只有平時多積累一些素材,才能寫出優(yōu)秀的作文哦,作文不是小說,不能脫離現(xiàn)實來寫,以下是范文社小編精心為您推薦的老師的那把傘作文8篇,供大家參考。
老師的那把傘作文篇1
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的,從六年級上冊開始已經(jīng)教我們一學期多了,也是我們的班主任,教我們語文和數(shù)學。
她,高高的個子,有著長長的辮子,笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹,對我們很關心,教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑,有時還給我們講故事。同學們有的題不會,劉老師也會耐心的去教,遇到難懂的,老師會讓不同的學生一遍又一遍的重復,直到每個同學都懂了,都會了,才會講下一道題。
那一次,老師給我們開了一個嚴肅的班會,因為我們跳舞的時候不認真、不專注,而且有的同學連動都不動,所以老師給我們開了班會,告訴我們:校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師,我們如果不珍惜這次機會,那就很對不起校長,也對不起自己。老師教導大家,不管做什么事,不管大事還是小事既然做了,就得用心去做、做到最好。從那次班會后,我們每天上舞蹈課都有進步,在舞蹈比賽中,我們還拿了個第三名。
這些都來源于老師的教育,如果老師不教育我們,不給我們開這次的班會,我們也許就不會拿第三名了,所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁,我們就是花園的花兒,是因為老師的辛勤培育,才使我們變得更美麗,更優(yōu)秀,劉老師永遠是我心目中最好的老師!
老師的那把傘作文篇2
“一日為師,終生為父”,老師您就像一盞燈一樣指引我走出年幼無知的界線,帶我踏上人生的路途,拉著我進入學習的步道。
老師您長得瘦瘦高高,還有您那英俊的臉龐和那神清氣爽的打扮真是魅力無限?。〖由蠣N爛的笑容,好比清麗的陽光,可以照亮我心靈里任何陰郁的角落,在我犯錯時幫我開啟一扇窗,當我遇到挫折時您總會說:“不經(jīng)一番寒澈苦,焉得梅花撲鼻香?”“鐵杵也能磨成繡花針!”“遇到挫折時只要放開心胸,就會有無限的可能!”您都會用這些話語來激勵我,我不僅能力爭上游,也能增廣見聞。有一次我的眼睛腫得像燈泡一樣,您以迅雷不及掩耳的速度幫我擦上消腫藥膏,您的體貼入微令我如沐春風。
每次要上您的課前,我總是非常期待,因為您上課既輕松又有趣,更重要的是又能學到東西。每次上您的課都令大家開懷大笑,好似肚皮就要被炸開一樣,所以我希望您能持續(xù)這種上課風格,讓大家能“寓教于樂”!運動會前,您叫我們要加緊練習跑步,不要讓時間從手中白白溜走,您也心平氣和有耐心的教導我們跑步的技巧,還記得剛開始時,我總是愁眉苦臉想結束這一切,但您說了一句話讓我改掉這個念頭,您說:“臺上三分鐘,臺下十年功?!毕衲切┐韲业呐懿竭x手可都是付出了多少心血才能有現(xiàn)在的表現(xiàn)啊!就因為如此,我甘愿每天跑的氣喘如牛。而當我失敗時,您會要我們要保有運動家的精神:“勝不驕,敗不餒”,“失敗為成功之母?!比绻麤]有失敗的經(jīng)驗,就不會有成功的機會。
老師,您好像我的活字典,問您一些難懂的問題,您都能一一詳細的解釋給我聽,我很幸運能讓像您這樣春風化雨的好老師教導,老師我真想在您面前雙手合十對您說:“感恩??!”
老師的那把傘作文篇3
有人說:“老師就像一個辛勤的園丁,一只忙碌的蜜蜂?!笔前?,老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了我們前進的道路……
老師是一個辛苦的職業(yè),但老師確實那樣的毫無怨言。是什么力量讓他們如此之的堅持呢?直到現(xiàn)在,我才知道,這是責任的力量,就是這股力量支持我們這可親可敬的老師……
記憶倒回,回到五年前的一個夜晚。我在姑姑家玩。遠遠望去,學校教師寢室中,只有一個房間還亮這燈。而這一間,便是我們班主任的房間。在這寂靜的夜晚,那盞燈有著獨特的趣味。從我來時,這盞燈就是亮著的。已經(jīng)是深夜了,為何班主任的房間還亮著燈呢?在媽媽的催促下,我也只好帶著深深的疑惑去睡覺了。到了第二天,我才明白一切……第二天清晨,只見老師手拿著一疊疊卷子和作業(yè)本來到了教室,確不知自己已經(jīng)變成一頭大熊貓,還在不停的打哈欠。一來到教室,就引起一整轟動。突然,種種事情聯(lián)系在一起,我明白了一切。昨天剛剛期中考試結束,老師就熬夜為我們把卷子看完了,這就是老師昨天深夜卻還未入睡的原因嗎。卷子上還有一些長長的紅線,看來是老師當時已經(jīng)比較疲憊了。而一大早,他又要從睡夢中清醒,來監(jiān)督我們學習。有點搞不懂,老師你為何要如此努力呢?現(xiàn)在我這知道,這邊是責任的力量,便是這份力量支持著他,讓他如此努力,卻毫無怨言。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!崩蠋熅拖襁@春蠶一樣,無私奉獻。用盡了青春,將知識傳授給我們。今天我們就我們的感情寄托于此。我想對您說一聲:“老師,你辛苦了,謝謝您!”
老師的那把傘作文篇4
跌倒時,有一雙扶持的手;岔道口,有一個引導的箭頭;挫折時,有幾句溫暖的話語;迷惑時,有一個肯定的回答;這,就是我的班主任賓詠荷老師。
記得有一次我參加學校未來之星競賽時,數(shù)學沒考好,看著許多人都獲獎了,我垂頭喪氣,像一只泄了氣的籃球,打不起精神。賓老師發(fā)現(xiàn)后,便在下課后把我?guī)У搅宿k公室,問我怎么啦。我把來龍去脈告訴了她,賓老師聽完后,和我說了許多,最后她說:“其實你很聰明,就是有點浮躁,只要你克服了浮躁的毛病,你就會成功?!睆霓k公室出來后,我沉重的心一下輕松了,因為我知道怎么做了。后來我學習時,盡量沉下心來,認真細致地做題,果然有所進步。
賓老師不僅是一個很有愛心的老師,還是一個很有耐心的老師。
她從一年級就開始堅持寫班級博客《我們的小苗圃》,幾乎一天一篇,從不間斷。每一篇博文都是她對我們滿滿的愛。她在博客里多次和我們說“靜能生慧”的道理;她告訴我們考試考的是智慧和細心,但更重要的是細心;她說“腹有詩書氣自華”,要我們多讀好書,希望我們都成為被書香浸潤的孩子;她告訴我們讀書有方法;她不僅關注我們的成績,還關注我們的成長,她教我們成功的秘訣:要像鼴鼠一樣,不斷地挖通自己的道路!她還教了我們很多做人的道理;她說“有準備的人永遠都是有機會的”!
小鳥能自由飛翔,要感謝廣闊的天空,苗圃里的小樹茁壯成長,要感謝澆灌它的園丁,我能快樂成長,當然要感謝給了我那么多關愛的賓老師!
老師的那把傘作文篇5
我想,“晴天霹靂”總是不鳴則已,一鳴驚人的.或許,這就是我的語文老師——梁老師的風范吧!看看梁老師,整天西裝筆挺的,很嚴肅,但他一笑起來,又給人一種和藹的感覺. 梁老師愛笑,但很多時侯都是“笑里藏刀”呢!在上課時,他每一次罵人之前,總是笑瞇瞇地說上兩句,然后再逐個進行“人身攻擊”(不信?問我們班的搗蛋鬼好了). 給我們布置作業(yè)以前,梁老師也是先“笑容可掬”地說上一氣,然后說:“既然給你們閱讀課,書柜上的書你想看什么就看什么吧.不過…… ”然后露出“詭異”的笑容來,“等到我檢查讀書筆記時,不要只給一兩頁我看哦.”(全場暈) (笑里藏刀)嗯,別忘了我的英語老師——曾老師呢!如果說謝老師像“風”;梁老師像“雷”的話;那么曾老師就像“雨”呢! 因為呀,曾老師有時像“溫柔的春雨” ,老師只不過20來歲,上課時是我們的老師.下課時就像我們的大姐姐,她總愛和我們打成一片,關系早以超出了師生范圍.甚至在我們去逛街、照貼紙相時,都能看見老師的身影…… 但是,曾老師有時就像“ 滂渤的夏雨”.每當我們成績不理想或接近期末考時網(wǎng) ,老師就回請來她的“左右手”——試卷.磁帶.閱讀.記得在臨近期末考的那段時間,每到自習課,曾老師都會“ 風風火火”地趕來,蕭灑地甩下一大疊試卷…… (我們的大姐姐)
老師的那把傘作文篇6
從幼兒園開始,我就接觸到了許多老師,當我不開心,不高興,又哭又鬧時,老師總是抱著我,哄我玩,教我學這學那。但是隨著時間的推移,這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了。
那時候,看到大班的小伙伴們背著書包,戴上紅領巾神氣的樣子,我就一直盼望早點上學,希望上學后能遇到更多的好老師。
在我的心目中好老師應該是一本百科全書,腦子里裝著《十萬個為什么》的答案,我們問什么他們都知道,會唱歌、會跳舞,說話算數(shù),不期騙小孩,并且能夠理解我們,能夠成為我們的好朋友。
爸爸媽媽經(jīng)常對我說:老師這個職業(yè)是十分受人尊敬的。因為老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師。聽了他們的話,我有了一個理想,長大也當一名老師。
如果我將來能夠成為一名老師的話,我一定要做一名同學們喜歡的老師。上課時,我會用特別的教學方法,制造輕松的學習氣氛,讓嚴肅的課堂變成同學們心中的喜愛,讓緊張的考試變得輕松自如,讓所有的同學都發(fā)揮出自己的真實水平,考出好成績來。下課后,我會和同學們一起玩耍,有時間我也會帶大家去博物館、到野外郊游、去鍛煉身體……這樣,大家的課余生活就會非常的充實而且有意思了。
為了追求我的理想,從現(xiàn)在開始我就要帶著希望和夢想好好學習,永往直前。
老師的那把傘作文篇7
我們班上的語文老師,那便是葉老師。分班后,語文老師的重任也就落在葉老師的身上了。
從親近自然的話題討論,就來到親自感受的情況下;從欒樹的作文,竟來到觸碰欒樹。這一切都是葉老師的做為。因而大伙兒愛上了語文課,由于語文課上有一個獨特的教師,常常想到新創(chuàng)意的教師。她喜愛聆聽學生們的建議。有一次,葉老師說:禮拜天回家寫一篇作文,不寫禮拜天工作好么?一個教師對學員用這個詞,汲取大伙兒的提議。兩字無需我頭腦記,葉老師常見這個詞,聽取意見大伙兒的是是否,并作出恰當?shù)奶暨x。我們的教室隔三差五傳出一聲耶!這倒還算不得什么,她常常教大家課余的誦讀,可全年度級要求的詩詞,大家卻還是有目共睹。葉老師隔三差五要說:我們班的高效率很高。某某某,你發(fā)展非常大。這些,并且這種鼓勵的話廣泛講的是相對而言學習培訓不大好的同學們。
她的笑容
她很漂亮,可有一個缺陷,不太愛笑,愛皺眉。哎!說起來,說起來。這皺眉里還有我的貢獻呢!可一笑起來,便光芒萬丈,確實很漂亮。我愛看她的笑,因此 雙眼總瞟向葉老師,看一下有木有笑容。皺起來的模樣一點兒也不好看。呵呵呵,好,這作文寫的非常好。
她應對大家的理智
我們班持續(xù)好幾個星期都沒拿到修養(yǎng)班集體了,路面臟,餐桌亂。總而言之,這種事情令人看過就煩心。很有可能大家以對自身失去自信心。在這類狀況下,葉老師沖鋒在前,一把攬上全部義務,一件事班開展教育方法。她的一句話要我印象深刻,他說:不是我聲譽上的班主任,只是實際上的班主任。這句話并不是隨便講的,接下去的幾日里,葉老師已在大家的心里塑造了新一任班主任的頭銜。大家的面貌一下子就提升 了許多許多。
這就是我們班的葉老師,對比沒有一個班會不嫉妒咱班的吧!看見大家一點一點的長大了,葉老師的內心一定很開心,很高興吧!可大家卻不愿看見葉老師一點一點的憂煩
老師的那把傘作文篇8
說起我的好老師,在我的腦海中立馬就出現(xiàn)了我一二年級的老師——王柳香老師。
王老師不胖不瘦,中等身材。彎彎的眉毛下,一雙炯炯有神的大眼睛溫柔地看著我們。在我們聽話時,便用贊賞的目光向我們投來,像是在說:“你們真是太棒了!”當我們犯了錯時,便用嚴厲的目光望著我們,好像在說:“下次不準了!”王老師的臉白里透著紅,上面寫滿了慈愛。她的頭發(fā)金黃金黃的,像是被太陽染成的,美麗極了!王老師文學淵博,教學十分有經(jīng)驗。只要我們哪里有什么不會的,立刻就像一位善良慈祥的母親一樣耐心的把我們教懂為止。
我們的王老師呀,可以算得上是我們的“新媽媽”。因為她每天都為我們奉獻著。有一次晚上,一位同學嘔吐了,她當時急的像熱鍋上的螞蟻,急急忙忙帶著他朝醫(yī)院走去。附近的小診所都關門了,王老師二話沒說,帶著那位同學走了很遠,直到醫(yī)生為那位同學掛了吊水,王老師才長長地舒了一口氣,露出會心的一笑。王老師教導人也很有一手。在我上二年級時,我因為脖子上有一個疤,而感到非常難過,有時還不時把衣服往上拉一拉,生怕別人看見笑話我。細心的王老師注意到了,并沒有直接找我談話。而是在一天做廣播操時,小聲的對我說:“顧斐然,你個子高,成績好,應該不會被一些小小的困難嚇到吧?”“對!”我毫不思索地說。然后王老師便又說:“哇!你脖子上是什么東西呀?”“這是小時候燙下來的疤痕。”我不好意思地說?!巴?!好漂亮,像一朵花兒,很帥氣,很有霸氣,怪不得顧斐然各方面表現(xiàn)都好,因為有這一朵幸運的小花相伴?!甭犃送趵蠋煹脑挘m然我知道那是王老師在鼓勵我),我從此就不再那么不好意思了,走路都挺直了胸膛,做什么事都很有自信。
我真的很想說一句:“謝謝您,王老師!”