慢慢推敲寫(xiě)作主題可以幫助我們更好地把握文章的節(jié)奏和節(jié)制，使作文更具有節(jié)奏感和流暢度，通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考力，使我們的文章更具深度和獨(dú)特性，范文社小編今天就為您帶來(lái)了《我想唱首歌》作文6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
《我想唱首歌》作文篇1
大廳里燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。桌上放著一只大蛋糕，并附有50根蠟燭，可是，已不會(huì)被吹滅了，因?yàn)榻裉斓闹鹘?-我的爸爸，已出門而去了……
不是因?yàn)椴婚_(kāi)心，也不是因?yàn)樯眢w不舒服，只因?yàn)榘职质蔷欤‰m然爸爸不在這歡慶的現(xiàn)場(chǎng)，但我依舊拿起麥克風(fēng)，唱起了卡拉ok。因?yàn)槲抑啦还馨职衷谀?，都?tīng)得見(jiàn)我的祝福：爸爸，祝您平安！隨著屏幕上歌詞的緩緩移動(dòng)，我唱了起來(lái)。雖然唱得有些走調(diào)，但我卻是用心在唱--此時(shí)我記起了爸爸的一些往事，不知不覺(jué)地，一股熱流涌上心頭……從我懂事起，爸爸就是個(gè)大忙人。一星期在家的日子決不超過(guò)三天。記得有一次，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，可老師說(shuō)話還不到十分鐘，他那討厭的手機(jī)就響了。
后面的事也不言自明了，我只好自己記錄下老師說(shuō)的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。還有一次，是春節(jié)大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機(jī)前，等爸爸回來(lái)就開(kāi)飯。可等啊等，到11點(diǎn)了還不回來(lái)。我又著急，又難過(guò)，狂打爸爸的手機(jī)。可對(duì)面?zhèn)鱽?lái)："對(duì)不起，您撥打的手機(jī)已關(guān)機(jī)……"已經(jīng)半夜十二點(diǎn)了，奶奶氣憤地說(shuō)："讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！"唉！這是真正的年夜飯！半夜兩點(diǎn)，半夢(mèng)半醒的我聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，我緊張地沖了出去，打開(kāi)了門。
眼前的一幕讓我呆了：爸爸的腿打著石膏，頭纏著紗布。爸爸說(shuō)："手機(jī)好像壞了，所以沒(méi)有接到你的電話。"原來(lái)爸爸在執(zhí)行公務(wù)時(shí)受了傷。咳，爸爸，叫我怎么說(shuō)您呢！雖然爸爸對(duì)我的關(guān)心少而又少，但我從來(lái)沒(méi)怨恨過(guò)他，因?yàn)樵谖倚闹校职质且粋€(gè)堂堂的人民警察。爸爸常常教育我說(shuō)："做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！"爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常?；丶遥丶夜芄芪摇?/p>
想到這里，我對(duì)著麥克風(fēng)哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無(wú)法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！
《我想唱首歌》作文篇2
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。——題記
曇花一現(xiàn)，剎那，卻留給人們無(wú)限遐想；春風(fēng)一拂，片刻，卻留給大地一片生機(jī)勃勃；故鄉(xiāng)一別，轉(zhuǎn)瞬，卻留給我無(wú)限思念。我想唱一首歌，一首思鄉(xiāng)的歌……
歌的情調(diào)是快樂(lè)的，聲調(diào)里飽含著我對(duì)老槐樹(shù)下那快樂(lè)的時(shí)光，懷念那段快樂(lè)的回憶，在我的腦海里留下了深刻的印象，那顆故鄉(xiāng)村口的大槐樹(shù)是我和幾個(gè)小伙伴的秘密基地。每到春天，槐花一開(kāi)，我便與他們?cè)跇?shù)下拾掉落的槐花，競(jìng)賽看誰(shuí)拾得多。在那顆古老的、粗壯的樹(shù)下，我與伙伴們度過(guò)了一載又一載快樂(lè)的童年時(shí)光。游戲雖玩的稚氣，卻包含了我對(duì)那棵老槐樹(shù)至深，至純的依戀。
歌的情調(diào)是溫馨的，聲調(diào)里飽含著鄰里鄉(xiāng)親的和睦。故鄉(xiāng)的民風(fēng)是無(wú)比淳樸的。鄰里鄉(xiāng)親需要幫一點(diǎn)小忙，他們都是樂(lè)意之至的。即使很難幫忙，也會(huì)盡自己最大的努力。只記得那一回，鄉(xiāng)鄰給予我的無(wú)私幫助，那時(shí)貪玩，到離家很遠(yuǎn)的湖邊去釣魚(yú)，雖知徒勞無(wú)功，卻還想盡力一試，哪知這一試，卻把自己推進(jìn)了一個(gè)極危險(xiǎn)的境地。由于沒(méi)看腳下，竟一個(gè)不小心摔進(jìn)了湖里。那時(shí)我拼命掙扎，即使那時(shí)我意志模糊，卻還是看到那個(gè)偉岸的身影中伸出一只手來(lái)將我救上岸來(lái)，原來(lái)是鄰居大伯，故鄉(xiāng)的這種情懷是城市中沒(méi)有的，讓我在繁華落寞中細(xì)細(xì)回味……
歌的情調(diào)是灑脫的，聲調(diào)里飽含著那一絲魚(yú)線放飛的快樂(lè)。在初春季節(jié)，草木芽尖上的露珠被太陽(yáng)照射的泛著微光。呵一口氣都能變成淡淡的霧氣，無(wú)憂無(wú)慮的我，拉著爸爸去陪我到村邊的小路上放風(fēng)箏，那一絲魚(yú)線隨著我歡快的奔跑在微風(fēng)的助力下緩緩飛向天空，微風(fēng)吹拂著，將寒冷之氣吹走，只覺(jué)渾身暖洋洋的，正如我的心情，歡快灑脫又洋溢著無(wú)知的自信。
故鄉(xiāng)，我童年記憶的儲(chǔ)存罐，故鄉(xiāng)，我快樂(lè)時(shí)光的守護(hù)者……再也想不到華麗的詞語(yǔ)表達(dá)我對(duì)你的依戀了，唯有歌曲能表達(dá)我心。
《我想唱首歌》作文篇3
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)……”
每次聽(tīng)到或哼著這首熟悉的旋律的時(shí)候，我的內(nèi)心澎湃萬(wàn)分，激動(dòng)不已，我的腦海里也會(huì)幻想著我的未來(lái)，幻想著將來(lái)會(huì)是什么樣的，可能是一位出色的工作者，白領(lǐng)，藍(lán)領(lǐng)，金領(lǐng)？呵呵！也可能會(huì)是一位默默無(wú)聞的市場(chǎng)工人，在自己的工作崗位上摸摸的辛苦著，為自己所生活的家掙錢，只想過(guò)一個(gè)清靜的一生。決定著我們未來(lái)的是我們現(xiàn)在的努力，是我們現(xiàn)在的一切，只要我們現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，努力發(fā)揮我們的有點(diǎn)，長(zhǎng)處，將自己最好的一方面表現(xiàn)出來(lái)，就能夠成功的，未來(lái)就是輝煌無(wú)盡的，可能是被人們所關(guān)注的，所重視的，如果你現(xiàn)在默默無(wú)聞的，不努力發(fā)揮自己的有點(diǎn)，使自己在生活中就像是空氣一樣，可有可無(wú)的，那將來(lái)你也只是個(gè)小人物，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，奮力拼搏，為了自己的未來(lái)，加油哦！
我想唱首歌，唱一首只屬于我們自己的歌，唱一首只屬于我們青春的歌，一首我們自己的偉大的歌，一首永不被世人所遺忘的歌，一首永遠(yuǎn)流傳，永遠(yuǎn)都會(huì)激動(dòng)人心的歌……
每個(gè)成功的'奧特曼背后都會(huì)有無(wú)數(shù)摸摸挨打的小怪獸，我們前進(jìn)的路上就會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)小怪獸阻礙著我們，只要戰(zhàn)勝了他們，我們就會(huì)迎向成功的彼岸，就會(huì)走向光明……
我想唱首歌，唱首屬于我們自己的歌，永遠(yuǎn)屬于我們的歌……
《我想唱首歌》作文篇4
馬梓優(yōu)
望著那夾雜幾縷白發(fā)的黑發(fā)，那眼角延伸的皺紋和飽經(jīng)風(fēng)霜臉蛋，我發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，我想唱首歌，一首關(guān)于母愛(ài)的歌。
我們班級(jí)每周都會(huì)進(jìn)行一次評(píng)選最美書(shū)寫(xiě)，然后選出幾個(gè)最好看的貼在后面的班級(jí)之星欄中，然后發(fā)在班級(jí)群里。有一次，我竟奇跡般被選上了，我很驚訝，也很激動(dòng)。
放學(xué)后，媽媽接我回家。路上，我神秘地問(wèn)媽媽：媽媽，你猜猜今天squo;班級(jí)之星squo;上哪個(gè)是我寫(xiě)的字？媽媽拿出手機(jī)，眼睛者迷成一條線了，我知道，媽媽的視力已經(jīng)很糟糕了，瞬間，我有些慚愧。
但媽媽只看了幾秒，右上角那張！媽媽用溫和且經(jīng)過(guò)歲月磨礪的聲音說(shuō)。我非常驚奇，便問(wèn)道：媽媽，你是怎么知道的??！媽媽不緊不慢地回答：只是看了一下字型就知道了，你總喜歡把字寫(xiě)得很緊湊，有是還會(huì)寫(xiě)著寫(xiě)著飄起，這些在你小時(shí)候就沒(méi)改過(guò)，但現(xiàn)在也好多了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我的心靈觸動(dòng)了一下，原來(lái)媽媽一直在關(guān)注我的成長(zhǎng)，關(guān)注著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我卻一直沒(méi)注意到。我想了以前，我過(guò)生日時(shí)家人在一邊旁陪伴，有蛋糕蠟燭，而媽媽呢，只有上班和做家務(wù)，有時(shí)我還調(diào)皮搗蛋，讓媽媽操勞，這未免也太自私了吧！
這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，低下頭，看了看媽媽牽著我的手。想著：如果有幾雙、百雙、千雙手讓我來(lái)猜猜哪個(gè)是媽媽的手，我能猜出來(lái)嗎？可憐天下父母心，世上哪個(gè)父母能不關(guān)心自己的孩子呢？
看著歲月在媽媽身上留下的痕跡，我不禁想高歌一曲，一首關(guān)于媽媽的歌。
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)能讓我感覺(jué)到溫暖和快樂(lè)。母親我想為你唱首孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……”
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，溫度高達(dá)38攝氏度。我向媽媽要吃甜蛋餅。媽媽二話沒(méi)說(shuō)就答應(yīng)了。我便走進(jìn)空調(diào)房里看《達(dá)人秀》。不到一會(huì)兒，只聽(tīng)門外傳來(lái)“啊”的一聲。我的第一反應(yīng)是媽媽出事了，我立馬打開(kāi)門沖向廚房，鞋都忘了穿。“媽媽，出什么事了？”我的心跳頓時(shí)加快，豆大的汗珠“咕嘟、咕嘟”的往外冒了出來(lái)?！皼](méi)事兒。”媽媽小聲地說(shuō)，“你先回房去吧?！毙睦锏拇笫^終于落下來(lái)了，仿佛有一個(gè)無(wú)形的力量把我往房間里推。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，在她向我遞碗的那一剎那，我怔住了，一股暖流流遍全身：媽媽臉上的汗珠如雨滴大小，脖子和左手臂上有三、四個(gè)燙起的泡。“飛兒你怎么了？”媽媽溫柔地問(wèn)?！澳愕摹帧邸蔽翌澏吨f(shuō)。媽媽笑了笑說(shuō)“你說(shuō)這個(gè)，哦，沒(méi)事兒，一點(diǎn)兒皮外傷而已?！逼鋵?shí)我心里明白，這不僅僅是皮外傷的問(wèn)題，媽媽現(xiàn)在一定很疼很疼。我接過(guò)媽媽手中的碗。當(dāng)我吃下第一口的時(shí)候，再也忍不住了，眼淚止不住從眼眶中往外流，這是溫暖而又幸福的淚?！霸趺戳?，不好吃嗎？”媽媽疑惑地問(wèn)?！昂贸?。這是我吃過(guò)最美味的食物?！眿寢屝牢康匦α恕?/p>
?。ゴ蟮哪笎?ài)，無(wú)私的母愛(ài)，我要大聲為你歌唱：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”
“小小的黃花樸素又明朗，它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花……”耳際又響起這首熟悉的歌曲，我卻開(kāi)始沉思?！皹闼亍?、“明朗”、“不是為了贊揚(yáng)”……啊，這歌詞多像一個(gè)人??！哦，這不正是我們敬愛(ài)的班主任——甘老師嗎？
我成為甘老師的學(xué)生還不到兩個(gè)月，可她的品質(zhì)卻被我牢牢記在心里。同學(xué)們都評(píng)價(jià)道，一襲樸素的長(zhǎng)裙，輕盈的步伐，如蓮花出水。是啊，這樸素的品格，不正是《我愛(ài)米蘭》中那淡雅清新的米蘭花嗎？對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷，不正是“默默的把芳香灑滿人心田”嗎？
說(shuō)到“悄悄的用青春灑進(jìn)我身邊”，這不也是甘老師的教學(xué)方式嗎？你們想想吧，有哪位老師會(huì)如此獨(dú)出心裁，讓我們寫(xiě)“說(shuō)說(shuō)”，而自己也寫(xiě)五篇作為范本呢？這不是無(wú)形培養(yǎng)著我們的寫(xiě)作水平嗎？老師教導(dǎo)我們勤做筆記，自己也做，當(dāng)我們發(fā)言訴說(shuō)時(shí)，老師就會(huì)寫(xiě)下端正的板書(shū)。就連閱讀課與直播講座，老師也會(huì)與我們同做筆記。她說(shuō)，自己本是非常愛(ài)做筆記的，自當(dāng)老師后，只能寫(xiě)寫(xiě)板書(shū)。每次看到我們做筆記，心中總有羨慕感。她每天抱著幾大摞紙和公文包在五樓的兩個(gè)班級(jí)與二樓辦公室來(lái)回跑，而且“一站到底”，都無(wú)空余時(shí)間坐下歇會(huì)兒，卻不求我們的感謝報(bào)答，只求學(xué)習(xí)質(zhì)量，秉持的難道不是“它不是為了贊揚(yáng)才開(kāi)花”的理念嗎？
為人師表，甘老師的很多理念品質(zhì)都很優(yōu)秀，她有耐心，能好好問(wèn)答五個(gè)學(xué)生相同的問(wèn)題；她會(huì)關(guān)心，在我腳腫時(shí)是她領(lǐng)我去醫(yī)務(wù)室；她有愛(ài)心，把兩個(gè)班幾近一百多人當(dāng)自己的孩子……而默默無(wú)聞。這不正是歌中老師窗前的那盆無(wú)聲噴香、默默奉獻(xiàn)的米蘭嗎？
“啊，米蘭！啊，米蘭！像我們敬愛(ài)的老師……”對(duì)呀，老師啊，就像泰戈?duì)栒f(shuō)的，您就像米蘭，還像樹(shù)葉，是我學(xué)習(xí)的榜樣！
我想唱首歌，唱首夏天的歌，歌頌我們熱情、多彩的夏天！
我要唱首草之歌。每天清晨，拉開(kāi)窗簾，伸個(gè)懶腰，看著窗外小草一片新綠，精神一振。趕走了朦朧的睡意。走進(jìn)小草，看到小草似乎剛洗了個(gè)澡，一顆顆明亮的露珠掛在草葉上，初升的太陽(yáng)并不刺眼，露珠反射著陽(yáng)光，晶瑩剔透，真漂亮！在吸一口新鮮的空氣，也有淡淡的草的味道，真是舒服極了！
我要唱首水之歌。中午，太陽(yáng)掛在天上，驅(qū)走了所有的云。隨著太陽(yáng)的移動(dòng)，氣溫也上升了。炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒(méi)有，好熱呀！灌了一氣兒涼水，可心中還是很煩躁，去游泳吧，好主意！來(lái)到泳池邊上，甩掉了鞋，便一頭扎進(jìn)了水中，打個(gè)冷戰(zhàn)，好舒服！我浮在水面上，好像一片樹(shù)葉，隨波而動(dòng)。享受著水波撞在身上的輕柔，感受著水的溫度，真是“透心涼，心飛揚(yáng)”。
我要唱首風(fēng)之歌。晚飯后，漫步湖邊，火紅的太陽(yáng)照耀著云霞，如一簇簇芬芳的玫瑰。天氣涼爽了許多，微風(fēng)吹向水面，，當(dāng)起陣陣漣漪，一圈一圈的向著遠(yuǎn)方行進(jìn)，驚著了水中的魚(yú)兒，慌忙的游向深處。風(fēng)又吹向柳樹(shù)的枝條，晃動(dòng)的枝條如婀娜的少女?dāng)[弄舞姿，優(yōu)雅而美麗。風(fēng)劃過(guò)我的臉頰；吹進(jìn)我的胸膛，我張開(kāi)雙臂，觸摸著風(fēng)的身軀，舒適涼爽，帶走我一天的疲倦，愜意極了！
我喜愛(ài)夏天，我愛(ài)夏天的恬靜；我愛(ài)夏天的熱情；我愛(ài)夏天的爽朗。這就是我愛(ài)的歌，一首動(dòng)聽(tīng)的夏之歌。
“我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光；
張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方；
我的夢(mèng)想，伴隨笑容而堅(jiān)強(qiáng)；大聲的歌唱，飄過(guò)遼闊的海洋……”
這是我最喜歡的一首歌《唱得響亮》，因?yàn)閺倪@首歌中，我能看得清自己的目標(biāo)，可以感受到追尋自己的夢(mèng)想是多么快樂(lè)、多么幸福的一件事?。o(wú)論經(jīng)歷再多的困苦，受到多大的打擊，也要帶著自己的夢(mèng)想走下去，這些話以及這首歌，我是要送給我姑姑的。
姑姑從大學(xué)畢業(yè)時(shí)，就一直沒(méi)找到工作。其實(shí)姑姑一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一天，自己能開(kāi)一個(gè)店，自己當(dāng)老板，然后再慢慢地把自己的店擴(kuò)大，去年的時(shí)候，姑姑曾開(kāi)過(guò)一個(gè)小店，但是，生意卻不景氣，最后也關(guān)門大吉了。大家都開(kāi)始勸她要現(xiàn)實(shí)些，干脆找一份工作，安安分分地生活吧！現(xiàn)在，姑姑依舊在計(jì)劃她的創(chuàng)業(yè)生活。今年春節(jié)她都沒(méi)回家過(guò)年，就是怕別人再勸她，不是幫她重新找工作的事，就是提要趕快結(jié)婚的事。我曾記得姑姑曾說(shuō)過(guò)：如果我開(kāi)的店生意（漸漸）好了，我就會(huì)結(jié)婚，然后一家人過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。如果還是像原來(lái)一樣，失敗，我就不會(huì)結(jié)婚。我相信自己一定會(huì)成功的！從這番話中，我聽(tīng)得出姑姑的決心與信心，還有對(duì)未來(lái)美好生活的期待。雖然她現(xiàn)在始終處在低谷期，但是，憑她對(duì)自己的信心，她一定會(huì)成功的。
“這世界充滿了想象，襯著音符一起飛翔，經(jīng)過(guò)所有快樂(lè)悲傷，謝謝你陪在我身旁，快樂(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風(fēng)雨的阻擋……”
我要唱這首歌給姑姑聽(tīng)，希望她能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，希望她能夠以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待未來(lái)。
我想唱首歌，它不一定婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，但一定飽含深情；我想唱首歌，它不一定高亢激情，但一定充滿我無(wú)限的感激。它是一首贊美的歌，它贊美的就是您――親愛(ài)的老師。
老師，您就像一支默默無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人，卻悄悄地犧牲了自己。您的精神，怎么能不讓我們佩服？我們又怎么能忘得了？
樊老師，您的右手開(kāi)刀，肯定很疼。醫(yī)生讓您休息，您卻堅(jiān)持給我們上課，您說(shuō)：“如果我休息，誰(shuí)來(lái)教你們英語(yǔ) ？你們的功課落下了怎么辦？”多么樸實(shí)的話，卻是多么讓人感動(dòng)！右手不能批改作業(yè)，您竟然咬牙改用左手，一道道，一頁(yè)頁(yè)，您絲毫沒(méi)有馬虎。這一個(gè)個(gè)紅色的符號(hào)，透射著您滿腔的熱情。然而，又有誰(shuí)能知道，在這些符號(hào)背后，您付出了多大的代價(jià)??！
顧老師，自從您接了我們這個(gè)后進(jìn)班以后，您每天都是早出晚歸，多少個(gè)清晨，多少個(gè)夜晚，校園里總有您最忙碌的身影；又有多少休息時(shí)間，您義務(wù)為同學(xué)們補(bǔ)課，一遍又一遍，您從不厭煩。您對(duì)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)自己的孩子的關(guān)心，我們又怎么會(huì)忘記您這樣的好老師呢？
在我們校園里，這樣的好老師，又何止一位、兩位呢？我贊美您，老師，想唱首歌來(lái)表達(dá)我的心意。您的美麗，人人皆知，您的心靈，像清水那樣純凈，您給我無(wú)窮的信心和勇氣。我贊美您，老師，我要唱首歌，真誠(chéng)地祝福您！
我想唱首歌，把它送給埋頭苦干的同學(xué)們，讓他們像小鳥(niǎo)一樣，在音樂(lè)的催促下，飛向天空自由的翱翔。展開(kāi)他們幼小的翅膀，來(lái)看這美麗的神奇的世界。
我想唱首歌，把它送給善教的老師，讓他們?cè)诙殉尚∩剿频牡谋咀忧?，欣賞動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，趕走枯燥的乏味，讓他們有愉快的心情來(lái)面對(duì)可愛(ài)的孩子們。
我想唱首歌，把它送給辛勤勞作的父母。讓他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦校找弊约旱男郧?，開(kāi)闊自己的視野，在之魅的照耀下，使自己內(nèi)心深處的“黑洞”重見(jiàn)光明。
我想唱首歌，把它送給溫暖的太陽(yáng)，感謝它每天不厭其煩的照亮大地，溫暖著每個(gè)人的心，使我們能看見(jiàn)這美麗新奇的世界。
我想唱首歌，把它送給地球媽媽，感謝她哺育著我們，哺育著世間萬(wàn)物。是她，讓小溪清澈無(wú)比；是她讓大海廣闊無(wú)涯；是她，讓森林無(wú)窮無(wú)盡；是她，讓生活完美無(wú)暇。
我想唱首歌，把它送給夸父伯伯。是他，沉睡千年以后開(kāi)天劈地；是他，幫助哪咤重追太陽(yáng)；是他，換回世界的光明。
我想唱首歌，把它送給女蝸姐姐，感謝她那纖纖細(xì)手大造人類，感謝她不惜身軀，補(bǔ)天造福人類；感謝她給我們的童年留下美好的印象；感謝她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，現(xiàn)在成了我們的榜樣。
我想唱首歌，把它送給自己。是音樂(lè)，激起了我的奮斗的精神；是音樂(lè)填滿了生命的全部；是音樂(lè)，給了我理想最大的`追求；是音樂(lè)，讓我那白色的紙，也豐富多彩，色澤鮮艷。
我想唱首歌……
綠草以他卑微的身軀，為山野帶來(lái)生機(jī)；百花以他渺小的身軀，裝點(diǎn)靜寂林間；巖石以他孤獨(dú)的身軀，支撐起歪倒的大山。我想唱首歌，為這一切平凡而偉大的生命。正是許許多多人像他們一樣熱情的奉獻(xiàn)自己，我們才有了這美好的生活。
我想唱首歌，為所有老師們。夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，昏暗的燈光下一個(gè)忙碌的身影不停的閃現(xiàn)。啊，是老師！他仍在神情專注的批著作業(yè)，凍紅的雙手還緊緊的握住手中的筆，看著、改著，布滿血絲的眼中，神情依然嚴(yán)肅而凝重?；叵胍惶熳约鹤巫尾痪氲慕陶d，學(xué)生們又成長(zhǎng)了許多，他會(huì)心的笑了。老師，我想唱首歌，唱首慷慨激昂的贊歌，您為祖國(guó)的花朵不知疲倦，我要努力為您歌唱。
我想唱首歌，為所有的醫(yī)生們?！鞍滓绿焓埂笔悄銈兊姆Q號(hào)，救死扶傷是你們的天職，非典襲擊舉國(guó)上下一片恐慌，人人唯恐避之而不及，而你們卻義無(wú)反顧，同病魔作斗爭(zhēng)，為了搶救生命，與時(shí)間賽跑，12小時(shí)不眠不休的研制解藥，與患者共聚一室，時(shí)刻觀察著病情。你們用愛(ài)感化了一切，你們用行動(dòng)詮釋了自己的天職。我想唱首歌，一首感天動(dòng)地的贊歌，你們才是生命的守護(hù)神，我要為你們盡情歌唱。
我想唱首歌，為所有的軍人們。你們懷著拳拳的赤子之心，為祖國(guó)灑血、流汗。遙遠(yuǎn)的天山、城市之中都活躍著你們的身影，為祖國(guó)、為人民，你們視死如歸。汶川地震，你們用實(shí)際行動(dòng)演繹了自己不畏艱險(xiǎn)，不怕?tīng)奚木?，傳遍了神州大地，感?dòng)了每一個(gè)人。我想唱首歌，一首雄渾壯歌，你們是祖國(guó)的驕傲，我要為你們努力歌唱。
平凡的人總是有不平凡的事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡才匯聚成偉大，才有了這一片和諧的社會(huì)。也正是他們默默無(wú)聞的為這個(gè)大家庭努力著、奮斗著。
我想唱首歌，愿他們永遠(yuǎn)平安，幸福。
《我想唱首歌》作文篇5
秋風(fēng)蕭瑟著吹過(guò)大街小巷，夕陽(yáng)落下，暖黃的燈光逐家亮起，光禿禿的樹(shù)枝下有冬天即將來(lái)臨的跡象。
我望著路上一盞又一盞昏黃的路燈，不禁縮緊衣領(lǐng)，加快步伐向路的盡頭走去。不久，我站定在一扇已經(jīng)銹鐵的大門前，輕輕地推開(kāi)了那沉重的門扇。果不其然，與記憶里的場(chǎng)景如出一轍，你正躺在那院中的藤椅上，樂(lè)呵呵地同狗兒玩耍。你見(jiàn)我到來(lái)，一時(shí)間驚異得說(shuō)不出話，但隨即洋溢而出的驚喜和雀躍紛呈在你那布滿皺紋的臉上，你于是立馬把狗兒放下，撐著搖晃的藤椅顫悠悠地起身，干癟的唇開(kāi)開(kāi)合合，不停地念叨著我的乳名——崽啊，崽啊。無(wú)比親切的呼喚聲，竟讓我?guī)缀趼錅I。
我年幼時(shí)，父母在外工作，你一個(gè)人挑起照顧我的重?fù)?dān)，衣食住行，哪樣不是面面俱到、細(xì)致入微。只是苦了年邁的你，要整日擔(dān)憂我這個(gè)上蹦下躥的小頑皮。猶記得是在同樣的一個(gè)秋日，你抱著我躺在院中那把藤椅上，柔聲教我唱兒歌，同我嬉戲。藤椅搖，夕陽(yáng)斜，老小哼唱，秋風(fēng)旋。你笑著捏我鼻尖，說(shuō)永遠(yuǎn)在我身邊。
后來(lái)父母將我?guī)У缴磉?，你便又?dú)身一人待在這小院中，過(guò)著不問(wèn)世事的生活了。再后來(lái)，我與你聯(lián)絡(luò)變少，也就不再常常想起你照顧我的那段時(shí)日了。這次久違的看望，也還是因?yàn)槁?tīng)父母說(shuō)你前段日子病重，為表關(guān)心而來(lái)?？扇缃褚灰?jiàn)面，才發(fā)現(xiàn)你早不如我印象中那般健朗了，本就不大能挺直的脊背不知何時(shí)悄然佝僂，頭發(fā)花白一片，消瘦不少的身子就像我窗下即將凋落的花兒一般讓人悲痛。
你領(lǐng)著我進(jìn)屋坐下，兩只手始終牢牢地握著我的手不放開(kāi)，以往沒(méi)有向我問(wèn)過(guò)的家長(zhǎng)里短此時(shí)全都涌發(fā)出來(lái)。我一一回答。明明不過(guò)是些再簡(jiǎn)短不過(guò)的答復(fù)，你卻像得了糖的孩童一樣歡欣。一陣酸楚涌上喉頭，我趁你轉(zhuǎn)身拿水果之際趕忙拭去眼淚。最后月亮升上樹(shù)梢，你才依依不舍地松開(kāi)我的手，送我到屋外與我分別。我看著月光下你那瘦弱且佝僂的身軀，你那朝我揮別著的右手，你那滿目欣慰卻又滿目不舍的雙眼，多年前的情景似乎又浮現(xiàn)在我眼前——夕陽(yáng)下的你哼著兒歌，雙手抱緊嬌小的我同我愉快地做著手影。我伸手去抓那余暉，張開(kāi)手卻只留一片虛無(wú)。什么也沒(méi)變，又似乎都變了，只有那咿呀的歌謠多年后又悠然響起。每次我轉(zhuǎn)身，你一定在我身后。
我油然生出一份傷感和懷念。我想為你唱首歌，一首姍姍來(lái)遲但充滿感恩的歌。
《我想唱首歌》作文篇6
“你上學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿，你躺在那病床上，有人她把淚擦……”這首歌，正好說(shuō)出了我的心聲。在我的記憶里，她很少對(duì)我發(fā)脾氣，總是滿臉的微笑。她那慈祥的目光總是靜靜的看著我，看著我的喜，怒，哀，樂(lè)。在我高興的時(shí)候，她和我一起玩耍；在我傷心的時(shí)候，是她給我講故事，講笑話，逗我開(kāi)心……她獲得了世界上最美的名稱——媽媽。
媽媽視我為明珠，頂在頭上拍摔著，含在口里怕化了。她為了我的生活日夜操勞，皺紋已經(jīng)悄悄的爬上了她的眼角。在寒冷的冬天，為了我竟然早上六點(diǎn)起床為我做飯，因此換上了類風(fēng)濕。每當(dāng)這時(shí)，我就十分后悔，但媽媽總會(huì)摸著我的頭，說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，媽媽的病就不治而愈啦！”每當(dāng)聽(tīng)到這句話時(shí)，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，因?yàn)槲抑?，類風(fēng)濕是治不好的……我一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓媽媽失望！記得在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我手里拿著“82“分的數(shù)學(xué)卷子，腳如機(jī)器般地走著，在銀白色的世界里，鮮紅的”82“顯得多么刺眼。不知不覺(jué)我走回了家，猶豫了半天，終于下定決心輕輕的敲了敲門。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了立即開(kāi)門，露出了春風(fēng)般的笑容：”來(lái)來(lái)來(lái)，孩子冷了吧，快來(lái)喝點(diǎn)排骨湯，暖暖身子?！薄皨寢屵@次考試我考的不好，只有……”媽媽手一揮，說(shuō)：“考試的事一會(huì)兒再說(shuō)，快喝排骨湯?！蔽液戎殴菧?，一股暖流涌進(jìn)我的心底。
媽媽你是我的知心朋友，我想大聲的對(duì)您說(shuō)：“媽媽我愛(ài)您，我想為您唱首歌……啊，這個(gè)人就是娘，啊這個(gè)人就是媽……”
