這同學(xué)非常興奮，因?yàn)樗龥](méi)喝到不好的東西。老師說(shuō)：“這是糖水，大家觀察他們的外貌，寫(xiě)一篇作文?！?/p>
原來(lái)，是老師用心良苦，我班同學(xué)寫(xiě)作文差，老師想了很久才想出來(lái)的辦法。后來(lái)，老師又想了很多辦法，我們也從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，我們班作文分?jǐn)?shù)也慢慢提高，有幾位同學(xué)作文獲了獎(jiǎng)。
老師??！你是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，你讓我在你的關(guān)懷中體驗(yàn)快樂(lè)，學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得道理?，F(xiàn)在，我們分別了，我是多么想念你，想念你的關(guān)懷??！
關(guān)于悔的作文600字篇2
一個(gè)薄霧飄散的清晨我踏著寂靜的鄉(xiāng)間小路回家，剛到學(xué)校背后，籠罩在晨霧里的家鄉(xiāng)并若隱若現(xiàn)。不一會(huì)兒，天空中冉冉升起的大火球?yàn)⑾铝说谝豢|金色光。周?chē)囊磺卸寂狭私鸺?，房頂上的太?yáng)能熱水器像一個(gè)個(gè)百寶箱，周?chē)稚狭似卟实墓饷ⅰ，F(xiàn)了！一排排整齊的琉璃瓦開(kāi)始展現(xiàn)她艷麗的服飾，縮放她甜美幸福的笑容，呵！家鄉(xiāng)真美。我多么希望自己是一個(gè)畫(huà)家，能把這晨色、晨情細(xì)細(xì)地繪畫(huà)出來(lái)。
潺潺的流水聲把我領(lǐng)到了河邊，河水真清，我用手輕輕捧起她，灑在臉上，柔柔的、軟軟的、滑滑的。??！好舒服，讓我情不自禁地掬了兩捧喝進(jìn)了嘴里，是那么的甜，又是那么的醇，似瑤池瓊漿般?？蓯?ài)的魚(yú)兒正迎著朝陽(yáng)成群結(jié)隊(duì)地在小河里嘻戲、玩耍，在五彩三石斑斕的世界里，她們正享受著幸福的生活。
一陣輕風(fēng)嗉嗉地滑過(guò)禾苗，小苗兒唱起了歡快的歌，甜美的歌聲拽著我的目光朝河邊走去。綠海！一片綠世界，細(xì)看是那么的青翠嬌嫩，難怪，只有這樣清純的河水才能孕育出這樣嫩綠的莊稼。
我的思緒飄著，七八前的家鄉(xiāng)和現(xiàn)在無(wú)以倫比，小河水混濁發(fā)臭，河邊是成堆的垃圾，路人見(jiàn)了都會(huì)說(shuō)：“臟，臭?！毙』锇閭兌疾辉敢鈦?lái)河邊玩，河里很難看到小動(dòng)物，加之農(nóng)民們亂砍亂伐，開(kāi)荒，原來(lái)布滿松樹(shù)的山漸漸枯黃、衰老、死去。大雨過(guò)后便是洪水，莊稼被沖，房屋被毀，農(nóng)民的莊稼是栽得多而收得少，吃不飽飯，穿不暖衣也是常事。
20xx年，華寧縣政府由縣派下一批村支書(shū)，分配到各個(gè)村委會(huì)。我們的新支書(shū)上任后把被開(kāi)墾的荒山收回集體，并承包到農(nóng)戶，用政府補(bǔ)貼農(nóng)民出力的形式栽種油樹(shù)。幾年過(guò)去了，大山又煥發(fā)生機(jī)。你聽(tīng)，她喘息聲，伴著修剪桉工人的號(hào)子響遍鄉(xiāng)間的每一個(gè)落。
我聽(tīng)著這豐收的氣息聲，裹著溫暖的陽(yáng)光走回了我幸福家。
關(guān)于悔的作文600字篇3
生命之花的脆弱，經(jīng)不起任何的賭敢拿生命開(kāi)玩笑，打賭的人恐怕更不愛(ài)自己的親人。在時(shí)光的打磨下，花瓣漸漸的萎縮、曲卷，時(shí)光荏苒，花瓣凋零了，花朵枯萎了，生命就此結(jié)束了。生命之歌的短暫，也不得不讓人為之一嘆：“黃粱一夢(mèng)，南柯一夢(mèng)啊!”曲盡人散。那我們現(xiàn)在還不趕快抓住機(jī)會(huì)，享受生活與生命的美好?給家人一份放心的承諾，給自己一份堅(jiān)定的信心。不要抱著理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，不要懷著僥幸的心理，去看待安全出行，文明出行，要真正了解它們的重要與必要。
有一次，我在高速公路上看到了不下于二十起的車(chē)禍，所幸的是沒(méi)有人員傷亡。造成這些追尾車(chē)禍的主要原因歸根究底還是：車(chē)流量太大，而且車(chē)速過(guò)快。 因?yàn)椴患皶r(shí)的剎車(chē)，險(xiǎn)些造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失，險(xiǎn)些讓眾多人的生命命懸一線，徘徊于生死線上。因?yàn)檐?chē)主的關(guān)系，險(xiǎn)些釀成大錯(cuò)。另有一次， 我親眼目睹了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生：一輛車(chē)在車(chē)禍高發(fā)地段行駛，卻并不減速，而是如風(fēng)一般的向前駛?cè)?，似乎有人在跟他賽?chē)，而且他在路的左方行駛。又一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，這輛車(chē)還是沒(méi)有半點(diǎn)減速的意思，而是更瘋狂的踩下了油門(mén)。最后這輛超速行駛的轎車(chē)，摔下了山崖—司機(jī)當(dāng)場(chǎng)墜崖身亡。剛剛還操縱自如，自命不凡的駕駛員，頃刻間就魂歸他處，命喪黃泉。愛(ài)他的人和他愛(ài)的人都承受著撕心裂肺的痛苦，而這悲劇是誰(shuí)造成的?不就是他自己?jiǎn)?如果駕駛員遵守交通規(guī)則，這悲劇也許就少有發(fā)生，或不會(huì)發(fā)生……真可謂在每一起交通安全事故的背后，是一個(gè)個(gè)家庭的支離破碎，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔……
望著這一幕幕令人驚心動(dòng)魄的慘劇，我想： 一個(gè)個(gè)鮮活的生命，曾經(jīng)都多么華麗地綻放，在那一瞬間，曾經(jīng)的美好都永久地停留在了生命的最后一刻。奉勸各位尊敬的駕駛員們，多一份沉著，少一份急躁，或許交通事故會(huì)離開(kāi)我們的身邊，我們的安全就會(huì)在多一份保障。
關(guān)于悔的作文600字篇4
寬容是對(duì)人的鼓勵(lì)，它會(huì)給人帶去信心。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷：
那一天，我扁桃體發(fā)炎引發(fā)感冒，醫(yī)生讓我掛鹽水。于是我坐在椅子上左顧右盼，等待著扎針。等了二十來(lái)分鐘，護(hù)士還不見(jiàn)蹤影。隨著我的咳嗽，奶奶已經(jīng)心急如焚了，但仍然安撫我：“再等一會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)就來(lái)了?！庇诌^(guò)了十來(lái)分鐘，護(hù)士才急匆匆地推著醫(yī)療車(chē)跑過(guò)來(lái)，歉意地說(shuō)：“對(duì)不起，小弟弟，你等久了?！彼悬c(diǎn)生疏地調(diào)試著試管，又顫顫巍巍地把針拿過(guò)來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始扎，她的額頭上已有了汗珠。她把針往我手背上一扎，“啊呀！”沒(méi)扎進(jìn)，只見(jiàn)那處鼓起了一個(gè)青包。她連忙說(shuō)：“對(duì)不起，小弟弟，我再試一次，一定可以的。”雖然很疼，但我還是微笑著說(shuō)：“沒(méi)事再試幾次也行?！庇形疫@話，她才又扎了一次，可惜又沒(méi)扎進(jìn)，她急得臉都紅了，汗珠一顆顆落下。
奶奶見(jiàn)兩次都沒(méi)扎進(jìn)，已經(jīng)心疼得不行了，見(jiàn)我一臉平靜，什么也沒(méi)說(shuō)，才把涌到嘴邊的話咽了回去。護(hù)士用歉意的目光望著我，“沒(méi)事，加油！”她再次把針拿起來(lái)，盯著我的手背，一扎，終于把針扎進(jìn)去了！此時(shí)，她才深呼一口氣，說(shuō)：“我是實(shí)習(xí)護(hù)士，今天第一次給你扎針，是我第一次面對(duì)病人，謝謝你給我鼓勵(lì)，使我有了信心。真的謝謝你，小弟弟！”說(shuō)完，她興高采烈地走了。
那一次，我懂得了寬容，寬容有一種神奇的魔力，會(huì)給予人無(wú)限的信心，也會(huì)給自己帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
關(guān)于悔的作文600字篇5
記得我小時(shí)候我看到過(guò)一次彩虹，但彩虹一會(huì)兒邊消失了，為了再次看到彩虹，我開(kāi)始查找彩虹生成的原因。我開(kāi)始以為是附近有人用彩光照到天上而形成彩虹的。但我去問(wèn)了鄰居們，他們都表示沒(méi)有那種東西。后來(lái)我去問(wèn)了爸爸和媽媽?zhuān)麄冇卸急硎静恢?。我便開(kāi)始獨(dú)立思考起來(lái)。 只上小學(xué)四年級(jí)的我根本理不出任何頭緒來(lái)。那次，我在上課時(shí)還在想這個(gè)問(wèn)題，被老師發(fā)現(xiàn)了，下課了老師問(wèn)我：“你今天上課在干什么事情？”我回答：“我在思考彩虹是怎么形成的？”老師說(shuō)：“下回別在課堂上思考和課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題明白嗎？對(duì)了你可以去《小學(xué)生十萬(wàn)給為什么》上去找一找，說(shuō)不定回有答案。” 放學(xué)后，我便要求媽媽給我買(mǎi)這本書(shū)。媽媽不答應(yīng)，她說(shuō)：“你會(huì)看嗎？待會(huì)兒買(mǎi)來(lái)了有不看當(dāng)擺設(shè)啊？”我說(shuō)：“不會(huì)的，我看的，您就相信我一次吧?！弊罱K媽媽從哥哥那里借來(lái)了這本書(shū)。我便迫不及待地打開(kāi)書(shū)終于找到了答案。這本書(shū)里一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)道理讓我著迷。
后來(lái)，我又向哥哥借了幾本科學(xué)書(shū)籍來(lái)看。媽媽見(jiàn)我真的喜歡看科學(xué)書(shū)，便也放心的買(mǎi)來(lái)書(shū)給我看。有《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，《少兒百問(wèn)百答》，《小學(xué)生自然百科》。
現(xiàn)在我已經(jīng)擁有了十本科學(xué)書(shū)籍。我?guī)缀醢阉械臅r(shí)間都用來(lái)看書(shū)。平時(shí)看的卡通我不看了；課間同學(xué)們要和我踢足球被我推辭了；上課時(shí)我也和老師打起了游擊戰(zhàn)，趁老師轉(zhuǎn)頭的功夫我看一下科學(xué)書(shū)。
我如此癡迷于科學(xué)，媽媽不免有些擔(dān)心，常說(shuō)：“老看科學(xué)書(shū)，小心學(xué)習(xí)成績(jī)?！蔽矣X(jué)得這沒(méi)什么大礙，愛(ài)科學(xué)的孩子才有學(xué)習(xí)的興趣，掌握科學(xué)武器才會(huì)擁有美好的未來(lái)。
關(guān)于悔的作文600字篇6
今天我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，如同一條巨龍，浩浩蕩蕩地向向陽(yáng)江邊前行。我們滿載食品，必用品踏著春風(fēng)健步來(lái)到向陽(yáng)江邊。路上，油菜花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)著陣陣清香。那一片片草叢，顯得生機(jī)勃勃，為路邊增加了幾分氣氛。高大威猛的一棵棵參天大樹(shù)矗立在路邊，景色優(yōu)美。
到了向陽(yáng)江邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片紅花綠草，柳條徐徐。聽(tīng)到小鴿子的歌唱，聽(tīng)到江水那勁足的音樂(lè)，聽(tīng)到樹(shù)在風(fēng)中颯颯的唱啊唱……
我們飛快地向下面那片寬敞的綠草地沖去，像一只只出籠的小鳥(niǎo)。我鋪好桌布，把馬上要用的餛鈍皮和菜陷都拿出來(lái)。
現(xiàn)在要包餛鈍準(zhǔn)備午餐，我拿出皮，學(xué)著其他同學(xué)的樣子，包起餛鈍，一開(kāi)始包的不像餛鈍倒像個(gè)包子，在一旁的徐金桉笑呵呵地說(shuō)：“你包春卷哪？”我聽(tīng)后氣不打一處來(lái)，下決心包好餛鈍。我開(kāi)始包第5個(gè)，我拿來(lái)餛鈍皮攤在手上，用筷子夾了一些菜餡，把皮對(duì)折合并，再在最底下的地方輕輕打個(gè)卷，粘住，一個(gè)便完成了，包著包著越來(lái)越好看了。不知不覺(jué)中我感到包餛鈍真有趣。
我向那邊正在生火的同學(xué)瞥了一眼，只見(jiàn)他們已經(jīng)架好了鍋，正在添柴，火光渺渺轉(zhuǎn)眼變成了雄雄大火。一股濃煙冒了出來(lái)，熏的同學(xué)們眼淚都出來(lái)了，再一抹，就變成一個(gè)大花臉了。
等了好久，鍋開(kāi)了，我們趕緊把幾碗包好的餛鈍往里一倒，迅速蓋好鍋蓋，有繼續(xù)包。
坐在桌布上的我，仿佛已聞到了那縷縷幽香，讒的我直咽口水。
終于等到餛鈍包好了，老師用勺子給每人乘了一些，我迫不及待地狼吞虎咽，??！真好吃??！
下午，我坐在樹(shù)下，邊吃零食邊用柳條編柳環(huán)戴在頭上，真涼快！
時(shí)間過(guò)的真快，該是我們歸去的時(shí)候了，我依依不舍地離開(kāi)了向陽(yáng)江邊。
關(guān)于悔的作文600字篇7
上課的時(shí)候聽(tīng)到有同學(xué)小聲說(shuō)：下雪了。下雪了！我迅速向窗外望了一眼。我看見(jiàn)白色的雪花在空中自由飛舞。在這種情況下，我的心似乎隨著復(fù)仇之花起舞。我期待著早點(diǎn)下課，和雪花親密接觸。最后，鈴響了。這一刻我才知道，著急的不止我一個(gè)人。我們像一群小天使一樣飛出了魔盒。
到了操場(chǎng)，有的同學(xué)堆雪人，有的同學(xué)玩滑板，有的同學(xué)玩雪杖，還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)要送我一個(gè)新年禮物——，一個(gè)雪球扔向我。上課了，但我還是抑制不住自己不相信的開(kāi)朗心情。放學(xué)后，我想念這美麗的風(fēng)景。原因是，我去了走廊，看了美麗的風(fēng)景。經(jīng)過(guò)雪的洗禮，大地變得白茫茫一片，銀裝素裹，仿佛跳著優(yōu)雅的華爾茲。漫天飛舞的雪花變成了照耀在上面的燈光。高大的松樹(shù)像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而正直的人，被大地美麗的舞蹈迷住了，靜靜地看著那里輕盈的舞蹈，任由調(diào)皮的雪花在肩上嬉戲，卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。這時(shí)，一串調(diào)皮的腳印映入我的眼簾。這些淘氣的腳印是誰(shuí)的？我疑惑地順著腳印看去。原來(lái)腳印是一個(gè)華麗的雪人留下的。這個(gè)雪人有一雙透明而明亮的眼睛，像兩顆花椒籽一樣黑而明亮，有一個(gè)胡蘿卜做的鼻子，一張粉紅色的嘴，一頂帽子和一件外套。真的很漂亮！雪人像個(gè)懂事的孩子，不想驚動(dòng)大地，悄悄走到一邊看這美麗的舞蹈。
我想給這個(gè)美麗的場(chǎng)景拍一張照片。雖然我手里沒(méi)有相機(jī)，但我能在腦海中反映出這美麗的一幕。
冬天的第一場(chǎng)雪很短，但它給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
關(guān)于悔的作文600字篇8
昨天下午，我們?cè)诮淌依锷嫌⒄Z(yǔ)課。英語(yǔ)老師正準(zhǔn)備打開(kāi)錄音機(jī)讓我們朗讀，可是，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嗚—―”，一陣急促的警報(bào)聲拉響了，劃破了校園的寂靜。
英語(yǔ)老師頓時(shí)呆在那里，不知發(fā)生了什么事。教室里，尖叫聲，呼救聲，慌忙跑動(dòng)的聲音亂成一團(tuán)。我想，是不是發(fā)生了火災(zāi)？地震？還是安全演習(xí)？不管是什么，還是先躲一躲要緊。想到這兒，我立刻鉆進(jìn)了桌子底下去。
這時(shí)，英語(yǔ)老師已經(jīng)回過(guò)神來(lái)，打開(kāi)教室門(mén)，焦急地說(shuō)：“大家快出去排隊(duì)！”我利索地從桌子底下躥了出來(lái)，和同學(xué)們一起沖到了教室門(mén)口。這時(shí)，謝老師正跑到門(mén)口，急切地說(shuō)“快排隊(duì)！到操場(chǎng)上去！”
頃刻間，男女同學(xué)各自站成了一隊(duì)，像離弦的箭一樣往小樓梯飛奔而去。不知怎么黃小軒的速度慢了下來(lái)，我在后面推著她喊：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
在三樓的樓梯口，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)穿著制服的警察，神情嚴(yán)肅地指揮我們安全撤離。難道這不是安全演習(xí)？是真的發(fā)生意外了？記得上次演習(xí)時(shí)，一個(gè)警察也沒(méi)有呀。不容我多想，已經(jīng)到了一樓樓梯口，有兩個(gè)老師和一些警察站在那里，焦急地催促著我們“快！快！快！”此時(shí)，我越來(lái)越肯定這不是一場(chǎng)安全演習(xí)，而是真的發(fā)生災(zāi)難了，地震是不可能的，我壓根沒(méi)感受到地在搖晃，樓房也沒(méi)有倒塌。是不是歹徒來(lái)殺人了？如果真的是這樣，我跑到操場(chǎng)有用嗎？
終于來(lái)到了平地，我們像駿馬一樣穿過(guò)花園的小徑，直奔操場(chǎng)。我看見(jiàn)許多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)等候，還有一些班級(jí)正像潮水一樣從各個(gè)方向不斷涌來(lái)。原來(lái)是安全演習(xí)??！這時(shí)，我才松了一口氣，真是嚇破我的小膽。只見(jiàn)校長(zhǎng)走到主席臺(tái)上，向大家宣布：“這次安全演習(xí)同學(xué)們的表現(xiàn)很好，只用了兩分鐘?！?/p>
這次安全演習(xí)給我留下了深深的印象。
心理活動(dòng)描寫(xiě)非常有特色。
