作文是一種可以提高我們的語言表達能力和文字組織能力的途徑，通過寫作提升自己的語言能力，通過寫作文，我們可以提升自己的語言組織能力，以下是范文社小編精心為您推薦的歷程的作文最新6篇，供大家參考。
歷程的作文篇1
?安提戈涅》是一本古希臘劇本。陰錯陽差地我竟讀到了這本書，并被它深深吸引了。
在我翻開《安提戈涅》之前，我只知道安提戈涅是一個固執(zhí)的、聽不進別人勸導(dǎo)的一位女性，還仍困惑于這樣一個人物如何能寫成一本書。
隨著每一頁紙的翻開，我逐漸發(fā)現(xiàn)安提戈涅如此“固執(zhí)”是有道理的：眼看著自己的親哥哥被遺棄在荒野上得不到處理，就連書本外的我感到一絲傷心。作為信奉天神的安提戈涅，怎會坐視不管、袖手旁觀？明知這樣會引來殺身之禍，但在故事的開頭，她就已將波呂尼克斯安葬好。雖然她這樣做固然勇敢，但我心中卻不禁有了一個與她妹妹伊斯墨涅一樣的疑惑：安提戈涅為了哥哥的安葬而自愿赴死，這樣值得嗎？
值得，是值得的。通讀全書，我才真正明白了安提戈涅心中真正的想法：她的父親、母親、兩個哥哥都已在戰(zhàn)爭中去世，這給她帶來的是無窮無盡的悲痛。留在世上的，不論是叔叔克瑞昂，還是妹妹伊斯墨涅，都與她想法不同，都無法理解她的苦衷，所以安提戈涅將自己比喻成失去七個子女的尼俄伯女神，以此體現(xiàn)出她的孤獨。為了不使自己愧對天神和哥哥波呂尼刻斯的在天之靈，她寧愿死也要安葬好哥哥的遺體，因為這世上已沒有什么讓她牽掛的了。安提戈涅寧愿光榮地死，也不愿低賤地活，她一心堅持自己認(rèn)為是正確的選擇，從未反悔過。
安提戈涅在我一層層抽絲剝繭下，不再是那個思想頑固的女性，而是一位懂得大道理的女英雄了。
讀完《安提戈涅》，我的大腦好像被水洗過的一番，清清爽爽?！栋蔡岣昴纺艹蔀橐徊苛鞣及偈赖臅辉谟谀嵌嗝慈A麗的詞藻，而在于安提戈涅身上那些高尚的品質(zhì)：勇敢頑強、不隨大流，永不反悔，剛毅不屈。而我，無論做什么，腦中都會時時浮現(xiàn)安提戈涅的身影，提醒我成為一個更好的人。
歷程的作文篇2
窗外，茂密的枝葉把陽光裁剪成一塊塊碎片鋪灑在地面。照亮家門口那棵梧桐樹，發(fā)出圣潔的光芒。
童年一音樂
小時候我是一個很愛音樂的人，愛得排山倒海。每到夜深人靜時，便會放一盒磁帶。喜歡竹笛深遠(yuǎn)幽靜的綿長聲，像是一個滿心愁事的清代詞人的淺吟清唱。謝家庭院殘更立，燕宿雕梁，月度銀墻。那時本年幼，卻總會被幽靜的音樂渲染得多愁善感，在那音樂中被溫暖的沙發(fā)包圍著。在幽靜中，清清楚楚地知道窗外凄涼的風(fēng)仍然漂泊著，空中的白云鑲嵌著月光如水的銀邊。一切都那么美好，沒有煩惱，沒有憂愁，一切都像是水中的幻覺般陽光明媚。
然而隨著年齡增長，這樣美好的夜晚越來越少。寂寞、蒼涼和一點點呼之欲出的壓抑。這時，總以一種抗拒的姿態(tài)坐在客廳墻角的沙發(fā)中，倔強而又暴躁。這時的音樂總給人一股春末夏初的味道，它的聲音使我能敏銳地察覺到空氣中大把的濕潤。一睜眼，一把淚，卻又不是難過的。那樣的聲音總會激起一股穿堂而過黑色的風(fēng)，邊吹邊盛開出一朵朵黑色的溫柔，灼灼的火光灼傷了我緊縮的瞳仁。時而熱血沸騰，時而全身僵硬，怎么都無所謂了，沒有人靠近就行了。音樂就是一針鎮(zhèn)痛劑吧，對我而言，它如同可以容納百川的山洞般，無論多大的煩惱它都能包容。當(dāng)然我也曾在音樂中自由飛翔，是那種無拘無束的，飛過太陽飛過月亮，飛過滄海桑田四季春秋。這樣我就會很快樂很快樂，因為它把煩惱都吹跑了。
少年一一閱讀
閱讀是我維持最佳狀態(tài)的絕佳武器，像是在午夜飛翔的飛行器。黑色的風(fēng)從翅膀旁劃過，十分興奮。每讀一本書，便領(lǐng)悟到一個新的概念，有時會因一本書傷心沉默很久，有時卻又會突然變得安靜恬淡。它就像我體內(nèi)的一枚定時炸彈般，隨時可能因小火苗而引爆。那些文學(xué)書籍的文字像是一株被洗滌了千百次的陽光不急不緩地流進我身體中的脈絡(luò)，疏通了一個個堵塞的管道，而一個個共鳴可以毫無障礙地蔓延。迪蘭托馬斯，我最喜歡的英國詩人，他精練的語言像是一大把幽清的靈魂將我纏住，瞬間打動我。文字，文字，帶我走過了太多泱泱四季和太多悲悲戚戚。
“胳駝的頭流水的酒，下雪的城市空蕩的樓……向著風(fēng)走，向著云走”。
春夜的花，在悄悄張開花瓣；幼稚的心靈，在慢慢走向成熟。雨夜里，微風(fēng)中，成長的足跡在時間的推移中擠壓出一個又一個沉重的腳步
歷程的作文篇3
在我的成長歷程中，有過許許多多的事情，它們就像一個個腳印一般，在記憶的沙灘上留下了印跡，雖深淺不一，有的已淡忘，但從來不曾被磨去。
我的成長中，不缺少爸媽的陪伴、朋友的關(guān)愛，也不缺少象征優(yōu)秀的獎狀。允許我自戀一下，從小時候起，我就是那種別人家的孩子。
20xx年，我8歲，幼兒園畢業(yè)時，就已經(jīng)有了不少獎狀，而當(dāng)時的校級好兒童也落到了我的頭上，畢竟幼兒園的知識也都很簡單。得了獎之后的我也是十分興奮的，嘴角都要咧到后腦勺了。那些獎狀也被媽媽貼在了墻上，大大小小的二十多張，把墻都貼得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。后繼又得到的獎狀，因媽媽嫌高，不愿再貼上去，都被她收起來了，當(dāng)然這都是后話。從此，每當(dāng)有人來我家，都會說上媛媛就這么多獎狀呢，學(xué)習(xí)可真好?。℃骆驴傻煤脤W(xué)??！類似的話。時間一長，就都習(xí)慣了。
20xx年，我11歲了，在三年級做一名安安分分的好學(xué)生。就是那一年，我參加了文苑杯征文活動，班里也有人投稿，我也想碰碰運氣，也拿出自己最好的文筆，寫了一篇文章，遞交給了老師，老師幫忙投了稿。很長一段時間，都沒有消息，還以為是石沉大海了，沒想到，16年6月19日，我拿到了文苑杯的獎狀，是優(yōu)秀獎，我驚喜萬分，同時又暗下決心，下次要更加努力。果然，第二十一屆文苑杯的優(yōu)秀獎狀被我拿回了家。
20xx年，我13歲，說起18年，那可真是我的高光時刻。先是與幾位同學(xué)一起參加了第五屆智源杯中國漢字聽寫大會，榮獲了二等獎。后又與五位老師、四位同學(xué)一起參加了喀喇沁旗中小學(xué)師生誦讀中華經(jīng)典比賽。在這次比賽中，我算是見識到了人外有人，天外有天，因為那里面都是高手云集，多虧我們團隊配合得好，這才突出重圍，拿到了二等獎。
我前前后后也拿到了不少的獎，可這些，都是最具體表性的。它們見證了我的成長，這些成為了我最美好的回憶。
我的成長歷程中，擁有著許多的獎項，它們見證了我一步步變優(yōu)秀的過程。希望在以后，還會有許多獎項奔我而來，讓我能夠更加優(yōu)秀，也讓別人為我驕傲。
歷程的作文篇4
我看著今天的天藍藍的，不禁感覺人生是一個夢，是一個很長的夢。我從出生起身體就不好，外加家里經(jīng)濟本來就不富裕，我的出生和我的身體對家庭無疑是雪上加霜。父母為了我，拼命的掙錢，掙錢，就是為了我能過上好日子。
但是，我的小毛病越來越多，經(jīng)常感冒發(fā)燒，就光肺炎就得了好幾回，花在我身上的錢也越來越多。果然，最后爸爸和媽媽離婚了。媽媽并沒有因此而放棄我，反爾更加的努力掙錢，媽媽把心全放在了工作上。在媽媽的努力下，我順利的長大了。
長大之路雖然艱難坎坷，但是我和媽媽一路竟然挺了過來，路上不知滴了多少我們的汗，流了多少血呀！
我終于踏進了小學(xué)的校門。我從進了小學(xué)起，我身體的缺陷惹來了同學(xué)們的嘲笑，因為小時候經(jīng)常打針吃藥，使我的頭發(fā)殘缺不全，所以我長期帶著帽子。那時，我不懂，就讓他們笑吧。
放學(xué)后，在回家的路上，我所經(jīng)過的地方身后都有指指點點的聲音，我能咋樣呢？不讓他們說？我一個孩子，我可能嗎？我只好忍氣吞聲的活著。小學(xué)畢業(yè)了，我上了初中，媽媽帶著我又組建了的家庭。不久，我又有了一個弟弟，可愛極了。
在同學(xué)們的嘲笑下，我不只一次想過自殺，我覺的自殺可能可以解脫。每每想起，都會猛地想到弟弟，姥姥，媽媽，繼父和其他愛我的人，弟弟多么可愛，姥姥多么慈祥，媽媽那充滿期盼的目光，繼父那寵溺的眼神，我又不舍，我愛他們。看見弟弟喊著：“哥哥，哥哥……”的跑過來，我心里十分欣慰，繼父拍著我的肩膀喊著我：“兒子！”，我覺的我有依靠了。姥姥在我上學(xué)出門時，會對我說：“慢點！路上車多！”我感覺有人愛我，我也愛他們，想自殺的心瞬間沒了，還是好好的活著吧！為家人活著，為愛我的人活著，為我愛的人好好活著吧……
歷程的作文篇5
老師們，同學(xué)們，大家好。我是22班宋**，很榮幸站在這里跟大家分享我半個學(xué)期以來的心路歷程，或許可以給同學(xué)們一點幫助。
高二學(xué)年剛剛開啟，在經(jīng)過了一個相當(dāng)漫長而又牢牢把握的暑假，我迎來了新學(xué)期的再分班。綜合上學(xué)期和開學(xué)摸底考試，我以班級13號的成績進入新的22班。這個名次既不突出，也算不上落后。我對這個名次沒有什么感覺，甚至心安理得自我滿足。
開學(xué)的第一個月，我依然和上學(xué)期的狀態(tài)一樣，散漫而毫無章法。事實證明，如果發(fā)現(xiàn)問題而不及時反思整改，問題只會越積越多，直至積重難返。別人在奔跑，而我在原地踏步，就只能望著別人的背影而望塵莫及。
第一次月考成績出來了，看到自己的名字卡在成績單的中間，雖說不是特別落后，但與最高分相差50分，差不多每科都跟別人落了10分左右。直到這個時候，我才正視自己。其實問題一直存在，差距一直就有，關(guān)鍵在于如何解決問題縮小差距。我開始觀察身邊的優(yōu)秀同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，在我忙著補昨天的作業(yè)時，他們大部分在提前進行明天的任務(wù)；我發(fā)現(xiàn)自己漫無目的在超市在樓道里瞎逛時，別人都在教室埋頭苦讀；當(dāng)我每天中午踩著12點半的哨聲進入教室時，他們都已經(jīng)進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)同桌厚我?guī)妆兜臄?shù)學(xué)糾錯本，我發(fā)現(xiàn)別人已經(jīng)提前寫了那么多的《高考高手》，我發(fā)現(xiàn)，我原來跟別人有這么大的差距。
振生老師說，高中生最應(yīng)該具備兩個特點，一個是事少，一個是心靜。而我就屬于事特別多的，心容易亂的學(xué)生。為了警戒自己，我在課桌上貼了一張紙，上面寫了四個字——少說廢話。寫作業(yè)的時候，我把手表放在一旁；吃飯時，我開始做著下一步的計劃，我有意識加快走路的步伐……在這樣的改變中，我迎來了第二次月考。623分，年級第六名?；仡欉@第二個月的學(xué)習(xí)，我居然覺得這一二個月來的感悟和收獲竟比我整個高一一年還要多，我從來沒有對自己認(rèn)識得如此清楚和透徹。
11月來了，我不敢有絲毫松懈，我不想再次被那么多的人甩在后面，我不想在高二的重新洗牌中被淘汰。我極力“模仿”著我身邊的同學(xué)，模仿他們的專心，模仿他們的刻苦。要成為和他們一樣專心刻苦的人。
“我來一中干什么？”“我要成為一個什么樣的人？”
高一時，我從來沒有認(rèn)真思考過這兩個問題，而現(xiàn)在我對這兩個問題的答案越來越明確。我來一中是為了實現(xiàn)自己的夢想，是為了2018年的高考。我要成為一個堅定而刻苦的人，我不想自甘平庸。
關(guān)于這次月考，盡管成績不錯，但是我非常清楚，運氣和僥幸的成分相當(dāng)大。如果作文換個題目，或者地理多出幾道世界地理的題目，我的名次肯定要后退。這說明我還有很大的不足，我還沒有足夠的實力。正因為如此，我今天站在這里沒有什么經(jīng)驗和方法同大家分享。我是初學(xué)者，我還處在摸索的階段，跟年級那些優(yōu)秀的學(xué)生相比，我還有很大的差距。我在這里只想告訴大家的是，只要敢想，并且真正從這一秒開始為之努力，沒有什么是做不到的。
同學(xué)們，如果我們?nèi)匀挥X得迷茫，仍然找不到人生的方向，那就停下腳步問問自己：“我來一中干什么？我想成為一個什么樣的人？”如果我們?nèi)匀幻γβ德刀斋@不多，那就往身邊左右看看別人堅定的步伐，奔跑的身影。
同學(xué)們，為了我們那顆年輕炙熱不甘平庸的心，為了父母的微笑，為了2018的夢想，除了刻苦努力，我們別無選擇！
歷程的作文篇6
童年是含在嘴里的真知棒，香甜四溢；童年是五彩繽紛的氣球，帶著歡樂飛向美麗的藍天；童年是沁人心脾的花香，領(lǐng)著我們向前進。嘿嘿，對我這個玩迷，最想辦的肯定是游樂園啦！
摩天輪，過山車，海盜船，我相信，你們看到了這些新穎的游樂設(shè)施，一準(zhǔn)兒會心動的。
漫步在湖邊，欣賞著陽光下閃爍的湖水，湖畔的柳枝隨風(fēng)飄蕩，輕輕地?fù)崦橗嫛Ｂ愤叺幕ú菁娂娤蛉藗凕c頭，草葉上的露珠一閃一閃的，啪，一顆晶瑩剔透的露珠在一笑之中墜落了，消失了。
碰，碰，碰聞聲而去，來到了熱鬧非凡的碰碰車場地，只聽見一片歡聲笑語，仿佛也身臨其境。毫不猶豫地跨了上去，駕駛這搖搖晃晃的車子，因為技術(shù)不佳，常常和別人的車子來了個親密接觸，努力操縱方向盤往人少的地方開，可一切努力都仿佛無濟于事。每次相撞，臉上都充滿著歉意，但還是阻擋不了我和他人歡快的心情。
看著高聳入云的過山車軌道，又是激動又是害怕，真矛盾?。÷牭搅藡寢屧谝慌缘墓膭?，鼓起勇氣，握著媽媽的手，顫顫巍巍的走到候車區(qū)，扣好安全帶做好一切安全檢查。出發(fā)了，過山車先是平穩(wěn)緩慢的行駛了一會，接著又如離弦之箭帶著我們沖向了坡。我緊緊抓住旁邊的扶手，嚇得閉上了眼，繼而一個俯沖，頓時像丟了魂似的，只覺得一陣翻江倒海，五臟六腑仿佛被甩出了胸膛，心也像從高空中跌了下來。耳邊呼呼的風(fēng)聲，雙手緊緊抓住安全杠，一副視死如歸的樣子，任憑過山車忽上忽下，忽盤旋，忽旋轉(zhuǎn)。車漸漸慢了下來，終于可以喘口氣了，看看周圍的人，有的談笑風(fēng)生，暢意的哼著小曲兒；有的嚇得臉色慘白。耶，終于到了終點，我邁著僵硬的步伐，一步一步挪向休閑區(qū)。
夜幕降臨，坐在摩天輪上，煙花在頭頂綻放，絢麗多彩，和天上的星星配合的相得益彰。低頭望去，往日龐大的汽車此時變得像螞蟻一樣，車燈像一條移動的光帶，指引著人們回家的方向。這真是此景只應(yīng)天上有，人間只有幾回賞。
在游樂園里收獲的是歡聲笑語，是美好的心情。游樂園不僅僅有娛樂作用，同時還對我們的成長具有重要的教育意義，在我們的成長過程中是必不可少的娛樂場所，通過游樂園內(nèi)的游樂設(shè)備鍛煉了肢體協(xié)調(diào)能力、情緒的控制力，同時還學(xué)會了和園內(nèi)其他小朋友如何交流和分享。你愿意來和我共度這美好的時光嗎？我想你會說：ok！
