我們在寫作文中可以培養(yǎng)觀察力和思考能力，一篇優(yōu)秀的作文需要有積極向上的主題，能夠給讀者帶來希望和動力，以下是范文社小編精心為您推薦的花寫景作文精選7篇，供大家參考。
花寫景作文篇1
秋天是凄美的，秋天是迷人的，秋天更是動聽的，秋天的聲音，多種多樣，時而輕緩，時而歡快，時而激昂，然而一切又是那么的自然，那么的美妙，讓我們用心去聆聽這個季節(jié)的聲音……
聽，耳邊又傳來一陣陣“沙沙沙——沙沙沙——”的聲音，那便是秋雨的聲音，綿綿的秋雨在天空緩緩的落下，時而稠密，時而稀疏，給人一種清新的感覺，一陣陣秋風吹過，又帶著些許涼意，此時的你一定會下意識的拉緊身上的外套，感受著秋天的味道。
忽然，一陣“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩——”的聲音在我的耳邊回旋，環(huán)視四周，街道兩旁的樹木不知從何時脫去了綠油油的衣裳，換上了金色的外衣，它們整齊的排列在街道兩旁，一陣秋風吹起了樹葉，又吹落了，最后只剩下了滿地的金黃，不一會兒，又是一陣刺耳的“唰唰唰——唰唰唰——”的聲音，我走近一看，原來是清潔工人正在清掃街道兩旁的落葉，無論何時，總會看到她們認真清掃的模樣，真的很令人敬佩。
秋天是一個凄美的季節(jié)，秋天是一個迷人的季節(jié)，然而秋天的聲音卻是各種各樣，是多么的迷人，多么的動聽??！
花寫景作文篇2
落葉，是秋日到來的喜訊。秋，是隨處可見的，一片葉子，一個橘子足以表明秋天已經(jīng)來了。
一抬頭，湛藍的天空一下子吸引了我的眼球。秋日的天空藍得出奇，再襯上幾朵軟綿綿的白云，更像是一幅天空特寫。
高大的梧桐樹和光禿禿的樹干，讓我不禁想到了：一股秋風吹來，金黃的葉子紛紛落下，爭先恐后，像極了我們放學時的急迫心情!走過一條林蔭小道，道路兩旁的梧桐樹，像是一對情侶，枝干拉著枝干!枝干又像給小鳥定制的一條起飛的跑道，但是對于一只小小的蟲類，如螞蟻、毛毛蟲，這枝干可能是長途旅行的路程。
遠看，林蔭小道的盡頭，有一棵銀杏樹，滿樹的'葉子一片金黃。最頂端的樹葉在陽光的照射下，顯得十分燦爛，有光澤。背光的一面葉子雖沒有太多的光澤，但它蘊藏著獨一無二的美。
低下頭來，拾起一片枯萎的梧桐葉，拿到跟前，仔細地打量著：清楚的葉脈紋路，粗壯的葉柄好似一條大路的中心，通往鄉(xiāng)村小道，也好似一位領導帶領著手下。雖然枯葉再也回不到那全身綠袍的過去，但現(xiàn)在有它自己獨特的美，暗淡的黃色和一點一點的綠色小點，從遠處看，根本看不見。
一片片梧桐葉，好似一棵大樹的化身，上面篆刻了夏天給我們留下的遺言，也篆刻了秋天到來的喜訊。
花寫景作文篇3
細雨滴滴灑灑的落在我的面頰，濺起了一波又一波的漣漪，是雨給了我靈感，還是心中有種突發(fā)的東西在催促著我，不知是雨的心情還是心扉的思念。
細雨飄淋，稀稀落落的滴在身上，我喜歡這種感覺，讓人不由得有種幸福的味道。
春雨如絲細纏綿，勾起了心中的流連往返，也勾起了對遠方朋友的思念，只希望他(她)們都能好好的。
光陰似箭，歲月如梭，是雨又為這個大自然重新增添了活力，每一次悄然洗滌，都會給人一種靈異快感，也許是泥土的芳香，也許是大自然的`朝氣蓬勃，但都不曾覆蓋雨帶來的一種新氣息。
秋雨給人的感覺總是枯燥乏味的，也為這個季節(jié)賦予了一種朦朧感，或許正是這樣，楓才能在這個季節(jié)光彩熠人，閃發(fā)亮麗光彩。我愛楓，似乎是一種天生的宿緣，把它似為知己，不僅代表了一種思念，也表達了一個人當時堵塞心境。
你見過雨霧嗎？雨像斷了線的珠子從瓦片上撒落，伴著風的悄然掠過，你會清晰的看見一片片雨霧消失在雨霽里，也許你會很奇怪，在晚秋的早晨，你會看見一層白茫茫的霧，而在雨中你同樣能感受它的存在，出于喜歡的意味，我悄悄的把它留在心底，就像那曾經(jīng)有過的刻骨銘心的友緣，不愿與人提起，放在內(nèi)心最深處，敦厚自己的心靈。
曾經(jīng)獨自一個人走在晚秋的田間小路上，布滿石子的道路上坎坎坷坷，像似我們?nèi)松哌^的路。路兩旁熙熙攘攘的野草，稗子已慢慢的枯萎，讓人不覺有點失落和悲哀。河里的水已經(jīng)干涸了，它多想在擁有一次雨水來重新激發(fā)它的活力，就像血液重新滋潤了心房，讓它變的溫暖起來，仿佛也映射了我們的心情，就讓雨來把我們的心情重新洗滌，變的開朗起來吧！
放逐你枯槁的心吧，讓它在雨中慢慢的鮮活起來，再者，不如意之事十之八九，不能因為一時的氣憤而讓烏云籠罩了你，其實多去想想一些開心的事，你的心情也會慢慢的好起來的，無論你現(xiàn)在是思念的感傷還是失戀的痛苦，就讓它伴著雨慢慢消失吧！
雨是沉默的，包容著一切，伴隨著歲月的痕跡慢慢的消逝了，但淅淅落落的雨流經(jīng)的不僅上每一個角落，也流經(jīng)了每一個人的心。
花寫景作文篇4
每天，我們生活在這個充滿活力的校園里。清晨，我們迎著朝陽，邁進校園，迎來快樂而又充實的一天；傍明，我們懷著緊張而滿意的心情告別一天的校園生活。伴隨著同學們朗朗的讀書聲，課外活動時的喧鬧聲，我們度過了一天又一天的校園生活。
也許你會為課堂的.乏燥無味而感支不耐心，也許你為老師的批評感到急不可耐，但是，如果你細細品味，你就會慢慢發(fā)現(xiàn)，其實在學習中也能發(fā)現(xiàn)樂趣。課堂上，老師提出一個問題，你站起來回答了這個問題，不管對與否，你都會為自己的大膽由衷地感動高興；課后，你在苦苦思索一個總是突然有眉目的時候，你會為自己的出色感到無比興奮；考試后，當你拿著各科成績都很好成績單時，你的心時會比吃了蜜還要甜；回家后，父母看到你取得優(yōu)異成績露出笑容時，你會為自己一段時間以來的刻苦努力所取得成果感到欣慰。因此，雖然平時你認為學習很枯燥乏味，但你用自己的辛勤汗水獲得豐收的果實時，你就會領略到學習的樂趣。
另外，讀書也是一種享受。晚飯后，你一個人來到圖書室里，從書架上抽下一本書，坐在椅子上靜靜地欣賞、品味。書，可以把你領到一個鳥語花香的世界，讓你去感受、擁抱大自然；書，可以把你領到一個正義與邪惡對峙的世界，讓你看到正義的光明、邪惡的黑暗；書，可以把你領到一個充滿和平友愛的地方，讓你親身感受人類和諧相處的社會的美好；書，可以……漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)，在書中有如此多你所不知道的東西，讓你的視野開拓，讓你的知識增長，讓你的水平得到顯著提高。
此外，校園生活有還有課堂上老師幽默的話語，生病時同學的親切關懷，苦惱時朋友的善意安慰……不久，你就會發(fā)現(xiàn)校園生活竟是如此美好。
同學們，人生最漫長之路莫過于學業(yè)生涯，親近校園，融入校園，這不僅使你學業(yè)有成，而且還會使你對生活充滿自信，對未來充滿希望。
花寫景作文篇5
近了，近了，我聽到了春，姑娘的腳步聲，燕子從南方飛回來了，大地睜開了，惺松的睡眼，春風吹出了小樹毛茸茸的嫩芽兒，吹出讓綠葉萬物生機勃勃，這將又是一個綠色的春天。
春姑娘的步伐是那么輕盈，他來到田野，讓一片片油菜開出了黃澄澄的花，在陽光的照耀下金山，金光閃閃，仿佛在說：“謝謝你，春姑娘?！懊鄯浜秃谔镆袄锩β抵谝粋€又一個的油菜花上，采蜜春天是綠色的，又是忙碌的，麥田里綠油油的，小麥也在春姑娘的呵護下長高了不少，小草悄悄地，從土里鉆了出來，很細嫩。
一陣微風吹過，草地上的迎春花顯現(xiàn)出來，像是給大地裝飾了一番。草地上有幾個小孩在放風箏放的可開心了，還有在樹下野餐的，人們的臉上掛著笑容。
春姑娘來到河邊，河水嘩啦嘩啦地響著。春姑娘來了，河邊的一切都煥然一新，青春的小草，五顏六色的小花，河中的魚兒跳來跳去，河邊的樹木也郁郁蔥蔥的，河岸變得生機勃勃。
竹林里長出的竹筍，小小的、綠綠的、嫩嫩的，十分可愛。春天到來，竹林里，又有了新的生命。小鳥的枝頭唱歌、歌舞。春天的雨，漸漸瀝瀝。雨后的空氣更是清新。
春姑娘來到庭院。庭院里的小樹長高了，長茂盛了，屋檐下，樹藤順著木桿爬上來并開了花，哎，那是什么？哦，那原來是牽?；?，牽?；ǖ睦认袷窃诖底鄻非?，告訴我們春的消息，院子里的果樹開了花，十分惹人喜愛。窗臺上那盆冬天是播散的種子發(fā)了芽，我很驚喜。
春天的景色，讓人賞心悅目。到處都是綠色，一眼望去。眼睛感覺很舒服。
遇見春天，就等于遇見了綠色。春天的陽光不時地溫暖著我們。春天是萬物復蘇的季節(jié)，也是適合郊游的季節(jié)，我愛春天！
花寫景作文篇6
春、夏、秋、冬，像四位神奇的演員，在自然的大舞臺上表演著各自的絕招。
瞧，春天那翠綠的大幕拉開了。春姑娘穿著五彩的霓裳，輕盈的走上了舞臺，她把長袖一揮，大地上的草叢樹木都染上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的收從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地；飛向綠色的樹木。她笑著、輕輕地退下臺去。
臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩地拉開了大幕。啊，夏天出場了！夏似一位生機勃勃的少年，健步的走上臺來。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺下的大地，大地上頓時出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的翅膀，遮住夏天火熱的目光，灑下一片綠陰。
深綠的幕布馬上就變成了金黃色，這預示著美麗的秋天將要出場了。美麗的秋天，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺的中央。秋天用細細的手一指，大地馬上就變得金黃一片。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色！
冬天來啦！冬像一位愛干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也從金黃變得雪白了。她用胖胖的小手指揮著雪花向大地飛舞，去清除每個角落的污點。
就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演著各自絕招的同時，時間老人的步伐也飛快的邁動著。
賞析：這是一篇寫景為主的.記敘文。作者緊緊抓住景物特點，為我們依次描繪了春夏秋冬四幅美景圖畫，畫面生動而傳神。景物描寫過程中，作者巧用擬人修辭，將春夏秋冬四季分別比作四位在舞臺上盡情表演的演員，神態(tài)畢現(xiàn)，形象逼真。
花寫景作文篇7
隨著年齡的增長，那種對知識的渴望，將我推進另外一個階層，而我面對則是一個新的學?！蕉?。
二中的校園很美，當你走進這個校園時，首先映入眼簾的是那屹立在草坪中央的雕塑：我心飛翔。這雙翅膀被雕塑得淋漓盡致，讓人贊不絕口。邊上一排的梧桐姑娘，雖然害羞，但在風伯伯的勸導下，慢慢的脫去了那穿了臨近半年的衣服。其實，這個時候，你只需碰一碰那嫩黃色的葉子，它就會乖乖的聽你的話，告別梧桐姑娘，回到大地媽媽的懷抱中，別提多有趣了。拾起一片落葉，放在手中，那細數(shù)精致的紋理，不得不讓我相信大自然是個神奇的魔術師。三四片的葉子，隨著風的撫摸，慢慢的落在大地上，這樣積少成多，不到一天的時間，一天黃燦燦的被子就算織好了，所以我就覺得大自然的那雙巧手可以和天上的織女相媲美。
教學樓的背后還隱藏著一個神秘的`國度，它讓秋天更增添了色彩，他在吵鬧的城市里，享受著村的安靜，它減少了我緊張的學習生活，所以我經(jīng)常要給它打掃。一條不知從何延伸出來的小溪，在幾塊大石頭下歡快的淌著，柳樹葉為它鼓掌，它那長長的枝條蕩呀蕩，也不知怎的蕩下幾片嫩黃色的葉子。
走過大石頭來到一個溢滿書香的亭子中，你會看到亭內(nèi)的一口小井，時不時的探出個小腦袋，那是同學望井的模樣，可愛極了。
秋天的校園美極了，不信你也來瞧一瞧。
