最美教師作文600字寫事作文10篇

時(shí)間:2022-06-15 作者:Brave 作文大全

大家在讀書期間絕對(duì)都閱讀過不少作文,在寫作文的時(shí)候,可以培養(yǎng)小伙伴們的獨(dú)立思考技能。范文社小編今天就為您帶來了最美教師作文600字寫事作文10篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

最美教師作文600字寫事作文10篇

最美教師作文600字寫事作文1

她,個(gè)子不高,頭發(fā)短短的,瓜子臉上長(zhǎng)著一雙明亮?xí)f話的眼晴,時(shí)刻散發(fā)出智慧的光芒。她說話不快不慢,聲音清脆悅耳,嘴角上經(jīng)常掛著春天般的笑容,顯得格外親切。讓我們猜一猜她是誰呢?對(duì)了,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——朱莉莉老師。

朱老師對(duì)我們可有耐心了。記得有一次,我的數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題沒做完,朱老師就一直在教室里靜靜地等著我。發(fā)現(xiàn)我還有一道題沒做時(shí),就悄悄地來到我身邊,問我是不是不會(huì)啊?然后耐心地把這道題講解分析給我聽,直到我把作業(yè)本交給她,她才離開教室。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),天已經(jīng)漸漸地黑了。我暗暗下定決心,以后一定要抓緊時(shí)間提高效率,不要讓老師再等我一個(gè)人了。

朱老師上課可有意思了。她會(huì)用開火車的方法來教我們背乘法口訣;會(huì)用做方向表的方法來教我們觀察我們學(xué)校的操場(chǎng);會(huì)用算24點(diǎn)的方法來教我們做試卷上的思考題;還教我們學(xué)會(huì)用三角尺拼出各種各樣有趣的圖形。所以只要是上朱老師的數(shù)學(xué)課,我就會(huì)感到特別的輕松,不知不覺地在快樂的玩耍中就把數(shù)學(xué)學(xué)好了。

朱老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們還很嚴(yán)格呢。告訴你吧,朱老師還幫我改掉了一個(gè)壞毛病呢!記得有一次,我有好幾次上課時(shí)插嘴,朱老師每次都非常溫柔、耐心地提醒我上課的紀(jì)律,給別的小朋友回答問題的.機(jī)會(huì)。剛開始我不以為然,可是當(dāng)我的目光碰到了朱老師銳利的眼神時(shí),我發(fā)現(xiàn)那明亮的眼睛,好像在說:“老毛病又犯了吧。”后來,每當(dāng)我上課控制不住自己的時(shí)候,就會(huì)想起朱老師的目光,就不再插嘴了。

這就是我們的數(shù)學(xué)朱老師,我心目中的美麗老師!再過幾天就要到教師節(jié)了,我祝所有的老師們教師節(jié)快樂!我以后一定好好學(xué)習(xí)!不辜負(fù)你們對(duì)我的殷切期望和諄諄教導(dǎo)!

最美教師作文600字寫事作文2

“孩子們躲開!”沒錯(cuò),你聽到的是一位女教師的呼喊。

5月8日,學(xué)生們和往常一樣歡快地沖出校門,令人意想不到的是,危險(xiǎn)悄悄地向天真的孩子們襲來,一輛失控的汽車向孩子們駛來,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,一位老師奮不顧身地推開了學(xué)生,自己卻被輾軋?jiān)谲囕喯铝恕?

她用自己的雙腿換取了學(xué)生的生命,她毅然放棄了自己,詮釋了大愛與無私!她就是“最美教師”——張麗莉。

她像一棵參天大樹,保護(hù)著她活潑可愛的孩子們;她像一只展翅翱翔的蒼鷹,帶領(lǐng)著她天真靈動(dòng)的小鷹們探索奧秘;她又像一條清澈的小溪,讓魚兒在水中自由地玩耍。突然有一天,大樹倒了,小溪干了,老鷹飛不動(dòng)了……盡管這樣,麗莉老師仍然愛著她的孩子們。她變成了太陽,為她的孩子們送去新生;她變成了蒲公英,為她的孩子們播撒希望的種子;她又變成了繁星,為黑夜送去光亮。

今年10月份,我很榮幸能與麗莉老師相約哈爾濱。都說榜樣的力量是無窮的,當(dāng)我第一眼看到麗莉老師的時(shí)候,我的眼睛濕潤(rùn)了。瞬間,綻放在她臉上那燦爛的笑容,不能不讓我振作起來。用輪椅代替了雙腿的她,是那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,我們還有什么理由不去努力?麗莉老師說:“生活中沒有什么事可以難倒我們,我們要想把事情做好,就要從小事做起,注意每件事的細(xì)微之處,只有認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié),才能成就我們想做的事情。只要克服自己內(nèi)心的障礙,我們就會(huì)取得成功?!丙惱蚶蠋煹脑捊o了我無窮的力量,她是我心中最美的花!

愿您這朵美麗的茉莉花,永遠(yuǎn)芳香四溢!

最美教師作文600字寫事作文3

在這個(gè)充滿歡聲笑語的大家庭中,我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)著,而老師也時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒊?

她一絲不茍的教學(xué)態(tài)度深深的打動(dòng)著我們。每次我們遇到一些不會(huì)的問題時(shí),老師總是耐心細(xì)致的為我們講解,不會(huì)因?yàn)轭}簡(jiǎn)單而不去講解。在她的課堂上,總是感到緊張,生怕有點(diǎn)東西悄悄在你不注意時(shí)溜走。劉老師講的極其細(xì)致,總是怕我們有聽不懂的地方。

我們可愛的老師也雖然不會(huì)因?yàn)橐粋z個(gè)人而停下自己的腳步,但是還是會(huì)告訴他們?nèi)绻胁粫?huì)的問題就盡快的下課去問。每次數(shù)學(xué)課一下課,同學(xué)們就叫苦連天,說自己很多東西沒有聽懂,教室里的氣氛有一點(diǎn)點(diǎn)的壓抑,但這并不影響我們的課堂。下課后大多數(shù)的同學(xué)會(huì)積極的問老師問題,老師也會(huì)為他們一一解答。

老師的生活有時(shí)會(huì)很忙碌,可是她愿意去耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去為我們解答,時(shí)時(shí)刻刻的為我們著想,不會(huì)因?yàn)槲覀兝斫獠坏轿?,而去說我們。劉老師對(duì)待學(xué)生們十分的負(fù)責(zé),時(shí)刻的關(guān)注著我們的作業(yè)情況,有時(shí)也會(huì)告訴我們一些道理,讓我們感受到,老師對(duì)我們的關(guān)愛與負(fù)責(zé)。當(dāng)然每一位老師也都對(duì)學(xué)生極其的負(fù)責(zé),并且總是在我們失落的時(shí)候去開導(dǎo)我們。

在我的印象中,除了劉老師以外,剩下的老師也都是我們每個(gè)人心中的最美教師。老師們用他們辛勤的汗水,傳授給我們知識(shí),傳授著給我們一些我們所不了解的理念,幫助我們一次次的成長(zhǎng)。我非常感謝我的老師們。盡管我們與劉老師相處的時(shí)間不是很長(zhǎng),但是卻經(jīng)常的關(guān)注著我們,讓我們對(duì)劉老師有了更加深入的了解。

這就是我們班的最美教師劉晨老師。

最美教師作文600字寫事作文4

打我上學(xué)起,我就知道教師是人類靈魂的工程師,是一項(xiàng)極為崇高的職業(yè)。在教過我的老師里,我最喜歡并且對(duì)我影響最大的教師就是高冬蕾老師啦!

高老師戴著一副眼鏡,從鏡片透過去看,那雙炯炯有神而又嚴(yán)格的眼睛,著實(shí)令人敬佩。高老師有著不高不矮,不胖不瘦的身材。別看高老師嚴(yán)格,其實(shí)她很會(huì)上課,同學(xué)們都愛上高老師的語文課,只要有人說“下節(jié)語文課!”全班同學(xué)都會(huì)情緒高漲。高老師上課上到一半,總會(huì)繪聲繪色地插幾個(gè)有趣的故事,令同學(xué)們興奮不已。高老師不但會(huì)上課,而且,高老師還特會(huì)關(guān)心人呢!

有一次,我感覺不大舒服,但感覺沒那么強(qiáng)烈,所以沒怎么放在心上??墒?,在我們聽寫的時(shí)候,我突然感覺頭昏昏沉沉的,渾身難受,特別是胸口很悶。我心想:反正快下課了,回家后再去醫(yī)院看看吧。所以我硬是撐了幾分鐘。幾分鐘后,我有一種想吐的感覺,渾身發(fā)燙。我摸摸我的額頭,燙燙的。我發(fā)燒了!由于當(dāng)時(shí)高老師正在報(bào)聽寫,我不好意思打攪課堂??蓾u漸地,我拿筆寫字的手顫抖了起來,我忍不住小聲地哭了起來。這時(shí)高老師看到我在偷偷地抹眼淚,停止了聽寫,關(guān)切地問我:“沈思源,你怎么了?”我說:“老師,我總是想吐。”高老師急忙用她的手輕輕地?fù)崃艘幌挛业念~頭,說:“你發(fā)燒了?!庇州p輕地拍拍我的背,趕忙讓同學(xué)拿來紙簍,輕聲道:“想吐就吐在這里吧?!鳖D時(shí),我心里暖洋洋的,如媽媽在身邊一般。

教師節(jié)快到了,我想趁這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)高老師說:“高老師,祝您身體健康!教師節(jié)快樂!”

最美教師作文600字寫事作文5

她,就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認(rèn)真、有耐心,對(duì)我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。我很幸運(yùn)能分到劉老師班,也因?yàn)橛羞@樣的一位老師而幸福。

上課時(shí),她和藹可親、溫柔體貼,讓我們都想和她多接觸接觸。有時(shí)卻也十分嚴(yán)厲,有小動(dòng)作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨,都讓我們能聽得進(jìn)去,記得清清楚楚,然后默默改正。

記得我們上一年級(jí)的時(shí)候,下午的大課間時(shí),她跟我們一起做游戲,陪著我們,看護(hù)著我們。不知什么時(shí)候,她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”,她當(dāng)雞媽媽,一個(gè)高個(gè)子、跑得快的男生當(dāng)老鷹,其他同學(xué)當(dāng)小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護(hù)著我們每一個(gè)“小雞崽”,避免每一個(gè)小雞被老鷹捉到。在玩耍中,大家都?xì)g聲笑語,臉上洋溢著幸福的笑容,就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的,我們抗著炎熱的天氣,在廣闊的操場(chǎng)上玩耍,大家都不會(huì)覺得累,因?yàn)橛幸晃弧皨寢尅币粯拥睦蠋熍惆橹?

劉老師做起事來,一絲不茍。就在前不久,劉老師安排給我一個(gè)任務(wù),她說話的時(shí)候相當(dāng)認(rèn)真,眼睛緊盯我的眼睛,使我沒有一絲“溜號(hào)”的機(jī)會(huì),并且,劉老師說完話,都要讓我再重復(fù)一遍,并且囑咐我們一定要辦好。還有一次,我?guī)投卫蠋熕蛿?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),路過劉老師辦公室,看到劉老師在認(rèn)認(rèn)真真的批改同學(xué)們的日記,看著她專注的樣子,心里暖暖地,我突然感覺到老師對(duì)我們的愛,并在心里默默地感謝著她。

這就是我眼中的最美教師,我的好“媽媽”。我會(huì)永遠(yuǎn)愛著您!

最美教師作文600字寫事作文6

過去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了,過去的日子如薄霧被初陽蒸發(fā)了,可有一些事卻讓我難以忘懷,時(shí)時(shí)縈繞于心。

在那個(gè)驕陽似火的夏天,即將離開母校的我們,捧著一顆炙熱與認(rèn)真的心對(duì)待每一件事。我很懷念我的小學(xué)班主任劉老師。她把青春獻(xiàn)給了事業(yè),把知識(shí)傳給下一代,把愛心捧給了學(xué)生。

那年的某個(gè)假期,劉老師病了,好像做了小手術(shù),日子天天的過去了直到開學(xué)那天,我們都知道劉老師生病不能來上課。教了自己五年的老師一下子換了,心如亂麻,有種說不出的難過。

唯一的安慰是楊老師聲稱她只是給我們代課,并沒有換老師。時(shí)光飛馳,轉(zhuǎn)眼,一個(gè)星期過去了。聽說劉老師要回來上課了,我興奮不已,早已經(jīng)懷著期待的心情迎接老師了。

我們都在教室門口等待著,看見劉老師面帶微笑的臉略顯蒼白。我們簇?fù)碓趧⒗蠋熒砼?,用關(guān)切的目光望著,問著,一人一句:老師您好些了嗎?

劉老師和藹可親的對(duì)我們說:我好些了,能堅(jiān)持上課了。

那天的課,劉老師聲音雖不高,但卻很清晰,我們格外的安靜,聽的那么認(rèn)真,我們知道,劉老師是帶著病來給我們講課的。所以一定要好好學(xué),不能辜負(fù)老師的付出。

還記得我們?nèi)タ蠢蠋煏r(shí),她總是叮囑我們很多:要多看書,好好聽課。

病中,劉老師依然惦念著我們,她的關(guān)懷和無私不遜于最偉大的母愛。

長(zhǎng)大了,無論我們走到哪兒,都會(huì)銘記這份師生情。我們會(huì)始終記住她的一番話,都會(huì)記住她的這份愛。

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,這就是我心中的劉老師。愛崗敬業(yè)、愛生如子這是我追求的目標(biāo)。

劉老師,我心中的最美教師。

最美教師作文600字寫事作文7

“孩子們躲開!”沒錯(cuò),你聽到的是一位女教師的呼喊。

5月8日,學(xué)生們和往常一樣歡快地沖出校門,令人意想不到的是,危險(xiǎn)悄悄地向天真的孩子們襲來,一輛失控的汽車向孩子們駛來,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,一位老師奮不顧身地推開了學(xué)生,自己卻被輾軋?jiān)谲囕喯铝恕?

她用自己的雙腿換取了學(xué)生的生命,她毅然放棄了自己,詮釋了大愛與無私!她就是“最美教師”——張麗莉。

她像一棵參天大樹,保護(hù)著她活潑可愛的孩子們;她像一只展翅翱翔的蒼鷹,帶領(lǐng)著她天真靈動(dòng)的小鷹們探索奧秘;她又像一條清澈的小溪,讓魚兒在水中自由地玩耍。突然有一天,大樹倒了,小溪干了,老鷹飛不動(dòng)了……盡管這樣,麗莉老師仍然愛著她的孩子們。她變成了太陽,為她的孩子們送去新生;她變成了蒲公英,為她的孩子們播撒希望的種子;她又變成了繁星,為黑夜送去光亮。

今年10月份,我很榮幸能與麗莉老師相約哈爾濱。都說榜樣的力量是無窮的,當(dāng)我第一眼看到麗莉老師的時(shí)候,我的眼睛濕潤(rùn)了。瞬間,綻放在她臉上那燦爛的笑容,不能不讓我振作起來。用輪椅代替了雙腿的她,是那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀,我們還有什么理由不去努力?麗莉老師說:“生活中沒有什么事可以難倒我們,我們要想把事情做好,就要從小事做起,注意每件事的細(xì)微之處,只有認(rèn)真地對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié),才能成就我們想做的事情。只要克服自己內(nèi)心的障礙,我們就會(huì)取得成功?!丙惱蚶蠋煹脑捊o了我無窮的力量,她是我心中最美的花!

愿您這朵美麗的茉莉花,永遠(yuǎn)芳香四溢!

最美教師作文600字寫事作文8

有這樣一群人,在人迷茫之時(shí)幫他指點(diǎn)迷津;有這樣一群人,在人失敗之時(shí)給予他鼓勵(lì);有這樣一群人,在人困惑之時(shí)為他傳授知識(shí);有這樣一群人,在人迷路之時(shí)替他指引方向。他們,有一個(gè)共同的名字——老師。

在中國(guó),有一位老師,有一位偉大的老師,她感動(dòng)了你我,感動(dòng)了中國(guó)。

當(dāng)車向她和孩子們沖來的一剎那,她毫不猶豫地把孩子推開了。就在大家都還沒反應(yīng)過來是怎么回事的時(shí)候,命運(yùn)已經(jīng)將這一切安排好了。她舍生忘死,為了學(xué)生,這個(gè)年輕的女老師失去了雙腿,但命運(yùn)沒有那么殘酷,在掠去她雙腿的同時(shí)賜給了她一對(duì)隱形的翅膀,讓她在自己的學(xué)生心中成了萬分偉大的老師。她只想教會(huì)自己的同學(xué):愛別人、傳遞愛、學(xué)會(huì)愛。

正是因?yàn)樗龕蹖W(xué)生,這種愛化作了一種信念,在她心中生長(zhǎng)著,所以,她漸漸康復(fù)了??伤谶@個(gè)事件中永遠(yuǎn)失去了雙腿,她卻無怨無悔,因?yàn)?,她和她的學(xué)生傳遞著愛。

她的故事,為同學(xué)們,為全社會(huì)上了精彩的一課,這一課,令我們刻骨銘心。只有就教師心中有愛,孩子的心才會(huì)綻放光芒。她以自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃私處煹呢?zé)任與意義。她在醫(yī)院治療時(shí)臉上沒有露出一絲悲傷的神色,因?yàn)樵谒闹?,有一種力量,那種力量的名字很簡(jiǎn)單,叫愛。是她的陽光,她心中永不褪色的愛戰(zhàn)勝了病魔,正是因?yàn)檫@些,她的笑容越發(fā)燦爛。

有一顆種子,種在了孩子心間,讓他們學(xué)會(huì)愛;有一種力量,生長(zhǎng)在她心中,讓她教人愛;有一種感動(dòng),傳播在中國(guó)人之間,讓他們傳遞愛。對(duì)于老師的見解,只有三個(gè)字——張麗莉。

最美教師作文600字寫事作文9

惡劣的環(huán)境,貧瘠的土壤。有了你們那份堅(jiān)守著的滋潤(rùn),使這里的生命更加怒放?!}記

從網(wǎng)絡(luò)上查看了《最美鄉(xiāng)村教師》的頒獎(jiǎng)晚會(huì),熒幕上那一幅幅可親可敬的畫面,他們那純真的笑臉,句句樸實(shí)的話語,無不折射出血濃于水的情誼。看似平凡的工作,卻做著太陽底下最光輝的事業(yè)。

艱苦的環(huán)境,貧瘠的校舍,惡劣的教學(xué)條件和微薄的工資,沒有讓他們退縮,他們堅(jiān)守著大山深處渴望知識(shí)的孩子們。沒有嫌棄、沒有拋棄、沒有放棄。他們跋山涉水一家一家的去家訪,最終讓許多輟學(xué)的孩子重返校園。他們沒有豪言壯語,沒有驚天動(dòng)地。他們淡泊名利,執(zhí)著堅(jiān)守,甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚的情操給我們展現(xiàn)了偉大教師的形象,這也是對(duì)《最美鄉(xiāng)村教師》的詮釋。

人生短短數(shù)十載,有多少青春值得我們揮霍?!按饶甘种芯€,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。”這線一放就是五年,整整五年。這對(duì)宋玉剛老師來說是何等的思念,當(dāng)年邁的雙親走上獎(jiǎng)臺(tái)親手為兒子頒獎(jiǎng)時(shí)這位從不屈服于困難的錚錚漢子,紅了眼,傾時(shí)思念的淚水猶如飛流直下三千尺,一家抱頭失聲痛哭。此時(shí)此景,我的眼淚如黃河決堤般噴涌而出。

想想我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)遇到一點(diǎn)困難就開始抱怨,抱怨孩子的無理取鬧、抱怨工作環(huán)境不好、抱怨上班還加班加點(diǎn)……這些對(duì)《最美鄉(xiāng)村教師》來說,我們是何等的不堪一擊。

感謝央視舉辦了尋找《最美鄉(xiāng)村教師》的公益活動(dòng)。讓我們知道了,在祖國(guó)每個(gè)角落里有一批默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著青春的偉大教師。他們用實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我們,震撼著每個(gè)人的靈魂。在我的心底一直有個(gè)聲音在吶喊:你們就是中華民族的脊梁!

最美教師作文600字寫事作文10

秋風(fēng)送爽,桃李芬芳。在收獲的金秋時(shí)節(jié),我又迎來了一個(gè)嶄新的教師節(jié)。都說教育是塑造靈魂的事業(yè),那里面有脫胎換骨的大歡樂。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業(yè)??蓮闹形覅s發(fā)現(xiàn)了自己的智慧、人格與學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展碰撞、交融;發(fā)現(xiàn)了自己的心血、信念在學(xué)生心中溶化、萌芽、生長(zhǎng),是教育的幸福與快樂。教育是使人幸福的事業(yè),教育讓我充滿幸福感。我把教育當(dāng)作一項(xiàng)幸福的事業(yè)去追求,而不是僅僅看作一種謀生的手段。

如果說學(xué)生的習(xí)作、勞動(dòng)在我心中是一道永久的風(fēng)景,那么今年的教師節(jié),又有一幅新的畫面,能讓我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。教師節(jié)的早晨,我邁著輕快的步伐走上教學(xué)樓“王老師,來啦!”三樓,那個(gè)班上最調(diào)皮的孩子,像哨兵一樣,一見我便大聲的跑入教室。隨著那聲音,我走進(jìn)了孩子們特意為我準(zhǔn)備的教室,那教室一塵不染。在學(xué)生的簇?fù)碇校倚挪阶呱狭酥v臺(tái),此時(shí),講桌已被學(xué)生們遞上來的鮮花包圍。隨即,孩子們迅速的坐回自己的位子,大聲的開始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。

感受著來自學(xué)生的真情誼,被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事,他們卻給了我這么多,其實(shí),我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長(zhǎng)著,孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室,揮灑知識(shí)與歡樂,他們也同樣給予我快樂,讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。與人玫瑰之手,歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話,那么,是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。

記得,在我剛剛擔(dān)任班主任的時(shí)候,望著撲入滿眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個(gè)體凝聚成一個(gè)向上的班集體,還沒等我繼續(xù)著我的惶恐,班主任工作開始了。感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長(zhǎng)。